第一篇：新聞稿寫作技巧展示

航空宇航學(xué)院舉辦2012級(jí)學(xué)生干部見面會(huì)

時(shí)間:2013-10-18 來(lái)源:航空宇航學(xué)院 作者:蘇柳 點(diǎn)擊:197次 編輯:王偉（黨委宣傳部）

10月16日晚，“追憶成長(zhǎng)之歌，守護(hù)溫情歲月”航空宇航學(xué)院2012級(jí)團(tuán)總支中心組工作成果匯報(bào)會(huì)在將軍路校區(qū)舉行。

9月30日年級(jí)學(xué)生干部競(jìng)選面試工作如火如荼地展開。參加面試的同學(xué)們過(guò)了一個(gè)不一樣的國(guó)慶節(jié)，他們?cè)诮拥綀F(tuán)隊(duì)任務(wù)后經(jīng)過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，在國(guó)慶節(jié)特殊的日子里分工協(xié)作，集思廣益，全情投入，出色地完成了面試的任務(wù)。

為了歡迎新成員的加入、肯定老學(xué)生干部的努力與成績(jī)以及促進(jìn)新老成員的融合，航宇2012級(jí)精心準(zhǔn)備了本次成果匯報(bào)大會(huì)。此次大會(huì)帶給每一個(gè)人“家”的感覺。他們有趣的分享給活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增添了歡樂(lè)，“團(tuán)總支中心組是一個(gè)‘家’，我曾經(jīng)和我的小伙伴們，在辦公室一起吃，一起喝，一起睡。這些難忘的經(jīng)歷都是我大學(xué)里最珍貴的財(cái)富。”新成員對(duì)上一年工作的總結(jié)及品牌活動(dòng)策劃的精彩呈現(xiàn)更是給團(tuán)隊(duì)注入了新的理念和思想。

活動(dòng)的最后，盧一亭為經(jīng)歷成長(zhǎng)和蛻變的老部長(zhǎng)們頒發(fā)了聘書，為新成員獻(xiàn)上了用彩色絲帶捆綁著的寄語(yǔ)和希望。在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，見證的不僅僅是每一個(gè)人的成長(zhǎng)，更是為了共同的目的不計(jì)得失，從而感到內(nèi)心的滿足獲得真正的歸屬感，發(fā)自內(nèi)心去實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想。

航空宇航學(xué)院2012級(jí)舉辦“夢(mèng)想.在路上”主題月講評(píng)

時(shí)間:2013-03-18 來(lái)源:航空宇航學(xué)院 作者:蘇柳 點(diǎn)擊:123次 編輯:王偉（黨委宣傳部）

“如果你的大學(xué)還沒(méi)結(jié)束，請(qǐng)珍惜些，有些事不做，一輩子也做不了”。伴著“畢業(yè)季”優(yōu)美的歌聲，隨著“大學(xué)最遺憾的事”視頻展示，3月17日晚在將軍路校區(qū)，航空宇航學(xué)院“夢(mèng)想.在路上”主題月講評(píng)拉開了帷幕，2012級(jí)輔導(dǎo)員朱航、盧一亭，以及全體航空宇航2012級(jí)本科生參加了本次會(huì)議。

“夢(mèng)想”不是一個(gè)陌生的話題，而本次月講評(píng)以“積淀——上學(xué)期各專業(yè)成績(jī)分析，在路上——寒假社會(huì)實(shí)踐成果分享、同行——班級(jí)展示”為主線，生動(dòng)的闡述了夢(mèng)想需要行動(dòng)，否則夢(mèng)想只能是空想的道理。學(xué)院2012級(jí)還特別推出“夢(mèng)想保衛(wèi)班”，意在航宇學(xué)子互幫互助，一起朝著夢(mèng)想出發(fā)。

學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐以“實(shí)踐凝聚正能量，航宇共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，化夢(mèng)想為行動(dòng)，共組建了56支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，其中包含18支學(xué)院重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，對(duì)68位個(gè)人項(xiàng)目重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)踐地區(qū)覆蓋了30個(gè)省份及直轄市。航宇學(xué)子積極參與實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)號(hào)召著更多的追夢(mèng)人。月講評(píng)中“最初的夢(mèng)想”、“人在春運(yùn)”、“圖書館志愿者”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與“千里走單騎”實(shí)踐個(gè)人以視頻展示的形式向大家展示了實(shí)踐的過(guò)程以及收獲。將要開展的“筑夢(mèng)驛站”與“陽(yáng)光單車志愿服務(wù)”實(shí)踐項(xiàng)目激起了同學(xué)們心中的熱情。

