第一篇：李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開學(xué)典禮上的講話

李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開學(xué)典禮上的講話

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這層林盡染、景色宜人的金秋九月，吉林大學(xué)迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的10193名本?？粕?636名研究生，迎來(lái)了來(lái)自世界五大洲39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的421名留學(xué)生。在此，我代表吉林大學(xué)、代表陳德文書記和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、代表全校師生員工，向你們表示熱烈歡迎，并向辛勤養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的父母師長(zhǎng)表達(dá)我們的崇高敬意和誠(chéng)摯感謝！

今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)是值得紀(jì)念的重要日子，因?yàn)閺慕裉炱鹉銈儗⑷谌氲郊执髮W(xué)的大家庭中，正式成為一名光榮的“吉大人”。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是具有特殊意義的日子，因?yàn)榫驮诩蠼ㄐ?5周年的昨天，中央宣布了對(duì)我擔(dān)任吉林大學(xué)校長(zhǎng)的任命，從此我將和你們18250名新同學(xué)們一起在新的起點(diǎn)上開始新的征程，與吉林大學(xué)相識(shí)、相知直到融為一體！

吉林大學(xué)是解放前夕由中國(guó)共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，65年來(lái)，吉林大學(xué)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了眾多原創(chuàng)性科研成果，貢獻(xiàn)了豐富的思想精華，在全國(guó)乃至世界都有著重要的影響。作為剛剛開始大學(xué)生活的你們，如何來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)、理解大學(xué)？如何來(lái)度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光？如何成為一名優(yōu)秀的吉大人？這些問(wèn)題需要你們?nèi)?yán)肅面對(duì)、深入思考、認(rèn)真回答。在這里，我想與大家共同探討和思考下面三個(gè)問(wèn)題，這些是我作為教師在大學(xué)工作近30年的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共勉。

首先，作為大學(xué)生的你們，要清楚大學(xué)是什么？

人們一般認(rèn)為，現(xiàn)代意義的大學(xué)從誕生至今已經(jīng)有900多年的歷史了。從中世紀(jì)最早建立的以傳播宗教知識(shí)、培養(yǎng)教會(huì)和君主統(tǒng)治所需人才為主要目的意大利波羅尼亞大學(xué)，到19世紀(jì)初倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)自由”和“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的德國(guó)洪堡大學(xué)，再到20世紀(jì)初美國(guó)威斯康辛大學(xué)提出大學(xué)要直接服務(wù)社會(huì)的理念，縱觀整個(gè)發(fā)展歷程，大學(xué)的功能在不斷完善和豐富。今天的大學(xué)，本質(zhì)上是以探索、追求、捍衛(wèi)、傳播真理和知識(shí)為目的，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和傳承文化四大功能，肩負(fù)著引領(lǐng)和推動(dòng)人類文明和社會(huì)發(fā)展重要使命的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)共同體。在這里，師生可以自由地探究真理、激蕩心靈、放飛思想；在這里，大家可以理想地崇真、向善、求美、務(wù)實(shí)。也就是說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)術(shù)、啟迪思想的殿堂，是挖掘潛力、提升素質(zhì)的舞臺(tái)，是感悟先哲、創(chuàng)新文化的家園。

在大學(xué)中學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該體驗(yàn)并維護(hù)她的莊嚴(yán)與神圣，那就是獨(dú)立自主，自由開放，求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)；應(yīng)該始終牢記大學(xué)人的使命與責(zé)任，那就是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開太平。作為中國(guó)的大學(xué)生，還必須努力成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。其次，作為吉林大學(xué)的大學(xué)生，要清楚吉林大學(xué)是怎樣的一所大學(xué)？

作為即將在這里度過(guò)青春歲月、放飛理想的地方，你們應(yīng)該熟悉她、了解她、熱愛她、呵護(hù)她。吉林大學(xué)至少有這樣幾個(gè)特征：

一是歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。今天的吉林大學(xué)是2000年根據(jù)國(guó)家高等教育管理體制改革要求，由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建的，2004年中國(guó)人民解放軍軍需大學(xué)又并入吉林大學(xué)。合校前，原各所學(xué)校都有著鮮明的辦學(xué)特色、深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的辦學(xué)歷史。原吉林大學(xué)是我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，是全國(guó)和東北亞區(qū)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)；原吉林工業(yè)大學(xué)伴隨著新中國(guó)汽車工業(yè)的興起而成長(zhǎng)壯大，被譽(yù)為“中國(guó)汽車農(nóng)機(jī)工業(yè)人才的搖籃”；原白求恩醫(yī)科大學(xué)由國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩先生親手參與創(chuàng)建，是全國(guó)醫(yī)科人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和臨床診療的重要基地；原長(zhǎng)春科技大學(xué)是新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)奠基人李四光倡導(dǎo)創(chuàng)辦的東北第一所地質(zhì)學(xué)校，是國(guó)家地質(zhì)領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地；原長(zhǎng)春郵電學(xué)院是我國(guó)東北地區(qū)惟一一所信息通信類高等學(xué)校，為國(guó)家通信事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；原中國(guó)人

第二篇：李元元校長(zhǎng)在科技大會(huì)上講話

李元元在學(xué)?？萍即髸?huì)上的講話

(2011年12月15日)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們、同志們：

學(xué)校今天召開的科技大會(huì)，是繼2006年之后的又一次非常重要的科技工作會(huì)議。這次會(huì)議的主題很明確，就是要貫徹落實(shí)國(guó)家教育、科技、人才發(fā)展規(guī)劃綱要，發(fā)揮學(xué)校在國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新體系中的作用，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步更加緊密地結(jié)合，為學(xué)?！笆濉笨萍脊ぷ鲃?chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)遇，爭(zhēng)取更多的發(fā)展資源，以高水平的科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的高等教育，加快我校建設(shè)高水平研究型大學(xué)的步伐。

