第一篇：集義鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年德育工作計(jì)劃

2013年德育工作計(jì)劃

集

義

鄉(xiāng)

中

心

學(xué)

校

2013.3集義鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年德育工作計(jì)劃

今年全縣德育的總體思路是：深入貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，積極培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為讓每個(gè)孩子都成為有用之才而努力探索。堅(jiān)持以學(xué)生觀為出發(fā)點(diǎn)，以質(zhì)量觀為落腳點(diǎn)，以發(fā)展觀為核心，建立健全德育“六化”質(zhì)量評(píng)估體系，不斷提高德育工作質(zhì)量，增強(qiáng)德育實(shí)力，提升德育活力，打造德育魅力。我們依照縣局工作思路，特制訂德育工作計(jì)劃如下：

（一）實(shí)施養(yǎng)成教育精細(xì)化管理

1.一個(gè)競(jìng)賽重點(diǎn)推進(jìn)：繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍賽”。班級(jí)進(jìn)行“周月冠軍賽”，學(xué)校進(jìn)行“學(xué)期冠軍賽”，選拔出來(lái)參加縣市的學(xué)年冠軍賽。各校5月底將每個(gè)項(xiàng)目選出1人填好推薦表發(fā)到聯(lián)校郵箱。

2.兩個(gè)月份重點(diǎn)引深：春季開(kāi)學(xué)首月的“強(qiáng)化教育月”和秋季開(kāi)學(xué)首月的“銜接教育月”，這兩個(gè)月的教育一定要形式多樣地教育學(xué)生，要求各校寫(xiě)出教育小結(jié)保存，（寫(xiě)小結(jié)時(shí)主要寫(xiě)怎么搞的教育，達(dá)到了什么效果）。

3.三個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破：

（1）實(shí)施“校內(nèi)校外一個(gè)樣”養(yǎng)成教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，在入校離校、上課上操和環(huán)境秩序三個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破。

（2）入校離校環(huán)節(jié)上要在“校園周邊交通秩序的個(gè)人維護(hù)上做到了什么”（是否遵規(guī)范，守交規(guī)）上進(jìn)行突破；

（3）上課上操環(huán)節(jié)上要在上課認(rèn)真專(zhuān)注、課間文明游戲、做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位、入場(chǎng)退場(chǎng)規(guī)范有序（做到，做好）上進(jìn)行突破；環(huán)境秩序環(huán)節(jié)上要在“學(xué)生課間用餐后給校園和周邊環(huán)境留下了什么”（留下美好，不留垃圾）上進(jìn)行突破。﹝在這三個(gè)環(huán)節(jié)上學(xué)校要有一定的規(guī)章制度，（班內(nèi)上墻或?qū)W校明顯處掛牌）。﹞

4.四個(gè)方面重點(diǎn)探索：學(xué)校團(tuán)體“八項(xiàng)環(huán)節(jié)”中，重點(diǎn)探索年級(jí)、班級(jí)的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和流程兩方面；愛(ài)勞動(dòng)、有意志、講理性的學(xué)生個(gè)體“三大習(xí)慣”中，重點(diǎn)探索指導(dǎo)方法和訓(xùn)練途徑兩方面。

5.宣傳學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍：各校要積極宣傳學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍，開(kāi)展“好習(xí)慣小使者”數(shù)字故事征集活動(dòng)，（每月各校評(píng)選一次進(jìn)行表?yè)P(yáng)）。

6.確定本年度研究題目：填寫(xiě)《2013年太原市德育“六化”--（項(xiàng)目）研究計(jì)劃表》（見(jiàn)附件1），（各校填好后保存，并按研究題目進(jìn)行活動(dòng)，注意資料的保存）。

