第一篇：冬令營(yíng)支教紀(jì)律

團(tuán)隊(duì)紀(jì)律：

（1）作為團(tuán)隊(duì)成員，必須履行相應(yīng)的義務(wù)及責(zé)任。服從集體安排，不擅自離隊(duì)，緊急情況下遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則。

（2）不可以無(wú)故或者惡意脫離團(tuán)隊(duì)、不可以擅自行動(dòng)、不可以蓄意破壞團(tuán)隊(duì)守則。

（3）珍惜并尊重組織者得勞動(dòng)成果，在確定的時(shí)間、地點(diǎn)按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

（4）此次支教活動(dòng)是上輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)為主，希望各成員認(rèn)真準(zhǔn)備教案和課件，展示我們西財(cái)學(xué)子的學(xué)識(shí)和風(fēng)范。

（5）走出校門，我們就是西財(cái)莘莘學(xué)子的縮影，我們就是西財(cái)?shù)拇~，希望給隊(duì)員隨時(shí)注意自己的言行舉止。減少各隊(duì)員之間產(chǎn)生矛盾和紛爭(zhēng)，希望各隊(duì)員能以大局為重，及時(shí)調(diào)整，不要影響集體行動(dòng)。

（6）再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全問題，各隊(duì)員要遵守相關(guān)安全尊則，對(duì)自己、家人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。服從組織安排，統(tǒng)一行動(dòng)。

第二篇：冬令營(yíng)支教感言

冬令營(yíng)支教感言

--by愛心螞蟻2013冬令營(yíng)314號(hào)隊(duì)員 李彩慶

廣西的支教之行已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多月了，我現(xiàn)在才來(lái)寫下我的感受，是因?yàn)槲业耐涎影Y作怪嗎？還是因?yàn)槊魈炜梢陨辖缓偕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告而臨時(shí)把它寫下來(lái)？全都不是！雖說(shuō)是短暫的半個(gè)月，但是對(duì)各幫閣派的十一位隊(duì)友、閣樓小學(xué)的孩子和親切的村民們我還依依不舍，我不想寫出來(lái)，是不想真正告訴自己這個(gè)旅程真的結(jié)束了。我愛把情緒隱藏在心里，內(nèi)心依賴性超強(qiáng)的孩子。離開時(shí)，各位可以盡情地把自己的情緒揮灑出來(lái)，孩子可以跟我們擁抱后才親切說(shuō)聲再見，而我該如何告別呢？我是最后一位離開南寧的志愿者，心情是最沉重的，千千萬(wàn)萬(wàn)的舍不得，珍重珍重……最后，一句都沒有說(shuō)出口。原來(lái)我是如此的倔強(qiáng)。連副隊(duì)那么強(qiáng)悍的一位男生可以在回家的火車上把自己的情緒發(fā)泄出來(lái)。這一切一切不想告訴自己夢(mèng)是時(shí)候要醒來(lái)了，我回到了廣東，繼續(xù)支教之前的學(xué)習(xí)和生活。周濂曾說(shuō)：你無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人，除非裝睡的人自己醒來(lái)。彩慶，夢(mèng)該醒了！一切如舊，這個(gè)夢(mèng)短暫卻美好，這么美好的一份回憶就永遠(yuǎn)放在心里，讓它滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。

愛心螞蟻：與孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次看到這個(gè)口號(hào)，就深深地吸引著我，從此結(jié)下了緣分。一個(gè)月的糾結(jié)，半個(gè)月的報(bào)名準(zhǔn)備，兩個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上面試，在春運(yùn)期間十三個(gè)小時(shí)的火車，最后我排除萬(wàn)難，過五關(guān)斬六將，心中所想終于可以實(shí)現(xiàn)了！這種激動(dòng)在第一天的培訓(xùn)中沒有完全的訴說(shuō)給各位隊(duì)友知道，一心想著盡快見到孩子，展現(xiàn)精彩。期待著這次能與孩子無(wú)心無(wú)肺的嘻哈大笑，在課堂上于游戲中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?，盡我們所能給他們一個(gè)精彩的冬令營(yíng)。