剛才，趙繼常務(wù)副校長(zhǎng)代表學(xué)校做了科技工作報(bào)告，回顧了學(xué)?！笆晃濉笨萍脊ぷ鞯那闆r，展示了我校近幾年來(lái)科技工作取得的巨大成績(jī)，分析了學(xué)校當(dāng)前面臨的科技發(fā)展形勢(shì)，闡述了我?！笆濉笨萍及l(fā)展的戰(zhàn)略思路，提出了明確的任務(wù)和措施，我完全同意。會(huì)后，請(qǐng)學(xué)校各部門、各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)?；瘜W(xué)學(xué)院、汽車工程學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院分別介紹了他們的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。學(xué)校這些成績(jī)來(lái)之不易、振奮人心、鼓舞士氣，是全?？萍脊ぷ髡咴趯W(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，同心協(xié)力、勇于開拓、奮力拼搏、扎實(shí)工作的結(jié)果，是教育部、科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金委等國(guó)家各部委，以及吉林省和長(zhǎng)春市等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，代表陳德文書記和學(xué)校的黨政班子，對(duì)多年來(lái)關(guān)心和支持吉林大學(xué)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意！向今天受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期奮斗在科技一線的廣大師生和科技管理人員表示崇高的敬意！

當(dāng)前，學(xué)校正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，深化高校體制改革，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，提高自主創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平，是高校面臨的新挑戰(zhàn)和新任務(wù)。最近，學(xué)校制訂了《吉林大學(xué)中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，提出學(xué)校在下一個(gè)發(fā)展階段，要以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展為主題，以學(xué)術(shù)建設(shè)為主線，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，深入實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、文化榮校”四大戰(zhàn)略，以高水平的學(xué)科群、高層次的人才隊(duì)伍、高起點(diǎn)的創(chuàng)新基地、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)的國(guó)際交流合作“五位一體”建設(shè)為抓手，探索具有吉林大學(xué)特色的發(fā)展道路，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷開創(chuàng)高水平研究型大學(xué)建設(shè)的新局面，為全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。因此，在“十二五”的開局之年，我們必須對(duì)學(xué)校的科技工作在未來(lái)國(guó)家教育和科技體系中的定位進(jìn)行深度的探討，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)，建立發(fā)展的新模式和新機(jī)制，使我校的科技工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

下面，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就今后在推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ髦袘?yīng)注意處理好的幾個(gè)關(guān)系，談幾點(diǎn)初步的認(rèn)識(shí)，供大家參考：

一、要處理好學(xué)?？萍脊ぷ髋c學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)之間的關(guān)系

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)的重要使命，科研水平與創(chuàng)新能力是研究型大學(xué)區(qū)別于其他高校的顯著特征。高等學(xué)校，特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。《吉林大學(xué)中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》明確提出，到2020年，要把我校建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流、1 國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)，成為讓學(xué)生全面發(fā)展、讓教職工引以自豪、讓社會(huì)高度贊譽(yù)、讓世界廣泛認(rèn)同的大學(xué)。到2046年建校100周年時(shí)，把吉林大學(xué)基本建設(shè)成為世界一流大學(xué)。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，學(xué)校對(duì)科技工作提出了更高的要求。一些重要的量化指標(biāo)，例如國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)數(shù)量、國(guó)際合作科研機(jī)構(gòu)數(shù)量、科研經(jīng)費(fèi)總量、重大科技項(xiàng)目數(shù)量、高水平論文數(shù)量、發(fā)明專利數(shù)量、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量等數(shù)據(jù)已作為主要發(fā)展指標(biāo)列入學(xué)校中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，這些指標(biāo)是目前國(guó)內(nèi)外官方和民間對(duì)大學(xué)做出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。這些指標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，不但關(guān)系到學(xué)校對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力，而且更直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力，關(guān)系到學(xué)校在國(guó)內(nèi)外高等教育中的地位。因此，我們必須從全局性、戰(zhàn)略性的高度，提高對(duì)學(xué)?？萍脊ぷ髦匾缘恼J(rèn)識(shí)，下定決心，以超常規(guī)的氣魄和努力推動(dòng)學(xué)?？萍脊ぷ饔趾糜挚斓匕l(fā)展。以高水平的科技工作支撐高質(zhì)量的教學(xué)工作，促進(jìn)高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，推動(dòng)高水平的學(xué)科建設(shè)，打造高層次的師資隊(duì)伍，產(chǎn)生卓越的學(xué)術(shù)成果，實(shí)現(xiàn)更好的社會(huì)服務(wù)，從而確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、要處理好人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的關(guān)系

高水平研究型大學(xué)必須以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)工作為中心，以科技工作為重點(diǎn)。人才培養(yǎng)的質(zhì)量不但由教學(xué)工作的水平?jīng)Q定，而且由學(xué)校的科技創(chuàng)新能力和科技育人的水平?jīng)Q定。推動(dòng)科技創(chuàng)新與教育結(jié)合，提升科技自主創(chuàng)新能力，能夠有效地促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。教學(xué)與科研相輔相成、互相促進(jìn)，是大學(xué)學(xué)術(shù)持續(xù)發(fā)展的兩翼。

學(xué)校不僅要向?qū)W生傳授現(xiàn)有的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳承和積累，更重要的是在知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師通過(guò)科學(xué)研究可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到學(xué)術(shù)前沿地帶，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神，訓(xùn)練學(xué)生的研究方法、研究習(xí)慣和研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)?？蒲信c教學(xué)相結(jié)合的探索式研究型學(xué)習(xí)，不僅可以改變教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，而且可以改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，使教師主導(dǎo)的課堂成為師生共同探究的場(chǎng)所，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、合作者，學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)，又能訓(xùn)練創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)研究能力和創(chuàng)新能力。

下一步學(xué)校的科技工作應(yīng)注重結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，融匯最新科研成果入課堂、入書本、入教材。要推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的深入開展。要鼓勵(lì)科技領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)帶頭人更多地承擔(dān)起培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重任。要讓更多的科技創(chuàng)新資源，包括國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等，向包括本科生在內(nèi)的學(xué)生開放，同時(shí)吸納一部分學(xué)生直接參與科技創(chuàng)新研究與實(shí)踐。從而建立起科學(xué)研究與人才培養(yǎng)密切結(jié)合的有效機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校巨大的人才優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新潛力，以高水平的科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的教育和教學(xué)。