（二）班會(huì)課程化和班主任工作

1.班主任職級(jí)：重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，按照《太原市班主任職級(jí)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，深入落實(shí)《太原市班主任隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，繼續(xù)探索實(shí)行班主任職級(jí)管理工作模式，促進(jìn)職級(jí)管理的規(guī)范實(shí)施，明確班主任工作各項(xiàng)職責(zé)，加強(qiáng)校級(jí)班主任培訓(xùn)的管理，邀請(qǐng)專(zhuān)家做班主任培訓(xùn)。（有的老師要晉升檔次，必須拿有證件、論文等，最好各校建力每個(gè)老師的檔案，內(nèi)容要全面）。

2.適時(shí)成立“班主任工作室”：選拔管理班級(jí)最優(yōu)秀的班主任研究班級(jí)管理，然后全鄉(xiāng)推廣。

3.推薦縣市級(jí)“優(yōu)秀班主任”：2010年以來(lái)，任班主任20年以上，理念新、措施得力、方法多樣、班級(jí)成長(zhǎng)快、學(xué)生進(jìn)步多、受家長(zhǎng)尊敬的班主任進(jìn)行推薦。（各校鼓勵(lì)班主任老師積極工作，參加縣市級(jí)“榮譽(yù)班主任”評(píng)選）。

4.參加市“明星班主任”和德育工作者“我的故事”數(shù)字故事征集活動(dòng)，各

校每月推選一名，參加縣級(jí)評(píng)選和展播，將他們的好經(jīng)驗(yàn)、好方法與大家一起交流和分享。

5.《班會(huì)課程化手冊(cè)》、《班主任工作手冊(cè)》要認(rèn)真記載、認(rèn)真思考研究，真實(shí)記錄班級(jí)發(fā)展建設(shè)和學(xué)生的成長(zhǎng)變化軌跡。

（三）活動(dòng)自主化及校園文化建設(shè)

1.以感恩為主題，開(kāi)展“四禮”、“四儀式”教育活動(dòng)，在學(xué)生入校和離校、告別童年走進(jìn)少年,在學(xué)生入隊(duì)之際，通過(guò)主題教育聚焦被忽略掉的、沒(méi)有重視到的、易混淆對(duì)錯(cuò)的教育點(diǎn)，凝聚力量進(jìn)行引導(dǎo)教育。

2.積極開(kāi)展 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)。各校要結(jié)合實(shí)際，充分挖掘教育資源，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)、孝道、誠(chéng)信、節(jié)儉、友善等為重點(diǎn)的基礎(chǔ)教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生在教育活動(dòng)過(guò)程中形成活動(dòng)成果，并積極參加縣市“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目的評(píng)選。

3.組織參加“太原市第五屆學(xué)生風(fēng)采大賽”。讓學(xué)生在參與中獲得體驗(yàn)、在體驗(yàn)中獲得快樂(lè)、在快樂(lè)中獲得成長(zhǎng)。

4．積極參加縣市局開(kāi)展的美德少年評(píng)選推薦活動(dòng)。推薦表和材料于6月10日前報(bào)送。

5．組織學(xué)生志愿者體驗(yàn)服務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的志愿精神，提高學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。（各校一學(xué)期組織學(xué)生參加1-2次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)）。

6．“做一個(gè)有道德的人”要貫穿教育教學(xué)過(guò)程始終，注重時(shí)事政治和政策的敏銳度、即時(shí)性，內(nèi)容和形式要與時(shí)俱進(jìn)。(各校5月中旬交3-5篇征文)。

7．“我們的節(jié)日”包括春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日的系列活動(dòng)，各校要在每節(jié)前夕和過(guò)程依托班會(huì)和學(xué)科滲透進(jìn)行指導(dǎo)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。（注意資料保存）。

8.在教師節(jié)期間組織開(kāi)展以謝師恩、送祝福為內(nèi)容，形式多樣的活動(dòng)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣。（各校要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)贊美老師的作文、詩(shī)歌等）

9.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)文化為核心，以綠化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園、人文校園，激發(fā)師生工作、學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。（本學(xué)期將組織各校校長(zhǎng)進(jìn)行“校園文化建設(shè)”大交流活動(dòng)）。

