第一篇：【魯東大學(xué)排名】魯東大學(xué)特色專業(yè)-魯東大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

高考派-高考志愿填報(bào)專家

【魯東大學(xué)排名】魯東大學(xué)特色專業(yè)-魯東大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

魯東大學(xué)是坐落于渤海之濱的東方高等學(xué)府，山東省省屬重點(diǎn)建設(shè)綜合性大學(xué)，“山東特色名校工程”（魯版211工程）重點(diǎn)建設(shè)高校，獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評估”優(yōu)秀的大學(xué)，具有博士學(xué)位授予權(quán)、碩士學(xué)位授予權(quán)和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)體系，是全國23所具有公派本科留學(xué)生資格的高校之一，全國首批可接受外國留學(xué)生資格的全國200所高校之一。學(xué)校于1930年始建于萊陽，歷經(jīng)山東省立第二鄉(xiāng)村師范學(xué)校、膠東公學(xué)、萊陽師范學(xué)校，萊陽師范專科學(xué)校，煙臺師范學(xué)院等歷史階段。2001年原直屬山東省交通廳的建校于1978年的山東省交通學(xué)院（煙臺）并入煙臺師范學(xué)院，2006年，經(jīng)教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為魯東大學(xué)，跨入了一個新的發(fā)展時期。80年師范院校的積淀，使得魯東大學(xué)有較好的文、理科專業(yè)的底子。魯東大學(xué)人才輩出，劍橋大學(xué)丘吉爾學(xué)院院士、東方語言研究所所長袁博平教授等一批知名學(xué)者從魯東大學(xué)走向世界。遲浩田盛贊魯東大學(xué)是“辦高水平大學(xué)，育高素質(zhì)人才”，王蒙

盛贊魯東大學(xué)“人杰校靈”。

魯東大學(xué)招生網(wǎng)站:

第二篇：魯東大學(xué)跳蚤市場調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告作者： 時間：2011年6月11日

魯東大學(xué)畢業(yè)生“跳蚤”市場調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景：

又是一年，春末夏初，校園里草木正茂，花果正香，如此時節(jié)，一群人卻將要悄然離去，他們就是大四畢業(yè)生，正如小麥?zhǔn)斋@的季節(jié)，成熟或不成熟的都要一起收割。無論怎樣，還是要繼續(xù)生活，除了留影對舊日美好時光的追思，他們把更多的自己留在了魯大的校園里，比如將用過的舊物品交易或轉(zhuǎn)讓給低年級的同學(xué)，其中，最讓我感興趣的是擺地?cái)傔@種方式，或聽，或看，或交談，圖書館南門的跳蚤市場熱鬧的場面，吸引著眾多的魯大人前來觀看，或許，這也算是一次畢業(yè)生的集體告別儀式，他宣示的更多的是一種自強(qiáng)不息精神。另外，因本人也曾擺過地?cái)?，有過相似的經(jīng)歷，因此，我選擇了這個主題。

二、調(diào)查目的：

為了更好的了解它的存在狀態(tài)，引起更多人的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)其中的問題與不足，找到相應(yīng)解決對策，借此以期更好地促進(jìn)它的發(fā)展。

三、調(diào)查內(nèi)容：

1、以調(diào)查問卷形式呈現(xiàn)（附在最后一頁）

2、市場存在歷史，規(guī)模，條件

四、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法（主要針對攤主及消費(fèi)者兩方進(jìn)行調(diào)查，分別采用隨即訪談式（既在現(xiàn)場直接隨即選擇攤主進(jìn)行問卷與訪談結(jié)合法的調(diào)查）和網(wǎng)上問卷填寫加周圍人群直填式調(diào)查）

2、現(xiàn)場觀察法（以此法獲取直觀市場交易情況）

五、調(diào)查對象：

1、攤主群

2、消費(fèi)群

六、調(diào)查結(jié)果分析

1、調(diào)查意義性結(jié)果：消費(fèi)群中占88%的人對小市場的了解程度一般，攤主群中90%的人認(rèn)為有必要讓大一的學(xué)生更加了解這個小市場的存在。故有待于加強(qiáng)對“跳蚤”市場的宣傳力度，擴(kuò)大影響，增加交易量。

2、Ⅰ卷共獲取有效問卷34份，Ⅱ卷共獲取有效問卷30 份。（由于本人調(diào)查能力有限，所獲問卷略顯不足，由此獲得數(shù)據(jù)只能做大致參考）同過對兩個群體基本情況的調(diào)查，得到以下結(jié)果：

1）絕大多數(shù)的攤主為大四畢業(yè)生，一少部分為大二大三學(xué)生，另有一少部分為混雜進(jìn)去的小商販。故主體為畢業(yè)生。

2）據(jù)一個星期的現(xiàn)場觀察，男女?dāng)傊鞅壤鞠喈?dāng)，以女生略多。故擺攤性別因素影響可忽略。

3）94%的問卷對象家庭情況一般，其余比較貧困，據(jù)此估測，小地?cái)偸袌鲋饕灰兹后w為家境一般的在校大學(xué)生。由此，體現(xiàn)出市場存在的公益性，為許多大學(xué)生節(jié)省到了一部分錢。在消費(fèi)群中，幾乎全部都支持小市場的存在。由此，建議學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對小市場的關(guān)注度，使其健康長期發(fā)展下去。更好地為在校大學(xué)生服務(wù)。

3、在攤主群受訪者中，有50%的人曾選擇過校園免費(fèi)信息欄這種渠道交易

轉(zhuǎn)讓物品，另有40%的人嘗試過網(wǎng)上交易平臺（QQ人人等）方式，在付費(fèi)的信息廣告?zhèn)髅缴峡墙灰邹D(zhuǎn)讓信息大的僅占10%，在幾種交易方式中，最受歡迎的還是擺地?cái)傔@種方式，其次是令兩種免費(fèi)渠道。

4、選擇擺攤的原因都有哪些呢？總體呈現(xiàn)多樣性。排首位的就是體驗(yàn)生活，這與擺地?cái)偟暮锰幹棕S富大學(xué)生活相契合。其次，為了減輕行李負(fù)擔(dān)，同時也有人感覺一些東西留給學(xué)弟學(xué)妹們價(jià)值更大些，還有少部分人喜歡和他人面對面的交流。針對另外一些特殊群體，像商販，代售等，獲利則是最大的原因。

5、50%的受訪攤主曾經(jīng)擺過攤，73%的攤主曾經(jīng)在這樣的小市場買過東西（故并不陌生）。但認(rèn)為自己推銷商品能力很好的僅占2%，90%的人都認(rèn)為自己能力一般，還有8%的人比較差，這從平均出攤交易量上也能看出，平均一次售出一半左右的僅有30%，其他皆是三分之一或更少。據(jù)現(xiàn)場觀察，這與出攤時的時間，人流量，及攤位擺放位置等客觀因素，以及攤主自身心情，主動性等主觀因素有關(guān)。根據(jù)消費(fèi)群體有關(guān)選購物品的標(biāo)準(zhǔn)，看中質(zhì)量（即對自身價(jià)值）的占64%，故建議攤主把推銷重點(diǎn)放在物品對購買者的有用性上。

6、攤主是根據(jù)什么定初價(jià)的呢？最主要的因素是物品在自己心中的價(jià)值，其次才是物品用舊的程度，然后根據(jù)擺攤時間與成交量靈活定價(jià)。也有一少部分人僅是結(jié)自己賣時的心情。不過，96%的消費(fèi)群受訪者認(rèn)為攤主定的價(jià)格大都還是可以接受的。這也是看中價(jià)格比重僅4%的一大原因?？梢哉f，價(jià)格適中是跳蚤市場存在的基石，物品有用性是其發(fā)展生命線。

7、交易轉(zhuǎn)讓物品都有哪些呢？占主體的是學(xué)習(xí)用書（尤以考試資料教材居多），其次是一些雜書（報(bào)刊雜志、文學(xué)等），再就是舊的物件（鍵盤，體育用品、臺燈等），而對于女生而言，衣物等裝飾品可占半壁江山，且款式多樣，讓很多消費(fèi)者能找到適合自己的那款。

8、在問及逛小市場的原因時，消費(fèi)群受訪者中最多的答案是路過。其次是好奇，還有部分人是想和畢業(yè)生多些交流學(xué)習(xí)，另據(jù)現(xiàn)場觀察體驗(yàn)，購買的過程其實(shí)也是從攤主那里或多或少的能學(xué)到許多。這也是小市場的存在價(jià)值之一，給高低年級學(xué)生一個平等友好的交流平臺。

9、要是物品處理不完怎么辦？選擇送給熟識的同學(xué)或師弟師妹們的最多，再而就是愿意捐給學(xué)校愛心超市或其他希望工程，但在問及學(xué)校愛心超市是否存在這樣的接受渠道，大部分都表示不了解，最雷人的一句是“咱校的愛心超市形同虛設(shè)”，其實(shí)最重要的不是這句話，而是它代表的一種態(tài)度，對校愛心超市的工作的不滿，渴望愛心超市更貼近大眾學(xué)生的需求。建議超市定期開展愛心募捐活動，以此更好的讓愛心傳遞下去。另外，近期由學(xué)子創(chuàng)業(yè)者協(xié)會舉辦的易物交友活動，就是社團(tuán)的一次創(chuàng)造性行為，學(xué)校應(yīng)該有更多類似的活動舉行，讓廣大同學(xué)能夠獲得便利和樂趣。

10、據(jù)現(xiàn)場觀察與訪談交流，“跳蚤”市場在我校存在已久，每年期末臨畢業(yè)的時候便有畢業(yè)生集體到圖書館南門小廣場上擺地?cái)偅瑫r間從下午3點(diǎn)左右開始到晚上9點(diǎn)左右結(jié)束。規(guī)模最大可布滿整個廣場。據(jù)側(cè)面了解，學(xué)校會在5月下旬左右發(fā)出通知，前期有專人負(fù)責(zé)維護(hù)市場正常交易秩序，查防小商販，中后期漸松。在畢業(yè)生離校截止日期前幾日結(jié)束。會場非常隨意，先到先擺，部分?jǐn)傊鹘ㄗh學(xué)校應(yīng)把小市場規(guī)范化，據(jù)物品性質(zhì)合理分區(qū)，合理規(guī)定具體擺攤時間并公示讓更多同學(xué)知曉，場地提供良好的便利設(shè)施。但部分消費(fèi)群受訪者認(rèn)為這樣挺好，應(yīng)該讓這種交易形式長久的發(fā)展下去，建議學(xué)校設(shè)立固定地點(diǎn)，制定一些規(guī)則，加以正確引導(dǎo)，規(guī)范市場秩序，讓它走向規(guī)范化，常規(guī)化。

七、調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

通過上述調(diào)查報(bào)告，說明“跳蚤”市場的存在與發(fā)展有待于更好地宣傳，它的存在得到了廣大同學(xué)的支持。對大學(xué)生而言，擺地?cái)傔@種交易方式有著很多的好處：

1、可以豐富一下我們的大學(xué)校園生活。

2、鍛煉了攤主的能力

3、給大學(xué)生節(jié)省了一部分錢，循環(huán)利用，低碳環(huán)保。

4、培養(yǎng)踏實(shí)做事的態(tài)度。（以上皆來自本校網(wǎng)友觀點(diǎn)）

5、提供了一個平等交流平臺，促進(jìn)校友間的往來學(xué)習(xí)因此，校方管理機(jī)構(gòu)有必要給予充分的認(rèn)知和重視，采取措施讓它更好的長久地發(fā)展下去。建議學(xué)校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定相關(guān)規(guī)則，開設(shè)專門場地，規(guī)定固定時間（周末周日全天，平日飯間，及就寢前）并公示，鼓勵社團(tuán)開展相關(guān)活動（例如愛心超市可在畢業(yè)生離校前段時間在固定時間、場所、接收愛心捐獻(xiàn)物品）。另外可以嘗試擴(kuò)大交易范圍，讓更多有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生有一個實(shí)踐鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)的平臺。這樣，可以極大地為廣大同學(xué)提供便利，讓校園更加多彩，也是讓大學(xué)生勤儉節(jié)約，自強(qiáng)不息精神，低碳環(huán)保理念得到更好的體現(xiàn)。往大出說，更符和科學(xué)發(fā)展觀的要求。

八、結(jié)束語：

希望這份報(bào)告能夠讓更多的人更好地了解小市場的存在，引起學(xué)校相關(guān)方面的重視，以此希冀能更好地促進(jìn)學(xué)校小地?cái)偸袌龅陌l(fā)展，讓它更好地為我們學(xué)生服務(wù)。

第三篇：魯東大學(xué)支教概況

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)概況

一、團(tuán)隊(duì)簡介

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)是一支訓(xùn)練有素而又富有愛心、樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，該團(tuán)隊(duì)有著豐富的支教經(jīng)驗(yàn)，每年都會組織一批在校期間表現(xiàn)優(yōu)異突出的學(xué)生，到達(dá)我國偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)進(jìn)行支教實(shí)踐活動，并多次獲得省級優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)稱號。

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)通常由1-2個資歷較深的老師帶隊(duì)，由10-15名來自馬克思主義、外國語、理工、藝術(shù)等各個文理不同的學(xué)院的學(xué)生組成，他們思想道德素質(zhì)過硬、品學(xué)兼優(yōu)，并且分別來自不同的省市，這將會給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋ハＭ姆N子，開闊他們的視野。為了方便本次甘肅支教活動的溝通和交流，團(tuán)隊(duì)還會挑選魯東大學(xué)甘肅籍的學(xué)生加入到支教隊(duì)伍中來。

自2008年四川地震以來，魯東大學(xué)曾連續(xù)四年派出高素質(zhì)的支教隊(duì)伍對災(zāi)后的四川進(jìn)行愛心支教活動，為災(zāi)后四川地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。支教活動在當(dāng)?shù)匕部h電視臺進(jìn)行了報(bào)道。2012年寒假，魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)又不遠(yuǎn)千里，歷時50多個小時坐著火車到達(dá)貴州凱里地區(qū)進(jìn)行支教，凱里電視臺《百姓零距離》欄目進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道。支教活動不僅促進(jìn)了當(dāng)?shù)睾⒆觽兩硇牡慕】党砷L，還為他們播撒走出大山的希望。

二、支教的目的和意義

1、很多小學(xué)生暑假期間因父母外出打工，老人無力看護(hù)，容易產(chǎn)生安全問題，支教隊(duì)可以幫助歸攏學(xué)生，減少不安全因素。

2、使當(dāng)?shù)氐暮⒆赢a(chǎn)生走出大山，看看外面世界的想法，幫助他們找到自己奮斗目標(biāo)與人生定位，讓每個孩子擁有一個夢想。

3、傳達(dá)知識改變命運(yùn)的思想，給孩子們學(xué)習(xí)的動力。

4、根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，按照學(xué)校的建議給予合適的課程開設(shè)，針對各地區(qū)間不同的弱勢學(xué)科，如：英語，科學(xué)等，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R傳授。

5、通過一些有趣而又意義的活動，縮小孩子與家長之間的距離，提醒家長加強(qiáng)對孩子身心健康的關(guān)愛。

6、盡可能改變家長“一輩子待在山里”的封建思想，給予一定的思想沖擊。另外，通過支教活動，鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的組織協(xié)調(diào)、自理自立能力等。在合作中，彼此磨合，增進(jìn)友誼，在山區(qū)的支教過程中，更深刻的了解到貧困地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀，號召大學(xué)生畢業(yè)之后奉獻(xiàn)西部，奉獻(xiàn)農(nóng)村教育。引起更多人士對經(jīng)西部地區(qū)教育問題的關(guān)注。

三、支教準(zhǔn)備方面

魯東大學(xué)支教團(tuán)隊(duì)本著服務(wù)奉獻(xiàn)的精神，不僅會為當(dāng)?shù)睾⒆訋バ轮R、新思想、新希望，而且支教團(tuán)隊(duì)還會爭取為當(dāng)?shù)睾⒆泳栀浺恍┪木哂闷返任镔Y，并會最大可能的減少對當(dāng)?shù)貙W(xué)校造成不必要的麻煩。我們的要求僅如下幾點(diǎn)：

1、需要當(dāng)?shù)貙W(xué)校安排普通的住宿宿舍，能保證人身安全即可。

2、如果方便，希望校方最好能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)安排一位炊事人員，伙食費(fèi)由我們團(tuán)隊(duì)成員自己承擔(dān)。

3、希望校方能為我們聯(lián)系一下當(dāng)?shù)氐拿襟w，以便讓我們的支教實(shí)踐活動得到更好的宣傳，從而在社會中形成服務(wù)社會奉獻(xiàn)教育的氛圍，也利于為孩子多爭取一些資助。

四、支教時間和負(fù)責(zé)人

時間：7月中旬左右，歷時15—20天

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院團(tuán)總支書記：楊苗老師 聯(lián)系電話：0535-56651297***

我們真誠的想把這份愛心傳遞到大西北偏遠(yuǎn)山區(qū)——甘肅，但是由于我們的資金有限，所能做的也是在能力范圍之內(nèi)，希望我們的“華僑基金會”可以給予我們一定的支持與幫助，便于我們更好的將從社會更多方面匯聚的愛的種子灑在偏遠(yuǎn)的地區(qū)。

（我院院名于2013年由政治與行政學(xué)院改為馬克思主義學(xué)院）

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院團(tuán)總支

2013年5月26日

第四篇：魯東大學(xué)大學(xué)暑假社會實(shí)踐報(bào)告

魯東大學(xué)大學(xué)暑假社會實(shí)踐報(bào)告

1.實(shí)踐目的

了解學(xué)科地位，培養(yǎng)就業(yè)觀念。通過現(xiàn)場參觀，講課及班組學(xué)習(xí)，了解本專業(yè)在生產(chǎn)和科研中的重要地位，學(xué)習(xí)工廠和工程技術(shù)人員豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)技術(shù)管理手法及主人翁精神，加強(qiáng)組織紀(jì)律性、培養(yǎng)安全生產(chǎn)觀念；結(jié)合學(xué)生就業(yè)，進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代測控系統(tǒng)的基本原理與技術(shù)，如纖維檢測原理，真空技術(shù)與儀器的關(guān)聯(lián)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下良好基礎(chǔ)?；菊莆账趯?shí)習(xí)單位的概貌及有關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備，了解所在崗位所使用的儀器的工作原理，結(jié)構(gòu)及測控系統(tǒng)的組成運(yùn)行，維護(hù)知識，豐富和擴(kuò)大專業(yè)知識。鞏固已學(xué)的知識，特別是專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課內(nèi)容，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)和了解檢測專業(yè)在生產(chǎn)領(lǐng)域的各個應(yīng)用以及儀器儀表先進(jìn)性的發(fā)展等知識，進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2.實(shí)踐內(nèi)容

變壓器的氣相干燥：真空氣相干燥是一種先進(jìn)的干燥工藝。他與傳統(tǒng)的熱風(fēng)干燥相比，可縮短周期1／2～2／3，節(jié)省能源25％以上，特別是對于生產(chǎn)220～500ｋｖ的大型變壓器，氣相干燥工藝成為決定產(chǎn)品最終質(zhì)量的關(guān)鍵工序。一般纖細(xì)絕緣材料得初始含水量為6～8％，干燥后最終含水量要降到0.5～0.1％，氣相干燥方法使用煤油蒸汽作為載熱介質(zhì)在真空狀態(tài)下進(jìn)行加熱，由于煤油的飽和蒸汽壓力比水低，比變壓器的飽和蒸汽壓力高，所以既能使水分在加熱階段溫度比較低時就開始釋放出來，又能在加熱完了以后，使煤油很容易蒸發(fā)掉，而且煤油也是一種良好的清洗溶劑，干燥后提高了產(chǎn)品的清潔度而使電氣性能提高。真空樹脂澆注：國外對于變壓器、互感器、開關(guān)等已大量采用真空樹脂澆注工藝。這種澆注樹脂的組成物（樹脂、填充劑、固化劑）都必須在真空下加熱、干燥和混合，以使?jié)沧渲暮亢蜌怏w量降到最低程度，作為這種工藝在最重要部分的澆注工序亦必須在真空條件下進(jìn)行，以獲得無氣泡的鑄件。環(huán)氧樹脂真空澆注的電工產(chǎn)品與一般絕緣方式相比，具有結(jié)構(gòu)緊湊、體積小、可戶外運(yùn)行，不用任意液體介質(zhì)，無爆炸燃料危險(xiǎn)等一系列優(yōu)點(diǎn)，因而廣泛應(yīng)用與高層建筑、石油、化工、機(jī)場、地鐵等。真空技術(shù)與新型建筑材料

在近代建筑學(xué)派中出現(xiàn)一種叫做“光亮派”建筑，這種建筑物其迎光部位幾乎全部用玻璃作為“墻幕”，于是對建筑玻璃就提出了兩個要求：一是美觀；二是節(jié)能。

在低緯度近赤道的熱帶和亞熱帶地區(qū)，光照時間長，如采用沒有鍍膜的建筑玻璃，則從室外通過玻璃而照射到室內(nèi)的太陽能高達(dá)85％，大大增加了室內(nèi)的空調(diào)費(fèi)用。如果在建筑玻璃上鍍一層陽光控制膜，則透過的能量可降到17％。這種陽光控制膜的制作就是在真空條件下在透明或帶色玻璃的表面上鍍一層部分透光的金屬膜，如鉻、鎳、鈦、不銹鋼和高級合金鋼等，他可以在可見光范圍內(nèi)提高反射率和吸收率，以減少能量從外界到建筑物內(nèi)的傳輸。

在高緯度的溫帶和寒冷地區(qū)，如果采用沒有鍍膜的雙層中空玻璃，室內(nèi)的能量其中有80％是通過玻璃而傳輸?shù)绞彝?。如在雙層中空玻璃的內(nèi)側(cè)一表面鍍上低輻射膜，熱量傳輸損失可降低到40％。這類低輻射膜比較理想的是氧化銦錫膜，其可見光透過率約為75％，紅外反射率90％。

除了上述的遮陽膜和隔熱膜外，還有一種“遮陽和隔熱兼有“的膜層，這類膜的材料可采用金、銀、銅這三類有選擇的金屬，一般是將金屬夾在二層氧化物之間，一改進(jìn)附著強(qiáng)度和保護(hù)金屬鍍層。他繞在可見光范圍有較高的透過率，在紅外范圍內(nèi)又有較高的反射率。真空技術(shù)與新型永磁材料 釹、鐵、硼（Nd－Fe－B）是1983年出現(xiàn)的第三代稀土永磁材料，它的磁能積比釤－鈷永磁合金高一倍，比鋁鎳鈷高6～7倍，比鐵氧體高十幾倍，因而引起磁學(xué)界極大的關(guān)注和制造廠用戶的濃厚興趣。由于我國釹儲量占世界總儲量的80％，因此大力開發(fā)釹鐵硼永磁材料的研究和生產(chǎn)，具有廣闊的前景和重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。實(shí)踐總結(jié)和體會

第一次親身感受到了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過這次實(shí)踐，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐讓我了結(jié)了目前行業(yè)的基本情況，只是由于行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性，很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐的操作，但是觀察了一個個生產(chǎn)車間很多工人生產(chǎn)調(diào)試的過程，懂了很多。

這次實(shí)習(xí)，工廠師傅的講解、自己的努力，自己收益不小，非常感謝他們。這次實(shí)踐把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境，一進(jìn)入工廠，我意識到，該把學(xué)生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定，我就該嚴(yán)于律己。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對我們更有好處。這兩個星期是我用金錢都買不到的機(jī)會，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。

學(xué)生階段，我覺得首先還是要以學(xué)習(xí)為主；其次，需要鍛煉自己的社交能力，包括與表達(dá)，溝通的能力；如果有機(jī)會，盡量能使自己有一點(diǎn)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。特別要提到的是克服困難去完成一件事情，不管這件事是大是小，只有去經(jīng)歷，才會有收獲。其次，如果已經(jīng)有了自己的職業(yè)定位，那么盡量去尋找一份類似的實(shí)習(xí)的機(jī)會，盡量爭取去500強(qiáng)的公司，即使職位很小，很無足輕重，但對自己的眼見、認(rèn)識，思想都會有很大的幫助。

能夠有機(jī)會接觸跟所學(xué)專業(yè)有關(guān)的企業(yè)，我感到很興奮，也讓我對于自己的未來有了更加清晰的認(rèn)識。曾經(jīng)我們感到迷茫，站在人生的路口上進(jìn)退維谷。不斷的打擊和挫敗，未來似乎舉步維艱。回想高中時一兩年似乎一輩子那么長，不知道未來有多遠(yuǎn)；大三焦慮的選擇方向，出國、工作還是考研；求職時，也許今天選擇了A行業(yè)x公司，明天又改動一個新想法B行業(yè)y公司。這些時候，我們多么需要對專業(yè)、對所處的行業(yè)多些了解。

這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們得到了許多位前輩的幫助，不僅僅是專業(yè)上的，更重要的是認(rèn)識到了我對未來該如何思考、如何行動，參觀像打開了一扇天窗，讓我看到了過程控制行業(yè)和遼闊天空。

未來幾年我們會因?yàn)楦鞣N各樣的競爭，各種各樣的誘惑而改變我們的想法，也許有一天我們會放棄我們所學(xué)的專業(yè)，但我們永遠(yuǎn)不會放棄我們的使命，我們要追求更偉大的夢想。

陳杞

第五篇：魯東大學(xué)80周年校慶標(biāo)語

魯東大學(xué)80周年校慶標(biāo)語

（一）1、熱烈慶祝魯東大學(xué)建校八十周年

2、喜迎八十華誕，再譜魯東新篇

3、熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓蒞臨魯東大學(xué)

4、向關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的海內(nèi)外校友與各界人士致敬

5、熱烈歡迎校友榮歸母校共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)

6、向?yàn)閷W(xué)校奠基創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老一代教育工作者致敬

7、向關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓朋友致以誠摯的謝意

8、校友是母校靚麗的名片，母校是校友永久的家園

9、秋風(fēng)送爽，喜逢八方嘉賓；金菊溢香，笑迎四海友朋

10、為魯東的今天喝彩，為魯東的明天奮斗

11、慶八十華誕，展萬里宏圖

12、金秋相約話如歌盛世，母校再聚望似錦前程

13、親愛的校友，魯東大學(xué)的輝煌記錄著您的往日情懷尊敬的嘉賓，魯東大學(xué)的發(fā)展凝結(jié)著您的真誠關(guān)愛

14、桃李盈門，共賀母校八十華誕

芝蘭滿室，同謀魯東發(fā)展愿景

15、全校師生且歌且舞共祝魯東更美好

新老學(xué)子同喜同賀再鑄母校新輝煌

16.桃李盈門，憶往昔圣地學(xué)府書生意氣

芝蘭滿室，看今朝八十華誕歡聚一堂

（二）1、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)高水平綜合性大學(xué)而努力奮斗

2．解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展

3．搶抓機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作新局面

4．突出內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展，求實(shí)創(chuàng)新，重點(diǎn)突破，著力提升辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力

