第一篇：修改病句專項練習題(新)
德源學校六年級語文總復習導學案德源學校六年級語文總復習導學案
修改病句專項練習題（用修改符號在原句上修改）
1.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。2.這些是唐朝出土的文物。
看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。3.公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。4.我估計他這道題一定做錯了。
5.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。6.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。7.冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。8.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。9.《草原》的作者是老舍寫的。
10.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。11.我們要增強克服困難的信心和方法。12.報曉的公雞是起床的信號。13.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。14.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
15.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。16.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
17.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。18.聽了報告，受到了教育。
19.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。20.我忍不住不禁笑了出來。21.我經?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。22.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。23.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。24.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。25.我昨天看了電影“閃閃的紅星” 26.他喊他出去玩。
學生姓名：班級：印制時間：2014-5-2827.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。28.我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。29.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。30.我們把教室打掃得整整齊齊。31.下課了，校園里頓時一下子沸騰了。
32.在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。33.北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石 34.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。35.我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。36.老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。37.隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。
38.兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。39.同學們要校園環(huán)境的整潔。
40.你的意見我基本上同意，完全贊成。41.漫山遍野到處開滿了花。
42.今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。43.我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。
44.當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。45.奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。46.小剛成了光榮的少先隊。47.人民的生活水平比過去增加了。48.少先隊員們十分愛惜大自然。49.人民的生活水平比過去發(fā)展了。50.他喜歡踢足球和乒乓球。51.秋天的北京是個美麗的季節(jié)。52.媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
53.我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。54.他的學習成績比過去增加了。55.鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
主備人：李 磊復備人：教研組長：教導主任：
德源學校六年級語文總復習導學案德源學校六年級語文總復習導學案
29、我們應該愛護時間。
30、學語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學們的建議。
32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，發(fā)言很積極。
34、老師帶領我們去參與少兒書法比賽。
35、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
37、在聯(lián)歡會上，同學們熱情地歡樂。
38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
34、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。
35、氣象小組的同學們每天考察天氣的變化。
36、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。
1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。
2、這家伙相當頑強，死也不肯坦白。
3、每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。4、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。
5、少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。
6、從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的。
7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。
8、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。
9、我們應該努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。
10、實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。
12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
學生姓名：班級：印制時間：2014-5-2814、他是一個中等身材。
15、這篇文章的內容和見解很豐富。
16、他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。
17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。
19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。20、在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。
21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。
22、李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。
23、我們把教室布置得干干凈凈。
24、只有努力學習，就能取得好成績。
25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的進步。
27、紅星化工廠大量生產出了優(yōu)質產品。
28、48個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。
29、那里有名貴的各種花草。30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。
31、這篇好文章對他很感興趣的。
32、全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。
33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務。
34、張雄不但取得了好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。
35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。
36、他把別人的作業(yè)本被撕壞了。
37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。
38、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌。
39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能評上。40、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結果。
主備人：李 磊復備人：教研組長：教導主任：
第二篇：修改病句專項練習題及答案
小學語文修改病句專項練習題(一）
班別： 姓名：
一、在原句上修改病句。
１.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。２.驕傲自滿是學習上的阻礙。３.這些是唐朝出土的文物。
４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５.公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。６.我估計他這道題一定做錯了。
７.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
９.冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍寫的。
12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心和方法。15.報曉的公雞是起床的信號。
16.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星” 29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果.桃.蘋果，還有巧克力。
小學語文修改病句專項練習題
（二）班別： 姓名：
我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。
下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
我們把教室打掃得整整齊齊。
下課了，校園里頓時一下子沸騰了。
在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。
北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。
老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。
隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。
兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。
同學們要校園環(huán)境的整潔。
你的意見我基本上同意，完全贊成。
漫山遍野到處開滿了花。
今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。
我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。
當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。
奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。
19、小剛成了光榮的少先隊。20、人民的生活水平比過去增加了。
少先隊員們十分愛惜大自然。人民的生活水平比過去發(fā)展了。
他喜歡踢足球和乒乓球。
秋天的北京是個美麗的季節(jié)。
媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。
他的學習成績比過去增加了。
鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
我們應該愛護時間。
學語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
小周接受了虛心地同學們的建議。
小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
上課的時候，發(fā)言很積極。老師帶領我們去參與少兒書法比賽。
老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。
在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
在聯(lián)歡會上，同學們熱情地歡樂。
雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。
上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
小學語文修改病句專項練習題
（三）班別： 姓名：
1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。
這家伙相當頑強，死也不肯坦白。
每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。
從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的。
這是一篇充沛著革命激情的好文章。
我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。
我們應該努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。
實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。
這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟......”
