第一篇：技能鑒定培訓(xùn)總結(jié)

技能鑒定培訓(xùn)總結(jié)

在省供銷社職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和我社領(lǐng)導(dǎo)的高度重視的正確領(lǐng)導(dǎo)下，臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大力支持下，各相關(guān)縣(市、區(qū))供銷社的密切協(xié)作，我站認(rèn)真組織實(shí)施，圓滿完成了市社安排部署的職業(yè)技能鑒定的各項(xiàng)工作任務(wù)，并為進(jìn)一步開展職業(yè)鑒定工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也取得了一定的成效，技能鑒定培訓(xùn)總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、2011年工作開展情況

（一）爭(zhēng)取政府支持。實(shí)踐證明，要認(rèn)真做好一項(xiàng)工作，首先要得到政府部門的支持。臺(tái)州市政府領(lǐng)導(dǎo)多次在有關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)開展此項(xiàng)工作的必要性和重要性，要求有關(guān)單位給予配合支持。各相關(guān)部門也非常支持供銷社開展的行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作。2011年5月，臺(tái)州市政府出臺(tái)的《關(guān)于加快推進(jìn)供銷合作社改革發(fā)展的若干意見》(臺(tái)政發(fā)

第二篇：技能鑒定總結(jié)

技能鑒定總結(jié)

省職業(yè)技能鑒定中心

2009年，全省各級(jí)鑒定機(jī)構(gòu)圍繞穩(wěn)定就業(yè)的大局，緊密結(jié)合特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，以高技能人才評(píng)價(jià)為龍頭，以企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，繼續(xù)創(chuàng)新多元化技能人才評(píng)價(jià)方式，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，夯實(shí)技術(shù)資源基礎(chǔ)，加強(qiáng)人員隊(duì)伍能力建設(shè)，職業(yè)技能鑒定數(shù)量和質(zhì)量得到了雙提升，技能鑒定總結(jié)。全省鑒定人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到120萬(wàn)人次，取證人次95萬(wàn)人次，分別比2008年增長(zhǎng)13.2%和2.6%，完成年初目標(biāo)的132.5%和135.7%，高級(jí)工以上鑒定20萬(wàn)人次，占總鑒定人次的比例為16.67%;全國(guó)全省統(tǒng)考和計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試全年有16萬(wàn)人參加考試，完成全年目標(biāo)的123%;技師和高級(jí)技師鑒定2.5萬(wàn)人，完成全年目標(biāo)任務(wù)的138.8%。

一、全面落實(shí)各項(xiàng)工作措施，超額完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)

(一)扎實(shí)推進(jìn)以企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)為主體的多元化評(píng)價(jià)體系建設(shè)

1、深入開展企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)工作。編制印發(fā)了企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)工作手冊(cè)，匯編了企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)的政策文件、經(jīng)驗(yàn)集錦、經(jīng)典案例及精要點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)各市和企業(yè)開展企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)工作。制定了省及各市工作計(jì)劃，按月匯總數(shù)據(jù)，檢查工作進(jìn)展。深入企業(yè)和基層走訪調(diào)研，了解企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)開展情況及對(duì)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)的意見建議，并在此基礎(chǔ)上草擬了高技能人才政府購(gòu)買培訓(xùn)成果的文件。全年企業(yè)鑒定人數(shù)達(dá)到27.23萬(wàn)人，比2008年增長(zhǎng)120%，占總鑒定人數(shù)的比例達(dá)到22.69%。

2、繼續(xù)發(fā)揮高技能人才統(tǒng)一鑒定規(guī)模示范效應(yīng)。完善了技師、高級(jí)技師統(tǒng)考日制度，調(diào)整和規(guī)范考點(diǎn)管理，全年技師和高級(jí)技師統(tǒng)考1100人。為促進(jìn)各市高技能人才評(píng)價(jià)工作，省中心探索調(diào)整中烹等八個(gè)職業(yè)高級(jí)以上鑒定組織實(shí)施方式，由原全部由省中心組織實(shí)施改為有條件的下放給各市組織，省市共同監(jiān)督管理，保證這八個(gè)職業(yè)的鑒定工作有序開展。

