第一篇：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期理化科組工作計(jì)劃

一、基本情況

理化教研組現(xiàn)有教師6人，我科組教師起點(diǎn)高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是我校的一線教學(xué)骨干教師。

二、指導(dǎo)思想

以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為主要任務(wù)，以提升理化教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校的理化教學(xué)質(zhì)量而努力。

三、主要工作

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度

（1）進(jìn)一步抓好集體備課工作。（2）加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)力度。（3）加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)學(xué)科新教材、相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)力度。（4）抓好新課程、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（5）及時(shí)總結(jié)、交流、反思新課程、教學(xué)過(guò)程中的成功與失誤。（6）每學(xué)期不少于10次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)做到有專(zhuān)題、中心發(fā)言人，教師要作好筆記。

2、抓好課題研究工作圍繞課改實(shí)驗(yàn)中教師普遍存在的實(shí)際問(wèn)題確定一個(gè)校本教研課題，并扎實(shí)開(kāi)展好課題研究工作。

3、抓好常規(guī)教研工作

（1）組織好說(shuō)課、上課、評(píng)課的常規(guī)教研活動(dòng)。（2）每次常規(guī)教研活動(dòng)必須圍繞一個(gè)主題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內(nèi)容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。

四、主要措施

1、開(kāi)學(xué)初對(duì)本組教研工作要全盤(pán)考慮，形成系列，以便活動(dòng)開(kāi)展有序。

2、抓好教師的課后反思、教學(xué)論文、教學(xué)案例等的撰寫(xiě)上交工作。

3、做學(xué)習(xí)的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、吃透工作思路。

4、認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)定的各自職責(zé)，按時(shí)完成各項(xiàng)工作。

第二篇：2011學(xué)第二學(xué)期理化教研組工作計(jì)劃

2011學(xué)第二學(xué)期理化教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期理化教研組工作將以提高理化課堂效率和畢業(yè)班理化教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模蕴岣吒魑焕蠋煹慕虒W(xué)水平為目標(biāo)作為總的工作的指導(dǎo)思想。開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，同事兼顧課堂教學(xué)的創(chuàng)新和新教師的培養(yǎng)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹落實(shí)二期教改的井繩，全面提高理化課堂的教學(xué)實(shí)績(jī)和教師的教學(xué)水平。

二、具體工作內(nèi)容計(jì)劃

1、充分利用好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，計(jì)劃在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，每次都設(shè)立一個(gè)主題，這些主題分別：教學(xué)雙基的要求、如何備課、如何上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)的技巧、課外輔導(dǎo)研究、學(xué)生成績(jī)的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)、教學(xué)中的疑難問(wèn)題討論等。由于我們組有2位新教師，通過(guò)這些主題活動(dòng)可以提高他們對(duì)教材的熟悉程度，讓他們對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)理解更透徹，有自己的更深的理解，也能讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在系統(tǒng)的主題教研活動(dòng)中內(nèi)化自己多年的經(jīng)驗(yàn)，促使教學(xué)效果的提升。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、鼓勵(lì)老師參與聽(tīng)課評(píng)課，組織教

師每學(xué)期上好一節(jié)校公開(kāi)課，組織好每位老師發(fā)言評(píng)課，通過(guò)開(kāi)

課共同探索提高我們的教學(xué)實(shí)效和教學(xué)水準(zhǔn)的方法和途徑。

4、做好物理、化學(xué)的學(xué)科重大活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)工作，如化學(xué)的“白貓杯”化學(xué)競(jìng)賽，嘉定區(qū)的化學(xué)競(jìng)賽，物理的實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽、物理知識(shí)競(jìng)賽等區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，和對(duì)物理化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

5、加強(qiáng)課題研究工作，完成學(xué)校科研室里規(guī)定的科研任務(wù)，鼓勵(lì)所有老師發(fā)掘新的課題并參與研究，把自己平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的所思所想都隨時(shí)記錄下來(lái)，以備研究課題時(shí)所要素材之需。

6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓每位理化組的成員都感覺(jué)到被關(guān)懷，都能從這個(gè)組織中有所收獲，從而提高理化組的凝聚力和感染力，為組內(nèi)工作開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

