第一篇：2009學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)五年級(jí)升級(jí)考試安排

2009學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)五年級(jí)升級(jí)考試安排

6月2、3日五年級(jí)畢業(yè)考試命題輔導(dǎo)

6月2-10日學(xué)校自行命題，完成試題樣卷

6月11日-16日教研室審核學(xué)校樣卷（抽樣）

6月17日上午8：30學(xué)校領(lǐng)回抽樣的語、數(shù)、英試卷

并完成試卷印制工作

6月18日15:30前 各校按規(guī)定完成試場(chǎng)布置

6月21日五年級(jí)升級(jí)考試

語文上午8：30---10：10

各校按上述要求安排考試時(shí)間，下午組織閱卷。

6月22日五年級(jí)升級(jí)考試

數(shù)學(xué)上午8：30---9：50

各校按上述要求安排考試時(shí)間，下午組織閱卷。

6月23日五年級(jí)升級(jí)考試

英語上午8：30---9：30

各校按上述要求安排考試時(shí)間，下午組織閱卷。

6月24日教研室組織復(fù)卷。各校將語、數(shù)、外抽樣試卷及試卷答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量分析送A415室傅兵兵老師處。(抽樣班待通知)

6月24日下午16:00各校考務(wù)負(fù)責(zé)人到A416領(lǐng)回復(fù)查試卷。

6月25日各校將考試成績謄抄到成長冊(cè)、花名冊(cè)和畢業(yè)生登記表上。

普陀區(qū)教育學(xué)院教學(xué)研究室

2010-5-17

第二篇：小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期評(píng)語

徐超然：作為一名學(xué)生，你不僅合格而且還很優(yōu)秀，因?yàn)樵诘?、智、體、美多個(gè)方面，你都均衡發(fā)展著。而且更重要的是你有一顆金子般閃亮的心，這不僅僅是因?yàn)榭吹侥憬o地震災(zāi)區(qū)捐了100元錢；也不僅是因?yàn)槟憧吹胶门笥殉鲥e(cuò)不改急出了一腦門的汗。你就是這樣一個(gè)可以做朋友的人，所以朋友最后和你說一句話：“也許我們的善意并不能為每一個(gè)人接受，但不要為此難過和發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樗谎宰郧??！?/p>

馮澤新：你上課聽講非常專心，在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常能看到你高舉雙手；語文老師也表揚(yáng)了你的進(jìn)步；英語課上你也不甘人后。不知道你自己想過沒有，一個(gè)能在課堂上短短幾分鐘就能思考出結(jié)果的人為什么考試的成績卻總不能盡如人意？“懶惰、缺乏毅力”這兩大缺點(diǎn)想把你拽入無底的深淵。我們今天的付出，就是為了以后的幸福。你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。學(xué)習(xí)就是一件需要吃苦的事。

張祎昕：每天我們一起碼桌椅，不論有沒有別人的幫助，但你總是能夠第一個(gè)站出來幫助我；每天你都能把認(rèn)真書寫好的作業(yè)交給我；每天你都在努力的做著做好的自己。我這一刻最想對(duì)你說：“一切都可能改變，無論好事或者壞事。一切都要過去，明天的太陽還會(huì)升起。”所以面對(duì)今天生活給的挫折，不要哭泣；面對(duì)今天的成功也不需要過分的高興。

周玉臣：周玉臣我真為你感到幸運(yùn)，因?yàn)槟阌羞@樣一對(duì)好父母。也許他們的文化水平并不高，但他們是用正直、負(fù)責(zé)的態(tài)度培養(yǎng)著你們?nèi)齻€(gè)子女。在你身上我看到了他們教導(dǎo)的痕跡，每天你主動(dòng)幫老師排桌椅；做錯(cuò)事后從不狡辯，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)；對(duì)待自己的任務(wù)比以前自覺了不少。希望你也能在語文、英語等多方面嚴(yán)格要求自己。

