第一篇：新聞稿基本知識與寫作技巧

新聞稿基本知識與寫作技巧

新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞的種類很多，今天只介紹使用頻率最高的消息和通訊，也就是我們俗稱的新聞稿(消息)與通訊稿(采訪稿)。

★ 消息

消息，就是新聞。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外(校內(nèi)外)新近發(fā)生的、有價值的、群眾(老師學(xué)生)最關(guān)心的事實。

一、消息特點： 內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確。

內(nèi)容新鮮，有價值。

要迅速及時，有時效性。

簡明扼要，篇幅短小。

二、消息的種類(一般把消息概括為四類)：

1.動態(tài)消息 動態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動和各項建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日報)1993年5月13日)。

2.典型消息 典型消息也叫經(jīng)驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗，揭示規(guī)律，以達(dá)到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗》(《人民日報》)1988年12月26日)。

3.綜合消息 綜合消息是把發(fā)生在不同地點、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實綜合在一起，并體現(xiàn)一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》(《光明日報》1993年7月25日)。

4.述評消息 又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎(chǔ)上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報道事實的本質(zhì)和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對事實進(jìn)行評說，要觀點正確，評論得當(dāng)。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》(《遼寧日報》 1979年5月)。

三、消息的寫法：

1.標(biāo)題

(1)多行標(biāo)題。

(2)單行標(biāo)題。如“ ***接受《朝日新聞》社長采訪 ”

消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。

2.導(dǎo)語 消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。

● 標(biāo)題與導(dǎo)語常采用以下幾種寫法：

(1)一語破的法

好的新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。

1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導(dǎo)語干脆利落：“日本投降了!”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語，當(dāng)時就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語”。(又比如濟(jì)南全運會，就可以用“劉翔又奪冠了!”)

(2)設(shè)置懸念法

在新聞導(dǎo)語上設(shè)置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。

1978年6月25日人民日報刊發(fā)了一篇報道，導(dǎo)語是這樣寫的：“國財貿(mào)大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，'救活'了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！睘槭裁匆熬然睢兵x鴦?“救活”了兩只什么樣的鴛鴦?又怎樣挽回了外匯?導(dǎo)語對此一概不說，你想知道就得往下讀。

(3)欲擒故縱法

先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導(dǎo)語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。

1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對全國說'美國正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇'之前幾個小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰還相信美國的經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢?

(4)化靜為動法

一個事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報道的新聞也就有了靈性，引人入勝。

1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內(nèi)外的強烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時首都布魯塞爾巡回展出時，美國《國際先驅(qū)論壇報》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語妙語驚人：“一支中國軍隊到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂隊和騎兵，最引入注目的是他們的身材。”

(5)擬人修辭法

巧妙地運用擬人修辭手法寫導(dǎo)語，導(dǎo)語和被報道對象就會有“人情味”，給人以親切感。

1993年11月1日，杭州日報創(chuàng)辦了我國歷史上第一張下午版報紙。當(dāng)天，新民晚報發(fā)了一則消息，導(dǎo)語是這樣寫的：“中國新聞史上第一次響起了一個與眾不同的聲音：'嗨，下午好!'我國第一張下午版報紙今日由杭州日報正式創(chuàng)刊?！眻蠹埵羌垼^不會說話，作者卻以擬人的手法，寫出了聲音：“嗨，下午好!”仿佛一位久違的朋友伸出雙臂向你奔來，多親切!

(6)數(shù)字對比法

數(shù)字是枯燥的，但數(shù)字是最有說服力的。把新聞中的主要數(shù)字，或讀者關(guān)注的數(shù)字，巧妙地運用到新聞導(dǎo)語中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價值，給讀者留下難忘的印象。

平時聽人說聯(lián)合國會議多，文件多，然而聯(lián)合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語對于這個問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達(dá)27萬公里。”

(7)速寫勾畫法

新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強。

1983年8月2日，光明日報發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個春秋了。原來的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪;臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會上，高級地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象。”

(8)巧用背景法

若在導(dǎo)語中巧妙地運用背景材料，用好了，導(dǎo)語就會有“臉面”，就會“滿堂生輝”。

1994年10月19日，人民日報刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使'永州之野產(chǎn)異蛇'聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事。”