冬令營(yíng)開始前，有人開玩笑地說(shuō)：活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)毀三觀的。三觀我相信并不沒有毀掉，而且自我價(jià)值都有所提升。而我，變得沉穩(wěn)了。同時(shí)在孩子身上學(xué)到了很多，正如：人生若如初見。珍惜，這是我第一件事情從孩子的身上學(xué)到的。他們十分珍惜上課的時(shí)間，以前我們上小學(xué)的時(shí)候，最討厭老師拖堂了，但是來(lái)到這里，每次到下課的時(shí)候，他們并沒有下課出去玩的意愿，而且會(huì)很認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)我問要不要下節(jié)課再他們講，先讓他們休息出去玩一下，他們都會(huì)大聲說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)！”我確實(shí)是感性的人，如果我不是能鎮(zhèn)得住情緒的人，我應(yīng)該早就現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)哭了起來(lái)?；叵胧畮啄甑纳险n，上課就盼望下課，下課老師拖堂都會(huì)很不滿，作為老師的我真的有點(diǎn)慚愧。令我最印象深刻的一次，因?yàn)榭拷^年的時(shí)間，村子里有殺豬吃酒的習(xí)俗。住校的吳秀壯的妹妹已經(jīng)跟爸爸回家了，但是他還是堅(jiān)持一個(gè)人在學(xué)校，我問：“你家不是吃酒嗎？弟弟妹妹都回家去了，你怎么還在學(xué)校呀？”他說(shuō)：“我只想學(xué)習(xí)！吃酒每年都有，但是跟你們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有一次。”徹底明白什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和渴望學(xué)習(xí)的欲望。這跟我們?yōu)榱艘粋€(gè)未知的前途，所謂的好工作和富裕的生活而去讀書，孩子的學(xué)習(xí)只是單純的學(xué)習(xí)，沒有任何的雜質(zhì)?；叵氪髮W(xué)兩年的學(xué)習(xí)的種種表現(xiàn)，四六級(jí)低空飄過，專四都沒有過……每個(gè)學(xué)期初都雄心壯志地說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后還是逃課、追求虛榮的生活，拿著父母辛苦賺的錢揮霍。

作為祖國(guó)棟梁的大學(xué)生該是這樣表現(xiàn)嗎？小學(xué)生時(shí)候單純的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)跑哪里去了？

在志愿者培訓(xùn)的第一天，我抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出大家都沒有提及的事情，就是這次冬令營(yíng)支教最重要的是--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。我們面對(duì)的大多數(shù)是留守兒童，學(xué)會(huì)愛，感恩和做人。先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事。此行可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們是與孩子一起成長(zhǎng)，作為他們的長(zhǎng)輩，以身作則，諄諄教誨是每位老師的職責(zé)。后來(lái)我們感染了孩子，冬令營(yíng)開始的第二天孩子就寫紙條：“老師，真的很感謝你們教會(huì)我們那么多知識(shí)。你們從那么遠(yuǎn)的地方過來(lái)，就是為了教會(huì)我們知識(shí)，真的不知道該怎么感謝你們！”“老師，中午吃完飯你們就多休息，別顧著跟我們玩了，身體重要，要多休息！”一張一張小小的紙條勝過一切東西，一個(gè)人最重要的是要學(xué)會(huì)感恩。我們的努力確實(shí)得到回報(bào)。孩子，你們知道嗎？這些小小的紙條是老師上課的動(dòng)力，是對(duì)我們最好的回報(bào)，最大的鼓勵(lì)，只愿你們正直做人，好好學(xué)習(xí)。

半個(gè)月的支教之旅，感觸千萬(wàn)，怎能千字盡訴說(shuō)……寫這份總結(jié)心情漸漸沉重，情緒也禁不住了。情景就像：我是歌手--第七期中辛?xí)早鞒额I(lǐng)悟》一樣，哽咽不斷，最后停下平伏心情，完滿結(jié)束演唱。