7、根據(jù)物理和化學(xué)所共同具有的特點(diǎn)，在平時(shí)上課時(shí)提出多使用探究式教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)模式，作為我們組的特色工作，力爭(zhēng)在這個(gè)方面，無(wú)論是在科研還是實(shí)際教學(xué)效果上以后能有所成就。

8、學(xué)期結(jié)束，做好各項(xiàng)總結(jié)和材料整理工作。

2011-8-28

第三篇：2010——2011學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文科組工作計(jì)劃

鳳凰山小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想 根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校語(yǔ)文科組將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作上新臺(tái)階，2010——2011學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文科組工作計(jì)劃。

二、工作思路

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、研讀新課標(biāo)和教材。開(kāi)學(xué)第一周要求各備課組進(jìn)行集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本年段的教學(xué)要求，準(zhǔn)確把握課標(biāo)精神。研讀教材，梳理好整本教材的知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練點(diǎn)，整合教材資源，使教學(xué)做到高屋建瓴。

2、開(kāi)展微型講座，提升教育教學(xué)理念。我們將組織學(xué)習(xí)的教師圍繞不同專(zhuān)題，如課題申報(bào)與研究、課文朗讀指導(dǎo)與技巧等，開(kāi)展微型講座，拓寬每一位語(yǔ)文教師的視野。

3、加強(qiáng)自我反思、自我研修?？平M將持之以恒地引導(dǎo)鼓勵(lì)教師在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，每周上傳一篇教育教學(xué)隨筆，促進(jìn)老師們的自我研修水平。

4、開(kāi)展同伴互助。組織科組的老師進(jìn)行結(jié)對(duì)子活動(dòng)，特別是幫扶新教師。在活動(dòng)過(guò)程中，大家互相學(xué)習(xí)，彼此分享教學(xué)上的亮點(diǎn)，分享教學(xué)的資源，共同成長(zhǎng)。

5、積極組織教師參加街道、區(qū)、市的各種教研活動(dòng)，以及上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽，促使教師在活動(dòng)與競(jìng)賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期將組織教師進(jìn)行美文誦讀、圖畫(huà)書(shū)講述等比賽。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。第一步，備課組先集體分頭備課，鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，交流合作形成共識(shí)。第二步，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，向大家匯報(bào)備課的成果，并反饋建議，工作計(jì)劃《2010——2011學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文科組工作計(jì)劃》。

2、繼續(xù)加強(qiáng)批、教的規(guī)范管理。定期對(duì)老師們的教案、聽(tīng)課記錄、后記、作業(yè)批改、月月清進(jìn)行檢查。語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)一學(xué)期檢查四次，并對(duì)檢查情況及時(shí)總結(jié)、反饋，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。讓優(yōu)等生發(fā)展更好，吃得更飽，對(duì)后進(jìn)生不歧視，多關(guān)心，多進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，提倡給后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。力爭(zhēng)各年級(jí)的期未成績(jī)打個(gè)翻身仗。

（三）扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，努力改善語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀。

1、開(kāi)展教師的公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期公開(kāi)課主題為“課外閱讀交流課”，圍繞這一主題，由學(xué)習(xí)入手，互相探討，互相評(píng)課與反思，互相交流、探索，以?xún)?yōu)化閱讀交流課堂，提高學(xué)生的閱讀興趣、閱讀水平。

2、開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)的研討。（1）從課堂入手，研究如何指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。（2）從常規(guī)入手，開(kāi)展好午練（練字）。（3）從活動(dòng)入手，舉行寫(xiě)字比賽。

3、開(kāi)展好校本教研。堅(jiān)持開(kāi)展各年段的詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每班制定經(jīng)典背誦計(jì)劃，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的背誦熱情；堅(jiān)持大語(yǔ)文閱讀觀，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的閱讀空間，每班制定閱讀計(jì)劃，以求在豐厚的積累中替身學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。本學(xué)期將舉行學(xué)生手抄報(bào)、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、征文比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、具體工作安排：二月份：