(9)古詩名句法

如果避開花哨之嫌，在新聞導(dǎo)語中恰當(dāng)?shù)匾靡稽c古詩名句，不僅意境深遠(yuǎn)，而且文采飛揚，可以大大增強新聞對受眾的吸引力。1987年1月9日湖南日報刊登了一篇《我省旅游事業(yè)取得突破性進(jìn)展》的消息，導(dǎo)語就頗具文采：“'養(yǎng)在深閨人未識'的武陵風(fēng)光，已經(jīng)撩開面紗，深深地吸引著眾多的海內(nèi)外旅游者。”

(10)抑揚頓挫法

對報道對象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚，或先揚后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來耐人尋味。

美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?/p>

(11)特寫鏡頭法

導(dǎo)語寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。

湖北日報1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導(dǎo)語中用了一個“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個學(xué)生的媽媽!可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?/p>

(12)曲徑通幽法

新聞導(dǎo)語要做到尺水興波、文短味長，曲折迂回地表達(dá)主題，不失為一種好的表現(xiàn)手法。漢城奧運會乒乓球比賽，我國選手的意外受挫成了國內(nèi)外輿論的焦點，且看法新社的消息導(dǎo)語：“統(tǒng)治世界乒壇數(shù)十年的中國男子乒乓球隊今天在這里遭受到前所未有的毀滅性失敗，這一嚴(yán)重挫折使中國人感到十分沮喪。今天，乒乓球賽新聞層出不窮，倒霉的不僅限于中國人。但是，對中國人來說，這一天將作為黑色的星期四而永遠(yuǎn)留在記憶中?！?/p>

(13)一張一弛法

先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“一張一弛法”。

“天下做女人的，誰不想當(dāng)個健康孩子的母親!然而，事與愿違的是，目前在我國，每出生1000名嬰孩中，就有13個是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首?！?988年6月26日解放軍報的這條消息導(dǎo)語，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來深具人情味。

(14)小中見大法

從小處著手，從小事寫起，由小到大，小中見大，這樣的新聞導(dǎo)語往往真實可信，具有較強的感染力。

1957年11月17日，我國女子跳高運動員鄭鳳榮刷新了女子跳高世界記錄，震動國際田徑界。美聯(lián)社迅速發(fā)出消息：“一位20歲的中國姑娘在北京的有力的一跳警告世界田徑界說，六億中國人民不會是永遠(yuǎn)落后的選手了?！薄耙晃恢袊媚铩迸c“六億中國人民”聯(lián)系起來，這“小中見大”的功夫了得。

(15)先聲奪人法

“未見其人，先聞其聲”，短短一段文字，能夠做到開門“聞聲”，以“聲”導(dǎo)人，當(dāng)然就會產(chǎn)生出不同凡響的藝術(shù)效果。

南方日報1986年3月8日發(fā)的一條報告會消息，導(dǎo)語就寫得格外“熱鬧”：“'精彩，實在精彩!''聽到李國橋不惜冒著危險在自己身上做抗瘧試驗時，我周圍的不少人流淚了。''你有沒有注意，梁啟圣老師講他10多年來用自己的工資撫養(yǎng)黎、苗族學(xué)生那一段時，就被6次掌聲所打斷。'這是昨天上午省先模報告團(tuán)在廣州中山紀(jì)念堂做首場報告以后，記者在人群中聽到的議論?！?/p>

(16)拉近時間法

對于已經(jīng)發(fā)生了一段時間的“新聞”，使其“翻新”的辦法就是：尋找時間要素的最近點，寫出最新的新聞根據(jù)。

1956年初，上海市政府發(fā)出公告，要求取消人力車，到2月25日，當(dāng)最后兩輛人力車被送進(jìn)博物館時，新華社卻發(fā)出了一篇時效性極強的新聞稿(導(dǎo)語)：“上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車送給了博物館。原來的人力車工人曾為此自動集會慶祝，感謝政府替他們挖掉了窮根，幫助他們走上了新的生活?！?/p>

(17)提問作答法

在導(dǎo)語中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報道里已經(jīng)解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。

“8點上班的鐘聲響過之后，中央國家機關(guān)多少人遲到?”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機關(guān)的情況表明需要加強勞動紀(jì)律》的導(dǎo)語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。

(18)有意重復(fù)法

新聞導(dǎo)語最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。

請看下面這條導(dǎo)語：“85秒!拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒!歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒!1300萬美元盡入腰包?！?1989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》)

