第一篇：口語中翻譯辯誤

今天在看脫口說英語系列叢書的面試口語大全的時候看到這樣兩個句子：

1.account來源：

英文句子：some asked that their account be given to someone who dressed more conservatively.原翻譯：有些人要求將他們的帳戶交給穿著較為保守的人處理。

有鑒于該段對話談?wù)摰氖钦衅笗?，并“服?wù)客戶”，我們可以想象，這基本上是一個會計師事務(wù)所在招人，而不是一家其他類型的企業(yè)。而如果翻譯成“賬戶”，這家單位就肯定是銀行了，就不符合情景了。銀行有會計，但是這種會計是為銀行做帳，而不是給clients（客戶）做帳。所以這里的client應(yīng)該理解為 “帳目、賬簿、帳”而不是賬戶。這里是“做帳、做會計”

有鑒于此，我認(rèn)為更好的翻譯應(yīng)該是：

有些客戶要求穿著更為保守的人來為他們做帳。

2.lay it on the line

英文句子:well, she was a very good employee and we wanted to keep her, so her supervisor called her in for a chat and laid it on the line for her.原翻譯：呃，她是個很優(yōu)秀的員工，我們希望繼續(xù)聘用她。因為她的上司叫她過去聊聊，并和她為此達(dá)成了協(xié)議。

這個句子的翻譯的重點在于找出lay it on the lined的意思。

根據(jù)Randome House Webster’s Unabridged Dictionary的釋義, 該短語的意思為： to give the required information;speak directly or frankly: I’m going to stop being polite and lay it on the line.根據(jù)Macmillan Dictionary的釋義該短語的意思為：

to say something in a direct or honest way, even if this might upset someone

綜合來說，Lay it on the line的意思就是：開誠布公地交談；坦率地溝通，打開話匣子；不再欲言又止；打開天窗說亮話，實話實說；不再拘謹(jǐn)、不再有顧慮地有什么說什么

而譯者在這里可能將line理解成文本中的一行行的字，認(rèn)為lay it on the line就是把互相達(dá)成的共識正式地達(dá)成協(xié)議。屬于明顯的誤翻。不僅在意思上有偏差，而且就整個句子的語氣而言也沒有做到自然，如果譯者一定要那么理解，說成“達(dá)成了共識”會相對自然一點。

還有一個錯誤是“keep her”，譯者理解為 “續(xù)聘”，是令人可笑的，證明這位學(xué)英語的人沒有常識和邏輯性。（我還以為我86的智商夠低了）如果分析一下可能性：

1）她的合同到期了，這個時候是談?wù)撌欠瘛袄m(xù)聘”的時候了。

2）她還在聘用期內(nèi)，但是公司由于對其不滿，可能讓其提早走人。

3）那么在我們不知道到底屬于哪種情況的時候，我們不可以一廂情愿地認(rèn)定是其中一種。而應(yīng)該將其翻譯成“我們打算留她”或者“我們不打算讓她走人”。這樣的翻譯就兼顧了兩種可能性。而這里還不能用：“我們不打算炒了她”。因為如果她合同到期，公司續(xù)約，她自動走人，是不視作炒人的。

所以這個句子應(yīng)該翻譯成：呃，她很出色，公司打算留她。所以他的主管找她過去談話，開誠布公地和她說了公司的要求。

這里之所以不翻譯成“叫她過去聊聊”，是因為這樣翻譯不符合語境，你可以在直接對話中說：Vincent，老板要找你聊聊。但是在轉(zhuǎn)述中，我們應(yīng)該說成是“老板找Vincent談話”。來源：考試大

另外，之所以這里擅做主張地加了“公司的要求”，是因為這里的英文最后是laid it on the lien for her.有這個for her，讓人感覺上這個句子是: 給她講了公司對于她著裝方面的要求（dress code）.當(dāng)然，我的辨誤也很可能有不妥甚至白癡的地方。雖然這本書的翻譯已經(jīng)挺不錯了，但是仍感覺譯者不夠用心不夠敬業(yè)。做翻譯即使不做到如履薄冰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，至少也應(yīng)該查查字典，這種要求不為過吧。當(dāng)然，中國的知識分子本來就沒什么好下場，不如投資分子和官僚流氓日子過得舒坦，不敬業(yè)也可以原料。

第二篇：口語試題(有翻譯)[推薦]

口語試題（time: 2-3 minutes）

Directions for pair work:（兩人組口試題）

Work with your partner.One of you will take the part of A, and the other B.Make up short conversations based on the following situations, using appropriate expressions from textbooks.Situation 1.Student A and B are new students and meet on campus.They introduce themselves to each other and have an interesting conversation about their families, majors, hobbies and their dreams.Situation 2.Student A is a new student and gets lost on campus and asks Student B, a sophomore, the way to the library.The latter happens to go to the same place.On their way to the library, they talk about what the college life is.Situation 3.Last night Student A and B had a quarrel because Student A played the radio too loud and Student B was annoyed and couldn’t concentrate on the homework.Later they realize that they were wrong.When they meet again in the morning, they apologize to each other and become good friends again.Situation 4.Student A and Student B are roommates.Student A tells Student B that he had spoken to his mother rudely last week.Now he regrets it.Student B understands Student A’s feeling because of a similar experience.Student B suggests that Student A should apologize to his mother at once.Situation 5.Student A fails in the exam and is sad and distressed.Student B is offering gentle words of comfort and encouragement.Student A thanks Student B for kindness and good wishes and accepts the latter’s offer of help.Situation 6.A is a foreign teacher and B is her or his student.After an interesting talk about English learning, B invites A to attend their New Year’s party.A accepts B’s invitation with great pleasure.Situation 7.Student A is interested in one kind of sports.Student A and B are talking about the advantages and disadvantages.Student A invites B to join him but B declines A’s invitation.Situation 8.Student A and B hold different ideas about mixed marriage.They are talking about the benefits and challenges mixed couples would meet.Situation 9.Student A and B are classmates.Student A is a basketball/football(or else)player, and his team won the first prize in a basketball tournament.Student B congratulates A on the success and A shares his/her experience in training.Situation 10.Student A and B are very good friends, and A has gotten married recently,B show her/his best wishes to A and have a discussion about each other’s attitude about marriage.三人組口試題

Directions for groups :

