第一篇：八年級中考總結(jié)會上的講話

在八年級中考試總結(jié)表彰大會

老師們，同學們：

期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，這些同學最值得大家學習的是，他們都有一種永不服輸、敢于拼搏和努力上進的精神。還有許多的同學都能遵守學校紀律，刻苦學習，取得了令人滿意的成績。我想所有這些成績的取得，靠得是同學們良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠的是父母對同學們的關愛和支持。我在這里對取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀。

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在八年級形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。

開學以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，這些同學遵規(guī)守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。同時還涌現(xiàn)出了一批文明守紀的好學生，這些同學尊敬師長，團結(jié)同學，遵守紀律，愛護公物，講究衛(wèi)生，以及一大批優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀課代表，希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。

成績的取得既有老師們的汗水，家長們的關心，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。

老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，有的同學退步較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結(jié)，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：

一是組織紀律較差，上課不認真聽講。

現(xiàn)在好多同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的才從廁所里慢慢出來，有的還在小賣部買東西，有的還在倒垃圾，有的還在校園里追逐嘻鬧等等。好多班級的學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育；有的同學下午會趴在桌子上睡覺；（下午第一節(jié)課睡覺的人最多，我們強調(diào)中午午休，以便下午有充沛的精力上課學習，可有很多的同學沒有按學校的要求來做，中午沒事做時不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧，等下午上課時他來了瞌睡。）有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。

二是生活行為習慣差。

現(xiàn)在有一部分同學吃零食現(xiàn)象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。你說這樣的學生發(fā)展下去還怎么得了。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、扔在廁所的便池里、下水管道，有時把水管都堵起來了。有的同學上學帶手機、路上聽音樂、穿奇裝異服、男生留長發(fā)，你說這是文明行為嗎？

三是不能正確的處理好活動和學習的關系。

下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上，在老師的組織安排下進行。

四是有的同學思想品質(zhì)較差，不能安心學習。

有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，有的同學還會偷拿別人的錢物甚至敲詐同學錢物；有的同學不服家長和老師管教，有的同學沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，放學后不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？

五是還有同學打架斗毆，咱們都知道打架斗毆是最嚴重的違紀現(xiàn)象，前段時間發(fā)生的幾件事學校已經(jīng)作出了處理，學校對這些違紀事件都做了記錄，存了檔。每個學生在校的違紀行為都是自己人生經(jīng)歷中的敗筆，都將伴走過今人生旅

途。還需要說明，我們同學的一些行為已經(jīng)離違法犯罪不遠，甚至有同學已經(jīng)實施過犯罪，念咱們年齡小，還未成年，沒有向派出所報案，本著教育為主的原則對他們進行了處理。上學期法制報告會警察同志講得很清，只要那個同學逼迫別的同學給自己拿錢或者買東西，這就犯了搶劫罪。如果拿刀具威逼，哪怕訛了其他同學10元錢，有人報案，移交司法機關處理，就會被判刑3年以上。另外有些學生不承擔責任，家長蠻不講理，等等都助長了打架斗毆事件發(fā)生。希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望！重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。

所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學習任務結(jié)束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，同學們可以寫一份自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！同學們的主要任務是學習，但同時要學會做人,遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀班規(guī)。

下面我對下一階段的學習提幾點希望和要求：

1、各班級、各同學要很好地總結(jié)這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的知識點，就匯集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設，增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創(chuàng)先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動，以優(yōu)異成績迎接期末考試。

2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

3、要發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

4、要努力養(yǎng)成科學的學習方法，提高課堂效率?？茖W的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據(jù)自己的特點和基礎不斷調(diào)整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規(guī)定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

5、成才先成人，希望不遵守紀律的同學，要徹底改掉身上的不良習慣，學會做人，學會做事，不做害群之馬。

同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活，影響到每一位同學家庭的幸福，學校教育關系到我們國家的興旺和民族的振興。因此，從這個意義上來說，學習決不是單純的個人行為，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn)，愿每一位同學都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、更為國家。

同學們，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！吧賶巡慌?老大徒傷悲.”,趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學品學兼優(yōu)，前程似錦！

第二篇：中考總結(jié)會上的講話

各位校長、各位老師，同志們：

這次全區(qū)中考總結(jié)會是繼今年3月份全區(qū)教育工作會后又一次重要的教育工作會議。區(qū)委、區(qū)政府在一年內(nèi)召開兩次專項工作會，研究部署教育工作，而且是在城市重點工程、奧運安保任務繁重的情況下召開，特別是我們四套班子主要領導全部參加。可以說，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)對教育工作非常重視，這也表明區(qū)委、區(qū)政府大抓教育、抓好教育的鮮明態(tài)度和堅定信心。剛才，建國同志宣讀了表彰決定，受到表彰的只是一小部分，優(yōu)異成績的取得是全區(qū)廣大教育工作者共同努力的結(jié)果；李宏同志對今年的中考工作進行了總結(jié)，應該說成績突出，值得肯定；教育局、五中分別做了發(fā)言，講得都很好，希望再接再厲、再創(chuàng)佳績；王區(qū)長對下一步工作進行了安排部署，請大家認真抓好落實。下面，我講三點意見：