3、積極拓展全國(guó)全省統(tǒng)考范圍。通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)考簡(jiǎn)章等媒介，加大宣傳力度，建立統(tǒng)考日制度，大力拓展人力資源管理等二十三個(gè)職業(yè)全國(guó)全省統(tǒng)一鑒定的覆蓋面，全年全國(guó)全省統(tǒng)一鑒定超過9萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。規(guī)范考務(wù)管理，明確各市和報(bào)名點(diǎn)考務(wù)操作流程，建立并嚴(yán)格執(zhí)行試卷管理、保密、考點(diǎn)考場(chǎng)管理制度，保證試卷安全，考務(wù)管理過程規(guī)范。積極拓展新職業(yè)試驗(yàn)性鑒定，開發(fā)技術(shù)資源，開展了汽車營(yíng)銷、景觀設(shè)計(jì)、陳列展覽設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、緊急救助員等新職業(yè)的試驗(yàn)性鑒定。

4、配合實(shí)施“特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)特殊人群的職業(yè)技能認(rèn)證工作。開展院校學(xué)生鑒定55萬(wàn)人次，農(nóng)民工和下崗失業(yè)人員鑒定16萬(wàn)人次，自我鑒定總結(jié)《技能鑒定總結(jié)》。加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力專項(xiàng)職業(yè)能力認(rèn)證技術(shù)資源開發(fā)，專門組織召開了開發(fā)座談會(huì)，并收集、整理、修改了相關(guān)專項(xiàng)職業(yè)能力試卷，開發(fā)了10個(gè)專項(xiàng)職業(yè)能力試題庫(kù)隨國(guó)家題庫(kù)配發(fā)至各地使用，規(guī)范各地專項(xiàng)職業(yè)能力認(rèn)證工作。

5、計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試取得新成績(jī)。全年完成計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試7萬(wàn)人。出臺(tái)了相關(guān)文件和實(shí)施辦法，開展技術(shù)力量培訓(xùn)，在全省技工院校中推廣計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)統(tǒng)考，提高技校畢業(yè)生計(jì)算機(jī)操作能力，縮短與工作崗位的能力差距。升級(jí)考試平臺(tái)，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行了升級(jí)培訓(xùn)，保證考試的正常有序開展。