三、要處理好“頂天”與“立地”的關(guān)系

“頂天”是指瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求或科學(xué)發(fā)展前沿，開展重大科學(xué)課題或關(guān)鍵技術(shù)的研究，創(chuàng)造居于國(guó)內(nèi)外一流水平的成果，支撐和引領(lǐng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)?！傲⒌亍保侵该嫦驀?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，切實(shí)解決各地區(qū)、各行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中大量的科技問(wèn)題?！绊斕臁焙汀傲⒌亍笔寝q證的關(guān)系，科學(xué)前沿的突破，可以帶來(lái)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的巨大變化，極大地促進(jìn)生產(chǎn)力的解放。反過(guò)來(lái)，當(dāng)科技成果在服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展中創(chuàng)造了大量的社會(huì)財(cái)富時(shí)，也支撐了科技工作者繼續(xù)從事前沿的研究。

目前，我校在圍繞學(xué)科前沿、瞄準(zhǔn)國(guó)家目標(biāo)組織承擔(dān)國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目的能力上有了很大程度的提高，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但是，從全校來(lái)說(shuō)，我們?cè)跒榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)方面還有很大的空間。學(xué)校下一步科技工作的方向，就是既要“頂天”，又要“立地”。一方面，要繼續(xù)鼓勵(lì)和組織一部分學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和科研團(tuán)隊(duì)，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，全力爭(zhēng)取國(guó)家重大科技專項(xiàng)、“973”計(jì)劃、“863”計(jì)劃、國(guó)家支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)際合作重大項(xiàng)目、重大軍工項(xiàng)目等，努力解決國(guó)家在發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和國(guó)防軍工中的重大科學(xué)理論和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，爭(zhēng)取獲得更多的國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)，真正起到“頂天”的作用，進(jìn)一步提高我校在國(guó)家創(chuàng)新體系中的地位；另一個(gè)方面，要組織和動(dòng)員大部分科技力量主動(dòng)進(jìn)入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)新技術(shù)，解決行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)難題，促進(jìn)科技成果的工程化和產(chǎn)業(yè)化，真正起到“立地”的作用，進(jìn)一步提高我校在區(qū)域創(chuàng)新體系中的地位。

四、要處理好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系

在過(guò)去較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，全國(guó)大部分高校都把科技成果（包括項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、論文、獲獎(jiǎng)、專利等）數(shù)量的增長(zhǎng)作為優(yōu)先目標(biāo)。在官方和民間的統(tǒng)計(jì)資料中，數(shù)量的排序也往往決定一個(gè)學(xué)校的位置。但是，隨著科學(xué)發(fā)展觀在科教領(lǐng)域中的進(jìn)一步貫徹落實(shí)，一些高校已開始轉(zhuǎn)向更加重視對(duì)質(zhì)量指標(biāo)的追求。對(duì)于我們吉林大學(xué)來(lái)說(shuō)，今后要把對(duì)科技工作的評(píng)價(jià)放在數(shù)量和質(zhì)量并重上，逐步建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。目前，我們吉林大學(xué)的科技成果，無(wú)論是哪種表現(xiàn)形式，在同類高校當(dāng)中數(shù)量和質(zhì)量都不占有特別的優(yōu)勢(shì)。而且，無(wú)論是官方還是民間的一些評(píng)價(jià)，對(duì)數(shù)量還是很重視，所以我們不能說(shuō)，現(xiàn)在數(shù)量已經(jīng)足夠，可以只管質(zhì)量，不用管數(shù)量了，這一點(diǎn)將來(lái)也許有一天會(huì)做到，但是目前做不到。我們整個(gè)評(píng)價(jià)體系要逐步從數(shù)量與質(zhì)量并重，逐步轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)量。無(wú)論是論文，還是申請(qǐng)的專利，或是爭(zhēng)取的成果，都要追求更高的質(zhì)量。我們要通過(guò)加快數(shù)量的積累為質(zhì)量的提升打下基礎(chǔ)，將數(shù)量的優(yōu)勢(shì)盡快轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)。在承擔(dān)科技項(xiàng)目方面，既要力爭(zhēng)科技經(jīng)費(fèi)總量的快速增長(zhǎng)，更要重視所承擔(dān)項(xiàng)目的類別和質(zhì)量，重視項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的影響力有多大；在科研基地的建設(shè)方面，既要爭(zhēng)取新基地?cái)?shù)量的增長(zhǎng)，更要高度重視現(xiàn)有國(guó)家級(jí)基地的建設(shè)工作，并充分發(fā)揮它的作用。目前，吉林大學(xué)的國(guó)家級(jí)基地，在基礎(chǔ)研究方面總的來(lái)說(shuō)，數(shù)量還是比較可觀的。但是我們?cè)诠こ虘?yīng)用方面，國(guó)家級(jí)基地?zé)o論是數(shù)量還是質(zhì)量差距都比較大。像我們同類型的學(xué)校，國(guó)家工程技術(shù)研究中心或者工程實(shí)驗(yàn)室這些工程類的國(guó)家級(jí)基地，一般的情況下都會(huì)有5-10個(gè)。所以下一步我們一方面要重視數(shù)量的增長(zhǎng)，另一方面要在爭(zhēng)取新基地的同時(shí)發(fā)揮好現(xiàn)有基地的作用，使它在學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)出重大科技成果、人才培養(yǎng)特別是吸引和培養(yǎng)拔尖人才方面起到領(lǐng)頭作用。在爭(zhēng)取科技獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表論文、申請(qǐng)專利方面，要鼓勵(lì)教師申報(bào)高等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，在權(quán)威的刊物發(fā)表論文，在申請(qǐng)專利的時(shí)候盡可能申請(qǐng)發(fā)明專利，特別是能夠構(gòu)成核心技術(shù)的發(fā)明專利。我們要進(jìn)一步改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度，著力建立數(shù)量和質(zhì)量兼顧而更加注重質(zhì)量的考核評(píng)價(jià)體系，在持續(xù)關(guān)注科技經(jīng)費(fèi)總量和獲得成果數(shù)量的基礎(chǔ)上，加大對(duì)重大項(xiàng)目和重大成果的扶植政策傾斜度。

