第一篇：第一期政治新學(xué)校新同學(xué)導(dǎo)學(xué)案

七年級(jí)政治第1期導(dǎo)學(xué)案制作人：邱艷紅審核人：簽批人：班級(jí)：姓名：組號(hào) ：恒威制作不得翻印

第一框 新學(xué)校，新同學(xué)

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解自己所在的學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)和老師

2、初步知道中學(xué)與小學(xué)的不同之處

3、對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感和主人公意識(shí)。

二．學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)

難點(diǎn)：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長

三．學(xué)法指導(dǎo)：本框內(nèi)容分目，首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目“初中生活新體驗(yàn)”。學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和小學(xué)相比，無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化，這些變化帶給七年級(jí)新生帶來新鮮感，讓學(xué)生體驗(yàn)初中新生活，珍惜新起點(diǎn)。其次以活動(dòng)課的形式，學(xué)習(xí)第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。因?yàn)樵谶M(jìn)入中學(xué)最初的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問題。而在這一方面可能存在比較明顯的個(gè)體差異，有的能迅速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，有的也許歷時(shí)三年也未能建立起來。因此對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)是十分必要的。四．自主學(xué)習(xí)

1、初中生活新體驗(yàn)

校名：__________________開設(shè)課程: ________________多少班級(jí)：________________最喜歡的校園一角：________________

2、珍視新友誼 活動(dòng)：我的名片 姓名：____________性格: ___________特長：____________愛好：____________住址：____________ 生日：____________最喜歡的運(yùn)動(dòng)：___________最喜歡的人：____________ 最喜歡的一句名言：________________我的愿望:_____________________ 校園里的新鮮事：__________________________

五、合作探究

探究主題：與新朋友結(jié)伴成長

開學(xué)后的第一次班會(huì)課是新同學(xué)的自我介紹，班主任老師在黑板上寫下了一副對(duì)聯(lián)：“你一言我一語，暢談交流成集體；你清高，我憋氣，不通有無非兄弟?！痹谶@幅對(duì)聯(lián)的感召下，很多同學(xué)鼓起勇氣走上了講臺(tái)，大大方方的介紹自己。請(qǐng)回答：你從這幅對(duì)聯(lián)中感悟到什么？

2.一位同學(xué)向《心靈季風(fēng)》的主編王老師寫了這樣一封信： 王老師：您好！

我性格十分內(nèi)向，從很小的時(shí)候，我的父母就給我定了許多規(guī)矩，我謹(jǐn)小慎微的生活在一個(gè)

人的世界里，沒有朋友，沒有愛好，陪伴我的只有書本，好在上天不負(fù)我，我以較高的分?jǐn)?shù)考上了我們市里最好的初中，在新的環(huán)境中我很自卑，同學(xué)們能夠?qū)W(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)人愛好相結(jié)合，他的愛好那么多，知識(shí)面又寬，說話我根本就插不進(jìn)去，我感到自己向傻子一樣，同時(shí)我的成績也不在突出，我沒有一點(diǎn)可以引以為自豪的事情，同學(xué)們湊在一起高談闊論的時(shí)候，我總是躲在一旁傷心。我不屬于這個(gè)集體，我該怎么辦呢？王老師，您能幫幫我嗎？

小蕊

2014/8/28

結(jié)合小蕊的信，思考并回答下面的問題

（1）你認(rèn)為造成小蕊“總是躲在一旁傷心”的主要原因是什么？

（2）請(qǐng)你告訴小蕊應(yīng)該怎樣走出這種傷心的狀況。

六．自我檢測(cè)

1、進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指（）A、新同學(xué)B、新老師C、初中生活學(xué)生自身成長的新起點(diǎn)D、新環(huán)境 2.在新集體里，我們會(huì)有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。面對(duì)新面孔，我應(yīng)該（）

