第一篇：楊恪作文團(tuán)結(jié)互助

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)

調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！小荷作文網(wǎng)

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點(diǎn)小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌??

作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?

團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

給大家講一個真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫

周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗(yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。其實(shí)，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團(tuán)結(jié)互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當(dāng)；和諧是??xiao xue 123

從小就聽說了“一根筷子折得斷，一捆筷子折不斷”的故事，課本上也學(xué)習(xí)了“眾人拾柴火焰高”、“積沙成塔，集腋成裘”等許多至理名言，經(jīng)歷了一件小事后，我更深刻地理解了團(tuán)結(jié)就是力量。xiao xue 123

那是一個夏天，外公外婆帶我去整菜園子，挖開了菜園邊的溝渠，露出一個螞蟻洞。我想到一個餿主意，惡作劇地一直朝螞蟻洞前潑水，本以為螞蟻會淹死，可并不是這樣，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，我不禁停下來觀察。螞蟻們按秩序聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了對岸，分散開來，它們又一次開始重建家園。xiao xue 123

你不覺得螞蟻的壯舉給我們創(chuàng)造了一個偉大的詞語嗎？這個詞語就是：團(tuán)結(jié)。假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團(tuán)嗎？假如沒有這份團(tuán)結(jié)，所有螞蟻將喪命于此。xiao xue 123

螞蟻都能如此這般團(tuán)結(jié)，我們學(xué)生就更應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、不離不棄。團(tuán)

結(jié)友愛，就是做件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個同學(xué)有矛盾了，大家一起來勸解；學(xué)習(xí)中大家一起進(jìn)步?? xiao xue 123

可事實(shí)中，并不完全是這樣的：同學(xué)之間以大欺?。灰徊恍⌒陌涯俏慌隽?，那位就要“打擊報復(fù)”；人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；一下課或放學(xué)就橫沖直撞；調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常惹事生非互相打架，害得家長老往學(xué)校跑，不僅耽誤家長的工作時間，還影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)??好象吃不得一點(diǎn)點(diǎn)虧。這樣社會還能和諧嗎？我們學(xué)習(xí)還能安心嗎？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？ xiao xue 123

團(tuán)結(jié)互助友愛可以使弱者變成強(qiáng)者：在學(xué)校里，老師提出了一個建議，每個學(xué)生按成績分為優(yōu)、中、差三類，優(yōu)生幫差生輔導(dǎo)功課，中生互相幫助，這樣的“一幫一”活動不僅提高了對方的成績，還可以使自已溫故而知新。xiao xue 123

團(tuán)結(jié)互助友愛可以使大家精誠合作：辦小報時，一個人辦不好，經(jīng)常是幾個同學(xué)合作，“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮”，你擅長畫畫，我擅長寫字，他擅長找資料，各盡其才，各顯神通，一份精美的小報就誕生了。xiao xue 123

團(tuán)結(jié)互助友愛可以產(chǎn)生好的團(tuán)隊(duì)精神：在全班師生的互助友愛下，以“人心齊，泰山移”的團(tuán)結(jié)精神取得了文明班級的榮譽(yù)；學(xué)校舉行拔河比賽，五年級兩個班參加了這次活動，每班各選十人當(dāng)啦啦隊(duì)，其余的一起參賽，雙方使出吃奶的力氣，啦啦隊(duì)也不甘落后，“加油加油??”我班啦啦隊(duì)的聲音“驚天動地”，吶喊助威，是他們給予了我們力量，團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，一定要團(tuán)結(jié)，才能取得好成績，功夫不負(fù)有心人，勝利當(dāng)然屬于我們。團(tuán)結(jié)互助友愛可以消除困難：抗洪搶險中，軍民同舟共濟(jì)，擊敗了洶涌的洪魔；03年非典肆虐，醫(yī)民同心協(xié)力，終于消滅了可惡的病魔；

團(tuán)結(jié)互助友愛可以讓社會變得更發(fā)達(dá)：06年青藏鐵路的開通，是無數(shù)個建筑工人的心血；神舟七號再次飛向月球，是無數(shù)科學(xué)家智慧的結(jié)晶?? xiao xue 123

和諧社會，得從團(tuán)結(jié)友愛做起，得從身邊的小事做起。一次游戲，一次班團(tuán)活動，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。xiao xue 123

我們每個人應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的、試著改變自己的不良習(xí)性，為創(chuàng)建和諧社會行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強(qiáng)大！