“班級(jí)展示”是月講評(píng)新增的主題，每次月講評(píng)都將有2-3個(gè)班做班級(jí)展示，旨在加深了學(xué)生對(duì)自身班級(jí)以及同學(xué)之間的了解，同時(shí)營(yíng)造年級(jí)良性競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。初次的嘗試就獲得了很不錯(cuò)的反響，很多班級(jí)同學(xué)在看了這次的“班級(jí)展示”后就在策劃著自己班的故事與分享了。

2012級(jí)航宇第一次月講評(píng)在視頻“1000秒計(jì)劃“中結(jié)束了，它啟示每一個(gè)航宇學(xué)子，夢(mèng)想需要行動(dòng)更需要堅(jiān)持，行在追尋的路上！最后，輔導(dǎo)員透露了下一次主題將會(huì)是“愛情”，同學(xué)們很是期待。

“I創(chuàng)意?We行動(dòng)” 航空宇航學(xué)院舉辦第一屆實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽

時(shí)間:2013-06-21 來(lái)源:航空宇航學(xué)院 作者: 蘇柳 點(diǎn)擊:200次 編輯:王偉（黨委宣傳部）

6月20日晚，航空宇航學(xué)院“I創(chuàng)意·We行動(dòng)”第一屆實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽決賽在將軍路校區(qū)舉行，航空宇航學(xué)院人機(jī)與環(huán)境工程系陳維健老師、輔導(dǎo)員許俊勇、盧

一亭老師以及來(lái)自其他學(xué)院的學(xué)生代表和12級(jí)全體學(xué)生參加了本次活動(dòng)。

本屆大賽向?qū)W生提供了關(guān)心自身成長(zhǎng)，突破展示自我的平臺(tái)，以“源于創(chuàng)意，始于行動(dòng)，終將到達(dá)”為主題，吸引了不同學(xué)院100余名本科學(xué)生報(bào)名參加，15支團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了實(shí)踐項(xiàng)目，并通過(guò)“創(chuàng)意項(xiàng)目show”初賽的比拼，“創(chuàng)客展示party”自行設(shè)計(jì)宣傳策略集中展示以及網(wǎng)絡(luò)投票，最終“師兄來(lái)幫忙”、“均分大米創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽”等6支隊(duì)伍挺進(jìn)決賽。決賽中各支參賽隊(duì)以獨(dú)特的創(chuàng)意，用情景劇演繹、自編視頻播放、充滿激情的演講等多種形式展現(xiàn)了為年級(jí)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐項(xiàng)目，并在“大家來(lái)找茬”環(huán)節(jié)中針對(duì)設(shè)計(jì)漏洞展開了精彩的辯駁。

在場(chǎng)嘉賓、大眾評(píng)委以及所有在場(chǎng)觀眾都鄭重的為自己最想?yún)⑴c的實(shí)踐項(xiàng)目投出了寶貴一票，最終“配音大賽”獲得大賽特等獎(jiǎng)，此外現(xiàn)場(chǎng)嘉賓還為持續(xù)關(guān)注本次活動(dòng)的20位大眾評(píng)委頒發(fā)了學(xué)院素質(zhì)能力培養(yǎng)方案實(shí)踐項(xiàng)目顧問(wèn)聘書，鼓勵(lì)大家繼續(xù)為學(xué)院的方案推行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。陳維健在點(diǎn)評(píng)中談到同學(xué)們讓他欣喜的感受到了無(wú)限的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做才能在畢業(yè)時(shí)不留遺憾。

本次比賽不僅再次引發(fā)了同學(xué)們對(duì)自身素質(zhì)能力培養(yǎng)和提升的關(guān)注，并且促使大家對(duì)已經(jīng)參與了近一年的培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行了審視和反思，相信通過(guò)老師、學(xué)生多方的主動(dòng)參與與及時(shí)反饋，學(xué)院素質(zhì)能力培養(yǎng)方案及實(shí)施過(guò)程會(huì)更加完善，更加科學(xué)。

航空宇航學(xué)院2012級(jí)團(tuán)總支舉辦“夢(mèng)懷青春”思辨會(huì)

時(shí)間:2012-12-19 來(lái)源:航空宇航學(xué)院 作者:蘇柳 點(diǎn)擊:182次 編輯:王偉（黨委宣傳部）

12月17日晚航空宇航學(xué)院2012級(jí)團(tuán)總支在將軍路校區(qū)舉辦“夢(mèng)懷青春”思辨會(huì)。經(jīng)過(guò)前期層層選拔，來(lái)自學(xué)院2012級(jí)各團(tuán)支部的8位辯手就“當(dāng)興趣與專業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)如何選擇”這一主題進(jìn)行了激烈辯論，現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)到校團(tuán)委組織部、院團(tuán)委及院2011級(jí)團(tuán)總支的5位同學(xué)擔(dān)任本次思辨會(huì)的評(píng)委及嘉賓。