一、總結(jié)成績，深入分析，切實增強加快發(fā)展的責任感和使命感

百年大計，教育為本。近年來，我區(qū)大力實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，狠抓教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整和教育教學質(zhì)量提升。今年3月份，區(qū)委、區(qū)政府召開全區(qū)教育工作會，根據(jù)去年個別學校教學質(zhì)量有所波動的現(xiàn)象和部分教師教學精力有所分散的現(xiàn)狀，及時提出“全面提升教育教學質(zhì)量”的目標要求。各學校深刻領會會議精神，迅速行動，認真貫徹，在抓教學、提質(zhì)量、創(chuàng)特色上下了很大功夫，中考取得優(yōu)異成績。我區(qū)升入一中人數(shù)達到402人，較上一年增加66人，而且各科成績總體上較上一年都有所提高。全區(qū)主科三率15項，只有數(shù)學三率下降2－3個百分點，所以我們是喜中有憂。五所中學只有探中一枝獨秀，項項超過去年，其次是五中；全市總分前10名中我區(qū)占7人，全市中考狀元在七中，全省高考理科狀元也是我區(qū)七中XX年的畢業(yè)生。這是非常不容易的。更為難能可貴的是，全區(qū)五所中學首次都有上一中錄取分數(shù)線的學生，這是“零”的突破。我區(qū)今年的中考實現(xiàn)了全面提升教育教學質(zhì)量的可喜一躍，在促進教育工作均衡發(fā)展方面邁出了關鍵一步。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府對全區(qū)中考取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀！向辛勤奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教育工作者表示衷心的感謝和親切的慰問！

成績屬于過去。今年中考取得的成績值得肯定，但這只是我們做好今后教育工作的新起點、新動力。每個學校既要總結(jié)成績、增強信心、鼓舞士氣，又要看到差距、查找不足、分析原因，切實增強全面提升教育教學質(zhì)量的緊迫感和使命感。

(一)要全面分析成績。對中考成績進行綜合分析，既要看絕對數(shù)、又要看相對數(shù)，既要縱向與自身比、又要橫向與其它省市先進縣區(qū)學校比，既要看最高分、又要看平均分，既要看優(yōu)秀率、又要看及格率，真正把成績分析透，對各個段次學生的情況了如指掌，看一看我們距離均衡發(fā)展的差距有多大、差在哪些方面，進而明確下一步的主攻方向。

(二)要辯證看待進步。今年的中考成績不錯，是必然結(jié)果，還是通過抓一抓苦拼上來的，或者是有其它因素，這都要認真分析。在看待進步上，我們不能一葉障目，也不能鼠目寸光，不能把目標只限定在今年、只鎖定在某一所學校。我的觀點是，要有大境界，跳出市區(qū)的局限，把我區(qū)的教育放在全省乃至全國的大坐標中定位，努力打造全市有名、全省知名、全國掛名的教育強區(qū)。要對今年中考各個學校的考生進行生源情況分析，看看還有沒有潛力可挖、有多大潛力可挖。我們的進步必須是芝麻開花節(jié)節(jié)高，絕不能曇花一現(xiàn)、過一年說一年。

(三)要正確認識“提升”。區(qū)委、區(qū)政府要求“全面提升教育教學質(zhì)量”，這里的“全面提升”，既包含表面的短時間升入一中人數(shù)的大幅度增加，又要求內(nèi)在的持久性及格率、優(yōu)秀率的不斷提高，既要立竿見影，又要曠日持久，確保健康可持續(xù)發(fā)展。每一名校長、每一名教師都要全面總結(jié)，今年考好了、提升了，明年、后年有多大把握，能不能做到年年上臺階、屆屆有提升，敢不敢拍胸脯、肯定地講能做到。

以上是我對今年中考成績的三點思考，也是三個研究課題，希望各位校長和老師認真思考，客觀分析，戒驕戒躁，始終保持清醒的頭腦，再鼓干勁，再增動力，努力推動教育工作實現(xiàn)更大突破。

二、品牌辦學，名師興校，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量

“品牌”就是知名度、就是吸引力、就是競爭力。事物都是一分為二的，我們自身辦學質(zhì)量的提高自然會提高我們的知名度、影響力，生源會源源不斷，生源質(zhì)量也會越來越好。反之，我們就會被動辦學，在抓生源上費很大功夫。從我區(qū)目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀來看，我們距“品牌辦學”還有很大差距，任重道遠。為此，我們要將“品牌辦學”作為今后教育工作的著力點，下功夫、花力氣、求實效。區(qū)委、區(qū)政府總的思路和要求是，一年躍全市、兩年躍全省、三年躍全國，三年三大步。也就是通過三到五年的不懈努力，使全區(qū)教育教學質(zhì)量徹底發(fā)生從量到質(zhì)的重大變化，整體達到一個較高水平。各學校要增強信心、加倍努力，圍繞全區(qū)總思路和總要求，積極探索，發(fā)揮“三大效應”，共同打造橋東區(qū)的教育品牌，形成區(qū)域性基礎教育的航空母艦，通過我們橋東小學初中的基礎教育，最終實現(xiàn)全國各名牌中學都要有我們的一席之地。