這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
他是一個中等身材。
這篇文章的內容和見解很豐富。
他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。王老師的個性是十分豪爽坦率的。
這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。
大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。
在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。
校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。
李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。
我們把教室布置得干干凈凈。
只有努力學習，就能取得好成績。
是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。
李曉勤取得了一次又一次的進步。
紅星化工廠大量生產出了優(yōu)質產品。28、48個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。那里有名貴的各種花草。
把這幅畫用繩子掛在釘子上。
這篇好文章對他很感興趣的。
全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。
管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務。
張雄不但取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。
反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。
他把別人的作業(yè)本被撕壞了。
菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。
在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌.39、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結果。
(答案一）
1.解放軍叔叔擊落了五架敵機。2.驕傲自滿是學習的阻礙。3.這些是唐朝的文物。4.這部電視劇，給我留 下了深刻的印象。5.公園新設了兩個游樂項目。6.我估計他這道題做錯了。7.他跑進教室，興高采烈地宣 布了明天去春游的好消息。8.這段報告，使我們懂得了許多道理 9.冬天，寒風拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍。12.堅持寫日記，寫作能 力就會迅速提高。13.這種不愛惜勞動成果.任意浪費的行為，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心。15.公雞報曉是起床的信號。16.我們要認真改正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富我們的知識。18.我最喜歡讀的報紙是《小學生語文學習》和《中國少年報》。19.少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21 ．聽了報告，受到了教育。22 ．早稻熟透了，田野里 像鋪上了金黃色地毯。23 ．我忍不住笑了出來。24 ．我經常看到小明在早鍛煉。25 ．少先隊員要發(fā)揮革命 傳統(tǒng)。26 ．因為老舍愛花，所以養(yǎng)了許多花。27 ．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28 ．我昨天看了電影 《閃閃的紅星》。
（二）答案 : 1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。
3、我們把教室打掃得干干凈凈。
我們把教室收拾得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時沸騰了。
下課了，校園里一下子沸騰了。、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。、北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊。
9、老人和年青都愛看體育節(jié)目。
10、隊會上，隊員們都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃。。。
12、同學們要保持校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意。
你的意見我完全贊成。
14、到處開滿了花。
到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了各科作業(yè)。、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。、當我遇到困難時，同學們總是熱心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來魚和蝦等水產品。
19、小剛成了光榮的少先隊員。
20、人民的生活水平比過去提高了。
21、少先隊員們十分熱愛大自然。
22、人民的生活水平比過去提高了。
23、他喜歡踢足球和打乒乓球。
24、北京的秋天是個美麗的季節(jié)。、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸毀了坦克。
27、他的學習成績比過去提高了。
28、鋸是魯班發(fā)明的。
29、我們應該珍惜時間。
30、學語文要養(yǎng)成天天誦讀的習慣。
31、小周虛心地接受了同學們的建議。
32、小紅家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，同學發(fā)言很積極。
34、老師帶領我們去參加少兒書法比賽。
35、老師帶領同學們去參觀少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
在老師的幫助下，我很快地克服了困難。
38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常安靜，同學們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。
病句的類型和修改
內容和結構上有毛病的句子稱為病句。修改病句要記住“十病”、“一原則”、“三步驟”、“四改法”。
一、常見的病句，歸納起來有以下十種：
（一）成分殘缺
成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個成分，使表達的意思不明白的一種病句。例如：
1、下課了，在操場上玩游戲。
這句話缺少了“誰”這個主語部分，誰在操場上玩游戲呢？意思不明白。我們學校書法競賽活動。
這句話中因“做什么”這個謂語部分不完整，所以意思不完整。老師在認真地為我們批改。
這句話中的后部分“為我們批改”不完整，缺少了與“批改”這個中心詞搭配的賓語，使人不明白老師為我們批改什么。
句（1）缺主語，句（2）缺謂語，句（3）缺賓語，這三種現(xiàn)象都犯了成分殘缺的毛病。
（二）用詞不當
用詞不當，就是句子中的某個詞語用的不恰當，或褒貶不當，或大小不當，或輕重不當，或近義詞錯用而造成的一種病句。例如：
1、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。
2、他辦事總是猶豫不決，一點兒也不武斷。
3、隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂。
這三個句子中的“成就”“”武斷“糊糊涂涂”都用得不恰當，句子的意思都不清楚，都犯了用詞不當的毛病。
（三）搭配不當
搭配不當，多指主謂搭配或動賓搭配不恰當，使句子意思不清楚的一種病句。例如：
1、“秋天的北京是美麗的季節(jié)?！?/p>
這個句子的主干是“北京是季節(jié)”，“北京”是地名，“季節(jié)”是指時間，“北京”不是“季節(jié)”。這個句子犯了主謂搭配不當的毛病。
2、“我們要改進學習態(tài)度。
”“改進”的意思是“改變原來落后的情況，使之有所進步”，多與“方法”“技術”等搭配，不能與“態(tài)度”搭配。這句話犯了動賓搭配不當的毛病。
（四）詞序混亂
詞序混亂，指句子中的詞語沒有按照一定的順序或想要表達的意思排列，以致出現(xiàn)歧義或混亂現(xiàn)象，使句子的意思表達不清楚的一種病句。
例如：“我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤?！?/p>
這個句子要表達的意思是“我們必須仔細檢查并認真改正作業(yè)中的錯誤?！倍漕嵉沽嗽~語的順序，使句子表達不明白而造成了語病。
（五）重復累贅
重復累贅，是指句子中重復使用了意思相同的詞語，顯得多余累贅的一種語病。
例如：我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。
這個句子中的“優(yōu)美”和“漂亮”是意思相同的兩個詞語，在一個句子中重復使用，就顯得羅嗦了，只要選用其中的一個意思就明白了，而重復使用兩個，反而使意思不清楚了。
（六）前后矛盾
前后矛盾，是指句子中前后表達的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。
例如：我敢肯定今天可能會下雨。
