第一篇：地方領(lǐng)導(dǎo)調(diào)任臨別感言

地方領(lǐng)導(dǎo)調(diào)任臨別感言

上級(jí)已決定我調(diào)某某市工作，不再擔(dān)任某某市市委書記。即將離別某某市，心情很不平靜，因?yàn)樵谀衬呈泄ぷ靼苏甓啵?7個(gè)月，2910天，今天就要畫句號(hào)了。此時(shí)此刻，我要感謝八年來關(guān)心我、支持我、理解我、信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，各位老領(lǐng)導(dǎo)、民主黨派、各界人士，感謝某某市的父老鄉(xiāng)親。

2001年7月，我由昆山來某某市工作，任市長(zhǎng)三年，任市委書記五年，算是某某市歷史上任黨政主要領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間最長(zhǎng)的了。八年前，我踏上某某市這片土地時(shí)，承諾將“為某某市人民的福祉奉獻(xiàn)全部心力，不懈奮斗，不辱使命，不負(fù)眾望”。回望這八年，我兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，信守承諾，和大家一起風(fēng)雨相伴，一起奮力打拼，一起攻堅(jiān)克難，一起見證某某市的發(fā)展變化，一起分享成功的快樂。我既為自己能夠在某某市這座著名的歷史文化名城工作、為460萬某某市人民服務(wù)而倍感榮幸和自豪，又為與某某市的干部群眾一道為某某市發(fā)展和某某市人民福祉干成了幾件事，倍感欣慰和喜悅！

某某市八年，我和大家一道，共同推動(dòng)了某某市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力上了臺(tái)階。世夢(mèng)溪論壇)E1d^yqs2ut

紀(jì)之交某某市經(jīng)濟(jì)發(fā)展一度低速徘徊，尤其工業(yè)增幅跌落至全省最低，2003年起國(guó)家實(shí)行宏觀調(diào)控，還遇到了非典、洪澇災(zāi)害以及國(guó)際金融危機(jī)等重大挑戰(zhàn)，我和同志們一道研判形勢(shì)、把握趨勢(shì)、順應(yīng)大勢(shì)，先后提出并完成或?qū)⑷缙谕瓿伞霸俑扇迥?、?shí)現(xiàn)新跨越”、“強(qiáng)縣強(qiáng)鎮(zhèn)、三年倍增”、“全面達(dá)小康、建設(shè)新某某市”等跨越發(fā)展目標(biāo)，聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展躍上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)“六年翻了兩番”，在省內(nèi)位次前移，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，為進(jìn)一步發(fā)展構(gòu)筑了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。八年前，我來某某市上班第一天就面對(duì)江揚(yáng)船廠幾百人上****的局面，至今歷歷在目，在中央、省領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在市各方面的支持下，我們成功地重組了江揚(yáng)，現(xiàn)在的“大洋”重新?lián)P帆啟航。我們堅(jiān)持工業(yè)第一方略，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)105家市直企業(yè)改革，推動(dòng)“雙創(chuàng)”、“三重”，推動(dòng)新能源新光源新材料“三新”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)發(fā)展科技創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚集中集約發(fā)展，全市工業(yè)總產(chǎn)值從2001年的925億元跨上了2008年5000億元的臺(tái)階，高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，夯實(shí)了未來發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

某某市八年，我和大家一道，共同推動(dòng)了某某市城市建設(shè)，城市的規(guī)模、品位、市容市貌發(fā)生重大變化。我們按照江澤民同志提出的“把某某市建設(shè)成為古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的名城”的要求和“建設(shè)更加富裕文明秀美的新某某市”的囑托，展開了“三年一輪、一年三個(gè)節(jié)點(diǎn)”的大規(guī)模城市建設(shè)和環(huán)境綜合整治。我們謀劃了“文化內(nèi)涵看古城街區(qū)、生態(tài)環(huán)境看瘦西湖景區(qū)、城市形象看新城西區(qū)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力看沿江地區(qū)”的城市布局、“一體兩翼”和市區(qū)1100平方公里城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的新格局，我們推進(jìn)了古城的保護(hù)與利用、改造與復(fù)興和某某市文化的傳承與弘揚(yáng)，推進(jìn)了***建設(shè)、***開發(fā)、****景區(qū)擴(kuò)容，推進(jìn)了名城解讀、文化博覽城建設(shè)、“綠楊城郭”新某某市、水環(huán)境整治等工程，城市面貌顯著改善，市區(qū)建成區(qū)面積翻了一番多，“人文、生態(tài)、宜居”的城市特質(zhì)日益彰顯，拓展了某某市城市發(fā)展的新空間，我們先后獲得了國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)，并獲得了“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”這一至高榮譽(yù)，正在沖刺世界文化遺產(chǎn)城市?，F(xiàn)在漫步某某市，每當(dāng)看到老百姓臉上蕩漾著笑容，快樂而有尊嚴(yán)地生活在這座秀美城市，回想起當(dāng)年為迎接世界華商大會(huì)而整治城市環(huán)境、打通東大門的情景，真是感慨萬千，內(nèi)心充盈著快慰和自豪！