特意重復(fù)使用了3個帶感嘆號的“85秒!”加深了讀者的印象。

(19)化整為零法

聰明的記者對新聞導(dǎo)語總是字字斟酌，稍長一點的，就來個化“整”為“零”，分段敘述，絕不一開頭就扔給讀者一塊“鐵板”。

1981年，電視系列片《馬可·波羅》在中國開拍，美聯(lián)社電訊稿的導(dǎo)語是這樣寫的："盡管馬可·波羅在他那部寫于13世紀(jì)的名著中并沒有提到長城，但是，美國、意大利、中國合拍的電視系列片《馬可·波羅》仍從長城開拍。(另起一段)昨天晚上，該片宣傳負(fù)責(zé)人恰克·潘恩特說，這部拍攝費高達(dá)2200萬美元的電視片是西方在中國實地拍攝的第一部藝術(shù)片。一則導(dǎo)語，兩個自然段，有聲有色，有主有次，讀起來方便、自然、舒服。

3.主體 主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

(1)主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。

(2)內(nèi)容充實?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。

(3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

4.背景 背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。

5.結(jié)語

結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實之中。

記者須知——消息的寫作

(一)什么是消息：消息是一種新聞體裁，是以最簡潔的文字迅速報道新聞事實的一種新聞形式。消息是一種最快捷、最簡便地報道新聞的體裁，在寫作中必須做到用事實說話，把最重要、最精彩的東西放在最前面交代。要交代必要的新聞背景，要交代新聞來源，文字要樸實簡潔。

(二)什么是消息的導(dǎo)語：所謂導(dǎo)語，就是消息的開頭，消息的第一自然段或第一句。它用簡潔生動的語言，把全文中最重要、最新鮮的事實，提煉、概括和展示在開端處，以引起讀者注意，吸引他們看下面的內(nèi)容。導(dǎo)語分為全型導(dǎo)語和微型導(dǎo)語。全型導(dǎo)語即新聞六要素俱全的導(dǎo)語，即人物、時間、地點、事件、原因等基本要素俱全。微型導(dǎo)語被稱為部分要素導(dǎo)語，即在導(dǎo)語中只須突出2-3個最新鮮、最重要的要素，而不必六要素俱全。對比全型導(dǎo)語，微型導(dǎo)語由于突出的要素少而精，讀者可一目了然，一下子抓住報道的重點與實質(zhì)。

(三)導(dǎo)語的作用：

1、點明消息的主題。消息的主題即消息的中心意思或核心事實，是消息的綱。導(dǎo)語的關(guān)鍵在于“導(dǎo)”字，即引導(dǎo)、誘導(dǎo)讀者讀完全篇。所以導(dǎo)語要想方設(shè)法用新穎、巧妙的寫法，概括或引出報道主題。

2、引人入勝，激起讀者的新聞欲。

3、給全篇確定寫作范圍和內(nèi)容。消息寫作要求中心突出，一則消息重點報道一件新聞事實或一個有意義的社會生活現(xiàn)象，不求面面俱到。一般說來，消息的主體部分只交代導(dǎo)語部分點明的或與導(dǎo)語部分相關(guān)聯(lián)的重要新聞事實，而將與此無關(guān)的內(nèi)容舍去。

(四)六種不同形式導(dǎo)語的寫作：

1、敘述式導(dǎo)語。采取敘述的方法，簡略交代新聞事實的概況，或概括交代全篇消息的中心內(nèi)容，或摘要介紹全文的要點，簡明扼要地反映出消息中最主要、最新鮮的事實，這樣的導(dǎo)語稱為敘述式導(dǎo)語。例：河北省巨鹿育紅小學(xué)四(3)班今天開展了一次“給教室做?美容?”活動，使教室換了新面貌。

2、描寫式導(dǎo)語。在導(dǎo)語中運用描寫的方法，對消息中所報道的主要新聞事實，或事實地某個有意義的側(cè)面，作簡潔的描述，給受眾以具體生動的形象感，以吸引讀者往下看。例：“活螃蟹!活螃蟹!”一個身材魁梧，穿著藍(lán)色上衣的農(nóng)民吆喝著招徠顧客。他身旁是一個身穿灰色衣服的農(nóng)民，蹲在一個大玉米包后面大聲叫賣：“新鮮玉米!買新鮮玉米!”緊挨著賣玉米的，是賣栗子的，賣香梨的……

