第一篇：江蘇省昆山市兵希中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)英語上學(xué)期練習(xí)題

江蘇省昆山市兵希中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)英語上學(xué)期練習(xí)題 人教

新目標(biāo)版

一、單詞拼寫(10％)

1．I think_________(地理)is very interesting．

2．Simon scored the fewest__________(分?jǐn)?shù))in the last exam．

3．Tom is one of the____________(被崇拜的對(duì)象)in my class．

4．Home Economics is one of my favourite__________(科目)．

5．There are many kinds of different__________(語言)in the world．

6．They always have a great time(聊天)on the internet.7．My mother eats the__________(最少)meat in my family．

8．My mother often teaches me how to________(做針線活)and cook at weekends．

9．I spend as much time as I can________(練習(xí))speaking English every day．

10．Our school year usually________(結(jié)束)at the end of June．

二、句型轉(zhuǎn)換(10％)

1．I have ten books．He has six books．(合并句子)

He has________________________ than I．

2．Millie joins more clubs than any other student in her class．(改為同義句)Millie joins______________________clubs in her class．

3．I don't think swimming is as interesting as hiking.（同義句轉(zhuǎn)換）

I think swimming is ________ ________ than hiking.4．Amy’s pencil box is blue．Kitty’s is blue，too．(改為同義句)

Amy’s pencil box has__________________________________Kitty’s．

5．Millie’s skirt is different from Tina’s．(改為同義句)

Millie’s skirt_____________________________________________Tina’s．

6．She also wants to learn to drive cars,(改為同義句)

She wants to learn to drive cars____________________．

7．What does the word“post”mean?(改為同義句)

What_____________________________________________the word“post”?

三、單項(xiàng)填空(20％)

()1．It’s_________ unpopular song．So few people enjoy listening to it．

A．theB．a(chǎn)C．a(chǎn)nD．／

()2．Lucy’s sports shoes are________ yours．Hers are blue，while yours are black．

A．different fromB．the same asC．a(chǎn)likeD．like

()3．Jim often goes to schoolhis father’s car．A．onB．inC．byD．with

()4．I have________ money than you，but I have_________ friends than you．

A．more；moreB．less；moreC．fewer；moreD．more；less

()5．Torn spent_________ time playing football than I did．

A．more littleB．the leastC．very lessD．much less

()6．“Autumn”is also called_________ in American English．

A．restB．yellowC．fallD．lift

()7．—How long does it take?—It takes_________．

A．one and half all hourB．one hour and a half

C．one hours and a halfD．one and a half hour

()8．—What about your school 1ife?—It is_________．I like it very much．

A．boringB．wonderfulC．unhappyD．worried

()9．There are many new clothes shops on one side of the street and many old ones

on_________．

A．otherB．othersC．a(chǎn) not herD．the other()10．—_________will she finish reading the magazine?—In three hours．

A．How oftenB．How longC．How soonD．A ＆ C

()11．You cannot say a bad word about him．He is my_________ friend．

A．closeB．boringC．funnyD．useful

()12．At school，we usually wear our_________．However，at the weekend，we like

wearing fashion ones．

A．hatsB．fashion clothesC．watchesD．uniforms

()13．Climbing is one of________，I think．

A．the most difficult activityB．the most difficult activities

C．most difficult activityD．most difficult activities

()14．________and eraser mean the same thing in English．

A．FootballB．ElevatorC．RubberD．Vacation

()15．Students in the 12th grade are________ seniors．

A．callingB．callC．callsD．called

()16．You can’t play tennis________ you finish your homework．

A．untilB．whileC．a(chǎn)fterD．because

()17．The hot dog is very nice．Would you like to have a________?