Work with your group mates.You can pick up the part of A, B or C.Make up short conversations based on the following situations, using appropriate expressions from textbooks.Situation 1.Student A, B and C are new students and meet on campus.They introduce themselves to each other and have an interesting conversation about their families, majors, hobbies and their dreams.Situation 2.Student A is a new student and gets lost on campus and asks his new classmate, Student B, for help.but Student B doesn’t know either.So A and B ask Student C, a sophomore, the way to the library.Student C happens to go to the same place.On their way to the library, they talk about what the college life is.Situation 3.Student A and B had a quarrel because Student A played the radio too loud and Student B was annoyed and couldn’t concentrate on the homework.Later with the help of Student C, they realize that they were wrong.So Student C asks them to meet again and Student A and B apologize to each other and become good friends again.Situation 4.A is the mother of Student B.Student B spoke to A rudely last week.Later Student B regrets it and tells his roommate, Student C about it.Student C understands Student B’s feeling because of a similar experience.Student C suggests that Student B should apologize.So Student B apologizes and is forgiven by his mother.Situation 5.Student A fails in the exam.Student B is offering gentle words of comfort and encouragement.Student A thanks Student B for kindness.Student C, who gets highest scores, comes.Student A asks Student C how to learn well.Student C shares his experiences and offers to help Student A.Student A accepts with pleasure.Situation 6.A is a foreign teacher and B and C are her /his students.After an interesting talk about English learning, A invites B and C to attend her /his Christmas party.B accepts A’s invitation with great pleasure while C has to reject it for some reason.Situation 7.Student A, B are interested in sports, but C is not fond of it.They are talking about the advantages and disadvantages of exercises.Besides, A and B are making an exercise plan and invites C to join them.Situation 8.A is a 25-year-old Chinese girl who is dating with an American boy.She tells her parents about their marriage plan.B is A’s father who is strongly against it.C is the girl’s mother who begins to accept her daughter’s idea.They are having a family meeting on this issue.Situation 9.Student A is a senior student in the university.Recently he has received an offer from a university in USA.Also, he got a job in a famous company in China.He is asking for advice from his two classmates B and C, who are giving opposite suggestions.Situation 10.A and B are good friends.They are going to rent a house in this city and they are talking about different houses available in the advertisement.At last they choose one.C is the owner of the apartment, showing A and B around his house.配對工作方向:(兩人組口試題)

工作與你的伴侶。你們中間有一個人要采取的部分,另一個簡短的交談。b.彌補基于下列情況時,使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)式從教科書。

情況1。學(xué)生A和B被新學(xué)員,在校園里遇到。他們互相自我介紹,有一個很有趣的話題關(guān)于他們的家庭、專業(yè)、業(yè)余愛好和他們的夢想。

情況2。學(xué)生A是一個新學(xué)生和丟失在校園和讓學(xué)生B,一個二年級學(xué)生,去圖書館的路。后者碰巧去相同的地方。在去圖書館的路上,他們談?wù)摰拇髮W(xué)生活是什么。

情況3。昨晚學(xué)生A和B吵了一架,因為學(xué)生一個玩收音機(jī)太吵,學(xué)生乙惱火的是,無法集中精力做作業(yè)。之后,他們意識到,他們是錯的。當(dāng)他們再次見面早上,他們互相道歉,又成為了好朋友。

情況4。學(xué)生和學(xué)生B是室友。學(xué)生A告訴學(xué)生乙,他已與他的母親上周粗魯?，F(xiàn)在他后悔。學(xué)生乙了解學(xué)生的感覺,因為類似的經(jīng)驗。學(xué)生乙表明,學(xué)生應(yīng)該道歉,他的母親在一次。

情況5。學(xué)生在考試中失敗和悲傷和痛苦。學(xué)生B是提供溫和的安慰和鼓勵的話。學(xué)生A謝謝學(xué)生B對親切美好的祝愿和接受后者提供的幫助。

形勢6。一個是一個外國老師和B是她或他的學(xué)生。在一個有趣的討論英語學(xué)習(xí),B邀請一個參加他們的新年聚會。一個接受B的邀請懷著愉快的心情。

形勢7。學(xué)生一個感興趣的一種運動。學(xué)生A和B被談?wù)摰膬?yōu)點和缺點。學(xué)生一個邀請B加入他,但B拒絕了邀請。

形勢8。學(xué)生A和B對混合婚姻持有不同意見。他們正在談?wù)摰暮锰幒吞魬?zhàn)混合夫婦將滿足。

形勢9。學(xué)生A和B是同班同學(xué)。學(xué)生A是一個籃球/足球(或其他人)的球員,和他的團(tuán)隊贏得了第一名籃球錦標(biāo)賽。學(xué)生乙祝賀一個成功和A股他/她的培訓(xùn)的相關(guān)經(jīng)驗。

情景10。學(xué)生A和B是很好的朋友,和一個已經(jīng)結(jié)婚最近,B顯示她/他最好的祝愿獻(xiàn)給談?wù)剬Ψ綄橐龅膽B(tài)度。

方向組:

工作時你的小組的同學(xué)。你可以選擇部分的A、B或c.彌補簡短的交談基于下列情況時,使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)式從教科書。

情況1。學(xué)生A,B和C是新學(xué)生和在校園里遇到。他們互相自我介紹,有一個很有趣的話題關(guān)心他們的家庭、專業(yè)、業(yè)余愛好和他們的夢想。

情況2。學(xué)生A是一個新學(xué)生和丟失在校園和問他的新同學(xué),學(xué)生B,尋求幫助。但學(xué)生B不不知道。所以A和B問學(xué)生C,是二年級學(xué)生,去圖書館的路。學(xué)生丙碰巧去相同的地方。在去圖書館的路上,他們談?wù)摰拇髮W(xué)生活是什么。

情況3。學(xué)生A和B吵了一架,因為學(xué)生一個玩收音機(jī)太吵,學(xué)生乙惱火的是,無法集中精力做作業(yè)。后來的幫助下,C的學(xué)生,他們意識到,他們是錯的。所以學(xué)生C要求他們再次見面和學(xué)生A和B道歉,彼此再次成為好朋友。

情況4。A是母親的學(xué)生B.學(xué)生B說上周很粗魯跟她說話。后來學(xué)生B后悔并告訴他的室友,因為學(xué)生C有類似的經(jīng)驗。學(xué)生C理解學(xué)生B的感覺。學(xué)生C叫學(xué)生B去道歉。所以學(xué)生B道歉,她媽原諒他了。

情況5。學(xué)生在考試中失敗。學(xué)生B是提供溫和的安慰和鼓勵的話。學(xué)生A謝謝學(xué)生乙仁慈。學(xué)生丙,誰得分最高,來。學(xué)生A讓學(xué)生C如何學(xué)好。學(xué)生丙分享他的經(jīng)驗,提出要幫助學(xué)生A.學(xué)生接受與快樂。

形勢6。一個是一個外國老師和B和C是她/他的學(xué)生。在一個有趣的討論英語學(xué)習(xí),邀請B和C參加她/他的圣誕晚會。B接受的邀請懷著愉快的心情而C已經(jīng)拒絕它由于某種原因。

形勢7。學(xué)生A,B是對體育感興趣,但C不喜歡它。他們正在談?wù)摰膬?yōu)點和缺點的練習(xí)。此外,A和B正在做一項鍛煉計劃,邀請C加入他們。

形勢8。一個是一個25歲的中國女孩約會與一個美國男孩。她告訴她的父母對他們的婚姻計劃。B是一個父親的強(qiáng)烈反對。C是女孩的母親,她開始接受她的女兒的想法。他們在這個問題上一個家庭會議。

形勢9。學(xué)生A是一個高年級學(xué)生在大學(xué)。最近他已經(jīng)收到了一個提議從大學(xué)在美國。同時,他得到了一份工作在一個著名的公司在中國。他尋求建議和他的兩個同學(xué)B和C,誰給了相反的建議。

