第一篇：班主任會(huì)議紀(jì)要2014

班主任會(huì)議紀(jì)要2014.3.17

本周重點(diǎn)：加強(qiáng)班級(jí)管理力度，注重常規(guī)實(shí)效，細(xì)化德育考核！具體工作：

1、跑操工作的精致化，各班要服裝到位，步伐口號(hào)整齊，跑出風(fēng)格氣勢(shì)，融入到班級(jí)的德育常規(guī)，注意好年級(jí)組的協(xié)調(diào)；

2、校報(bào)文章征集，（附件1）每班不少于一篇，4月1日截止。請(qǐng)班主任指導(dǎo)和審稿，純抄襲的不算，提出批評(píng)；

3、收交本月主題班會(huì)教案，本周五放學(xué)前截止，屆時(shí)未完成的留校加班；

4、本周將召開舍長會(huì)議（初定13級(jí)星期

一、其它年級(jí)星期二）、學(xué)生干部會(huì)議（初定星期三），請(qǐng)各班最后準(zhǔn)備和相應(yīng)工作的落實(shí)；

5、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)的離校系列活動(dòng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員牽頭，各班自行開展校園學(xué)雷鋒活動(dòng)，要求每班至少一項(xiàng)，有圖像有報(bào)道；另籌劃準(zhǔn)畢業(yè)典禮，各班準(zhǔn)備上報(bào)演出方案和節(jié)目；

6、強(qiáng)化班級(jí)宿舍的衛(wèi)生打掃意識(shí)和要求：人員分工、區(qū)域安排、打掃時(shí)間、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)檢查處罰措施，班主任要身體力行； 本周三衛(wèi)生打掃，全員參與！

7、研究學(xué)習(xí)處理學(xué)生問題的步驟和方法，程序化、步驟化，注重處理及時(shí)性，延伸處理影響和效益；

8、其余事宜，短信通知！

第二篇：班主任會(huì)議紀(jì)要

班主任會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間：2011-08-30下午16:00 地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

參加會(huì)議人員：郭建村、羅宗耀、張盛濤、李斌、張學(xué)倫、十位班主任 會(huì)議記錄入：王益祥 會(huì)議議程：

一、學(xué)習(xí)班主任工作崗位職責(zé)

二、討論班主任工作量化考核辦法 要求：

三、班主任工作手頭應(yīng)有的資料：建立學(xué)生花名冊(cè)（電子檔）、班主任手冊(cè)、學(xué)生操行量化考核記錄

四、班干部手頭的資料：板屋日志、每周考勤記錄表、清潔衛(wèi)生值日表 任務(wù)：

五、班級(jí)文化建設(shè)：班主任要拿出意見來、把教室布置像家一樣，讓四面墻上都說話；內(nèi)容要結(jié)合中職生、高考生特點(diǎn)，學(xué)校辦學(xué)理念價(jià)值觀。樓梯、走廊都要有。班級(jí)均投資為200—300元。教育學(xué)生愛護(hù)校園公物，遵紀(jì)守紀(jì)。教育學(xué)生做到《文明學(xué)生日常行為》“十忌”和“十無”校園。

六、要給班級(jí)學(xué)生講實(shí)行學(xué)分制的意義目的和方法。分“德”、“智”、“體”三部分。

德育：30%。德育課10%，行為表現(xiàn)20%。體藝：20%。體育達(dá)標(biāo)25%，音樂占5%。智育：50%。技能掌握30%，知識(shí)掌握20%。

七、學(xué)生文藝活動(dòng)節(jié)目移到十一。

教師節(jié)學(xué)生放假3天。

老生要把學(xué)費(fèi)錢盡快交財(cái)務(wù)，以免遺失或亂花。

八、近期工作安排：

1、老生班的入學(xué)安排和收心教育。

2、開學(xué)典禮，國家助學(xué)金發(fā)放儀式。

3、新生軍訓(xùn)。9.12——9.17，一星期。

2011-08-30

第三篇：班主任工作會(huì)議紀(jì)要

班主任工作會(huì)議紀(jì)要

時(shí) 間：5月23日

周四 上午 地 點(diǎn)：舞蹈音樂教室 主 持：龐滿凡 記 錄：楊汝成

與會(huì)人員：龐滿凡 胡云勇及14位班主任老師 會(huì)議主要事項(xiàng)：

關(guān)于迎“6.1”文藝節(jié)目彩排暨迎片“6.3”成果展示工作 備

忘

錄

一、安全工作每日一查：

對(duì)照《安全自護(hù)承諾書》內(nèi)容，全面動(dòng)員，有效開展排查整治活動(dòng)，并將相關(guān)工作寫入《班務(wù)工作手冊(cè)》及《班級(jí)日志》，對(duì)有特殊安全隱患的，請(qǐng)及時(shí)報(bào)校安全工作辦公室。

