第一篇：【臺灣藝術(shù)大學排名】臺灣藝術(shù)大學特色專業(yè)-臺灣藝術(shù)大學錄取分數(shù)線（精選）

高考派-高考志愿填報專家

【臺灣藝術(shù)大學排名】臺灣藝術(shù)大學特色專業(yè)-臺灣藝術(shù)大學錄取分數(shù)

線

臺灣藝術(shù)大學招生網(wǎng)站:

第二篇：【貴州大學排名】貴州大學特色專業(yè)-貴州大學錄取分數(shù)線

高考派-高考志愿填報專家

【貴州大學排名】貴州大學特色專業(yè)-貴州大學錄取分數(shù)線

貴州大學是貴州省屬重點綜合性大學，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國家“211工程”重點建設大學。貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學。新中國成立后，于1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，毛澤東同志親筆題寫校名。1953年全國高等學校院系調(diào)整停辦，在其原址建立貴州農(nóng)學院，1958年恢復重建貴州大學，同年建立貴州工學院。1997年8月，貴州大學、貴州農(nóng)學院、貴州藝術(shù)高等?？茖W校、貴州省農(nóng)業(yè)管理干部學院合并組建為貴州大學，成為貴州省唯一按“211工程”框架進行重點投入、重點建設的省屬重點綜合性大學，同時也是教育部在西部?。▍^(qū)）重點扶持的大學之一。2004年8月，貴州大學與貴州工業(yè)大學合并組建為新的貴州大學，同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協(xié)議共建貴州大學。2005年9月被批準為國家“211工程”重點建設大學。貴州大學在百余年的辦學歷程中，雖然校名幾經(jīng)更迭，校址幾度變遷，歷經(jīng)滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅持以興學育人為根本，以立足貴州、服務地方為己任，學校由小到大，由弱漸強，形成了“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，凝煉了“明德至善，博學篤行”的校訓，以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風和豐厚的文化底蘊培養(yǎng)和孕育了大批優(yōu)秀人才，為國家特別是貴州經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力支撐。學?，F(xiàn)有普通本科教育20個學院，3個公共教學部?，F(xiàn)有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學生52人。建校以來，為國家培養(yǎng)了15萬余名各類人才。學?，F(xiàn)有農(nóng)藥學國家級重點學科，24個省級重點學科;1個博士后科研流動站和3個國家重大項目博士后工作站，1個一級學科博士點，10個二級學科博士點，16個一級學科碩士點，133個二級學科碩士點及6個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，是高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位培養(yǎng)單位。現(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)112個，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等11大學科門類，專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理。建設了38個優(yōu)勢特色專業(yè)，其中教育部一類特色專業(yè)3個，二類特色專業(yè)2個，貴州省示范性專業(yè)17個。現(xiàn)有專任教師2372人，其中具有博士學位的教師241人，碩士學位的教師 100

1人。師資隊伍中教授299人、副教授714人?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，兼聘中國科學院院士1人，國家突出貢獻中青年專家7人，國家“新世紀百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部新世紀優(yōu)秀科技人才4人，教育部高等學校教學指導委員會專業(yè)教學指導分委員會委員8人，享受國務院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優(yōu)秀青年科技人才50人；全國師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進工作者、五一勞動獎章獲得者等33人，貴州省高等學校教學名師19人。校園占地面積252.46萬平方米（3786.89畝）。校舍建筑面積89.22萬平方米，其中教學行政用房面積49.67萬平方米?，F(xiàn)有各類教學實驗室81個，校內(nèi)外實習基地207個。單價800元以上教學科研儀器設備總值29213.27萬元，各類教學實驗室配置完善，能滿足實驗教學的需要。圖書館館藏圖書文獻總量381.31萬冊，電子圖書160.34萬冊。學校是中國教育科研網(wǎng)CERNET貴州主節(jié)點，校園網(wǎng)覆蓋全校，實現(xiàn)了教學科研、圖書文獻檢索和辦公管理的網(wǎng)絡化?，F(xiàn)有室內(nèi)外體育場館面積21.02萬平方米，建有省內(nèi)一流的多功能體育館一座。百名學生配教學用計算機15.87臺、多媒體教室座位數(shù)52.73個、語音室座位數(shù)9.87個。學校始終堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革。學校被教育部列為“人文素質(zhì)教育創(chuàng)新實驗區(qū)”和大學英語教學改革示范點。近年來，學校先后承擔教改立項247項，其中國家級19項、省級87項；獲國家級優(yōu)秀教學成果獎二等獎2項，獲省級優(yōu)秀教學成果獎30項，其中特等獎1項，一等獎4項，二等獎12項，三等獎13項；開展了品牌特色專業(yè)和重點課程建設，有省級精品課程25門，校級重點課程101門；主編教材123部，獲省級獎6部，入選“十一五”國家級規(guī)劃教材7部。教務處榮獲“全國普通高等學校優(yōu)秀教務處”稱號。學校現(xiàn)有省級以上科研機構(gòu)32個，其中1個國家工程技術(shù)研究中心，4個教育部重點實驗室（中心），23個省級重點實驗室（中心），4個省級人文社科研究基地?！笆濉币詠恚瑢W校共承擔省部級以上科研項目1207項，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等課題188項，省部級課題1019項；獲省部級三等獎以上180項，其中國家科技進步二等獎1項，獲發(fā)明專利和實用新型授權(quán)70項，出版學術(shù)專著212部，發(fā)表學術(shù)論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄

595篇。2006年獲全國高?？萍紕?chuàng)新先進單位稱號。學校堅持以科技服務社會，充分發(fā)揮人文社會科學等學科優(yōu)勢，通過理論研究、政策建議、項目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經(jīng)濟社會發(fā)展和文化建設作出貢獻。學校積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設，加強產(chǎn)學研合作，推動科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出了積極貢獻。學校公開出版《貴州大學學報》（自然科學版、社會科學版、藝術(shù)版）、《貴州工業(yè)大學學報》（自然科學版、社會科學版）和《山地農(nóng)業(yè)生物學報》等學術(shù)期刊。貴州大學出版社是目前貴州省高校中唯一的出版社。學校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區(qū)的40多所高校和科研機構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，我校被設立為十個“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。國際學術(shù)交流活動活躍，辦學空間不斷拓展，國際影響不斷擴大，尤其是在亞太大學聯(lián)盟組織中發(fā)揮了積極的作用。近三年來，學校共派出300多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學和科研機構(gòu)參加學術(shù)交流、進修和短期學術(shù)訪問；共接待包括美國常務副國務卿約翰·內(nèi)格羅蓬特（John D.Negroponte）及國際奧委會委員、國際拳聯(lián)主席吳經(jīng)國，香港特首曾蔭權(quán)等700多人次來校參觀訪問；先后邀請了包括美國哥倫比亞大學教授、諾貝爾經(jīng)濟學得主約瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E.Stilglitz），澳大利亞皇家科學院院士、悉尼大學教授里奧納多·林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在內(nèi)的200多名海內(nèi)外專家、學者來校講學。學校不斷加強精神文明建設，建設良好的校風、教風和學風，努力創(chuàng)建良好整潔的校園文明環(huán)境；開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶學生的高尚情操。近年來，學校先后榮獲貴州省“先進基層黨組織”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進工會組織”、“全國老齡工作先進單位”、“全國綠化模范單位”等榮譽稱號。1998年以來連年被評為全國、全省“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進集體。

2008年在貴州省高校首屆“優(yōu)美校園”評選中榮獲一等獎。

貴州大學招生網(wǎng)站:

第三篇：【長春大學排名】長春大學特色專業(yè)-長春大學錄取分數(shù)線

高考派-高考志愿填報專家

【長春大學排名】長春大學特色專業(yè)-長春大學錄取分數(shù)線

長春大學是吉林省省屬全日制綜合性大學。學校坐落在北國春城長春市，現(xiàn)有三個校區(qū)，校園總占地面積112.9萬平方米。本部校區(qū)位于人民大街與衛(wèi)星路交匯處，占地31.8萬平方米；西校區(qū)地處衛(wèi)星路西端，占地9.96萬平方米；東校區(qū)位于山水相映的蓮花山旅游風景區(qū)，距市區(qū)30公里，占地71.13萬平方米。長春大學有著悠久的辦學歷史，這里曾是1938年偽滿洲國最高學府長春建國大學的校址，1946年國民黨統(tǒng)治時期在此設立長春大學農(nóng)學院。1949年新中國成立后，黨和政府在這里創(chuàng)辦了長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學校，隸屬東北人民政府工業(yè)部。1954年國家院系調(diào)整時，改為長春工業(yè)計劃經(jīng)濟學校，隸屬中央重工業(yè)部。1958年學校下放吉林省，改為長春冶金?？茖W校。1960年將吉林工業(yè)大學礦冶系劃歸長春冶金?？茖W校，組建吉林礦冶學院，以本科教育為主，1983年改為吉林機電?？茖W校。1987年經(jīng)國家教育委員會批準，由吉林科技大學、吉林機電?？茖W校、長春外國語?？茖W校、長春職業(yè)大學4所學校合并，組建成新的長春大學。李鵬同志為學校題詞：“立足地方，面向未來”。1997年學校順利通過了國家教委本科教學工作合格評價。2006年學校取得了國家本科教學工作水平評估優(yōu)秀成績。在多年的辦學歷程中，學校經(jīng)歷了辦學層次的升降，專業(yè)科類的調(diào)整，隸屬關(guān)系的改變，學校名稱的變更。學校始終堅持正確的辦學方向，為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)輸送了4萬多名優(yōu)秀人才，在服務地方、貢獻社會的同時，不斷贏得了自身的發(fā)展與壯大。在多年的辦學實踐中，學校形成了“知行合一，誠信至善”的校訓；形成了“同德、同心、同濟，奮斗進取，務實求強”的校風；“嚴謹、嚴肅、嚴格、言傳身教，育人精良”的教風；“勤學、勤思、勤做，立志成才，健康向上”的學風。確立了立足吉林，服務吉林，面向全國，在服務經(jīng)濟建設和社會進步中謀生存、求發(fā)展的辦學原則。明確了把學校建設成為具有鮮明特色、整體實力和學科水平達到省內(nèi)一流綜合性教學型大學的發(fā)展目標。經(jīng)過多年的探索與實踐，學校形成了鮮明的辦學特色。一是形成了以“關(guān)愛他人、無私奉獻、立志成才、報效祖國”為核心內(nèi)涵，體現(xiàn)青年學生時代風貌的“團風”精神，受到團中央和地方各級黨委政府的表彰與肯定，成為學校思想政治教育和育人工作的有效法寶。二是首創(chuàng)我國殘疾人高等教育的先河，創(chuàng)建了中國殘疾人高等教育本科人才培養(yǎng)體系，填補

了我國高等教育的空白。學校下設19個教學院部，41個本科專業(yè)。全日制在校學生12565人。學校固定資產(chǎn)總值5.46億元；教學科研儀器設備總值9968萬元；圖書館是吉林省先進圖書館，藏書138.4萬冊；校舍建筑面積37.8 萬平方米,教學行政用房面積19.1萬平方米；學校的體育運動場地總面積5.35萬平方米。近年來,學校共投資3.2億元，實施了一系列新建、改建工程，整體辦學條件得到了根本性的改善，校園面貌煥然一新，為全校師生的學習、工作和生活創(chuàng)造了良好條件。建成了設計先進、功能齊全，東北地區(qū)高校單體建筑面積最大的6.9萬平方米綜合教學樓，成為長春市南大門的一道亮麗風景。學校有五個展館：特殊教育展覽館、國家大豆深加工技術(shù)成果展館、薩滿文化博物館、生物標本展館、姚俊卿書法藝術(shù)展館。學校牢固樹立教師資源是高校第一人力資源的觀念，采取切實有效的措施，積極引進和培養(yǎng)高層次人才，教師隊伍的素質(zhì)和水平有了大幅度提高?，F(xiàn)有專任教師613人，其中教授91人，副教授206人，副教授以上職稱的教師占48.5%；具有碩士以上學位的教師435人，占71%。獲得國家和省、市級以上各種大稱號的教師61人次，其中有國家有突出貢獻中青年專家2人，教育部教學指導委員會成員3人；省高級專家4人；兼職博士生導師3人，兼職碩士生導師46人。教學成果顯著。在國家和省教學成果獎評選中，獲國家二等獎2項，省級獎15項。學校獲全國高等學校優(yōu)秀教材二等獎1項。在教育部第四屆全國多媒體課件大賽中，共有7項成果獲獎。在吉林省高校教育技術(shù)成果獎評選中，有42項成果獲獎。在第九屆和第十屆全國美展中，我校教師的油畫作品獲得一項銀獎，一項銅獎。學?，F(xiàn)有省級精品課程5門,省級優(yōu)秀課程28門。列入教育部“十一五”規(guī)劃教材2部。學?，F(xiàn)有3個國家級科學研究中心：國家大豆深加工技術(shù)研究推廣中心、國家大豆工程技術(shù)研究中心吉林分中心、國家高等教育視障資源中心。1個省級重點學科：機械制造及自動化；1個省級重點實驗室：農(nóng)產(chǎn)品深加工吉林省普通高校重點實驗室；2個省級人文社會科學重點研究基地：薩滿文化吉林省社科重點研究基地、特殊教育吉林省普通高校人文社科重點研究基地；8個校級研究所，11個校級重點學科。近十年來，學校承擔國家級項目55項，省市級項目627項，其中國家自然科學基金及社會科學基金15項，科研經(jīng)費總額5100余萬元?？蒲谐晒@各類獎項182項，其中國家科技進步獎2項。累計公開發(fā)表學術(shù)論文