情景10。A和B是好朋友。他們打算在這個城市租的房子,他們正在談?wù)摬煌姆孔又锌捎玫膹V告。最后他們選擇一個。C是房間的主人,顯示A和B在他的房子。

第三篇：《終身誤》原文及翻譯賞析

《終身誤》原文及翻譯賞析

終身誤

清代：曹雪芹

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。

空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。

嘆人間，美中不足今方信：縱然是齊眉舉案，到底意難平。

譯文及注釋

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。

金玉良姻：指寶玉與寶釵的婚姻。金玉：語意雙關(guān)，既有貴重的意思，同時指代寶釵和寶玉。木石：語意雙關(guān)，和“金玉”相對，指代黛玉和寶玉。木石前盟：“金玉良姻”的對立面，指賈寶玉和林黛玉因前世之盟而產(chǎn)生的愛情。

空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝（shū）寂寞林。

雪：“薛”的諧音，指薛寶釵，兼喻其冷。高士，文雅有涵養(yǎng)的人，指寶釵。作者以“山中高士”比寶釵，表明了寶釵品性的高潔。姝：美女。林：指林黛玉。

嘆人間，美中不足今方信：縱然是齊眉舉案，到底意難平。

齊眉舉案：這里指寶玉與寶釵維持著夫妻相敬如賓的表面虛禮。雖然寶釵對寶玉很好，但寶玉卻始終放不下黛玉，所以說“到底意難平”。案，有足的小食盤。

注釋

金玉良姻：指寶玉與寶釵的婚姻。金玉：語意雙關(guān)，既有貴重的意思，同時指代寶釵和寶玉。木石，語意雙關(guān)，和“金玉”相對，指代黛玉和寶玉。

木石前盟：“金玉良姻”的對立面，指賈寶玉和林黛玉因前世之盟而產(chǎn)生的愛情。

雪：“薛”的諧音，指薛寶釵，兼喻其冷。高士：文雅有涵養(yǎng)的人，指寶釵。作者以“山中高士”比寶釵，表明了寶釵品性的高潔。

姝：美女。林：指林黛玉。

齊眉舉案：這里指寶玉與寶釵維持著夫妻相敬如賓的表面虛禮。雖然寶釵對寶玉很好，但寶玉卻始終放不下黛玉，所以說“到底意世平”。案：有足的小食盤。

賞析

這是十二支曲子的第一首，以《終身誤》為曲名，點明主題是“誤了終身”。曲子以寶玉的自訴口吻，演唱自己與寶釵感情始終不能融洽的不幸婚姻，抒發(fā)對黛玉懷念和眷戀之情，表現(xiàn)出對封建包辦婚姻的強(qiáng)烈不滿。

曲子開首兩句就以強(qiáng)烈的對比總起，顯示了寶玉思念前情的心情。前句中的“金”指寶釵，“玉”指寶玉，后句中的“木”指林黛玉，石”自指寶玉。語意是盡管他人都異口同聲稱贊寶釵與寶玉如金玉般匹配，強(qiáng)迫他們結(jié)合，但當(dāng)事人寶玉卻不以為然，懷念和眷戀的卻是他與黛玉的，被他人認(rèn)為比不上“金玉”的木石前盟。

三、四句仍以對比的手法，分寫寶玉對寶釵、黛玉的不同感情與態(tài)度。前句中的“高士”本意指品德高尚的人。賈府中許多人認(rèn)為薛寶釵品德高尚，為人溫柔敦厚，可以稱為“高士”，而寶玉卻不以為然，曲中運用“高士”一詞指寶釵，語帶諷刺意味。”雪“與“薛”同音，既點出寶釵的姓氏，又寫出了寶玉與寶釵相處時冰冷的感受。后句中的“世外仙姝”與“林”均指林黛玉，林黛玉因不能與寶玉結(jié)合，最后抑郁而死，“寂寞”一詞表現(xiàn)其境遇。前一句中的一個“空”字既描述了寶玉與寶釵結(jié)婚后因意志情趣不合的世堪境遇，表現(xiàn)寶玉對寶釵的冷漠，又反襯出寶玉對黛玉終生世忘的眷戀之情。

五、六句是寶玉經(jīng)歷了不幸婚姻后的人生認(rèn)識。即在未與寶釵成婚前，盡管寶玉也看到他人生活的一些不幸，聽到他人對生活的某些抱怨，但他自己對生活和愛情畢竟還存有信心和美好幻想；與寶釵的結(jié)婚及婚后生活，打破了他的美夢，因此發(fā)出“嘆人間，美中不足今方信”的慨嘆。

最后兩句，表達(dá)了寶玉對封建社會造成他不幸婚姻的憤懣不平心情。既然封建包辦婚姻使寶玉不能與自己所愛的黛玉結(jié)合，那么新婦寶釵縱使變成了孟光那樣舉案齊眉的賢婦，也不可能撫慰平息他痛苦不滿的心情。

整首曲以強(qiáng)烈的對比手法，通過寶玉之口表現(xiàn)了作者曹雪芹對沒有愛愛情的封建包辦婚姻的否定和不滿。

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。

空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。

嘆人間，美中不足今方信：縱然是齊眉舉案，到底意難平。

翻譯/譯文

（1）金玉良姻：指寶玉與寶釵的婚姻。小說中曾寫薛寶釵的金鎖“是個癩頭和尚送的”，上面所鏨的兩句吉利話與賈寶玉出生時銜來的那塊通靈玉上“癩僧所鐫的`篆文”，“是一對兒”。薛姨媽也說：“金鎖是個和尚給的，等日后有玉的方可結(jié)為婚姻?！背帧凹t樓夢反封建論”者認(rèn)為這段婚姻是符合封建秩序和封建家族利益的所謂美滿婚姻。金玉：語意雙關(guān)，既有貴重的意思，同時指代寶釵和寶玉。木石，語意雙關(guān)，和“金玉”相對，指代黛玉和寶玉。

（2）木石前盟：“金玉良姻”的對立面，指賈寶玉和林黛玉因前世之盟而產(chǎn)生的愛情。作者虛構(gòu)寶、黛生前有一段舊緣和盟約：絳珠草為酬報神瑛侍者以甘露灌溉之惠，要把“一生所有的眼淚還他”。這兩句與寶玉曾在夢中喊罵“什么是‘金玉姻緣’，我偏說是‘木石姻緣’”（第三十六回）的話相似，但“俺只念木石前盟”應(yīng)是摹寫寶玉婚后所說的話。持“紅樓夢反封建論”者認(rèn)為寶黛戀情是建立在共同反抗封建禮教基礎(chǔ)上的愛情。

（3）“空對”句：意思是說寶玉與寶釵雖為夫妻而沒有愛情。雪，“薛”的諧音，指薛寶釵，兼喻其冷。高士，文雅有涵養(yǎng)的人，指寶釵。作者以“山中高士”比寶釵，表明了寶釵品性的高潔。