思辨會(huì)氣氛熱烈，正方堅(jiān)持“發(fā)生沖突時(shí)，選擇興趣”的觀點(diǎn)，以“興趣是前進(jìn)的動(dòng)力”為中心進(jìn)行詳細(xì)闡述。反方則認(rèn)為“專業(yè)是最終的選擇”，以“專業(yè)承載責(zé)任”為中心展開辯論。雙方辯手契合本方的切入點(diǎn)，侃侃而談，旁征博引，層

層遞進(jìn)，展開思想的交匯與激烈碰撞，充分展現(xiàn)了各自的風(fēng)采。而自由辯論環(huán)節(jié)中雙方的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯及應(yīng)變能力更是給在場(chǎng)評(píng)委與觀眾留下了深刻的印象。最終經(jīng)過(guò)評(píng)委與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的推舉，評(píng)選出了“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”一名，“最佳辯手獎(jiǎng)”一名，“優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)”兩名。

據(jù)悉此次思辨會(huì)是學(xué)院2012級(jí)團(tuán)總支開展的“展未來(lái)——思我輩錦程”一二九愛國(guó)主義教育活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)?；顒?dòng)引起了同學(xué)們對(duì)專業(yè)與興趣的選擇進(jìn)

理學(xué)院舉辦“微夢(mèng)想.微心愿”圓夢(mèng)時(shí)刻系列活動(dòng)

時(shí)間:2013-11-19 來(lái)源:理學(xué)院 作者:邱王迪 吳子揚(yáng) 點(diǎn)擊:270次 編輯:王偉（黨委宣傳部）

近期，理學(xué)院舉辦了“微夢(mèng)想.微心愿”圓夢(mèng)時(shí)刻系列活動(dòng)，在同學(xué)中取得良好反響。

2013年11月1日，理學(xué)院第一次圓夢(mèng)時(shí)刻活動(dòng)于2302教室溫情上演，院團(tuán)委書記周佼佼、輔導(dǎo)員盧逸、何源出席活動(dòng)，全體大一新生及部分高年級(jí)學(xué)生參加了本次活動(dòng)。

“同學(xué)們有心或者無(wú)心寫下的微夢(mèng)想，團(tuán)組織很在乎，也一直在努力為同學(xué)們圓夢(mèng)”，周佼佼對(duì)“微心愿，微夢(mèng)想”活動(dòng)的回顧拉開圓夢(mèng)帷幕。在“圓夢(mèng)天使”們的努力下，同學(xué)在微心愿中提及的學(xué)霸、社會(huì)實(shí)踐達(dá)人等均來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們開啟圓夢(mèng)時(shí)刻。360度無(wú)死角“學(xué)霸”武葦杭將大學(xué)的奮斗故事娓娓道來(lái)，用充滿感染力的微笑，與同學(xué)們分享寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷?！皥?jiān)守?反哺”支教隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)承諾將帶領(lǐng)微心愿為“參加學(xué)院支教活動(dòng)”的同學(xué)明年暑期赴江西支教。有“騎行夢(mèng)”的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)也得到了暑期騎行團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和交流......。活動(dòng)最后，一段視頻溫馨再現(xiàn)新生們開學(xué)以來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)時(shí)的激動(dòng)，到軍訓(xùn)中的努力，迎新晚會(huì)中的熱情，再到賽場(chǎng)上的拼搏，一起走過(guò)的美好時(shí)光令人回味和感動(dòng)。一句簡(jiǎn)單的“我在團(tuán)眼里，團(tuán)在我心里”更是給予同學(xué)們滿滿的組織歸屬感。

11月8日，為圓新生同學(xué)“ppt達(dá)人夢(mèng)”而舉辦了PPT制作培訓(xùn)課程。在前期的微夢(mèng)想征詢中，理學(xué)院近30名新生同學(xué)的微心愿為“學(xué)習(xí)、制作PPT”。為幫助這些同學(xué)圓夢(mèng)，院學(xué)生會(huì)宣傳部特制定“PPT達(dá)人”培訓(xùn)系列課程，包含入門篇、中級(jí)篇、達(dá)人篇。通過(guò)這些課程，幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)從PPT“小小鳥”到“達(dá)人”的夢(mèng)想！院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)、PPT達(dá)人吳子揚(yáng)同學(xué)為同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)和演示，同學(xué)們獲益良多。

“理學(xué)之家，你我同行”，帶著溫暖與感動(dòng)，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)更有信心。微心愿，為夢(mèng)想助力；理學(xué)夢(mèng)，為成長(zhǎng)添彩!圓夢(mèng)微心愿，我們，在路上！

廣播電視新聞學(xué)系優(yōu)秀畢業(yè)生與本科生暢談學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn) 時(shí)間:2013-11-20 來(lái)源:新聞中心 作者:馬瀟 點(diǎn)擊:122次 編輯:王偉（黨委宣傳部）

