第一篇：“愛書、惜書、品書” 總結(jié)2014.6.12

一、活動(dòng)背景

書對(duì)于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動(dòng)力量，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，書本之于我們，都應(yīng)該是一個(gè)很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化程度越來(lái)越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來(lái)一個(gè)親密接觸。

二、活動(dòng)主題

“愛書、惜書、品書”

三、活動(dòng)地點(diǎn)

明理書院A區(qū)446教室

四、活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)，能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們讀書的良好習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年6月12日

六、活動(dòng)形式1．團(tuán)支書宣布活動(dòng)開始，講述讀書的重要性。

2．以寢室為單位，353宿舍的同學(xué)表演了一段《羅密歐與朱麗葉》的經(jīng)典橋段，使得同學(xué)們競(jìng)相猜測(cè)該劇的原書和作者。

3.開展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答的形式考察同學(xué)們對(duì)于文學(xué)知識(shí)的了解，激發(fā)了同學(xué)們讀好書、多讀書的興趣。

4.同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。每位同學(xué)至少準(zhǔn)備了一本書，相互交流了讀書心得。孫楠同學(xué)還向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書，怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。

5．團(tuán)支書做活動(dòng)總結(jié)。

七、活動(dòng)總結(jié)

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生?；顒?dòng)中潛移默化地培養(yǎng)了同學(xué)們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

團(tuán) 日 活 動(dòng) 計(jì) 劃

1203班團(tuán)支部 年6月9日2014

團(tuán) 日 活 動(dòng) 總 結(jié)1203班團(tuán)支部 年6月13日2014

第二篇：關(guān)于書的作文：愛書的故事

關(guān)于書的作文：愛書的故事

陸游曾說(shuō)過(guò)“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。自從媽媽第一次所我?guī)У叫氯A書店，愛書這個(gè)信念一直像“跟屁蟲”一樣跟著我。

一年級(jí)，我就和書結(jié)下了友誼。童話故事一直深深的吸引著我，《皇帝的新裝》中皇帝的愚笨使我捧腹大笑；《美人魚》中美人魚的凄美使我淚流滿面；《小紅帽》中獵人的趕到使我興奮不已.....在讀書過(guò)程中,書里的情節(jié)有的使我快樂,有的使我憤怒,有的使我......書,就好似控制了我的靈魂.到了二年級(jí),我又開始關(guān)注知識(shí)類圖書.從《百科全書》里明白了月球到地球之間相隔幾百萬(wàn)光年，又知道了天王星是距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的一個(gè)星球，我還常?；孟胄⊥踝铀诘哪莻€(gè)長(zhǎng)著三棵猴面包樹的小行星離地球遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？他會(huì)到我家來(lái)做客嗎？

升入三年級(jí)，自從媽媽知道我對(duì)書像看待朋友一樣，她便在網(wǎng)上買了幾本關(guān)于古代類的圖書，比如：《水滸傳》《三俠傳》......開始,我只看圖畫不看內(nèi)容,可是當(dāng)我偶爾看了看內(nèi)容時(shí),就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,把只看圖畫的念頭甩到了一邊去了,當(dāng)時(shí)我越看趙有趣,一頁(yè),二頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著,.感到了快樂.三年級(jí)畢業(yè)之后,我還對(duì)古代小說(shuō)情有獨(dú)鐘,.一連看了《三國(guó)演義》《濟(jì)公傳》看到三國(guó)演義之后，我總結(jié)，三國(guó)演義一方面反映了真實(shí)三國(guó)歷史，照顧到讀者希望了解真實(shí)的歷史需要；另一方面，根據(jù)明朝社會(huì)的實(shí)際情況，對(duì)三國(guó)人物進(jìn)行了一定程度的夸張，美化，丑化等。

進(jìn)入五年級(jí)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)又刻在了我的心里。有一次，我看沈石溪寫的《野犬女皇》太入迷，媽媽喊我吃飯都沒聽見，最后，媽媽被我惹急了，把我從臥室連拖帶拉的推出來(lái)，可是我還是心不在焉的，最后連把飯送到鼻子里都不知道。

孤獨(dú)時(shí)，書就是玩耍的朋友；郁悶時(shí)，書是照在我心中的太陽(yáng)。失意時(shí)，書是我點(diǎn)燃我自信的火焰。

第三篇：愛書護(hù)書活動(dòng)策劃書

愛書護(hù)書系列活動(dòng)

在大學(xué)階段，圖書館是所有在校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要信息來(lái)源地。華北水利水電學(xué)院圖書館館藏文獻(xiàn)信息資源豐富，文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)合理，特色鮮明，已逐步建成以工科為主體，水利水電為特色，文、理、經(jīng)、管、法學(xué)科齊全的藏書體系。截至2009年10月，圖書館文獻(xiàn)總量達(dá)到186萬(wàn)冊(cè)。圖書館豐富的藏書資源為歷屆華水學(xué)子的成長(zhǎng)和成才提供了堅(jiān)實(shí)的硬件保障，為華水的跨越式發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，廣大同學(xué)們?cè)诮栝唸D書的過(guò)程中存在不少問(wèn)題：不按時(shí)歸還圖書，在書上亂寫亂畫，無(wú)意或惡意撕毀和折損圖書等。2011級(jí)新生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)多月，為了增強(qiáng)他們愛護(hù)圖書的意識(shí)，更好地利用豐富的圖書資源，圖書館與校讀書協(xié)會(huì)特意組織了本次為期兩周的大型愛護(hù)圖書系列活動(dòng)。

活動(dòng)主題：尊重知識(shí)、文明借閱、愛護(hù)圖書，從我做起 活動(dòng)目的：通過(guò)我們的宣傳，讓全校師生尤其是2011級(jí)新生進(jìn)一步了解圖

書館的有關(guān)規(guī)章制度，樹立愛護(hù)圖書的強(qiáng)烈意識(shí)，切實(shí)在生活中做到愛護(hù)圖書。

主辦單位：校圖書館華北水院校團(tuán)委

承辦單位：華北水院讀書協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：11月21號(hào)——12月4號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：華北水院龍子湖校區(qū)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、愛書護(hù)書宣傳

2、圖書館資源宣傳推廣活動(dòng)

3、征文比賽

愛書護(hù)書宣傳

一、活動(dòng)背景：華北水利水電學(xué)院，我們的母校為我們提供了豐富圖書資源。我們?nèi)A水學(xué)子都在享受著這種便利，不斷在提升著自己。但是，不容

忽視的是我們的圖書也在遭受著嚴(yán)重的破壞。為了幫助同學(xué)們了解到愛書護(hù)書的重要性，并且切實(shí)做到愛書護(hù)書，校讀書協(xié)會(huì)舉辦了全面的愛書護(hù)書宣傳活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：通過(guò)我們的宣傳，讓全校師生尤其是2011級(jí)新生進(jìn)一步

了解圖書館的有關(guān)規(guī)章制度，樹立愛護(hù)圖書的強(qiáng)烈意識(shí)，切實(shí)在生活中做到愛護(hù)圖書。

三、活動(dòng)時(shí)間： 11月28號(hào)——12月4號(hào)

四、活動(dòng)主體：校讀書協(xié)會(huì)全體人員

五、活動(dòng)對(duì)象：華水全體師生

六、活動(dòng)流程：1.組織干事收集有關(guān)圖片以及圖書館的必要資料。2.活動(dòng)前期通過(guò)各種途徑進(jìn)行活動(dòng)宣傳。3.分別于28日、29日在文體中心前和新餐廳門口現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳。

圖書館資源宣傳推廣活動(dòng)

一、活動(dòng)背景：由于很多華水學(xué)子特別是2011級(jí)新生對(duì)圖書館了解不夠，造成了圖書館大量資源沒有得到充分的利用。

二、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步強(qiáng)化圖書館資源利用率，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)充滿活力、對(duì)讀者有吸引力、凝聚力的服務(wù)環(huán)境，經(jīng)圖書館同意，在全校深入開展以“圖書資源宣傳推介”為主要內(nèi)容的推廣活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間： 11月28號(hào) ——12月4號(hào)

四、活動(dòng)主體：校讀書協(xié)會(huì)全體人員

五、活動(dòng)對(duì)象：華水全體學(xué)子

六、活動(dòng)內(nèi)容：1.前期準(zhǔn)備：與圖書館老師聯(lián)系，詳細(xì)了解圖書館的信息，包括紙質(zhì)圖書資源以及電子數(shù)字資源。2.活動(dòng)期間：通過(guò)海報(bào)、板報(bào)、宣傳單、展板、短信、廣播以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳。

征文比賽

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)征文比賽，為同學(xué)們提供一個(gè)展示文采的平臺(tái)，給

同學(xué)們一個(gè)鍛煉文筆的機(jī)會(huì)。

2、通過(guò)同學(xué)們自己的寫作，切實(shí)認(rèn)識(shí)到保護(hù)圖書的重要性和嚴(yán)峻性。讓同學(xué)們真正做到愛護(hù)圖書。

二、活動(dòng)主題：拿起手中的筆，保護(hù)心中的書

三、活動(dòng)對(duì)象：華水全體學(xué)子

四、征文要求：

1．題目自擬，題材不限，主題明確具體，內(nèi)容真實(shí)可信，文字簡(jiǎn)潔

流暢。

2.行文格式規(guī)范，作者一人署名，文后請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)號(hào)、電話、學(xué)院、宿舍，字?jǐn)?shù)號(hào)不少于1000字。

五、提交方式：紙制文章交給各院系分團(tuán)委，然后由讀書協(xié)會(huì)國(guó)學(xué)部統(tǒng)一收齊。

電子稿可直接投到校讀書協(xié)會(huì)郵箱dsxh2002@sina.com

聯(lián)系人：溫鵬偉***白錦輝***

六、活動(dòng)時(shí)間：11月21號(hào)——12月4號(hào)

11月20日發(fā)放征文通知12月1日收齊

此次征文活動(dòng)為校級(jí)征文，將評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)16名，并發(fā)獎(jiǎng)品。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算（元）：

征文證書：3*4=126*3=1816*2.5=40 獎(jiǎng)品：3*13=396*10=6016*6=96 條幅：10*5=508*5=40

圖片: 1*50=50

宣傳單：0.1*1000=100

書名排行榜：50*1=50倡議書 ：50*1=50總計(jì)：605元

第四篇：品書有感

活動(dòng)策劃

“品書有感”活動(dòng)策劃書

一，活動(dòng)背景：

歲月，因謳歌而香醇；時(shí)光，因沉湎而感嘆。生活在忙碌的腳步里，抬頭 絡(luò)繹不絕的人群，比肩接踵而來(lái)。因而，理想，夢(mèng)想什么的都變得迷茫了，模糊了。獨(dú)坐在窗臺(tái)，手握一杯咖啡，可能是卡布奇諾的柔沫，化在嘴中的泡沫，細(xì)膩，柔軟。也可能是摩卡的香醇，一縷縷伴隨著旋轉(zhuǎn)在咖啡中央的氣泡，散放在下一秒空氣中的奇葩?；蚴悄描F，或是藍(lán)山……如果此時(shí)，手握一卷來(lái)至過(guò)去或現(xiàn)代，或給未來(lái)的書。停下忙碌的步伐，千絲萬(wàn)縷，做回兒提時(shí)的夢(mèng)；學(xué)習(xí)被遺忘的智慧；擦亮被自己迷茫的心和遠(yuǎn)方的路……不管怎樣，都是一段新路程，心路程……

二，活動(dòng)目地：

讓廣大的大學(xué)生從忙碌的學(xué)習(xí)，求職，考試，玩樂等等生活中。閱讀文章，閱讀好書。從書中找到共鳴，找到遠(yuǎn)大的理想，找到思想的寄托，并重視閱讀。

三，活動(dòng)時(shí)間：

閱讀：12月1日到20日

征文：12月21日到23日

四，活動(dòng)地點(diǎn)：

蚌埠學(xué)院圖書館

五，活動(dòng)構(gòu)成：

1.閱讀圖書

2.讀書感悟

3.評(píng)比演講

六，活動(dòng)流程：

一，閱讀圖書：

1.活動(dòng)主題：品味書香。

2.活動(dòng)要求：

A.圖書內(nèi)容應(yīng)積極向上，健康有為。

B.來(lái)源既可以是圖書館，也可來(lái)自其他途徑。

C.性質(zhì)可以是一般類讀物，也可以為繪本等讀物，但不可以為電子類讀物。

D.報(bào)名參加日期：2012年12月1日到3日

二，讀書感悟：

1.活動(dòng)主題一：書中絲縷

2．征文要求：

A.一本書，一世界。讀而有感，感而有發(fā)。表達(dá)你對(duì)所讀物的感想或一本書而對(duì)生活的感嘆等等展現(xiàn)并分享內(nèi)心的千絲萬(wàn)縷。

B．語(yǔ)言流暢，內(nèi)容從實(shí)，語(yǔ)言精練，要有真情實(shí)感，不得抄襲。

C．題目不限，題材不限。字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

D.在篇未注明作者的姓名，性別，年齡，班級(jí)，寢室號(hào)。

E.我們將評(píng)出一個(gè)1獎(jiǎng)，兩個(gè)2等獎(jiǎng)，三個(gè)3等獎(jiǎng)，5到10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)

F.截止日期：2012年12月21日到23日

2活動(dòng)主題二：書中絲縷

活動(dòng)要求：

A.作品形式以繪畫，書法，或自制的舞蹈mv(表現(xiàn)讀的圖書的感受)?；蚱渌袆?chuàng)意的題材形式。

B.書畫和舞蹈皆應(yīng)反映作者自己的感受，可以合作。

C.作品要注明作者的姓名，性別，年齡，班級(jí)，寢室號(hào)。

D.我們將評(píng)出一個(gè)1獎(jiǎng)，兩個(gè)2等獎(jiǎng)，三個(gè)3等獎(jiǎng)，5到10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)（與征文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)為同一類）。

E.截止日期：20102年12月21日到23日。

三，評(píng)比演講

師生評(píng)比：

邀請(qǐng)部分老師，學(xué)生代表，學(xué)生社團(tuán)代表參加，并分為征文組和非征文組。

征文組評(píng)選：

1內(nèi)容積極，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加的予以評(píng)選。

評(píng)比最終要分出最佳表達(dá)獎(jiǎng)，最佳感情獎(jiǎng)，最佳文筆獎(jiǎng)等一些獎(jiǎng)項(xiàng)，并在后期頒發(fā)獎(jiǎng)品。

非征文組評(píng)選：

1內(nèi)容流露真誠(chéng)，表現(xiàn)形式易于理解，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參與的予以評(píng)選。

2評(píng)比最終要分出最佳表達(dá)獎(jiǎng)，最佳感情獎(jiǎng)，最佳文筆獎(jiǎng)等一些獎(jiǎng)項(xiàng)并在后期頒發(fā)獎(jiǎng)品。

七，活動(dòng)說(shuō)明：

1.本活動(dòng)由經(jīng)管系學(xué)生會(huì)心建部主辦，圖書館承辦。

2.若有參賽困難者可以向經(jīng)管系學(xué)生會(huì)新建部提出申請(qǐng)，幫助。

3.在本活動(dòng)中，參賽者，應(yīng)經(jīng)可能表現(xiàn)出自己的才華與想法，與構(gòu)思。

4.以學(xué)院內(nèi)海報(bào)，和廣播宣傳。學(xué)術(shù)報(bào)告廳前參加登記，圖書館記錄參與成員借書名單，一式兩份，另一份由主辦方登記保留用。