這個句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是確定不移的；“可能”是也許能夠，或許能夠的意思。這兩個意思顯然是矛盾的，使人看了不明白這個句子要表達的意思究竟是哪一個。
（七）指代不明
指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無法確定所指代的對象，造成意思不明白的一種病句。
例如：“小芳和小麗是鄰居，她經常到她家玩?！?/p>
這個句子中的“她”，究竟是指“小芳”，還是指“小麗”呢？要表達的意思不清楚，令人費解。
（八）不合事理
不合事理，是指句子所表達的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實的一種病句。
例如：“夕陽的朝暉灑滿了湖面?！?/p>
夕陽散發(fā)的是“余暉”，而“朝暉”是朝陽散發(fā)的，這個句子表達的意思不合事理。
（九）歸類不當
歸類不當，指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當的一種語病。例如：媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。
這個句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類，顯然是錯誤的。
（十）關聯(lián)詞語使用不當
關聯(lián)詞語使用不當，是指前后兩個分句和使用的關聯(lián)詞之間關系不協(xié)調。
例如：我們只有刻苦學習，就能取得好成績。
這個句子中的關聯(lián)詞“只有”不能和“就”搭配，改為“只有······才”或“只要······就”才能將句子的意思表達清楚。
二、病句修改的原則
修改病句要把握一條原則。這條原則是：不能改變原句所表達的意思。否則，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表達的意思，要照著它的意思去改正。
三、修改病句的三個步驟
修改病句要按三個步驟進行：
第一步，要讀懂句子，弄清它要表達什么意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達的意思，才能發(fā)現(xiàn)它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達的意思，這個病句也就修改好了。
例如：“在會上，紛紛發(fā)表自己的見解?！?/p>
讀了句子之后，想一想：是誰在會上紛紛發(fā)言？這個句子沒有主語，應該加上主語“同學們”或“大家”，這樣，句子的意思就表達清楚了，句子也就改對了。
第二步，在弄清句子要表達的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個句子意思的表達。
例如：“小明改進了上課愛做小動作的缺點?！?/p>
這個句子要說的是“小明改正了上課愛做小動作的缺點?！痹渲械摹案倪M”與“缺點”不能搭配，“缺點”只能說“改正”，不“改進”換成“改正”，這個句子的意思就清楚了。
第三步，在查到句子的毛病后，照著句子的意思“對癥下藥”地修改。一個病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準確表達原意的，而且又是最簡便的改法。
例如：“這蘋果的味道又香又脆?！?/p>
應改為“這蘋果又香又脆。”如果改成“這蘋果的味道很香，吃起來很脆。”固然也對，但改法不簡便。
四、修改病句的四種方法
（一）補法。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。例如：
1、聽了老師的話，（同學們）受到了很大的教育。（補主語）
2、大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）
3、我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）
（二）刪法。這種方法一般用于修改重復累贅和自相矛盾的病句。例如：
1、玲玲學習成績和的主要原因是她平時刻苦學習（的結果）。
2我們(忍不住)情不自禁地笑出聲來。
這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當和歸類不當的病句。例如：
1、通過老師的反復教育，（使）我認識了錯誤。
2、這蘋果（的味道）又香又甜。
3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。
（三）換法。這種方法多用于修改用詞不當、搭配不當、指代不明和不合事理的病句。如：
1、無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。
2、他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。
3、他（心上）身上仿佛有使不完的勁。
（四）調法。這種方法多用于修改詞序混亂的病句。例如： 1我們學校過去注意得不夠對衛(wèi)生工作。
這句話應該把“注意得不夠”放在“對衛(wèi)生工作”的后面，改為“我們學校過去對衛(wèi)生工作注意得不夠?！?/p>
大隊部小記者了解到許多小明的先進事跡。
3這句話應該把“小明的”放在“許多”的前面，改為“大隊部小記者了解到小明的許多先進事跡?！?/p>
另外，修改病句還要注意因為詞語的調換、刪補，而造成句子里標點符號的不妥，修改時，標點符號要有隨之移動修改。
第三篇：修改病句練習題
六年級修改病段練習及答案
學校把優(yōu)秀少先隊的名單已經公布了，我們班的同學王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結果，她一點兒也不驕傲。同學們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠?！?/p>
答案：學校把優(yōu)秀少先隊員的名單公布了，雖然我們班的王麗同學已經連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”，但是，她一點兒也不驕傲。同學們夸獎她，她總是說自己做得還不夠。
二、下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，請在原文上修改。（6分）2008年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國家體育館里，正在奧運會開幕式舉行著?？吹搅艘环┰綍r空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的朋友都能從中領略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代美麗。主題歌“我和你”那悠揚的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能為和平而激動！
答案：2008年8月8日的夜晚，北京燈火通明。國家體育館里，正在舉行著奧運會開幕式。觀眾們看到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的朋友都能從中領略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代美麗。主題歌《我和你》那悠揚的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能不為和平而激動？
三、按提示修改句子,下面一段話有六個錯處，請在原文上修改。（6分）
學習了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改變自己的學習態(tài)度，不管在學習上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進步。答案：學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，我們多么幸福?。∥乙欢ㄒ苏约旱膶W習態(tài)度，不管在學習上遇到多大的困難，都要努力克服，爭取成績進步。
四、下面一段話有五個句子，每個句子都有一處毛病。在原文上修改。（5分）
近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經過一段時間的努力，人們的素質普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領導到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。
答案：近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”的活動。經過一段時間的努力，人們的意識普遍得到了提高。城市的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領導到我市檢查后，都給予了充分的肯定。如今，我市的面貌真是煥然一新了。
五、修改病句。（7分）
我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶、飲料來到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師囖囖嗦嗦說：“你們游泳要注意安全。”游泳對小東和小華都很喜歡，他們進行了100米蛙泳。同學們大家為他倆個加油，眼睛都集中到他們身上，結果他贏了。
答案：我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶來到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師反復強調說：“你們游泳要注意安全?！毙|和小華都很喜歡游泳，他們進行了100米蛙泳的比賽。同學們大家為他倆加油，眼睛都集中到他們身上，結果小東贏了。
六、修改下面一段話，在原文上改正。（6分）