第三篇：冬令營(yíng)支教感言

我和愛心螞蟻在一起的日子

-愛心螞蟻141號(hào)隊(duì)員 鐘曉園

第一次去支教，第一次去到巴中市南江縣侯家鄉(xiāng)，第一次和一群志同道合的朋友在九頂小學(xué)渡過一個(gè)快樂的寒假。

-紀(jì)念2011年我們的支教

2011年1月16日，早上七點(diǎn)我們披著晨曦準(zhǔn)時(shí)啟程，一路上走走停停，窗外不時(shí)閃過起伏的山巒和蜿蜒的河流，還有零星散落的村莊和滿目瘡痍的樹枝，車內(nèi)靜寂無(wú)聲，大家都沉浸在自己的個(gè)人世界里，所有臨行前的籌措滿志和豪言壯語(yǔ)此時(shí)都在遠(yuǎn)離城市的喧囂后化作了錯(cuò)綜復(fù)雜的心境：失落、慶幸、向往……，到了廣元，天空飄起了大雪，雪花輕輕的撒在車窗上，頃刻間支離破碎，水珠在玻璃窗上彌漫開來(lái)，或許是因?yàn)榕d奮，車廂里沸騰起來(lái)，大家都由沉默變得激動(dòng)，開始玩起了殺人游戲。幾番輪流拼殺之后大家熟悉了一些，距離慢慢拉近，有了象征性的問候和鼓勵(lì)，但更多的是沉默，是思考，是醞釀，是憧憬！未來(lái)的15天支教生涯將在千里冰封，萬(wàn)里雪飄的豪情壯志中度過，晚上九點(diǎn)半，我們終于到達(dá)目的地--九頂小學(xué)。

2011年1月18日至21日，我們都忙著招生，16個(gè)人分成幾個(gè)小組，一部分留在學(xué)校做宣傳，一部分去街上招生，一部分布置打掃寢室，還有一部分負(fù)責(zé)后勤：就是砌灶，洗鍋，刷盆之類的活，畢竟未來(lái)的半月時(shí)間這些都是我們賴以生存的必須物品。我和小毛哥分到去街上招生，泥濘的小路，凜冽的寒風(fēng)，繽紛的小雪，忙碌的人群，所有的一切都在凄風(fēng)冷雨中變得飄渺不定，被大雪覆蓋的九頂看上去是那么漂亮，那么凄美，那么壯觀！只是站在雪中欣賞雪景真的很冷，我們肩負(fù)著招生的艱巨任務(wù)，無(wú)暇風(fēng)花雪月，留戀往返。我和同學(xué)們采取分工合作的形式，看準(zhǔn)對(duì)象，及時(shí)下手，游說(shuō)勸導(dǎo)，招生工作進(jìn)行得很順利，沒有遇到大的困難，總的來(lái)說(shuō)是小有成就。

2011年1月 22日，我們開始正式上課，我和蒲老師擔(dān)任一二三年級(jí)的班主任，同時(shí)我還是一二三四年級(jí)的英語(yǔ)老師和一二三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師（pS：一二三年級(jí)合為一個(gè)班），責(zé)任重大，壓力也大，由于一二三年級(jí)的小朋友年齡太小，加之思維封閉，很多興趣課他們都不能選，所以每天下午我和蒲老師都要帶他們唱歌，跳舞，做游戲，最主要的是要不停的想新游戲，新花樣來(lái)教他們，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提高他們的積極性，記得剛開始教他們跳兔子舞的時(shí)候，男生女生全部擠都到一堆，次序混亂，人聲鼎沸，無(wú)論怎么喊，他們都不聽，儼然是我在臺(tái)上唱獨(dú)角戲，那時(shí)真的體會(huì)到了做老師的辛苦和無(wú)奈。在為期一周的教學(xué)活動(dòng)中教給他們的知識(shí)很有限，準(zhǔn)備的很多東西都沒用上，只是教給了他們26個(gè)英文字母和一些簡(jiǎn)單的單詞。開始的時(shí)候?qū)W生和老師還滿腔熱情，無(wú)論教什么都積極配合，隨著時(shí)間的推移大家都進(jìn)入了倦怠期，有的學(xué)生不來(lái)上課也不請(qǐng)假，好多次班上的學(xué)生打架都打得哭，上課時(shí)也有人在下面講話，吃東西，任憑聲音喊啞他們依然在講，根本無(wú)視我的存在。開會(huì)的時(shí)候我有了情緒化的抱怨，說(shuō)一二三年級(jí)小朋友不好管，紀(jì)律性太差！但經(jīng)歷了也挺不錯(cuò)，很多時(shí)候是痛并快樂著，既然熱愛這份工作，就應(yīng)接受學(xué)生們的單純和幼稚，從他們身上我看到了淳樸和無(wú)辜，也看到了山村小學(xué)的落后和城鄉(xiāng)之間的差異，真的希望未來(lái)的中國(guó)，重視農(nóng)村學(xué)校的教育，只有這樣，百年大計(jì)，教育為本的策略才能跟上時(shí)代的步伐！