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔?！白尡╋L(fēng)雨來地更猛烈些吧！”撕破黑暗，迎接光明，勇往直前，這就是我心目中的陽光少年。

雖然我是個小小女孩（性別和形容詞你可以換），卻不想做溫室里的花朵，靜靜地吸收營養(yǎng)。蒼白的美麗經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊，我愿做激流沖刷成的鉆石，烈火中煉就的鋼鐵，風(fēng)雨后升起的彩虹。成長的道路總會有坎坷，迷茫和失落也會伴隨左右，但是，磨難不會因?yàn)槲覀兊目謶侄В拍钭屛覀冇赂颐鎸?。沒有一絲陽光沒有穿過烏云，沒有一束鮮花沒有經(jīng)受風(fēng)雨，沒有一只蝴蝶沒有歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會增加下一次成功的機(jī)會，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我們堅守夢想，我們自信無比，我們鍥而不舍，我們永不服輸，我們深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，我們也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，集腋成裘，堅持不懈，直到成功。

陽光少年勇敢堅強(qiáng)，陽光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個滴水的籠頭，陽光少年就像陽光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，讓座辛勞的長輩，陽光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對待他人，他也得到同樣的快樂。

一雙雙亮晶晶的眼睛，敏感的耳朵，敏捷的雙手，聆聽田野里的蛙鳴，尋找花叢中的蝶舞，探索自然的奧秘，陽光少年是一群翱翔的小鳥，浩淼天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂，快樂運(yùn)動，陽光少年興趣廣泛，充滿好奇，放眼未來，探索未知。

面對生活，微笑著說：“太好了！” ；面對困難，勇敢的說：“我能行！”；與人相處，主動地說：“你有困難嗎？我來幫助你！” 陽光少年就是一縷透亮的陽光，懷著熱忱，閃動智慧，永遠(yuǎn)明亮。

我是一個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有著遠(yuǎn)大理想。

我熱愛班集體，是班上的中隊(duì)長，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的五年里，我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭脤W(xué)生”的獎狀。

我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。晚上，作業(yè)寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。下課時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個人認(rèn)為度漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。

我是一個樂于助人的陽光少年。

我不會認(rèn)為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當(dāng)然會盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。

我是一個懂事聽話的陽光少年。

在家，我是一個不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)。現(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時間。

對于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始?，F(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有更多熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。

第二篇：團(tuán)結(jié)互助作文

一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會讓人生之路更平坦。

其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！優(yōu)秀的名校、班級靠的是什么？靠的是全體師生的團(tuán)結(jié)努力。

第三篇：團(tuán)結(jié)互助 作文（推薦）

團(tuán)結(jié)互助——中華民族的脊梁

從原始的元謀人到現(xiàn)在的華夏子孫，從秦朝的圓形方孔錢到現(xiàn)在的紙幣，從古代的馬車到現(xiàn)在的小汽車，我們從中可以看到，生活在這片黃土地的人們一直在發(fā)展，在進(jìn)步。

難忘“5·12”，那場罕見的大地震，震動了億萬華夏兒女的心，震動了整個中華民族。這其間，有一個小女孩，名字如雪花一般純潔——宋雪。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，原本可以獨(dú)自逃生的她又回到教室，叫醒了正在午休中的同學(xué)們。她充當(dāng)老師的角色，組織同學(xué)們離開，她給了一個又一個同學(xué)生的希望，卻把一個又一個死的威脅留給了自己！她那時，心中裝的全是同學(xué)們，哪里會有一絲的地方容下自己?剎那 間，樓房轟然倒塌，同學(xué)們被驚呆了!這時候所有同學(xué)安全撤出，宋雪卻永久地留在廢墟下——微笑著永久地留在了廢墟下?？墒牵利惖男θ莺图儩嵉男撵`卻永久地定格在了每一位熱愛生命，熱愛生活的人們心中!宋雪把生命留給了他人，不幸輸?shù)袅伺c死神的比賽，永久地留在了廢墟下，“自古英雄出少年”，她，用自己的壯舉對這句話做出了最好的詮釋!“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。讓我們把對他們的敬意珍藏在心中;讓我們以他們?yōu)榘駱?，弘揚(yáng)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)的偉大民族精神!