(二)全面落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量管理措施

1、深入細(xì)致開展了一次全省范圍內(nèi)的質(zhì)量管理檢查活動(dòng)。為規(guī)范職業(yè)技能鑒定過程，加大職業(yè)技能鑒定規(guī)范化管理制度建設(shè)和執(zhí)行力度，全面提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量，省中心積極探索借鑒運(yùn)用質(zhì)量管理體系建設(shè)的辦法，部署開展一次歷時(shí)半年的全面質(zhì)量管理檢查，檢查采用“一聽二看三查”的方式，點(diǎn)面結(jié)合，全面檢查各級(jí)鑒定機(jī)構(gòu)綜合質(zhì)量管理情況，并隨機(jī)抽取三個(gè)鑒定批次跟蹤檢查考務(wù)管理過程的規(guī)范化程度。各市根據(jù)省中心的部署和本地鑒定工作實(shí)際，開展了認(rèn)真的自查、初查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，省中心于組織了全省的檢查驗(yàn)收，分成四個(gè)小組對(duì)十三個(gè)市中心及所屬各一家鑒定所和縣級(jí)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行了檢查，對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)對(duì)每個(gè)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行了量化評(píng)分和綜合評(píng)價(jià)，進(jìn)行了評(píng)優(yōu)并表彰通報(bào)。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，省中心專門組織了一次質(zhì)量管理人員培訓(xùn)班，進(jìn)一步明確了各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程操作要求和相關(guān)政策要求，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)教育，提高質(zhì)量管理水平。此次質(zhì)量管理檢查的效果受到了全省各級(jí)鑒定機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和好評(píng)，不但豐富和改進(jìn)了傳統(tǒng)質(zhì)量檢查的內(nèi)容和效果，而且在全面推行質(zhì)量管理體系建設(shè)方面作了卓有成效的探索，我省的這一創(chuàng)新做法在全國(guó)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量建設(shè)技術(shù)交流會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、加強(qiáng)質(zhì)量督導(dǎo)、質(zhì)量通報(bào)和違規(guī)事件查處。以現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)為重點(diǎn)，今年以來(lái)省中心共開展督導(dǎo)180場(chǎng)次。質(zhì)量管理檢查結(jié)束后印發(fā)了一期質(zhì)量通報(bào)，對(duì)檢查結(jié)果情況進(jìn)行了全面總結(jié)，提出下一步工作計(jì)劃和措施。對(duì)違規(guī)事件的查處，由事后向事前轉(zhuǎn)變，注重預(yù)防，將可能的違規(guī)行為消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強(qiáng)證書管理。在空白證書一直空缺的情況下，為保證全省鑒定工作的有序進(jìn)行，省中心參照廣東省的做法，實(shí)行鑒定成績(jī)憑證制度，對(duì)經(jīng)過鑒定合格的考生發(fā)放鑒定合格憑證，在有效期內(nèi)換取職業(yè)資格證書，緩解因空白證書短缺造成的矛盾，服務(wù)考生就業(yè)。同時(shí)，加強(qiáng)證書監(jiān)管，防止非正常渠道購(gòu)證，定期核對(duì)空白證書數(shù)據(jù)、發(fā)證數(shù)據(jù)、上網(wǎng)查詢數(shù)據(jù)，保證三個(gè)數(shù)據(jù)的一致。做好出國(guó)人員換證工作的移交交接工作，保證換證工作的順利銜接和有序過渡。

5、規(guī)范鑒定統(tǒng)計(jì)工作。根據(jù)廳統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)工作要求，進(jìn)一步完善了鑒定統(tǒng)計(jì)工作流程和要求，細(xì)化統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，建立月報(bào)制度和月度數(shù)據(jù)會(huì)審分析制度，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的審核，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確及時(shí)。

第三篇：技能鑒定總結(jié)

（2012-2013）學(xué)年技能鑒定培訓(xùn)、鑒定考證工作總結(jié)

在董事會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)年我校共進(jìn)行了7個(gè)工種的技能鑒定培訓(xùn)，參加培訓(xùn)學(xué)生為336人，參加職業(yè)資格技能鑒定考試人數(shù)為335人，取得各工種（中級(jí)工）職業(yè)資格證書人數(shù)為334人。職業(yè)資格鑒定取證率達(dá)到99%，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好宣傳工作，提高師生對(duì)技能鑒定工作的認(rèn)識(shí)

本學(xué)年開始，校技能鑒定領(lǐng)導(dǎo)小組就多次召開專題會(huì)議，討論開展工作的具體措施和辦法，明確了全校各教研組和任課指導(dǎo)老師的各項(xiàng)責(zé)任和工作項(xiàng)目，大家齊抓共管，在學(xué)生中大力宣傳國(guó)家推行職業(yè)技能鑒定工作以來(lái)的有關(guān)政策法規(guī)，使大家明確了職業(yè)資格技能培訓(xùn)、鑒定是提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，加速培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要舉措。提高了全體在校學(xué)生對(duì)職業(yè)資格技能鑒定工作重大意義的認(rèn)識(shí)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定、按章辦事，確保鑒定工作質(zhì)量