某某市八年，我和大家一道，共同推動(dòng)了某某市重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，某某市區(qū)位優(yōu)勢(shì)發(fā)生重大改變。感謝歷史給了我們這一茬領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)，在中央和省委省政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在某某市多少代人的努力下，這期間建成了環(huán)城高速公路、沿江高等級(jí)公路、市域環(huán)路（安大路）和某某市港擴(kuò)容、農(nóng)村公路等一批重點(diǎn)工程，尤其鐵路和大橋的開通讓某某市人“百年夢(mèng)圓”，實(shí)現(xiàn)“千年跨越”。當(dāng)年我和燕文同志帶領(lǐng)某某市干部群眾代表走過潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋時(shí)的那種興

奮、那種自信、那種豪情，至今仍記憶猶新。更為欣喜的是，近年來，我們又積極謀劃并推進(jìn)了新一輪重大交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，蘇中江都機(jī)場(chǎng)、淮揚(yáng)鎮(zhèn)鐵路以及寧啟鐵路復(fù)線及電氣化改造等重大項(xiàng)目都已取得了重要突破。

某某市八年，我和大家一道，共同推動(dòng)了某某市沿江開發(fā)園區(qū)建設(shè)，拓寬了發(fā)展空間。為搶抓國(guó)際產(chǎn)業(yè)資本向長(zhǎng)三角轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，擴(kuò)大對(duì)外開放，推動(dòng)招商引資，拓展開發(fā)開放新空間，推動(dòng)某某市經(jīng)濟(jì)從“運(yùn)河時(shí)代”走向“長(zhǎng)江時(shí)代”，打造承接國(guó)際產(chǎn)業(yè)資本的“飛機(jī)跑道”，自2002年起，我們大力實(shí)施沿江開發(fā)戰(zhàn)略，帶動(dòng)沿河開發(fā)，堅(jiān)定不移地推動(dòng)園區(qū)建設(shè)，當(dāng)年沉睡千年的長(zhǎng)江之濱現(xiàn)在熱氣騰騰，開發(fā)建設(shè)如火如荼，一大批項(xiàng)目落戶發(fā)展，沿江和園區(qū)迅速成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)和招商引資主陣地。到2008年，沿江地區(qū)加上“八區(qū)二園”，工業(yè)總產(chǎn)值、財(cái)政總收入、一般預(yù)算收入、注冊(cè)外資實(shí)際到賬占全市比重達(dá)85%－90%。繼2005年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立某某市出口加工區(qū)之后，最近，某某市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)又經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，晉升為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，這既為某某市增加了一塊對(duì)外開放的金字招牌，又為某某市持續(xù)發(fā)展構(gòu)建了新平臺(tái)。

某某市八年，我和大家一道，共同推動(dòng)了某某市民生改善，社會(huì)更加和諧。本著以人為本、執(zhí)政為民、發(fā)展為先、民生為大的理念，和“讓某某市人民生活一天比一天好、一年比一年好”的目標(biāo)，從2002年起，我們連續(xù)8年制定關(guān)注民生的“一號(hào)文件”，幫助老百姓解決“四個(gè)基本兩個(gè)就”等問題，建立了多層次住房供應(yīng)保障體系，尤其在全國(guó)首創(chuàng)并實(shí)施了“831”工程，較好地解決了困難群眾住房問題，持續(xù)提升老百姓幸福感、舒適感和安全感。2008年，全市城鄉(xiāng)居民收入在全省的增幅位次分別由2000年的第11位、第9位上升到第2位和第3位。我們初步建立了覆蓋全市各類群體的社會(huì)保障體系，雙博館、文化藝術(shù)中心、體育館、蘇北醫(yī)院、職業(yè)大學(xué)、揚(yáng)子津科教園區(qū)等一批文化衛(wèi)生教育設(shè)施建成，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展。圍繞“順應(yīng)民意、加快民富、改善民生、發(fā)展民主”的要求，我們開辟了“寄語市長(zhǎng)”與“市委書記信箱”、“三在”主題實(shí)踐活動(dòng)、“走門串戶、聯(lián)系群眾”制度、人大代表與選民“統(tǒng)一見面日”、民情“綠色通道”、政協(xié)委員“界別活動(dòng)周”、“市民日”等10條民意表達(dá)渠道，構(gòu)建了新型黨群干群互信關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)和諧。