每天早晨，天安門廣場上都舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。當(dāng)雄壯的的《義勇軍進(jìn)行曲》響起時，升旗手牽動旗繩，抖開旗面，五星紅旗徐徐升起。鮮艷的國旗撫著藍(lán)天，拍著白云飄到在祖國的上空。每當(dāng)這個時候，我就會激動不已：國旗，國旗，你永遠(yuǎn)傲然的立在那里，我們的祖國因你而美麗，我們的祖國因團(tuán)結(jié)互助、英勇頑強(qiáng)的精神而光彩艷麗！

第四篇：團(tuán)結(jié)互助,楊起前進(jìn)的風(fēng)帆

團(tuán)結(jié)互助，楊起前進(jìn)的風(fēng)帆

---記團(tuán)結(jié)和諧的阿克蘇市建設(shè)局

大家好：

我是來自阿克蘇市建設(shè)局的一名干部，叫。今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)互助，楊起前進(jìn)的風(fēng)帆》。

1983年8月，阿克蘇市建設(shè)局正式成立。目前我局共有6個民族，102名干部職工，其中漢族干部68人，民族干部37人，在這個大家庭里，各族干部職工親如一家。在這27年的時間里，我們102個兄弟姐妹一起推動了阿克蘇市建設(shè)局的快速發(fā)展，我們一起創(chuàng)造了建設(shè)局的輝煌；在這里，民漢互助的例子舉不勝舉；在這里，民漢一家的情誼彌久醇香；在這里，攜手共進(jìn)的步伐正闊步向前。

中華民族從來就是一個壓不跨、折不彎的民族，因?yàn)槲覀冇兄?6個不屈的脊梁，我們有著56雙緊緊相握的手，這56雙手上的血脈相連、相通，無論是面對天災(zāi)還是人禍，這56個脊梁都是那么的挺撥，56雙手總是那么的有力。他們總會為彼此撐起一片溫暖的天空。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生大地震；2010年4月14日，青海玉樹又發(fā)生特大地震，面對天災(zāi)，56個兄弟在第一時間伸出自己的援助之手。在兩次地震中，我局全體各族黨員干部職工，共計捐款捐物8萬余元，有力的支援災(zāi)區(qū)的救援重建工作。2009年“7〃5”事件發(fā)生后，局黨委在第一時間召開全局干部職工大會，迅速傳達(dá)貫徹、落實(shí)中央、自治區(qū)、地委和市委、政府關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的方針政策。一時間，市建設(shè)局黨委在行動，系統(tǒng)各基層黨支部在行動，黨員在行動，普通干部職工在行動。各種形式的學(xué)習(xí)會、座談會、聲討會有序開展，市場巡查小組不畏酷暑快速開進(jìn)一個又一個市場和街道；社區(qū)巡邏小組也在高頻率的進(jìn)行著社區(qū)安全巡查；慰問小組也不辭辛苦的奔赴著一個個武警巡邏點(diǎn)和醫(yī)院……在這一刻，我們不分男女，不分民族，因?yàn)槲覀兊募覉@正在被破壞，那么我們就要讓那些丑惡嘴臉看到我們團(tuán)結(jié)的力量，看到我們這個大家庭中沒有任何隙縫可以讓他們鉆。在這一刻，我們建設(shè)行業(yè)就是一堵反分裂的銅墻鐵壁，一面維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的鮮明旗幟。

在阿克蘇市建設(shè)局，民漢的區(qū)別是那么小，小的大家似已忘記彼此的民族差別，在這里，大家都以姐妹相稱，均以兄弟互勉；在這里，有的只是無處不在的親情；在這里，有的只是民漢一家的鮮花開的正濃、正香……

帕坦古麗是我局城管大隊(duì)違章處理辦的干部，大家都稱她為“雪蓮花”。因?yàn)樗兄┥徎ㄒ话憔К摑嵃?，不畏?yán)寒、傲斗霜雪的高尚品質(zhì)。

與她相處的那些個體工商戶，

第五篇：團(tuán)結(jié)互助

如何做好一個班主任？

--------2009學(xué)年第一學(xué)期班主任工作小結(jié)做班主任已經(jīng)有連續(xù)7個年頭，帶了3屆的機(jī)電班加上這一屆計算機(jī)班級已是四屆的了。這一路走來，一直思考著這個問題：如何輕松、快樂、高效地帶好一個班集體，做好一個稱職的班主任？結(jié)合魏書生的班主任工作管理方法，就本學(xué)期的班主任工作做一探討與反思。