10.各學(xué)校要明確辦學(xué)理念，集思廣益，制定符合素質(zhì)教育要求和學(xué)校實(shí)際的校訓(xùn)、校歌、校徽等，張貼于學(xué)校醒目位置。

11.確定本年度研究題目。填寫(xiě)《2013年太原市德育“六化”--（項(xiàng)目）研究計(jì)劃表》（見(jiàn)附件1），各校填好后保存，并按研究題目進(jìn)行活動(dòng)，注意資料的保存。

（四）心育規(guī)范化

1.明確專(zhuān)、兼職心理教師，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。開(kāi)設(shè)心理健康教育指導(dǎo)課程，按照不同學(xué)段安排內(nèi)容，做好心理健康基本知識(shí)教育指導(dǎo)，做到普及為先，預(yù)防為主。

2.開(kāi)展問(wèn)需于學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座和活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題傾向，即時(shí)、適時(shí)地分別組織涉及不同主題的小團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

3.設(shè)置必要的心育輔導(dǎo)活動(dòng)場(chǎng)所，符合實(shí)際、實(shí)用所需。

4.著力研究心育的內(nèi)容序列化和學(xué)段分層化，提出研究題目，進(jìn)行深入研究，注重培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和推廣帶有規(guī)律性的、普適性的活動(dòng)方式，提高效率，保證質(zhì)量。

建立一個(gè)體系-----三級(jí)預(yù)防體系，成立一支隊(duì)伍----學(xué)生心理委員隊(duì)伍；推行一項(xiàng)制度-----首診責(zé)任制。并且采取多種形式，做好心理教師骨干培訓(xùn)工作，確定本年度研究題目。填寫(xiě)《2013年太原市德育“六化”--（項(xiàng)目）研究計(jì)劃表》（見(jiàn)附件1），各校填好后保存，并按研究題目進(jìn)行活動(dòng)，注意資料的保存。

（五）家?；?dòng)化

1.做好《學(xué)生家庭教育信息反饋表》登記整理工作，家庭基本信息每學(xué)年收集整理一次，設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)檔案，做到在校期間的跟進(jìn)式交流、指導(dǎo)與管理。

2.積極組織學(xué)生家長(zhǎng)參加山西省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校（004km.cn）的家長(zhǎng)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪”，加強(qiáng)家校聯(lián)系，激發(fā)教師樂(lè)教愛(ài)教，了解學(xué)生更多情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，從而針對(duì)性地進(jìn)行教育教學(xué)工作。同時(shí)，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，架起家校溝通橋梁，形成家校共育合力。

4.確定本年度研究題目。填寫(xiě)《2013年太原市德育“六化”--（項(xiàng)目）研究計(jì)劃表》（見(jiàn)附件1），各校填好后保存，并按研究題目進(jìn)行活動(dòng)，注意資料的保存。

（六）先進(jìn)典型化

抓好各年級(jí)三好學(xué)生、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評(píng)選工作，做到公平公正公開(kāi)，使評(píng)選工作更加規(guī)范化。六月中旬各校報(bào)回優(yōu)秀的評(píng)選結(jié)果名單。

2013.3.12

第二篇：集義鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年工會(huì)工作計(jì)劃

2012年工會(huì)工作計(jì)劃

集

義

鄉(xiāng)

中

心

學(xué)

校

工

會(huì)2012.4.17

集義鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年工會(huì)工作計(jì)劃

2012年，我們將圍繞縣全系統(tǒng)工會(huì)工作的總體思路，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)工會(huì)的一系列指示精神，緊緊圍繞學(xué)校教育中心工作，在突出維護(hù)職能的同時(shí)，全面履行工會(huì)職責(zé)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教育工會(huì)自身建設(shè)?，F(xiàn)將全年工作計(jì)劃如下：