某某市八年，我和大家一道，共同推動(dòng)了某某市干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，能力作風(fēng)建設(shè)得到新提升。我們用鮮明的用人導(dǎo)向，選拔和培養(yǎng)了一批干部；我們用干大事、干實(shí)事、干群眾滿意的事的平臺(tái)，鍛煉了一批干部；我們推進(jìn)一輪輪思想解放，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，開展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)，組織干部跨部門跨地區(qū)交流，完善考評(píng)激勵(lì)約束機(jī)制，造就了一批干部，使得某某市的發(fā)展擁有了一支思想解放、作風(fēng)務(wù)實(shí)，更具全球視野和戰(zhàn)略眼光，更富凝聚力、執(zhí)行力和公信力的干部團(tuán)隊(duì)。夢(mèng)溪論壇

一個(gè)人的生命中，真正能干活的年齡就是三四十年，我在某某市這八年，是我人生中精

力最旺盛、經(jīng)驗(yàn)最豐富的一段時(shí)光，我把黃金年華奉獻(xiàn)給了某某市。人生能有幾個(gè)八年？！這八年，我是帶著對(duì)某某市人民的敬畏之心、對(duì)某某市歷史文化的敬畏之心、對(duì)某某市大地的敬畏之心工作的。這幾年，我對(duì)大家的要求很高、很嚴(yán)，大家也干得很苦、很累。有時(shí)我對(duì)工作要求過高、批評(píng)了一些同志工作中的問題，但大家都能顧全大局，擰成一股繩，拼著

一股勁，干出了一批讓我們共同自豪的實(shí)事、大事和讓群眾滿意的好事。在與大家朝夕相處、同甘共苦中結(jié)下了深厚情誼。我捫心自問，我沒有私心、沒有整過人，沒有謀私利，光明磊落，襟懷坦白。這幾年，某某市人民對(duì)我工作的默默支持、理解，尤其在城市建設(shè)、沿江開發(fā)和重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中以大局為重、舍小家顧大家的奉獻(xiàn)精神，給我留下了深刻印象。街

頭巷尾、田間村頭，市民一句輕聲的贊揚(yáng)、一聲親切的問候，包括普通老百姓發(fā)來一個(gè)短信，都令我倍受鼓舞，某某市人民時(shí)時(shí)感動(dòng)著我、處處激勵(lì)著我，我也融入了某某市，與某某市

父老鄉(xiāng)親結(jié)下了不解之緣！這八年，我雖做了一些工作，但受個(gè)人能力水平等主觀因素限制，有些工作做得還不夠好，所有不到的地方，請(qǐng)大家多諒解、多包涵！

此時(shí)此刻，即將離開某某市這塊生機(jī)盎然的發(fā)展熱土，即將告別某某市這座滋養(yǎng)我的文化名城，即將告別與我朝夕相處、共同打拼的同志們，即將離開可親可愛更可敬的某某市人民，我心中有說不盡的依依不舍與深深眷戀！勤奮實(shí)干的某某市各級(jí)干部、勤勞善良的某某市廣大百姓，某某市的一街一巷、一磚一瓦、一路一橋、一草一木，都讓我恒念良久、感懷至深、銘刻心間。bbsmy0511comwexS"VD

難舍某某市，難忘戰(zhàn)友，難說再見。雖然我即將離開某某市奔赴新的工作崗位，但我牽掛某某市人民的心情、為某某市發(fā)展盡力的心愿不會(huì)改變。我將一如既往地心系某某市，為某某市的發(fā)展盡我的微薄之力，為某某市的每一次進(jìn)步而欣喜，為某某市的每一項(xiàng)成就而自豪！也懇望大家在我走向新的崗位后，繼續(xù)關(guān)心和支持我的工作！請(qǐng)大家常去南京，南京近在咫尺，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”。建業(yè)赴建鄴，廣陵轉(zhuǎn)金陵，燕文同志也囑托我去南京后把原來的一些構(gòu)想變成現(xiàn)實(shí)，我定會(huì)努力。

前不久，市委召開了五屆七次全會(huì)，提出了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、實(shí)現(xiàn)跨越

發(fā)展”的戰(zhàn)略思路，出臺(tái)了“抓住新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)新跨越”和“推進(jìn)市區(qū)率先統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”等意見，明確了今后一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)和工作重點(diǎn)，某某市未來的發(fā)展寄望于這些戰(zhàn)略部署和政策意見的有效落實(shí)，寄望于在座各位的共同努力！希望大家倍加珍惜某某市發(fā)展的氛圍，倍加珍惜團(tuán)結(jié)干事的氛圍，倍加珍惜上下同心的氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)某某市的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏，贏得某某市的新一輪跨越發(fā)展。