另：強(qiáng)化食品安全意識(shí)，繼續(xù)教育學(xué)生識(shí)別健康合格食品的知識(shí)技能,嚴(yán)把入口關(guān)。

二、讓兩項(xiàng)訓(xùn)練工作更有成效：

對(duì)于“大課間班級(jí)特色項(xiàng)目”訓(xùn)練及“六一文藝節(jié)目排練”工作，應(yīng)發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，按既定區(qū)域開展訓(xùn)練，每班應(yīng)強(qiáng)調(diào)集會(huì)紀(jì)律，以“幸福茭小 因我精彩 我班最棒”的集體主義思想統(tǒng)一全班學(xué)生步伐，為校爭光，為班爭優(yōu)。

建 議：

① 因天氣較熱，應(yīng)考慮錯(cuò)時(shí)訓(xùn)練——嘗試將上午第一、二節(jié)課主科課程調(diào)至上午第三節(jié)課或下午第一、二節(jié)課，讓出涼爽時(shí)段投入訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)更投入，可能會(huì)事半功倍。

② 每年級(jí)應(yīng)請(qǐng)一名同志牽頭，統(tǒng)一協(xié)作：一年級(jí)牽頭人：谷秀鳳、二年級(jí)牽頭人：曹正艾、三年級(jí)牽頭人：吳萍萍、四年級(jí)牽頭人：錢 靜、五年級(jí)牽頭人：邵中霞、六年級(jí)牽頭人：王 娟。

三、強(qiáng)化公物管理責(zé)任制：

① 明確“四維一體機(jī)”及講臺(tái)管理要求，明確專人管理；

② 窗戶及時(shí)關(guān)閉，應(yīng)明確“一窗一人”管理要求，啟用“獎(jiǎng)優(yōu)罰懶”機(jī)制； ③ 桌凳排放整齊劃一，明確檢查人員，對(duì)排列不規(guī)整、有新破損的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)教育、查處到位； ④ 開關(guān)、插座未經(jīng)老師同意，禁止觸摸；

四、午靜管理再夯實(shí)： 強(qiáng)調(diào)：

① 搭中伙學(xué)生應(yīng)遵守午紀(jì)：11：40～12：40 時(shí)間段為完成作業(yè)時(shí)段，12：40～2：00時(shí)間段為強(qiáng)制午休時(shí)段。

② 應(yīng)鼓勵(lì)走讀生在家午休，提前到教室者應(yīng)遵守“輕、靜”原則，俏然入座，即刻午休，不得自由活動(dòng)，影響他人。

③ 明確值日學(xué)生干部職責(zé)，讓自由管理發(fā)揮出更大效應(yīng)。④ 為午靜工作得以更好落實(shí)，應(yīng)讓值日學(xué)生2：00以后再行值日，以免更多走動(dòng)影響集體午休。

五、增強(qiáng)愛護(hù)花草意識(shí)：

班級(jí)出臺(tái)一套“嚴(yán)禁闖入綠化帶”的具體措施，讓學(xué)生們相互提醒，相互監(jiān)督，以期養(yǎng)成“愛綠護(hù)綠”的良好習(xí)慣和美好素養(yǎng)。

六、細(xì)化常規(guī)管理及環(huán)境衛(wèi)生工作

就學(xué)生管理工作，胡云勇同志強(qiáng)調(diào)了相關(guān)要求及近階段工作設(shè)想。

七、關(guān)注少先隊(duì)工作：

由大隊(duì)輔導(dǎo)員楊汝成同志就少先隊(duì)隊(duì)干培訓(xùn)及少先隊(duì)干部工作運(yùn)作方面強(qiáng)調(diào)了具體做法及需中隊(duì)輔導(dǎo)員老師落實(shí)的相關(guān)事項(xiàng)。

［德育處 整理］

第四篇：高一年級(jí)班主任工作會(huì)議紀(jì)要

高一年級(jí)班主任工作會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議聽取了年級(jí)副主任任德安對(duì)高一師生現(xiàn)狀的分析。任德安副主任認(rèn)為師生中目前存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重；