A．tastyB．tasteC．tastedD．tasting

()18．Bill，_________the other boys in our class，playing football．

A．like；likesB．like；likeC．likes；likesD．likes；like

()19．He_______ play football for two months because he hurt his leg．

A．will not toB．can’t be able toC．isn’t be able toD．won’t be able to

()20．Taking a car is usually_________ than_______ a bus．

A．faster；takeB．fast：to takeC．more faster；takingD．faster；taking

四、完形填空(10％)

Food is very important．Everyone needs to1well if he or she wants to have

a

strong body．Our minds also need a kind of food．This kind of food is2．We begin toget knowledge even3we are very young．Small children are4in everythingaround them．They learn5while they are watching and listening．When they are

getting older，they begin to6story—books，science books，anything they like．When

they find something new，they love to ask questions and7to find out answers．What is the best8to get knowledge ?If we learn by ourselves，we will get9

knowledge．If we are10getting answers from others and do not ask why，we will never

learn well．When we study in the right way，we will learn more and understand better．

()1．A．sleepB．readC．drinkD．eat

()2．A．sportB．exerciseC．knowledgeD．meat

()3．A．untilB．whenC．a(chǎn)fterD．so

()4．A．interestedB．interestingC．weakD．better

()5．A．everythingB．somethingC．nothingD．a(chǎn)nything

()6．A．1endB．readC．1earnD．write

()7．A．tryB．haveC．refuseD．wait

()8．A．placeB．schoolC．wayD．road

()9．A．1ittleB．fewC．manyD．the most

()10．A．oftenB．a(chǎn)lwaysC．usuallyD．sometimes

五、閱讀理解(10％)

(A)

Mr．Knott was a teacher．He taught in a big school in London．He lived a long way from the school，so he was usually tired when he got home．At 9：00 one evening，when he was just in bed，the telephone rang．He got out of his bed，picked up the telephone and said，“This is Whitebridge 165．Who is speaking，please?”“Watt，”a man answered．“What’s your name，please?”said Mr．Knott．“Watt’s my name，”was the answer．“Yes，I ask you that．What’s your name?”Mr．Knott said again．“I told you Watt’s my name，”said the other man．“Are you Jack Smith?”“No，I’m not，”answered Mr．Knott．“Will you give me your name?”said Mr．Watt．“Will Knott，”answered Mr．Knott．Both Mr．Watt and Mr．Knott put their phone down angrily and thought，“That’s a rude．foolish man!”

()1．Mr．Knott was usually_________ when he got home．

A．sadB．happyC．tiredD．excited

()2．When the phone rang，he was________．

A．a(chǎn)t workB．just in bedC．watching TVD．cooking supper

()3．Mr．Watt wanted to speak to________．

A．Mrs．WattB．Mr．KnottC．Mrs．KnottD．Jack Smith

()4．What was Mr．Knott?

A．A student．B．A worker．C．A teacher．D．A doctor．

()5．Which of the following is NOT right?

A．Mr．Knott didn’t know Mr．Watt．

B．Mr．Watt didn’t know Mr．Knott，either．

C．Mr．Watt wanted to telephone Jack Smith．

D．Mr．Watt and Mr．Knott refused(拒絕)to tell each other their names．

(B)

The Chinese food is considered(被認(rèn)為)to be the healthiest food in the world．We

eat a lot of fruit and vegetables．It is rich in fiber(纖維素)and low in sugar and fat．In western countries，people eat too much fat and sugar．They like to eat cream，butter，cheese and chocolate．They also like lots of cakes，soft drinks，sweets and so on．So people in western countries often get fatter and fatter easily and they have bad teeth．

()6．Which country’s food is the healthiest?

A．The USA．B．China．C．France．D．Japan．

()7．Chinese people often eat much sugar and fat，don’t they?

A．Yes，they do．B．No，they don’t．

C．We don’t know．D．They eat sugar．

()8．In western countries，what do people like to eat?

A．Cream，fruit and vegetables．B．Fruit，vegetables and sweets．

C．Sweets，vegetables and cakes．D．Butter，cream and chocolate．

()9．Why do western people get fatter?

A．Because they eat too much fruit and vegetables．

B．Because they don’t get enough sleep．

C．Because they eat too much sugar and fat．

D．Because they don’t take enough exercise．

()10．Is the food that western people eat good for teeth?

A．No，it isn’t．B．Yes，it is．C．We don’t know．D．Not sure．

六、句子翻譯(15％)

1．這個(gè)單詞是什么意思?