最后，衷心祝愿某某市的明天更加美好！衷心祝愿某某市人民的生活更加幸福！

第二篇：臨別感言：

臨別感言：

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！不知不覺間為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。沒有剛接到實(shí)習(xí)通知的那種迫切與興奮，反而多了絲不舍與留念。經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的相處，我已經(jīng)喜歡上了這里，喜歡走在樓道都能聽到爽朗笑聲的娟子，喜歡時(shí)不時(shí)呵呵傻笑的周小燕，喜歡我的高個(gè)子師傅楊?yuàn)^峰，喜歡傻傻分不清誰才是小張的張旺霞和張興芬，喜歡給我講養(yǎng)生之道的王新梅，喜歡叫寶寶的魏金花，等等等等，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的一面，謝謝你們讓我有了這么多美好的回憶。

以前的我做事莽莽撞撞，大腦不動(dòng)，手腳先行。做錯(cuò)了還找各種借口，說白了就是混不吝的耍潑皮，楞頭青的不識(shí)大體。然而在這里，我是老師，是教育者，為人師表，自己都做不好，怎么給學(xué)生做榜樣？跟著各位老師學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺得我進(jìn)步了，比如懂得長(zhǎng)幼尊卑，比如多做事、少說話。

當(dāng)初來到這里內(nèi)心一片忐忑，各種顧慮涌上心頭，不熟悉地方，陌生的環(huán)境，未曾謀面的學(xué)生，舉目無親的境地，不知道自己應(yīng)該怎樣去融入這里。真正到了這里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都是那么親切，每個(gè)學(xué)生都是那么天真可愛，我還有什么可顧慮的呢？就這樣，我當(dāng)了三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。曾經(jīng)不止一次走上講臺(tái)，8月31號(hào)那天卻是我第一次以老師的身份站在那里，曾經(jīng)我的老師這樣看著我，現(xiàn)在我這樣看著我的學(xué)生。三年級(jí)的你們?cè)谙胫裁矗?第一次走進(jìn)你們的教室，你們是那么小，那么可愛，那么天真，當(dāng)你們自我介紹時(shí)又是那么的膽小羞澀，一個(gè)個(gè)表情印在我的心里。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)感覺——我真的很喜歡你們。

還有可敬的各位前輩，你們?cè)?jīng)是不是也有和我一樣的青澀與惶恐，是不是也曾懷著和我一樣的心情走向那莊重的三尺講臺(tái)？現(xiàn)在你們成了我的同事，而我依舊懷著同樣謙卑的心追趕著你們的走過的路。感謝你們?cè)试S我走進(jìn)你的課堂，旁聽你的課程，汲取你寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；感謝你們指正我的不足，無私的幫助我進(jìn)步，讓我能成為和你一樣優(yōu)秀的教師；感謝你們一起在教研室里歡聲笑語，讓我融入愉悅輕松的環(huán)境。感謝你們教師節(jié)包的餃子，那天的餃子很香。感謝你們讓我在一個(gè)舉目無親的地方感受到處處是近鄰的溫暖。

感動(dòng)是源于小事，而這樣的小事卻數(shù)不勝數(shù)。謝謝你食堂的阿姨每天特意為我留飯，謝謝你親愛的曉燕老師把宿舍留給我住。謝謝親愛的同學(xué)們，你們從家里帶來的水果，讓嘴饞的我一直能夠大快朵頤，謝謝你們?yōu)槲覝?zhǔn)備的聚餐，讓我心里溢著滿滿的感動(dòng)，每次回想都讓我有種想哭的沖動(dòng)。謝謝你們的歡聲笑語，謝謝你們的調(diào)皮搗蛋，謝謝你們上課時(shí)一本正經(jīng)的樣子。

今天早上起來后我發(fā)了一條說說，我說：似乎是昨天，也似乎是很久以前，我明白了一句話： 有一種生活你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂，有一種快樂你沒有擁有過就不知道其中的偉大！說的不正是你們這些偉大的老師嗎？

人們總說教師的生活像是一杯清茶，沒有華麗的色澤，沒有醇厚的味道，淡淡的清香卻總讓人回味無窮。確實(shí)，有些老師十幾年如一日的重復(fù)著相同的工作，你們的那種毅力讓人不由得心生敬意。魏金花老師跟我說：她的教齡比我的年齡還大。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)呆呆的，才下眉頭，卻上心頭的不是憂愁，而是尊重和敬佩。不知道我以后會(huì)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的老師，但我想那樣的生活一定很充實(shí)。