A、從記住對(duì)方的名字開始，結(jié)交更多的新朋友B、只要學(xué)習(xí)好，別人就會(huì)主動(dòng)和我交朋友 C、只和小學(xué)同學(xué)交往，這樣才能建立起長久的友誼D、萬事不求人，有沒有朋友無所謂 3．我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂，所以我們要：（）

A．共同度過三年時(shí)間B．珍視新友誼C．忘記過去的友誼D．不要結(jié)識(shí)太多朋友

4．七年級(jí)（2）班的某學(xué)生說:“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里，我認(rèn)識(shí)的人很少?！逼鋵?shí)他的正確做法應(yīng)該是（）A讓家長給他換一個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校B換一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)

C主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友D把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人

5.小紅進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)不一樣，特別是和新老師、新同學(xué)在一起，她感到很緊張，如果你是他的朋友，你應(yīng)該（）

A告訴小紅盡可能避免和老師、同學(xué)接觸B告訴小紅只能與熟悉的同學(xué)交往，不與新同學(xué)交往 C鼓勵(lì)她主動(dòng)與新同學(xué)新老師交往D認(rèn)定小紅心里有問題，不在與小紅做朋友

第二篇：初一思品新學(xué)校,新同學(xué)導(dǎo)學(xué)案

第1單元第一課珍惜新起點(diǎn)新學(xué)校，新同學(xué)

石基二中初一年級(jí)政治研學(xué)稿編號(hào)1

主備人： 羅瑞源審核：上課時(shí)間：第一周教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生具備適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的能力，使學(xué)生對(duì)新學(xué)校和新班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)

重點(diǎn)難點(diǎn)

如何較快地幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)建立真摯的友誼，逐步提高交往、自我管理、自我適應(yīng)能力

教學(xué)過程

（一）點(diǎn)撥導(dǎo)入

投放介紹學(xué)校生活的圖片、學(xué)校的歷史、學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)校貌、學(xué)生參加各種活動(dòng)的精彩鏡頭

注意引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)“新“

（二）自主學(xué)習(xí)

1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

2、制作自我介紹卡，小組交流

2、認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望

（二）合作學(xué)習(xí)

1、我遇到的新鮮事：介紹4個(gè)左右

2、抽取“交友名片”盒中的卡片，被抽取者進(jìn)行介紹

3、寫出關(guān)于“友誼”的格言或自己的感悟2個(gè)

4、展示交流討論：

1、在新學(xué)校我遇到的新鮮事有：

2、珍視新友誼，談?wù)勀銓?duì)友誼的理解？

3、在新學(xué)校，新同學(xué)里，你打算怎么做（與新朋友結(jié)伴成長）?

鞏固練習(xí)：單選題：

1、來到新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，反映出良好心態(tài)的做法是（）

A、拿新學(xué)校的不足與小學(xué)比較B、積極結(jié)交新朋友，珍視新友誼

C、陷入對(duì)小學(xué)朋友的思念之中難以自拔D、只有等同學(xué)主動(dòng)來結(jié)交時(shí)再與之交往

2、張明說：“我交朋友很慎重，從不主動(dòng)和別人說話?！睂?duì)于這種做法應(yīng)該（）

A、表示支持，防人之心不可無?B、表示支持，過分熱情會(huì)給自己帶來麻煩

C、表示反對(duì)，積極結(jié)交朋友有助于自己健康成長?D、表示反對(duì)，交朋友不需要慎重的態(tài)度

3、七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是（）

A、課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

B、主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中

C、能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來找自己玩

D、時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己

4、理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智人的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這句話告訴我們（）

A、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去適應(yīng)它 B、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去改變它

C、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去回避它 D、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去珍惜它

5、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（）

A、看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始

B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手

C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友

D、看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫

6、“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！编u韜奮先生的這句話告訴我們 ①相聚在新的班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛 ②同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無間的友誼 ③深摯的友誼會(huì)給我們帶來精神上的慰藉 ④我們進(jìn)入七年級(jí)的目的是為了尋求深摯的友誼（）

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

第三篇：七年級(jí)上《新學(xué)校 新同學(xué)》導(dǎo)學(xué)案

七年級(jí)上《新學(xué)校 新同學(xué)》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.懂得熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)新學(xué)校和新班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，樹立主人翁意義。

2.了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境，與同學(xué)友好相處。

3..逐步提高生活適應(yīng)能力，增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力。預(yù)習(xí)思考：

合作探究：

展示過程：

課堂檢測(cè)：

1.教材第四頁的問題。2.教材第五頁上面一框問題。1.為什么要珍視新友誼？ 2.與新朋友結(jié)伴成長會(huì)帶給我們哪些好處？ 1.展示“預(yù)習(xí)思考”和“合作探究”的問題。2.自由展示：主動(dòng)向同學(xué)們介紹自己。3.展示第六頁中的問題。4.展示自己學(xué)習(xí)本節(jié)后的感想。1.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要是指（）A新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境B新同學(xué)和新老師C學(xué)生自身成長的新階段 D新課程和新教材

2、小華面對(duì)新的學(xué)校、老師和同學(xué)感覺很興奮，在新的班級(jí)里，她主動(dòng)結(jié)交 新朋友，樂觀開朗的性格使她在短短幾天里，就認(rèn)識(shí)了不少新朋友。她觀察 力強(qiáng)，很快根據(jù)班上同學(xué)的特征給同學(xué)們起了綽號(hào)，說這樣稱呼會(huì)親切一點(diǎn)，但引起不少同學(xué)的反感。(1)小華很迷惑，難道熱情對(duì)待朋友錯(cuò)了嗎？(2)請(qǐng)你幫小華找錯(cuò)在哪里？(3)同學(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)小華的行為反感？

第四篇：1.1新學(xué)校,新同學(xué)

第一單元 笑迎新生活

第一課 珍惜新起點(diǎn)

1.1新學(xué)校，新同學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識(shí)自己新的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)新學(xué)校和新班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，能夠把自己當(dāng)做學(xué)校的主人。

2、會(huì)運(yùn)用簡單的交往技巧，新的集體中建立新的友誼。

3、調(diào)整心態(tài)，對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初中生活新體驗(yàn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：盡快適應(yīng)新的環(huán)境與新朋友結(jié)伴成長

學(xué)習(xí)過程：

環(huán)節(jié)

一、課前自主學(xué)習(xí)：

1、進(jìn)入中學(xué)后，有很多的______事物，讓我們_________，令我們_____________。

2、當(dāng)我們踏入這個(gè)新的班級(jí)，我們將認(rèn)識(shí)更多的________，結(jié)交更多的 _____________，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享____________。

3、認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同___________和________，我們都希望__________，__________，生活在一個(gè)________的_____ _____中。

4、__________是天地間最可貴的東西，深摯的________是人生最大的安慰。環(huán)節(jié)

二、課堂合作探究：

（一）從踏入中學(xué)大門開始，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了?？梢哉f，升上初中是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新的起點(diǎn)。那么，我們?cè)撘允裁礃拥男膽B(tài)來迎接這個(gè)新的學(xué)習(xí)生活呢？你們都熟悉了這里的環(huán)境，適應(yīng)了新的校園了嗎？

1．當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感受？

2．開學(xué)以來，你遇到了哪些新鮮的事？

3．你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎？以小組為單位，畫出學(xué)校的結(jié)構(gòu)圖，并說說我們的學(xué)校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？

（二）升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對(duì)我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師??看到周圍一張張生動(dòng)陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同

學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú)。我比較內(nèi)向，不擅言詞，不敢主動(dòng)和他們打招呼，為什么他們不主動(dòng)和我說話呢？我為什么不能融入到他們之中呢？（摘自一個(gè)中學(xué)生的日記）

（1）你有過這樣的體會(huì)嗎？你遇到過這樣的難題嗎？

（2）面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，你是怎么做的？

（3）用一句話送給這位同學(xué)，激勵(lì)他走好中學(xué)第一步。

環(huán)節(jié)