________________________________________________________________________

2．你每天花多少時(shí)間做作業(yè)? ________________________________________________________________________

3．每天我爸爸開車送我去上學(xué)．

________________________________________________________________________

4．她很幽默，經(jīng)常講有趣的笑話給我們聽。

________________________________________________________________________

5．我們有更多的時(shí)間進(jìn)行課外活動(dòng)．

________________________________________________________________________

七、書面表達(dá)(15％)

請(qǐng)寫一篇短文，介紹一下你和你所在學(xué)校的情況．要點(diǎn)如下：

1．你叫Millie，在倫敦一所男女混合學(xué)校讀書．

2．你最喜歡的學(xué)科是家政課，學(xué)習(xí)如何自己做事情．

3．你們每年都有讀書周．

4．在閱讀周你們可以讀圖書館的任何書籍，甚至可以從家?guī)鴣恚?/p>

5．你們都很喜歡讀書周．

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

第二篇：八年級(jí)上學(xué)期選詞填空練習(xí)題

八年級(jí)上學(xué)期選詞填空練習(xí)題

1、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣 在廣場南部，和天安門遙遙相對(duì)，在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字。我 廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì) 紀(jì)念碑。

A.矗立 越過 瞻仰 B.樹立 越過 瞻仰C.矗立 走過 欣賞 D.樹立 走過 欣賞

2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）國民黨認(rèn)為不能 的天塹長江，被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。（2）深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去?？偠礁畠?nèi)熊熊的火焰 向天空；總督府的牌子，被打斷在階前；撕碎了的清朝的龍旗，被 在地下。

（3）我懷著萬分 的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。A.逾越 指 踐踏 崇敬 B.渡過 冒 扔棄 尊敬 C.逾越 冒 踐踏 崇敬 D.渡過 冒 踐踏 崇敬

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）題詞和碑文 入我心，浮雕又 了我對(duì)它的記憶。

（2）然而為了 我們的幸福生活，這么多，這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了!（3）其時(shí)，瞻仰者絡(luò)繹不絕，如半 的河水緩緩流淌。A.深 充實(shí) 創(chuàng)造 凝滯 B.沁 夯實(shí) 締造 凝滯 C.深 夯實(shí) 創(chuàng)造 緩滯 D.沁 充實(shí) 締造 緩滯

4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）要是他們又像開誓師會(huì)那樣高呼，那么，這條川道將震響著一片 多么 的聲音!（2）這一層，看起來，但的確不易讀出它的最基本的東西。（3）每看見人民英雄紀(jì)念碑，心中便 起一股悲壯感和使命感。

（4）它使我怦然心動(dòng)，剎那間，昨天，今天，明天，一齊在心頭 現(xiàn)。A.洪亮 膚淺 躥騰 浮 B.洪亮 明顯 躥騰 涌 C.恢弘 明顯 升騰 浮 D.恢弘 淺顯 升騰 涌

5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）全場沸騰了，許多人眼睛里 激動(dòng)的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。照相機(jī)、攝像機(jī)的鏡頭不停地，記錄下這一莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。

（2）這時(shí)，距零點(diǎn)只差幾秒了，全場一片。

（3）接著，江澤民主席走到 著中華人民共和國國徽的講臺(tái)前發(fā)表講話。A.滿含 閃爍 肅穆 懸掛 B.噙滿 閃動(dòng) 肅穆 鑲嵌 C.滿含 閃動(dòng) 嚴(yán)肅 懸掛 D.噙滿 閃爍 嚴(yán)肅 鑲嵌

6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）草地的氣候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天氣，忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，濃云像從平地上 出來的，霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的，接著，暴雨夾雜著栗子般大的冰雹，不分點(diǎn)地 下來。

（2）意外地，手指 到了一點(diǎn)粘粘的東西。

（3）面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小心地把這些稀糊 下來，居然有雞蛋那 1 么大的一團(tuán)。

A.冒 傾瀉 觸 刮 B.涌 傾注 摸 取 C.涌 傾瀉 觸 取 D.冒 傾注 摸 刮

7、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）他 著樹杈半躺在那里，身子底下一汪渾濁的污水，看來已經(jīng)有很長時(shí)間沒有挪動(dòng)了。

（2）他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地 下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。

（3）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像 開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了。

A.靠 塌陷 抖動(dòng) 緩和 B.靠 凹陷 顫動(dòng) 舒展 C.倚 凹陷 顫動(dòng) 緩和 D.倚 塌陷 抖動(dòng) 舒展

8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）那同志抬起失神的眼睛，地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇 了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒??沒用了。

（2）那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根 著火柴，口里小聲數(shù)著：“—，二，三，四??”