不得不感嘆人生幾何，歲月蹉跎，感謝生活讓我擁有如此溫暖的經(jīng)歷，如果非要讓我說這一個(gè)月來的感受，那一定是:付出，收獲和滿滿的感動(dòng)！或許若干年后的某天，當(dāng)走上工作崗位的我追憶往昔歲月，我想我會(huì)很自豪的說:靖遠(yuǎn)的北灣中心學(xué)校有我最為珍貴的一個(gè)月！

第三篇：臨別感言

《臨別感言》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《臨別感言》是人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)中第四單元的教材。通過回憶小學(xué)六年的學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)、大膽地說出心里話，感恩老師和同學(xué)對(duì)自己的幫助，并能夠在離別之際送上自己美好的祝福?！緦W(xué)情分析】

本單元是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)生活作簡(jiǎn)單小結(jié)與回顧，目的在于讓學(xué)生通過對(duì)小學(xué)生生活的整理，形成對(duì)自己成長(zhǎng)的認(rèn)同，為即將到來的中學(xué)生活做準(zhǔn)備。從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，六年的小學(xué)生活，孩子們之間、師生之間均結(jié)下了深厚的情誼，這些都是孩子們快樂成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和精神財(cái)富。但是，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生不可能將此上升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上，還需教師進(jìn)一步引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺堋⑷ンw會(huì)、去領(lǐng)悟?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。

2、以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

知道自己的成長(zhǎng)離不開朋友、老師和同學(xué)，感受同學(xué)間的友愛之情和老師的教育之恩。

【教學(xué)難點(diǎn)】

以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)朋友、同學(xué)和老師的感激之情?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】

老師準(zhǔn)備一封寫給學(xué)生們的信

學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)紀(jì)念品（小禮物、自制卡片等）【教學(xué)時(shí)間】

一課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、寄語導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼，你們就要小學(xué)畢業(yè)了。你們即將要告別親愛的母校，告別我們親愛的老師，六年的生活將會(huì)成為美好的回憶。此時(shí)此刻，老師有許多話想對(duì)你們說，這不，給你們寫了一封信。你們想聽嗎？

2、師讀信。

寫給孩子們的一封信 親愛的孩子們：

你們好！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間過去了，你們長(zhǎng)大了，操場(chǎng)邊的香樟樹也在不知不覺地增加了六圈年輪。在這兩千多個(gè)日子里，你們給老師帶來了許多的歡樂與收獲，老師的生活因?yàn)橛辛四銈兌l(fā)亮精彩與充實(shí)。

王茜，還記得我們一起去合肥參加的規(guī)范字書寫大賽嗎？周源新，還記得那次我們一起尋找臘梅的芬芳嗎？丁少波，還記得我們?cè)?jīng)的協(xié)議嗎？李源，還記得你委屈的淚水嗎?

忘不了大課間你們快樂的身影；忘不了你們的瑯瑯的讀書聲；忘不了文藝匯演上你們的風(fēng)采；忘不了每一個(gè)節(jié)日里你們那一句句溫馨的祝?！?/p>

六月，別離的傷感四處蔓延。聚也不是開始，散也不是結(jié)束。孩子們，你們的生活充滿著無限的希望，也將面臨著無數(shù)的困難，老師希望你們能夠一直樂觀，一直堅(jiān)持。

別忘了，利用一切時(shí)間來閱讀，讓閱讀陪伴我們的成長(zhǎng)，這樣，生活才會(huì)更精彩。

孩子們，好好學(xué)習(xí)，不懈努力，在未來的天空中找到屬于你自己的那顆最亮的星星。

你們的大朋友：李敏

2014年6月

【設(shè)計(jì)意圖：通過這封感人的老師親手寫的信，讓學(xué)生體會(huì)師生之間的那份濃濃的感情，感受學(xué)校生活的美好，知道自己的成長(zhǎng)離不開同學(xué)的幫助，離不開老師的教導(dǎo)，醞釀感激的基調(diào)?！?/p>

3、師：聽完老師給你們寫的這封信，你們的心情怎樣呢，你們心里有什么想說的？誰來說。（生自由匯報(bào)）

二、感恩老師

1、師：同學(xué)們，在六年的小學(xué)生活中，老師給予我們無微不至地關(guān)心，你們和老師之間一定發(fā)生許多難忘的事，誰來說一說？

2、生匯報(bào)交流。

3、師：是啊，師恩難忘。我國(guó)現(xiàn)代著名作家巍巍在回憶《我的老師》一文中曾經(jīng)這樣寫到：（書71頁(yè)）

她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的聲調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：

圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……

今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

4、讓學(xué)生有感情地讀一讀。

5、師：同學(xué)們，你們即將告別老師，今天就請(qǐng)你們以書信的形式告訴老師你們最想說的話。寫出我們的真摯情感，寫出對(duì)老師的感激之情。

6、交流匯報(bào)。

三、感謝同學(xué)

1、師:同學(xué)們,在六年學(xué)習(xí)生活中，我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，也忘不了同學(xué)之間深情厚誼?，F(xiàn)在，就向你的朋友敞開心扉,說出自己的心里話。

2、師引導(dǎo)確定傾述對(duì)象，想想說什么?（師適當(dāng)引導(dǎo)：高興的事情、煩惱的朋友，情、委屈的事情、看不慣的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意見建議……）思考怎么說?（師適當(dāng)引導(dǎo)：圍繞一個(gè)主題來說,把心里話說清楚。）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受同學(xué)之情，知道自己的成長(zhǎng)離不開同學(xué)的互相幫助?！?/p>

3、回顧交流

（1）、學(xué)生充分交流,表達(dá)出自己的心里話,再聽聽對(duì)方的心里話。（2）、推選代表在全班交流。

（3）、學(xué)生說完心里話后,讓學(xué)生思考:我們說出了自己的心里話,我們又聽到了別人的心里話,從中我們收獲了些什么?(引導(dǎo)學(xué)生感受生生之間,師生之間的真摯情感)

四、美好的祝愿

師：同學(xué)們，六年的學(xué)習(xí)生活如一幅連綿不斷的畫卷。每天早晨，迎著朝陽跨進(jìn)校門，沉寂的校園蕩漾著我們的歡聲笑語；課堂里聽得專心，讀得認(rèn)真，議得熱烈，學(xué)得盡情，知識(shí)的甘泉哺育這我們一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)，你最想感謝的是誰？

1、師發(fā)放贈(zèng)言卡，指導(dǎo)學(xué)生撰寫臨別贈(zèng)言。用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。

2、指導(dǎo)組織學(xué)生相互撰寫臨別感言。學(xué)生讀自己寫的贈(zèng)言，并說一說贈(zèng)言表達(dá)的含義。

【設(shè)計(jì)意圖：通過離別感言表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受，進(jìn)一步感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩，以適當(dāng)?shù)姆绞奖硎咀约簩?duì)朋友、同學(xué)和老師的感激之情。】

五、結(jié)束語:

同學(xué)們,大家即將走出小學(xué)校門,走向中學(xué)。你們長(zhǎng)大了!希望同學(xué)們始終愛護(hù)我們的母校,經(jīng)?；貋砜纯?更祝愿我們的同學(xué)勇敢地去迎接更多的挑戰(zhàn),努力飛向更高、更藍(lán)、更廣闊的天空。

【板書設(shè)計(jì)】

臨別感言

感恩老師 感謝同學(xué)

美好的祝福 【教學(xué)反思】

六年級(jí)學(xué)生正處在一個(gè)生理和心理發(fā)育的敏感時(shí)期,不善于也不愿意表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，怎樣讓孩子們大膽地、真誠(chéng)地表達(dá)自己對(duì)同學(xué)、老師的感激之情，這些都需教師在教學(xué)中給予引導(dǎo)。

針對(duì)以上的情況，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，我在教學(xué)中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生說出自己的內(nèi)心感受，盡量做到讓學(xué)生自己來交流，多談感受。我通過“同學(xué)，我想對(duì)你說”和“老師，我想對(duì)你說”等活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生大膽說出自己的心里話。在活動(dòng)中，我還及時(shí)給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使學(xué)生能按自己的創(chuàng)意和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的感激之情，從中感受同學(xué)之情和教育之恩，知道自己的成長(zhǎng)離不開同學(xué)的互相幫助、老師的教育，在充分認(rèn)識(shí)的前提下急于表達(dá)內(nèi)心。在這節(jié)課上都得到最好體現(xiàn)。

第四篇：臨別感言

《臨別感言》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。

2、以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

向朋友，老師說出自己的心里話；用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

讓學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)紀(jì)念品（小禮物、自制卡片等）

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼，你們就要小學(xué)畢業(yè)了。你們即將要告別親愛的母校，告別我們親愛的老師，六年的生活將會(huì)成為美好的回憶。此時(shí)此刻，你們的心情怎樣呢？

生暢談心情，師給予肯定、評(píng)價(jià)。

二、說說心里話。

1、師:同學(xué)們,當(dāng)朋友向你敞開心扉,說出自己心里話的時(shí)候,你一定會(huì)為朋友的真誠(chéng)而高興;那么,什么是心里話呢?