①在我做家庭作業(yè)時，被一道數學題難住了。②我想來想去反復思考，總是找不到思路。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。⑤忽然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只有方法得當，難題就不難。
答案：①我做家庭作業(yè)時，被一道數學題難住了。②我反復思考，總是找不到思路。③我忽然想起了老師說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊振作精神，動起筆來。⑤果然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只要方法得當，難題就不難。
七、讀下面一段話，在原句上修改句子的毛病。（5分）
西陽夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學，高高興興地反回學校，同學們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過這次活動，我們因為增長了知識，所以鍛煉了意志。同學們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了?！?/p>
答案：夕陽西下，晚霞映紅了天邊，我們自然小組的同學，高高興興地返回學校，同學們的書包里裝滿了各色各樣的礦石標本，通過這次活動，我們不但增長了知識，而且鍛煉了意志。同學們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了。”
八、下面一段話中的句子有語病，請在原文上修改。（5分）
黃老師多么平心靜氣啊！他從來不像我們發(fā)皮氣。上課的時候，他總是面帶笑臉。課余，他常和我們一起活動，有聲有色。即使批評我們，但是不過態(tài)度嚴肅一點，過后對我們還是那么和顏悅色。
答案：黃老師多么和藹可親??！他從來不像我們發(fā)脾氣。上課的時候，他總是面帶笑容。課余，他常和我們一起活動，有說有笑。即使批評我們，也不過態(tài)度嚴肅一點，過后對我們還是那么和顏悅色。
九、下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，在原文上修改。在我數學測驗時,被一道難題難住了。我想來想去反復琢磨，總是沒有頭緒。老師忽然想起我教的畫線段、列圖表的方法，我馬上不慌不忙振作精神，動起手來。顯然，很快就找到了門道，難題攻破了。原來，只要方法正確，難題就不難。答案：同第六題
十、修改段中的毛病。（6分）
①在我做家庭作業(yè)時，被一道數學題難住了。②我想來想去反復思考，總是找不到思路。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。⑤忽然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只有方法得當，難題就不難。答案：同上
十一、用過的知識修改下面畫線的句子，在原文上改正。（5分）
井崗山的春天是一個美麗的地方。三月，學校開展了“學雷鋒活動”的高潮，老師帶著我們來到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的耳邊，同學們懷著崇敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑，我們在紀念碑前暗暗立誓：我們一定會發(fā)揮革命先輩的精神，好好學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
答案： 春天的井岡山是一個美麗的地方。三月，學校進入了“學雷鋒活動”的高潮，老師帶著我們來到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的腦海，同學們懷著崇敬的心情參觀了革命烈士紀念碑，我們在紀念碑前暗暗宣誓：我們一定會發(fā)揚革命先輩的精神，好好學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
十二、綜合改錯。（6分）
馮老師就快50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著隱健的步伐走向學校，深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)?！?/p>
答案：馮老師已經50多歲了，他卻像年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著矯健的步伐走向學校，深夜，他還在燈下備課。最近，他獲得了“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精力獻給教育事業(yè)?！?/p>
十三、修改段中的毛病 學習了偉大的軍神這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭惱，為中國人民的解放事業(yè)做出了不朽的工勛。劉伯承是我們黨和軍隊的一位偉大的軍神。
學習了《偉大的軍神》這篇課文，我知道了劉伯承雖然失去了右眼，但是憑借他那出眾的軍事天賦和清醒的政治頭腦，為中國人民的解放事業(yè)里立下了不朽功勛。劉伯承堪稱是我們黨和軍隊的一位偉大的軍神！
感謝您的提問！
十四、修改段中的毛?。ㄒ惶庡e詞，二處錯標點，三處病句。）
上午上課，六（2）班“愛我中華”讀書交流會舉行。開始前，大家都在認真地準備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家都很認真。陳霞首先第一個向同學介紹“西游記”這本書，大家都覺得她的發(fā)言非常滔滔不絕。
上午第一節(jié)上課，六（2）班舉行“愛我中華”讀書交流會。開始前，大家都在認真地準備著：有的和同桌討論，有的獨自練習。陳霞首先向同學們介紹《西游記》這本書，大家都覺得她的發(fā)言非常精彩。
十五、修改病段：（二處錯字，二處錯詞，二處錯標點，一處病句。）
畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，同學們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞憂美，張林表演小提琴獨奏，非常動聽。最后同學們心情歌唱，歡樂的歌聲在教室里回聲。
畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，同學們表演的精彩節(jié)目，把大家吸引住了。劉明表演單人舞優(yōu)美；張林表演小提琴獨奏，非常動聽；最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在教室里回蕩。
十六、修改病段：（五處錯字，一處錯詞，三處錯標點，二處病句）
這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天，白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清翠悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。
這里景色秀麗。村前有一個大池塘，塘水清如明境，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、畫眉相互對唱，鳴聲清脆悅耳。到過這里的人們都說它真像一幅美麗的風景畫。
十七、修改病段：
“師付，以后我在也不感嬌傲了，現(xiàn)在，我才明白，藝無止鏡，活到老，就得學到老呀！”“你明白了這個理由就好?！睅煾墩f。
“師傅，以后我再也不敢驕傲了，現(xiàn)在，我才明白，藝無止境，活到老，就得學到老呀！”“你明白了這個道理就好?！睅煾嫡f。
3、王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發(fā)下來,我接過是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎。”我慢不經心的回答，“沒有?！蓖趵蠋焽绤柕卣f：“馬上改，不要放過一道錯題。”我只
好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
王老師對我們要求非常嚴厲。一次考試卷發(fā)下來,我接過試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎？”我漫不經心地回答：“沒有。”王老師嚴厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲恚言囶}重做一遍。從此，我養(yǎng)成了有錯必改的好習慣。
4、我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。
我寫的一遍作文《我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹》在作文比賽中獲獎了。晚上，我心情激動地翻開日記本，發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當時，老師新切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的成績”。
5、在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。
在“學雷峰樹新風”活動中，學校涌現(xiàn)了一批助人為樂的好同學。沙波每天認真完成了各科作業(yè)后，總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學。見沙波這么幫助自己，王少立感動極了。
6、下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業(yè),?終于取得了很好的學習成就。