（4）“世外”句：“世外仙姝”，指林黛玉本為絳珠仙子，這里暗寓其已死，亦即所謂“已登仙籍”。姝，美女。林，指林黛玉。

（5）“嘆人間”句：這是寶玉對自己與寶釵和黛玉之間兩段情緣發(fā)出的感嘆：直到今天，才終于相信人間之事始終都是美中不足的。

（6）齊眉舉案：《后漢書·梁鴻傳》中記載，梁鴻家貧，但妻子孟光對他十分恭順，每次送飯給他時都把食盤舉得同眉毛一樣高。后因以“舉案齊眉”為封建婦道的楷模。這里指寶玉與寶釵維持著夫妻相敬如賓的表面虛禮。雖然寶釵對寶玉很好，但寶玉卻始終放不下黛玉，所以說“到底意難平”。案，有足的小食盤。

賞析/鑒賞

這首曲子出自《紅樓夢》，象征著封建婚姻的“金玉良姻”和象征著自由戀愛的“木石前盟”，在小說中都被畫上了癩僧的神符，載入了警幻的仙冊。這樣，賈寶玉和林黛玉的悲劇，賈寶玉和薛寶釵的結(jié)合，便都成了早已注定了的命運。這一方面固然有作者悲觀的宿命論思想的流露，另一方面也曲折地反映了這樣的事實：在封建宗法社會中，要違背封建秩序、封建禮教和封建家族的利益，去尋求一種建立在共同理想、志趣基礎(chǔ)上的自由愛情，是極其困難的。因此，眼淚還債的悲劇也像金玉相配的“喜事”那樣有它的必然性。

然而，封建壓迫可以強(qiáng)制人處于他本來不愿意處的地位，可以使軟弱的抗?fàn)帤w于失敗，但不可能消除已經(jīng)覺悟到現(xiàn)實環(huán)境不合理的人的更加強(qiáng)烈的反叛。沒有愛情的“金玉良姻”，無法消除賈寶玉心靈上的巨大創(chuàng)痛、使他忘卻精神上的真正伴侶，也無法調(diào)和他與薛寶釵之間兩種思想性格的本質(zhì)沖突?！翱v然是齊眉舉案，到底意難平?！苯Y(jié)果終至于賈寶玉萬念俱灰，棄家為僧；薛寶釵空閨獨守，抱恨終身。所謂“金玉良姻”，實際是“金玉成空”！作品中表現(xiàn)了曹雪芹的思想傾向和他對封建傳統(tǒng)觀念大膽的、深刻的批判精神。

這首曲唱的是寶玉、寶釵、黛玉三個人。

本來曲牌名都是固定的，如《山坡羊》、《寄生草》之類，按其格式往里填詞?！都t樓夢曲》的這些曲名全是作者臨時撰杜的，既像曲牌，又是對內(nèi)容的概括或提示。像這首《終身誤》的曲牌名，就是對寶、黛愛情悲劇的感慨，可作標(biāo)題看。

曲中的“俺”，當(dāng)然是寶玉。薛家到了榮國府后，就有一種輿論說，寶釵帶的金鎖是個和尚給的，“等日后有玉的方可結(jié)為婚姻”。寶釵具備封建階級女性的一切“美德”，她比黛玉更符合榮府少奶奶的標(biāo)準(zhǔn)，不管她自己是否有意去爭取，她都是勝利者。

然而寶玉一心只在從小一起長大的林妹妹身上。第三十六回，寶玉睡中覺時連喊帶罵地說出這樣的話：“和尚道士的話如何信得?什么是金玉良緣?我偏說木石姻緣!”寶、黛志向一致，趣味相投，在大觀園長期生活中建立起死生不渝的愛情。

有情的不能成為眷屬，無情的反倒硬被拉在一起，這是封建時代常見的婚姻悲劇，貴族社會也不例外。黛玉在那個“花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)”里淌著眼淚度過了短暫的一生死了。寶玉同冷美人寶姐姐結(jié)了婚。沒有愛情的婚姻能有什么幸福?他對黛玉刻骨銘心的愛情一刻不停地折磨著他，加上家業(yè)破敗，他親愛的姐妹們或死或散，全部被拋入黑暗的深淵。

他對這個世界徹底幻滅了，最后毅然“懸崖撒手”，當(dāng)了和尚，一定了之。寶釵要孤獨凄涼地去熬未來的歲月，其實也是個失敗者。寶、釵、黛三人的愛情悲劇，實質(zhì)是社會悲劇。

整部《紅樓夢》像一個巨大的生活長流，各種矛盾自然地交織在一起，自然地演進(jìn)，自然地激化，自然地結(jié)束。作者很少安排巧合的情節(jié)。高鶚的續(xù)書把黛死釵嫁扭在一起，“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，一邊極喜，一邊極悲，很富戲劇色彩，但這未必符合曹雪芹原意。曹雪芹究竟怎樣安排、處理寶、釵、黛三者結(jié)局的具體情節(jié)，已不易推知了。

曹雪芹把《終身誤》放在十二首曲子的第一位，表明了寶玉對寶釵和黛玉兩人截然不同的感情和心意，抒發(fā)了寶玉對誤他終身的“金玉良緣”的憤恨。曲子以寶玉的口吻寫就，說明寶玉婚后盡管終日面對的是寶釵，心中仍然念念不忘死去的黛玉。同時又表達(dá)了對薛寶釵在得到了婚姻的同時，也葬送了自己的青春和終身幸福的深深同情?！熬К撗笨此菩稳輰氣O的高潔，實際上是說寶釵內(nèi)心的冰冷無情。在沒有心靈共鳴的情況下，縱然寶釵恪守封建婦德，和寶玉相敬如賓，也撫不平寶玉內(nèi)心深處的傷口。

第四篇：諱辯原文翻譯及賞析

諱辯原文翻譯及賞析

原文

愈與李賀書，勸賀舉進(jìn)士。賀舉進(jìn)士有名，與賀爭名者毀之，曰賀父名晉肅，賀不舉進(jìn)士為是，勸之舉者為非。聽者不察也，和而唱之，同然一辭?；矢浽唬骸叭舨幻靼?，子與賀且得罪?！庇唬骸叭?。”

律曰：“二名不偏諱?！贬屩咴唬骸爸^若言‘征’不稱‘在’，言‘在’不稱‘征’是也?！甭稍唬骸安恢M嫌名?！贬屩咴唬骸爸^若‘禹’與‘雨’、‘丘’與‘蓲’之類是也?！苯褓R父名晉肅，賀舉進(jìn)士，為犯二名律乎？為犯嫌名律乎？父名晉肅，子不得舉進(jìn)士，若父名仁，子不得為人乎？夫諱始于何時？作法制以教天下者，非周公孔子歟？周公作詩不諱，孔子不偏諱二名，《春秋》不譏不諱嫌名，康王釗之孫，實為昭王。曾參之父名晳，曾子不諱昔。周之時有騏期，漢之時有杜度，此其子宜如何諱？將諱其嫌遂諱其姓乎？將不諱其嫌者乎？漢諱武帝名徹為通，不聞又諱車轍之轍為某字也；諱呂后名雉為野雞，不聞又諱治天下之治為某字也。今上章及詔，不聞諱滸、勢、秉、機(jī)也。惟宦官宮妾，乃不敢言諭及機(jī)，以為觸犯。士君子言語行事，宜何所法守也？今考之于經(jīng)，質(zhì)之于律，稽之以國家之典，賀舉進(jìn)士為可邪？為不可邪？

