第一篇：如何寫(xiě)好班級(jí)工作小結(jié)

九（6）班9月份班級(jí)工作小結(jié)

-----向先進(jìn)學(xué)習(xí)，為自己鼓勁

一、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)

最佳就餐團(tuán)隊(duì)：第四團(tuán)隊(duì)（田莉）第五團(tuán)隊(duì)（張志強(qiáng)）

最佳值勤團(tuán)隊(duì)：第四團(tuán)隊(duì)（田莉）

最佳分餐團(tuán)隊(duì)：第三團(tuán)隊(duì)（毛倩）

最佳寢室：615（田莉）616（鄭愛(ài)清）

二、學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

全班同學(xué)積極參與，運(yùn)動(dòng)員全力拼搏成績(jī)優(yōu)秀，精神可嘉。獲得獎(jiǎng)次的同學(xué)： 王春穗200米第一名祝曉琴鉛球第四名、實(shí)心球第二名

吳倩1500米第四名毛倩200米第四名

田莉800米第六名周成芳200米第六名

葉文俊跳遠(yuǎn)第六名、立定跳遠(yuǎn)第四名

三、學(xué)習(xí)先進(jìn)

初三第一次模擬考試，下列同學(xué)成績(jī)突出，進(jìn)步喜人：

進(jìn)入年級(jí)段前10名：王晨晨1王林超3

進(jìn)入年級(jí)段前20名：毛美芬11 劉福琴12 湯巧男14 吳赟15毛倩19 周蔓莉19

進(jìn)入年級(jí)段前30名：鄭增鑫21陳志飛30

進(jìn)入年級(jí)段前60名：徐蘇云32徐 燕39王春穗44丁敏明56田莉57

進(jìn)步最快的同學(xué);徐鋼(134)鄧王科(112)祝小露(91)周蔓莉(90)祝琳娜

(81)

其余進(jìn)步50名以上的同學(xué)：馮秀峰葉明波毛孝琴毛玲玲葉枉萍

王姣

吳建武胡梅華楊雁周文偉徐飛姜璐霞

班主任寄語(yǔ)：人的欲望是無(wú)窮的，人的惰性也是無(wú)限的，鞭策是最好的武器。希望上述同學(xué)繼續(xù)努力，在以后的各項(xiàng)評(píng)比中取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，更希望全體同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，做到動(dòng)靜有衡、舉止有格、潛心學(xué)習(xí)、慎獨(dú)自制，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)優(yōu)秀的集體團(tuán)隊(duì)，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

峽口初中九（6）班期中小結(jié)（10——11月份）

在過(guò)去的初三半個(gè)學(xué)期里，班級(jí)全體同學(xué)在老師的不倦教誨下，恪守學(xué)校紀(jì)律與班級(jí)行為規(guī)范，按照動(dòng)靜有衡、舉止有格、潛心學(xué)習(xí)、慎獨(dú)自制的要求，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，各個(gè)方面均有了進(jìn)步。

一、總體評(píng)價(jià)

紀(jì)律：基本上沒(méi)有扣分現(xiàn)象，自修課紀(jì)律、上課紀(jì)律、就餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律均比較好，特別是中餐后與晚餐后絕大部分同學(xué)都能在教室里自覺(jué)學(xué)習(xí)。課間在教室追逐打鬧、高聲談話、尖叫怪叫的現(xiàn)象沒(méi)有了。良好的紀(jì)律保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)的有序高效。

衛(wèi)生：各執(zhí)勤團(tuán)隊(duì)較好地履行了職責(zé)，認(rèn)真及時(shí)的打掃，衛(wèi)生工具擺放整齊。大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)注意對(duì)地面清潔的維護(hù)；教室的綠化也得到了很好的保護(hù)。全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有了一個(gè)清潔、美麗、溫馨的環(huán)境。