下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子，聽著
一陣陣歡笑聲，我可有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)抄了起來。這事被老師知道了，她不僅沒有批評我，還用英雄事跡教育我，我知道自己錯了，心情很沉重。從此以后,我不再抄別人的作業(yè),?終于取得了很好的學習成績。
7、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！
老師傅聽了這話，一下子摟住了徒弟的肩膀，一顆淚珠涌出了多皺的眼角，他連聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！”
8、．今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，?籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
今天是“六一”兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，?戴著籃帽子到學校參加聯(lián)歡會。會上，她第一個表演了精彩的節(jié)目，受到大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈等許多節(jié)目。
3.我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家里多極了書報，我最喜歡看“中國少年報”和“少年文藝”這兩種報紙，還喜歡看一些醫(yī)學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。答案：我的姑父在外國語學院工作，他會三四國外語。他家里的書報多極了，我最喜歡看《中國少年報》和《少年文藝》這兩種報紙，還喜歡看一些醫(yī)學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康就有了保障。
第四篇：修改病句練習題
一、修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析
判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。
常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；
(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯(lián)詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。
二、考考你。
1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
4．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
5．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
6．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
7．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
8．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
三、改正下面句子中用得不恰當的詞語。
1．我們慶祝李明評上了“三好學生”。
2．我把養(yǎng)花當作生活中的一種情趣。
3．抗日戰(zhàn)爭時代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。
四、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。
２．我們漫步在郊外的航道上。
3．我在區(qū)運動會上，為學校爭得了名譽。
4．兩山之間流動著彎曲的小路。
5．漫山遍野響起了激動人心的口令。
五、下面的句子不完整，請加以補正。
１．我們必須講衛(wèi)生的習慣。
2．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
3．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。
4．清明節(jié)前的晚上。
六、改正下面句子中詞序排列不當的地方。
１．語文對我特別感興趣。
２．我把兩件新舊毛衣送給災區(qū)的小朋友。
３．校門兩旁的迎風招展紅旗。
４．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。
５．陽光照在透過玻璃的桌子上。
６．這個深深有趣的想法印在我心里。
７．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
七、改正下列句子中詞義重復的地方。
１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。
2．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
3．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。
八、改正下列句子中不妥當的地方。
１．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。
2．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。
3．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。
4．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。
5．他的家鄉(xiāng)是北京人。
九、綜合練習。
1、驕傲自滿是學習上的阻礙。
2、這些是唐朝出土的文物。
3、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
4、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。
5、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
7、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
8、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
9、我們要增強克服困難的信心和方法。
10、報曉的公雞是起床的信號。
11、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
12、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
13、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
14、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
15．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
15．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
16．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
17．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
18．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
第五篇：病句修改練習題
病句修改練習題
（一）一面對兩面不能照應
1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。
2、保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。
3、北方聯(lián)盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協(xié)。
4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質的精神食糧。
5、對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。
6、實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學種田和單位面積產量就較高。
7、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應有的浪費。
8、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關系著革命和建設事業(yè)的成功。
9、一篇論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。
10、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標準。
（二）關聯(lián)詞、介詞的誤用
1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優(yōu)點。
2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。