2013年11月18日下午，藝術(shù)學(xué)院廣播電視新聞學(xué)系在藝術(shù)學(xué)院樓舉行了“對(duì)話未來(lái)”見面會(huì)，見面會(huì)邀請(qǐng)了7位分別在學(xué)習(xí)、就業(yè)、考研、創(chuàng)業(yè)、學(xué)生工作等方面的優(yōu)秀本科畢業(yè)生代表，與低年級(jí)本科生分享他們的心得體會(huì)。廣播電視新聞學(xué)系主任馬道全主持了本次見面會(huì)。

見面會(huì)按照嘉賓的工作學(xué)習(xí)特點(diǎn)將分成4組：媒體組、事業(yè)組、學(xué)習(xí)組、創(chuàng)業(yè)組。在校生根據(jù)自己的興趣選擇組別，到指定教室與畢業(yè)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在媒體組，來(lái)自中央電視臺(tái)江蘇記者站的莊園和江蘇電視臺(tái)城市頻道的張大為分別結(jié)合自己的工作，介紹了專業(yè)電視新聞媒體的工作流程和特點(diǎn)，并以實(shí)際采訪的事例，向?qū)W弟學(xué)妹們講述了做一名優(yōu)秀的新聞?dòng)浾邞?yīng)該具備的素質(zhì)；同時(shí)，他們結(jié)合自己在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，向在座的同學(xué)強(qiáng)調(diào)了專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。之后，兩位記者與在座的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)。事業(yè)組的南航宣傳部的寇曉潔老師和王偉老師、學(xué)習(xí)組的新聞系碩士研究生屈斯薇和張昆以及創(chuàng)業(yè)組的張小龍分別結(jié)合各自的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流。

“聽了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的分享，讓我堅(jiān)信，有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，有方向，才不至于迷

茫?！眳⒓恿舜舜我娒鏁?huì)的陽(yáng)紫微同學(xué)說(shuō)，“喜歡媒體所以選擇這個(gè)專業(yè)，我要堅(jiān)持自己的選擇，堅(jiān)定自己的目標(biāo)?！?/p>

第二篇：新聞稿寫作技巧 (精選)

怎樣寫好新聞——新聞稿寫作技巧指南

在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：

一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備 什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。

具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。

二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究網(wǎng)友普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。

三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵

要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：

第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。

新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

校園記者培訓(xùn)內(nèi)容四：如何寫好新聞稿

第一、積累新聞素材。

人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說(shuō)過(guò)：先收集材料，越多越好。周立波也認(rèn)為材料少了不好辦。每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)大學(xué)生記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的筆記本，將成為他從事新聞寫作和研究工作的萬(wàn)寶囊。第二、選好新聞?lì)}材。

新聞素材經(jīng)選擇的、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。我們常說(shuō)：收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一。初學(xué)新聞報(bào)道的大學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。

第三、找準(zhǔn)新聞角度。

角度，校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去

報(bào)道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：

第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的小事，一小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。此外，要寫好新聞稿，大學(xué)生記者還必須具有一定的新聞敏感性，掌握新聞寫作的一般技巧，當(dāng)然，這些新聞素養(yǎng)都不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。

文章天成，十二字分享新聞稿撰寫心得

“文章本天成，妙手偶得之”，陸游的這兩句詩(shī)非?？?，大概的意思是，寫文章，尤其是文采斐然的文章，應(yīng)是自然而成，好像妙手偶然得之似的，在落筆之前字詞句段基本上全都有了。這樣境界，我們一般人難得一遇。我們不是以文章謀生，但工作中，又時(shí)時(shí)需要撰寫文章，如發(fā)布新聞稿、撰寫工作匯報(bào)等等，如何有效的進(jìn)行表達(dá)，傳遞自己思想，就顯得尤為重要。如何在撰寫新聞稿避免雷同，脫穎而出，引起重點(diǎn)關(guān)注？針對(duì)新聞稿件的撰寫，自己總結(jié)了十二字經(jīng)驗(yàn)，與大家一起分享。

首先，新聞稿要立意深遠(yuǎn)。新聞稿的撰寫是一個(gè)總結(jié)、提高、升華的過(guò)程；好的新聞稿惟有善于歸納、觀點(diǎn)鮮明、擲地有聲，才能讓人過(guò)目不忘，吸引大家的眼球，提高閱讀量。撰寫新聞稿要避免像白開水，平鋪直抒，淡而無(wú)味，應(yīng)力求有思想、有見解、有高度，要立意深遠(yuǎn)，給人以眼睛一亮的感覺。目前集團(tuán)內(nèi)網(wǎng)重點(diǎn)宣傳市場(chǎng)業(yè)績(jī)和企業(yè)文化，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，要善于從具體工作尋找亮點(diǎn)，提煉升華，撰寫新聞稿，在提高個(gè)人寫作能力、提升認(rèn)識(shí)的同時(shí)又深入地宣傳公司。在目前內(nèi)網(wǎng)宣傳中，除公司市場(chǎng)業(yè)績(jī)以外，可以從以下兩個(gè)方面考慮立意撰寫新聞稿：一是立足工作中的亮點(diǎn)歸納總結(jié)，升華提煉方法論；二是把握工作中的細(xì)節(jié)深化集團(tuán)企業(yè)文化，小中見大。