要充分發(fā)揮“磁場效應”。這個“磁場”就是學校，“效應”取決于教學成績。教育工作涉及千家萬戶。現(xiàn)在，多數(shù)家庭都是一個孩子，孩子就是家庭的希望和未來，教育工作水平關系到孩子們的成長和未來。所以，家長和社會對教育的關注程度越來越高。從現(xiàn)階段的形勢來看，社會評價一所初中教學水平的高低標準，主要還是由中考成績來決定，而且這一標準取向在短時間內(nèi)還不會有大的改變。我講過，教學成績突出的學校不一定是名校，但名校必須得有好的教學成績。五中之所以是家長心目中的“名?！?，主要是因為多年來教學質(zhì)量突出，今年中考上一中分數(shù)線人數(shù)居全市之首，單科狀元也是全市最多；七中之所以出名，是因為上一中分數(shù)線人數(shù)相對來講也不少，而且出了兩個狀元。從另一個角度來講，中考也產(chǎn)生經(jīng)濟效益。一方面，教育工作拉動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，另一方面是減輕家庭負擔。通過我們的努力，讓學生多學習些知識、有一個好的成績，這是對社會的最好回報、最大貢獻。各學校要牢固樹立“質(zhì)量就是生命、成績就是品牌”的思想，以質(zhì)量求生存，以品牌求發(fā)展。要堅持走“質(zhì)量立校、品牌辦學”的路子，努力在探索科學先進的教學思路、行之有效的教學方法上下功夫，不斷提高中考優(yōu)秀率，大幅度增加一中上線人數(shù)。

第三篇：八年級期中考試總結(jié)會上的講話

八年級期中考試總結(jié)會上的講話

同學們： 下午好！

今天，在這里召開期中考試總結(jié)總結(jié)大會，我們八年級四個班單獨拿出來，這在我們學校有史以來是第一次，足以看出學校對我們八年級的重視程度，足以看出學校對八年級的重視。另一方面，初二年級是承上啟下的一個年級，不同于初一年級，又是十分關鍵的一個年級，我們今天開會就是要重視一些問題，從而解決一些問題。

我想借這次期中總結(jié)會跟大家談三個方面的內(nèi)容： 1.取得的成績： 2.表揚

欣慰、欣喜、驕傲、高興

作為分管領導和任課教師：揪心、難過、不安、煩惱 3.存在的問題：

成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：

一是組織紀律較差

現(xiàn)在好多同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的才從廁所里慢慢出來，有的還在學校商店買東西，有的還在倒垃圾，有的還在校園里追逐嘻鬧等等。不少同學在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。

二是學習態(tài)度差

早上來不讀書，上課不聽講、不記錄、作業(yè)不認真完成或干脆不做，整一個“五不郎”。三是生活行為習慣差

現(xiàn)在有一部分同學吃零食現(xiàn)象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、仍在廁所的便池里。還有亂扔面巾紙。破壞公物，進教室直接用腳踹門，打架，和老師頂撞。

三是有的同學自我約束能力差

有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實；有的同學不服家長和老師管教，動不動就伸拳頭。都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加免。

4、幾點要求

（1）要認真分析試卷，正確對待考試成績?？荚嚦煽兇嬖谝欢ǖ呐既恍?，但學習態(tài)度和方法起決定作用。一個人的成績應該與他的學習態(tài)度和方法成正比。成績不理想肯定有硬傷：有態(tài)度方面的，平時做什么事情都馬馬虎虎、敷衍了事、應付差事的；有學習方法方面的，概念不清、定理不熟，作文不認真審題的。

灰心喪氣、一蹶不振不可取 沾沾自喜、得意忘形也不可取

考得不理想的要給自己打一針強心劑，迎頭趕上 考得理想的要給自己一貼清醒劑

人不可能踏進同一條河流，人也不應該在同一個問題上犯錯。

無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今

后改正。應該說初二下學期的成績基本上決定了初三年級乃至中考的成績，我們要充分重視、認真對待。

第二、要分析、總結(jié)平時的學習態(tài)度，學習方法?？荚嚭笪覀兛山Y(jié)合試卷，對自己平時的學習態(tài)度和學習方法進行分析，通過這一次期中考試，我希望每一位同學能正確的審視自己，給自己以一個明確的定位，在老師或者同學的幫助下，端正學習態(tài)度，盡快地找到一個適合自己的學習方法。細節(jié)決定考試的成敗

本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺灣首富王永慶說：“細節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！?/p>

以語文的標點符號、名著題、作文題為例

勤奮是成長的階梯------同學們要刻苦學習

資料顯示，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。那么成績不理想的原因在哪里？主要是你首先在刻苦學習、在學習習慣養(yǎng)成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到北京清華大學學習，又到英國劍橋大學讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書也很刻苦，也很成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學正式錄取，在確定專業(yè)時，她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍：“你的英語基礎相當于什么水平？”她有些不好意思地達道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個角落的時候，大家的目光里射出的全是驚訝！

盡管老師內(nèi)心里也有些吃驚，但還是平靜而親切地說：“沒關系，你試試看，能不能將26個英語字母分清大小寫，默寫一遍?！笨粗蠋熌谴葠鄣哪抗?，鄧亞萍雖然有點犯難，但還是勇敢地點點頭。花了半個多小時，費了九牛二虎之力，26個字母還是沒有寫全，大小寫更是難以區(qū)別。