3、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。
5、現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間里，自己也可以有個讀書寫字的地方了。
6、人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。
7、如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業(yè)了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。
8、假如是現(xiàn)在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。
9、人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。10、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。
11、偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。
12、如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。
13、他們在施工過程中，對每個重要的技術問題都交給群眾討論。
14、他去世后群眾雖然懷念他，但藝術界卻不把他列為藝術家。
15、請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅決完成任務。
（三）語序不當
1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個強勁對手。
3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
4、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。
5、這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。
6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。
7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
8、罪犯對兒童以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。
9、巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響。
10、在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關系，這表明五六十年代的人際關系確有令人留戀、值得肯定的內容。
11、我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學生進行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。
12、為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現(xiàn)代化，使它走在生產建設的前面，把我國國民經濟用先進的科學技術搞上去。
13、這次地名普查工作的中心內容是更新、補漏、改錯，也就是補充遺漏地名，改正錯誤地名，更新過時的地名。
14、現(xiàn)在市場假冒偽劣產品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。
15、這家老字號制藥廠生產的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。
16、奧地利科學家是在阿爾卑斯山山腳下對云層中的降雨進行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結論的。
17、我不同意購置這些高檔家具，不僅因為這些東西對我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。
18、和國際接軌，轉換經營機制，對某些在舊軌道上運作慣了的同志，的確感到不習慣。
（四）搭配不當
1、有關部門對極少數不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
2、某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。
3、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。
4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。
5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當年在戰(zhàn)場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災區(qū)。
6、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。
7、山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。
8、她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。
9、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。
10、兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。
11、高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產業(yè)和高科技成果為目標，不斷促進科研教育與生產相結合。
12、改革開放以來，我們在經濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。
（五）否定不當
1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。
2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉(xiāng)。
3、我們要認識和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
4、“神舟號”飛船發(fā)射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?
5、無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。
6、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。
7、我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。
8、現(xiàn)在科學發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事。
9、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。
10、我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。
（六）不合邏輯
1、人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。
3、經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
4、今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。
5、凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
6、他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。
7、綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。
8、一連幾個酷夏，縣委都動員大批機關干部和科技人員到農業(yè)第一線去，同歷史上罕見的洪澇災害作斗爭。
9、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應有的浪費。
10、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。
11、這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。
（七）結構混亂
1、他平時總是沉默寡言，但只要到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。
2、如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。
3、這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
4、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。
5、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。
6、我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。
