第一篇：小學(xué)語文修改病句專項練習(xí)題及答案
小學(xué)生修改病句習(xí)題及答案
（一）1.通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣 1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。
3.今年,我們的王老師又光榮地被評為“市先進(jìn)班主任”的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。
5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。
7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。8.一進(jìn)公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10.通過老師的幫助,使我改正了缺點。
11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。13,看了這本書,受到了深刻的教育。
14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。15,全校師生都想爭做三好學(xué)生。
16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經(jīng)常回憶有趣的往事。
18.老師表揚了班里的全體同學(xué)，重點表揚李小明同學(xué)。19.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)
20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成． 21.古代的中國是四大文明古國． 22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。
23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。26.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。27.改革開放以后，人們的生活越來越富強。28.春天的景色我覺得十分美麗。
29.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。30.你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
31.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
32.實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
1.王老師對我們要求非常嚴(yán)厲。有一次，王老師穿著黃衣服，藍(lán)帽子走進(jìn)教室。把單元測試的試卷發(fā)了下來，我接過試卷看了一眼——99分，便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎。”我漫不經(jīng)心地回答，“還沒有。”王老師嚴(yán)格地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把試題從做一遍，從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。我知到自己錯了，心情很繁重。
１.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。２.驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。３.這些是唐朝出土的文物。４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５.公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。６.我估計他這道題一定做錯了。
７.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
９.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍寫的。
12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心和方法。15.報曉的公雞是起床的信號。
16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18.《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經(jīng)常看到小明有時在早鍛煉。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星” 29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。答案
1.解放軍叔叔擊落了五架敵機。2.驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。3.這些是唐朝的文物。4.這部電視劇，給我留下了深刻的印象。5.公園新設(shè)了兩個游樂項目。6.我估計他這道題做錯了。7.他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.這段報告，使我們懂得了許多道理9.冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍。12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。13.這種不愛惜勞動成果.任意浪費的行為，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心。15.公雞報曉是起床的信號。16.我們要認(rèn)真改正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富我們的知識。18.我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》。19.少先隊員要熱愛祖國和愛護(hù)公共財物。20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。
23．我忍不住笑了出來。24．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻?。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因為老舍愛花，所以養(yǎng)了許多花。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。
（二）1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3、我們把教室打掃得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊員。
9、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。
10、隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。
12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意，完全贊成。
14、漫山遍野到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。
16、我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是虛心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊。
20、人民的生活水平比過去增加了。
21、少先隊員們十分愛惜大自然。
22、人民的生活水平比過去發(fā)展了。
23、他喜歡踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是個美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。
28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
29、我們應(yīng)該愛護(hù)時間。
30、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
37、在聯(lián)歡會上，同學(xué)們熱情地歡樂。
38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常寧靜，同學(xué)們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
34、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。
35、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。
36、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。
答案:
1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。
3、我們把教室打掃得干干凈凈。
我們把教室收拾得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時沸騰了。
下課了，校園里一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊。
9、老人和年青都愛看體育節(jié)目。
10、隊會上，隊員們都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃??
12、同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意。你的意見我完全贊成。
14、到處開滿了花。
到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了各科作業(yè)。
16、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是熱心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊員。20、人民的生活水平比過去提高了。
21、少先隊員們十分熱愛大自然。
22、人民的生活水平比過去提高了。
23、他喜歡踢足球和打乒乓球。
24、北京的秋天是個美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸毀了坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績比過去提高了。
28、鋸是魯班發(fā)明的。
29、我們應(yīng)該珍惜時間。
30、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣。
31、小周虛心地接受了同學(xué)們的建議。
32、小紅家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，同學(xué)發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳ū荣悺?/p>
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
在老師的幫助下，我很快地克服了困難。
38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常安靜，同學(xué)們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。
34、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員。
亮亮被授予優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。
35、氣象小組的同學(xué)們每天觀察天氣的變化。
36、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。
（三）1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護(hù)。
2、這家伙相當(dāng)頑強，死也不肯坦白。
3、每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。4、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。
5、少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。
6、從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。
7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。
8、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。
9、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國人民的期望。
10、實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。
12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
14、他是一個中等身材。
15、這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。
16、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。
19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。20、在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。
21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。
22、李嵐總是積極地聽取同學(xué)們對他的批評。
23、我們把教室布置得干干凈凈。
24、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的進(jìn)步。
27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。28、48個初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。
29、那里有名貴的各種花草。30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。
31、這篇好文章對他很感興趣的。
32、全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。
33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。
34、張雄不但取得了好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。
35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。
36、他把別人的作業(yè)本被撕壞了。
37、菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。
38、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。
39、趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績好，這次評三好生，他肯定能評上。40、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。