（3）只見他合攏了黨證，雙手捧起，像 著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。

A.呆滯 嚅動(dòng) 撥動(dòng) 舉 B.呆滯 翕動(dòng) 撥弄 擎 C.木然 翕動(dòng) 撥動(dòng) 擎 D.木然 嚅動(dòng) 撥弄 舉

9、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）他 抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向。

（2）話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然 了下去!他的眼睛模糊了。（3）一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向??

A.突然 落 徑直 B.突然 落 筆直 C.驀地 沉 筆直 D.驀地 沉 徑直

10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起 之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。

（2）接觸了書，愛讀書，只覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益 起來。

（3）在家對(duì)著一面花紋斑駁的石墻，我會(huì)呆上半天，著種種神話傳說；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，著他的悲慘身世。

A.愉悅 豐滿 構(gòu)想 編織 B.喜悅 充實(shí) 編織 構(gòu)想 C.愉悅 充盈 構(gòu)想 編織 D.喜悅 充盈 編織 構(gòu)想

11、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則是，是迷信。

（2）懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué) 說、新發(fā)明的基本條件。

（3）常常和書中的學(xué)說辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說，常常 書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。

2（4）若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。

A.跟從 啟迪 修改 凝滯 B.盲從 啟迪 修正 停滯 C.盲從 啟示 修改 凝滯 D.跟從 啟示 修正 停滯

12、（選詞填空）古往今來科學(xué)上新的，哲學(xué)上新的，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。（理論 發(fā)明 作風(fēng)）

13、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）有一天早上，在學(xué)校里看牽?；ǎ涠涠加酗埻氪?，那紫色鮮明極了，上一道白邊兒，更顯得好看。

（2）還有一回，在公園里看金魚，看得出了神，覺得自己仿佛就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地 著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地?cái)[動(dòng)。

（3）葉子一順兒朝下，齊齊整整的，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就 起波紋，好看得很。

A.長 擺 舞 B.鑲 擺 舞 C.長 扇 漾 D.鑲 扇 漾

14、（選詞填空）爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片兒，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 一把，使它 在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（巴 拉 觸 緊貼）

15、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）辦公室的空氣似乎都凝固了，野生動(dòng)物救護(hù)中心的工作人員誰也沒有心思去干別的事。

（2）六醫(yī)院婦產(chǎn)科病房護(hù)士反復(fù)向在場的野生動(dòng)物救護(hù)人員演示恒溫箱使用的整個(gè)過程。

（3）在楚楚有限的生命中，我們看到了人類通過反思，正在加倍努力地去追求與野生動(dòng)物、自然環(huán)境和諧相處的美好理想。

A.凝固 演示 追求 B.凝結(jié) 展示 探求 C.凝結(jié) 展示 追求 D.凝固 演示 探求

16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能。這是一筆任何外力都奪不走的，是孟子所說的“人之安宅”，你可以借之安身立命。

A.豐富 自強(qiáng)不息 財(cái)富 B.富裕 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)富 C.富裕 自強(qiáng)不息 財(cái)寶 D.豐富 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)寶

17、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這些書，或鴻篇巨制，或_______；或下里巴人，或陽春白雪；或像_______，氣勢磅礴；或像______，曲徑通幽??正是從這些書中，我讀懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A.名山大川 雕蟲小技 古園深院 B.名山大川 古園深院 雕蟲小技 C.雕蟲小技 名山大川 古園深院 D.古園深院 雕蟲小技 名山大川

八年級(jí)上學(xué)期語段訓(xùn)練題

1、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）

①它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對(duì)

②在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字 ③我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑

④踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑

⑤我越過廣場

A.③①②⑤④ B.⑤③②①④ C.③②①⑤④ D.⑤②③①④

2、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）①碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿

②碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字，閃閃發(fā)光

③欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉

④我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)