7、不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。
8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。
9、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。
10、這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。
11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。
12、為了適應工作重點的轉移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。
（八）殘缺與贅余
1、今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。
2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
3、昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉會申請。
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
5、大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
6、在使用電器的時候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應當立即切斷電源。
7、他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。
8、為攻克克隆技術，他連業(yè)余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
9、科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科技進步和社會發(fā)展。
10、有關負責人強調，必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項任務長抓不懈。
11、我的拙見，歸根結蒂一句話：掙錢才是硬道理。
12、近10年來，長江源頭生態(tài)破壞的嚴重情況令人堪憂。
13、糧庫主任的失職，使100噸小麥霉爛變質，上級領導為了嚴肅法紀，決定給他記過處分，并賠償一萬元經濟損失。
14、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。
15、由于蒲松齡所處的時代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
16、市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數單位違反財經制度，請客送禮的不良現(xiàn)象。
17、讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到沒有制約的權力必然產生腐敗這一道理。
18、這本書，精裝本和普及本的價格懸殊一半多。
19、某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標，推銷自己的產品，是違反商標法的行為。因為侵犯了商標專用權。
20、由于學校教學成績顯著，多次受到省、市委的表彰。
21、腐敗現(xiàn)象不是市場經濟取向的改革造成的，不是市場經濟的產物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競爭的市場經濟。
22、這次活動的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設社會主義精神文明。
23、當我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。
24、這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。
25、英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價很高。
26、經過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。
27、在老師和同學們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。
28、我相信：假若一旦我們的神圣的國土再一次遭受異族的入侵的話，其下場比第二次世界大戰(zhàn)時更慘。
29、為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個單位，經常進行調查研究。30、《教師法》規(guī)定，教師的工資不低于或高于國家公務員的工資。
（九）表意不明、指代不明
1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。
2、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
3、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
4、這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。
6、他有一個女兒。在醫(yī)院工作。
7、這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。
8、“心連心”藝術團近日正與當地文藝團體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來。
9、通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當的管教孩子是不行的。
10、那年，我響應黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當了新型農民。從此，就改變了我的人生。
11、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。
12、入秋以來，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場雨。
13、我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導。
（十）詞類或詞義誤用
1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。
2、這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。
3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。4、2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。
5、在這次嚴打斗爭中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。
6、“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。
7、分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。
8、母親的貧血和吞咽困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫(yī)術。
9、兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。
病句修改答案
（一）一面對兩面不能照應 5.(對“重大貢獻”沒法“慰問”)6.（應去掉“科學種田”。）
7.(節(jié)省不應有的浪費“不通。)8.(應改為”關系著革命和建設事業(yè)的成功與否“。)9.(應改為”觀點是否正確，論據是否充分，結構是否完整“。)
10.(前面應改為”開會是否積極發(fā)言“。)
（二）關聯(lián)詞、介詞的誤用
1.(”之所以“應和”是因為“搭配。后半句應改為”是因為它具有把講課和練習結合起來的優(yōu)點“。)2.(應改為“由本土向以太平洋??為中心”。)3.(“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。)4.（連詞“和”運用錯誤，應換成“或”，因為師生員工不可能同行具有兩證。）
5.（應在“老少三代”前加“但”字，以便和“雖然”搭配。）6.（“由于”是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為“由??決定的”。）
7.（“如果??不如??”不搭配，應改為“與其??不如??”。）
8.（本句是假設關系，應把“雖然”改為“即使”。）9.（前后分句主語不同，關聯(lián)詞應在主語前，改?為“如果人們??“。）
10.（介詞不當，”關于“應改為”對于“。）
11.(關聯(lián)詞不當，本句為承接關系而非轉折關系。”反而“應改為”馬上“。)12.(關聯(lián)詞位置不當，應改為”人們如果連續(xù)“。)13.(介詞運用錯誤，應把”對“改為”把“。)14
(關聯(lián)詞位置不當，應改為”雖然群眾懷念他“。)15.(改“盡管”為“不管”)
（三）語序不當
1.用介詞”對“錯誤，造成主客體顛倒，應改為”青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的“。2.應先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。3.應改為”是深受家家戶戶歡迎??“。4.應改為”就陸續(xù)有人??“。