凡事父母，得如曾參，可以無譏矣；作人得如周公孔子，亦可以止矣。今世之士，不務(wù)行曾參周公孔子之行，而諱親之名，則務(wù)勝于曾參周公孔子，亦見其惑也。夫周公孔子曾參卒不可勝，勝周公孔子曾參，乃比于宦者宮妾，則是宦者宮妾之孝于其親，賢于周公孔子曾參者邪？

譯文

我給詩不避諱，孔子不避母親雙名中的單獨一字，《春秋》中對人名相近不避諱的事例，也沒有加以譏刺。周康王釗的孫子，謚號是昭王。曾參的父親名晳，曾子不避“昔”字。周朝時有一個人叫騏期，漢朝時有一個人叫杜度，象這樣的名字讓他們的兒子如何避諱呢？難道為了要避父名的近音字，就連他們的姓也避了嗎？還是就不避近音字了呢？漢代諱武帝名徹，遇到“徹”字就改為“通”字，但沒有聽說又諱車轍的轍字為別的什么字；諱呂后名雉，遇到“雉”字就改稱“野雞”，但沒有聽說又諱治天下的治字為別的什么字?，F(xiàn)在臣僚上送奏章、皇帝下達(dá)詔旨，也沒聽說要避滸、勢、秉、機(jī)這些字，只有宦官和宮女，才不敢說諭和機(jī)這些字，以為這樣是犯忌的。士大夫的言論行動，究竟應(yīng)該依照什么法度呢？總之，無論是考據(jù)經(jīng)典、質(zhì)正律文還是查核國家典章，李賀的參加進(jìn)士考試，到底是可以還是不可以呢？

大凡服侍父母能象曾參那樣，可以免遭非議了；做人能象周公孔子，也可以達(dá)到頂點了。而現(xiàn)在的讀書人，不努力學(xué)周公、孔子的行事，卻要在諱親人的名字上，去超越周公、孔子，真是太糊涂了。周公、孔子、曾參，畢竟是無法超過的，超越了周公、孔子、曾參，而去向宦官、宮女看齊，那么豈非宦官、宮女對親人的孝順，比周公、孔子、曾參還要好得多了嗎？

注釋

（1）李賀（790—816）：字長吉，唐代著名詩人，因避父諱，不能應(yīng)試出身，只做過奉禮郎之類的小官。著有《昌谷集》。

（2）進(jìn)士：唐代科舉制度分?？坪椭瓶?，?？剖嵌ㄆ诜挚婆e行的考試，有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法等名目；制科是皇帝臨時特設(shè)的考試。

（3）和（hè）而唱之：一唱一和。

（4）皇甫湜：字持正，元和年間（806—820）進(jìn)士。曾從韓愈學(xué)。

（5）律：此處當(dāng)指唐代某項法律條文。唐代法典總稱《唐律》，分十二篇五百條，其中未見“二名不偏諱”及下引“不諱嫌名”等條文?！岸黄M”最早見于《禮記》的《典禮上》及《檀弓下》，意為二字之名在用到其中某一字時不避諱。偏：一半。一說偏即徧（遍），全部、普遍的意思。根據(jù)《禮記》的釋文，似乎不能作這樣的解釋。

（6）“謂若”二句：孔子的母親名“征在”，孔子在說“征”時不連用“在”，在說“在”時不連用“征”。意即只要不連用，就用不著避諱。如唐代律文中有“二名不偏諱”的條文，則二句為律文的釋文。這條釋文襲用《禮記·檀弓下》正文及《禮記·曲禮上》鄭玄的注。

（7）嫌名：指與名字中所用字音相近的字。音近則有稱名之嫌，所以叫嫌名。

（8）“謂若禹”二句：亦襲用《禮記·曲禮上》鄭玄注。禹、雨，丘、蓲，都是同音字。禹即夏禹，丘為孔子名。

（9）為：是。

（10）法制：禮法制度。

（11）周公：西周初年政治家，名姬旦，周武王的弟弟，幫助武王滅殷（商），又輔佐周成王，主持制定了周朝的典章制度。他和孔子都被歷代統(tǒng)治者尊崇為“圣人”。

（12）詩：《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)·周頌》中的《噫嘻》與《雝》等篇，相傳為周公所作，其中有“克昌厥后”、“駿發(fā)爾私”等句，而周公之父文王名昌，周公之兄武王名發(fā)，所以說“周公作詩不諱”。

（13）孔子不偏諱二名：孔子不避單獨用的“徵”或“在”字。如：《論語·八佾》中孔子曾說“杞不足徵也……宋不足徵也”，《論語·衛(wèi)靈公》中又說“某在斯”。

（14）《春秋》：春秋時魯國的編年史書，相傳經(jīng)孔子刪訂，為儒家經(jīng)典之一。譏：譏刺，非難。

（15）“康王”二句：周康王名釗，其孫繼位，謚昭?！洞呵铩穼Υ宋刺岢霎愖h。

（16）曾參（shēn）：春秋時人，字子輿，孔子弟子，以孝行著稱。不諱昔：《論語·泰伯》記曾子說：“昔者吾友嘗從事于斯矣?！?/p>

（17）騏期：春秋時楚國人。

（18）杜度：東漢時人，字伯度，齊國丞相。

（19）“漢諱”句：漢武帝名劉徹，當(dāng)時為避諱，將徹侯改為通侯，蒯（kuǎi）徹改為蒯通。

（20）呂后：名雉（zhì），當(dāng)時為避諱，改雉為“野雞”。

（21）章：章奏，臣下給皇帝的報告。詔：詔書，皇帝頒發(fā)的文書命令。

（22）滸（hǔ）勢秉機(jī)：四字與唐高祖李淵之父（名虎）、太宗李世民、世祖李昞、玄宗李隆基名同音。

（23）諭：與代宗李豫的名字同音。

（24）士君子：指官僚及其他有社會地位的鄉(xiāng)紳、讀書人等。

（25）質(zhì)：對照。

（26）稽：檢核。國家之典：指上文所舉漢代諱武帝、呂后名，唐朝章奏、詔令不避“滸勢秉機(jī)”等例。

（27）止：意為到達(dá)頂點。

（28）務(wù)行：致力于實行。

（29）比：類似。

賞析

封建時代對于君主和尊長的名字謚號等，不能直接寫出或說出，必須用其他字來代替，如漢高祖名邦，改“邦”為“國”；唐太宗名世民，改“世”為“代”，改“民”為“人”，尚書六部中的“民部”，則改為“戶部”，等等?？逃」艜鴷r，也要把當(dāng)世應(yīng)諱的字改掉或缺筆。這叫做避諱。避諱的要求很嚴(yán)格，違犯者會招致非議，甚或得罪。唐代著名詩人李賀，才氣橫溢，少年成名，但因為他的父親名晉肅，在他準(zhǔn)備參加進(jìn)士科考試時就遭到了非議（晉、進(jìn)同音），終于不能如當(dāng)時其他讀書人那樣取得功名。韓愈曾鼓勵李賀應(yīng)進(jìn)士試，也被人指責(zé)。面對這種陳腐的時尚，韓愈十分憤慨，《諱辯》就是為這件事而寫的。韓愈不敢反對避諱，他只能巧妙地引用經(jīng)典和法律依據(jù)，找出矛盾，從而反對將避諱搞得過濫。文章層層設(shè)問，一波三折，語言辛辣，說理痛快。全文沒有一句從正面說出作者的主張，讀者卻可從中得出同作者相一致的結(jié)論。