一．.明確自己的思想定位，認(rèn)真務(wù)實(shí)地為每一位學(xué)生做好服務(wù)

老師有了為學(xué)生服務(wù)的思想，才會讓學(xué)生覺得自己是這個班集體的主人，才敢說話，敢出主意，敢參與責(zé)任敢管理。一個班級不是老師說了算，我管你聽，我壓你老實(shí)，我盯你守紀(jì)律。而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的起點(diǎn)，不同的需求如何為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生對你有種真正的信任感，也使得自己把這班主任工作作為一種享受。

0805班是一個特殊的班級，學(xué)生底子薄，外地學(xué)生僅有2位，各種特殊群體均有，整個班級缺少基礎(chǔ)好的學(xué)生的支撐，剛開始時班干部隊(duì)伍的組建均成問題。經(jīng)過一年的與學(xué)生們的磨合，對每位學(xué)生的底子基本上均已掌握。如何根據(jù)這些學(xué)生的性格特點(diǎn)，來發(fā)揮他們的長處是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。值得遺憾得是，本學(xué)期教學(xué)安排上，有很多不合理之處，從課程的設(shè)置甚至到課程的安排均有不協(xié)調(diào)之處。自己班級本學(xué)期2輪實(shí)習(xí)為電子實(shí)習(xí)與電工實(shí)習(xí)，而理論課中盡然沒有一節(jié)含“電”的課程。計算機(jī)的課程一周盡然達(dá)到14節(jié)之多，而個別老師盡竟然每天在我班級的出勤率極高。

一開始，厭倦了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)的孩子們對專業(yè)課充滿了新鮮感。作為班主任給學(xué)生們闡述專業(yè)課的重要性，鼓勵學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而隨著時間的推移慢慢顯現(xiàn)課程安排的諸多弊端------例：所設(shè)課程作業(yè)量幾乎沒有，教學(xué)手段與方法的落后也使得很多課程的教學(xué)枯燥乏味等等。家庭作業(yè)這個單詞在學(xué)生的腦海里已經(jīng)幾乎沒有這個名詞。

面臨諸多難題，如何讓每一位學(xué)生快樂成長與學(xué)習(xí)，是擺在我面前的最大難題。針對班級那些比較平穩(wěn)的、行為規(guī)范好、相對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍好點(diǎn)的和成績差的、愛搗蛋的，經(jīng)常做些損人不利己事情的學(xué)生分成2大重點(diǎn)來抓，不同的對象分別采取不同的方法來為他們服務(wù)。對于那些愛搗蛋的后進(jìn)生，讓他們自己在身上找優(yōu)點(diǎn)并且要敢于說出來。因?yàn)檫@些學(xué)生長期挨批，都忘了自己也有優(yōu)點(diǎn)的了，讓他們從優(yōu)點(diǎn)出發(fā)來承包某些班級事務(wù)，發(fā)揮他們的長處。通過這種方式也讓其他同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)他們身上的這些閃光點(diǎn)，從而沒有帶著有色眼鏡去看他們這個群體。這樣才能使得班級更和諧更團(tuán)結(jié)。比如顧佳倫的沖勁與力量，讓他在運(yùn)動會的實(shí)心球上和籃球賽上多多展示，王志斌的涂涂畫畫可以在學(xué)校的書畫攝影作品展上讓他得到鍛煉與自信，小張鑫的中英文輸入在為班級爭得榮譽(yù)的同時也能給自

己增添信心。。。

二、.保持平常心，與學(xué)生真正建立團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。

團(tuán)結(jié)互助、揚(yáng)長避短是我本學(xué)期班級的指導(dǎo)思想。老師與學(xué)生之間的關(guān)系是互助的。老師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生幫助老師學(xué)會教書，學(xué)會管理班級。讓每一位學(xué)生都成為自己的助手而不是對手，這是做班主任老師的最高境界。讓那些搗蛋的學(xué)生也成為你的助手，這才是真正的互助！老百姓（普通學(xué)生）能做的事，班委干部不干，班委干部能干的事，班長不干，班長能干的事班主任不干，這樣才能每個人都有工作的空間做到層層分工，人人有事干。這是魏書生的班級管理原則之一。本學(xué)期管理工作，我也力求做到這一點(diǎn)，把班級的瑣事雜務(wù)進(jìn)行分工，每個人干自己承包的事，才能使班級充滿生機(jī)和活力。每個人干一點(diǎn)小事，班級里人人有事干，事事有人干，沒有沒人干的事，也不會出現(xiàn)沒有沒事干的人。