一、抓好青年教師新課堂技能賽

教師課堂技能賽和課堂資源整合賽是全市教育系統(tǒng)隔年分別舉辦的大賽事，教育工會(huì)與縣教科研中心、教育局師訓(xùn)科將于四月份共同組織安排這項(xiàng)活動(dòng)。我工會(huì)將配合鄉(xiāng)教研室高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，及早準(zhǔn)備，慎重選拔，優(yōu)中選優(yōu)，爭(zhēng)取取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

二、三年后建立起規(guī)范的教代會(huì)制度

利用今后三年的時(shí)間（2012年—2014年），我鄉(xiāng)中心學(xué)校每年要有三分之一的小學(xué)建立起教職工大會(huì)制度，2012年：集義、大常、代李青；2013年：桃園堡、中遼西、史家社、鄧橋；2014年：東遼西、靳村、小王。

三、通過(guò)開(kāi)展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)，不斷增加工會(huì)組織的凝聚力和影響力

“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)是全總提出的貫穿全年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，是轉(zhuǎn)變工會(huì)工作活動(dòng)方式的根本途徑，是工會(huì)性質(zhì)、職能的本質(zhì)體現(xiàn)，我們將全力抓好落實(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎根職工之中，為職工做好事、辦實(shí)事、解難事，把工會(huì)建設(shè)成為工作活躍、作用明顯、黨政重視、群眾信賴(lài)的“職工之家”

明確“五大任務(wù)”，建立“六項(xiàng)制度”。我工會(huì)將緊扣面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵉母疽?，以開(kāi)展調(diào)查研究、宣傳政策法規(guī)、促進(jìn)單位發(fā)展、推動(dòng)解決困難、推進(jìn)重點(diǎn)工作（五大任務(wù)）為主要任務(wù)，以建立“五聯(lián)系、五必訪、五必知、五必幫、五必促、五個(gè)在一線 ”（六項(xiàng)制度）制度為主要方法，開(kāi)展好這一活動(dòng)。六項(xiàng)制度為：“五聯(lián)系”即聯(lián)系一個(gè)基層工會(huì)、一所薄弱學(xué)校、一所模范學(xué)校、一名勞模、一名困難職工；“五必訪”，即對(duì)職工重大節(jié)日必訪、生病必訪、有困難必訪、有思想情緒必訪、工作情況必訪；“五必知”，即學(xué)校教育教學(xué)情況必知、職工家庭成員情況必知、職工工作學(xué)習(xí)情況必知、職工收入生活情況必知、職工思想情緒情況必知；“五必幫”，即職工工作中有困難必幫、生活中有困難必幫、思想上有困惑必幫，家庭出現(xiàn)重大變故必幫、提高技術(shù)技能必幫；“五必促”，即促進(jìn)“兩個(gè)普遍”的落實(shí)，促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系創(chuàng)建，促進(jìn)勞動(dòng)競(jìng)賽深入開(kāi)展，促進(jìn)幫扶工作常態(tài)化長(zhǎng)效化，促進(jìn)職工文化活動(dòng)陣地建設(shè)；做到“五個(gè)在一線”，即努力做到職工隊(duì)伍狀況在一線掌握、工會(huì)維權(quán)幫扶在一線實(shí)施、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系在一線推進(jìn)、工會(huì)工作任務(wù)在一線落實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在一線開(kāi)展。

把握“三個(gè)結(jié)合”，做到“兩個(gè)了如指掌”。工會(huì)干部將在活動(dòng)中進(jìn)一步確立“以職工為本、以服務(wù)為先”的理念，把服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越與服務(wù)職工群眾結(jié)合起來(lái)，把解決職工群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題與做思想政治工作結(jié)合起來(lái)，把在大局中發(fā)揮作用與轉(zhuǎn)變工會(huì)干部作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，在同職工群眾朝夕相處中增進(jìn)對(duì)職工群眾的感情，在為職工群眾排憂解難中密切與職工群眾的聯(lián)系。工會(huì)干部將帶頭做到“五必訪、五必知、五必幫、五必促”，對(duì)