左澤世：真看不出來，平時(shí)大大咧咧的你照顧起花花草草來能那么細(xì)致。感謝你為班里窗臺(tái)上增添的那些綠色。茅盾先生曾說：“天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人?！卑堰@句話送給你是因?yàn)榇蠹也坏貌怀姓J(rèn)你思維靈活，有些天分。但你能達(dá)到什么人生高度卻要看你能否克制懶惰了。

霍亞慧：你的懂事和自制一直是我深深欣賞著的。在你的這個(gè)年齡能夠這樣認(rèn)真對(duì)待自己的事并不是每個(gè)人都能做到的。在學(xué)校中、生活中你是不是經(jīng)常會(huì)覺得不快樂呢？我希望你用心地體會(huì)下面的話。你對(duì)生活狀況及別人的行為要求越少，你就越容易快快樂樂地過日子。改變自己是可行的、聰明的，當(dāng)你試圖改變別人時(shí)，你就會(huì)顯得愚蠢，而且會(huì)自尋煩惱。比如對(duì)待你后面的那個(gè)人，不要總覺得是你遷就了他。我們改變自己的目的是為了快快樂樂地過日子。

高建宇：要獲得穩(wěn)定、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，需要的是認(rèn)真和不懈的努力。你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子，學(xué)期末逐步提高的成績記錄著你前進(jìn)的軌跡，記載著你的艱辛與汗水。我確信，下個(gè)學(xué)期，你一定會(huì)及早制定目標(biāo)，努力、專心、認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課和每一次作業(yè)，不辜負(fù)家長和老師的期望。

張小魚：雖然你在班里不多言、不多語，但你的善良打動(dòng)了每一人，你為自己贏得了一席之地。別人招了你，你總是想：他是不小心的。所以你和班里的任何一個(gè)人都沒發(fā)生過沖突，你過得很快樂。這學(xué)期你最要感謝的人是你的爸爸，他在你最需要幫助的時(shí)候輔導(dǎo)了你。你成績的提高首先是爸爸的功勞。但你要記住能陪你走完漫漫人生之路的唯一一個(gè)人是你自己，下次遇到困難，你要自己面對(duì)。如果說這世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱辛?！?/p>

蒲

程：看老師的評(píng)語之前，我想請(qǐng)你自己評(píng)價(jià)一下自己這一個(gè)學(xué)期在各個(gè)方面的表現(xiàn)，不用說出來，帶著你對(duì)自己的評(píng)價(jià)看看這一個(gè)學(xué)期我眼中的你。人們總是習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)人對(duì)己，往往是責(zé)人以嚴(yán)，待已以寬。在你身上這一點(diǎn)表現(xiàn)得很明顯，但與剛接班時(shí)相比你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，你能在第一時(shí)間說出自己的錯(cuò)誤而不是糾纏于別人的小問題。在這一點(diǎn)上你成熟了。在學(xué)習(xí)上你課上聽得很認(rèn)真，聽懂了一半，可課下你從不及時(shí)練習(xí)和做作業(yè)，于是聽懂的那一半第二天就遺忘了。學(xué)習(xí)沒有任何捷徑可言，也不是說今天發(fā)個(gè)咒、起個(gè)誓明天就能一片艷陽的，如果你不付出努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)用收獲。而如果你不想付出，哪個(gè)老師也幫不了你。唯有一個(gè)人自己想成功了，外力才能給他助力。

屈海濤：你的優(yōu)點(diǎn)每一個(gè)人都能說出來。你很熱心，李穎受傷后你一連一周的時(shí)間幫她做值日，沒有任何怨言；你大方，男孩子玩的皮筋都是你帶來的。你上課聽講也比較認(rèn)真，思維比較活躍。但你的缺點(diǎn)同樣突出，很多話我勸過你很多次了。一個(gè)人一輩子可能會(huì)聽到無數(shù)的告誡和勸諫。如果你是用心的人，有時(shí)一句話就足以讓你受益終生。我愿意再勸你一次“懶惰等于將一個(gè)人活埋。”也希望你做個(gè)有心人。