質(zhì)量是工作的生命線，是檢驗(yàn)工作的首要標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施職業(yè)技能鑒定工作中，嚴(yán)格按照鑒定規(guī)程辦事，認(rèn)真落實(shí)考務(wù)有關(guān)要求，細(xì)化鑒定過程步驟。同時(shí)建立健全職業(yè)技能鑒定的檔案資料，對(duì)所有鑒定的人員建立完整的信息數(shù)據(jù)資料檔案。

三、努力提高技能指導(dǎo)老師的實(shí)踐操作水平

全年派出13位教師參加省廳組織的各類師資培訓(xùn)，學(xué)校要求所有指導(dǎo)教師 必須到校企合作單位進(jìn)行為期一周的實(shí)踐操作動(dòng)手能力的培養(yǎng)，極大地提高了指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)能力。同時(shí)我們

還聘請(qǐng)校校合作單位華天涉外學(xué)院各專業(yè)的國(guó)家考評(píng)員及企業(yè)工程師、技師等技術(shù)專家任教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高辦學(xué)水平。

四、加強(qiáng)技能鑒定考務(wù)管理工作

嚴(yán)格遵守職業(yè)資格技能鑒定各項(xiàng)規(guī)章制度，保證每次鑒定考試嚴(yán)格按照程序和考核要求進(jìn)行，保證考務(wù)管理的公正性、程序化、保密性原則。

五、積極改善職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)的設(shè)備設(shè)施條件

本學(xué)年董事會(huì)投入資金98萬(wàn)元，更新計(jì)算機(jī)設(shè)備60套，添置汽車電路模型20套，多媒體投影儀6套，實(shí)訓(xùn)汽車三輛，鉗工臺(tái)20套，常用電工工具、鉗工工具40套從而大大改善了開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)的條件。

回顧一年來(lái)的技能鑒定培訓(xùn)工作，我們感到存在不足的問題主要有：

1、學(xué)校技能鑒定工作人員不足，特別是業(yè)務(wù)熟練的工作人員必須加快培養(yǎng)。

2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展的形勢(shì)，必須盡快建立本校的技能鑒定站，以便更好地做好我校的技能鑒定工作。

3、加快社會(huì)技能培訓(xùn)工作的步伐，努力提高學(xué)校的知名度。展望新的一年，我們將以更加飽滿的熱情，克服不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好職業(yè)資格技能鑒定工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

福建省鴻源技術(shù)學(xué)校教務(wù)處

2013年6月30號(hào)

第四篇：技能鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

技能鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)市局統(tǒng)一安排，我先后參加了為其兩個(gè)星期的初級(jí)專賣管理員崗位技能鑒定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和2011年9月25日批次專賣管理員崗位技能鑒定考試，此次的學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)煙草專賣人員執(zhí)法能力的綜合測(cè)試，為此不少專賣同仁存在一定畏難心理。為此本人就所參加這兩個(gè)星期的技能鑒定培訓(xùn)情況和考試談一談自己的一些體會(huì)和感受，希望對(duì)尚未參加技能鑒定的同仁能有所幫助。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴(yán)密。

由于這次培訓(xùn)時(shí)間短內(nèi)容多，市局領(lǐng)導(dǎo)親自組織大家召開動(dòng)員會(huì)，授課老師給大家講課解答疑難問題。同時(shí)市局領(lǐng)導(dǎo)為參加培訓(xùn)人員的食宿和學(xué)習(xí)環(huán)境做了周到合理的安排，使大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、對(duì)照鑒定要素細(xì)目表，吃透教材。