1、制定科組、學(xué)科、公開(kāi)課、背誦、閱讀計(jì)劃。

2、各年級(jí)教材分析、填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表

3、三-五年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)作。

4、主題研討：低年段繪本教學(xué)和中高年段的閱讀交流。三月份：

1、“圖畫(huà)書(shū)的講述”校內(nèi)選拔賽（教師活動(dòng)）

2、主題研討：如何提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

3、舉行“2011年世界讀書(shū)日‘近代中國(guó)’”征文比賽。

4、公開(kāi)課活動(dòng)啟動(dòng)。

5、語(yǔ)文演出季活動(dòng)方案出臺(tái)與前期籌備。

6、組織學(xué)生朗讀比賽。四月份：

1、檢查讀書(shū)報(bào)告、“追趕天邊的彩虹”、月月清的落實(shí)情況。

2、期中考試及期中教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。

3、組織學(xué)生寫(xiě)字比賽。

4、主題研討：堂堂清、月月清

5、語(yǔ)文演出季節(jié)目選定及排練五月份：

1、語(yǔ)文演出季活動(dòng)（1周）

2、主題研討：語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)能力測(cè)試

3、閱讀交流課匯報(bào)展示（備課組）

4、閱讀成果匯報(bào)展（讀書(shū)手抄報(bào)、成語(yǔ)名著配插圖等）

5、教師美文誦讀比賽六月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。

2、主題研討：如何指導(dǎo)學(xué)生深入進(jìn)行課外閱讀。

4、個(gè)人撰寫(xiě)主題研究論文。

5、期末語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)能力測(cè)試。

6、做好各類(lèi)教學(xué)資料的（科組博客）歸檔工作。附：年段備課組長(zhǎng)一、二年級(jí)：楊就清；三、四、五年級(jí)：陳洪峰 2011-3-1

第四篇：2013—2014第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

數(shù)學(xué)科組教研教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照教研室數(shù)學(xué)教研計(jì)劃和學(xué)校計(jì)

一、指導(dǎo)思想： 劃，通過(guò)開(kāi)展有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，努力提高數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，深入開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以?xún)?yōu)異成績(jī)向?qū)W生、家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。

二、工作目標(biāo)：

1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動(dòng)。

2．積極開(kāi)展課題研究，讓課題為教育教學(xué)服務(wù)，抓好教師教學(xué)反思的質(zhì)量。

3．深入課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持改革課堂，讓課堂的教學(xué)提高效率，提高教師備課和教學(xué)的能力。

4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以老帶新，多為新老師聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)新老師盡快成長(zhǎng)。

5．做好數(shù)學(xué)社團(tuán)的工作，在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

６．繼續(xù)做好面試工作，學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率爭(zhēng)達(dá)100%，在市和區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中爭(zhēng)取好的成績(jī)。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教師備課管理，各段備課組長(zhǎng)經(jīng)常性的檢查教師的備課情況，同年級(jí)的老師加強(qiáng)集體備課，提高備課的質(zhì)量。

2、繼續(xù)進(jìn)行“有效課堂”改革，做到“少講多練、精講精練”，每堂課的講課時(shí)間不超過(guò)三十分鐘，留足時(shí)間學(xué)生練習(xí)，做到課后有反思，力爭(zhēng)“課堂提效”。

3、配合學(xué)校開(kāi)展賽課活動(dòng)，進(jìn)行同年級(jí)教師同課異上，或進(jìn)行本學(xué)期重難知識(shí)點(diǎn)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體備課，提升老師的教研能力。

4、組織老師做好計(jì)算課題的研究，圍繞課題組織每月一次的計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)，做好學(xué)生計(jì)算能力的測(cè)試、評(píng)價(jià)和分析。

5、繼續(xù)老教師幫教新老師制度，鼓勵(lì)新老師聽(tīng)推門(mén)課，學(xué)期初和學(xué)期中各上一節(jié)匯報(bào)課。

6、開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查和評(píng)比，讓一些作業(yè)做的好的同學(xué)給其他同學(xué)起到示范作用，讓作業(yè)真正成為課堂提效的一個(gè)重要手段。

7、每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）定期檢查各年級(jí)各單元的質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教學(xué)工作。