趙

昂：你還記得這學(xué)期咱們班第一次得“清潔之家”時(shí)，你怎么都不肯代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我到現(xiàn)在都沒問你為什么，我想你并沒有把這件事放在心上。我想對(duì)你說的是也許你覺得自己做為一名衛(wèi)生委員做得不夠格，所以不肯上臺(tái)。而我也確實(shí)覺得你沒有善盡一個(gè)衛(wèi)生委員的義務(wù)，而且你也沒能做好一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)。所以我希望你好好想想自己身上的責(zé)任，不論做什么都要對(duì)得起自己。

蘭

昊：數(shù)學(xué)和語文課上你不像英語課上那么積極踴躍的發(fā)言，不必放在心上，尺有所短、寸有所長，一個(gè)人總會(huì)有自己擅長和不擅長的。我只是希望你不僅僅以自己的學(xué)習(xí)興趣來對(duì)待某一門學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身不容置疑是件艱苦的事，僅僅靠興趣，你可能失去得太多。即將面對(duì)畢業(yè)了，我還希望你做個(gè)有心的人，對(duì)自己未來的日子有所規(guī)劃。

張琪昕：你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績良好。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的書寫練習(xí)，你已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。馬上就要長大一歲了，你對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也應(yīng)該更成熟了。我想告訴你：“稱贊別人會(huì)令你自己更快樂。稱贊別人會(huì)幫助你把注意力放在正面的事物上。每當(dāng)你將焦點(diǎn)放在正面的事物上，你的生活就會(huì)充滿希望?！?/p>

秦鉑溟：想知道一個(gè)人的品性，就去看他在日常生活中流露的細(xì)節(jié)，而不是聽他在你面前講了多少美麗的語言。一個(gè)人想掩飾一些不好的東西，但身上的細(xì)節(jié)卻會(huì)無情地展示它們。所以不要急著在別人面前表現(xiàn)自己的聰穎；不要急著在別人誤解時(shí)為自己辯解；對(duì)于培養(yǎng)自己的品性來說，語言是最無力的武器。

潘肇新：這個(gè)學(xué)期曾經(jīng)有一度我認(rèn)為你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己的最大問題“懶惰”?？纯聪旅孢@些關(guān)于懶惰的描述：“懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的?！薄皯卸璧扔趯⒁粋€(gè)人活埋?！薄笆澜缟现挥幸粋€(gè)怪物，就是懶漢?！币苍S看了這些話你不會(huì)再認(rèn)為懶惰是無傷大雅的小問題，也許你還會(huì)一笑置之。而我是真誠地希望你能早點(diǎn)告別它。

騰

冉：在學(xué)校，你是一個(gè)乖巧的孩子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)也很積極。學(xué)習(xí)上，你基礎(chǔ)不好，學(xué)起來比較困難，你要拿出熱情，不怕困難，不懂就問。記住，在你的身邊有關(guān)心你、愛你的同學(xué)和老師，只要你愿意，大家會(huì)向你伸出熱情的雙手。來吧，努力學(xué)習(xí)，快點(diǎn)趕上同學(xué)們吧！當(dāng)然前提是克服自己的懶惰，你說，好嗎？還有希望你在家里也是個(gè)乖巧懂事的孩子，不做小皇帝。

朱曉蒙：感謝你一個(gè)學(xué)期以來為班級(jí)作出的貢獻(xiàn)，不論酷暑嚴(yán)寒，能堅(jiān)持每天早到校，有了這份毅力以及不放松自己的意志，我真不知道還有什么可以打敗你。感謝你為班級(jí)增添的那一抹綠意；感謝你校運(yùn)會(huì)前的班級(jí)宣傳。如果說我對(duì)你有什么叮囑，那就是以積極地態(tài)度面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活，有你的堅(jiān)定和執(zhí)著，你沒有什么可怕的。

第三篇：小學(xué)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃安排

小學(xué)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

牢固樹立“德育為先

育人為本”的理念，深入貫徹《中小學(xué)德育指南》和《xx區(qū)德善品格工程實(shí)施方案》，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。創(chuàng)建安全和諧的校園氛圍，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