愈與李賀書，勸賀舉進(jìn)士。賀舉進(jìn)士有名，與賀爭名者毀之，曰賀父名晉肅，賀不舉進(jìn)士為是，勸之舉者為非。聽者不察也，和而唱之，同然一辭?；矢浽唬骸叭舨幻靼?，子與賀且得罪?！庇唬骸叭??！?/p>

律曰：“二名不偏諱?！贬屩咴唬骸爸^若言‘征’不稱‘在’，言‘在’不稱‘征’是也。”律曰：“不諱嫌名?！贬屩咴唬骸爸^若‘禹’與‘雨’、‘丘’與‘蓲’之類是也。”今賀父名晉肅，賀舉進(jìn)士，為犯二名律乎？為犯嫌名律乎？父名晉肅，子不得舉進(jìn)士，若父名仁，子不得為人乎？夫諱始于何時？作法制以教天下者，非周公孔子歟？周公作詩不諱，孔子不偏諱二名，《春秋》不譏不諱嫌名，康王釗之孫，實為昭王。曾參之父名晳，曾子不諱昔。周之時有騏期，漢之時有杜度，此其子宜如何諱？將諱其嫌遂諱其姓乎？將不諱其嫌者乎？漢諱武帝名徹為通，不聞又諱車轍之轍為某字也；諱呂后名雉為野雞，不聞又諱治天下之治為某字也。今上章及詔，不聞諱滸、勢、秉、機(jī)也。惟宦官宮妾，乃不敢言諭及機(jī)，以為觸犯。士君子言語行事，宜何所法守也？今考之于經(jīng)，質(zhì)之于律，稽之以國家之典，賀舉進(jìn)士為可邪？為不可邪？

凡事父母，得如曾參，可以無譏矣；作人得如周公孔子，亦可以止矣。今世之士，不務(wù)行曾參周公孔子之行，而諱親之名，則務(wù)勝于曾參周公孔子，亦見其惑也。夫周公孔子曾參卒不可勝，勝周公孔子曾參，乃比于宦者宮妾，則是宦者宮妾之孝于其親，賢于周公孔子曾參者邪？

翻譯

我寫信給李賀，勸他參加進(jìn)士科的考試。李賀如去參加進(jìn)士科考試就會考中，所以和他爭名的人就攻擊這件事情，說：“李賀父親名晉肅，李賀不參加進(jìn)士科的考試才是對的，勸他考進(jìn)士的人是不對的?！甭牭竭@種議論的人沒有仔細(xì)想，就異口同聲，跟著附和?；矢泴ξ艺f：“如果不把這件事說清楚，你和李賀將要蒙受壞名聲?！蔽艺f：“是這樣的”。

《禮記》上的規(guī)定說：“名字的兩個字不必都避諱?！苯忉尩娜苏f：“孔子的母親名‘征在’，這是說如果說‘征’就不說‘在’，說到‘在’就不說‘征’。”《禮記》上的規(guī)定又說：“不避諱聲音相近的字。”解釋的人說：“說的是像‘禹’和‘雨’、‘丘’和‘唷之類的字就是這樣?！爆F(xiàn)在李賀的父親名晉肅，李賀去參加進(jìn)士科的考試，是違犯了名字的兩個字不必都避諱的規(guī)定呢？還是違犯了聲音相近的字不避諱的規(guī)定呢？父親的名字叫晉肅，兒子就不能參加進(jìn)士科的考試，假如父親名“仁”，兒子就不能做人嗎？避諱這個規(guī)定從什么時候開始的呢？制定禮法制度來教化天下的人，不就是周公、孔子嗎？周公作詩不避諱，孔子對人名的兩個字也不都避諱，《春秋》也不譏諷不避諱人名聲音相近的字。周康王釗的孫子，實際上就是昭王。曾參的父親名晳，曾參不避諱“昔”字。周朝時有個人叫騏期，漢朝時有個人叫杜度，他們的兒子應(yīng)怎樣避諱？是為了避諱和名字聲音相近的字，就連他們的姓也避諱了呢，還是不避諱和名字聲音相近的字呢？漢朝避諱武帝的名，把“徹”改為“通”，但沒有聽說為避諱把車轍的“轍”改作別的字。避諱呂后的名，把“雉”叫做“野雞”，可沒有聽說為避諱把治天下的“治”改作別的.字?，F(xiàn)在上奏章和下詔諭，沒有聽說避諱“滸”、“勢”、“秉”和“饑”字。只有宦官宮妾才不敢說“諭”字和“機(jī)”字，認(rèn)為說了就是觸犯皇上。君子著書做事，應(yīng)該遵守什么禮法呢？現(xiàn)在考察經(jīng)典，查對規(guī)定，考核前代避諱的規(guī)定，李賀參加進(jìn)士科的考試，是可以呢？還是不可以呢？

凡是侍奉父母，能做到像曾參那樣，就能不被人指責(zé)了。做人能像周公、孔子那樣，也可以說是到頂點了。現(xiàn)在世上的一些人，不去努力學(xué)習(xí)曾參、周公、孔子的品行，而要在避諱父母名字的事情上，卻一定要超過曾參、周公、孔子，這也可以看出他們是糊涂的。周公、孔子、曾參，畢竟是不可能超過的。在避諱上超過了周公、孔子、曾參，就只能和宦官、宮妾一樣了。那么這些宦官、宮妾對父母的孝順，能比周公、孔子、曾參還好嗎？

注釋

李賀（790—816）：字長吉，唐河南昌谷人。中唐時期重要詩人。他是唐宗室的遠(yuǎn)親，鄭王（李亮）之后，家世早已沒落。其父李晉肅官職低微，早死。他少能文，為韓愈、皇甫湜等所激賞。但他終生郁郁不得志，只做過奉禮郎和協(xié)律郎等小官。相傳他經(jīng)常背著錦囊騎驢外出，途中得佳句，即書投囊中，及暮歸，整理成篇。其詩想象豐富，煉詞琢句，險峭幽詭，但因過于矜奇，有時流于晦澀；尤長于樂府，能合之弦管。卒年僅27歲。有詩二百三十三首。