答案：
1、大家對他的批評雖然十分（尖刻→尖銳)，但完全是出于對他的愛護(hù)。
2、這家伙相當(dāng)（頑強→頑固)，死也不肯坦白。
3、每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡（而→卻）偉大的。
4、我們反對上課打鬧逗笑等違法（違法去掉）亂紀(jì)的行為。
5、少年宮的俱樂部這時真正（娛樂→熱鬧）起來了。
6、從大量統(tǒng)計(的)資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是（無可疑問→毋庸置疑）的。
7、這是一篇（充沛→充滿）著革命激情的好文章。
8、我們非常（非常刪掉）熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。
9、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣（不這樣刪掉），就辜負(fù)了祖國人民的期望。
10、實行改革開放（以來→以后），出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。（改為 我決心擁有優(yōu)良的品德和高尚的情操）
12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……”
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費（的行為）是可恥的。
14、他（是→擁有）一個中等身材。
15、這篇文章的（內(nèi)容和見解很豐富→內(nèi)容很豐富，見解很獨特）。
16、他那崇高的革命品質(zhì)，（經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中→經(jīng)常被我想起)。
17、王老師的個性是（是刪掉）十分豪爽坦率的（的刪掉）。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點→亮點）。
19、大家都以親切的目光注視著（張市長）并傾聽著張市長的報告。20、在班主任的教育下、李強很快(克服→改正）了自己的缺點和錯誤。
21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一（片→篇）動人的樂曲。
22、李嵐總是積極地（聽取→接受）同學(xué)們對他的批評。
23、我們把教室（布置→打掃）得干干凈凈。
24、(只有→只要)努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
25、是否(是否刪去)注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的（進(jìn)步→成功）。
27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了(把前面的“大量”放這)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。28、48個初三（6）班的（把前面的“48個”放這）同學(xué)都到電腦教室去上課了。
29、那里有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。
30、把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。
31、這篇好文章對（對刪掉）他很感興趣的。
32、全校同學(xué)（討論并聽取→聽取并討論）了王校長關(guān)于教育改革的報告。
33、管理員因為（把“管理員”放這）外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。
34、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。
35、反動派宣揚唯心論，是出于（出于刪掉）他們的反動本性所決定的。
36、他把別人的作業(yè)本被（被刪掉）撕壞了。
37、菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果（蘋果刪掉）等蔬菜。
38、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品（文學(xué)作品刪掉）和詩歌。
39、趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績好，這次評三好生，他肯定能（加“被”）評上。40、今天的作業(yè)（全都→基本）做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體（不是→是）大家努力的結(jié)果
（四）1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。修改：去掉“愉快、歡樂”
2、老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。修改：去掉“漸漸”或“忽然”
3、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。修改：去掉“經(jīng)過”
4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：
5、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”
6、他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。修改：“話語”后加“響在我耳邊”：
7、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。修改：“增加”改為“提高”
8、這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽。修改：“而是”改為“而且”
9、看了這次展覽，使我有很多感想。修改：去掉“使”
10、只有社會主義，就能救中國。修改：“就”改為“才”
11、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進(jìn)行一次教育。修改：“這個問題”改為“同學(xué)
第二篇：2018年小學(xué)語文修改病句專項練習(xí)題及答案
2018年小學(xué)語文修改病句專項練習(xí)題及答案
（一）１.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
２.驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。３.這些是唐朝出土的文物。
４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５.公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。
６.我估計他這道題一定做錯了。７.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
８.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。９.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
10.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。11.《草原》的作者是老舍寫的。
12.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
13.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。
14.我們要增強克服困難的信心和方法。15.報曉的公雞是起床的信號。
16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。17.媽媽買了水果.桃.蘋果，還有巧克力。
18.他喊他出去玩。
19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20.我昨天看了電影“閃閃的紅星”。21．聽了報告，受到了教育。
22．我忍不住不禁笑了出來。23．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
24．這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。25．堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。26．即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。27．冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。28． 任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。29．《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。30．他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
（二）1、老師介紹了許多季小明的事跡。
2、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。
3、這里將來綠化以后，一定會更美的。
4、他不禁忍不住笑出聲來。
5、《林?！返淖髡呤抢仙釋懙?。
6、大家的眼睛都集中到主席臺上。
7、這篇文章的內(nèi)容和語句都很通順。
8、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。
9、會場上想起一片熱情的掌聲。
10、這道題最后終于被解答出來了。
11、因為你經(jīng)常鍛練，身體就會健壯起來。
12、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。
13、在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。
14、我一定虛心接受大家的意見，改進(jìn)缺點。
15、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。
16、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。
17、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。
18、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。
19、北極星、天王星、火星、衛(wèi)星等都是銀河系中比較著名的星。20、全校師生和校長一起參加了元旦慶?；顒?。
21、星期五下午，我們班的勞動任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。
22、昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只有我一個人在家做作業(yè)。
23、根據(jù)上級的指示，學(xué)校反復(fù)每天做兩次眼保健操。
24、少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們春天的圖畫。
（三）1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。
6、異口同聲地說：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
8、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
12、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書。
13、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
14、實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
18、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
21、實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
22、當(dāng)我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
25、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
26、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
28、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。
29、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。30、哥哥最喜歡打籃球和足球。
31、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
32、改革開放以后，我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速的開展。
33、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
34、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
35、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
36、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。
37、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。
38、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。
39、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。40、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
41、我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。
42、盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。
43、言行不一的人是一種壞作風(fēng)。
44、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
45、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
46、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。
47、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。
48、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。
49、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。
（四）1晚會上，表演了精彩的節(jié)目。2春天到了，一朵朵鮮花。3我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。5在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。6這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。7他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。8今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。9他的寫作水平明顯改進(jìn)了。