以“班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)”和“班主任中心組”為抓手，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)管理能力的德育工作者隊(duì)伍，提高德育工作者的管理水平和管理實(shí)效。

1.堅(jiān)持全員育人制度不動(dòng)搖。

引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范，樹立“全員育人”、“時(shí)時(shí)處處事事育人”的意識(shí)。讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一個(gè)人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。建立分層分類的專題培訓(xùn)體系，對(duì)班主任、德育導(dǎo)師、專兼職心理健康教育教師開展有合有分的校本培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)管理。

（1）加強(qiáng)班主任工作能力培訓(xùn)。抓實(shí)班主任校本培訓(xùn)，利用每月一次的班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任工作藝術(shù)的指導(dǎo)，通過校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)分享，邀請(qǐng)校外班主任工作專家來校指導(dǎo)，等學(xué)習(xí)機(jī)制，提升班

主任工作的水平。積極做好上崗三年新班主任的崗位培訓(xùn)，以“家校溝通”為主題進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任家校溝通的能力。同時(shí)，進(jìn)行微項(xiàng)目研究，對(duì)班主任帶班過程中出現(xiàn)的典型案例進(jìn)行積累，并開展策略研討會(huì)，凝練策略和解決辦法。

（2）加強(qiáng)骨干班主任專業(yè)成長。上學(xué)期，我們成立了“班主任中心組”，本學(xué)期我們將給中心組的成員創(chuàng)造更多的伙伴間對(duì)話、合作、研討的機(jī)會(huì)，有利于班主任教師辯證地認(rèn)識(shí)、多角度地思考，提升思維水平、開闊研究視野，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期xx區(qū)將要開展的班主任基本功比賽，三月份在全體班主任中做好一次集中培訓(xùn)，然后進(jìn)行選拔，確定好人員后進(jìn)行分項(xiàng)目集中培訓(xùn)，確保我校班主任在區(qū)班主任基本功比賽中能取得優(yōu)異成績。

（3）加強(qiáng)班主任心理研究能力?？v觀校內(nèi)的一些問題學(xué)生，很多班主任束手無策，殊不知許多問題都?xì)w結(jié)于孩子的心理。如果班主任掌握了打開學(xué)生心靈的鑰匙，許多發(fā)生在學(xué)生身上棘手問題將迎刃而解，往往很多時(shí)候我們班主任缺乏的就是洞悉學(xué)生心理問題的能力。本學(xué)期我們將大家班主任心理健康培訓(xùn)，通過校本培訓(xùn)和集團(tuán)心靈驛站活動(dòng)，提高班主任了解、分析學(xué)生心理問題的能力。同時(shí)確保三級(jí)心理健康網(wǎng)絡(luò)，建立問題學(xué)生成長檔案。

二、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生品格發(fā)展

1.行為養(yǎng)成促品格培養(yǎng)

抓好行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《行為養(yǎng)成教育口袋書》，明確一日常規(guī)該如何落實(shí)，同時(shí)以

“學(xué)生成長護(hù)照”、“星級(jí)班級(jí)”、“三齊四J”評(píng)比為抓手，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生品格的培養(yǎng)，讓學(xué)生終身受益。德育處、少先隊(duì)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。同時(shí)，在評(píng)比中優(yōu)勝的班級(jí)將進(jìn)行微信推送，樹立榜樣、宣傳典型，集聚更多教育的資源。

為促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣更好地養(yǎng)成，本學(xué)期德育處、校長室將加大每日晨會(huì)、每周班會(huì)、心理健康課的巡查力度，確保

2.崗位鍛煉促素養(yǎng)成長

崗位鍛煉有利于學(xué)生品格素養(yǎng)的提升，落實(shí)好學(xué)生崗位工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我教育和完善。以“行為養(yǎng)成30崗”為抓手，落實(shí)好開學(xué)初各班學(xué)生的崗位設(shè)置，要求人人有崗，已經(jīng)競(jìng)崗成功的崗位不再承擔(dān)，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的崗位，提高崗位實(shí)踐能力。同時(shí)，期中、期末評(píng)選班級(jí)崗位之星，崗位之星進(jìn)同年級(jí)班級(jí)進(jìn)行崗位宣講，讓責(zé)任、進(jìn)取的種子在孩子心中萌芽、生根。少先隊(duì)落實(shí)好校級(jí)崗位的設(shè)計(jì)，學(xué)期初進(jìn)行班級(jí)大值周、紅領(lǐng)巾服務(wù)崗崗員的選拔、培訓(xùn)，落實(shí)好每日常規(guī)檢查，每月到所負(fù)責(zé)的班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、開展多彩德育活動(dòng)，助力學(xué)生品格提升