于是，她給自己訂下了近乎苛刻的學習計劃：一切從零開始，堅持“三個第一”，即從書的第一頁開始學起，從第一個字母、第一個單詞開始背，毫不馬虎；一天必須保持14個小時的學習時間。每天清晨5點準時起床，預習功課、讀音標、背單詞、練聽力??一干就是兩三個小時，直到正式上課。晚上整理講義，溫習功課，直到深夜十一二點。

有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮，學業(yè)成績提高很快。入學不久，清華大學就將鄧亞萍作為交換生選送到英國劍橋大學語言中心，主攻英語。在英國劍橋大學被正式授予經(jīng)濟學博士學位，圓了十年前萌發(fā)的夢想。5.重點講學生打架的事

教育中要糾正學生的幾點錯誤認識：

1、有理就能動手（看不慣某人，有時可能還是出于正義，他威脅我，他罵我，或他做了有損害我的事）。

2、他打我，我就要還手。

要讓學生明白，動手是事情的升級，如果矛盾只限于口頭上的爭論，不會產(chǎn)生嚴重的后果，但動了手，性質(zhì)就變了，會造成對方的傷害。動手打人蘊藏著極大的風險，曾經(jīng)就有一巴掌打出幾千塊錢的案例，那怕對方?jīng)]有事，到醫(yī)院隨便檢查下，照個CT，也得花個千兒八百的，頂?shù)纳衔覀兒脦讉€的生活費了。

動手打人是個素質(zhì)問題，動物界中普遍存在“打架斗毆”，是因為它們沒有思維，沒有語言，不會思考，不會溝通和表達，只好用暴力解決問題，如果人一激動就動手打人，那和

動物有什么區(qū)別？動手打人也是處理事情的習慣問題，有些人在情緒激動時就忍不住要動手，這是個很壞的習慣，在社會，大人們有什么矛盾都知道找警察，動手解決問題一定把自己置于不利的境地，這種習慣一旦養(yǎng)成，將來在社會上會吃大虧的。動手打人也是欺軟怕硬的表現(xiàn)，為什么呢？為什么敢動手打別人，是因為自己人多，勢力大，或自己強壯，打的過別人，所以別看打人的人是一時沖動，但在動手之前，一定在心里有所權衡，如果實力懸殊過大，他會動手嗎？如果對方是泰森，他會動手嗎？

通過深層次的分析，讓學生意識到，動手打人是野蠻、愚蠢、丟人的行為，是要承擔責任和付出代價的。

1.擾亂學校正常的教育、教學秩序，影響同學們正常的學習和生活前幾周，我校九年級一位班主任準備上3、4節(jié)晚自習，結(jié)果班上的學生因為打架致別人受傷。學校要求班主任迅速聯(lián)系雙方當事人的家長，三方協(xié)商解決矛盾。結(jié)果是老師的課不能上了，同學們只能自習。后來，這位班主任向我訴苦說，他等了一整天，結(jié)果2節(jié)課沒有上成，耽誤了學生的學習。同學們，這位班主任是負責任的好老師，但是，出現(xiàn)了矛盾，我們也只能解決眼前的矛盾，我們不能眼睜睜地看著眼前的矛盾激化。至于當事人的學習和生活，影響決不是一節(jié)課、一兩天的問題，嚴重的可能會影響一輩子。

2.嚴重影響當事人的身心健康 打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。對加害者來說，可能會引起他無盡的自責、仇恨的加深，有的甚至會自暴自棄走上一條自我毀滅的道路。同學們，生命是平等的，你的生命與健康與同學們和老 師的同樣重要。

3.給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔 人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。為此花上成千上萬都不是什么希奇事，花錢如流水。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！碑斍吧鐣狭鱾鬟@樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。4.構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責任 失去自由，法律規(guī)定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔刑事責任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔刑事責任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。

一層層的鐵門，從早到晚時時監(jiān)視和約束，嚴厲的強制措施，低下的食宿條件。爭取減刑，早點出去。對家庭最大的傷害。正是因為打架斗毆的后果如此嚴重，學校和家長才這樣重視。我親耳聽見有一位家長這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實，但很實在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！

學生明白道理后，還要教會他克制手段和防范意識。首先，遇事冷靜，小事情不要太放在心上，不要為面子上的事和別人爭個你上我下；我認為，同學之間相處也要注意把握好一個尺度，有時候，同學之間開個玩笑，拍拍肩膀、摟摟肩，不是什么大不了的事情，不要動不動就翻臉，有的同學翻臉比翻書還快?，F(xiàn)在我們都在提社會主義核心價值觀，對我們個人的要求是：愛國，敬業(yè)，誠信，友善，其中很重要的一個就是友善，寬容?！皭廴苏呷撕憔粗痪慈苏呷撕憔粗?/p>

第二，自己解決不了的問題要找老師幫助，社會上有句流行語：“有事找警察?！痹趯W校也有一句：“有事找老師?！比魏螘r候都不要動手，也不要挑起別人動手，凡事大事化小，小事化了，同學之間本沒有什么深仇大恨，也不至于水火不容，即使有矛盾，大家也要守住底線，讓事情冷一冷再說。