出勤：經(jīng)過(guò)幾次整改，住校同學(xué)均能按時(shí)起床，按時(shí)參加早鍛煉；課間操也能積極開(kāi)展；全體同學(xué)均能按時(shí)參加學(xué)習(xí)及其他各項(xiàng)活動(dòng)；請(qǐng)假制度也得到了貫徹。

學(xué)習(xí)：加強(qiáng)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成教育，加大了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的力度。全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性較高，競(jìng)爭(zhēng)與合作的氛圍較濃厚。通過(guò)努力，英語(yǔ)科薄弱的態(tài)勢(shì)有所改變，班級(jí)總體成績(jī)處于平行班的上游位置。

二、各項(xiàng)評(píng)比

1、在學(xué)校舉行的花卉評(píng)比活動(dòng)中，本班獲得第三名；

2、全班測(cè)評(píng)

學(xué)習(xí)最認(rèn)真努力的同學(xué)：毛美芬、吳 赟、劉福琴、鄭增鑫、王林超、徐蘇云 對(duì)班級(jí)最有貢獻(xiàn)與服務(wù)意識(shí)的同學(xué)：鄧王科、王晨晨、陳瑤、鄭鵬

行為規(guī)范綜合表現(xiàn)最好的同學(xué)：毛美芬、劉福琴、徐蘇云、鄭增鑫、湯巧男

三、期中考試成績(jī)

1、進(jìn)入平行班前30名：陳志飛、毛美芬、吳 赟、王林超、王晨晨、湯巧男、鄭增鑫、徐蘇云

2、進(jìn)入平行班前60名：馮秀峰、徐燕、周蔓莉、丁敏明、王春穗、毛倩、劉福琴、鄭志華

3、進(jìn)步快的同學(xué)（20名以上）： 陳志飛、馮秀峰、鄭志華、黃云騰、張志強(qiáng)、王姣、鄧王科、李小青、毛寧、戴劍飛、毛孝琴

4、全班有33位同學(xué)進(jìn)入平行班前180名，班平均分420.09分，前25名平均分

546.9分

四、班主任寄語(yǔ)：

初三是初中學(xué)習(xí)的決定性時(shí)期，也是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。新學(xué)年第一次月考已經(jīng)過(guò)去，一切從零開(kāi)始。我們要堅(jiān)守初三精神，做到不放棄，不拋棄；有信心，有決心；有目標(biāo)，有努力。人的欲望是無(wú)窮的，人的惰性也是無(wú)限的。我們要嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。黑暗孕育著黎明，不幸將胚胎幸運(yùn)。同學(xué)們，讓我們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，再刻苦一點(diǎn)，我們將會(huì)變得更加優(yōu)秀。

峽口初中九（6）班小結(jié)（11—12月份）

一、總體評(píng)價(jià)與思考

期中考試結(jié)束后，班級(jí)各項(xiàng)工作繼續(xù)平穩(wěn)運(yùn)行。班級(jí)總體情況良好，但也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，如個(gè)別同學(xué)損壞學(xué)校的公共財(cái)物；一小部分同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自修課及兩個(gè)空余時(shí)間段在教室里高聲談話，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；一部分同學(xué)缺乏緊迫感和危機(jī)意識(shí)，怕苦怕累有畏懼情緒，在學(xué)校里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。這些不良現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的警惕、關(guān)注與思考。期末考試即將來(lái)臨，部分同學(xué)何去何從？以一種怎樣的態(tài)度投入到學(xué)期后階段的學(xué)習(xí)？學(xué)期結(jié)束交一份怎樣的答卷？對(duì)此，我們將拭目以待。

二、全班測(cè)評(píng)情況（54位同學(xué)參加測(cè)評(píng)）

1、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：第二團(tuán)隊(duì)（26票）、第三團(tuán)隊(duì)（8票）、第八團(tuán)隊(duì)（6票）