本地區(qū)及所聯(lián)系學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r、職工隊(duì)伍狀況和工會(huì)組織狀況、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、工作成績(jī)和薄弱環(huán)節(jié)、部門(mén)業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，要了如指掌；基層工會(huì)委員會(huì)委員、學(xué)校工會(huì)小組長(zhǎng)，要與職工心貼心交朋友，對(duì)所屬學(xué)校職工全部訪談一遍，對(duì)每個(gè)職工的情況都要了如指掌。

改進(jìn)工作方式，努力健全“五項(xiàng)工作機(jī)制”。各基層工會(huì)組織要抓住契機(jī)，把活動(dòng)成效進(jìn)一步體現(xiàn)在推動(dòng)完善工作長(zhǎng)效機(jī)制上，使工會(huì)各項(xiàng)工作永葆不竭源頭。要通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，健全科學(xué)決策機(jī)制，把群眾立場(chǎng)、群眾觀念貫穿在研究、部署工作的全過(guò)程，堅(jiān)持調(diào)查研究、從群眾中來(lái)到群眾中去，不斷增強(qiáng)工作決策的群眾性、科學(xué)性；健全密切聯(lián)系群眾機(jī)制，把深入職工的“六個(gè)五”以及堅(jiān)持的信訪接待制度、職工熱線制度、調(diào)查研究制度等以制度形式固定下來(lái)，保證工會(huì)工作始終扎根職工之中；健全典型引領(lǐng)機(jī)制，用好“選樹(shù)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成規(guī)范、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流推廣、檢查考核”的工作方法，以推廣先進(jìn)典型促進(jìn)全會(huì)工作上水平；健全信息反饋督促檢查機(jī)制，確保各項(xiàng)工作得到落實(shí)；健全目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好工作局面。

四、以實(shí)施大病互助工程為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展困難職工幫扶活動(dòng)

我們將不斷完善動(dòng)態(tài)的困難職工檔案，深入開(kāi)展送溫暖系列活動(dòng)。我們將把大病互助工程作為困難職工幫扶活動(dòng)的重點(diǎn)，入好用好這項(xiàng)工程。我們將積極宣傳政策，深入發(fā)動(dòng)，積極幫助大病教職工及時(shí)辦理大病互助工程有關(guān)手續(xù)。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力為星級(jí)創(chuàng)建做準(zhǔn)備

2012年，以星級(jí)創(chuàng)建為主的學(xué)校工會(huì)自身建設(shè)是工會(huì)工作的重中之

重。我們將積極準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)太原市星級(jí)工會(huì)創(chuàng)建有關(guān)文件精神，在掌握要求的基礎(chǔ)上，對(duì)照實(shí)際，找出差距，積極整理檔案，建好職工之家，努力為星級(jí)創(chuàng)建做準(zhǔn)備。

2012、4.17

第三篇：中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

烏尊布拉克鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校德育工作繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；繼續(xù)堅(jiān)持“一切為學(xué)生健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的理念，以全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)和班級(jí)管理為突破口，按照縣教育局“抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效、創(chuàng)品牌”的工作要求，把特色文化建設(shè)作為重點(diǎn)，積極落實(shí)“以人為本、德育為先”的德育工作方針，為學(xué)生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)。扎實(shí)提高德育工作整體水平，不斷強(qiáng)化德育工作實(shí)效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作思路：

1、確立一種意識(shí)：一切為學(xué)生健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)服務(wù)。

強(qiáng)調(diào)一種職責(zé)：教師的職責(zé)在于教書(shū)育人。

2、貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成和提升。

4、開(kāi)展一系列活動(dòng)：即班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

三、工作目標(biāo)：

圍繞一個(gè)中心，抓好兩支隊(duì)伍，落實(shí)八項(xiàng)工作。

一個(gè)中心：以學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。

兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

八項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀容儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

3、扎實(shí)開(kāi)展系列德育主題教育。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造書(shū)香校園，營(yíng)造合理、健康的有利學(xué)生道德成長(zhǎng)的校園文化氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