三、當(dāng)堂訓(xùn)練：

“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始。據(jù)此回答1、2題。

1．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是()

①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與④對(duì)自主管理的要求高⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了

A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④

2．面對(duì)這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有()

①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)③面對(duì)變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做

A ．②④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④

3．面對(duì)全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是()

①珍惜初中生活新起點(diǎn)②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個(gè)班干部③好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂④我要大膽地結(jié)識(shí)新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

第五篇：新學(xué)校新同學(xué)教案

新學(xué)校新同學(xué)教案

第一框 《新學(xué)校、新同學(xué)》

一、鏈接新課標(biāo)

1、本案例對(duì)應(yīng)的是《思想品德》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”主題中的內(nèi)容目標(biāo)1—2和1—6。

2、①強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際

在教學(xué)中,要面向豐富多彩的初中生活,開發(fā)和利用學(xué)生已有的小學(xué)生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,幫助學(xué)生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范,提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,通過調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng),在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望,提升自我成長的需求。

③注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐

在教學(xué)中,不斷創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生的道德踐行,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),感悟和理解初中生活的思想道德價(jià)值要求,逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。

二、教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)

授課理念:堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主—探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。

授課思路:本框內(nèi)容分目,首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目“初中生活新體驗(yàn)”。學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和小學(xué)相比,無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化,這些變化帶給七年級(jí)新生帶來新鮮感,讓學(xué)生體驗(yàn)初中新生活,珍惜新起點(diǎn)。其次以活動(dòng)課的形式,學(xué)習(xí)第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。因?yàn)樵谶M(jìn)入中學(xué)最初的階段,能否處理好人際關(guān)系,也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問題。而在這一方面可能存在比較明顯的個(gè)體差異,有的能迅速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,有的也許歷時(shí)三年也未能建立起來。因此對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)是十分必要的。

三.特色: 用活動(dòng)課的形式,讓學(xué)生在課堂上展示他們?cè)诔踔猩钪械男麦w驗(yàn)和新感受,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生參與教學(xué),寓教于樂。

四.教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo):

1、了解自己所在的學(xué)校,了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處,包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。

2、認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

3、認(rèn)識(shí)養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長,積極在同學(xué)中建立新的友誼。

(二)能力目標(biāo)

1、面向新的學(xué)習(xí)生活 ,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高生活適應(yīng)能力。

2、培養(yǎng)主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達(dá)的能力。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化,盡快調(diào)整好自己的心態(tài),以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。

2、通過系列活動(dòng)感受到積極交往的樂趣,珍惜同學(xué)友誼,克服自我封閉的心理,積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格,主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往。

五.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):感受初中生活新環(huán)境,珍惜新起點(diǎn)

難點(diǎn):如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長

六.教法及教具

教法:圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等 教具:小黑板

七.課時(shí): 一 課 時(shí)

八.教學(xué)過程

Ⅰ.引入新課:前言(板書)教師在正式組織本單元教學(xué)前,先讓學(xué)生翻翻上冊(cè)的教科書,讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”,簡明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,本書的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)上要注意的問題。以上處理應(yīng)該是生動(dòng)活潑的,而不是嚴(yán)肅的、說教的。讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科留下美好的印象,憧憬著將來的學(xué)習(xí),這樣你就成功了一半。

Ⅱ.講授新課

第一課 珍惜新起點(diǎn)(板書)第一框 新學(xué)校、新同學(xué)(板書)(一)初中生活新體驗(yàn)(板書)活動(dòng)1:校園里的新鮮事

①設(shè)計(jì)目的:通過尋找“校園里的新鮮事”的活動(dòng),幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化,領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性,珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn),體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂。

②準(zhǔn)備工作:因?yàn)檫@是本冊(cè)教材的第一課,學(xué)生又是七年級(jí)新生,所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料,可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料,并編成若干競(jìng)猜題。