五、要處理好基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)的關(guān)系

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的起點(diǎn)，任何科技創(chuàng)新成果的取得，必然要以基礎(chǔ)研究的突破為先導(dǎo)，基礎(chǔ)研究在注重新發(fā)現(xiàn)和揭示事物內(nèi)在規(guī)律的同時(shí)，應(yīng)盡可能地關(guān)注研究成果現(xiàn)實(shí)或潛在的應(yīng)用前景。這一點(diǎn)對(duì)我們吉林大學(xué)的基礎(chǔ)研究來(lái)說(shuō)也是適用的。吉大的基礎(chǔ)研究有傳統(tǒng)，有優(yōu)勢(shì)，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持我們的傳統(tǒng)，同時(shí)我們要關(guān)注基礎(chǔ)研究的應(yīng)用前景，因?yàn)檫@是我們基礎(chǔ)研究在服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)方面發(fā)揮更大作用的一個(gè)體現(xiàn)。應(yīng)用開發(fā) 3 著眼于解決行業(yè)和企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際科技問(wèn)題，應(yīng)用開發(fā)必須盡可能地運(yùn)用基礎(chǔ)研究的最新成果，提高技術(shù)創(chuàng)新能力。對(duì)于我們吉林大學(xué)這樣一所綜合性研究型大學(xué)來(lái)說(shuō)，就現(xiàn)階段，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)都不可或缺，都具有同等重要的地位。要發(fā)揮學(xué)校基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)原始創(chuàng)新，著眼于科學(xué)前沿，把握國(guó)家基礎(chǔ)研究重要研究方向，選擇具有一定的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)、對(duì)國(guó)家發(fā)展具有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的關(guān)鍵領(lǐng)域，有效組織力量開展基礎(chǔ)研究的攻關(guān)，力爭(zhēng)在科學(xué)上取得原創(chuàng)性突破。要鼓勵(lì)支持和培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、潛心基礎(chǔ)研究的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，為從事基礎(chǔ)和前沿研究的科研人員營(yíng)造一個(gè)能充分發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性、長(zhǎng)期潛心研究的環(huán)境。吉林大學(xué)在基礎(chǔ)研究方面曾創(chuàng)造過(guò)輝煌。在唐敖慶院士的帶領(lǐng)下，我們兩次拿到自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。就從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，吉大在全國(guó)的影響，任何人都為之感到驕傲，對(duì)吉大特別尊敬，學(xué)校在這方面要好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。近幾年，我們看到一些很好的苗頭，連續(xù)兩次獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，這預(yù)示著我們?cè)谧匀豢茖W(xué)的基礎(chǔ)研究方面有很好的基礎(chǔ)。因此學(xué)校在這方面要制定好的政策，鼓勵(lì)一部分人長(zhǎng)期潛心研究及從事基礎(chǔ)研究。這不但是為了大學(xué)的榮譽(yù)，也是為了人類的文明和進(jìn)步，因?yàn)榛A(chǔ)研究的成果，往往就是知識(shí)創(chuàng)新的重要成果。所以，這一點(diǎn)我們?nèi)魏螘r(shí)候都要堅(jiān)持。同時(shí)，要著重加強(qiáng)應(yīng)用研究和應(yīng)用開發(fā)，積極承擔(dān)國(guó)家和地方重大科技攻關(guān)計(jì)劃，強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化，著力提升學(xué)校的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)和重大技術(shù)裝備的有效供給能力，服務(wù)和支撐國(guó)家和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展。要發(fā)揮學(xué)校在地方科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)和示范帶頭作用，促進(jìn)高校知識(shí)和技術(shù)轉(zhuǎn)移。這點(diǎn)非常重要，在振興東北老工業(yè)基地方面，或者說(shuō)在發(fā)展吉林省經(jīng)濟(jì)方面，要起到重要的支撐作用。以前我們雖然有這方面的例子，但是畢竟還很少。前面三個(gè)學(xué)院講到了這幾年的快速發(fā)展對(duì)它所在的行業(yè)產(chǎn)生了巨大影響，起到了很好的促進(jìn)作用。但是我們目前還不敢胸有成竹地說(shuō)，或者是非常自豪地說(shuō)，吉林的發(fā)展或者東北工業(yè)基地的發(fā)展，離開了我們吉林大學(xué)就不行，我們的底氣還不是很足。應(yīng)用開發(fā)方面我們還要加強(qiáng)，要把我們的潛力發(fā)揮出來(lái)，主動(dòng)地面向主戰(zhàn)場(chǎng)，主動(dòng)地深入到行業(yè)、企業(yè)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出科技攻關(guān)目標(biāo)，提出相關(guān)課題。這一點(diǎn)在現(xiàn)階段一定要引起吉大科技工作者的高度關(guān)注。我們希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)校的應(yīng)用研究和應(yīng)用開發(fā)水平，能夠像基礎(chǔ)研究的水平一樣在全國(guó)特別是在我們東北地區(qū)，尤其是在吉林省產(chǎn)生更大的影響。學(xué)校的發(fā)展是與地方、區(qū)域的發(fā)展緊密相連的，我們有一個(gè)概念叫“跳出教育看教育，適應(yīng)變化謀變化，融入發(fā)展促發(fā)展”，只要我們進(jìn)一步提高對(duì)地方發(fā)展的貢獻(xiàn)力，促進(jìn)了地方的發(fā)展，我們就可以更多地從地方的發(fā)展中獲得我們自己發(fā)展的資源，獲得對(duì)學(xué)校發(fā)展更大的支持。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，科技工作的作用和力量都是非常大的，也是服務(wù)社會(huì)的一個(gè)主要形式。