10由于堅持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。
11我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。12他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。13他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊員。14他穿上了一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。15我們要繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)點。16猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。17春天的戴云山是一年中最美的季節(jié)。18家鄉(xiāng)的夏天是一個迷人的地方。
19林老師光榮地被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號。20火藥是我國古代的四大發(fā)明。
21河里的魚兒正在河里快活地游來游去。
22老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。23這篇文章充滿著兒童的童趣。24大家一起歡度美好的佳節(jié)。
25我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。
26同學(xué)們正全神貫注、專心致志地聽老師上課。27我們?nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛怼?/p>
28他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。29遭到毒打，揚科又一次悲慘地死去了。30他不但改正錯誤，而且接受了大家的批評。31校長召集全老師和各班班主任開會。
32在晚會上，我們班演出了文娛節(jié)目和舞蹈。33在勞動中，少先隊員和男同學(xué)搶著干重活。
34爸爸從市場是買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等蔬菜。35下課了，同學(xué)們爭先恐后地一個一個地?fù)淼讲賵錾?/p>
（五）1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3、我們把教室打掃得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊員。
9、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。
10、隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。
12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意，完全贊成。
14、漫山遍野到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。
16、我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是虛心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊。
20、人民的生活水平比過去增加了。
21、少先隊員們十分愛惜大自然。
22、人民的生活水平比過去發(fā)展了。
23、他喜歡踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是個美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。
28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
29、我們應(yīng)該愛護(hù)時間。
30、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
37、在聯(lián)歡會上，同學(xué)們熱情地歡樂。
38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常寧靜，同學(xué)們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
34、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。
35、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。
36、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。
1.解放軍叔叔擊落了五架敵機。2.驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。3.這些是唐朝的文物。4.這部電視劇，給我留下了深刻的印象。5.公園新設(shè)了兩個游樂項目。6.我估計他這道題做錯了。7.他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.這段報告，使我們懂得了許多道理9.冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍。12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。13.這種不愛惜勞動成果.任意浪費的行為，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心。15.公雞報曉是起床的信號。16.我們要認(rèn)真改正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富我們的知識。18.我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》。19.少先隊員要熱愛祖國和愛護(hù)公共財物。20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。23．我忍不住笑了出來。24．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻?。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因為老舍愛花，所以養(yǎng)了許多花。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。
第三篇：2014年小學(xué)語文修改病句專項練習(xí)題及答案
小學(xué)生修改病句習(xí)題及答案
（一）１.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
２.驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。
３.這些是唐朝出土的文物。
４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
５.公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。
６.我估計他這道題一定做錯了。
７.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
９.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
11.《草原》的作者是老舍寫的。
12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14.我們要增強克服困難的信心和方法。
15.報曉的公雞是起床的信號。
16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。
17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18.《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。
25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”
29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
答案
1.解放軍叔叔擊落了五架敵機。2.驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。3.這些是唐朝的文物。
4.這部電視劇，給我留下了深刻的印象。5.公園新設(shè)了兩個游樂項目。6.我估計他這道題做錯了。7.他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.這段報告，使我們懂得了許多道理9.冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍。12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。13.這種不愛惜勞動成果.任意浪費的行為，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心。15.公雞報曉是起床的信號。16.我們要認(rèn)真改正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富我們的知識。18.我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》。19.少先隊員要熱愛祖國和
愛護(hù)公共財物。20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。
23．我忍不住笑了出來。24．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻挕?5．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因為老舍愛花，所以養(yǎng)了許多花。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。
（二）1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3、我們把教室打掃得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊員。
9、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。
10、隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。
12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意，完全贊成。
14、漫山遍野到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。
16、我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是虛心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊。
20、人民的生活水平比過去增加了。
21、少先隊員們十分愛惜大自然。
22、人民的生活水平比過去發(fā)展了。
23、他喜歡踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是個美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。
28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
29、我們應(yīng)該愛護(hù)時間。
30、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
37、在聯(lián)歡會上，同學(xué)們熱情地歡樂。
38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常寧靜，同學(xué)們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
34、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。
35、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。
36、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。
答案:
1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。
3、我們把教室打掃得干干凈凈。我們把教室收拾得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時沸騰了。下課了，校園里一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊。
9、老人和年青都愛看體育節(jié)目。
10、隊會上，隊員們都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃……
12、同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意。你的意見我完全贊成。
14、到處開滿了花。到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了各科作業(yè)。
16、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是熱心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊員。
20、人民的生活水平比過去提高了。
21、少先隊員們十分熱愛大自然。
22、人民的生活水平比過去提高了。
23、他喜歡踢足球和打乒乓球。
24、北京的秋天是個美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸毀了坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績比過去提高了。
28、鋸是魯班發(fā)明的。
29、我們應(yīng)該珍惜時間。
30、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣。
31、小周虛心地接受了同學(xué)們的建議。
32、小紅家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，同學(xué)發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳ū荣悺?/p>
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。在老師的幫助下，我很快地克服了困難。
38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常安靜，同學(xué)們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。
34、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員。亮亮被授予優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。
35、氣象小組的同學(xué)們每天觀察天氣的變化。
36、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。
（三）1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護(hù)。
2、這家伙相當(dāng)頑強，死也不肯坦白。
3、每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。