2、極少數(shù)學(xué)生易出現(xiàn)極端行為；

3、學(xué)生行為自由散漫；

4、部分班主任對(duì)學(xué)生的思想教育還不到位；

5、班主任值班管理落實(shí)不夠；

6、少數(shù)科任老師責(zé)任心不強(qiáng)等。

針對(duì)以上問題任德安副主任提出了五個(gè)方面工作舉措。

一是注重思想教育的引領(lǐng)；

二是注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

三是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育；

四是大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)；

五是班主任要提高專業(yè)化水平。

高一年級(jí)副主任孟憲琪從教學(xué)方面對(duì)學(xué)情進(jìn)行了分析，提出要大力提高教師的教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，因材施教，提高課堂效率。

學(xué)校副校長寧昊星提出：

1、學(xué)校將以班主任為軸心的管理方式全面推進(jìn)課堂有效管理；

2、學(xué)校將出臺(tái)“十佳”班主任建設(shè)工程。紀(jì)委書記李亞明提出班主任工作要抓落實(shí)，要注重過程管理，對(duì)班主任提出了四點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；

2、尊重理解學(xué)生；

3、制定班規(guī)，嚴(yán)格管理學(xué)生；

4、嚴(yán)于律己，為人師表。

最后學(xué)校校長、黨委書記王拓作了重要講話。王拓指出班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)決定學(xué)校的管理水平。針對(duì)當(dāng)前學(xué)?，F(xiàn)狀，學(xué)校的管理要出重拳，下猛招，從根本上努力扭轉(zhuǎn)當(dāng)前學(xué)管局面，切實(shí)提高學(xué)校的影響力和競爭力。

針對(duì)高一年級(jí)今后的工作，王拓書記明確提出了四點(diǎn)要求：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班主任工作能力和業(yè)務(wù)水平。工作中要多樹立好的典型，開創(chuàng)好的思路，放大正面典型的效果。

二、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)班主任工作措施。班主任的責(zé)任感直接體現(xiàn)學(xué)校的核心競爭力，班主任有了責(zé)任感，工作中才會(huì)想管、敢管、會(huì)管。

三、創(chuàng)新思路，探索班主任工作的新路子。學(xué)校管理要有核心價(jià)值觀作為引領(lǐng)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力辦出我校的特色。

四、齊抓共管，形成管理合力。各級(jí)各部門對(duì)學(xué)生管理要聯(lián)動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使我們的教育教學(xué)工作提高一個(gè)新的臺(tái)階。

最后，邱松來主任代表高一年級(jí)組作了表態(tài)性發(fā)言。他表示高一年級(jí)將按學(xué)校黨委要求努力抓好抓實(shí)今后的工作。

第五篇：會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議紀(jì)要

一、會(huì)議紀(jì)要的含義和用途

會(huì)議紀(jì)要適用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)。

會(huì)議紀(jì)要是根據(jù)會(huì)議記錄、會(huì)議文件和會(huì)議的其他有關(guān)資料整理而成的，既可以上行也可以下達(dá)。

會(huì)議紀(jì)要的作用，主要表現(xiàn)為溝通情況，交流經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)工作。有些會(huì)議紀(jì)要可經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或主管部門批轉(zhuǎn)或被轉(zhuǎn)發(fā)。

二、會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)

1．內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性。它是在會(huì)議后期或者會(huì)后根據(jù)會(huì)議記錄和各種會(huì)議材料整理而成的，真實(shí)、準(zhǔn)確地體現(xiàn)了會(huì)議情況和會(huì)議精神。

2．表述的紀(jì)要性。它不像會(huì)議記錄那樣對(duì)會(huì)議發(fā)言和會(huì)議內(nèi)容逐一記載，它只是對(duì)會(huì)議結(jié)果的擇要?dú)w納。

3．作用的受限性。它只對(duì)與會(huì)單位、與會(huì)人員有一定的約束力，要求他們對(duì)會(huì)議議定的事項(xiàng)共同遵守、信守承諾。若希望會(huì)議紀(jì)要擴(kuò)大讀者范圍和影響力，則需由上級(jí)機(jī)關(guān)將之作為“通知”的附件下發(fā)。

三、會(huì)議紀(jì)要的類型

按照會(huì)議內(nèi)容的不同，會(huì)議紀(jì)要可以劃分為以下幾種類型：

I．決議性會(huì)議紀(jì)要。主要記載和反映領(lǐng)導(dǎo)層制定的決策事項(xiàng)，作為傳達(dá)和部署工作的依據(jù)，對(duì)今后的工作具有指導(dǎo)作用。常用于領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議。2．研討性會(huì)議紀(jì)要。主要記載和反映經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議、專業(yè)會(huì)議或?qū)W術(shù)性會(huì)議的研討情況，旨在闡明各方的主要觀點(diǎn)、意見或情況。主要用于職能部門和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)召開的專業(yè)會(huì)議或?qū)W術(shù)研討會(huì)議。