繼續(xù)深化德育主題活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作科學(xué)性、實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。本學(xué)結(jié)合《xx區(qū)中小學(xué)生主題教育工作配檔表》的九大活動(dòng)，分類開展學(xué)校德育活動(dòng)。

1.德善品格教育活動(dòng)。按照區(qū)教育局德善品格培養(yǎng)要求，本學(xué)期我們將分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格培養(yǎng)。一二年級(jí)進(jìn)行“明禮”主題的培養(yǎng)，三四年級(jí)進(jìn)行“勤勞”主題的培養(yǎng)，五六年級(jí)進(jìn)行“專注”品格的培養(yǎng)，每個(gè)品格培養(yǎng)將開展一系列活動(dòng)，低起點(diǎn)嚴(yán)要求，促進(jìn)學(xué)生品格的養(yǎng)成。

2.安國主義教育活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合“春節(jié)”、“元宵”、“清明”、“端午”傳統(tǒng)佳節(jié)，開展“家長年味秀”、“歡喜過元宵”、“清明祭掃先烈”等傳統(tǒng)文化暨愛國主義教育主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的民族文化知識(shí)、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、塑造健全人格，提升民族自信。結(jié)合建國七十周年，改革開放四十周年等活動(dòng)，組織學(xué)生開展手抄報(bào)、集圖片等活動(dòng)，讓學(xué)生更好地了解祖國發(fā)展變化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

3.珍愛生命教育活動(dòng)。本學(xué)期將做好學(xué)生的生命安全教育，積極開展法制教育、心理教育、安全教育、禁毒教育、紅十字教育等一系列教育活動(dòng)，結(jié)合講座、觀摩、安全演練、安全評(píng)比等活動(dòng)，教育學(xué)生保護(hù)自己，珍愛生命，尊重他人。利用心理輔導(dǎo)室，做好學(xué)生的個(gè)體心理輔導(dǎo)，并定時(shí)向?qū)W生開放。通過團(tuán)輔游戲、心理輔導(dǎo)課、心理短片觀摩等豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生保持身心健康，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學(xué)生一路成長

4.社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，積極開展尋訪偉大祖國活動(dòng)；組織四年級(jí)學(xué)生參觀xx科技館；組織六年級(jí)開展農(nóng)耕“生生園”實(shí)踐活動(dòng)；五年級(jí)與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，開展軍訓(xùn)活動(dòng)。

5.儀式典禮教育活動(dòng)。本學(xué)期將舉行三個(gè)校園儀式：開學(xué)典禮、十歲成長禮、六年級(jí)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生成長中這關(guān)鍵的三個(gè)時(shí)刻，成為里程碑式的記憶，用儀式為每一個(gè)孩子營造一個(gè)不斷汲取正能量的立體場(chǎng)。

四、加強(qiáng)家校合作育人，陪伴學(xué)生幸福成長

繼續(xù)完善家長學(xué)校建設(shè)，挖掘家長和社區(qū)資源，探索社區(qū)、家庭、學(xué)?；?dòng)新機(jī)制，探索家庭教育課程化建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，健全和完善家校聯(lián)系制度。本學(xué)期，學(xué)校將開展三次家長學(xué)?；顒?dòng)，結(jié)合成長典禮、畢業(yè)典禮舉行家長開放日活動(dòng)，通過教育專家教育理念引領(lǐng)、親子活動(dòng)、家長老師溝通，提高家長育人能力。充分發(fā)揮家庭教育志愿者團(tuán)隊(duì)職能，開展好“早安！同學(xué)！”和家長導(dǎo)師團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)，認(rèn)真開展家長志愿者活動(dòng)。