進(jìn)士：唐制，士人應(yīng)禮部考試，考中的叫進(jìn)士。

毀：毀謗，攻擊。

察：仔細(xì)看。

和而倡之：此唱彼和，結(jié)成一氣。

皇甫湜：字持正。唐憲宗元和年間進(jìn)士，曾從韓愈學(xué)古文。

明白：說清楚，辯明是非。

且：將要。

得罪：蒙受壞名聲。

律：這里指《禮記》。

二名不偏諱：兩個字的名字可以不避諱其中的一個字；即下文所說的“二名律”。

釋之者：指《禮記》的注釋者漢朝人鄭玄。言“徵”不稱“在”，言“在”不稱“徵”：指鄭玄對“二名不偏諱”的注釋，即“謂二名不一一諱也，孔子之母名徵在，言在不言徵，言徵不言在”孔子不諱單稱。

不諱嫌名：謂臣子避諱君父的名諱時，不避諱聲音相近的字。鄭玄在注釋《禮記》“禮不諱嫌名”

時說：“嫌名，謂聲音相近，若禹與雨，邱與丘也。”即下文所說的“嫌名律”。“為……乎？為……乎？”：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“是……嗎？還是……嗎？”的反詰句。

夫：用在句首，表示闡發(fā)議論的語氣。

周公：姓姬，名旦，周文王之子，周武王之弟，西周初政治家，相傳周朝的典章制度都是他制定的。

孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑（今山東曲阜）人，著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

周公作詩不諱：其父文王名昌，其兄武王名發(fā)，周公作詩不諱“昌”字、“發(fā)”字，《詩經(jīng)》周頌就首“燕及皇天，克昌厥后”，“駿發(fā)爾私，終三十里”等句。《春秋》

不譏不諱嫌名：《春秋》不譏諷不避諱聲音相近的字；如衛(wèi)桓公名完，“完”與“桓”同音，屬于嫌名，《春秋》不譏?？低踽撝畬O，實為昭王：周康王，姓姬，名釗；其子周昭王，名瑕；“昭”和“釗”同音，周人不諱；原文“孫”應(yīng)作“子”。曾參之父名晳，曾子不諱“昔”：曾參，即曾子，春秋時魯人，孔子的學(xué)生，對父親極為孝順；其父名點，字晳，也是孔子的學(xué)生；《論語》

記述曾子的話：“昔者吾友，嘗從事于斯矣?！薄拔簟焙汀皶憽蓖簦硬恢M；原文“名”應(yīng)作“字”。

騏期：春秋時楚國人。

杜度：漢朝人。這兩個人的姓和名同音，如避諱同音字，連他們的姓也不能說了。“將……乎？將不……者乎？”：表示選擇關(guān)系的疑問句，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“還是……呢？還是不……的呢？”

漢武帝：姓劉，名徹，當(dāng)時為避武帝諱，把“徹侯”改為“通侯”等。

呂后：名雉，漢高祖劉邦的皇后，曾臨朝稱制，當(dāng)時為避呂后諱，稱“雉”為“野雞”。滸、勢、秉、機(jī)：唐太祖名虎，太宗名世民，世祖名昞，玄宗名隆基，“滸”、“勢”、“秉”、“機(jī)”四個字分別同“虎”、“世”、“昞”、“基”四個字同音。

乃：竟。

諭：唐代宗名豫，“諭”、“豫”二字同音。

士君子：古時候指有志操和學(xué)問的人。

法守：效法和遵守。

考：考察。

質(zhì)：詢問，對照。

稽：考核，考查。

典：文獻(xiàn)典籍。

譏：指責(zé)，非難。

止：到頂。

務(wù)：致力。不務(wù)行曾參……

之行：前一個“行”系動詞，實行，學(xué)習(xí)；后一個“行”系名詞，品行，品德。

卒：終于，到底。

賞析

封建時代對于君主和尊長的名字謚號等，不能直接寫出或說出，必須用其他字來代替，如漢高祖名邦，改“邦”為“國”；唐太宗名世民，改“世”為“代”，改“民”為“人”，尚書六部中的“民部”，則改為“戶部”，等等?？逃」艜鴷r，也要把當(dāng)世應(yīng)諱的字改掉或缺筆。這叫做避諱。避諱的要求很嚴(yán)格，違犯者會招致非議，甚或得罪。唐代著名詩人李賀，才氣橫溢，少年成名，但因為他的父親名晉肅，在他準(zhǔn)備參加進(jìn)士科考試時就遭到了非議（晉、進(jìn)同音），終于不能如當(dāng)時其他讀書人那樣取得功名。韓愈曾鼓勵李賀應(yīng)進(jìn)士試，也被人指責(zé)。面對這種陳腐的時尚，韓愈十分憤慨，《諱辯》就是為這件事而寫的。韓愈不敢反對避諱，他只能巧妙地引用經(jīng)典和法律依據(jù)，找出矛盾，從而反對將避諱搞得過濫。文章層層設(shè)問，一波三折，語言辛辣，說理痛快。全文沒有一句從正面說出作者的主張，讀者卻可從中得出同作者相一致的結(jié)論。

第五篇：老外中經(jīng)典高頻口語-新版

1)I won't let her go without a fight!我不會輕易放過她的!

2)It could happen to anyone./ It happens to anybody./ That happens.誰都可能會遇到這種情況.3)I’m a laundry virgin.我是個洗衣Chu女（Chu男），實際上就是說從沒洗過衣服。很生動的口語。（注意virgin的用法，體會老美說話之鮮活）

4)I hear you.我知道你要說什么。/ 我懂你的意思了 5)Nothing to see here!這里沒什么好看的/看什么看！

6)Hello? Were we at the same table? 有沒有搞錯？（注意hello的用法，用疑問語氣表示“有沒有搞錯？”）

7)You are so sweet/ that’s so sweet.你真好。

8)I think it works for me.（work為口語中極其重要的小詞）9)Rachel, you are out of my league（等級，范疇）.你跟我不是同一類人.10)You are so cute.你真好/真可愛.11)Given your situation, the options with the greatest chances for success would be surrogacy.考慮到你現(xiàn)在的情況，最有可能成功的機(jī)會也就是代孕了.（given表示考慮到的意思；非常簡潔好用）

12)Let’s get the exam rolling.現(xiàn)在開始考試了(get……rolling的用法).13)Why don’t we give this a try? 我們?yōu)楹尾辉囈幌履?1 / 8