3．協(xié)議性會(huì)議紀(jì)要。主要記載雙邊或多邊會(huì)議達(dá)成的協(xié)議情況，以便作為會(huì)后各方執(zhí)行公務(wù)和履行職責(zé)的依據(jù)，對(duì)協(xié)調(diào)各方今后的工作具有約束作用。常用于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)主持召開的多部門協(xié)調(diào)會(huì)或不同單位聯(lián)席辦公會(huì)。

根據(jù)寫法的不同，會(huì)議紀(jì)要?jiǎng)t可分為分項(xiàng)式會(huì)議紀(jì)要、綜述式會(huì)議紀(jì)要和摘要式會(huì)議紀(jì)要三種類型。

四、會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)與寫法

(一)標(biāo)題

會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題有兩種寫法：

1．由會(huì)議名稱和文種“會(huì)議紀(jì)要”組成。

2．由說明會(huì)議意義或內(nèi)容的正標(biāo)題和說明會(huì)議名稱和文種的副標(biāo)題構(gòu)成。既有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種形式。（1）．單標(biāo)題：

①機(jī)關(guān)名稱＋會(huì)議名稱＋文種”。如：《縣委常委會(huì)議紀(jì)要》、《縣委書記（縣長）辦公會(huì)議紀(jì)要》、《局長辦公會(huì)議紀(jì)要》。這種標(biāo)題一般都在第一頁上端，并印有明顯的套紅字頭。

②“會(huì)議名稱＋文種”?！度珖r(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》、《××鄉(xiāng)教育工作會(huì)議紀(jì)要》等；

③主要內(nèi)容(事由)＋文種”如《關(guān)于解決糧食購銷體制改革后遺留問題的會(huì)議紀(jì)要等。

（2）．雙標(biāo)題：由“正標(biāo)題＋副標(biāo)題”構(gòu)成。正標(biāo)題揭示會(huì)議主旨，副標(biāo)題標(biāo)示會(huì)議名稱和文種。如：《探討新時(shí)期文學(xué)的發(fā)展——中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)第一次學(xué)術(shù)討論會(huì)紀(jì)要》。又如《以十六大精神為指導(dǎo)，開創(chuàng)教育工作新局面——××市縣、區(qū)長會(huì)議紀(jì)要》。

(二)正文

會(huì)議紀(jì)要的正文由導(dǎo)言、主體和結(jié)尾三部分組成。

1．導(dǎo)言，即會(huì)議組成情況。通常采用簡述式寫法，簡述會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、出席人員、中心議題和議程等。寫法上主要有兩種：

第一種：平列式。將會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員和主持人、會(huì)議議程等基本情況采用分條列出的寫法。這種寫法多見于辦公會(huì)議紀(jì)要。

第二種：魚貫式。將會(huì)議的基本情況作為一段概述，使人看后對(duì)會(huì)議有個(gè)輪廓了解，要寫得簡明、概括，如例文１。

慣用過渡語“會(huì)議紀(jì)要如下”、“會(huì)議確定了如下事項(xiàng)”、“這次會(huì)議著重討論了以下×個(gè)問題”等。

2．主體。這是會(huì)議紀(jì)要的核心部分，會(huì)議的主要精神、會(huì)議議定的事項(xiàng)、會(huì)議上達(dá)成的共識(shí)、會(huì)議對(duì)與會(huì)單位布置的工作和提出的要求、會(huì)議上各種主要觀點(diǎn)及爭鳴情況等等，都在這一部分予以表達(dá)。由于這部分內(nèi)容復(fù)雜，多數(shù)情況下都需要分條分項(xiàng)撰寫。不分條的，也多用“會(huì)議認(rèn)為”、“會(huì)議指出”、“會(huì)議提出”等慣用語作為各層意思的開頭語，以體現(xiàn)內(nèi)容的層次感。

會(huì)議紀(jì)要的正文，一般采用總分式的結(jié)構(gòu)方法。就是將正文分成總述和分述兩部分。如另有總結(jié)式的結(jié)尾，則是總—分—總的方式。具體寫法和要求如下。

總述部分。這是全文的前言、導(dǎo)語，即會(huì)議概況。一般要簡要地交待會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、主持單位、參加人員、會(huì)議議題、會(huì)議情況、結(jié)果以及對(duì)會(huì)議的評(píng)價(jià)。（即導(dǎo)言部分）