4100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄267篇，出版著作和教材345部。農(nóng)產(chǎn)品深加工吉林省普通高校重點實驗室，在生物工程領域取得了一批自主創(chuàng)新的重大科研成果，獲國家科技進步獎2項，省科技進步獎6項，獲授權(quán)發(fā)明專利12項，其中美國授權(quán)發(fā)明專利1項。“從高溫豆粕中提取高純度大豆低聚肽”、“高純度異黃酮”等9種技術(shù)和產(chǎn)品，被國家評為 “優(yōu)秀火炬計劃項目”、“國家科技成果重點推廣計劃項目”。企事業(yè)委托及成果轉(zhuǎn)化項目共70余項，如“高低溫豆粕提取蛋白、短肽、核酸、異黃酮、皂甙、低聚糖的方法”等3項專利轉(zhuǎn)讓給吉林省松原市泓峰工程技術(shù)有限公司，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟和社會效益。

長春大學招生網(wǎng)站:

第四篇：【煙臺大學排名】煙臺大學特色專業(yè)-煙臺大學錄取分數(shù)線

高考派-高考志愿填報專家

【煙臺大學排名】煙臺大學特色專業(yè)-煙臺大學錄取分數(shù)線

煙臺大學位于山東省煙臺市萊山區(qū)（煙臺市委、市政府所在地）。東臨黃海，西依青山，風景秀麗，是國內(nèi)距海最近，擁有海岸線最長的濱海大學，是公辦本科、全日制普通高等學校，是山東省屬重點綜合性大學，是“山東省名校工程首批立項建設單位”。具有博士生、碩士生、本?？粕猩Y格并具有相應學位授予權(quán)。學校創(chuàng)建于1984年7月，經(jīng)原國家教委特批，北京大學、清華大學共同選派教學、科研、管理骨干來校援建，把支援煙大納入長期工作計劃。1990年成立了“北大、清華支援煙臺大學建設委員會”，由山東省分管教育的副省長任主任。“援建委員會”每兩年召開一次會議，研究指導煙臺大學的教學、科研、學科建設及改革發(fā)展，使煙臺大學有一個較高的辦學起點和高水平的發(fā)展。建校以來，在各級黨委、政府的關(guān)懷以及海內(nèi)外各界人士的支持下，經(jīng)過全體師生員工的不懈努力，煙臺大學已成為一所學科門類比較齊全、本科教育基礎扎實、研究生教育快速發(fā)展、科研實力不斷增強、服務社會水平顯著提高的省屬重點綜合性大學。1995年，學校順利通過原國家教委本科教學水平合格評價。1998年獲得碩士單位授予權(quán)。2004年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。2007年，我校被中國人民解放軍總政治部批準為普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部依托培養(yǎng)單位。學校占地面積140萬平方米，建筑面積93.5萬平方米，教學儀器設備總值2.4億元。圖書館總面積4.38萬平方米，藏書172萬冊、電子圖書170萬冊、音像資料1.1萬盤（盒），中外文工具書1萬余種、引進中外文數(shù)據(jù)庫34個；校園內(nèi)建有千兆以太網(wǎng)。學校現(xiàn)設有人文學院、法學院、外國語學院、經(jīng)濟管理學院、數(shù)學與信息科學學院、光電信息科學技術(shù)學院、計算機學院、機電汽車工程學院、土木工程學院、化學化工學院、生命科學學院、藥學院、海洋學院、環(huán)境與材料工程學院、國際教育交流學院、體育學院、建筑學院、藝術(shù)學院、繼續(xù)教育學院、后備軍官學院、體育教學部、職業(yè)技術(shù)學院共22個學院（部），46個研究院所，56個本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、法、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)濟、管理、教育、藝術(shù)等10個學科門類。學校先后進入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“卓越法律人才教育培養(yǎng)基地”，擁有 2個“山東省高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，4個省級實驗教學示范中心（藥學實驗教學示范中心、生物學實驗教學示范中心、文科綜合實訓中心、工程力學實驗教學示范中心）。法