5.應改為”這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是??“。7.應改為”展出了新出土的兩千多年前的文物“。8.應改為”罪犯以最毒辣的手段對兒童??“。9.首先應是”接近文學“，然后才是”愛好文學“。10.首先是”值得肯定“，然后才“令人留戀”。
11.應改為“勤奮學習的主動性”、“遵守紀律的自覺性”。應把“自覺性”和“主動性”對調一下。
12.應改為“用先進的科學技術把我國國民經濟搞上去”。13.應改為“也就是更新過時的地名，補充遺漏地名，改正錯誤地名”。
14.應改為“希望引起廣大消費者注意”。15.應改為“選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著”。16.有兩處語病，一是“云層中的降雨”應改為“雨水”；二是語序不當，應改為“收集、冷凍、提煉、分析”。17.主客體顛倒，應改為“這些東西對我們來說”。
18.主客體顛倒，應改為“某些在舊軌道上運作慣了的同志，對和國際接軌??的確感到不習慣”。
（四）搭配不當
1.“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。2.“研制新技術、新工藝”不通，應改為“致力于新產品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發(fā)”。
3.定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應去掉“好人”。
4.動賓不搭配，“聽到城市”不通，應改為“聽到??城市的名字”。
5.主謂不搭配，“醫(yī)院奔赴災區(qū)”不通，應把主語改為“醫(yī)院的醫(yī)務工作者”。
6.主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應去掉“的色彩”三個字。
7.主謂不搭配，“蘊藏量是地區(qū)之一”不通，應改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一”。
8.主謂不搭配，“她被文集選錄”不通，應改為“這些作品并被??”。
9.“興建事業(yè)”不搭配，應把“興建”改為“興辦”。10.“解決災害”搭配不當，應把“解決”改為“戰(zhàn)勝”。11.動賓不搭配，“開拓新產業(yè)”可以，開拓“高科技成果”不通。12.動賓不搭配，“采取??改革”不通。
（五）否定不當
1.“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應去掉“不”字。2.“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。
3.“避免不犯”等于要犯錯誤，應改為“避免犯錯誤”。4.反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉“沒”字。5.也是三重否定，應去掉“不是”二字。6.應去掉“免”字。7.應去掉“沒”字。
8.少一個“不”字變成了否定，應改為“也許不是完全不可能的事”。9.否定不當，應去掉“不能說”三字。10.否定不當，應去掉“不是”的“不”字。
（六）不合邏輯
1.“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。2.同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。3.平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。
4.“減輕農民不合理負擔”等于說農民就應該承受不合理負擔，應去掉“不合理”三字。
5.“凡”和“不少”矛盾，應去掉“凡”。6.“更可貴”改為“要好得多”。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等于說“對生活失掉信心”是可貴的。7.“綠如屏風的青山，潺潺的流水”應包容在“油畫般的景
致”之中，應把“以及”改為“等”。
8.一連幾個酷夏都同洪水作斗爭就不能說是“歷史上罕見”了。9.“節(jié)省不應有的浪費”不通。
10.不合事理，“在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上”不可能“像離弦的箭一樣”。
11.邏輯不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉
（七）結構混亂
1.或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。
2.或改為“關鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。3.或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。
4.“重點建設一批高水平大學”的主語應當是國家，而不是“高?！?。
5.是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。6.雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。
7.雜糅，或改為“??解決怎樣讀書的問題的時候了”，或改為“??解決讀書方法的問題的時候了”。8.結構混亂，“巨著”“過早地離開了我們”不通，應該是作者。
9.結構混亂，“被授予優(yōu)質產品稱號”的應該是“產品”。10.結構混亂，“車間定期檢查情況”不通，應在“定期”前加上“干部”二字。
11.雜糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。12.或改“我校進行了建立和健全??工作”或去掉“等-系列工作”。
（八）殘缺與贅余
1.“震懾”含有“令人感到威懾”的意義。2.“單靠自己”贅余3.“截止日期的最后一天”，重復 4.應改為“50萬朵花的花粉”。5.應改為“護林員揭發(fā)的”。6.如果、一旦使用重復。7.隨便、茍同使用重復。8.“凌晨早起，深夜晚睡”重復
9.缺賓語中心詞，應改為“事關??的全局”。
10.缺賓語中心詞，應改為“把??買賣書號等工作當作??”。
11.“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復。12.“堪憂”意為“令人擔憂”，和“令人”重復。13.應改為“并責令他賠償??”。
14.缺賓語中心詞，應改為“推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術”。15.濫用介詞造成沒主語，應去掉“由于”。16.缺結構助詞“的”，應改為“制止了群眾揭發(fā)的??”。17.缺主語，應去掉“讀了”二字。
18.“懸殊”為不及物動詞，不能帶賓語，應去掉“一半多”三字。
19.缺賓語中心詞，應改為“推銷自己產品的行為”。20.濫用介詞造成沒主語，應去掉“由于”。
21.缺賓語中心詞，應改為“??平等競爭的市場經濟造成的”。
22.缺賓語中心詞，應在最后加上“的運動向前發(fā)展”的字樣。23.濫用介詞造成沒主語，應去掉“使”。
24.缺賓語中心詞，應改為“??來反映黨的英明政策給
人民帶來幸福生活的主題”。
25.最后一句缺主語，應改為“觀眾對這次精彩的表演評價很高”。26.濫用介詞造成沒主語，應去掉“使”字。27.濫用介詞造成沒主語，后半句應改為“他終于翻然醒悟了”。28.“假若一旦”重復，應去掉一個。
29.“掛鉤”為不及物動詞，不能帶賓語，應改為“和幾個單位掛鉤”。
30.“不低于”和“高于”重復，應去掉“或高于”三字。
（九）表意不明、指代不明
1.是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。2.歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。
3.歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。4.“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。
5.誰“手上提著一個黑色提包”不確定。
6.“在醫(yī)院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明。7.“他”指代的是監(jiān)場的老師還是考生并不確定。
8.代詞“當地”位置不當，前頭無具體地域，因此無法指代，應把“古田地區(qū)”和“當地”對換。
9.歧義?？衫斫鉃椤靶枰m當的管管孩子了”。也可理解為“對孩子管得不適當(如打壞了)是不行的”。10.歧義，是“瞞著奶奶”一個人，和姑姑一起去了大西北，還是“瞞著奶奶和姑姑”兩個人，自己一個人去了大西北。11.歧義，一是“我倆非常高興”，二是“奶奶看到我倆后，她自己非常高興”。
12.“部分地區(qū)”是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。13.代詞運用不當，“這”指代不明。
（十）詞類或詞義誤用
1.“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。應改為“法紀”或“法規(guī)”。
2.“先例”為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創(chuàng)性，是國內造橋史上沒有的，應改為“首例”。
3.應將“仿造”改為“制造”或將“偽劣”改為“名牌”。4.只有全部才能用“囊括”，應改為“奪取”。
5.“優(yōu)先”為褒義詞，應改為“首先”。
6.“人次”為復合量詞，它必須是確數，應去掉“次”，或去掉“多”。
7.“針對性”是名詞，不能作狀語，應改為“分小班能有針對性地“
8.改”恢復“為”治愈“，”恢復吞咽困難"等于吃不下東西了。9.數量的減少只能用分數或百分數，增加才能用倍數。
點擊咨詢 