2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：王林超（16票）、徐磊（12票）、毛倩（11票）

3、優(yōu)秀班干部：鄧王科（43票）

4、行為規(guī)范進(jìn)步最快：王建福（9票）、王晨晨（7票）、鄧王科（5票）

5、綜合表現(xiàn)最好：劉福琴（19票）、吳 赟（9票）、徐蘇云（8票）

6、對(duì)班級(jí)的滿意度：32人選擇滿意、21人選擇基本滿意、1人選擇不滿意

7、主動(dòng)學(xué)習(xí)（得分）：80分—90分為8人、70分—80分為20人、班級(jí)平均63.38分

三、拔河比賽

在初三部舉行的拔河比賽中，全班同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力。參加比賽的同學(xué)眾志成城、奮力拼搏，女隊(duì)雖敗猶榮，男隊(duì)勇奪第二名。

四、第三次月考成績(jī)

1、年級(jí)前10名：王林超（1）、湯巧男（3）、王晨晨（3）

2、年級(jí)前30名：吳赟（13）、毛美芬（16）、鄭增鑫（20）、徐蘇云（29）

3、年級(jí)前60名：徐燕（34）、毛倩（34）、周蔓莉（37）、陳志飛（42）

王春穗（44）、田莉（46）、馮秀峰（51）、丁敏明（58）

4、全班有33名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)段前180名，班級(jí)平均451.49分，前25名平均544.6分

五、班主任寄語(yǔ)

善始還得善終，善始者未必能善終。善始者說(shuō)明有激情、有信心，而善終者更見(jiàn)其決心、意志、耐力。在學(xué)期的最后階段，希望全體同學(xué)恪守學(xué)校紀(jì)律與班級(jí)行為規(guī)范，按照動(dòng)靜有衡、舉止有格、潛心學(xué)習(xí)、慎獨(dú)自制的要求，繼續(xù)努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境；希望全體同學(xué)穩(wěn)重自持，做有原則的人，奮力拼搏，做積極進(jìn)取的人。讓我們堅(jiān)守初三精神，用嶄新的風(fēng)貌迎接新年的到來(lái)，以更刻苦的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)，為明年中考奠定良好的基礎(chǔ)。

九（6）班2—3月份班級(jí)工作小結(jié)

2009.3

本學(xué)期以來(lái)，班級(jí)工作延續(xù)了上學(xué)期的良好態(tài)勢(shì)，各項(xiàng)工作繼續(xù)平穩(wěn)有序地運(yùn)行。在原有的管理規(guī)范上，強(qiáng)化了課間十分鐘和兩個(gè)空余時(shí)間段的管理。整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境與成長(zhǎng)環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化，部分時(shí)間段混亂的局面得到了有效整治。綜觀整個(gè)班級(jí)情況，可謂喜憂并存，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。

一、相當(dāng)一部分同學(xué)自制力強(qiáng)，學(xué)習(xí)努力刻苦，成績(jī)逐步提升。在第一次模擬考試中，全班有10位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)段平行班的前30名，他們是毛美芬、劉福琴、湯巧男、吳赟、毛倩、徐蘇云、鄭增鑫、陳志飛、王林超、王晨晨。其中王林超、王晨晨分列第一、第二名；全班有16位同學(xué)進(jìn)入平行班前60名；26位同學(xué)在500分以上，42位同學(xué)在400分以上，班級(jí)平均分為489.86，除數(shù)學(xué)科外，其余各科的優(yōu)秀率均居平行班第一。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍較好，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)。

二、各值勤團(tuán)隊(duì)、班干部、寢室長(zhǎng)能切實(shí)履行職責(zé)，有大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，及時(shí)、快速、有效的服務(wù)管理為全班同學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。開(kāi)學(xué)以來(lái)，教室衛(wèi)生打掃、保持總體良好。在添置了一些盆花后。教室環(huán)境更顯得整潔、美觀。在全體同學(xué)的努力下，班級(jí)紀(jì)律較以前有明顯改觀。

三、從本次考試看，班級(jí)平均分、一些學(xué)科的及格率和平均分不夠理想，出現(xiàn)了滑坡，一些學(xué)科的優(yōu)勢(shì)在縮小，甚至處于劣勢(shì)。造成上述問(wèn)題的直接原因，主要是部分同

學(xué)信心不足、壓力不夠、動(dòng)力不強(qiáng)，缺乏克服困難的勇氣和進(jìn)步的韌勁，仍然是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、二月份以來(lái)，班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了一些嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象，如攜帶手機(jī)、游戲機(jī)、MP3等進(jìn)入教室寢室，雖經(jīng)多次提醒教育，還是屢禁不止；陳志飛同學(xué)在校外非學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)聚眾賭博，與初一同學(xué)發(fā)生矛盾后又被迫卷入打架斗毆；陳瑤同學(xué)擅自在晚自修時(shí)離開(kāi)學(xué)校，并夜不歸宿。這一些行為，給班級(jí)管理帶來(lái)了難度，也在一定程度上給九（6）抹了黑，造成了惡劣的影響。另外，一些同學(xué)言行舉止不文明，不尊重他人，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)；還有一些同學(xué)沒(méi)有節(jié)約觀念，在飲用礦泉水時(shí)浪費(fèi)相當(dāng)嚴(yán)重。如果上述現(xiàn)象得不到制止和糾正，必然會(huì)愈演愈烈，必然會(huì)破壞經(jīng)過(guò)艱苦付出才得以形成的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境。這是與全班同學(xué)的根本利益相背離的，是不允許的。

同學(xué)們，目前初三備考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)極其關(guān)鍵的階段，第一輪復(fù)習(xí)是中考成功的關(guān)鍵一環(huán)，而三至五月又是提高成績(jī)的黃金時(shí)期。我們必須緊緊抓住這一時(shí)機(jī)，決不能坐等時(shí)間流逝，坐等中考迫近。成功從來(lái)都是屬于有準(zhǔn)備的人的，讓我們堅(jiān)守初三精神，以必勝的信念、決絕的勇氣、高昂的斗志去付出，去創(chuàng)造奇跡！讓我們潛心學(xué)習(xí)，慎獨(dú)自制，牢記使命，做一個(gè)有良知的人，不讓父母?jìng)模蛔鲆粋€(gè)有骨氣的人，不讓老師失望；做一個(gè)有出息的人，為母校爭(zhēng)光！

第二篇：班級(jí)工作小結(jié)

班級(jí)小結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，老師和同學(xué)們的努力下，本學(xué)年我們班在學(xué)校常規(guī) 管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績(jī)。現(xiàn)將一 學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、我們?cè)诎鄷?huì)課對(duì)同學(xué)們的素質(zhì)道德方面問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論，通過(guò)討論，使 我們澄清了思想上的模糊意識(shí)，提高了我們的思想境界。對(duì)于班級(jí)里個(gè)別同學(xué)思 想方面的疑問(wèn)，班級(jí)里的班委會(huì)同學(xué)和班主任老師與其進(jìn)行了溝通，讓這些同學(xué) 走出思想上的誤區(qū)，解除心靈上的疑問(wèn)。

二、為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，我班還經(jīng)常利用班會(huì)組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力，開(kāi)學(xué)初班級(jí)風(fēng)氣很快步入正軌。在學(xué)校組織的 各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成績(jī)優(yōu)秀。由于成績(jī)名列前茅的同學(xué)形成了良好的 榜樣，使還沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方式的同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，整個(gè)班級(jí)有了“比學(xué) 趕超”的良好學(xué)風(fēng)。同學(xué)們有的甚至利用體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)。

班級(jí)里的大部分同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下和班干部的提醒下，嚴(yán)于律己，及時(shí) 糾正自身的不足，成為有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的學(xué)生。其他同學(xué)也在班級(jí)中受 到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。