學專業(yè)、應用物理學專業(yè)、藥學專業(yè)和電子信息科學與技術(shù)專業(yè)等4個專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)，電子信息科學與技術(shù)、應用化學、化學工程與工藝等11個專業(yè)被評為省級品牌和特色專業(yè)；民法學、法理學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等24門課程被評為國家級、省級精品課；民商法教學團隊、計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學團隊和建筑力學系列課程與實驗教學團隊等6個教學團隊被評為國家級、省級教學團隊； “煙臺大學法學教育實踐基地”被評為2013年國家大學生校外實踐教育基地建設項目；現(xiàn)代物流獲批國家級雙語教學示范課程建設項目。學校擁有1個“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”，現(xiàn)有碩士學位授權(quán)一級學科點16個，134個二級學科碩士點、4個專業(yè)碩士學位點（法律、農(nóng)業(yè)推廣、翻譯、工程）。學校擁有7個省級重點學科（民商法學、中國少數(shù)民族史、物理化學、理論物理、藥劑學、應用數(shù)學、生物化學與分子生物學），1個省部共建教育部重點實驗室（分子藥理和藥物評價實驗室）、8個省級重點實驗室（山東省化學工程與過程重點實驗室、化工制造工程山東省高校重點實驗室、光信息與光功能材料山東省高校重點實驗室、分子藥理和藥物篩選與評價山東省高校重點實驗室、結(jié)構(gòu)工程山東省高校重點實驗室、海產(chǎn)品質(zhì)量與安全檢測山東省高校重點實驗室、先進制造與控制技術(shù)山東省高校重點實驗室、山東省環(huán)境保護室內(nèi)環(huán)境重點實驗室），1個國家民委民族問題研究基地（國家民委民族問題研究中心煙臺大學民族問題研究基地），1個國家知識產(chǎn)權(quán)培訓基地，2個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心（天然藥物技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國家制革技術(shù)研究推廣中心），1個山東省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊，1個山東省民族問題研究中心，6個山東省工程技術(shù)研究中心（山東省農(nóng)產(chǎn)品物流工程技術(shù)研究中心、山東省空氣凈化工程技術(shù)研究中心、山東省天然藥物工程技術(shù)研究中心、山東省功能食品工程技術(shù)研究中心、山東省干細胞工程技術(shù)研究中心、山東省黃金工程技術(shù)研究中心）；擁有山東省國際（港澳臺）科技合作平臺、山東省知識產(chǎn)權(quán)研究院、山東省強化人文社科研究基地（應用法學研究中心）、山東省軟科學研究基地（知識產(chǎn)權(quán)研究中心）等科研平臺；1個省級審美教育研究基地，1個省級大學科技園（北大清華煙大三?？萍紙@）。學校形成了本科教育、研究生教育、留學生教育和繼續(xù)教育等多類型、多層次的辦學格局。目前全日制在校本?？粕?、研究生、留學生2.8萬余人，本科生源跨全國31個省(市、區(qū))。學校被評為“山東省企校合作培養(yǎng)先進單位”。學校擁有一支學歷結(jié)構(gòu)、年齡