2、生說說什么是心里話。

3、師小結(jié):心里話就是自己最想說,平時(shí)沒有合適的機(jī)會(huì)或不輕易吐露的話。同學(xué)們,在你六年的成長(zhǎng)過程中,你是不是也有很多的心里話想說,卻沒有機(jī)會(huì)說出來,今天,就讓我們一吐為快吧!

板書：說說心里話

4、師引導(dǎo)確定傾述對(duì)象。想想說什么?（師適當(dāng)引導(dǎo)：高興的事情、煩惱的事情、委屈的事情、看不慣的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意見建議……）思考怎么說?（師適當(dāng)引導(dǎo)：圍繞一個(gè)主題來說,把心里話說清楚。）

?

5、回顧交流

?（1）、學(xué)生充分交流,表達(dá)出自己的心里話,再聽聽對(duì)方的心里話。

?（2）、推選代表在全班交流。

?（3）、學(xué)生說完心里話后,讓學(xué)生思考:我們說出了自己的心里話,我們又聽到了別人的心里話,從中我們收獲了些什么?(引導(dǎo)學(xué)生感受生生之間,師生之間的真摯情感)

三、寫寫感言

師：同學(xué)們，六年的學(xué)習(xí)生活如一幅連綿不斷的畫卷。每天早晨，迎著朝陽跨進(jìn)校門，沉寂的校園蕩漾著我們的歡聲笑語；課堂里聽得專心，讀得認(rèn)真，議得熱烈，學(xué)得盡情，知識(shí)的甘泉哺育這我們一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)，你最想感謝的是誰？

生：略。

師：為什么？

抽生自由回答

師：是啊，師恩難忘。讓我們帶著愉快的心情，用親切感人的語調(diào)，來讀一讀巍巍在《我的老師》一文中的一段話：（書71頁(yè)）

她愛詩(shī)，并且愛教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：?

圓天蓋著大海，?黑水托著孤舟，?遠(yuǎn)看不見山，?那天邊只有云頭，?也看不見樹，?那水上只有海鷗……?

今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

師：剛才同學(xué)們讀得真好！現(xiàn)在，我們一起來寫寫感言，寫出我們的真摯情感，寫出對(duì)老師的感激之情。

師板書：寫寫感言

師巡視生寫感言，寫完后小組交流，再推選代表全班交流，師生共同評(píng)價(jià)。

祝福獻(xiàn)給你。

師：同學(xué)的日子也許會(huì)成為過去，也許還會(huì)繼續(xù)。不管怎樣，我們共同度過了六年的時(shí)光，讓我們寫下一份祝福，寫下一句感謝，寫下一份鼓勵(lì)……讓它記錄我們的友誼，伴隨我們成長(zhǎng)。

師板書：祝福獻(xiàn)給你

1、師發(fā)放贈(zèng)言卡，指導(dǎo)學(xué)生撰寫臨別贈(zèng)言。用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。

2、組織學(xué)生相互贈(zèng)送贈(zèng)言卡，交換畢業(yè)紀(jì)念品。結(jié)束語:同學(xué)們,大家即將走出小學(xué)校門,走向中學(xué)。你們長(zhǎng)大了!希望同學(xué)們始終愛護(hù)我們的母校,經(jīng)?；貋砜纯?更祝愿我們的同學(xué)勇敢地去迎接更多的挑戰(zhàn),努力飛向更高、更藍(lán)、更廣闊的天空。

第五篇：臨別感言2篇

就要離開清華了，雖然早就有思想準(zhǔn)備，但是事到臨頭，難免也陷于睡不著、醒得早的慣例之中，躺在床上想了很多，有回顧，也有前瞻，一種動(dòng)手寫下點(diǎn)什么的沖動(dòng)讓我坐在了電腦前。

望著躺在我周圍的妻子、兒子、侄兒，我感到由衷的幸福，這是一種成就感帶來的幸福，我可以驕傲地說：老婆、孩子，我成功了！我還想對(duì)我的父母說：爸、媽，我實(shí)現(xiàn)了您們也許曾經(jīng)有過的夢(mèng)！同時(shí)，我也強(qiáng)烈的感到，一切又從頭開始了！對(duì)老婆、兒子、爸媽，我開始要承擔(dān)實(shí)際的責(zé)任了！家庭，對(duì)我來說，從邊緣狀態(tài)開始成為中心了！

環(huán)顧我住過近5年的宿舍，我默默地、深情地地對(duì)它說聲再見！是它陪伴了我這么久，是它幾乎見證了我在清華的一切，我沒有上圖書館的習(xí)慣，于是，“坐牢”就成了我近3年生活的主旋律，感謝它給我的溫暖，也向它說聲對(duì)不起：我的煙也許把它熏著了。