六、要處理好重點(diǎn)發(fā)展與統(tǒng)籌兼顧的關(guān)系

均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的理想方式。然而，由于學(xué)校的資源有限，國(guó)家不同時(shí)期對(duì)不同的領(lǐng)域和學(xué)科支持力度不同，校內(nèi)各學(xué)科發(fā)展水平也不一致，特別是對(duì)于我們學(xué)科門類齊全、學(xué)科分布面廣的綜合性大學(xué)來(lái)說(shuō)，要想各個(gè)學(xué)科都同步發(fā)展很難實(shí)現(xiàn)。因此在某個(gè)時(shí)期、某個(gè)方面會(huì)形成相對(duì)的重點(diǎn)領(lǐng)域。這些重點(diǎn)領(lǐng)域會(huì)獲得國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校更多的支持，其中既有主觀努力因素，又有國(guó)家發(fā)展的客觀原因。學(xué)校在下一步發(fā)展過(guò)程中，一定要根據(jù)國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，集中精力做大事，扶優(yōu)、扶強(qiáng)、扶新，使得各項(xiàng)工作安排得主次有別、緩急有序。要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)，提出對(duì)應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，并提出各方面的（包括人力、物力、財(cái)力）使用方案和配套政策。實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的一個(gè)方式，我們要努力實(shí)現(xiàn)。但就吉林大學(xué)目前的情況來(lái)說(shuō)，由于資源有限，再加上無(wú)論是國(guó)家還是地方，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每個(gè)時(shí)期，都有它的重點(diǎn)，因此與國(guó)家和區(qū)域發(fā)展比較一致的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)肯定會(huì)多一些，所以要緊緊抓住這些機(jī)會(huì)。從校內(nèi)布局來(lái)說(shuō)，我們要扶持一些強(qiáng) 4 勢(shì)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科優(yōu)先發(fā)展，扶持多學(xué)科交叉的新興學(xué)科優(yōu)先發(fā)展，通過(guò)這些學(xué)科的優(yōu)先發(fā)展來(lái)帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科乃至更多學(xué)科的發(fā)展。所以我們要按科學(xué)發(fā)展觀要求，有目標(biāo)，保重點(diǎn)，通過(guò)部分學(xué)科、部分學(xué)院的優(yōu)先發(fā)展，帶動(dòng)其他學(xué)科其他學(xué)院的發(fā)展，在科技工作當(dāng)中必須注意這種問(wèn)題。

我們學(xué)校在“十一五”期間有了很大發(fā)展，特別是“十一五”的后期，顯示出很大的加速度。我希望“十二五”能保持這樣一種比較大的加速度，因?yàn)椴患铀?，真的?huì)被淘汰?？蒲薪?jīng)費(fèi)總量能夠反映一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，我們的科研經(jīng)費(fèi)為什么總量還不夠大？實(shí)際上我們還有很大的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。我們縱向的科研項(xiàng)目，特別是自然科學(xué)基金，應(yīng)該說(shuō)還是不少的，在全國(guó)并不落后。但是學(xué)科間發(fā)展不平衡。從全校來(lái)說(shuō)，我們?cè)卺t(yī)學(xué)、生命科學(xué)方面的研究還有巨大的潛力，同類型學(xué)校，這一塊的經(jīng)費(fèi)往往占到全部經(jīng)費(fèi)的40%甚至超過(guò)50%，而我校醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)方面的科研經(jīng)費(fèi)僅占20%左右，所以我們還有巨大的潛力。還有橫向經(jīng)費(fèi)，對(duì)于綜合性大學(xué)來(lái)說(shuō)，一般情況下，應(yīng)用開發(fā)、應(yīng)用研究為主的橫向經(jīng)費(fèi)可以占到科研經(jīng)費(fèi)的30%以上甚至更多，有些將近50%。而我們的橫向經(jīng)費(fèi)只占總經(jīng)費(fèi)約20%，所以我們有很大的發(fā)展空間?，F(xiàn)在全校無(wú)論是教師還是研究生，都對(duì)加快學(xué)校科技發(fā)展鼓足了勁，下一步，除了動(dòng)員大家繼續(xù)投入到科研工作中去以外，還要從政策方面，包括對(duì)教師、研究生和導(dǎo)師評(píng)價(jià)的政策、人事制度政策等各個(gè)方面，構(gòu)建有利于大家發(fā)展的政策體系。鼓勵(lì)大家根據(jù)自己的特長(zhǎng)，形成不同的發(fā)展方向。能做基礎(chǔ)研究的做一流的基礎(chǔ)研究，能在應(yīng)用研究和應(yīng)用開發(fā)方面顯示自己特長(zhǎng)的繼續(xù)在這方面努力，包括工程化和產(chǎn)業(yè)化方面，我們都要高度重視。

此外，我們這么大的一所大學(xué)，目前還沒(méi)有一家上市公司，或者以應(yīng)用我們吉大技術(shù)為主的上市公司，這方面也要努力。我們要加大服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的力度，產(chǎn)出一批有顯示度的成果，支持地方發(fā)展，爭(zhēng)取獲得地方政府更大的支持。總之，我校底蘊(yùn)深厚，潛力很大，只要我們樹立信心、鼓足干勁、努力奮斗，學(xué)校一定會(huì)有更大的飛躍和發(fā)展。

圍繞學(xué)校已確定的發(fā)展戰(zhàn)略，科技工作應(yīng)做好五個(gè)方面的重點(diǎn)工作：一是瞄準(zhǔn)國(guó)家目標(biāo)，組織承擔(dān)更多的國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目；二是依托大項(xiàng)目組織大團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出代表國(guó)家最高水平的標(biāo)志性成果；三是建立集知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)轉(zhuǎn)移、科技管理、制度體系為一體的科技創(chuàng)新體系，引領(lǐng)地方創(chuàng)新體系建設(shè)；四是面向行業(yè)需求，加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)行業(yè)發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中做出更大的貢獻(xiàn)；五是擴(kuò)大開放力度，加強(qiáng)與國(guó)家部委、地方政府以及企事業(yè)單位的合作，廣渠道、多層次、全方位服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展。

同志們，回顧過(guò)去，我們創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，展望未來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心！讓我們抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗，以科學(xué)發(fā)展為主題，以學(xué)術(shù)建設(shè)為主線，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，深入實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、文化榮?！睉?zhàn)略，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷開創(chuàng)高水平研究型大學(xué)建設(shè)新局面！

謝謝大家！

第三篇：李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開學(xué)典禮上的講話

李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開學(xué)典禮上的講話

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這層林盡染、景色宜人的金秋九月，吉林大學(xué)迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的10193名本?？粕?636名研究生，迎來(lái)了來(lái)自世界五大洲39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的421名留學(xué)生。在此，我代表吉林大學(xué)、代表陳德文書記和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、代表全校師生員工，向你們表示熱烈歡迎，并向辛勤養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的父母師長(zhǎng)表達(dá)我們的崇高敬意和誠(chéng)摯感謝！

今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)是值得紀(jì)念的重要日子，因?yàn)閺慕裉炱鹉銈儗⑷谌氲郊执髮W(xué)的大家庭中，正式成為一名光榮的“吉大人”。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是具有特殊意義的日子，因?yàn)榫驮诩蠼ㄐ?5周年的昨天，中央宣布了對(duì)我擔(dān)任吉林大學(xué)校長(zhǎng)的任命，從此我將和你們18250名新同學(xué)們一起在新的起點(diǎn)上開始新的征程，與吉林大學(xué)相識(shí)、相知直到融為一體！

吉林大學(xué)是解放前夕由中國(guó)共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，65年來(lái)，吉林大學(xué)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了眾多原創(chuàng)性科研成果，貢獻(xiàn)了豐富的思想精華，在全國(guó)乃至世界都有著重要的影響。作為剛剛開始大學(xué)生活的你們，如何來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)、理解大學(xué)？如何來(lái)度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光？如何成為一名優(yōu)秀的吉大人？這些問(wèn)題需要你們?nèi)?yán)肅面對(duì)、深入思考、認(rèn)真回答。在這里，我想與大家共同探討和思考下面三個(gè)問(wèn)題，這些是我作為教師在大學(xué)工作近30年的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共勉。

首先，作為大學(xué)生的你們，要清楚大學(xué)是什么？

人們一般認(rèn)為，現(xiàn)代意義的大學(xué)從誕生至今已經(jīng)有900多年的歷史了。從中世紀(jì)最早建立的以傳播宗教知識(shí)、培養(yǎng)教會(huì)和君主統(tǒng)治所需人才為主要目的意大利波羅尼亞大學(xué)，到19世紀(jì)初倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)自由”和“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的德國(guó)洪堡大學(xué)，再到20世紀(jì)初美國(guó)威斯康辛大學(xué)提出大學(xué)要直接服務(wù)社會(huì)的理念，縱觀整個(gè)發(fā)展歷程，大學(xué)的功能在不斷完善和豐富。今天的大學(xué)，本質(zhì)上是以探索、追求、捍衛(wèi)、傳播真理和知識(shí)為目的，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和傳承文化四大功能，肩負(fù)著引領(lǐng)和推動(dòng)人類文明和社會(huì)發(fā)展重要使命的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)共同體。在這里，師生可以自由地探究真理、激蕩心靈、放飛思想；在這里，大家可以理想地崇真、向善、求美、務(wù)實(shí)。也就是說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)術(shù)、啟迪思想的殿堂，是挖掘潛力、提升素質(zhì)的舞臺(tái)，是感悟先哲、創(chuàng)新文化的家園。

在大學(xué)中學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該體驗(yàn)并維護(hù)她的莊嚴(yán)與神圣，那就是獨(dú)立自主，自由開放，求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)；應(yīng)該始終牢記大學(xué)人的使命與責(zé)任，那就是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開太平。作為中國(guó)的大學(xué)生，還必須努力成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。其次，作為吉林大學(xué)的大學(xué)生，要清楚吉林大學(xué)是怎樣的一所大學(xué)？

作為即將在這里度過(guò)青春歲月、放飛理想的地方，你們應(yīng)該熟悉她、了解她、熱愛她、呵護(hù)她。吉林大學(xué)至少有這樣幾個(gè)特征：

一是歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。今天的吉林大學(xué)是2000年根據(jù)國(guó)家高等教育管理體制改革要求，由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建的，2004年中國(guó)人民解放軍軍需大學(xué)又并入吉林大學(xué)。合校前，原各所學(xué)校都有著鮮明的辦學(xué)特色、深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的辦學(xué)歷史。原吉林大學(xué)是我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，是全國(guó)和東北亞區(qū)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)；原吉林工業(yè)大學(xué)伴隨著新中國(guó)汽車工業(yè)的興起而成長(zhǎng)壯大，被譽(yù)為“中國(guó)汽車農(nóng)機(jī)工業(yè)人才的搖籃”；原白求恩醫(yī)科大學(xué)由國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩先生親手參與創(chuàng)建，是全國(guó)醫(yī)科人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和臨床診療的重要基地；原長(zhǎng)春科技大學(xué)是新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)奠基人李四光倡導(dǎo)創(chuàng)辦的東北第一所地質(zhì)學(xué)校，是國(guó)家地質(zhì)領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地；原長(zhǎng)春郵電學(xué)院是我國(guó)東北地區(qū)惟一一所信息通信類高等學(xué)校，為國(guó)家通信事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；原中國(guó)人

民解放軍軍需大學(xué)的學(xué)科歷史可以追溯到1906年的北洋馬醫(yī)學(xué)堂，經(jīng)過(guò)百年滄桑巨變，發(fā)展為以軍事獸醫(yī)教育和軍事后勤教育為特色的高等軍事學(xué)校。新吉林大學(xué)成立后，2001年進(jìn)入國(guó)家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列，2004年進(jìn)入中央管理高校行列。中央政治局常委李長(zhǎng)春同志在視察學(xué)校后曾指出：吉林大學(xué)的發(fā)展，從一個(gè)側(cè)面充分展現(xiàn)了我們黨創(chuàng)辦高等教育的歷史，也反映了改革開放以來(lái)我們國(guó)家高等教育改革發(fā)展所取得的巨大成果。二是學(xué)科齊全、規(guī)模宏大。學(xué)校目前涵蓋了全部13大學(xué)科門類，有本科專業(yè)124個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)311個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)44個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)240個(gè)，博士后科研流動(dòng)站37個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生68，580人。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)校區(qū)8個(gè)校園，占地面積622萬(wàn)多平方米，校舍建筑面積339萬(wàn)平方米。

三是實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家基礎(chǔ)研究與人才培養(yǎng)基地9個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地6個(gè)，新一輪“985工程”建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家工程中心1個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，其他部委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)?，F(xiàn)有專任教師6220人，其中中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士18人（含雙聘），哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授4人，國(guó)家千人計(jì)劃入選者、“長(zhǎng)江學(xué)者”等高級(jí)人才近百人。聶榮臻、白求恩、李四光、林楓、呂振羽、匡亞明、朱光亞、唐敖慶、饒斌、余瑞璜、王湘浩、高鼎

三、徐立治、于省吾、金景芳等一批享譽(yù)海內(nèi)外的革命家、教育家、學(xué)術(shù)大師曾先后在此執(zhí)教。

吉林大學(xué)更值得向往的，是她的精神傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。從建校之初，學(xué)校秉承精英教育理念，堅(jiān)持以追求真理、培育人才、研究學(xué)術(shù)、傳承文明、服務(wù)社會(huì)、造福人類為己任，不僅培養(yǎng)了近百名兩院院士、數(shù)百名的省部級(jí)以上高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及眾多社會(huì)精英，不僅孕育了豐富的思想精華、取得了大量高水平科研成果、連續(xù)兩次獲得國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，而且積淀形成了具有鮮明特色的吉大精神：“求實(shí)創(chuàng)新、勵(lì)志圖強(qiáng)”的矢志不渝，“人比山高，腳比路長(zhǎng)”的奮發(fā)豪情，“五湖四海、兼容并蓄”的寬廣胸襟，“敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的崇高境界，等等，這些精神，正像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，凝聚著全校師生，吸引著八方賢達(dá)；這些精神，正是吉大永葆青春活力的力量源泉，是吉大人永遠(yuǎn)的精神財(cái)富！

來(lái)到這樣一所優(yōu)秀的大學(xué)，我為同學(xué)們高興，也為我自己高興。在將來(lái)的歲月中，我們將一起走過(guò)，一起感受吉林大學(xué)的驕傲和偉大，一起弘揚(yáng)和傳承吉大的優(yōu)良傳統(tǒng)，一起為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)才智！

第三，作為吉林大學(xué)的學(xué)生，要清楚將成為一個(gè)怎樣的吉大人？

吉大是一所優(yōu)秀的大學(xué)，更是一個(gè)令人驕傲的名字。作為新一代吉大人，你們要始終心系祖國(guó)和人民，始終心系使命和責(zé)任，立志成為具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，富有良知和責(zé)任感的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。具體而言：

一是要成為有堅(jiān)定理想信念的人。理想是境界，是情懷，更是一個(gè)人的精神狀態(tài)。一個(gè)沒(méi)有理想信念的人，就會(huì)迷失方向，就會(huì)無(wú)所適從，碌碌無(wú)為。毛主席講，“人是要有點(diǎn)精神的！”這種精神，就是理想、就是信念，就是為了實(shí)現(xiàn)理想信念而矢志不渝的堅(jiān)韌。我們的校友鄭培民正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的馬克思主義理想信念，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但他幾十年如一日秉承“做官先做人，萬(wàn)事民為先”的行為標(biāo)準(zhǔn)，書寫了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)采，是我們吉大人的優(yōu)秀楷模。我希望同學(xué)們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)生活中，要樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人前途與民族前途結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，為堅(jiān)定的理想信念而矢志不渝。

二是要成為腳踏實(shí)地的人。一個(gè)成功的吉大人往往既仰望星空，又腳踏實(shí)地，因而他們?cè)谏鐣?huì)上有著良好的聲譽(yù)。在我曾學(xué)習(xí)和工作的華南理工大學(xué)，就有很多吉大的畢業(yè)生，他們身上體現(xiàn)出的基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)的品格，給我留下了深刻的印象。我希望同

學(xué)們一定要倍加珍惜今天的大學(xué)時(shí)光，要沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，努力打牢專業(yè)基礎(chǔ)；要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)待學(xué)業(yè)，追求真理，敬畏學(xué)術(shù)，恪守學(xué)術(shù)道德。

三是要成為勇于創(chuàng)新的人。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族，就不會(huì)有發(fā)展。今天，我們正在努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才，是吉林大學(xué)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)如果只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。我希望同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，要有強(qiáng)烈的探索精神，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，敢于挑戰(zhàn)書本、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。四是要成為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。勇于?dān)當(dāng)，就是要勇于擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！苯裉斓闹袊?guó)，正處在一個(gè)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇期，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我希望同學(xué)們一定要時(shí)刻牢記使命，永遠(yuǎn)心系祖國(guó)和人民，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在為中華民族偉大復(fù)興的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

同學(xué)們，今天的吉大園，樹木蔥郁、花草芬芳，而你們的加入更為美麗的校園增添了盎然的生機(jī)和無(wú)窮的活力。柳青說(shuō)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。你們今天正好處在這個(gè)緊要的關(guān)口，希望你們要十分珍惜大學(xué)的美好時(shí)光，走好人生這關(guān)鍵的一步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，讓“吉林大學(xué)”這個(gè)名字因?yàn)槟銈兌虞x煌！努力吧，同學(xué)們！未來(lái)屬于你們，成功屬于你們！

謝謝大家！

第四篇：校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話2011

校長(zhǎng)在表彰大會(huì)上的講話

2011年10月

各位老師、全體同學(xué)們： 大家好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，在這充滿豐收喜悅的金秋10月，我們又迎來(lái)了新的一年，迎來(lái)了新學(xué)年第一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。首先讓我代表校委會(huì)向全體教職工和全體同學(xué)致以新學(xué)年親切的問(wèn)候！祝我們的老師、同學(xué)家庭幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們的學(xué)校繁榮昌盛、蒸蒸日上！