其次，新聞稿應(yīng)注意高度概括。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，題目應(yīng)該一針見血，旗幟鮮明的表達(dá)觀點(diǎn)，高度概括個(gè)人想傳達(dá)的思想，要保證大家從題目中就能基本了解新聞稿想傳遞的內(nèi)容；第二，開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)綱要，一般在文章的第一段中開門見山，對(duì)新聞事件進(jìn)行歸納描述；第三，段落思想明確，建議采用倒金子塔寫法，一般在每一段開始即概括本段內(nèi)容，突出重點(diǎn)，讓讀者即使一目十行，也能了解文章內(nèi)容。

第三，新聞稿應(yīng)務(wù)實(shí)簡(jiǎn)練。對(duì)于企業(yè)新聞稿來(lái)說(shuō)，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)避虛，避免空話、套話和口號(hào)性質(zhì)的宣傳，用數(shù)字和用具體的事例進(jìn)行描述。同時(shí)，新聞稿要力求簡(jiǎn)練，要用最短的內(nèi)容把事情說(shuō)清楚。兩個(gè)很極端的例子，對(duì)于市場(chǎng)投標(biāo)來(lái)說(shuō)，撰寫工作力求“繁”，可要可不要內(nèi)容都是可要，而對(duì)撰寫新聞稿來(lái)說(shuō)，則恰恰相反，撰寫工作力求“簡(jiǎn)”，可要可不要內(nèi)容盡可能不要。

以上是個(gè)人在撰寫新聞稿的過(guò)程的三點(diǎn)體會(huì)，與大家共享，希望能給大家借鑒。

第三篇：新聞稿寫作技巧

新聞稿寫作技巧

要有新聞價(jià)值

要使一份聲明有新聞價(jià)值，它九必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角（例如重要信息、心進(jìn)展、戲劇性、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯恰⒂绊懙龋?。另外，新聞稿的寫作風(fēng)格應(yīng)該是新聞性的，而不是營(yíng)銷性的。應(yīng)當(dāng)非?？陀^地撰寫新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫一樣。最重要的是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。

標(biāo)題格式

大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您的新聞稿時(shí)第一眼看見的就是您的標(biāo)題。一個(gè)有效的標(biāo)題往往意味著這名編輯會(huì)刊發(fā)你的新聞稿還是會(huì)點(diǎn)擊刪除按鈕。在確定有效的標(biāo)題時(shí)需考慮以下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題不要超過(guò)一行。許多編輯部會(huì)限制標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，超過(guò)限制字?jǐn)?shù)的新聞稿就會(huì)被拒收。

2、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”的效果，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容的一種“挑弄”性的語(yǔ)句。這很關(guān)鍵，因?yàn)樵S多記者僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿的標(biāo)題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的時(shí)候才會(huì)點(diǎn)擊選擇。

3、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，非為了清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明。

4、不要使用感嘆號(hào)或人民幣符號(hào)。

5、避免所有可能的批評(píng)性的、爭(zhēng)議性的或者判斷性的陳述。

寫作風(fēng)格要求

撰寫一篇專業(yè)和有效的新聞稿可能會(huì)很困難。以下是在草擬新聞稿的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意的幾點(diǎn)：

1、盡快切入主題，用引證和事實(shí)來(lái)支撐你的主題。

2、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。校對(duì)打字稿，不要以來(lái)拼寫檢查。

3、在新聞稿中強(qiáng)調(diào)誰(shuí)、什么、何時(shí)、哪里、為什么和怎樣這6W。

4、重復(fù)檢查電話號(hào)碼和鏈接地址。

5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺如何。

6、使用引語(yǔ)來(lái)傳達(dá)別人的意見或事物之間的聯(lián)系。

7、不要忘了在你的新聞稿中標(biāo)明你的姓名、發(fā)布時(shí)間、日期、網(wǎng)站地址和電話號(hào)碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過(guò)電話找到你。

8、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒(méi)有關(guān)系一樣。

9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語(yǔ)里。用第三人稱撰寫。

10、不要說(shuō)大話或者顯得像個(gè)癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中的地位。