8．三至六年級(jí)從第三周開(kāi)始做好“每日一題”，讓“每日一題”提升學(xué)生的思維水平，搞記學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

每月工作安排：

二月：1。制定本學(xué)期科組計(jì)劃。

2．各年級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3．制定數(shù)學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃。

4．參加說(shuō)課比賽。

5．第三周開(kāi)始開(kāi)展三至六年級(jí)每日一題活動(dòng)。

三月：1。第一次口算測(cè)試（第三周），開(kāi)始課題的研究。

2．做好區(qū)教學(xué)比賽的準(zhǔn)備工作。

3．做好科組內(nèi)各類(lèi)問(wèn)題研究的上報(bào)。

4．三年以下老師上研討課

四月：

1、做好期中面試和筆試工作。

2、組織數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備好區(qū)教學(xué)比賽

3、檢查各年級(jí)各單元測(cè)驗(yàn)情況。

4．做好第2次數(shù)學(xué)計(jì)算測(cè)試工作（第八周）。

五月：1。做好第3次數(shù)學(xué)計(jì)算測(cè)試工作（第13周），2、區(qū)教學(xué)比賽。

六月：1。做好第4次數(shù)學(xué)計(jì)算測(cè)試工作（第17周）

2．開(kāi)展趣味數(shù)學(xué)比賽，魔方大賽。

3．各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作，4．做好期末面試和考試評(píng)卷工作，7．做好科組總結(jié)以及各年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)科組

2014-2-25

第五篇：第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，為落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高本科組教師的教育教學(xué)水平，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，特制訂如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組工作要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局工作指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、主要工作

1、深入開(kāi)展新課程理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課程改革的方向，了解新課改的動(dòng)向，深入研究新的國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新小學(xué)數(shù)學(xué)教材，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、開(kāi)展好“觀摩課”和“研究課”，加強(qiáng)教師之間的合作交流，加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認(rèn)識(shí)到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位，自覺(jué)做到面向全體，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過(guò)程，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，特別是運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平。

3、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過(guò)程優(yōu)化）、布置作業(yè)、批改作業(yè)（全批全改）各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、開(kāi)展培優(yōu)扶差工作的研究，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效，不流于形式。

5、研究我省今年中考改革的新情況。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。

三、具體要求

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立課改新理念，不斷提高教師的自身素質(zhì)。利用每次科組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，或組織教師觀看有關(guān)的錄像帶。有機(jī)會(huì)可安排老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風(fēng)氣；加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，上課要做到精講精練，及時(shí)反思教學(xué)方法，并做好記錄，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。集體備課要做到“五有”：有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有固定時(shí)間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，教師要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要定期組織觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課?；ハ嗦?tīng)課、互相研究教材、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。每位教師一學(xué)期至少上一堂研究課或觀摩課。要求每次開(kāi)課前，要組織說(shuō)課，開(kāi)課后要認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，每次由同一年級(jí)的老師主評(píng)，要求每位聽(tīng)課教師都要參評(píng)，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的。

4、重視數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，要做到細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天批改，并直接把情況反饋給學(xué)生。作業(yè)批改不少于30次，其中學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改不少于5次；平時(shí)測(cè)試不小于4次。

5、課堂教學(xué)結(jié)束后教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，查找課堂教學(xué)中成功與不足之處及原因，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行整合，然后撰寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，每位教師每周要寫(xiě)不少于14新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組內(nèi)交流。

6、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、說(shuō)課活動(dòng)、論文評(píng)選等各種教研或活動(dòng)。要督促和指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉辦的各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)。

7、充分利用博客網(wǎng)開(kāi)展教研活動(dòng)，科組長(zhǎng)每年要寫(xiě)文章10篇，評(píng)論100條。教師寫(xiě)文章6篇，評(píng)論50條。要發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生利用博客參與互動(dòng)，形成師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作、共享的教研氛圍，以教研促教學(xué)，到達(dá)教研成長(zhǎng)的目的。

8、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作，提高合格率、優(yōu)秀率，降低低分率。同時(shí)應(yīng)提倡教師們充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。