6、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

7、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

8、嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、具體措施：

（一）、以制度為保障，以落實(shí)為途徑，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1．完善制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì)，及時(shí)分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，要具體做到：（1.期初要制訂合理、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃；2.期末要做好班主任工作總結(jié)； 3.班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢(xún)，培養(yǎng)良好班風(fēng)；4.認(rèn)真上好班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；5.每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一到兩次，并做好記錄；6.要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。）

3．依托陣地，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)陣地作用。

德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。因此要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的選拔工作及實(shí)行值周班管理制度，保證學(xué)生會(huì)干部的質(zhì)量，進(jìn)行學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平，切實(shí)加強(qiáng)值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明、安全等方面監(jiān)督的作用，督促并落實(shí)學(xué)生會(huì)在儀容儀表、做操情況，衛(wèi)生管理等方面的檢查作用，通過(guò)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和管理，提升學(xué)生自我管理，自我教育，自主發(fā)展的能力，切實(shí)大膽放手，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，給學(xué)生一個(gè)展示、交流的舞臺(tái)，讓學(xué)生干部成為學(xué)校和班主任管理的得力助手，同時(shí)減輕班主任的負(fù)擔(dān)，讓班主任從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解脫出來(lái)，讓學(xué)生在自我管理、自我教育中健康成長(zhǎng)，完善人格，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。本學(xué)期要實(shí)行值周班管理制度

（二）、以創(chuàng)新為動(dòng)力，以參與為導(dǎo)向，注重活動(dòng)的實(shí)效性。常規(guī)是德育的主線，活動(dòng)是德育的載體。

1．突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。

本學(xué)期繼續(xù)完善明確職責(zé)，落實(shí)到人。從抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練入手。（即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到儀表整潔、語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。）抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，面對(duì)存在的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，逐個(gè)解決。

2．注重活動(dòng)育人，使主題活動(dòng)月顯功效。

牢抓每個(gè)月的主題教育，在突出主題的同時(shí)分化到各個(gè)小活動(dòng)之中。本學(xué)

期共有五個(gè)月，針對(duì)每月的實(shí)際情況，確定主題，由于本學(xué)期的重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動(dòng)中得以熏陶。深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神思想教育，通過(guò)征文比賽、歌詠比賽、演講比賽、主題班團(tuán)會(huì)等各種活動(dòng)形式，著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、多思考、多實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛(ài)國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志，將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）、以家教為支撐，以社教為延伸，提高整合教育合力。

加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，在切實(shí)抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，充分重視家庭教育的配合，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家訪、電話溝通交流、召開(kāi)不定期的家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)和家長(zhǎng)建立聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校和在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。完善家長(zhǎng)學(xué)校的各種制度，辦好本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校。

五、月常規(guī)教育安排：

九月份：行為規(guī)范教育月

1、召開(kāi)班主任工作例會(huì)，整體部署本學(xué)期德育工作。

2、召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)部、學(xué)生委員會(huì)和團(tuán)隊(duì)會(huì)議，部署本學(xué)期德育工作，提出新學(xué)期的工作要求。

3、“新學(xué)期教育周”活動(dòng)，召開(kāi)全體班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣

黑板報(bào)主題：感謝師恩祝福老師

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

班級(jí)活動(dòng)主題：愛(ài)國(guó)從身邊做起

黑板報(bào)主題：慶祝國(guó)慶

十一月份：安全法制教育月

1、開(kāi)展“精彩人生與法同行”系列活動(dòng)。①組織“法律教育周”活動(dòng)。

②開(kāi)展“法律知識(shí)進(jìn)課堂”主題班隊(duì)會(huì)。

③舉辦法律知識(shí)講座。

班級(jí)活動(dòng)主題：做學(xué)法知法守法護(hù)法的小公民 黑板報(bào)主題：法在我們身邊

十二月份：才藝展示活動(dòng)月

1、師生“書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工制作”競(jìng)賽、展覽。

2、“慶元旦迎新春”師生聯(lián)歡。

班級(jí)活動(dòng)主題：美化班級(jí)

黑板報(bào)主題：我們這樣走向新的一年

一月份：勤奮好學(xué)教育月

1、班級(jí)自主化教育管理經(jīng)驗(yàn)交流。

2、德育資料歸檔。

3、進(jìn)行各類(lèi)德育考評(píng)工作。

班級(jí)活動(dòng)主題：積極備考

黑板報(bào)主題：勤奮學(xué)習(xí)收獲成果

第四篇：頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

2008—2009學(xué)

我校德育工作始終堅(jiān)持以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善“主體內(nèi)化”的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！?。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。

1、實(shí)行“首問(wèn)接待制”和“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢(xún)的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

2、重視對(duì)新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對(duì)新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任，在校園設(shè)立“青年班主任工作室”，對(duì)年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持，對(duì)他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨(dú)擋一面，三年有所建樹(shù)”的目標(biāo)。

3、實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)設(shè)特色主題班會(huì)，供教師觀摩，學(xué)校還把優(yōu)秀主題班會(huì)制作成電腦光盤(pán)供全校教師借閱，要求班主任增強(qiáng)資料積累意識(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，加強(qiáng)教育研究，探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。學(xué)校目前已結(jié)集出版了《學(xué)并快樂(lè)看》、《從“租放型”管理轉(zhuǎn)向“集約型”管理》等多本德育管理書(shū)籍。

4、注重育人“軟環(huán)境”建設(shè)。充分利用校園自然和人文環(huán)境開(kāi)

辟德育基地，每學(xué)期都開(kāi)展“綠色班級(jí)”、“綠色寢室”評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

5、家、校、社會(huì)合作。建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育和德育工作。挖掘社會(huì)資源，與社區(qū)、景區(qū)、敬老院、特殊教育中心等簽定共建協(xié)議，建立校外德育基地。

二、弘揚(yáng)正氣，鞭策落后，促進(jìn)學(xué)生健康人格與學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展。

1、重視學(xué)期初管理，強(qiáng)化對(duì)高一新生的規(guī)范教育，使學(xué)生迅速適應(yīng)校園生活。每年9月份定為“學(xué)生行為規(guī)范暨愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)月，政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和督促，協(xié)同年級(jí)組分年級(jí)對(duì)全校同學(xué)的穿著儀表進(jìn)行逐個(gè)檢查整改，利用校廣播臺(tái)加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正氣，鞭策落后。每學(xué)年第一學(xué)期在高一新生中開(kāi)展“三競(jìng)賽一儀式”活動(dòng)，即行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、校史知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽和入學(xué)宣誓儀式。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校建立全員德育導(dǎo)師制，在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)“用心溝通、以德樹(shù)德，竭誠(chéng)交流、以情動(dòng)情，修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。全校教師都擔(dān)任德育導(dǎo)師，德育導(dǎo)師根據(jù)幫助對(duì)象的實(shí)際情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，開(kāi)展輔導(dǎo)工作，并填寫(xiě)《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》。學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作情況以學(xué)年為單位評(píng)選優(yōu)秀德育教師。學(xué)校還由政教處牽頭，成立了德育培訓(xùn)學(xué)校。開(kāi)設(shè)“行為規(guī)范”、“法制”、“心理健康和人生價(jià)值觀”、“理想前途”、“學(xué)習(xí)方法”等培訓(xùn)課程，建立嚴(yán)格的考核制度，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、加強(qiáng)正面教育，樹(shù)立正面典型。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展“十佳學(xué)生”、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，當(dāng)選學(xué)生學(xué)校授予水晶獎(jiǎng)杯，先進(jìn)事跡除在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示。

三、多形式多角度開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育和綠色環(huán)保教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。

1、抓住歷史時(shí)機(jī)，開(kāi)展刊出墻報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、參觀訪問(wèn)、夏令營(yíng)、文藝演出等系列活動(dòng)，使同學(xué)們深切地感受到改革開(kāi)放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來(lái)的新變化，更加堅(jiān)定了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的信念。

2、每學(xué)年開(kāi)學(xué)初校廣播臺(tái)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題介紹我校輝煌的歷史和優(yōu)秀校友，舉行高一年級(jí)校史知識(shí)競(jìng)賽，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)頭中、以頭中為榮的情懷，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、為母校爭(zhēng)光的行動(dòng)。

3、校環(huán)保社組織開(kāi)展了“綠色校園”環(huán)保行動(dòng)和“科普周”活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律道德倫理知識(shí)，各班組織召開(kāi)了“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題班會(huì)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)了“綠色校園”建設(shè)。

4、利用11月份感恩節(jié)召開(kāi)“師恩難忘”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)“校友懷念恩師”的文章，拉近學(xué)生與老師的距離。利用5月份的母親節(jié)和6月份的父親節(jié)，開(kāi)展“我為父母分憂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

四、加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生心理的和諧發(fā)展。

1、加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識(shí)。在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康課，分年級(jí)開(kāi)設(shè)“如何適應(yīng)高中生活”和“建立健康的男女關(guān)系”等心理講座。學(xué)生社團(tuán)心悅俱樂(lè)部利用周末舉辦“心理劇”演出活動(dòng)。每學(xué)期出版兩期心理健康小報(bào)——《心靈橋》，利用廣播臺(tái)和校園網(wǎng)宣傳心理健康知識(shí)。

2、開(kāi)設(shè)“心靈信箱”，開(kāi)通心理咨詢(xún)室，回復(fù)學(xué)生來(lái)信，促使學(xué)生的不良心理及時(shí)得到疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，重視對(duì)貧困生的心理輔導(dǎo)。積極開(kāi)展心理健康調(diào)查研究。

五、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。

1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對(duì)家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后

繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，保證沒(méi)有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

2、建立困難家庭學(xué)生信息檔案。在對(duì)學(xué)生家庭情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高扶貧助學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。開(kāi)展對(duì)家庭貧困學(xué)生的精神資助，認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對(duì)象的思想工作，定期了解其思想動(dòng)態(tài)，使貧困生重樹(shù)信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。

第五篇：中心學(xué)校德育的工作計(jì)劃

中心學(xué)校德育的工作計(jì)劃

導(dǎo)語(yǔ)：大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體觀念教育、紀(jì)律觀念教育、文明禮儀教育及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，以下是小編為大家整理的中心學(xué)校德育的工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀與借鑒！

以黨的理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特別思想品德素質(zhì)為目的，加強(qiáng)德育的實(shí)踐性來(lái)引導(dǎo)、教育學(xué)生，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

1、通過(guò)德育基地的活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

2、通過(guò)德育基地的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的熱情。

2、德育處、團(tuán)委、組織學(xué)生去社區(qū)撿白色垃圾，增強(qiáng)環(huán)保意思。

3、有德育處組織學(xué)生到當(dāng)?shù)伛v軍參觀學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)。

4、由團(tuán)委組織學(xué)生參觀可口可樂(lè)公司。

1、德育處與技工大隊(duì)、可口可樂(lè)公司簽訂的淤積的協(xié)議書(shū)。安排活動(dòng)時(shí)間的內(nèi)容。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè)，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。

3、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動(dòng)前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育。

4、德育基地活動(dòng)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，活動(dòng)班級(jí)班主任隨隊(duì)做好安全工作?；鼗顒?dòng)前應(yīng)對(duì)學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

5、按照德育基地協(xié)議書(shū)的要求，愛(ài)護(hù)德育基地的各種物品，不得觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。

6、德育基地活動(dòng)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動(dòng)的內(nèi)容，布置學(xué)生做好實(shí)習(xí)記錄，寫(xiě)活動(dòng)心得，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。期末進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出表現(xiàn)突出的學(xué)生，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注身邊事物”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究的能力。