11、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司的標(biāo)準(zhǔn)樣板信息。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于（在這里插入貴公司的名稱）”。

長(zhǎng)度要求

新聞稿應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔而且緊緊圍繞主題。新聞稿的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)在兩頁(yè)之內(nèi)。50字以內(nèi)的新聞稿更像是廣告，而不是新聞稿。點(diǎn)句（文章中用來(lái)引導(dǎo)各要點(diǎn)的圓點(diǎn)符號(hào)）可以使用，但不

可濫用。

第四篇：新聞稿寫作技巧

新聞稿寫作技巧

寫新聞稿是作文教學(xué)活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。相信很多同學(xué)對(duì)這一文體一點(diǎn)也不陌生。平?？磮?bào)紙、電視，我們就常常和新聞“面對(duì)面”，那些新聞稿，是我們學(xué)習(xí)的典范。

新聞稿要有新、短、快、活、強(qiáng)等特點(diǎn)，因?yàn)樾侣勚皇前焉钪邪l(fā)生的事情說(shuō)清楚就行了。據(jù)說(shuō)西方?jīng)]有短新聞概念，只要求新聞要寫短，甚至為方便壓縮新聞稿件，有了金字塔新聞寫作方法。我國(guó)為了提倡寫短新聞，近些年國(guó)家在評(píng)選優(yōu)秀新聞稿時(shí)把消息類分為短、長(zhǎng)消息兩種。

作文采用“新聞稿”的文體來(lái)寫，一般情況下，我們要虛構(gòu)一個(gè)事件，然后按照新聞稿的格式寫作，分別涉及到新聞導(dǎo)語(yǔ)、新聞主體、新聞背景、新聞角度、新聞結(jié)構(gòu)、新聞材料、新聞要素、新聞?wù)Z言以及新聞標(biāo)題等方面。也有人把這稱為“新聞五要素”，簡(jiǎn)稱“五W”，即，何事、何人、何時(shí)、何地、何因等。這些特點(diǎn)同學(xué)們可找一篇新聞稿對(duì)照一下。

[經(jīng)典例文1] 鄒振先驚人的一跳 □《體育報(bào)》記者

[本報(bào)訊] 22日晚10時(shí)許，布加勒斯特華燈初上?！鞍恕ざ斌w育場(chǎng)四周看臺(tái)上觀眾的視線，一齊隨著水銀燈的光束，投向三級(jí)跳遠(yuǎn)的沙坑?！皣W??”一陣?yán)坐Q般的掌聲，電子記分牌上顯示出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄒振先的成績(jī)：17.32米！一位站在沙坑旁久久注視著鄒振先比賽的英國(guó)教練對(duì)記者說(shuō)：“近年來(lái)，世界上能跳過(guò)17米的運(yùn)動(dòng)員是極少的。一向被認(rèn)為世界高水平比賽的美蘇田徑對(duì)抗賽，今年也只跳過(guò)17.18米。鄒是非常杰出的?！?/p>

領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束，鄒振先剛走出賽場(chǎng)，一位羅馬尼亞姑娘立即跑過(guò)去熱情地在他的臉頰上吻了一下，并用中國(guó)話說(shuō)：“這是按羅馬尼亞的方式向你祝賀。”這時(shí)，國(guó)際田徑聯(lián)合會(huì)主席鮑倫也從看臺(tái)上走下來(lái)同他熱情握手，并帶著一種年邁者特有的激情對(duì)記者說(shuō)：“我至少親眼看過(guò)四次鄒的表演，這次是驚人的。不僅最后一跳的記錄，整個(gè)17米的過(guò)程都是難忘的。這個(gè)成績(jī)即使在1984年的洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，也會(huì)贏得勝利！”

（原載1981年7月27日《體育報(bào)》）

簡(jiǎn)評(píng)：這條360字的短消息，榮獲1981年全國(guó)好新聞獎(jiǎng)?？矗浾邘缀鯖](méi)用什么形容詞，只客觀地寫了“空中飛人”鄒振先跳遠(yuǎn)的情景，然后，引用一位英國(guó)教練和國(guó)際田徑聯(lián)合會(huì)主席鮑倫的兩段話，一下子把鄒振先跳過(guò)17.32米的驚人成績(jī)，寫得實(shí)實(shí)在在，令人信服。這遠(yuǎn)比不著邊際的空洞形容要生動(dòng)得多，有力得多。[經(jīng)典例文2] “優(yōu)秀畢業(yè)生”是怎樣煉成的 □韋