準(zhǔn)備閉幕式節(jié)目的那幾天很辛苦，每天都要教學(xué)生跳舞，帶他們唱歌，一遍一遍的糾正他們的動(dòng)作，一遍一遍的練習(xí)《字母歌》，排練完節(jié)目之后我們會(huì)去家訪，有時(shí)走上好幾里山路，翻過好幾座山，穿過好幾個(gè)山洞才能到學(xué)生家，想想這些小朋友每天都要走這么遠(yuǎn)的山路來(lái)上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的辛酸可想而知，遇上下雨或下雪路滑，他們走路來(lái)上學(xué)的情形更是我們每一個(gè)人都能想象的，跌跌撞撞，一路搖曳，每次想到這些我就心里發(fā)酸，所有的不快也在一瞬間變成一種牽絆，一種情感，我只愿在有限的半個(gè)月時(shí)間里用我全部的熱忱去幫助他們，關(guān)愛他們。

在閉幕式的前兩天晚上，我們每天晚上都忙到12點(diǎn)，主持人背串詞，部分同學(xué)排練節(jié)目，還有部分同學(xué)準(zhǔn)備閉幕式要用到的物品，每個(gè)人都在用心去做，如同完成一項(xiàng)神圣的使命，大家都在各自忙碌著，用行動(dòng)代表語(yǔ)言，用眼神代表贊賞，用身影代表堅(jiān)定，沒有任何怨言。

2011年 1月 30日，我們的支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。上午是我們的閉幕式，閉幕式演出雖不精彩，也不刺激，但里面凝聚了我們每個(gè)人8天以來(lái)的教學(xué)成果和全部心血。閉幕式結(jié)束標(biāo)志著我們的寒假課程結(jié)束，代表著我們即將與九頂小學(xué)的師生們揮手作別。我們都忙著和學(xué)生一起拍照留念，臉上洋溢著滿意的笑容，心中卻有萬(wàn)千不舍，這里的一草一木和每一張悲喜交織的面孔都將銘記在心。與學(xué)生相處的8天是快樂的，也是糾結(jié)的，雖然沒有時(shí)間教給他們更多的知識(shí)，但我們的熱情卻無(wú)時(shí)不在感染著他們，在大雪飄零的冬日，我們用真誠(chéng)帶給他們溫暖，而他們則用無(wú)邪帶給我們感動(dòng)。走的時(shí)候所有的學(xué)生一起說(shuō)：“老師，明年你再來(lái)教我們嘛”！他們的眼神充滿懇切、期盼，我眼睛一熱，和他們相處的每一幕情境開始閱卷一般，在腦子里頁(yè)頁(yè)翻過，仿佛就在昨天，一切都那么短暫，那么清晰，那么充實(shí)。我轉(zhuǎn)過身，悄悄拭去眼角的淚，然后笑著對(duì)他們說(shuō)：有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)。