以前班級教室張貼欄經(jīng)常出現(xiàn)一個個的“拳印”，我就安排顧佳倫負(fù)責(zé)，每位學(xué)生桌下的自留地自己負(fù)責(zé)好，值日生只要打掃一下公共區(qū)域就行。周三大掃除時，由于班級走讀生眾多，打掃效果反而不好，分成四組，每個崗位分工明確，并且將本周內(nèi)出現(xiàn)違規(guī)的學(xué)生加入大掃除行列，作為機(jī)動，由值班的班干部支配，達(dá)到了較好的效果。

看人看長處，看待自己的學(xué)生我更是如此，所以我感覺到本學(xué)期做班主任沒有那么的累。相反，有個別的性格急躁的任課老師對我班的那幾個后進(jìn)生出現(xiàn)的某種“看死”的覺得一無是處的情緒，倒是讓我覺得有點(diǎn)可悲的了，把上課當(dāng)做是一種折磨那不累了自己么？當(dāng)然，這只是我自己的一些看法而已。因?yàn)槟阒挥邪l(fā)現(xiàn)人家長處的時候，人際關(guān)系才能越來越有好處。人字的結(jié)構(gòu)均有上坡和下坡，每個人均有上坡之日也有下坡之時，都有年輕強(qiáng)壯勝利成功的階段也有年老體弱衰老倒霉的時期。成功之時，覺得自己只是一個茫茫宇宙中的一顆小小星球上的一個小小微生物罷了，如此而已，有點(diǎn)自我渺小感活得就輕松，因?yàn)檫@樣才能輸?shù)闷?，死得起，往往才能贏得成，活得好。于是，當(dāng)你年老，倒霉之時你就有了一份平常心，你就覺得無所謂了，輸?shù)闷鸱诺孟铝恕！叭恕弊值慕M成就是互相幫助與支撐。有些自私的人，想到的就是我?guī)湍懔?，你到怎樣了，我走了讓你不是個人。他不曾想到咱走了人家不是人，咱難道是人么？所以學(xué)生與老師之間一定要建立在一個互助的基礎(chǔ)上才行，工作起來當(dāng)然和諧融洽又省力氣。

作為班主任，只有敢于把具體的事情下放給班干部干，才能樹立學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)生的責(zé)任感培養(yǎng)是在他們具體的負(fù)責(zé)任的實(shí)踐工作中一點(diǎn)一滴，一天一天積累起來的。如果一直不給他負(fù)責(zé)任的機(jī)會，讓他天天喊負(fù)責(zé)任的口號那就是等于零。

三．發(fā)展學(xué)生的人性與個性，善待每一位學(xué)生

堅信所有的學(xué)生都有向真、向善、向美的一面。挖掘?qū)W生身上內(nèi)在的這些積極向上的幼芽，然后澆灌它扶持它，讓它越長越高，越長越大，成為你生命中主宰世界的主旋律，自然你就感受到做人的自豪感和尊嚴(yán)感。一個班級真正的搗蛋的無非個別的群體，諷刺、挖苦、對立、戰(zhàn)斗何必呢？最累的人是誰呀？任何一個班級都有成績差的，打架的、上課不聽話的。每次都這樣2年的戰(zhàn)斗，學(xué)生走上社會了畢業(yè)了，新的學(xué)生又來了，又是一個車輪大戰(zhàn)，還是這樣的節(jié)奏，多累呀！

所以善待學(xué)生，其實(shí)最受益的是我們自己。僅僅為了解救我們自己的也要善待學(xué)生。醫(yī)生的技術(shù)是在治療各種疑難雜癥上提高自己的技術(shù)的，同理可以說明班主任的管理技術(shù)是在治療各種學(xué)生心靈上的的疑難雜癥中的教育實(shí)踐中提高的。所以，后進(jìn)生幫助咱提供了增長管理能力的機(jī)遇，咱應(yīng)該用感恩的心去對待人家。其實(shí)，那些后進(jìn)生也不容易，每天聽不懂上課的內(nèi)容，卻要他整天中規(guī)中矩的挺著坐好，每天幾個小時，日復(fù)一日也蠻累的呀！