5.報(bào)名方式：以學(xué)院內(nèi)海報(bào)為主，學(xué)術(shù)報(bào)告廳前登記.八，活動(dòng)預(yù)算

獎(jiǎng)項(xiàng)：

獎(jiǎng)品：640元（共計(jì)16人每份）

證書：80元（共計(jì)16人每本）

其他支出：280元

共計(jì)：900元

第五篇：關(guān)于品書作文

關(guān)于品書作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于品書作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在水中飛舞時(shí)，捧起一本書，品味字里行間的書香。

書，是用來(lái)品的。香，是用來(lái)聞的。二者都需要一顆細(xì)膩的心。

我喜歡讀書，喜歡在清茶的香味下，忘情地品那本讓我魂思?jí)魻康摹都t樓夢(mèng)》。依稀記得，那個(gè)初進(jìn)大觀園的翩翩身影，依稀記得，她倚在水旁，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”從她口中飄出。依稀記得，她拄著花鋤，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”從她唇中飄出。那個(gè)用刻薄言語(yǔ)包裹自己的弱女子，深深的鐫刻在我腦海里。

我喜歡讀書，喜歡在桂花的香味下，投入地品那本劇情跌宕起伏的《老人與?！?。在那遼遠(yuǎn)的大海上，我驚嘆那條馬林魚的求生欲望，更驚嘆老人那永不言棄的堅(jiān)韌。在這生與死的斗爭(zhēng)中，或許，只有那句“人可以被打敗，但不可以被毀滅”可以給我們答案吧。

當(dāng)我翻開泛黃的書卷時(shí)，身處詩(shī)詞歌賦時(shí)，聞到的是一股清新淡泊的香。仔細(xì)聞著，領(lǐng)會(huì)雨后海棠的.芬芳，楊柳婆娑的憂傷，杜鵑啼鳴的清脆。最美的地方，不過(guò)是小口啜著熱茶，翻閱著舊書，欣賞亭旁池畔的點(diǎn)點(diǎn)蜻蜓，湖上的湖光荷蓮。

書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，盡情的品味書香……

一壺綠茶，一縷書香，在燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

品嘗美食，是一種享受，跳躍在舌尖的享受；品評(píng)情感，是一種柔情，流淌在心田的柔情；品味書籍，是一種進(jìn)化，讓人的心靈有了一次提升，多了一分成熟，飽讀中外名著，不出門便知天下大事。

翻開《史記》，就如翻開一部歷史的長(zhǎng)卷，漢朝的建立，唐朝的鼎盛，晚清的悲歌，無(wú)不讓人惆悵萬(wàn)千。齊國(guó)大夫晏子的機(jī)智勇敢，讓人無(wú)不敬佩；西楚霸王項(xiàng)羽的氣概，讓人無(wú)不震撼；諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機(jī)妙算，讓人無(wú)不稱贊。一個(gè)個(gè)血肉鮮活的人物躍然紙上，一幅幅熟悉的場(chǎng)景清晰地呈現(xiàn)在眼前，我們不得不對(duì)司馬遷的文筆拍手叫好，被他堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)。

打開《鋼鐵是怎么樣練成的》，就一下進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，目睹戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的悲劇和不幸，同時(shí)也見證了一個(gè)剛強(qiáng)少年的成長(zhǎng)，讓我見到一個(gè)病人是怎樣挺過(guò)三次大手術(shù)，一個(gè)盲人、殘疾人如何在病床上用文學(xué)這個(gè)武器繼續(xù)支持革命。

《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情為主線，講述了榮國(guó)府和寧國(guó)府兩大家的興衰過(guò)程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血，完成了這本驚世駭俗的巨作，被錄入四大名著之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球，塑造了一個(gè)一波三折的精彩故事情節(jié)，讓人滿口余香，回味無(wú)窮。

品好書，理世道，語(yǔ)真諦，品書是我最大樂趣！