想起我的導(dǎo)師，我想他可能從來都沒有想過竟然會(huì)招上我這么一個(gè)學(xué)生，想想第一次的見面我就好笑，我的“率直”讓我成為了可能是第一個(gè)穿拖鞋、背心，昂首闊步進(jìn)“工字廳”的人。雖然至今文采、學(xué)識(shí)仍然達(dá)不到他的期望，但是我敢保證，能這么從心里把他的言行作為榜樣且付諸于自己的行為的學(xué)生可能就不多見了。他是我人生的指路人，他讓我懂得了“大學(xué)”！他對(duì)我的培養(yǎng)，讓我真真體會(huì)到“育人”的過程和結(jié)果，每一次的爬山、游園，都是對(duì)我“知、情、意、行”全面的一次洗滌，感謝上天給了我這么一個(gè)富有理想主義色彩、又有實(shí)際行動(dòng)的導(dǎo)師！當(dāng)然，還有其他導(dǎo)師，仇軍、顏天民、王孫禹、陳小平、陳偉強(qiáng)……

想到我的師弟、師妹，殷昊、梁競(jìng)文、白維、闞方圓……，感謝他們，我們心有靈犀，和諧地、令其他師們羨慕地相聚了這么些年；也想起了我認(rèn)的那個(gè)干妹妹（不知她在國(guó)外還好嗎？）……，還有許亮、焦玉菊、楊志偉……，太多想起來讓人忍俊不禁的回憶。

想起了我的同學(xué)與室友，王林高、郭紅衛(wèi)、陳超、趙可、代剛、徐茜、鐘建偉、陳霞、于洪軍、李成偉、羅錦文、何吉賢、程明明……；是他們才使我的清華生活不至于那么清淡！曾記否：“你、我、他，剛剛相識(shí)，卻又要飽噙離別的淚花……”。

我就要走了，我要深深地向清華大學(xué)——又一個(gè)母校鞠上一躬！“自強(qiáng)不息、厚得載物、行勝于言”；“做好事情、做成事業(yè)、做大貢獻(xiàn)”；“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、做大事業(yè)”；“體腦平衡，追求卓越”……這些立身、立德的諄諄教誨將伴隨我走向人生的舞臺(tái)（盡管只有后半生了）。

前瞻我以后的路，我前所未有地感到學(xué)習(xí)的緊迫感，這種緊迫感是發(fā)至內(nèi)心的渴望，我發(fā)現(xiàn)了今后的學(xué)術(shù)方向——大學(xué)體育與大學(xué)文化；我也知道了自己的不足，教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、組織理論、高等教育學(xué)等都是我要深入涉獵的領(lǐng)域；我還要出國(guó)看一看，我既要“念經(jīng)”，又要“布道”，還要身臨文化相對(duì)“barren”的地方，盡管可能會(huì)很困難，但是想想還是覺得挺美的，因?yàn)槲医K于修成正果，成為“fortunate people”中的一員（“the fortunate people are those whose work is also their pleasure”）。

我走了，帶走了一個(gè)夢(mèng)幻般的清華園！

再見，清華！

臨別感言（2）：

親愛的老師、同學(xué)們：

六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠(chéng)的謝謝，向親愛的同學(xué)＿我的小弟弟小妹妹道聲：努力。

感謝我周圍所有的同學(xué)和朋友。命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，明天我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！”。

各位敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來。此時(shí)此記刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。我的心情是復(fù)雜的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的一絲絲不舍。

在這告別的日子里，首先要感謝親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我舞臺(tái)。我們?cè)诮淌依锪粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性自我。在您的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢(mèng)想。

我們還要感謝我們親愛的老師，是您的辛苦付出，是您的無私奉獻(xiàn)，換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。您將知識(shí)毫無保留的傳授給我們；您體貼入微，讓校園生活充滿了家庭的溫暖；您的磨煉與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡，衷心的感謝您！

我們還要感謝親愛的同學(xué)們，是你們的信任、幫助、支持、友情與關(guān)愛，讓我們一千多個(gè)日子充滿歡聲笑語。記得有一句話說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飛翔?！蔽覀兌荚羞^低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我們的初中生活也將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也是我們邁向更高層次追求的角號(hào)。是你們的幫助，我們才在通往成功的路上腳踏荊棘，卻不覺得疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。

畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：我們定會(huì)不負(fù)所望，為了夢(mèng)想勇敢去追，讓我們?cè)诜屙斣贂?huì)。

最后，讓我們深深祝福，母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會(huì)更加輝煌！