15天轉(zhuǎn)眼就過去了，每天重復(fù)同樣的事情，挑水，切菜，做飯，上課，開會(huì)，工作總結(jié)，看似無(wú)聊的生活，卻是那么意義深遠(yuǎn)。支教的這段時(shí)間，我收獲了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也豐富了自己的閱歷，在困難和挫折面前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！無(wú)論快樂還是悲傷，成功還是失敗，都值得留戀。走的時(shí)候，盡管我在努力控制自己的情感，但淚水還是溢滿眼眶，說(shuō)話好幾次都哽咽了，望著這所小學(xué)、這群孩子、這些隊(duì)友，我的心里涌出無(wú)限的眷戀和不舍，我想說(shuō)：和你們相處的這段時(shí)間我很快樂，也很幸福，我會(huì)想你們的……但此時(shí)此景，再多的言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力，我說(shuō)過的話和不曾表達(dá)的情感都被淚水淹沒。汽車漸行漸遠(yuǎn)，再次回首，蒼茫的大地上，靜靜佇立的九頂小學(xué)依然清冷艷麗，孩子們無(wú)助的身影依然孤單寂寥，一切的一切最終都模糊在我的視線里，天下無(wú)不散的宴席，相聚、離開終有時(shí)，我相信有今天的分別就有明天的相會(huì)，我也相信這里的孩子們終有一天會(huì)走出大山，走向世界！

最后，要感謝陪我走過15天支教生活的隊(duì)友們，炒菜愛加鹽，皮膚特別好的唐小胖；喜愛燒水，長(zhǎng)得像竹竿且嚴(yán)肅的小毛哥；口直心快，對(duì)工作十分負(fù)責(zé)小曹曹；多才多藝，漂亮大方的琴姐；沉著穩(wěn)重且能干的永梅姐；溫柔體貼，做事大方的丹妹兒，聲音特別好聽，能歌善舞的彥君；我的絕佳搭檔撲撲，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的艷飛，樂于助人的謹(jǐn)兒妹妹，溫文儒雅的彥竹，做飯絕對(duì)在行的小強(qiáng)，俗稱“頭號(hào)大廚”，強(qiáng)壯且愛吃肉的小健，我們一起走過的15天將會(huì)是我人生中最寶貴的財(cái)富。

第四篇："相約 我們手牽手"快樂冬令營(yíng)寒假支教策劃書

暑假已逝，寒假將至。我們將履行和孩子們的約定——相約xx，我們手牽手。帶著充滿期待心情迎接不久到來(lái)的寒假，我們會(huì)再次走進(jìn)阜陽(yáng)三合鎮(zhèn)南塘村，與那里的孩子們一起度過一段收獲快樂和知識(shí)的美好時(shí)光，共同迎接一個(gè)屬于我們的xx。

我們的到來(lái)將使寒冷的冬季不再沉寂，平靜的心情舞動(dòng)起來(lái)。希望孩子們能夠在短暫而又寶貴的寒假里，共同參與和分享我們帶來(lái)的知識(shí)及樂趣；希望孩子們能夠借助我們的眼睛，看到不同于自己家鄉(xiāng)的另一片藍(lán)天；希望孩子們能跟隨我們匯集起來(lái)的“愛之光”，打開通向另一個(gè)世界的思維之門。而且寒假我們將在暑假支教模式的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，將試著嘗試用社會(huì)工作三大手法之一小組工作手法跟孩子們一起探討成長(zhǎng)。

一、項(xiàng)目概述

1.活動(dòng)地點(diǎn)：安徽阜陽(yáng)市三合鎮(zhèn)南塘村

2.活動(dòng)時(shí)間：xx-1-17——xx-1-23（時(shí)間可以根據(jù)具體情況更改，但活動(dòng)時(shí)間要保證5天以上）

3.活動(dòng)宗旨

帶著一顆真誠(chéng)的心，把自己的知識(shí)給可愛的孩子們；帶著一顆平等的心，和孩子們一起參與學(xué)習(xí)的過程，共同分享學(xué)習(xí)的樂趣。幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的美麗，幫助孩子們挖掘自己的潛能，幫助孩子們認(rèn)識(shí)自身和自己身邊的成長(zhǎng)環(huán)境。