14)Bravo on the hot nanny!為那個性感的保姆喝彩！/ 贊一下那個性感的保姆?。ㄖ攸c是brave on sth/sb這個句型，表示為……喝彩/贊嘆的意思）.15)My way or the highway.不聽我的就滾蛋?。ê芷恋牧?xí)語，壓后韻）16)I planned to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有點事情（注意something just came up這個搭配）.17)That’s not the point.這不是關(guān)鍵/問題所在.18)(If)he shows up, we stick with him.他一出現(xiàn)，我們就跟著他走（著重比較書面英語和標(biāo)準(zhǔn)的口語，表示條件的if可以省略）.19)My life flashes before my eyes.我的過往在我眼前浮現(xiàn).20)I have no idea what you have said不知道你在說什么（I don’t have the slightest idea……）“我不知道”不要總說I don’t know，太土了，可以說I have no idea或者I don't have a clue…… 21)Just follow my lead.聽我指揮好了.22)Good for you！你真不錯/好！（老友記中極其常見的贊揚、表揚句型）.23)Let me put it this way, we’re having sex whether you’re here or not.讓我這么說吧，無論你在這或不在，我們都在發(fā)生關(guān)系.（主要是前半句中put的用法，這里put等于say；極其標(biāo)準(zhǔn)的口語說法）.24)The more I worried about it, the more I couldn’t sleep.（the more……the more……越什么……就什么……；多學(xué)點這樣的句型舉一反三不論對口語還是寫作都有幫助）

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25)We’re more than happy to give you recommendations.（more than happy等于非常高興）.26)Rachel, Can you pass me the TV guide? 能把電視報遞給我嗎?(非常實用的口語句型，叫別人遞東西可以引用).27)Not that it’s your business, but we did go out.那不關(guān)你事，但是我們的確出去了 Not that it's your business, but we did go out 這句話該是：That it's not your business, but we did go out ,not your business 不關(guān)你事，與你無關(guān)。did +動詞原形 是動詞的強(qiáng)調(diào)用法，翻譯通常加個確實，的確（倒不是……不過……典型的繞彎子式美國思維模式）.28)We have to cut our trip short!我們不得不中斷旅行.（cut sth.short打斷話語；中斷某事；）

29)This party stinks/ sucks!（sth.sucks意思是什么事情很糟糕）30)You do the math.你自己來算一下.31)I’m with you 我同意你的觀點.32)I was/will be there for you.我支持（過）你?。ㄟ€記得老友記主題曲最后一句嗎）.33)I'm all yours！我全聽你的.34)I'll take care of it.我會搞定的.35)I would like to propose a toast.（英美電影宴會婚禮場景經(jīng)典句型；提議為什么事情舉杯祝福時用）.36)Lucky me!我真走運/幸運?。ㄖZ丁山里面出現(xiàn)）.3 / 8

37)Storage rooms give me creeps.儲藏室讓我全身冒雞皮疙瘩.38)What is with that guy? 那個家伙到底怎么了？

39)Plus, I'm gonna take you out a lot for free dinner.除此之外, 我還想為那免費晚餐勞駕你（plus除此之外）.注:不知翻譯的如何,解釋參見92句.40)We’ve talked about the relationship and stuff.（And stuff諸如此類）.41)Too bad we must return them.很不幸，我們必須退還它們。（too bad開頭來描述一件糟糕的事情）.42)Take my word for it.相信我.43)Here’s to a lousy Christmas!（here’s to……為……而干杯）.44)I made a fool of myself.我愚弄/欺騙了自己.45)To hell with that bitch!讓那婊子見鬼去吧?。ㄖ淞R別人的時候，to hell with）.46)The worst part is……最糟糕的是

47)I think I should give it a shot/go!我覺得應(yīng)該嘗試一下！

48)Now you tell me she’s not a knock-out!你該不會說她不是個美人兒吧！

49)Be good!/be a man/be cool!要聽話/像個男人的樣子/冷靜點 50)Nice save!好撲救！/打圓場避免失態(tài)（來源于足球）

51)Man, you scared the shoot/crap out of me!你把我嚇壞了！Beat the crap out of sb.（crap等于shoot，不過要稍微文雅一些）.4 / 8

52)You did it!你做到了?。ɑ蛘哌€可以說I made it!口語中要注意make, do等小詞的運用）.53)Let’s make a deal!我們做筆交易吧。54)That was close!/close one 好險

55)What if I had the guts to quit my job.（have the guts有種，有勇氣）.56)How did it go with Ceria? 和Ceria怎么樣了？ 57)How’s it going? / How are you doing? 你好.58)It’s not like(I did this on purpose).并不是……（又是典型的繞彎子式美國思維了！這句話還可以換成Not that I did this on purpose）.59)How come you are working here? 你怎么在這里工作？(how come=why).60)I’ll fix it!我去搞定！

61)Hats off to phoebe.I’d say that you’re a very good competitor.(hats off to向誰脫帽致敬)62)How long has it been since（you had sex with your gf）??有多久沒做……

63)Forget it!/skip it!/I don’t wanna talk about this anymore.別提了.64)I mean it!我是認(rèn)真的！

65)I’m totally over her!我早就忘了她了！

66)I'm gonna pay for it tonight.今晚我要付出代價.67)Where were we? 剛才我們談/做到哪里了？

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68)Leave me alone!別管我/別惹我.69)You have to pick your moments/timing.你說話得選時機(jī).70)You started it！你先挑釁的（選自 The Incredibles）

71)Will he know what this is in reference to? 他知道是誰打來的嗎？ 72)Make it three/two.再來一杯/份（和老外一起到酒吧，餐廳點同樣?xùn)|西時的經(jīng)典用語，言簡意賅）.73)That makes two of us.所見略同.74)Two coffee to go.兩杯咖啡打包.75)I was trying to reach you all night.我找了你一晚上.76)I was wondering/thinking if after work we could grab a cup of coffee？我在想…… 77)You bet!當(dāng)然.78)I’ve been through this!我有經(jīng)驗/我也經(jīng)歷過.79)Did it ever occur to you that I might be that stupid!你想過我有那么笨嗎？

80)You really need to hate Julie’s guts.（hate sb's guts 恨透……）81)What do you say I buy you a cup of coffee/we go take a walk? 我請你喝杯咖啡怎么樣？（what do you say加從句,可用與征求別人意見）.82)Hold it!打??！83)Up yours!去你的.84)I don’t have a clue!我不知道.6 / 8

85)Come on, cut it out!別鬧了!86)You are nothing like us.你一點都不象我們.It’s nothing like Hobbit/you guys, this cat is nothing like my grandma’s cat.（nothing like sth表示一點都不像）.87)If you want kids, then kids it is!如果你想要孩子，那就要吧 Art it is/ two it is！/ a hundred it is（名詞加it is 表示一種不耐煩語氣）88)Mind if I see some identification? 介意我看看證件嗎? Mind if I come downstairs with you? 89)It’s between Ross and me.是我和ross之間的事情.90)I'll give you a call if anything comes up.91)I don't give a/an damn / f*k / shoot / ass...表示不在乎.92)The judging stuff has taken a lot out of me.（take a lot out of sb=making sb tired）審判員從我這里拿走了很多東西.93)I asked around.Word is, he deals primarily in arms.（Ocean Eleven）

94)I bet you 20 bucks I can get her to have breakfast with me? 95)Do not rush/push me.別催我.96)Call it even.扯平了.97)Not that I know of.據(jù)我所知沒有.98)Part of me thinks the kid’s right.一方面我覺得這孩子沒錯but another part of me thinks……（選自拯救大兵瑞恩）.99)You fall for it every time.你每次都要上當(dāng).7 / 8

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