我校將在實(shí)踐中加強(qiáng)探索，不斷優(yōu)化品格提升的實(shí)施路徑和方法。把品格教育課堂、學(xué)校教育活動(dòng)和校園品格文化結(jié)合起來，把老師，學(xué)生和家長結(jié)合起來形成的一種全方位，多視角的品格。認(rèn)真育人設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑，為促進(jìn)學(xué)生良好的品格形成和核心素養(yǎng)的全面養(yǎng)成而努力。

第四篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試安排

渭源縣蒲川學(xué)區(qū)2013——2014學(xué)年

第二學(xué)期期中考試安排

一、組織機(jī)構(gòu)

總負(fù)責(zé)：姜學(xué)瑞

考點(diǎn)主任：

石門小學(xué)考點(diǎn)：段永紅后莊小學(xué)考點(diǎn)： 楊和平蒲川小學(xué)考點(diǎn)：李建華天池小學(xué)考點(diǎn)： 李效貞 元明小學(xué)考點(diǎn)：程想平選道小學(xué)考點(diǎn)： 王云峰 老莊學(xué)?？键c(diǎn)：董祥有劉營小學(xué)考點(diǎn)：楊世英 水泉小學(xué)考點(diǎn)：汪席杰爾家崖小學(xué)考點(diǎn)：甘軍林 巡視：姜學(xué)瑞黨志高趙建林彭新桃王維安 試卷領(lǐng)取、保管：

1、領(lǐng)卷時(shí)間：2014年5月8日上午7:30；

2、領(lǐng)卷人員：各考點(diǎn)主任

3、保管人員：各考點(diǎn)提供一獨(dú)立的保管柜，考點(diǎn)主任領(lǐng)取試卷后存于此柜中，與開考前和本考點(diǎn)教導(dǎo)主任共同開柜分發(fā)試卷。

二、考試科目及時(shí)間（見附件）

三、考場(chǎng)安排

各考點(diǎn)各自安排考場(chǎng)，學(xué)生不再集中。

5月8日：各考點(diǎn)一、三年級(jí)互相插班為第一考場(chǎng)，二、三年級(jí)互相插班為第二考場(chǎng)，一、二年級(jí)互相插班為第三考場(chǎng)。共安排三個(gè)

考場(chǎng)。

5月9日：各考點(diǎn)五、四年級(jí)互相插班為第一考場(chǎng)，四、六年級(jí)互相插班為第二考場(chǎng)，五、六年級(jí)互相插班為第三考場(chǎng)。共安排三個(gè)考場(chǎng)。

初中部考場(chǎng)安排由考點(diǎn)負(fù)責(zé)

四、監(jiān)考

監(jiān)考教師不再對(duì)調(diào)，由本校教師負(fù)責(zé)監(jiān)考?？键c(diǎn)在安排監(jiān)考教師 時(shí)，要回避授課教師和帶班教師。

五、閱卷、統(tǒng)分

由考點(diǎn)組織閱卷、統(tǒng)分。

六、注意事項(xiàng)

1、各考點(diǎn)要嚴(yán)格按照考試紀(jì)律組織考試；

2、考試中遇到突發(fā)情況后及時(shí)與考點(diǎn)主任取得聯(lián)系：盡快解

決，不得影響正?？荚?。

3、各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科由各學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷、成績統(tǒng)計(jì)及上報(bào)。

4、試卷分析：各學(xué)校必須認(rèn)真分析總結(jié)本次考試情況，同時(shí)按科目上報(bào)書面材料（附電子版），材料應(yīng)包括：本次考試基本情況、同期成績對(duì)比情況、影響教學(xué)質(zhì)量提高的基本因素及學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量所采取的措施等。

5、成績及試卷分析材料上報(bào)時(shí)間：下周星期一上午12:00前。

6、請(qǐng)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視此項(xiàng)工作，按時(shí)上報(bào)成績及材