4.活動(dòng)理念：共同參與，開拓思維；學(xué)活知識(shí)，分享快樂，收獲成長(zhǎng)。

5.活動(dòng)原則：快樂學(xué)習(xí)，共享快樂。

6.服務(wù)對(duì)象：安徽省阜陽(yáng)市三合鎮(zhèn)南塘村的4-6年級(jí)的愿意加入“我們大家族”的孩子們。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.課程設(shè)置

一、文化課

1、語(yǔ)文

2、數(shù)學(xué)

3、英語(yǔ)

二、能力建設(shè)課

1、自然地理常識(shí)

2、健康環(huán)保

3、舞蹈

4、思想品德

5、體育

6、音樂

7、表演

三、心理常識(shí)課

1、青春心理啟蒙

2、智力測(cè)試引導(dǎo)

2.活動(dòng)日程安排表 xx-1-17 上午團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，分配任務(wù)；下午出發(fā)去南塘 xx-1-18 上午招生；下午開動(dòng)員大會(huì) xx-1-19 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 xx-1-20 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 xx-1-21 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 xx-1-22 上午上課；下午活動(dòng)；晚上分享 xx-1-23 上午上課；下午聯(lián)歡 3.項(xiàng)目的可行性及可持續(xù)性論證

基于xx年暑假的探索性實(shí)踐所取得的成效和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也為了進(jìn)一步實(shí)踐我們心中的理念，期待繼續(xù)可以跟那里的孩子們一起成長(zhǎng)，我們繼續(xù)策劃了本次支教活動(dòng)。我們的隊(duì)員再次到南塘進(jìn)行前期調(diào)查，和當(dāng)?shù)匦W(xué)的老師進(jìn)行溝通，走訪當(dāng)?shù)氐拇迕瘢M可能的搜去充足的信息。經(jīng)過充分的調(diào)查和論證以及南塘合作社的支持，我們決定組織本次支教活動(dòng)。

4.項(xiàng)目進(jìn)程表

前期準(zhǔn)備

（1）課程設(shè)計(jì)（參加支教的志愿者）

（2）志愿者招募（12人左右）

（3）團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（至少兩天時(shí)間，一月份初或者寒假之后）

中期開展

（1）招生（志愿者前期調(diào)查、宣傳）

（2）正式上課及開展活動(dòng)

后期總結(jié)

（1）活動(dòng)評(píng)估

（2）回訪家長(zhǎng)

5.項(xiàng)目的獨(dú)創(chuàng)性

我們用先進(jìn)的教育理論——燈塔計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)以及rcef的先進(jìn)的理念和社工的專業(yè)手法武裝我們的團(tuán)隊(duì)，通過充分的分享、溝通、培訓(xùn)，發(fā)揮每一個(gè)成員的力量來(lái)完善我們的課程設(shè)置和素質(zhì)拓展游戲。同時(shí)，我們將把社會(huì)工作中的小組工作方法以及“參與式學(xué)習(xí)法”充實(shí)到我們的課堂中，讓孩子們成為課堂的主體，讓講臺(tái)成為他們表現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

所教授的內(nèi)容結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)生的生活環(huán)境和實(shí)際需要，不以分?jǐn)?shù)為宗旨，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和素質(zhì)；所采用的教學(xué)方式新穎活潑，且富于關(guān)懷與愛，能讓學(xué)生體會(huì)個(gè)體的價(jià)值及其帶來(lái)的快樂。

6.活動(dòng)的預(yù)期效果

（1）通過大約6天的課堂互動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)積極思考、快樂學(xué)習(xí)；收獲知識(shí)、提高信心；感受愛、學(xué)會(huì)愛。

（2）快樂度過每一天，讓孩子們?cè)谀X海里可以留下美好的回味，生動(dòng)有趣的游戲不但可以收獲快樂，更能跟大家的分享過程中收獲成長(zhǎng)。

（3）活動(dòng)中可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到社區(qū)的人們、孩子、家長(zhǎng)三方面的互動(dòng)，整體上收到好的效果，期待我們下一期的活動(dòng)能夠順利展開。