5、少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。
6、從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。
7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。
8、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。
9、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國人民的期望。
10、實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。
12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
14、他是一個中等身材。
15、這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。
16、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。
19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。
20、在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。
21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。
22、李嵐總是積極地聽取同學(xué)們對他的批評。
23、我們把教室布置得干干凈凈。
24、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的進(jìn)步。
27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
28、48個初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。
29、那里有名貴的各種花草。
30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。
31、這篇好文章對他很感興趣的。
32、全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。
33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。
34、張雄不但取得了好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。
35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。
36、他把別人的作業(yè)本被撕壞了。
37、菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。
38、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。
39、趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績好，這次評三好生，他肯定能評上。
40、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。
答案：
1、大家對他的批評雖然十分（尖刻→尖銳)，但完全是出于對他的愛護(hù)。
2、這家伙相當(dāng)（頑強→頑固)，死也不肯坦白。
3、每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡（而→卻）偉大的。
4、我們反對上課打鬧逗笑等違法（違法去掉）亂紀(jì)的行為。
5、少年宮的俱樂部這時真正（娛樂→熱鬧）起來了。
6、從大量統(tǒng)計(的)資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是（無可疑問→毋庸置疑）的。
7、這是一篇（充沛→充滿）著革命激情的好文章。
8、我們非常（非常刪掉）熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。
9、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣（不這樣刪掉），就辜負(fù)了祖國人民的期望。
10、實行改革開放（以來→以后），出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。（改為 我決心擁有優(yōu)良的品德和高尚的情操）
12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……”
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費（的行為）是可恥的。
14、他（是→擁有）一個中等身材。
15、這篇文章的（內(nèi)容和見解很豐富→內(nèi)容很豐富，見解很獨特）。
16、他那崇高的革命品質(zhì)，（經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中→經(jīng)常被我想起)。
17、王老師的個性是（是刪掉）十分豪爽坦率的（的刪掉）。
18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點→亮點）。
19、大家都以親切的目光注視著（張市長）并傾聽著張市長的報告。
20、在班主任的教育下、李強很快(克服→改正）了自己的缺點和錯誤。
21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一（片→篇）動人的樂曲。
22、李嵐總是積極地（聽取→接受）同學(xué)們對他的批評。
23、我們把教室（布置→打掃）得干干凈凈。
24、(只有→只要)努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
25、是否(是否刪去)注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。
26、李曉勤取得了一次又一次的（進(jìn)步→成功）。
27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了(把前面的“大量”放這)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
28、48個初三（6）班的（把前面的“48個”放這）同學(xué)都到電腦教室去上課了。
29、那里有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。
30、把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。
31、這篇好文章對（對刪掉）他很感興趣的。
32、全校同學(xué)（討論并聽取→聽取并討論）了王校長關(guān)于教育改革的報告。
33、管理員因為（把“管理員”放這）外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。
34、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。
35、反動派宣揚唯心論，是出于（出于刪掉）他們的反動本性所決定的。
36、他把別人的作業(yè)本被（被刪掉）撕壞了。
37、菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果（蘋果刪掉）等蔬菜。
38、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品（文學(xué)作品刪掉）和詩歌。
39、趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績好，這次評三好生，他肯定能（加“被”）評上。
40、今天的作業(yè)（全都→基本）做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體（不是→是）大家努力的結(jié)果
（四）1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。修改：去掉“愉快、歡樂”
2、老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。修改：去掉“漸漸”或“忽然”
3、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。修改：去掉“經(jīng)過”
4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：
5、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”
6、他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。修改：“話語”后加“響在我耳邊”：
7、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。修改：“增加”改為“提高”
8、這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽。修改：“而是”改為“而且”
9、看了這次展覽，使我有很多感想。修改：去掉“使”
10、只有社會主義，就能救中國。修改：“就”改為“才”
11、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進(jìn)行一次教育。修改：“這個問題”改為“同學(xué)
第四篇：修改病句專項練習(xí)題及答案
小學(xué)語文修改病句專項練習(xí)題(一）
班別： 姓名：
一、在原句上修改病句。
１.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。２.驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。３.這些是唐朝出土的文物。
４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５.公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。６.我估計他這道題一定做錯了。
７.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
９.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍寫的。
12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心和方法。15.報曉的公雞是起床的信號。
16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18.《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星” 29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果.桃.蘋果，還有巧克力。
小學(xué)語文修改病句專項練習(xí)題
（二）班別： 姓名：
我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。
下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
我們把教室打掃得整整齊齊。
下課了，校園里頓時一下子沸騰了。
在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。
北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊員。
老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。
隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。
兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。
同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。
你的意見我基本上同意，完全贊成。
漫山遍野到處開滿了花。
今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。
我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是虛心地幫助我。
奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊。20、人民的生活水平比過去增加了。
少先隊員們十分愛惜大自然。人民的生活水平比過去發(fā)展了。
他喜歡踢足球和乒乓球。
秋天的北京是個美麗的季節(jié)。
媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。
他的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。
鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
我們應(yīng)該愛護(hù)時間。
學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
上課的時候，發(fā)言很積極。老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。
老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。
在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。
在聯(lián)歡會上，同學(xué)們熱情地歡樂。
雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。
上課了，教室里非常寧靜，同學(xué)們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
小學(xué)語文修改病句專項練習(xí)題
（三）班別： 姓名：
1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護(hù)。
這家伙相當(dāng)頑強，死也不肯坦白。
每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。
從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。
這是一篇充沛著革命激情的好文章。
我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。
我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國人民的期望。
實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。
我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。
這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟......”
這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
他是一個中等身材。
這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。
他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。王老師的個性是十分豪爽坦率的。
這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。
大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。