結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)、學科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師1300余人，副高級以上專業(yè)技術(shù)職務人員667人，具有博士學位者405人，占專任教師的33%，碩士以上學位人員占專任教師的78%。現(xiàn)有中國工程院院士1 人，“首屆全國百名教學名師”1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，享受國務院政府特殊津貼專家14人，全國優(yōu)秀教師3人，國家“千人計劃”人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，國家社科基金評審專家1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃人選2人?！疤┥綄W者”特聘教授2人，“泰山學者海外特聘專家”4人。入選山東省“萬人計劃”人才2人，山東省有突出貢獻的中青年專家9人，“山東省教學名師”6名。近300名國內(nèi)外知名學者擔任客座教授和兼職教授，聘請兼職院士13名。

煙臺大學招生網(wǎng)站:

第五篇：【南通大學排名】南通大學特色專業(yè)-南通大學錄取分數(shù)線

高考派-高考志愿填報專家

【南通大學排名】南通大學特色專業(yè)-南通大學錄取分數(shù)線

南通大學坐落于素有“江海明珠”、“歷史文化名城”美譽的沿海開放城市——江蘇省南通市，是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學。學校的辦學歷史最早可追溯到近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生于1912年創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和南通紡織專門學校。2004年，南通醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建南通大學。經(jīng)過一個世紀的辦學歷程，南通大學現(xiàn)已建設成為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學科門類齊全、教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學效益明顯的地方綜合性大學。南通大學現(xiàn)有4個校區(qū)，占地面積3700余畝，有25個學院和1所大型綜合三級甲等附屬醫(yī)院，有全日制在校生3.5萬余人，設有94個本科專業(yè)，涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學、法學、教育學、歷史學、管理學等10個學科門類。學校始終堅持人才培養(yǎng)的中心地位，全面深化教育教學改革。2007年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估。學校擁有國家特色專業(yè)建設點、江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)，以及國家級教學團隊、國家級教學成果獎、國家精品課程、國家精品教材、國家級實驗教學示范中心、江蘇省高等教育教學成果獎等一批優(yōu)質(zhì)教學資源。學校是江蘇省首批教學工作先進高校。學校是國務院批準的首批具有碩士學位授予權(quán)的單位，2003年成為聯(lián)合培養(yǎng)博士生單位，2009年被批準為博士學位授予立項建設單位。學校現(xiàn)有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點，17個一級學科碩士學位授權(quán)點。擁有省高校國家重點學科培育建設點、江蘇省重點學科、江蘇省高校優(yōu)勢學科建設工程一期項目、省臨床醫(yī)學重點?？啤⑹「咝?yōu)秀學科梯隊等，構(gòu)建了較為完備的學科體系和學科建設長效機制。學校堅持科技創(chuàng)新，擁有省高校國家重點實驗室培育建設點和省部共建教育部重點實驗室、省級重點實驗室、省級公共技術(shù)服務平臺、省級工程中心和省高校哲學社會科學重點研究基地和省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊等一批高端科技創(chuàng)新載體。合并組建以來，共承擔“863”計劃項目3項、國家科技重大專項1項、國家自然科學和社會科學基金260余項，獲國家發(fā)明專利130余項，榮獲包括國家技術(shù)發(fā)明獎、中華醫(yī)學成果獎、全國高?？茖W研究優(yōu)秀成果獎、江蘇省科學技術(shù)獎、省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎在內(nèi)的多項高層次獎勵。在SCI、EI、CPCI-S、CSSCI上收錄及發(fā)表學術(shù)論文5000余篇。學校連續(xù)多年被評為江蘇省科技工作先進高校。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3000多人，教學科研人員近2200人，其中博士、碩士生導師700余人，擁有國家有突出貢獻的中青年專家、國家杰出青年科學基金獲得者、首屆江海杰出英才獎獲得者、享受國務院特殊津貼人員、教育部優(yōu)秀骨干教師、江蘇省有突出貢獻的中青年專家、省“333”工程培養(yǎng)對象、省高?！扒嗨{工程”培養(yǎng)對象等各類杰出人才。學校廣泛開展國際交流與合作，與英國、美國、澳大利亞、日本、香港等國家和地區(qū)的40多所高校和科研院所建立了友好合作關(guān)系，開展多個國際交流項目。學校是全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型“莫文隋”精神的發(fā)源地，江蘇省思想政治工作優(yōu)秀單位，江蘇省文明單位標兵，江蘇省文明學校和全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，學校在“十二五”期間將繼續(xù)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以十八大精神為指引，在跨越發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展之路上奮勇前行，加快推進從教學型大學向教學研究型大學的轉(zhuǎn)變，立足南通，服務江蘇，面向全國，放眼世界，積極為科技進步、經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供強有力的人才支持、智力支撐和知識貢獻，為建設“有特色、高水平的地方綜合性大學”而努力奮斗！南通大學歷史沿革南通醫(yī)學院的前身是私立南通醫(yī)學專門學校，1912年3月由清末狀元張謇及其兄張啊創(chuàng)辦,是我國最早創(chuàng)辦的高等醫(yī)學院校之一。1927年南通醫(yī)學專門學校改為私立南通醫(yī)科大學,1928年南通的農(nóng)、紡、醫(yī)三所大學合并為私立南通大學,繼而成為南通大學醫(yī)科。1930年11月私立南通大學改為南通學院。1937年下半年日本帝國主義擴大侵略戰(zhàn)爭,南通學院被迫停課。1938年8月南通學院遷至上海，農(nóng)科、紡織科復課，醫(yī)科與江蘇省立醫(yī)政學院合并建成國立江蘇醫(yī)學院。1946年，南通學院院本部遷返南通,同時恢復醫(yī)科。1952年全國高等學校院系調(diào)整，南通學院醫(yī)科改建為公立醫(yī)學院,定名蘇北醫(yī)學院。1956年改名南通醫(yī)學院,1957年南通醫(yī)學院遷往蘇州,改名蘇州醫(yī)學院，同時，在南通建立蘇州醫(yī)學院南通分部，1958年南通分部又改為南通醫(yī)學院。1958年,南通醫(yī)學院歸屬江蘇省管理。1978年9月,隸屬關(guān)系改為由交通部和江蘇省雙重領導，以交通部領導為主的體制。2000年2月起,南通醫(yī)學院由隸屬交通部劃轉(zhuǎn)江蘇省人民政府管理,實行中央與地方共建,以地方為主的管理體制。南通工學院的前身是南通紡織染傳習所，創(chuàng)建于1912年4月。1913年9月更名為南通私立紡織專門學校，是我國第一所紡織高等院校。1927年改為南通紡織大