星

[本報(bào)訊] 2004年的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難既考驗(yàn)著畢業(yè)生的能力，也考驗(yàn)著他們的誠(chéng)信。在今年的“雙選會(huì)”上，記者發(fā)現(xiàn)，有許多畢業(yè)生赫然在自薦材料的每一頁(yè)上都印有：本人注重講究社會(huì)誠(chéng)信，其中所言句句真實(shí)，相關(guān)的榮譽(yù)證書、發(fā)表的文章均有原件，沒(méi)有弄虛作假。但實(shí)際情況是怎樣的呢？這樣的“優(yōu)秀畢業(yè)生”，是如何煉成的？

為此，記者化裝成一位求職者，與多名同學(xué)切磋制作材料的心得體會(huì)，終于得知其中秘密。將別人的榮譽(yù)證書貼上自己的名字，拿去復(fù)印一下，就成了自己的“榮譽(yù)”；學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文，復(fù)印一份下來(lái)，對(duì)作者進(jìn)行“張冠李戴”，就成了自己的“作品”；尋找同名同姓者的文章，輕而易舉，不勞而獲；就這樣，一塊“廢鐵”就搖身一變，變成了一塊“好鋼”。

畢業(yè)生在制作假材料過(guò)程中，為防用人單位因看原件而露馬腳的情況，在各高校附近的打印店里，打印師傅會(huì)使用高技術(shù)幫你“搞定”一切。他先是將原件用掃描儀掃入電腦，換上相同字體、字號(hào)的新姓名，再用彩色打印機(jī)打印出來(lái)，套上相匹配的封套，一份與原件幾乎一模一樣的實(shí)習(xí)鑒定或榮譽(yù)證書便“應(yīng)運(yùn)而生”了。此項(xiàng)業(yè)務(wù)盡管收費(fèi)高，但畢業(yè)生為了前程都樂(lè)此不彼。

在畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切的“學(xué)生官”自然很容易作假。再加上就業(yè)率逐漸成為各高校辦學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，因此，對(duì)學(xué)生的成績(jī)，各高校負(fù)責(zé)人也會(huì)睜一只眼，閉一只眼。畢業(yè)生也會(huì)要求適當(dāng)提高考試成績(jī)，如果不行就干脆寫上“現(xiàn)修”或“待考”等字樣，避免“露餡兒”。

受就業(yè)壓力的影響，畢業(yè)生自薦材料“注水”行為普遍存在。其中有社會(huì)原因，也有高校和畢業(yè)生自身的原因，我想問(wèn)的是，真的就沒(méi)辦法改變這種狀況嗎？誠(chéng)信靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)？這些問(wèn)題已經(jīng)成了全社會(huì)密切關(guān)注的問(wèn)題。（摘自《中國(guó)青年報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：文章借用新聞稿的形式向人們提出了嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，隨著高校的不斷擴(kuò)招，大量的畢業(yè)生走向社會(huì)，但是他們的就業(yè)情況如何呢？這些“優(yōu)秀畢業(yè)生”是怎樣煉成的，這的確是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。[高考佳作] 話題：相信自己與聽取別人的意見

成功靠什么

【本報(bào)訊】 公元3024年，人類終于在銀河系中發(fā)現(xiàn)了兩顆可供居住的星球：θ星和φ星。因地球球齡已老，環(huán)境污染，能源危機(jī)，難以再承載500億人的生存，聯(lián)合國(guó)決定人類向θ和φ星大遷徙。能去的人都是幸運(yùn)兒。

為此，歷經(jīng)9個(gè)月零11天程序復(fù)雜的測(cè)試——穿越光電波時(shí)空隧道，100億人最終成為幸運(yùn)兒。他們將擁有θ、φ星的新環(huán)境和新生活，而被淘汰的人只能繼續(xù)生活在資源枯竭、危機(jī)四伏的諾亞方舟上。

在幸運(yùn)兒們即將飛離地球的時(shí)候，本報(bào)記者作了一次調(diào)查采訪，得到這樣一組數(shù)據(jù)：

在100億幸運(yùn)兒中，1%的人是只憑運(yùn)氣走過(guò)來(lái)的；10%的人是只聽信別人的意見走過(guò)來(lái)的；20%的人是全靠自己走出來(lái)的；其余近70%的人是聽取別人的意見、同時(shí)依靠自己的選擇走過(guò)來(lái)的。

在400億被淘汰者中，則有75%的人既不相信自己、又不相信別人；10%的人只聽信別人的意見；14%的人只相信自己不相信別人；只有1%的人既相信自己又聽取別人的意見。

記者帶著這組數(shù)據(jù)采訪了心理學(xué)家。

心理學(xué)家給了我們這樣的分析：

（一）只相信別人而不相信自己的人有很強(qiáng)的心理依賴，這種人是人云亦云型的。這種人無(wú)法在“光電波時(shí)空隧道”的復(fù)雜環(huán)境中找到適合自己的出路，當(dāng)然就無(wú)法適應(yīng)θ、φ星的全新環(huán)境。