三、今年學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，有開(kāi)學(xué)初的“溫馨教室”征文比賽，還有下 半學(xué)期的社團(tuán)節(jié)活動(dòng)，我班同學(xué)都踴躍報(bào)名參加。在羽毛球比賽中，我班的XXX、XXX、XXX同學(xué)一路上過(guò)關(guān)斬將，打進(jìn)復(fù)賽，雖然最后沒(méi)能進(jìn)入決賽，但同 學(xué)們依然為他們感到驕傲。為了迎合今年是建黨九十周年的大主題，學(xué)校舉辦了 愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦的比賽，我們班XXX、XXX同學(xué)在忙碌的學(xué)習(xí)生活里抽出時(shí)間 反復(fù)練習(xí)，終于取得了第二名的好成績(jī)，為我們班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)校要求制作 反映愛(ài)國(guó)思想的小報(bào)時(shí)，有限的名額根本阻擋不了同學(xué)們報(bào)名的熱情，這也反射 出我班同學(xué)較高的愛(ài)國(guó)情懷。在班級(jí)里開(kāi)展的“勤樸”主題班會(huì)演講比賽中，由 班委們主持班級(jí)里的每一位同學(xué)都上臺(tái)做了演講，在歌頌我們的校友先驅(qū)的事跡 和成就，為他們感到自豪的同時(shí)，同學(xué)們都在最后的總結(jié)里發(fā)出了學(xué)習(xí)前輩們偉

大精神，發(fā)揚(yáng)中學(xué)生愛(ài)國(guó)思想的錚錚誓言。在此次比賽中，我們分別評(píng)出了個(gè)人 演講和主持人的一、二、三等獎(jiǎng)，其中XXX同學(xué)和XXX同學(xué)分別摘得這兩個(gè) 獎(jiǎng)項(xiàng)的桂冠，同學(xué)們都對(duì)他們表示了由衷的欽佩和祝賀。

所有這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，在參與到其中的同時(shí)，同學(xué)們產(chǎn)生 了對(duì)班級(jí)的愉悅感、認(rèn)同感，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)與不足，并且在不知不覺(jué)中提升 自身的思想道德素質(zhì)，在班集體中將關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體、遵守集體的規(guī)范、為 集體爭(zhēng)榮譽(yù)作為他們?cè)诎嗉?jí)生活中的主旋律。

沒(méi)有任何班級(jí)是完美無(wú)缺的，我們的班級(jí)還存在著不足，但我們相信我們的班級(jí) 可以做得更好，更上一層樓！

第三篇：班級(jí)工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

高標(biāo) 2010年1月

本學(xué)期我接任七年級(jí)一班的班主任，在接班之前沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，班主任可以說(shuō)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，有人說(shuō)：“一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體?！贝嗽挷粺o(wú)道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。

根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)以及段長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)提醒的各項(xiàng)工作，我在這學(xué)期主要是做了以下幾點(diǎn)的工作。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

初一年上學(xué)期最主要工作是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，各種不良的習(xí)慣要予以糾正，比如說(shuō)坐姿、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等，嚴(yán)格規(guī)范課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律。

二、朝著目標(biāo)，不斷努力。

一個(gè)班集體必須有共同的目標(biāo)，有一定的班級(jí)組織，有嚴(yán)格的制度與紀(jì)律，有正確的輿論與班風(fēng)，并且有和諧良好的人際關(guān)系。

結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，大家提出了“努力團(tuán)結(jié)，勇?tīng)?zhēng)第一”的班級(jí)目標(biāo)，每個(gè)人都明確自己要朝著這個(gè)方向去努力。在日常的學(xué)習(xí)及生活中，我隨時(shí)加以強(qiáng)化，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的小事進(jìn)行及時(shí)地糾正與鼓勵(lì)，使學(xué)生不斷地朝良好的班風(fēng)要求上去做。

如：以前同學(xué)們上課廢話較多，特別是三分鐘預(yù)備鈴和晚自習(xí)。針對(duì)這一現(xiàn)象，要求紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員做好記錄工作，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)情況，比如說(shuō)哪些同學(xué)上課時(shí)因認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言而受到老師的表?yè)P(yáng)；哪些同學(xué)因上課思想開(kāi)小差或講廢話而被老師批評(píng)的，都一一記錄在案，一周總結(jié)一次，在班會(huì)課上

實(shí)行一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。因?yàn)楹⒆赢吘苟挤e極要求上進(jìn)，上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，聽(tīng)課效果也大大提高。各科老師都反映我們班比剛開(kāi)始上課時(shí)要好學(xué)懂事了。

三、培養(yǎng)和提高班干部的工作能力。

班干部是班級(jí)的骨干，是班主任的得力助手。為了提高班干部的工作能力，我就“退居二線”，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)（放中有收），主動(dòng)從班級(jí)瑣事中解脫出來(lái)，要讓學(xué)生意識(shí)到：這個(gè)班級(jí)是“我們”的，而不是幾個(gè)班干部的，更不是班主任一個(gè)人的。班主任要敢于放手讓學(xué)生干部自己管理班級(jí)，以培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛。

由于班主任的“偷懶”，學(xué)生們反而變得勤快了，如：班長(zhǎng)在老師未進(jìn)入班級(jí)時(shí)會(huì)提醒同學(xué)們要安靜并預(yù)習(xí)即將老師要講的知識(shí)，兩位副班長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)一周的點(diǎn)名工作，并及時(shí)的向老師反饋班級(jí)出勤情況，紀(jì)律委員做好課間和上課期間同學(xué)違紀(jì)記錄，每天向班主任反饋一次，學(xué)習(xí)委員登記好同學(xué)上課發(fā)言被表?yè)P(yáng)或被批評(píng)情況等等。學(xué)生的能力是可以培養(yǎng)的，你放得越多，他們鍛煉得越快。班干部的參與管理，使得班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。但是班主任一定要及時(shí)處理問(wèn)題，培養(yǎng)班干部的威信，班干部犯錯(cuò)誤加倍處罰。

四、經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。

安全問(wèn)題是本學(xué)期工作的重中之重，在軍訓(xùn)時(shí)班上就有一個(gè)學(xué)生發(fā)生了車禍，還好只是輕傷，這件事情我作為典型事例來(lái)講，因?yàn)榫桶l(fā)生在學(xué)生的身邊，所以引起學(xué)生高度的警惕和注意，除了交通安全以外，我還強(qiáng)調(diào)課間安全、食品安全、以及本學(xué)期突然其來(lái)的甲流，我圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，每天的晨檢和發(fā)燒學(xué)生的每日電話跟蹤工作，并與家長(zhǎng)做良好妥善的溝通。

本學(xué)期班級(jí)整體上比較穩(wěn)定，在各項(xiàng)比賽中均有斬獲，獲得十幾次六項(xiàng)評(píng)比流動(dòng)紅旗，但還有些工作并未做好，差生面控制還不夠。希望下學(xué)期能做的更好。

第四篇：班級(jí)工作小結(jié)

石門(mén)小學(xué)2013年秋季學(xué)期五二班“平安班級(jí)”工作小結(jié)

楊大華

為了打造一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)和安全風(fēng)氣的平安班級(jí)，我們五年級(jí)二班全體師生堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，全面貫徹落實(shí)了教管中收的創(chuàng)建“平安校園”的每項(xiàng)工作任務(wù)。在班級(jí)工作上，我五二班全體師生對(duì)本班的安全高度重視，給學(xué)生灌輸了很多有關(guān)安全方面的知識(shí)，并不斷以板報(bào)的形式教育和引導(dǎo)學(xué)生如何共同努力建設(shè)平安班級(jí)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，五二班全體師生主要做了以下工作并收到實(shí)效：

1、開(kāi)學(xué)初制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃并落到實(shí)處；要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)同意跟他人出走；在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。

2、要求不買(mǎi)“三無(wú)食品”，不吃變質(zhì)食物，不喝不衛(wèi)生的水，不吃陌生人給的東西；不踐踏草坪，不損壞花草樹(shù)木；不爬墻，不爬樹(shù)，；不玩火、不玩電、不玩爆竹。

3、不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）不在井欄、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍；

4、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師；并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話；

5、千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳；

在全體師生的共同努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

2013.11.27

第五篇：班級(jí)工作小結(jié)

班級(jí)工作小結(jié)

對(duì)于一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是工作的重點(diǎn)。初入校門(mén)的小朋友，自控能力差，習(xí)慣形成的反復(fù)性強(qiáng)。因此，我從一點(diǎn)一滴、一物一事著手，落實(shí)好“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我主要開(kāi)展了以下工作：

1、扎根班級(jí)，時(shí)時(shí)處處進(jìn)行教育

回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天大部分時(shí)間在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起。每節(jié)課下課后，如果不是我的課，我就會(huì)趕到教室提醒孩子們做好下一課的準(zhǔn)備工作，直至下一節(jié)課的上課鈴聲響，站在門(mén)口指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟察o地等待老師來(lái)上課。而這樣的努力也終于有了成效，一個(gè)月下來(lái)，孩子們漸漸地知道了每天什么時(shí)候該做什么事`。

2、利用好班會(huì)、行規(guī)課的思想道德教育主陣地

班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，因此，我堅(jiān)持上好每一節(jié)班會(huì)課。在班會(huì)課上，我除了跟孩子們學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外，結(jié)合學(xué)校德育工作的安排和班中出現(xiàn)的一些苗頭性問(wèn)題或者涌現(xiàn)的一些好人好事，及時(shí)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育指導(dǎo)，大力表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和事跡，樹(shù)立榜樣帶動(dòng)一片，每周的班會(huì)課，主要是進(jìn)行一周的總結(jié)評(píng)比，調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)積極性。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。我觀察了一個(gè)月后才正式選拔了一批比較得力的學(xué)生任命為小干部。在使用班干部的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，及時(shí)調(diào)整，一直調(diào)整到基本滿意為止。但在調(diào)整過(guò)程中要十分小心謹(jǐn)慎，因?yàn)榉夤偃菀壮仿氹y，稍不注意，就會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，甚至?xí)o家長(zhǎng)造成一些難堪，影響將來(lái)的工作。所以最初的任命時(shí)，職位前冠以“臨時(shí)”二字。

一年級(jí)兒童入團(tuán)是一件大事，也是為進(jìn)入三年級(jí)少先隊(duì)打基礎(chǔ)的預(yù)備隊(duì)。從入團(tuán)開(kāi)始，小朋友們正是有了自己的組織，干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員。我班的入團(tuán)分三批。第一批結(jié)合日常行規(guī)表現(xiàn)，參照“我為自己爭(zhēng)榮譽(yù)”的獎(jiǎng)券記錄，評(píng)出表現(xiàn)積極、全面發(fā)展的正式團(tuán)員。第二批團(tuán)員必須打入團(tuán)申請(qǐng)，用一周的時(shí)間以實(shí)際行動(dòng)改正一個(gè)小缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全班評(píng)議當(dāng)選。第三批在第二批的帶動(dòng)下，再考察一周，師生們共同為后進(jìn)生加油、互相激勵(lì)，目的是幫助他們明確努力方向和激發(fā)上進(jìn)心和自信心。

3、和家長(zhǎng)成為朋友

家庭是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的第一站，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)及家長(zhǎng)的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會(huì)事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地通過(guò)電話、家訪告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長(zhǎng)信任班主任，班主任工作才能很好地開(kāi)展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。

班主任隨想

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是行為，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。