學,1928年與醫(yī)科、農(nóng)科合并為私立南通大學,1930年為南通學院紡織科,1952年全國高等院校院系調(diào)整時，南通學院紡織科遷至上海并入華東紡織工學院。1977年12月經(jīng)省人民政府同意復建，成立南京工學院南通分院，1979年1月經(jīng)國務院批準改稱南通工業(yè)?？茖W校,1980年7月省政府報經(jīng)教育部批準，改名為南通紡織?？茖W校,1985年1月省人民政府報經(jīng)國務院批準升格為南通紡織工學院,1995年9月經(jīng)國家教委批準，更名為南通工學院。南通師范學院是由原南通師范?？茖W校和南通教育學院于1999年3月經(jīng)國家教育部批準合并組建的本科高等院校。南通師范?？茖W校創(chuàng)建于1958年,1962年停辦。1976年12月經(jīng)省政府批準以“揚州師范學院南通分院”名稱恢復辦學,1979年2月經(jīng)國務院批準,恢復“南通師范專科學?！毙ＣＤ贤ń逃龑W院前身是南通地區(qū)教師進修學院和南通市教師進修學院。南通地區(qū)教師進修學院于1959年經(jīng)省教育廳批準成立,1963年停辦。1982年3月經(jīng)省政府同意，建立南通地區(qū)教師進修學院和南通市教師進修學院,1983年3月南通市委決定兩院合并，建立新的南通市教師進修學院。同年7月，經(jīng)省政府批準南通市教師進修學院定名為南通教育學院。2004年5月18日，經(jīng)教育部批準，南通

醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建南通大學。

南通大學招生網(wǎng)站: