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      關(guān)于親情電話設(shè)置(共五篇)

      時間:2019-05-13 04:08:38下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于親情電話設(shè)置》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關(guān)于親情電話設(shè)置》。

      第一篇:關(guān)于親情電話設(shè)置

      ㈠、設(shè)置方式:

      ⒈WAP方式:wap.gd.10086.cn

      ⒉10086語音方式:使用該業(yè)務(wù)需要本機撥打10086進行設(shè)置,修改。無需開通,也不能取消。(仍有少部分神州行客戶要在本地撥打***進行設(shè)置使用)注意事項:

      ⑴最多可設(shè)置9個親情號碼,且設(shè)親情號碼只能為國內(nèi)的各類電話(IP電話、信息臺號碼和特服號碼120、119、110、122、10086等除外);

      ⑵神州行親情號碼只能設(shè)置、修改和查詢,不能刪除、取消;

      ⑶設(shè)置固定電話為親情號碼時需在號碼前加當(dāng)?shù)貐^(qū)號;

      ⑷客戶設(shè)定的親情號碼將存貯在系統(tǒng)中,因此,即使客戶辦理補換卡業(yè)務(wù)后,原設(shè)置的親情號碼依然存在,無需重新設(shè)置。

      ㈡、使用

      客戶在撥打親情號碼時,必須直接撥號不可添加任何前綴,否則將不享受親情號碼通話優(yōu)惠。例如:客戶若設(shè)置了外地固定電話為親情號碼,再通過17951IP電話或12593優(yōu)惠新干線方式撥打此電話時,基本移動話費不享受親情號碼業(yè)務(wù)的優(yōu)惠。㈢、查詢

      客戶可通過撥打10086查詢親情號碼設(shè)置的情況。(仍有少部分神州行客戶要在本地撥打***進行設(shè)置使用)

      ㈣、語音通信費

      通話類型收費標準

      本地主叫0.19 元/分(全包)

      本地被叫免費

      省內(nèi)主叫0.39元/分(全包)

      省內(nèi)被叫免費

      注:省外漫游時,則按現(xiàn)行資費標準收取。

      2、短信通信費

      客戶接收、發(fā)送短信給親情號碼仍按照正常短信資費收取。

      3、修改親情號碼費用

      客戶可以設(shè)置9個國內(nèi)各類電話為親情號碼并可免費修改9次(含設(shè)置和修改),超過9次后收取1元/次的費用。

      4、上述優(yōu)惠資費截止時間請留意我司相關(guān)宣傳。

      注:移動電話基本通話費以分鐘為計費單位,不足1分鐘按1分鐘計。有效計費時長自被叫應(yīng)答開始至任一方掛機或無線信道釋放為止。

      第二篇:親情電話管理制度

      親情電話管理制度

      為了使“留守學(xué)生”安心,其家長在外放心,學(xué)校特設(shè)立親情電話,架起溝通橋梁。衡陽市大學(xué)生聯(lián)合會特為為使親情電話快捷、方便,特制定如下管理制度:

      1、打電話時間為中午休息時間和下午放學(xué)后的時間,學(xué)生去老師辦公室外要依次排好隊按照先后順序來優(yōu)先使用電話。

      2、學(xué)生要逐一與老師說明自己打電話事由,登記自己信息后才能進入辦公室內(nèi)打電話。

      3、學(xué)生每次通話時間限定在10分鐘內(nèi)。為了盡量不影響老師休息時間,老師可以根據(jù)自己作息時間決定好每天中午、下午打電話的人數(shù)。

      4、每位學(xué)生每周打電話次數(shù)為一次,學(xué)生每次使用完親情電話,必須填寫好通話記錄。

      5、對于沒有認真填好通話記錄反饋表以及故意毀壞電話,破壞別人正常通話的學(xué)生,老師可以下周取消其打電話的資格。

      6、對于家庭情況特殊,學(xué)生長期缺乏關(guān)愛,有嚴重自閉心理的留守兒童,老師可以私下適度增加其通話時間以及通話次數(shù)。

      7、為了增強學(xué)校校長、老師與學(xué)生家長之間的溝通,讓家長更好了解學(xué)生在校情況。老師們可以使用親情電話與家長進行電話聯(lián)系。

      8、親情電話所產(chǎn)生的電話費用全部由衡陽市大學(xué)生聯(lián)合會負責(zé)贊助,為了更好的利用、節(jié)約經(jīng)費,聯(lián)合會會根據(jù)學(xué)校學(xué)生、老師的電話使用情況調(diào)整每月通話時間。

      第三篇:親情電話作文

      親情電話作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的親情電話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      親情電話作文1

      大家都知道,電話是一種溝通工具,用來傳遞信息,可就在它身上,往往蘊藏著一段段美好的感情。

      記得去年的舟山夏令營,我一離開家,父母就不停打來電話,問這問那的,讓我覺得十分厭煩。

      “真是的,人還能怎么樣?這不玩得正好,偏偏一個電話就掃了我的興,煩死了!”每當(dāng)我聽到電話鈴,總是這樣小聲地抱怨著。

      過了兩天,我開始對父母的電話視而不見,要么就當(dāng)沒聽見,要么直接掛掉,要么草草應(yīng)付幾句,要么把手機全部關(guān)機。后來,只要一聽到電話鈴,我便條件反射地直接摁掉,仿佛自己并不認識電話里的人。

      一次,電話鈴又開始大叫,我氣惱地接了起來:“喂?”

      “奕憬——”

      母親話音未落,我立刻氣惱地接了上去:“媽,你能不能別這么拼命地打電話呀!早上一個,下午一個,晚上一個,比我們吃飯的時間還準時!煩死了!”我把肚子里的氣惱全部撒了出來,見另一邊沒有回答,我掛了電話,繼續(xù)做事。

      夏令營結(jié)束后回家,迎接我的`母親依然滿臉笑容,絲毫無異。

      今年,我再次參加了夏令營,離開父母,去了千里之外的上海。

      但與上次不同的是,父母竟然沒來電話!這讓我大吃一驚,卻也十分高興,暗自竊喜終于沒人來打攪我了!

      過了一天,我突然有些不大適應(yīng),少了那些傾訴的對象,我覺得十分孤獨,也少了許多交流。無奈之下,我撥通了電話,主動去找父母聊天。

      “喂?”

      一個既熟悉又陌生的聲音穿透了我的耳膜,直達心肺。是母親!我不禁有了些眼淚,母親!我知道您無論怎樣,都不會拋棄我!母親!

      我大聲地回了一句:“媽——”

      “奕憬!”母親欣喜地嚷起來,“你在外面好嗎?飯菜怎么樣?玩得怎——”她見我沒有說話,立刻打住了話頭?!皨?”我?guī)е耷怀娫捔硪活^喊道:“您為什么不給我打電話?”

      另一頭立刻安靜了,許久,母親才慢慢回答說:“我不想打擾到你的活動呀!”

      “媽!”我再也忍不住了,淚水噴涌而出,“我好想您!”

      這一刻,我終喊出了自己的心聲,也終于明白了母親之前不停地給我打電話的原因——因為我是她的孩子!因為她關(guān)心我!因為她愛我!

      母親!請寬恕我之前對您的冷漠。在此,我為之前對您的誤會與不理解而道歉——對不起!母親!請原諒我無知而傷害您的行動!對不起!我永遠愛您!

      親情電話作文2

      拿起電話,我撥通了熟悉的號碼。不一會兒,對面立刻傳來親切的聲音:“你好,哪一位?”

      “您好!現(xiàn)在開始播報天氣預(yù)報,明天氣溫下降,要多穿衣服!出門要注意防寒!”我壓低了聲調(diào),一本正經(jīng)地說?!昂呛呛?,是乖乖孫女?。〗裉煸趺从锌沾螂娫拋砟??”話筒里傳來外婆慈祥而開心的笑聲,過了一會兒,外婆就說開了,原本我打電話過去是關(guān)心她,可外婆卻反過來關(guān)照起了我:“你學(xué)習(xí)緊張吧!感冒好了沒有,要多穿點衣服,注意不要吹冷風(fēng)……”拿著話筒,暖暖的溫情縈繞著我的心,我靜靜聽著外婆的嘮叨,微濕了眼眶。

      其實,平時我很少主動打電話過去,有時是因為忙,也有時根本就是淡忘了。所以像這樣,每次只要打電話過去,外婆總是驚喜萬分,絮絮叨叨地叮囑這吩咐那,仿佛有說不完的話。我只是在電話里嗯嗯啊啊,左耳進右耳出的習(xí)慣外婆是知道的,可她仍然不厭其煩地叮嚀著?;蛟S,這就是愛的叮嚀吧!

      是啊,我們一天天長大了,翅膀硬了,我們覺得自己可以離開父母長輩的呵護了。而在父母長輩的眼里心里,我們永遠還是那個長不大的要操心的小頑童。在外婆的聲聲叮嚀里,我不禁回憶起了以前美好的幼年時光……

      小時候,外婆家就是我的天堂,頑皮而有童心的外公帶著我“上田下河、抓雞趕鴨”,年幼的我像個小尾巴跟在外公之后,歡笑聲在空中盤旋回蕩。外公讓故事書里的故事都生動形象了,里面的人物會跑出來大戰(zhàn),貪吃的豬八戒,武功高強的孫悟空,會念緊箍咒的唐僧,他表演得惟妙惟肖,小小的我只是在一旁拍手大笑,而這時候,外婆總是在一旁溫馨地微笑。每當(dāng)我玩累了,外婆便收拾我這只泥猴子,給我換掉沾上泥土的衣服,再擺上一桌令人贊不絕口的好菜,香氣飄溢,讓我吃得小肚子溜溜圓……幼年的我啊,無拘無束、自由自在,外公外婆用他們的愛為我撐起了一方天地。

      回憶起來,才發(fā)現(xiàn)在外公外婆的愛的包圍里,幼年的時光是多么美好。而現(xiàn)在,隨著課業(yè)的加重,我去得漸漸稀了,連打電話都很少?;蛟S主要原因不是因為學(xué)習(xí)壓力大,而是因為我自身的懶惰,忽略了親情……

      電話里,外婆的叮嚀依然聲聲在耳。我響亮地對著話筒那端說:“外婆,這個周末我去看你!”

      第四篇:親情電話-抒情作文700字

      親情電話-抒情作文700字

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的親情電話-抒情作文700字,歡迎閱讀與收藏。

      大家都知道,電話是一種溝通工具,用來傳遞信息,可就在它身上,往往蘊藏著一段段美好的感情。

      記得去年的`舟山夏令營,我一離開家,父母就不停打來電話,問這問那的,讓我覺得十分厭煩。

      “真是的,人還能怎么樣?這不玩得正好,偏偏一個電話就掃了我的興,煩死了!”每當(dāng)我聽到電話鈴,總是這樣小聲地抱怨著。

      過了兩天,我開始對父母的電話視而不見,要么就當(dāng)沒聽見,要么直接掛掉,要么草草應(yīng)付幾句,要么把手機全部關(guān)機。后來,只要一聽到電話鈴,我便條件反射地直接摁掉,仿佛自己并不認識電話里的人。

      一次,電話鈴又開始大叫,我氣惱地接了起來:“喂?”

      “奕憬——”

      母親話音未落,我立刻氣惱地接了上去:“媽,你能不能別這么拼命地打電話呀!早上一個,下午一個,晚上一個,比我們吃飯的時間還準時!煩死了!”我把肚子里的氣惱全部撒了出來,見另一邊沒有回答,我掛了電話,繼續(xù)做事。

      夏令營結(jié)束后回家,迎接我的母親依然滿臉笑容,絲毫無異。

      今年,我再次參加了夏令營,離開父母,去了千里之外的上海。

      但與上次不同的是,父母竟然沒來電話!這讓我大吃一驚,卻也十分高興,暗自竊喜終于沒人來打攪我了!

      過了一天,我突然有些不大適應(yīng),少了那些傾訴的對象,我覺得十分孤獨,也少了許多交流。無奈之下,我撥通了電話,主動去找父母聊天。

      “喂?”

      一個既熟悉又陌生的聲音穿透了我的耳膜,直達心肺。是母親!我不禁有了些眼淚,母親!我知道您無論怎樣,都不會拋棄我!母親!

      我大聲地回了一句:“媽——”

      “奕憬!”母親欣喜地嚷起來,“你在外面好嗎?飯菜怎么樣?玩得怎——”她見我沒有說話,立刻打住了話頭?!皨?”我?guī)е耷怀娫捔硪活^喊道:“您為什么不給我打電話?”

      另一頭立刻安靜了,許久,母親才慢慢回答說:“我不想打擾到你的活動呀!”

      “媽!”我再也忍不住了,淚水噴涌而出,“我好想您!”

      這一刻,我終喊出了自己的心聲,也終于明白了母親之前不停地給我打電話的原因——因為我是她的孩子!因為她關(guān)心我!因為她愛我!

      母親!請寬恕我之前對您的冷漠。在此,我為之前對您的誤會與不理解而道歉——對不起!母親!請原諒我無知而傷害您的行動!對不起!我永遠愛您!

      第五篇:留守兒童活動室親情電話管理制度

      留守兒童活動室親情電話

      管理制度

      一、每學(xué)期開學(xué)都要重新登記留守兒童監(jiān)護人和代理監(jiān)護人的聯(lián)系電話。

      二、對留守兒童的家長的聯(lián)系電話要保留電子文檔和書面材料。

      三、結(jié)對老師要掌握相關(guān)留守兒童監(jiān)護人或代理監(jiān)護人的聯(lián)系電話;

      四、結(jié)對老師要及時掌握留守兒童監(jiān)護人或代理監(jiān)護人電話的變動情況,以防號碼發(fā)生變化而聯(lián)系不上,并將變動后的電話號碼及時上報學(xué)校主管部門;

      五、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”,建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護人與學(xué)校定期或不定期的電話聯(lián)系制度,及時與家長交換意見,同步教育好“留守兒童”。

      六、留守兒童在校期間遇突發(fā)事件,必須及時告知委托監(jiān)護人或在外務(wù)工家長,并報告上級教育主管部門;

      七、加強與留守兒童的監(jiān)護人或代理監(jiān)護人之間的交流與溝通。向留守兒童及其家長公布了班主任的聯(lián)系電話和詳細通訊地址。

      二O一三年二月二十六日

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