分述部分。這是會(huì)議紀(jì)要的重點(diǎn)、主體，主要應(yīng)寫出會(huì)議討論情況和結(jié)果。一些簡單的、小型的會(huì)議紀(jì)要，可不寫討論情況，直接寫出決議事項(xiàng)。大型的會(huì)議紀(jì)要，一般均不應(yīng)省去會(huì)議討論情況。尤其是一些學(xué)術(shù)討論會(huì)、座談會(huì)，既要反映與會(huì)人員的一致意見，也要反映少數(shù)有價(jià)值有代表性的不同意見。具體寫法有以下幾種：分類式，即按其內(nèi)容性質(zhì)，進(jìn)行分類，每一類有一個(gè)小中心，以數(shù)字或小標(biāo)題標(biāo)明，較大型的會(huì)議多采用這種形式；發(fā)言記錄式，就是按在會(huì)議上的發(fā)言順序，將每個(gè)發(fā)言人的主要意見歸納整理出來，這種寫法能如實(shí)反映出會(huì)議的討論情況和各人的不同看法，一些討論會(huì)、座談會(huì)的紀(jì)要，常采用這一方法；綜合式，就是將前兩種形式綜合在一起使用，這種形式不僅能用綜合的方法反映出會(huì)議的重點(diǎn)，而且能如實(shí)反映在具體問題上各人看法的異同，一般座談會(huì)、討論會(huì)常用這樣的方法。

分別介紹綜述式會(huì)議紀(jì)要、分項(xiàng)式會(huì)議紀(jì)要、摘要式會(huì)議紀(jì)要主體的寫法。

(1)綜述式會(huì)議紀(jì)要。即對(duì)會(huì)議的內(nèi)容或議定事項(xiàng)，進(jìn)行綜合概括，按性質(zhì)分成若干部分，然后依據(jù)一定的邏輯順序排列寫出。議題比較重大、涉及面較廣的會(huì)議紀(jì)要，多屬此類。

(2)分項(xiàng)式會(huì)議紀(jì)要。即把會(huì)議的內(nèi)容或議定事項(xiàng)，分條列項(xiàng)地寫出。許多辦公會(huì)議紀(jì)要或討論解決較具體、較專門問題的會(huì)議紀(jì)要屬于這一類。(3)摘要式會(huì)議紀(jì)要。即將與會(huì)者的發(fā)言按中心議題的要求擇其要點(diǎn)摘錄出來，按內(nèi)容性質(zhì)歸類后寫出。對(duì)發(fā)言者要寫出真實(shí)姓名和職務(wù)、職稱。這種寫法能客觀地反映與會(huì)者的觀點(diǎn)和主張，還能較大限度地保留談話風(fēng)格。

3．結(jié)尾，一般寫對(duì)與會(huì)者的希望和要求，交待會(huì)議的有關(guān)事項(xiàng)。如要求某單位、部門對(duì)會(huì)議提出的問題進(jìn)一步論證、拿出解決方案或?qū)ξ募M(jìn)行修改完善等。也有的會(huì)議紀(jì)要不寫專門的結(jié)尾。會(huì)議紀(jì)要的框圖模式：

依據(jù)——目的——文種承啟語——事項(xiàng)——要求

五、注意事項(xiàng)

1．會(huì)議紀(jì)要是對(duì)會(huì)議全部材料的概括、綜合和提煉，因此，必須廣泛搜集會(huì)議材料，全面掌握會(huì)議情況；按照會(huì)議精神，對(duì)材料分類和篩選。

2．抓住要點(diǎn)，突出會(huì)議主題。把會(huì)議的主要情況簡明真實(shí)、準(zhǔn)確、扼要地反映出來，把會(huì)議議定的事項(xiàng)一一敘述清楚。

3．語言表達(dá)上，以敘述為主。語言要精練、通俗，篇幅一般不宜太長。

4．根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容及規(guī)模，選用恰當(dāng)?shù)膶懽鹘Y(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)安排要合乎邏輯，條理清楚。

5．注重使用會(huì)議紀(jì)要的習(xí)慣用語。

會(huì)議紀(jì)要常常以“會(huì)議”為第三人稱而記述會(huì)議內(nèi)容。因而，主體部分應(yīng)注重使用“會(huì)議認(rèn)為”、“會(huì)議提出”、“與會(huì)者一致認(rèn)為”、“會(huì)議決定”、“會(huì)議要求”、“會(huì)議希望”、“會(huì)議號(hào)召”等作為層次或段落的開頭語。