技能鑒定考試涉及的內(nèi)容都是教材上的內(nèi)容，教材上沒有的考試中不會(huì)出現(xiàn)。我們首先要做到的就是仔細(xì)研究教材，吃透教材。技能鑒定教材內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)本文來(lái)源：如果找不到重點(diǎn)、分不清主次會(huì)事倍功半。這時(shí)技能鑒定要素細(xì)目表就可以發(fā)揮大作用了，對(duì)照要素細(xì)目表就可以知道哪些是必須要掌握的，哪些是要重點(diǎn)掌握的，哪些是簡(jiǎn)單了解就可以了，從而合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、重在理解,進(jìn)行分類對(duì)比記憶.煙草專賣業(yè)務(wù)知識(shí)中，許多概念都是相近似的，要是單獨(dú)記憶，特別容易和其他概念混淆。因此要真正掌握這個(gè)概念，就必須把相似的概念也要同步掌握。要分清相似概念，就必須對(duì)幾個(gè)相似概念進(jìn)行對(duì)比分析，找出異同點(diǎn)。比如煙草專賣零售業(yè)態(tài)和業(yè)態(tài)，我們首先應(yīng)該弄清煙草專賣零售業(yè)態(tài)和業(yè)態(tài)具體概念是什么，然后將這兩個(gè)概念進(jìn)行對(duì)比，分析它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在了解引起的原因之后我們就可以進(jìn)一步了解做出這幾種業(yè)態(tài)的分類依據(jù)。在分類對(duì)比記憶過程中我們可以用列表對(duì)比記憶法以加強(qiáng)理解和記憶。

四、認(rèn)真審題，注意答題技巧。

考試時(shí)審題要認(rèn)真，要抓住問題中的關(guān)鍵詞，弄清問題要求分析的到底是什么先看案例要求解決的問題。不要急于動(dòng)筆答題。應(yīng)先對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)分析和思考，適用解決問題所需運(yùn)用的相關(guān)理論，確定答題思路和要點(diǎn)，可以先在頭腦中或稿紙上構(gòu)筑起答題框架，這樣才能有一個(gè)清晰的思路，并且不容易遺漏要點(diǎn)。

五、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

自己能夠結(jié)合工作實(shí)際情況，認(rèn)真聽講做好筆記，緊跟老師的教課思路，這次的考試經(jīng)驗(yàn)告訴我，不要試圖猜題、押題，扎扎實(shí)實(shí)地吃透教材才是硬道理。客觀地講其實(shí)技能鑒定的試題并不算難，命題老師出的題目考察的都是書本的知識(shí)，教材上面都有，有時(shí)我們絞盡腦汁也答不上的問題，主要問題是我們把考試想的太復(fù)雜，而忽略對(duì)教材的掌握。

稽查一中隊(duì)：甘永惠

二〇一一年九月三十日

第五篇：技能鑒定培訓(xùn)報(bào)道

強(qiáng)化培訓(xùn) 提升技能

為了提升操作技能，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)促進(jìn)員工崗位技能的提升，提高全省郵政職業(yè)技能鑒定考試合格率和員工執(zhí)證率，11月14日—17日市局人力資源部組織鑒定前培訓(xùn)。

為做好鑒定前培訓(xùn)工作，人力資源部專門制定了培訓(xùn)計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)，因地制宜，精心組織。為了使大家能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和規(guī)范的操作技能，利用四天時(shí)間，組織考生由內(nèi)訓(xùn)師帶領(lǐng)將鑒定教材認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，并詳細(xì)講解考試注意事項(xiàng)和操作考試技巧，取得了較好的培訓(xùn)效果。

內(nèi)訓(xùn)師先示范一遍操作要領(lǐng)，然后每個(gè)考生逐一練習(xí)，內(nèi)訓(xùn)師當(dāng)場(chǎng)糾正錯(cuò)誤，直至受訓(xùn)人員完全理解掌握。在技能考核中，為確保所有學(xué)員能夠真正感受鑒定考核的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，采取模擬考核形式，由內(nèi)訓(xùn)師擔(dān)任模擬考評(píng)員，按照?qǐng)?bào)考級(jí)別不同制定若干考件，所有參考人員通過現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取考題，5分鐘準(zhǔn)備后直接進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬考核，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)模擬效果不理想人員，由主講內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行單個(gè)講解培訓(xùn)，力爭(zhēng)使所有人員掌握考核基本要領(lǐng)。