今天召開這次表彰大會(huì)，其目的就是盤點(diǎn)以往的成績(jī)，規(guī)劃新的藍(lán)圖，以百倍的信心來(lái)開創(chuàng)我們海中更加美好的明天。剛剛過(guò)去的一年是成績(jī)斐然的一年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，成績(jī)顯著，學(xué)校先后被評(píng)為山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、威海市校園綠化先進(jìn)單位、威海市綠色學(xué)校、乳山市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、乳山市食堂管理先進(jìn)單位、乳山市十佳文明校園、乳山市優(yōu)秀團(tuán)支部。并連續(xù)第六年獲得乳山市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。我校的辦學(xué)特色和文化建設(shè)贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，社會(huì)滿意度逐年提升。

本學(xué)期有20多名教師獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；有80多名學(xué)生獲市級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在去年10月份舉行的威海市第八屆中小學(xué)生科技節(jié)中，我校有4名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)位居我市前列；在乳山市中小學(xué)乒乓球比賽中，我校又一舉獲得初中男子、小學(xué)男子團(tuán)體第一名和小學(xué)男子、小學(xué)女子個(gè)人第一名的優(yōu)異成績(jī)；并作為乳山市農(nóng)村學(xué)校的先進(jìn)單位迎接了山東省

教育示范縣和山東省課程實(shí)施水平的評(píng)估驗(yàn)收工作，獲得了各位專家的一致好評(píng)。

這些成績(jī)的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。過(guò)去的成績(jī)只能成為鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。打造一流品牌名校是我們發(fā)展的目標(biāo)、努力的方向。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。為此，我提出兩點(diǎn)希望和要求：

第一，希望全體教師始終牢記學(xué)高為師、身正為范、博學(xué)為本。衷心希望海中的每一位教師都能以文明的儀表影響學(xué)生、以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、以高尚的人格感染學(xué)生、以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生、以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；同時(shí)，我也衷心希望老師們能夠在新的課程改革中不斷激發(fā)出斗志和活力，與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心教研，盡快成為教育教學(xué)的能手和行家，成為學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行欽佩的優(yōu)秀教師，從而無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。

第二，希望全體同學(xué)要富有責(zé)任、文明守紀(jì)、全面發(fā)展?！柏?zé)任”就是對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)親人的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)民族的責(zé)任。這就要求我們必須從現(xiàn)在做起，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，講文明；對(duì)老師要講尊敬，講禮貌，珍惜每位教師的勞動(dòng)成果；對(duì)家長(zhǎng)要講孝敬，做好兒女；對(duì)班級(jí)要講關(guān)心，講熱愛，講奉獻(xiàn)；對(duì)于我們共同擁有的學(xué)校，每位同學(xué)都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，使她成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂(lè)園；樹立文明習(xí)慣意識(shí)，處處顯示良好的精神風(fēng)貌。

青少年時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時(shí)間。俗話說(shuō)，良好的開端是成功的一半。新學(xué)期，新起點(diǎn)，一定要高要求，高標(biāo)準(zhǔn)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受。當(dāng)今時(shí)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為必不可少的行為，你愿意或不愿意,只要你在生存、在發(fā)展都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是件苦事，但萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩方面，走出陰影就是陽(yáng)光，就看你站在哪個(gè)角度上，要學(xué)會(huì)多想學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的好處、樂(lè)趣，滿懷興趣的投入學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向母校報(bào)喜。我希望海中的每位學(xué)生人人爭(zhēng)做聰明好學(xué)、文明守紀(jì)、心理健康、體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的學(xué)生。

老師們、同學(xué)們，秋季是收獲的季節(jié)，我想說(shuō)的是，對(duì)知識(shí)來(lái)說(shuō)，對(duì)人生來(lái)說(shuō)，收獲的季節(jié)不在四季的變化，而在于實(shí)實(shí)在在的每一天，她蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展！讓我們共同的家園——海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校永遠(yuǎn)和諧、溫馨！

最后，我再次祝愿全體教職工在新的學(xué)年身體健康，工作順利。祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，理想成真！

謝謝大家。

第五篇：校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話

校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話

肇州新福中學(xué)

王一迪

老師們、同學(xué)們：大家好！

虎步奔騰開勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖！度過(guò)喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)迎來(lái)了2012新的學(xué)期。一年之計(jì)在于春，這個(gè)春天我們有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。

我們的機(jī)遇是我們所有師生有大愛情懷。親歷國(guó)家大慶，祖國(guó)快速發(fā)展、國(guó)家雄厚實(shí)力我們是歷史的證人，為此我們自豪！

我們的機(jī)遇是我們所有師生有不懈的追求。全體師生同心協(xié)力、一心一意謀發(fā)展。我們可以自豪的說(shuō)：我們有實(shí)力！

我們的機(jī)遇是我們所有師生有務(wù)實(shí)的精神。我校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤在區(qū)域內(nèi)已形成共識(shí)，慕名而來(lái)的學(xué)生、家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，我們有人氣！當(dāng)然2012年我們也必然要面對(duì)挑戰(zhàn)學(xué)校發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，新的三年規(guī)劃正在制定中，我們將面臨新的發(fā)展階段。因此2012年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇,遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則, 堅(jiān)持抓核心、求突破的策略, 堅(jiān)持抓重點(diǎn)、求協(xié)調(diào)的策略, 堅(jiān)持打造和諧文化、培育健康氛圍的策略, 全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作, 重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本教研、課程建設(shè)與實(shí)施管理、師德建設(shè)、進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平, 促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展.我們的學(xué)生面臨挑戰(zhàn)，初死學(xué)生將迎來(lái)最緊張的中考進(jìn)行時(shí)；初三、二學(xué)生也處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，初一同學(xué)如何打好初中生活的基礎(chǔ)？在這里給大家?guī)c(diǎn)建議：

懂得惜時(shí)提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以以善小而不為。重視自己的發(fā)展性習(xí)慣養(yǎng)成。好習(xí)慣，好人生。

學(xué)會(huì)自我調(diào)整、學(xué)會(huì)自我約束、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)感恩。

老師們同學(xué)們！面臨機(jī)遇我們將牢牢把握、面對(duì)挑戰(zhàn)我們充滿信心，追求發(fā)展，追求卓越是我們永恒的主題，2012年將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。

最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！