料。

七、監(jiān)考教師守則

1、每科開考前10分鐘，主考領(lǐng)取試卷進(jìn)考場(chǎng)，同監(jiān)考檢查、清

理考生攜帶的與考試有關(guān)的書籍等。

2、開考前15分鐘，考點(diǎn)統(tǒng)一按時(shí)發(fā)出考生進(jìn)入考場(chǎng)的信號(hào)（打鈴）。

3、監(jiān)考人員組織考生坐定后，認(rèn)真向考生宣布考試紀(jì)律及應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4、開考前10分鐘，主考當(dāng)眾啟封試卷，與監(jiān)考認(rèn)真核對(duì)驗(yàn)印，若發(fā)現(xiàn)有差錯(cuò)，或因試卷漏印、重印、錯(cuò)印等，應(yīng)立即與考點(diǎn)主任協(xié)商，采取有效措施，保證考試正常進(jìn)行。

5、開考前5分鐘分發(fā)試卷。

6、考生拿到試卷后，主考應(yīng)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生在試卷密封線內(nèi)填寫校名、班級(jí)、姓名、考號(hào)，監(jiān)考逐一檢查落實(shí)，如出現(xiàn)問題，將追究主考與監(jiān)考的責(zé)任，（一、二年級(jí)的學(xué)生考號(hào)由監(jiān)考老師統(tǒng)一填寫）。

7、開考后，主考必須按次序讀題。一二年級(jí)讀一題做一題，待學(xué)生做完后再讀另一題，其它年級(jí)只讀一遍題。

8、主、監(jiān)考應(yīng)維護(hù)考場(chǎng)秩序，保證考試正常進(jìn)行，制止巡視人員外任何人進(jìn)入考場(chǎng)。

9、監(jiān)考人員在考場(chǎng)內(nèi)（主考在前監(jiān)考在后）應(yīng)集中精力、嚴(yán)肅認(rèn)真、忠于職守、不吸煙、不閱讀書報(bào)、不談笑、不接打手機(jī)、不得讓考生提前或拖延時(shí)間。

10、考試終了前15分鐘，監(jiān)考人員應(yīng)提醒考生請(qǐng)注意掌握時(shí)間。

11、考試終了信號(hào)發(fā)出（鈴響后）后，主考要求考生停止答題，主考檢查清點(diǎn)并整理好試卷，立即交考點(diǎn)辦公室，考點(diǎn)主任及巡視人員檢查（考號(hào)學(xué)校姓名是否書寫全面及試卷是否收齊）試卷，沒有問題后方可讓學(xué)生離開考場(chǎng)。

12、監(jiān)考人員必須確保安全，絕對(duì)不能酗酒。

八、監(jiān)督舉報(bào)電話

蒲川學(xué)區(qū)：0932--4283865

姜 學(xué) 瑞：***

趙 建 林：***

蒲川學(xué)區(qū)

2014.5.05

第五篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作安排

2013—2014學(xué)第二學(xué)期縣教研室主要活動(dòng)安排小學(xué)部分

1.迎接市教科所集體教學(xué)視導(dǎo)2—3月

2.參加市語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩研討活動(dòng)3—4月

3.各學(xué)科下鄉(xiāng)教學(xué)視導(dǎo)3—6月

4.選拔、培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)骨干教師3—6月

5.低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、握筆姿勢(shì)）專項(xiàng)檢查3—6月

6.參加市品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)論壇4月

7.參加市英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選4月

8.參加市“幼兒園戶外體育活動(dòng)日常開展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”4月

9.參加市初中、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功比賽4—5月

10.參加市初中、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)成果評(píng)比4—5月

11.語文學(xué)科學(xué)生（3—6年級(jí)）讀書筆記、習(xí)作情況抽查（抽測(cè)）4—6月

12.參加市幼兒園（縣直園、日托園）區(qū)域活動(dòng)日?；顒?dòng)5月

13.幼兒園音樂活動(dòng)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（光盤課）。5月

14.參加市科學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩研討活動(dòng)5月

15.初中、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)5—6月

昌黎縣教育局教研室2014.3