就像我們班的實(shí)習(xí)，由于理論課的缺乏，加上實(shí)習(xí)車間配套器材設(shè)施等缺陷但客觀原因，學(xué)生主觀上的厭學(xué)心理等等，這些后進(jìn)生累呀！一次次的練習(xí)，從一開始有點(diǎn)會，慢慢減弱，到最后什么都不會，加上老師與同學(xué)的那種眼神，這些學(xué)生整天在失敗中沉淪。但是我們?nèi)绾稳ダ斫馑麄兊男膽B(tài)呢？而每次任課老師生氣，這幾個都是被出氣的對象，我們也該找找我們教學(xué)的原因吧？！最難得是，每次放學(xué)，他們還得對我們笑笑，說聲“老師再見！”其實(shí)，這些孩子的承受能力強(qiáng)著呢？要不商品經(jīng)濟(jì)初期，那些發(fā)財?shù)暮筮M(jìn)生占多數(shù)就是因?yàn)槌惺苣芰?qiáng)呀！

聽了魏書生把一個轉(zhuǎn)校進(jìn)來語文才8分的學(xué)生，1年之后從16分、22分??一直提升到70多分的故事，明白只有讓學(xué)生明白自己的起點(diǎn)，多鼓勵他，多給他一點(diǎn)學(xué)習(xí)成功的快樂，他才能真正走出厭學(xué)的泥潭。

一個發(fā)展人性和個性的班集體，才是每個人都找準(zhǔn)自己的位置，不進(jìn)行盲目的、橫向的、無效的攀比，從而降低勞動的成本，提高學(xué)習(xí)的效率。如何因材施教、因人而異的實(shí)施科學(xué)的教育是面臨在我面前的最大課題。由于計算機(jī)專業(yè)決定了班內(nèi)學(xué)生涉及網(wǎng)絡(luò)世界方便性，也就導(dǎo)致了學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)世界經(jīng)常交流談?wù)撟约荷磉叺母鞣N瑣事，增加了各種事件的透明度，如何公正、公開、公平的地處理好各種班內(nèi)雜務(wù)，發(fā)揮每一位學(xué)生的優(yōu)良個性是我一直在做的工作之一。

四．營造良好的班級輿論導(dǎo)向，健全學(xué)生的是非觀人生觀價值觀

由于各種原因，感覺本學(xué)期學(xué)生擁有太多的空余時間，如何給他們安排好，使他們更充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我也著實(shí)動了不少腦筋。一日之計在于晨，早自修期間我會經(jīng)常組織安排師生閱讀一些偉人傳記、禮儀常識、哲理名言等等，讓每一位學(xué)生多接觸美的、善的、真的東西，讓他們經(jīng)常擁有愛心、同情心。本學(xué)期，石曉峰家庭由于其父親突然去世，通過募捐倡議書，感恩父母等一系列的形式環(huán)節(jié)，讓每一位學(xué)生感受到親情的可貴，以待日后如何更珍惜，如何時常用一顆感恩的心去善待每一位愛自己的人。

本學(xué)期，學(xué)校組織了大量的活動來豐富學(xué)生的業(yè)余生活，大大充實(shí)了我班學(xué)生的精神世界。在每一次的活動前夕，我總要不厭其煩地給予組織操作，并且身先士卒地去參與。跟孩子們一起動起來，感覺自己也年輕了很多，同時增進(jìn)了與學(xué)生間的言行交流，也自然產(chǎn)生更多心與心的交流。在學(xué)校運(yùn)動會上，我班學(xué)生的那種團(tuán)隊(duì)精神令各班刮目相看，所有集體項(xiàng)目，我們都拿到了獎項(xiàng)。其中，7個項(xiàng)目中，入場式、踢毽子、迎面接力拿了第一名，廣播操、拔河第二名，三人籃球拿了第三名，長繩雖然只拿了第五的優(yōu)勝，但是在過程中，我們沒有掉一個，這可能是戰(zhàn)略思想的錯誤吧！搖繩的速度慢了點(diǎn)也就導(dǎo)致了與其他班級比較起來個數(shù)的不足。在學(xué)校美化班級衛(wèi)生文化活動中，我們班也以第一名的成績展示了班級的凝聚力。

總之，這學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，是充實(shí)的一學(xué)期，也是快樂的一學(xué)期。相信在以后的班主任工作中，如何克服我自身不足之處，如何更好地與各部門各任課老師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，把班級由內(nèi)而外的進(jìn)行一個質(zhì)的提升，是我世博年的工作目標(biāo)。

0805班張思群

2010年1月17日