在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。
校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。
李嵐總是積極地聽取同學(xué)們對他的批評。
我們把教室布置得干干凈凈。
只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。
李曉勤取得了一次又一次的進(jìn)步。
紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。28、48個初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。那里有名貴的各種花草。
把這幅畫用繩子掛在釘子上。
這篇好文章對他很感興趣的。
全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。
管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。
張雄不但取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。
反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。
他把別人的作業(yè)本被撕壞了。
菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。
在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌.39、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。
41、全班沒有一個人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。
(答案一）
1.解放軍叔叔擊落了五架敵機。2.驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。3.這些是唐朝的文物。4.這部電視劇，給我留 下了深刻的印象。5.公園新設(shè)了兩個游樂項目。6.我估計他這道題做錯了。7.他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣 布了明天去春游的好消息。8.這段報告，使我們懂得了許多道理 9.冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍。12.堅持寫日記，寫作能 力就會迅速提高。13.這種不愛惜勞動成果.任意浪費的行為，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心。15.公雞報曉是起床的信號。16.我們要認(rèn)真改正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富我們的知識。18.我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》。19.少先隊員要熱愛祖國和愛護(hù)公共財物。20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21 ．聽了報告，受到了教育。22 ．早稻熟透了，田野里 像鋪上了金黃色地毯。23 ．我忍不住笑了出來。24 ．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻?。25 ．少先隊員要發(fā)揮革命 傳統(tǒng)。26 ．因為老舍愛花，所以養(yǎng)了許多花。27 ．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28 ．我昨天看了電影 《閃閃的紅星》。
（二）答案 : 1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。
3、我們把教室打掃得干干凈凈。
我們把教室收拾得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時沸騰了。
下課了，校園里一下子沸騰了。、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。、北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石
7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊。
9、老人和年青都愛看體育節(jié)目。
10、隊會上，隊員們都發(fā)表了意見。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃。。。
12、同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見我基本上同意。
你的意見我完全贊成。
14、到處開滿了花。
到處開滿了花。
15、今天，我很快完成了各科作業(yè)。、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。、當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是熱心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來魚和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊員。
20、人民的生活水平比過去提高了。
21、少先隊員們十分熱愛大自然。
22、人民的生活水平比過去提高了。
23、他喜歡踢足球和打乒乓球。
24、北京的秋天是個美麗的季節(jié)。、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸毀了坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績比過去提高了。
28、鋸是魯班發(fā)明的。
29、我們應(yīng)該珍惜時間。
30、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣。
31、小周虛心地接受了同學(xué)們的建議。
32、小紅家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。
33、上課的時候，同學(xué)發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳ū荣悺?/p>
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^少兒船模展覽。
36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
在老師的幫助下，我很快地克服了困難。
38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。
39、上課了，教室里非常安靜，同學(xué)們正在專心地聽講。
40、“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。
病句的類型和修改
內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子稱為病句。修改病句要記住“十病”、“一原則”、“三步驟”、“四改法”。
一、常見的病句，歸納起來有以下十種：
（一）成分殘缺
成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個成分，使表達(dá)的意思不明白的一種病句。例如：
1、下課了，在操場上玩游戲。
這句話缺少了“誰”這個主語部分，誰在操場上玩游戲呢？意思不明白。我們學(xué)校書法競賽活動。
這句話中因“做什么”這個謂語部分不完整，所以意思不完整。老師在認(rèn)真地為我們批改。
這句話中的后部分“為我們批改”不完整，缺少了與“批改”這個中心詞搭配的賓語，使人不明白老師為我們批改什么。
句（1）缺主語，句（2）缺謂語，句（3）缺賓語，這三種現(xiàn)象都犯了成分殘缺的毛病。
（二）用詞不當(dāng)
用詞不當(dāng)，就是句子中的某個詞語用的不恰當(dāng)，或褒貶不當(dāng)，或大小不當(dāng)，或輕重不當(dāng)，或近義詞錯用而造成的一種病句。例如：
1、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。
2、他辦事總是猶豫不決，一點兒也不武斷。
3、隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂。
這三個句子中的“成就”“”武斷“糊糊涂涂”都用得不恰當(dāng)，句子的意思都不清楚，都犯了用詞不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
（三）搭配不當(dāng)
搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句。例如：
1、“秋天的北京是美麗的季節(jié)?！?/p>
這個句子的主干是“北京是季節(jié)”，“北京”是地名，“季節(jié)”是指時間，“北京”不是“季節(jié)”。這個句子犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
2、“我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度。
”“改進(jìn)”的意思是“改變原來落后的情況，使之有所進(jìn)步”，多與“方法”“技術(shù)”等搭配，不能與“態(tài)度”搭配。這句話犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
（四）詞序混亂
詞序混亂，指句子中的詞語沒有按照一定的順序或想要表達(dá)的意思排列，以致出現(xiàn)歧義或混亂現(xiàn)象，使句子的意思表達(dá)不清楚的一種病句。
例如：“我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤?！?/p>
這個句子要表達(dá)的意思是“我們必須仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正作業(yè)中的錯誤?！倍漕嵉沽嗽~語的順序，使句子表達(dá)不明白而造成了語病。
（五）重復(fù)累贅
重復(fù)累贅，是指句子中重復(fù)使用了意思相同的詞語，顯得多余累贅的一種語病。
例如：我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。
這個句子中的“優(yōu)美”和“漂亮”是意思相同的兩個詞語，在一個句子中重復(fù)使用，就顯得羅嗦了，只要選用其中的一個意思就明白了，而重復(fù)使用兩個，反而使意思不清楚了。
（六）前后矛盾
前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。
例如：我敢肯定今天可能會下雨。
這個句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是確定不移的；“可能”是也許能夠，或許能夠的意思。這兩個意思顯然是矛盾的，使人看了不明白這個句子要表達(dá)的意思究竟是哪一個。
（七）指代不明
指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無法確定所指代的對象，造成意思不明白的一種病句。
例如：“小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩?！?/p>
這個句子中的“她”，究竟是指“小芳”，還是指“小麗”呢？要表達(dá)的意思不清楚，令人費解。
（八）不合事理
不合事理，是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實的一種病句。
例如：“夕陽的朝暉灑滿了湖面?！?/p>
夕陽散發(fā)的是“余暉”，而“朝暉”是朝陽散發(fā)的，這個句子表達(dá)的意思不合事理。
（九）歸類不當(dāng)
歸類不當(dāng)，指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當(dāng)?shù)囊环N語病。例如：媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。
這個句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類，顯然是錯誤的。
（十）關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)
關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，是指前后兩個分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。
例如：我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
這個句子中的關(guān)聯(lián)詞“只有”不能和“就”搭配，改為“只有······才”或“只要······就”才能將句子的意思表達(dá)清楚。
二、病句修改的原則
修改病句要把握一條原則。這條原則是：不能改變原句所表達(dá)的意思。否則，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表達(dá)的意思，要照著它的意思去改正。
三、修改病句的三個步驟
修改病句要按三個步驟進(jìn)行：
第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達(dá)的意思，才能發(fā)現(xiàn)它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思，這個病句也就修改好了。
例如：“在會上，紛紛發(fā)表自己的見解?！?/p>
讀了句子之后，想一想：是誰在會上紛紛發(fā)言？這個句子沒有主語，應(yīng)該加上主語“同學(xué)們”或“大家”，這樣，句子的意思就表達(dá)清楚了，句子也就改對了。
第二步，在弄清句子要表達(dá)的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個句子意思的表達(dá)。
例如：“小明改進(jìn)了上課愛做小動作的缺點?！?/p>
這個句子要說的是“小明改正了上課愛做小動作的缺點?！痹渲械摹案倪M(jìn)”與“缺點”不能搭配，“缺點”只能說“改正”，不“改進(jìn)”換成“改正”，這個句子的意思就清楚了。
第三步，在查到句子的毛病后，照著句子的意思“對癥下藥”地修改。一個病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的，而且又是最簡便的改法。
例如：“這蘋果的味道又香又脆?！?/p>
應(yīng)改為“這蘋果又香又脆?！比绻某伞斑@蘋果的味道很香，吃起來很脆。”固然也對，但改法不簡便。
四、修改病句的四種方法
（一）補法。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。例如：
1、聽了老師的話，（同學(xué)們）受到了很大的教育。（補主語）
2、大家應(yīng)當(dāng)（樹立）崇高的理想。（補謂語）
3、我們要在青少年中進(jìn)行愛國主義（教育）。（補賓語）
（二）刪法。這種方法一般用于修改重復(fù)累贅和自相矛盾的病句。例如：
1、玲玲學(xué)習(xí)成績和的主要原因是她平時刻苦學(xué)習(xí)（的結(jié)果）。
2我們(忍不住)情不自禁地笑出聲來。
這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)牟【?。例如?/p>
1、通過老師的反復(fù)教育，（使）我認(rèn)識了錯誤。
2、這蘋果（的味道）又香又甜。
3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。
（三）換法。這種方法多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句。如：
1、無論誰（違背）違反紀(jì)律，都要受到批評。
2、他的寫作水平有了明顯的（改進(jìn)）提高。
3、他（心上）身上仿佛有使不完的勁。
（四）調(diào)法。這種方法多用于修改詞序混亂的病句。例如： 1我們學(xué)校過去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作。
這句話應(yīng)該把“注意得不夠”放在“對衛(wèi)生工作”的后面，改為“我們學(xué)校過去對衛(wèi)生工作注意得不夠?！?/p>
大隊部小記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡。
3這句話應(yīng)該把“小明的”放在“許多”的前面，改為“大隊部小記者了解到小明的許多先進(jìn)事跡?！?/p>
另外，修改病句還要注意因為詞語的調(diào)換、刪補，而造成句子里標(biāo)點符號的不妥，修改時，標(biāo)點符號要有隨之移動修改。
第五篇：小學(xué)語文病句修改練習(xí)題及答案
專題復(fù)習(xí)一
病句修改
一、語序不當(dāng)。例如：
1、我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為 “生產(chǎn)的棉花”）
2、應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個“的”）。
二、搭配不當(dāng)。例如：
1、春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。（主謂搭配不當(dāng)，“月光”不會發(fā)出聲響。）
2、既然你來了，我也該走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，應(yīng)將“也”改為“就”）
三、成分殘缺或贅余。例如：
1、魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。（缺主語，將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”）
2、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。（成分贅余，刪去“聚精會神”或者“專心地”）
四、結(jié)構(gòu)混亂。
例如：同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。（“的活動”跟“的一天”去掉一個）
五、表意不明。（包括指代不明和句子歧義）例如：
1、局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會。（其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確）
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號）
六、不合邏輯。例如：
他是多少個死難者中幸免的一個。（既然是“幸免”，就是沒有死，怎么能說“死難者”中的“一個”呢？）
當(dāng)堂練習(xí)：
一、修改下列病句。
1、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
________________________________________________________________________
2、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
_________________________________________________________________________
3、這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。
_________________________________________________________________________
4、只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。
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5、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
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6、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
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7、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
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8、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。
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9、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
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10、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
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11、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。
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12、我今天上午看了一天的書。
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13、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
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14、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
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15、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。
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二、判斷下列句子，有語病的打（×），無語病的打（∨）。
1、這次到會的只有七十二人左右。（）
2、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。（）
3、聽了老師的一番話，我很受教育。（）
4、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。（）
5、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。（）
6、我忍不住不禁笑了出來。（）
7、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。（）
8、聽到這個消息，我們小聲地議論起來。（）
9、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。。ǎ?/p>
10、報曉的公雞是起床的信號。（）
專題復(fù)習(xí)二
第三人稱轉(zhuǎn)述
一、直接敘述改為間接敘述的方法：
1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。
（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。）
2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。
二、間接敘述改為直接敘述的方法：
1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。
（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）
2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。
轉(zhuǎn)述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。如：我說：“從今天起我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績?！眲t可轉(zhuǎn)述為：他說，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績。
形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者“我”不變。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由“我”來轉(zhuǎn)述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由第三者來轉(zhuǎn)述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
（說明：在轉(zhuǎn)述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱，要根據(jù)具體的語境，辨清人稱所指，靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)述。）
當(dāng)堂練習(xí)：
一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?/p>
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2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
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3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
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二、把直接引述改為間接引述
1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”
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2、王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?/p>
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3、那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會兒就行了?！?/p>
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4、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?/p>
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三、把引述句轉(zhuǎn)為陳述句。
1、老師對我說：“我教你怎么寫?！?/p>
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2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天?！?/p>
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3、董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”
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4、烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧?！?/p>
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5、魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。” ______________________________________________________________
6、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)?！?/p>
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7、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧?！?/p>
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8、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。” ______________________________________________________________
9、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”
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10、列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”
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11、齊威王對田忌：“怎么，難道你還不服氣？”
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12、桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>
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13、海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！” ______________________________________________________________
四、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的。”
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2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語句）
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3、王老師對同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）______________________________________________________________
4、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）
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5、爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）
______________________________________________________________
6、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去。”（改為間接引用）______________________________________________________________
7、父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑殚g接引用）
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8、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！?/p>
______________________________________________________________
9、王老師對同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）______________________________________________________________
10、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）
______________________________________________________________
11、爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）______________________________________________________________
12、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去?！保ǜ臑殚g接引用）______________________________________________________________
13、父親說：“這是我對你們的希望”（改為間接引用）
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五、照樣子，改寫下列句子。
例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書！”
羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。
1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧！”
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2、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意?！?/p>
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3、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看吧！”
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六、把句子改成另一角度的說法。
1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應(yīng)該按制度辦事。
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2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？
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3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃?。?/p>
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4、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。” 改為陳述句：
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專題復(fù)習(xí)三——縮句
縮句的基本原則：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。
縮句一般采用問答法，即提出問題，找出答案，再把問題和答案連成句子。問答法又分兩種方法，一是“誰干什么”法，二是“什么怎么樣”法。
1、縮句后主要成分必須是詞或詞組而不是語素 例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉”不能縮成“熊貓吃葉”，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致?！叭~”在這里是語素而不是詞，“竹葉”才是詞。
2、保留一些必要的附加成分
例如：“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生”。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生”。保留了“先進(jìn)”和“后進(jìn)”兩個附加成分，意思就清楚明確了。
3、否定句中的否定詞要保留
例如：“真正的革命者不能低下高貴的頭” 只能縮成“革命不能低下頭”。如果縮成“革命者低下頭”則意思完全相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留
例如：“密密層層的枝葉把陽光擋住了”，應(yīng)該縮成“枝葉把陽光擋住了”，而不能縮成“枝葉擋住了”。
5、謂語后面的“著”“了”“過”應(yīng)保留
“著”字用在動詞后面表示動作正在進(jìn)行。如：“她的舊圍裙里兜著許多火柴”，若縮成“舊圍裙里兜火柴”，是以前兜，還是現(xiàn)在兜？不明白。
“了”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)完成。如：“張老師給我們上了一堂有趣的課”，若縮成“張老師上課”，是正在上，還是上完了？不知道。
“過”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)過去。如：“我游覽過紅葉似火的香山”，若縮成“我游覽香山”，是正在游覽。還是曾經(jīng)游覽？不清楚。
6、復(fù)指成分應(yīng)完整地保留
例如：“他們自己認(rèn)真地進(jìn)行了一年一度的考核”應(yīng)縮成“他們自己進(jìn)行了考核”。若縮成“他們進(jìn)行了考核”或“自己進(jìn)行了考核”意思都不完整。
7、表示方位的詞組作狀語時應(yīng)該完整地去掉
例如：“駿馬在遼闊的草原上奔馳”，就縮成“駿馬奔馳”，不能縮成“駿馬在奔馳”，此外，像“在??下”、“在??里”“在??外”“在??中”等句子中表示方位的詞組作狀語時，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。
8、關(guān)于補語的處理
首先，動詞謂語后面的補語一般應(yīng)保留中心詞。如：“大片大片的雪花落在她的金黃的頭發(fā)上”，應(yīng)縮成“雪花落在頭發(fā)上”。若縮成“雪花落”則意思不明了。其次，形容詞后面的補語一般刪去。如“中獎后的老王高興得跳起來”，可縮成“老王高興”。
第一組：縮句不能改變原句的主語
原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。
縮句：A:燈照耀著建筑。（改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句的意思）
B:廣場上燈照耀著建筑。（基本正確，但縮得過分簡略）
C:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。（正確）第二組：縮句不能改變原句的謂語
原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
縮句：A:老人們釣魚。（把主語“夏天”改成了“老人們”；把謂語“愛”改成了“釣魚”，明顯改變了句子的原意）
B:夏天，老人們愛釣魚。（把“到樹陰下”誤認(rèn)為“釣魚”的狀語壓縮掉了，其實“到樹陰下”和“釣魚”是兩個連續(xù)的動作，都不能壓縮掉。）
C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。（正確）第三組：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)
原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
縮句：A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。（前半部分正確，后半部分把后面分句的主要動詞“像”壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思）
B:鸕鶿站在船舷上。（把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行）
C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。（沒有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命令”不能壓縮掉。）
D、鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。（正確）第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞 原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
縮句 A:海棠樹上開滿了花。(合乎這類句子縮句的要求)
B:海棠樹開花。(改換了主語，縮去了簡短補語，使句子失去了確定的時態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹上開滿了花”的意思)
C:海棠樹開滿了花。(改換了主語)第五組：縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡短補語 原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒?？s句A:柳樹上掛滿了冰條兒。(正確)
B:柳樹掛滿了冰條兒。(改換了主語)
C:柳樹上掛冰條兒。(縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡短補語“滿”)
D:柳樹掛冰條兒。(改換了主語，縮去了簡短補語，縮后句子意思很不確定)
E:樹掛冰條。(過分簡略，既不像句子，也不像短語。)第六組：縮句時要保留必要的否定詞 原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。
縮句：A:鯨是魚類。(否定詞壓縮掉，句子的意思就變了)
B:鯨不是魚類。(正確)
當(dāng)堂練習(xí)
1、八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。
_____________________________________________________________________
2、英勇無畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣地?/p>
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3、受到嚴(yán)重槍傷的德國兵一個接一個地倒下
_____________________________________________________________________
4、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
_____________________________________________________________________
5、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。
_____________________________________________________________________ 6、1997年的一個秋日，我在盛產(chǎn)雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆里，發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石。
_____________________________________________________________________
7、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
_____________________________________________________________________
8、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
_____________________________________________________________________
9、溫暖的陽光照耀著一望無際的大草原。
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10、每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。
_____________________________________________________________________
11、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_____________________________________________________________________
12、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。
_____________________________________________________________________
13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。
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14、我激動得流下晶瑩的淚珠。
_____________________________________________________________________
15、小松鼠高興得跳了起來。
_____________________________________________________________________
16、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
_____________________________________________________________________
17、詹天佑是我國杰出的偉大的工程師。
_____________________________________________________________________
18、李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。
_____________________________________________________________________
19、加拿大政府為了表彰這位杰出的優(yōu)秀科學(xué)家，把他譽為”用雙手掰開原子彈的人"._____________________________________________________________________ 20、爸爸把亮晶晶的鑰匙交給了滿臉都是泥巴的小明
_____________________________________________________________________
21、那個可愛的小男孩被可惡的瘋狗咬傷了。