三、預(yù)期困難及解決辦法

（一）預(yù)期困難

1.天氣：干燥、寒冷或下大雪的天氣，有可能影響活動(dòng)的正常開展，尤其是戶外活動(dòng)；孩子們的安全亦需要慎重考慮；

2.時(shí)節(jié)：春節(jié)將至，一些孩子可能無(wú)心參與；此外，一些外出打工的家長(zhǎng)也陸續(xù)回家，孩子可能想和爸媽多一些時(shí)節(jié)在一起而不想?yún)⒓樱?/p>

3.志愿者：由于志愿者來(lái)自不同的系別，他們之間的配合可能需要一些時(shí)間。

（二）解決辦法

1.戶外活動(dòng)慎重開展，盡量都在室內(nèi)進(jìn)行；

2.下村進(jìn)行宣傳，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，讓家長(zhǎng)明白我們活動(dòng)的意圖；

3.開展充分的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，增強(qiáng)大家的凝聚力和協(xié)調(diào)力。

四、活動(dòng)評(píng)估

1.事前評(píng)估

正式活動(dòng)開展之前，可以通過非正式的渠道（限于時(shí)間的急迫性，我們會(huì)恰當(dāng)通過正式渠道——報(bào)名時(shí)候征集和收集來(lái)自家長(zhǎng)的信息收集家長(zhǎng)和老師的意見和期望）；另外，收集孩子們對(duì)加入活動(dòng)的想法及想收獲的東西。（參加支教的志愿者前期調(diào)查）

2.事中反思

正式活動(dòng)開展的過程中，通過晚上的分享、討論，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題并找出妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。另外，要求各個(gè)志愿者老師寫日志總結(jié)一天的活動(dòng)感想，并鼓勵(lì)大家積極交流自己的所見所聞所想。

3.事后評(píng)估

活動(dòng)結(jié)束后，通過回訪家長(zhǎng)和老師，采集相關(guān)信息；并再次收集孩子們的看法。前后對(duì)照，加以比較，對(duì)整個(gè)活動(dòng)加以反思和總結(jié)，評(píng)估預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

五、資金預(yù)算

上課道具 200元

游戲物資 300元

車費(fèi) 100元

伙食以及住宿 600元

合計(jì) 1200元左右

策劃書：阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院 同起點(diǎn)連農(nóng)社

xx年12月7日

第五篇：《育苗支教志愿者紀(jì)律守則》

以誠(chéng)育人樹己，用愛公益華夏；播種希望，放飛夢(mèng)想！

育苗支教志愿者紀(jì)律守則

為確保全體志愿者在支教過程中的人身財(cái)產(chǎn)安全，在《育苗支教志愿者協(xié)議》框架下制定本守則，所有隨隊(duì)人員均有義務(wù)遵守以下規(guī)定：

1、各支教隊(duì)選出副隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)協(xié)同隊(duì)長(zhǎng)提前了解支教當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和社會(huì)環(huán)境，排查安全隱患、制定安全應(yīng)急方案；隊(duì)長(zhǎng)和支教地學(xué)校聯(lián)系溝通，做好學(xué)生到校和離校的安全工作，取得校長(zhǎng)、村委會(huì)主任以及當(dāng)?shù)嘏沙鏊碾娫挕?/p>

2、支教隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致、擁護(hù)隊(duì)長(zhǎng)的決定、服從組織的安排、積極開展各項(xiàng)工作；對(duì)于有問題、意見或者建議的要在會(huì)議中及時(shí)提出，志愿者之間有誤會(huì)的要相互諒解，不得以任何理由爭(zhēng)吵、打架。

3、支教期間，不發(fā)牢騷，不埋怨交通不便和支教條件簡(jiǎn)陋，踏踏實(shí)實(shí)工作，讓團(tuán)隊(duì)放心，讓學(xué)生及村民滿意；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立當(dāng)代大學(xué)生良好形象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵(lì)，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績(jī)，彰顯“育苗人”風(fēng)采。

4、各隊(duì)工作的開展必須在隊(duì)長(zhǎng)等相關(guān)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一部署下進(jìn)行，嚴(yán)厲禁止私自開展各種活動(dòng)；不得擅自離隊(duì)，支教期間不得獨(dú)自外出，無(wú)論何時(shí)，外出必須經(jīng)過隊(duì)長(zhǎng)同意。