5、崇德博學(xué)展宏圖，日新篤行創(chuàng)偉業(yè)

6、圍繞“一個目標(biāo)”、實(shí)現(xiàn)“兩個突破”、促進(jìn)“三個轉(zhuǎn)變”、實(shí)施“四大戰(zhàn)略”

7、堅(jiān)持以人為本，營造和諧環(huán)境，追求特色優(yōu)勢，促進(jìn)全面發(fā)展

8、八十年勵精圖治鑄輝煌，新起點(diǎn)與時俱進(jìn)謀發(fā)展

9、承前啟后共商發(fā)展大計(jì)，繼往開來同繪美好藍(lán)圖

10、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，展望美好未來，再創(chuàng)魯東輝煌

11、承光榮傳統(tǒng)，展輝煌成就，揚(yáng)魯東精神，創(chuàng)世紀(jì)偉業(yè)

12、以人為本，開拓創(chuàng)新，凝聚心力，共謀未來

13、秉承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，融匯現(xiàn)代教育理念，發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

14、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面

15、承載豐厚歷史，譜寫嶄新華章

16、悠悠八秩風(fēng)雨辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大

漫漫征程如歌教學(xué)水平穩(wěn)步提升

17、春風(fēng)化雨培育英才展示教育風(fēng)采

勵精圖治弘揚(yáng)傳統(tǒng)鑄就事業(yè)輝煌

18、振興中華興學(xué)重教勵精圖治創(chuàng)建偉業(yè)解放思想實(shí)事求是與時俱進(jìn)再鑄輝煌

（三）1、芬芳桃李遍天下，辛勤耕耘結(jié)碩果

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)培育英才，言傳身教造就棟梁

3、山高水長師恩不忘，德澤綿綿母校情深

4．桃李芬芳滿天下，教澤綿長遍九州

5、盛世逢華誕，桃李沐春風(fēng)

6、八十載辛勤耕耘碩果累累，新世紀(jì)鯤鵬展翅人才濟(jì)濟(jì)

7、園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁材

8、蕓蕓園丁兢兢業(yè)業(yè)育桃李，莘莘學(xué)子踏踏實(shí)實(shí)求真知

9、憶往昔，風(fēng)雨兼程，歲月如歌

看今朝，八十華誕，桃李芬芳

10、惟真惟實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，聲名赫赫揚(yáng)四海 克信克誠，立德樹人，英才濟(jì)濟(jì)遍五洲

11.讀古今之書，汲文明之粹，日月光華慶八十華誕 明做人之理，養(yǎng)浩然之氣，天地精英聚圣地學(xué)府

12、憶往昔，數(shù)載砥礪難忘母校哺育景

看今朝，經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情

（四）1、愛我魯東，建我魯東，強(qiáng)我魯東

2、校以育人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志

3、真誠獻(xiàn)出一份愛，我為校慶添光彩

4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，展示輝煌，加強(qiáng)聯(lián)系，共謀發(fā)展

5、奉獻(xiàn)一份智慧和力量，以優(yōu)異的工作業(yè)績向?qū)W校八十華誕獻(xiàn)禮

6、堅(jiān)持教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)優(yōu)秀人才

7、以發(fā)展凝聚人心，以實(shí)干集中力量，以創(chuàng)新拓寬路子，以團(tuán)結(jié)形成合力

8、科教興國辛勤耕耘喜結(jié)碩果

滄桑礪洗與時俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌

9、承前啟后共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)

繼往開來同繪魯東美好藍(lán)圖

10、時光如水，憶往昔崢嶸歲月

歲月如歌，看今朝再譜新篇

11、深化教育教學(xué)改革努力提高辦學(xué)水平全面貫徹教育方針精心培育合格人才

12、蘸八十年濃墨，繪魯東藍(lán)圖，云蒸霞蔚，華章凝重彩

承數(shù)代人師心，彰名校風(fēng)范，春風(fēng)化雨，桃李競芳菲