⑤在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文

⑥這八個(gè)字是碑的主題

A.④②⑥①③⑤ B.④①③②⑥⑤ C.②⑤④①③⑥ D.②⑥⑤④①③

3、將“整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神?！边@句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存.（B）小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰.(C)碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。(D)

4、將“題詞和碑文沁入我心”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）(A)它正面的題詞，我細(xì)細(xì)地讀；（B）它背面的碑文，我細(xì)細(xì)地讀；(C)它底座的浮雕，我一一細(xì)心地看了。(D)浮雕又夯實(shí)了我對(duì)它的記憶。

5、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）①什么字?森林一樣的烈士的名字

②整個(gè)碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻 ③它的背面，也像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架 ④它的正面，像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架

A.④③②① B.③④②① C.④③①② D.③④①②

6、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）

①忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，濃云像從平地上冒出來的，霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的 ②接著就有一場暴雨 ③草地的氣候就是怪

④夾雜著栗子般大的冰雹，不分點(diǎn)地傾瀉下來 ⑤明明是月朗星稀的好天氣

A.③①⑤②④ B.⑤①③②④ C.③⑤①②④ D.⑤③①②④

7、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）

①那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證 ②“同志，你看著??”那同志向盧進(jìn)勇招招手 ③等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指 ④揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴

⑤干燥的火柴，紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳

⑥小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“—，二，三，四??” A.②③⑥①④⑤ B.①⑤④②③⑥ C.④①⑤②③⑥D(zhuǎn).①④⑤②③⑥

8、將“一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去！（B）他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛??(C)只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向??（D）

9、將“醉心閱讀使我得到了報(bào)償”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?A)對(duì)我這樣如饑似渴讀書的少年，它的功用更是不言而喻的。（B）從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)寫作文起，我便常常躍居全班之冠，而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象能力。（C）在家對(duì)著一面花紋駁雜的花墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想著種種神話故事；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編輯他的悲慘身世。（D）

10、將“否則便是盲從，便是迷信。”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）我們不論對(duì)于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非。(A)經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。（B）孟子所謂“盡信書不如無書”，（C）也就是教我們要有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。（D）

11、將“懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匦璨襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)對(duì)于別人的話，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。（B）只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。（C）在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)發(fā)展起來。（D）

12、將“古往今來科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)一切學(xué)問家，不但對(duì)于流俗傳說，就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：（B）要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。（C）若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。（D）

13、、將“人類的一切進(jìn)步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心?！边@句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)我們的遠(yuǎn)祖住在條件惡劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁邊才行。（B）于是他們發(fā)明了最初的水桶，這樣他們一次就可以把足夠喝一天的水提回家去。不過，倘若他們懶得連水桶也不愿意提，不用說，他們下一步就會(huì)鋪設(shè)管道，這樣水便可以順著管道，從溪邊一直流進(jìn)他們的屋子里。（C）為了避免挑著水翻山越嶺，水泵和水車就被發(fā)明出來了，這些都是懶漢們后來的成就。（D）

14、將“許多重要的規(guī)則和定理都是懶漢想出來的?！边@句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。（B）這些人想在腦力勞動(dòng)上尋找捷徑。發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的人準(zhǔn)是懶漢。他們探究各種互不相關(guān)的現(xiàn)象的根源，他們討厭需要吃苦受累的事情。（C）想想看，如果沒有發(fā)現(xiàn)自由落體定律，那么，要確定蘋果從枝頭落到地上的時(shí)間，要確定貓從離地一英里的氣球上掉到地上的時(shí)間，該會(huì)多么麻煩！想想看，如果某些懶漢不曾建立“2＋2＝4”的規(guī)則，我們的生活將會(huì)遇到多復(fù)雜的局面，將會(huì)碰到多少令人筋疲力盡的麻煩！（D）

第三篇：八年級(jí)上學(xué)期英語作文

八年級(jí)上學(xué)期英語作文

以My vacation 為題寫一篇80字左右的短文。

Myvacation

Last weekend I went to Beijing with my parents by train on vacation.The weather was sunny and hot.First we visited the Palace Museum（故宮）.It was beautiful.Then we visited the Great Wall（長城）.We took a lot of photos.We also visited the zoo.We saw many cute animals there.We had Beijing duck for dinner.It was delicious.The people there were friendly to visitors.We were tired but had a good time.（75個(gè)字）