5、支教上課期間應(yīng)該鎖好校門，照看好學(xué)生，避免學(xué)生私自離校。

6、支教期間集體飲食費(fèi)用由管理財(cái)務(wù)的同學(xué)負(fù)責(zé)支出，合理支配，作好賬目明晰。最大可能的保證每一個(gè)支教隊(duì)員的飲食正常，盡量不出現(xiàn)飲食不足和浪費(fèi)的現(xiàn)象。

7、隨隊(duì)人員應(yīng)當(dāng)樹立安全意識(shí)，采取適當(dāng)措施保障個(gè)人的人身財(cái)產(chǎn)安全。男志愿者有義務(wù)照顧好女志愿者的人身財(cái)產(chǎn)安全，女志愿者外出開展工作必須有男志愿者陪同。

8、團(tuán)隊(duì)成員的通訊工具（手機(jī)）要隨時(shí)處于開機(jī)狀態(tài)（電池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)與隊(duì)長(zhǎng)或副隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系；為以防萬(wàn)一，每位志愿者應(yīng)該隨身攜帶一份紙質(zhì)的團(tuán)隊(duì)成員通訊錄。

9、志愿者應(yīng)盡量避免夜間或者暴風(fēng)雨等惡劣天氣時(shí)外出。

10、嚴(yán)禁志愿者私自下河游泳、帶學(xué)生下河游泳；嚴(yán)禁志愿者在學(xué)校吸煙喝酒。

11、志愿者應(yīng)當(dāng)“入鄉(xiāng)隨俗”，不搞特殊，不著奇裝異服；禮貌用語(yǔ)，不得辱罵、諷刺村民，與村民交談時(shí)需耐心、用心；不得擾亂當(dāng)?shù)鼐用裆?，不得隨便接受學(xué)生或者村民的饋贈(zèng)，不得隨便在居民家用餐、住宿；不得與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，克制忍讓，如有矛盾須及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)；志愿者不得參與村民內(nèi)部紛爭(zhēng)，時(shí)刻保持中立態(tài)度。

10、志愿者要認(rèn)真?zhèn)湔n，有計(jì)劃地開展支教，課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)。

11、志愿者應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，在自己的能力范圍內(nèi)幫助學(xué)生解決困難、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

12、志愿者要為人師表，不得在工作時(shí)間嬉戲打鬧，不得傳授學(xué)生不良習(xí)慣，教唆學(xué)生違法亂紀(jì)。情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。

13、志愿者不得歧視學(xué)生和家長(zhǎng)，禁止體罰或者變相體罰學(xué)生，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，建立融洽的師生關(guān)系。

14、在支教活動(dòng)中保護(hù)好每一名孩子的安全。如戶外活動(dòng)的舉行，考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護(hù)措施。

15、支教團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)安排后勤人員負(fù)責(zé)志愿者的日常飲食，并有義務(wù)檢查蔬菜、大米等食物來(lái)源的安全性，禁止使用變質(zhì)、發(fā)霉的飲食材料；志愿者們不得隨意購(gòu)買無(wú)安全保障的零食。

16、發(fā)現(xiàn)飲用水變色、變渾、變味，應(yīng)立即停止飲用；對(duì)水質(zhì)較差的飲用水須經(jīng)長(zhǎng)期沉淀后使用；不到水渠、水庫(kù)、河流或湖泊等宜發(fā)生溺水傷亡事故的危險(xiǎn)地取水，不得接近有安全隱患的地方。

17、副隊(duì)長(zhǎng)有義務(wù)定期檢查室內(nèi)的電線、電源，排除安全隱患，志愿者應(yīng)該謹(jǐn)慎使用大功率日常家用電器。

18、禁止志愿者私自接電線、不得用濕手觸摸電線。

19、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁放置易燃、易爆的化學(xué)物品，使用蠟燭或煤爐時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離有易燃物品的地方。

20、后勤人員在生火做飯過程中要注意用火安全。

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