善意提醒：

1.明確我們應該怎么做：課間應該做到：下課后，大家可以聊些輕松的話題，做好下節(jié)課的準備，包括上廁所、準備書本等。

2.每個人也要學會自我約束、自我保護、自我控制：不說不合自己身份的話，不說傷害別人的話，更不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。不做不符合中學生身份的事。不違反校規(guī)校級。譬如，買手機、玩手機、隨意大額借錢。打架等都不是我們中學生這個年齡層次應該做的事。這也是對自己、對家庭、對社會負責人的

增強集體榮譽感：我們初二年級整體上是團結(jié)奮進的，我是為班級增光了，還是抹黑了，我是讓別人因我的存在而幸福，還是讓別人唾棄和厭惡、敬而遠之了。如果，有些同學仍然我行我素的，我們學校將對他們進行處分。（本來李校長也要來參加我們的會議的，受李校長的委托傳達這樣的意思）

同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，一學期已走過了一半的路程，地理生物會考、期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在今后的學習中取得更好的成績。

第四篇：八年級期中考試總結(jié)會上的講話

八年級期中考試總結(jié)會上的講話

周秀根

同學們：

下午好！本學期期中考試已圓滿結(jié)束。

今天，在這里召開期中考試總結(jié)總結(jié)大會，我我們進行期中考試總結(jié)大會目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。

我想借這次期中總結(jié)會跟大家談三個方面的內(nèi)容：

1、取得的成績：

2、存在的問題：

成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：

一是組織紀律較差

現(xiàn)在好多同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的才從廁所里慢慢出來，有的還在學校商店買東西，有的還在倒垃圾，有的還在校園里追逐嘻鬧等等。不少同學在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關的事，有的玩弄自己的一些物品；有的同學上課不守紀律，有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。

二是生活行為習慣差

現(xiàn)在有一部分同學吃零食現(xiàn)象嚴重（尤其是嚼檳榔，甚至個別同學生日，舉動請客，），有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。你說這樣的學生發(fā)展下去還怎么得了。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、仍在廁所的便池里。有的同學上學帶手機、路上聽音樂、傳奇裝異服、男生留長發(fā)、女生戴首飾，你說這是文明行為嗎？

三是有的同學思想品質(zhì)較差

有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，有的同學還會偷拿別人的錢物甚至敲詐同學錢

1物；有的同學不服家長和老師管教，有的同學沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，放學后不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？ 甚至還有同學抽煙、打架，咱們都知道打架斗毆是最嚴重的違紀現(xiàn)象。

所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加免。

3、幾點要求

（1）自信是成功的基石------同學們要滿懷信心

什么是自信？簡單地說，自信就是相信自己，具體講，就是相信自己所追求的目標是正確的，也相信自己有力量與能力去實現(xiàn)所追求的那個目標。

大家一定記得一代文學宗師韓愈中舉的經(jīng)過吧。他初次應試，名落孫山；再次應考時，考題相同，大膽的韓愈竟把原先的文章一字不易地遞到了同一位考官手中。就是這位考官，這次卻對他大為賞識，把他取為第—名。

韓愈成功的秘訣是什么?自信。

初次應試，名落孫山，第二次考試，考題相同，他竟然又呈上初次被淘汰的文章。韓愈的這一舉動，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐，十分放肆的，真有點像螳螂擋車——不自量力。然而，這次韓愈卻偏偏考中了，并且奪取了魁首!

自己相信自己。韓愈就是相信自己的文章能得到有識之士的賞識。

一個想當元帥的士兵，雖然不一定能當上元帥，但一個不想當元帥的士兵，則永遠不可能當元帥。一個想學好語文的學生，雖然不一定能取得好成績，但一個不想學好語文的學生，則肯定不能取得好成績。因為一個人不可能取得他并不想要的成就。一旦有了堅定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。

那么怎樣才能獲得自信呢？

自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。建立自信的基本方法有四種：一是不斷地獲得成功；二是不斷地想象成功；第三是把自己在某一個方面取得的成功經(jīng)歷“移植”到你需要自信心的地方來。舉一個例子來說，假如你的數(shù)學成績差，你對學好數(shù)學缺乏信心；而你的語文學得不錯，尤其是作文寫得好，你不妨把作文獲獎時的情景“移植”到數(shù)學課上，從而使它成為你自信的源泉。第四是每天運用語言對自己進行自我暗示，自我肯定。你可以每天這樣大聲對自己說：“我是最棒的！”、“我相信我能夠成功，我一定要成功！”。前世界拳擊冠軍喬?弗列勒每戰(zhàn)必勝的秘訣就是：參加比賽的前一天，總要在天花板上貼上一張座右銘————“Yes，I Can!(我必勝!)”另外，我還想告訴同學們一句名言，這是法國心理療法專家艾米爾?庫埃的名言。在20世紀20年代的英國和美國，這句話被成千上萬的人反復

念叨，這句名言就是:“每一天，在每一方面，我都越來越好?！?/p>

請同學們記住愛迪生的這句話：自信是成功的第一秘訣

（3）目標是前進的燈塔------同學們要明確目標

目標是很重要，一個人如果沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。

有這樣一個問題：馬路上有兩輛出租車,一輛車是空車,一輛車載滿了客人,你們認為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊。

空車。正確。因為滿車司機有個明確的目標:我要把這些人送到目的地,而空車司機拼命在找:我的上帝在哪里?