2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)。

3、用小黑板寫好“我愛學(xué)校,愛我學(xué)校”的贊美詩詞。

3、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。

③過程指導(dǎo) 第一步:“校園里的新鮮事”竟猜活動(dòng)。

第二步:小組交流討論,教師在各小組間巡回,給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。

第三步:開展競(jìng)猜活動(dòng),教師主持小組之間的競(jìng)猜活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)提問和回答;教師選擇問題向同學(xué)提問,并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。

第四步:教師小結(jié)。

第五步:組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

第六步:指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

第七步:教師總結(jié)。

④評(píng)價(jià)指導(dǎo)

可單獨(dú)評(píng)價(jià),也可采取項(xiàng)目評(píng)價(jià),以每一小組答案的正確性、完整性作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),最后的補(bǔ)充填空可以采取自由搶答的方式。教師應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)诰共禄顒?dòng)中的積極性給予充分肯定和贊賞;肯定同學(xué)們?cè)诟?jìng)猜活動(dòng)中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情,并舉例說明;指出可能有的同學(xué)對(duì)自己目前所在的學(xué)校并不滿意,或并不喜歡學(xué)校的同學(xué),這也是很正常的,可以理解的,同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂觀的角度思考問題,發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)所在。通過分組討論活動(dòng)考察學(xué)生的觀察、比較和歸納能力,作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

過渡:進(jìn)入新的環(huán)境,你有什么樣的感覺?學(xué)生回答略。教師概括為兩種感覺:作為一名中學(xué)生既感到很高興,但又感到孤單。怎么消除孤單呢?就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。

(二)珍視新友誼(板書)活動(dòng)2:“認(rèn)識(shí)你,記住我!”

①設(shè)計(jì)目的

增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解,擴(kuò)大交往面,養(yǎng)成熱情開朗的性格,在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂趣。

②準(zhǔn)備工作 每個(gè)學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”,涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個(gè)方面,鼓勵(lì)學(xué)生盡量設(shè)計(jì)得新穎別致些,這也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

③過程指導(dǎo)

第一步:學(xué)生下位互贈(zèng)名片,并作自我介紹,相互認(rèn)識(shí)。

第二步:鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往,教師一旁觀察,對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。

第三步:請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識(shí)的伙伴。

第四步:請(qǐng)學(xué)生談本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受,大家分享。

④評(píng)價(jià)指導(dǎo)

在活動(dòng)中,教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛,讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。

(三)“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)(可不選)活動(dòng)3:表演

活動(dòng)目的: 幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性;促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,相互認(rèn)識(shí),促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié);讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的.人際交往常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備: ①教師事先了解班級(jí)的人際關(guān)系情況,并通過座淡、個(gè)別交流等方式了解其原因。

③教師事先針對(duì)本班的人際關(guān)系實(shí)際,編制同學(xué)和睦相處和吵架的實(shí)例或故事(或組織學(xué)生…起編寫,要求故事能切合本班實(shí)際)。

活動(dòng)過程: 第一步:將學(xué)生分成兩組,各組自行設(shè)計(jì)并表演,短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實(shí)例或故事。故事可以由學(xué)生自編,也可由師生在課前一起預(yù)先編制。第二步:同學(xué)表演完畢,組織學(xué)生自由討論。

第三步:每小組派代表上臺(tái)發(fā)言,談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛班集體的重要性,(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步:教師總結(jié)。

Ⅲ.課堂小結(jié):

七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始,我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活,認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn),與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼,一起茁壯成長。我相信,只要我們不懈努力,我們的明天會(huì)更好。在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。

ⅢI.布置作業(yè): 活動(dòng):我的新面貌

在小學(xué),有的同學(xué)可能曾是佼佼者,有的同學(xué)卻一直默默無聞,但所有這些,都已經(jīng)成為過去,我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽(yù)而背上包袱,也不必為曾經(jīng)有過的失誤而懊惱。關(guān)鍵是怎樣把握住新的機(jī)會(huì),在新學(xué)校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。