（二）排斥別人意見的人太迷信自己，這種人是自以為是型的。這種人很難在“光電波時(shí)空隧道”的復(fù)雜環(huán)境中適時(shí)校正自己的路，當(dāng)然也無(wú)法適應(yīng)θ、φ星的全新環(huán)境。

（三）既不相信自己又不相信別人的人，應(yīng)當(dāng)屬于聽天由命型的。這種人會(huì)完全迷失于“光電波時(shí)空隧道”的復(fù)雜環(huán)境，當(dāng)然更無(wú)法適應(yīng)θ、φ星的全新環(huán)境。

（四）既相信自己又相信別人的人，是與“人”俱進(jìn)型，是人類先進(jìn)精神和文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。他們既是地球社會(huì)的脊梁，也必將是人類新家園的開拓者，θ、φ星只有靠這些優(yōu)秀分子去開發(fā)。

當(dāng)?shù)谝凰绎w往θ、φ星的飛艇即將離開地球時(shí)，本報(bào)播出了“成功靠什么？”的專題報(bào)道，在留守地球的400億人中產(chǎn)生了巨大反響。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇體裁新奇，想象大膽，思維辯證，風(fēng)格獨(dú)特的作文。就“相信自己與聽取別人的意見”的話題，文章以新聞報(bào)道的形式和虛構(gòu)的情節(jié)展開兩層主體內(nèi)容：從調(diào)查采訪中得到數(shù)據(jù)和對(duì)數(shù)據(jù)所作的心理分析。兩層主體內(nèi)容互不雷同。第一主體內(nèi)容寫對(duì)“幸運(yùn)兒”和“淘汰者”的調(diào)查數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)對(duì)照，耐人尋味。第二主體內(nèi)容寫心理學(xué)家通過(guò)兩組數(shù)據(jù)的分析得出的結(jié)論。

文章體裁新奇，新聞報(bào)道是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反映，而本文所寫故事卻發(fā)生在“3024年”，純屬虛構(gòu)，但由于想象合理，背景內(nèi)容——環(huán)境問(wèn)題——又是我們十分熟悉和關(guān)注的問(wèn)題，便構(gòu)成了文章確立的基礎(chǔ)，這是作者匠心獨(dú)運(yùn)之妙。

第五篇：新聞稿寫作技巧

新聞稿寫作技巧

新聞稿主要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)性，需運(yùn)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言將事情的開始發(fā)展結(jié)束表達(dá)出來(lái)，用詞需簡(jiǎn)潔嚴(yán)肅，禁止表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，不能摻雜個(gè)人感情。一篇新聞稿的字?jǐn)?shù)一般要求在200字左右，咱院大一點(diǎn)的活動(dòng)一般都在300字左右，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，新聞稿一般分為三段：

第一段主要敘述活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、和出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師。注意言簡(jiǎn)意賅。

第二段要寫活動(dòng)的流程，現(xiàn)場(chǎng)反映（活動(dòng)類的），針對(duì)報(bào)告講座就要將報(bào)告的大體內(nèi)容簡(jiǎn)略提一下。

第三段主要寫一下活動(dòng)或講座的影響，第一段大約在40~50字，第二段根據(jù)活動(dòng)的大小適當(dāng)增添字?jǐn)?shù)，第三段大約30字左右（字?jǐn)?shù)只是大約的規(guī)定，意在注意一下全篇的結(jié)構(gòu)，不必嚴(yán)格遵循）另外在寫作熟練后可根據(jù)具體情況將第二段擴(kuò)為兩段（不建議采用，除非活動(dòng)很大）或者采用其他結(jié)構(gòu)。

很多新聞稿被槍斃的的原因可能就來(lái)自很小的一些新聞稿硬傷：

1在第三段敘述影響時(shí)有如下句子：“此次活動(dòng)的舉行預(yù)示著商學(xué)院的未來(lái)將會(huì)更加輝煌?！备祟惥湟庀嗤母】渚渥討?yīng)禁止寫入新聞稿。

2全篇文稿內(nèi)容無(wú)重點(diǎn)，形似流水賬，沒(méi)有突出活動(dòng)內(nèi)容。

3盡量避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)

新聞稿強(qiáng)調(diào)新聞的實(shí)時(shí)性，最好在活動(dòng)結(jié)束后盡快發(fā)出。

注意在文中不要出現(xiàn)評(píng)論性或者抒情性的詞語(yǔ)或者句子出現(xiàn)。

另外，以上只是新聞稿的初級(jí)要求，如果想要寫出一篇質(zhì)量較高的新聞稿還需要自己下苦功夫，學(xué)校網(wǎng)站上有許多好的新聞稿，可以就相同題材將自己寫過(guò)的與其相對(duì)比，在用詞，結(jié)構(gòu)上下功夫。不斷練習(xí)才能寫好。