生命中什么目標是最重要的呢?首先當然是一個大一點的目標，其實最重要的應該是每天具體詳細的目標，最好是細化到一小時的目標。所有的目標能不能完成就看一小時的目標能不能完成。

有這一個例子：一個人學電子鋼琴,想培養(yǎng)一點藝術家的氣質(zhì)。第一天彈鋼琴時,有三個鄰居敲門找他爸:這么難聽的噪音。第五天只有一個鄰居敲門了:誰家死人了,這音樂很悲哀,總算有點音樂的感覺了。這個人每天只彈一個小時,從不超過一小時,每天彈每天彈,從不間斷,一年以后,兩年以后就可以上臺獻藝了，他的目標實現(xiàn)了。

比如：有些同學的字寫得差，你就可以明確一個目標：把字寫好！每天堅持認真寫10分鐘或者100個字，你一個月下來你去比較你一個月前的字，你會嚇一跳！一期下來，你的字會很工整美觀。

比如：生物、地理畢業(yè)會考臨近，你應該明確一個目標：從今天開始到會考還有35天，我每天生物要得1分，地理要得1分。每天拿1分，怎么拿呢？那你必須細化到每一小時。

愛因斯坦說過:任何一件你喜歡的事,只要每天干一個小時,每天干,連續(xù)干上五年后,你就可以成為最專業(yè)的人才。有量的積累，才會有質(zhì)的飛躍。

（2）勤奮是成長的階梯------同學們要刻苦學習

資料顯示，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。那么成績不理想的原因在哪里？主要是你首先在刻苦學習、在學習習慣養(yǎng)成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到北京清華大學學習，又到英國劍橋大學讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書也很刻苦，也很成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學正式錄取，在確定專業(yè)時，她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍：“你的英語基礎相當于什么水平？”她有些不好意思地達道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個角落的時候，大家的目光里射出的全是驚訝！

盡管老師內(nèi)心里也有些吃驚，但還是平靜而親切地說：“沒關系，你試試看，能不能將26個英語字母分清大小寫，默寫一遍。”看著老師那慈愛的目光，鄧亞萍雖然有點犯難，但還是勇敢地點點頭?；税雮€多小時，費了九牛二虎之力，26個字母還是沒有寫全，大小寫更是難以區(qū)別。

于是，她給自己訂下了近乎苛刻的學習計劃：一切從零開始，堅持“三個第一”，即從書的第一頁開始學起，從第一個字母、第一個單詞開始背，毫不馬虎；一天必須保持14個小時的學習時間。每天清晨5點準時起床，預習功課、讀音標、背單詞、練聽力……一干就是兩三個小時，直到正式上課。晚上整理講義，溫習功課，直到深夜十一二點。

有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮，學業(yè)成績提高很快。入學不久，清華大學就將鄧亞萍作為交換生選送到英國劍橋大學語言中心，主攻英語。在英國劍橋大學被正式授予經(jīng)濟學博士學位，圓了十年前萌發(fā)的夢想。

同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，一學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在今后的學習中取得更好的成績。

第五篇：八年級家長會上講話

八年級家長會上講話 蓼江中學李向前

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學校對你們能在百忙之中抽時間來參加這次會議表示感謝，感謝你們對學校工作的支持。

今天召開家長會，其目的是通過召開家長會加強學校與家庭，教師與家庭、學生與家長三者之間的交流，相互交流一下我們學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。星期三我們召開了七年級家長會，家長們到會情況較好，其中192班學生家長只有個別的未到。今天我們八年級家長到會情況也較好，到會的家長我想都和我們有這一個共同的目標：就是希望把孩子教育好，沒來的或許是太忙，或許是有另有重要事情，我想呀再大的事也大不過比孩子成長、發(fā)展、成才的事大，因為家長希望就在孩子身上，家長所做的一切都是為了孩子的將來，所以我認為再重要的事，還是應來參加孩子的家長會，可以這樣說不來就說明不關心孩子、不來就說明不重視孩子的成長，不來就是對孩子不負責任。

下面我先向大家介紹一下學校的一些基本情況。今年暑假期間經(jīng)市教育局黨組研究決定并報市委市政府批準，這個學期學校的領導班子進行了調(diào)整，原校長雷正連同志調(diào)東江中學任職，原副校長王孝鋒同志調(diào)青腰中學任校長，原副校長黃向華同志調(diào)寶源學校任黨支部書記兼副校長。我由三都中學調(diào)本校任校長，曹劍同志從七里中學副校長調(diào)本校任黨支部書記兼副校長，本校由優(yōu)秀教師李志任同志就地提拔任副校長，楊俊興同志繼續(xù)在本校任工會主席。學?，F(xiàn)有7個教學班，其中七年級有2個班，在校生230人（其中七年級73人），寄宿生168人。有教職工45人（其中在本校任教的35人，借調(diào)或借用的10人），其中中學高級教師5人，中學一級教師23人，中學二級教師16人，教師學歷合格率100%。

各位家長，你們和你們的孩子選擇了蓼江中學，這是一個正確的選擇。因為首先蓼江中學是蓼江人民自己的學校，其次蓼江中學有著悠久的歷史和厚重的文化底蘊，第三學校有一群實干負責的老師隊伍。我們雖然沒有城鎮(zhèn)中學那樣有氣派，那樣有實力，但為了你的孩子我們有十分的責任心。學校教育教學質(zhì)量一直處在北鄉(xiāng)片前列，在近三年初三升學試中我校考取市立中學的人數(shù)保持在10個以上。我說這些的目的是告訴家長，你的子女放在蓼江中學你們應該放心。盡管我們的學生數(shù)很少，我們的學生基礎差，但我堅信只要教師、學生、家長三方面密切配合，經(jīng)過兩年共同努力，到初三升學考試時一定能獲得成功的。

目前的現(xiàn)狀是：

1、一部分學生行為規(guī)范較差，常有違紀現(xiàn)象發(fā)生。比如學習習慣差、衛(wèi)生習慣差、紀律意識差、安全意識差等。

2、學習成績普遍差，許多學生對學習不感興趣，厭學思想嚴重。其實我們的學生當中也有智力好、接受能力強的、自己想讀書、有遠大理想的，但有一些學生也許是因為一直以來基礎差、底子薄、成績差的原因，學習自信心缺失，沒有自己的理想，學習目標不明確，學習態(tài)度不端正，不思學習，上課不聽講、不作筆記、不寫作業(yè)，既不讀，也不問，更不去想，在學校過著“作一天和尚撞一天鐘”得過且過的日子。甚至有些家長把學生送來也就沒有抱多大希望，反正是混三年畢業(yè)。面對這些學生，我們沒有放棄，希望在座的家長也不要放棄，我們盡最大努力，讓你的孩子能進步，哪怕是一點點的進步，文化課不行，我們還可以讓學生參加體育、美術、音

樂等特長訓練。關于教學、班級管理上今天我不想多說，等會有班主任和授課教師和在座的交流，我想講的有兩方面的意思：

首先我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題。

各位家長：八年級在初中三年處于一個極其重要的位置，它承上啟下，繼往開來。人們常說：抓住了八年級，就抓住了未來。而這一時期的學生有什么特點呢？他們進來已經(jīng)一年，已熟悉了學校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往，同時心理和生理變化比較迅速，處于“判逆”期。他們獨立性增強，遇到什么事，不愿主動向家長和老師請教，常常自己作主處理，但又往往處理不好；自尊心很強，不愿接受別人的批評教育；逆反性強，嫌父母話多，管得太多，與父母頂撞甚至冷戰(zhàn)。表現(xiàn)欲強，尤其是男生，表現(xiàn)些什么呢？往往不是在學習上，而是在其它方面，比如言語、行為、穿戴等方面都想在同學甚至是老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)自己，引起同學和老師的注意。面對這個階段的孩子，家長們可能感覺到無奈與無助，甚至有點想放棄。其實，這是十分正常的心理現(xiàn)象。我們自己當年也有過同樣的經(jīng)歷，過了這個年齡就會好起來。所以，我希望大家不要著急，慢慢來。借今天家長會的機會，提三個建議。

一是要加深情感，加強溝通。家教的成敗與孩子對家長的情感有很大關系，彼此感情不深，關系不好，你說的話孩子就不愿聽，感情和關系不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中慢慢培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，了解些學校里的情況，詢問孩子近來有什么困難或遇到什么麻煩，想辦法為孩子解決些具體問題，這一點很重要?？傊尯⒆釉敢夂湍憬徽?，有對父母的親近，有對家庭的依戀。很多事例也說明，凡是不思學習、不學好、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，家長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。抽點時間多陪陪孩子。可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲孩子未來的去換取眼前的富足，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。當然說說容易做做難，要因人而異，對孩子有問題不要隨口批評，而要多多溝通。一時解決不了的，別忙著“限期整改，強制執(zhí)行”。孩子口服心不服，只能帶來陽奉陰違的結(jié)果。所以只要不是緊急情況，就應該有等待的耐心。這次不行就下次，此時不聽就改日再談，當然，一定要有耐心，不可半途而廢。

二是注重品行，言傳身教。成才先成人。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？思想道德不好還能成人嗎？有句話是這樣說的“有才有德是精品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品?！敝袑W生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重視孩子的思想問題，具體說來就是要關注孩子的為人處事，關注孩子的言行，關注孩子的興趣愛好，關注孩子的穿戴，關注孩子的交友，因為這些都是孩子思想品德的具體體現(xiàn)。要關注孩子的興趣，我們反對孩子打游戲，上網(wǎng)聊天，反對孩子使用手機，反對他們進歌廳、舞廳、游戲廳，因為這些對他們的成長極為有害。我們不提倡學生交過多的朋友，朋友多了就會分心影響學習，尤其不能交在社會上閑逛不務正業(yè)的人，一旦交上這樣的朋友，常常會同流合污干壞事。孩子變化，變壞，往往有一個過程，往往從一些細節(jié)開始，所以，家長要做有心人。當然講到這里，我又不得不說說家長的言傳身教。一般有這樣的說法：老師家的孩子往往品學兼優(yōu)的多，原因是教師工作認真，交往單純，熱愛學習，做事嚴謹，潛移默化中影響了孩子。而有些家長對自己要求不高，愛打麻將，打撲克，玩游戲，整天應酬，家庭失和等。近朱者赤，近墨者黑。父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

三是關注學習，督促檢查。學習是學生的天職。他們青春年少，有的是精力和體力，不好好讀書，不把精力放在學習上，就會去干別的事，往往是不正當?shù)氖虑?，甚至是干壞事，到了那個時候問題就嚴重了。所以，關注學習，我們家長責無旁貸。說到這里，也許有家長說，學習我是外行，我不懂。其實，學習無非是習慣的培養(yǎng)，如認真作業(yè)的習慣，認真預習、及時復習的習慣，大凡優(yōu)秀學生的共性即此。學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習慣。比如作業(yè)：家長要了解作業(yè)的情況，有空可看看孩子的書包、作業(yè)本、試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取對策。八年級隨著所學功課程度的加深，兩極分化的現(xiàn)象將會呈現(xiàn)，部分學生對于自己充滿信心，精神飽滿，成績不斷進步；部分學生學習壓力大，精神過度緊張、焦慮；部分學生恰恰相反，徹底放棄學業(yè)，放任自流，甚至做出違法違紀的事情。因此，家長一定要針對自己孩子的情況，有針對性的做工作。比如，對于心態(tài)良好、學有余力，還不是十分努力的孩子，就要督促他（她）進一步端正態(tài)度，再沖一沖；對于學習自覺、成績一般、精神緊張的孩子，家長就要為他減壓，為自己的孩子定位一個相對合理的升學目標；對于學習刻苦、成績優(yōu)良的學生，家長就應該注意發(fā)現(xiàn)孩子是否有少數(shù)薄弱學科并及時采取補救措施，同時，要提醒孩子，保證適當?shù)男菹r間。而對于暫時在成長過程中還相對落伍的孩子，在思想教育和行為的管理上要下功夫，尤其要防止他們隨意曠課、上網(wǎng)吧、結(jié)交不良社會青年甚至違法犯罪?？傊?，一定要力爭實現(xiàn)八年級向九年級的平穩(wěn)過渡，為初三升學打下堅實的基礎！

第二，就有關教育政策的理解和說明問題。

1、關于對義務教育政策的理解。

義務教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。目前國家對農(nóng)村義務教育階段學生（我市全部屬于農(nóng)村義務教育），已免除學費、雜費，課本費。但并不是說學生在校生活、學習的一切費用都是免費的，對國家政策許可的學生、家長自愿的自費項目，家長任然需要交納有關費用。如在校就餐的學生的生活費、自愿購買的教輔資料費、自愿參加的社會實踐活動成本費、自愿向保險公司交納的學生平安保險費、城區(qū)學生自愿購買的校服費等。

2、關于教輔資料的征訂。

教輔資料的征訂是依據(jù)教育部、新聞出版總署、國家發(fā)改委、國務院糾風辦《關于加強中小學教輔資料使用管理的實施意見》（教基二【2012】1號）、湖南省教育廳印發(fā)《關于加強中小學教輔資料使用管理工作的實施意見》（湘教發(fā)

【2012】41號）、資興市物價局、財政局、教育局《轉(zhuǎn)發(fā)郴州市物價局、財政局、教育局關于明確2012年秋季中小學教育收費政策和進一步規(guī)范大中專院校收費等有關事項的通知》（資價發(fā)【2012】30號）等文件精神，堅持“一科一

輔”（一學科一種教輔資料）和“自主選購”的要求，由學校代收教輔資料費向新華書店訂購，切實做到了“無償代購”。

3、關于保險問題。

按上級文件精神，按自愿投保的原則，學校大部分學生參投了“學生平安保險”（也有少數(shù)幾個同學沒有投保），學校從公用經(jīng)費中還為每位學生買了“校方責任險”和“校方無責任險”，沒有學生投“城鎮(zhèn)學生醫(yī)療保險”，各險種具體的保額、保險范圍、賠付金額、繳費對象，由負責蓼江鎮(zhèn)的保險管理員向大家進行說明。

4、關于教育基金捐款問題。

市教育基金會是2005年7月經(jīng)省民政廳注冊登記，受省民政廳和郴州市教育局監(jiān)督管理的公募基金會，所募資金主要用于資助貧困學生、教師，獎勵優(yōu)秀教師，先后共資助過貧困大、中、小學生3245名。目前募捐方式主要向愛心人士、企業(yè)、行政事業(yè)機關單位工作人員認捐，為培養(yǎng)學生愛心，市教育基金會每年也向?qū)W生、家長發(fā)出倡議，到各學校張貼《致學生家長一封信》，倡議全市學生家長每學期自愿捐贈2元不等的教育基金。募捐原則：完全自愿。

今天我話說多了，如有說錯的地方請背后與我交流，對與不對不重要，重要的是你孩子的成長和你孩子的將來。

家長同志們，學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力，共同托起明天的太陽和希望。也懇請各位家長給學校，給班主任，給老師留下寶貴建議。

謝謝大家。

2012年11月30日