以My good habits 為題寫一篇80字左右的短文。

My good habits

I have a lot of good habits.I get up early and exercise for half an hour every morning.I eat an egg and drink milk for breakfast every day.I eat vegetables and fruit five to six times a week.I only eat meat two or three times a week and hardly ever eat junk food.I never stay up late and I sleep at least nine hours every night.Good habits help me keep healthy and get good grades.（81個(gè)字）

寫一篇Mary和她的好朋友 Lucy的異同點(diǎn)的短文。

Mary’s best friend is Lucy.In some ways they are the same and in some ways they are different.They are both tall and outgoing.They both have long and straight hair.They both like reading books, too.However, Mary is smareter and more popular than Lucy.Lucy is better at sports and more hard-working than Mary.Lucy is also funnier and thinner than Mary.Mary gets better grades than Lucy.（71個(gè)字）

寫一篇有關(guān)你們“城市亮點(diǎn)”的短文。

There are many good places in our city.The best middle school is No.1 Middle shool.It has the best teathers and it is the best beautiful.The best supeimarket is

第四篇：八年級(jí)英語上學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

八年級(jí)英語期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：

（一）復(fù)習(xí)應(yīng)該緊扣區(qū)教研室下發(fā)的英語學(xué)科雙向細(xì)目表，根據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)，有效復(fù)習(xí)。教材是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

（三）專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。

二、重難點(diǎn)分析： 1.單詞的復(fù)習(xí)

八年級(jí)新教材的特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要熟練掌握單詞。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握，首要的就是要落實(shí)好單詞和詞匯。

2、關(guān)于語法知識(shí)的復(fù)習(xí)

考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過去、介詞，不定代詞的用法等。計(jì)劃對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合適量練習(xí)，讓學(xué)生盡量達(dá)到懂語法并且會(huì)用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子，可以根據(jù)每個(gè)單元的話題寫簡單的文章。3．習(xí)題的設(shè)置：

八年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

本次復(fù)習(xí)時(shí)間緊（大致有1周復(fù)習(xí)時(shí)間）、任務(wù)重，仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

八年級(jí)大部分學(xué)生覺得知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。1至5單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識(shí)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識(shí)連貫起來。將詞匯，語法作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。

五、傾向性問題及需要注意的問題：

有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。

注重復(fù)習(xí)技巧?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題2 思路。根據(jù)去年期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。六.學(xué)生分析

1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)成績較低 2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好.3.優(yōu)生人數(shù)較少..4.學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱..5.少部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去了興趣與信心.6.大部分學(xué)生的書寫較好

八年級(jí)上冊(cè)英語期中復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排: 第一部分（1－2課時(shí)）：

1。復(fù)習(xí)1－5個(gè)單元的單詞和詞組。2．復(fù)習(xí)習(xí)慣用語。第二部分（2-3課時(shí)）：

1.復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí) 2復(fù)習(xí)過去時(shí)態(tài)3復(fù)習(xí)介詞和不定代詞的用法。第三部分（1－2課時(shí)）：

1． 復(fù)習(xí)寫作文的技巧

2．:再重點(diǎn)指出1至5幾個(gè)單元中的語法和關(guān)鍵句進(jìn)行默寫,并適當(dāng)舉例擴(kuò)展.3．指導(dǎo)學(xué)生的積極對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)和監(jiān)督。.

第五篇：2014—2015學(xué)八年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

2014—2015學(xué)八年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

（XXXX學(xué)校初中八年級(jí)英語組

任課教師：XXX）新學(xué)期開始，為使教學(xué)工作正常有序的開展，特制定2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，制定符合適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)計(jì)劃。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、基本情況分析：

本學(xué)期我任教于八〈2〉班，共有學(xué)生36人。個(gè)別學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱，但并未放棄學(xué)習(xí)，從整體來看大部分學(xué)生的英語水平已經(jīng)達(dá)到要求，有少部分的尖子生學(xué)習(xí)自覺性很高，悟性很好，但缺乏一定的指導(dǎo)，同時(shí)本班學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性差，有一定基礎(chǔ)但并不牢固，需要對(duì)其嚴(yán)格要求。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要問題，需進(jìn)一步解決的。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性，看不到英語在現(xiàn)代社會(huì)中的不斷增長的作用，進(jìn)而敷衍塞責(zé)，得過且過。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)，自行其是；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不能百分百的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。這些都是教師值得考慮和改善的。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重、難點(diǎn)