_____________________________________________________________________
22、我的喉嚨被心中激起的強烈情感堵住了
____________________________________________________________________
23、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。
_____________________________________________________________________
24、客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。
____________________________________________________________________
25、鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。
____________________________________________________________________
26、英國著名化學(xué)家波義耳正匆匆地向自己的實驗室走去。
_____________________________________________________________________
27、我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步。
____________________________________________________________________
28、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。
_____________________________________________________________________
29、這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一。
____________________________________________________________________ 30、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。
____________________________________________________________________
31、我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地。
____________________________________________________________________
32、張思德同志是全心全意為人民服務(wù)的典范。
____________________________________________________________________
33、一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到頂碗少年的面前。
____________________________________________________________________
34、這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。
___________________________________________________________________
35、在船艙里，魯濱孫找到了很多可以用、可以吃的東西。
____________________________________________________________________
36、在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗。
____________________________________________________________________
37、中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個實驗乘火箭上天的人。____________________________________________________________________
38、白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。
____________________________________________________________________
39、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫。____________________________________________________________________ 40、人們成群結(jié)隊地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。
____________________________________________________________________
專題復(fù)習(xí)四
句子仿寫
做這種題型，要明確兩大問題：
（一）什么是仿寫句子；
（二）仿寫的題型有哪些。
（一）仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進(jìn)行模擬仿寫。
（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：
1、續(xù)寫式
如：仿照句子，將下面的句子補充完整。
愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，使__________________________________。
參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
2、話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。仿句：_________________________________________________。參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。
3、開放式
如：仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。
例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語，卻展示廣博。仿句：______________________________________________________________。參考答案：青春無語，卻煥發(fā)活力；鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。
當(dāng)堂練習(xí)：
一、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。
例如：一顆顆星星點綴夜空，不，那不是星星，那是一雙雙忽閃忽閃的眼睛。
1、一片片樹葉隨風(fēng)飄落，不，那不是_______，那是______________________。
2、一間間寬敞明亮的 整齊排列，不，那不是教室，那是通向成功的殿堂。
3、二、選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棇⒎柼钤跈M線上。
人活著得有尊嚴(yán)。如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；____________ ；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。
A.如果生命是火，燃燒就是尊嚴(yán) B.如果生命是燃燒，尊嚴(yán)就是火 C.如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒 D.如果生命是燃燒，火就是尊嚴(yán)
三、仿造例句，續(xù)寫幾個句子，使之構(gòu)成排比句。
1、金錢可以買來藥品，但買不來健康； 金錢可以買來書籍，但買不來___________； 金錢可以買來化妝品，但買不來_________； 金錢可以買來_______，但買不來_________??
2、我愛春天，溪水唱起了歌；我愛夏天，_______________；
我愛秋天，__________________；我愛冬天，______________。
四、根據(jù)語境，仿照畫線句子，填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。
生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，______________，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復(fù)??誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。
五、仿照下面句子的句式，請以“童年”為開頭，寫句式相同的句子。
祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國是森林，我就是森林里的一棵樹。
__。______________________________________________________ _____________________________________________________
六、仿照下面句子的句式，再寫一個句子。
也許，你不能成為巍峨的高山，但你依然可以是一塊石子，搭橋鋪路，無私奉獻(xiàn)。______________________________________________________ ______________________________________________________
七、根據(jù)所給的句子仿寫。
1.幸福是什么？抗洪戰(zhàn)士說：“幸福是戰(zhàn)勝險情，保護(hù)人民群眾?！?巴金說：“幸福是?！?我說：“幸福是?！?2.圓規(guī)：真自豪，你的一生都是圓滿的。
真可憐，你一生都與方正無緣。橡皮：真可悲。
真?zhèn)ゴ蟆?/p>
八、1、依照例句，選擇某一事物，通過情景表達(dá)自己的感受。例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！
_____________________________________________________________
2、仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地；如果你是__________，就_____________；如果你是__________，就_________________
3、仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；_______________________________；__________________________________。
4、仿寫例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
朋友是什么，朋友是_______________________，___________________ ； 朋友是_____________________，__________________________________。
6、揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花； 大海就像一位____，__________________________________； 大海就像一位____，__________________________________。
7、仿照例句，補寫出一個比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
希望就是______________________________________________。
8、根據(jù)你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。
見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，_________________，依舊是遺憾；__________________，______________________，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
9、仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是_______，那快樂就是______________________ ；如果你是__________，那快樂就是 ___________________________________。
10、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果__________________，我送你__________________；如果______________，我送你______________________。
11、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一
朵花，一次善意的批評是一朵花，_______________，________________，??能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
12、仿照例句，寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是________，_________________________________________ ；
父愛是________，__________________________________________。
13、在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫兩個句子。
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香，________________________，__________________________。
14、仿寫（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是_________，_______________ ；寬容是___________，___________________ ；寬容是____________，________________________。
15、根據(jù)語境，接寫一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。
選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時，給你指明前進(jìn)的方向； 選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；
選擇善良是________，______________________________________。
16、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^分的熱情，反成了一種災(zāi)難。鏡子：___________，____________________。礦石：___________，____________________。
17、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將___________________。如果我是春雨，我將_ __________________。
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