本學(xué)期有十二個(gè)模塊，另有兩個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個(gè)單元。

第一模塊How to learn English：重點(diǎn)復(fù)習(xí)七年級(jí)各項(xiàng)內(nèi)容并學(xué)習(xí)英語中的提出建議的方式；

第二模塊My home town and my country：主要介紹形容詞的比較級(jí)er的用法；

第三模塊:Sports：繼續(xù)講解形容詞比較級(jí)more的用法及副詞的比較級(jí)；

第四模塊:Planes, ships and trians：主要講解形容詞和副詞的最高級(jí)；

第五、第六模塊：主要分析動(dòng)詞不定式，分別講解不定式作賓語、賓語補(bǔ)足語及目的狀語的各種用法；

第七模塊A famous story：講解過去進(jìn)行時(shí)； 第八模塊Accidents：分析帶狀語從句的過去進(jìn)行時(shí)； 第九模塊Population：本模塊總結(jié)冠詞和數(shù)詞的用法； 第十模塊The weather：總結(jié)表示可能性情態(tài)動(dòng)詞的用法； 第十一模塊Way of life：本模塊講解情態(tài)動(dòng)詞的否定形式； 第十二模塊Help：分析用于建議與指令的情態(tài)動(dòng)詞的用法。這學(xué)期的每一模塊內(nèi)容銜接性強(qiáng)，有針對(duì)性，包羅萬象，內(nèi)容豐富，所以得理清思路、條理弄明確、增加有針對(duì)性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。

2、學(xué)生能讀供八年級(jí)學(xué)生閱讀的普及讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能掌握并根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略，學(xué)會(huì)總結(jié)篇章大意和快速閱讀。

3、學(xué)生能掌握好關(guān)鍵句型及關(guān)鍵語法，特別是每個(gè)單元的標(biāo)題，對(duì)特定課文能夠背誦。

4、學(xué)生能開口用英語進(jìn)行簡單的話題交流。

5、學(xué)生能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異，豐富自己的閱歷。

6、學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和積累生活和課本中的各項(xiàng)英語知識(shí)，并同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

四、具體措施

1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。

2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)等生，抓好中等生，輔助好學(xué)學(xué)生。

3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并單獨(dú)輔導(dǎo)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。提高課堂效率。

5、平均每周學(xué)習(xí)50個(gè)單詞，記憶一些常用句子或習(xí)語。

6、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果，培養(yǎng)學(xué)生語感。

7、每周做1—2次聽力和聽寫練習(xí)。有針對(duì)性的對(duì)以前學(xué)習(xí)的詞匯和短語進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

8、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、活潑、和諧的教學(xué)氛圍。

9、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

10、實(shí)施“任務(wù)型”和“交流型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

11、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

13、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，但要在擴(kuò)大信息量的同時(shí)基于教材的本身，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：Module1并做好學(xué)生的新學(xué)期思想轉(zhuǎn)化工作 第二周：Module 2 第三周：Module 3 第四周：階段性檢測、復(fù)習(xí)、及語法專項(xiàng)學(xué)習(xí)第五周：Module 4 第六周 ：Module 5 第七周： Module 6 第八周： Review of units 1-6 第九周：第十周 ：期中復(fù)習(xí)及考試 第十一周：Module 7 第十二周：Module 8 第十三周：Module 9 第十四周：階段性檢測、復(fù)習(xí)、及語法專項(xiàng)學(xué)習(xí)第十五周：Module 10 第十六周：Module 11 第十七周：Module 12 第十八至二十一周：復(fù)習(xí)，期末測試

六、總結(jié)

總之本學(xué)期教學(xué)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，還需要老師和學(xué)生共同努力，在以后的教學(xué)工作中不斷的改正，大膽的創(chuàng)新實(shí)踐，不斷取得更理想的成績。