寫描寫式導(dǎo)語應(yīng)注意：第一，描寫式導(dǎo)語有其特定的使用范圍，即被報道的新聞事實本身，必須具有比較強的動感或生動斑斕的色彩。第二，描寫必須簡潔明快，以少勝多。多數(shù)采用白描手法。第三，要巧妙地把描寫與敘述結(jié)合起來，使形象化的事實與消息所報道的主題融為一體。僅靠描繪性文字不可能把新聞信息準(zhǔn)確表達(dá)，必須依靠敘述性文字的揭示。第四，描寫應(yīng)該真實、準(zhǔn)確，實事求是，不能為求得生動形象而隨意美化現(xiàn)場，拔高事實，更不能無中生有。

3、評論式導(dǎo)語。在導(dǎo)語中采取敘述與議論相結(jié)合的寫法，對所報道的新聞事實進(jìn)行恰如其分的評論，突出新聞事實中所包含的重要意義。例：相隔了8年，北京的五環(huán)夢終于結(jié)出了美麗的花朵;相隔了8年，參加過北京兩次申奧的人士心中充滿了無限的感觸。千言萬語歸一句：北京申奧成功靠的是實力。

寫評論式導(dǎo)語時應(yīng)注意：第一，要評得入情入理，一語中的，恰如其分，切忌夸大拔高，切忌泛泛而談。第二，要言簡意明，干凈利落。

4、設(shè)問式導(dǎo)語。在導(dǎo)語中先用疑問句式鮮明地提出來，然后再用事實加以回答，或者不在導(dǎo)語中馬上回答，移到主體部分再作回答。例：根據(jù)哈爾濱石油公司反映：目前全市私人有輕便摩托車五千三百多輛，而上半年到石油公司來買汽油的還不到七十戶。那么，天天在大街上跑的五千多輛“輕騎”都燒誰的油呢?石油供應(yīng)部門的同志說：“這么多車都在喝公家的油。”

提問時應(yīng)注意：第一，提問要簡潔明快，疑問句最好只用一句話就把問題提出來。第二，同一則提問式導(dǎo)語中，提的問題不宜過多。第三，提的問題要與讀者的知識水平相符，既不要太偏太難，也不要太簡單。第四，在交代提問根據(jù)的時候，文字應(yīng)簡潔有力。第五，對問題的回答應(yīng)盡量提前，力求讀者盡快知道結(jié)果。

5、說明式導(dǎo)語。采用簡潔通暢的文字，不帶“褒貶”的中性詞匯，對某一事物的性狀、特征、基本概貌進(jìn)行介紹、解釋和說明。例：駱駝，力氣大，耐力強，能多拉重馱，具有很強的運輸能力。在這些方面，只有一米左右高的小毛驢當(dāng)然比不過。但是在新疆木壘哈薩克自治縣的畜力運輸社，卻發(fā)生了小毛驢勝過大駱駝的奇聞。

使用說明式導(dǎo)語應(yīng)注意：說明性文字要簡潔、準(zhǔn)確，不能單純賣弄知識。

6、引語式導(dǎo)語。直接或間接引用某人有代表性的重要言論構(gòu)成的導(dǎo)語，使用引語比直接敘述更為生動。例：“今天你們刻苦鍛煉，8年之后你們就會在奧運會上勇奪金牌?！边@是2000年《小學(xué)生天地》“我愛北京”夏令營的開營儀式上，北京奧申委主任給小營員們的鼓勵。

使用引用式導(dǎo)語時應(yīng)注意：第一，引語必須具有權(quán)威性、代表性。第二，引語要符合實際，實事求是，不能胡編濫造。第三，引語要有生活氣息，具有生動性。

(五)消息的主體和結(jié)尾：消息的結(jié)構(gòu)可分為導(dǎo)語、主體和結(jié)尾三部分。主體是整篇消息的展開部分，把導(dǎo)語沒有交代完全的地方再充分展開說清楚。結(jié)尾是全文收尾，意在總結(jié)全篇，加深印象，激活聯(lián)想。那么怎樣安排采訪得到的材料，先寫什么，后寫什么呢，一般來說有三種方式。

1、金字塔式結(jié)構(gòu)。按事情發(fā)生、發(fā)展的時間順序來安排材料。好處是保持新聞完整性，不足之處是新聞的高潮在后面，讀者往往看完整篇報道才能明白全部經(jīng)過。

2、倒金字塔式結(jié)構(gòu)。特點是把新聞的重頭戲，也就是最重要、最精彩、最新鮮的新聞事實放在最前面，各段重要程度依次遞減。

3、混合式結(jié)構(gòu)。把倒金字塔結(jié)構(gòu)和金字塔結(jié)構(gòu)混合，在新聞開頭按倒金字塔結(jié)構(gòu)將最重要的事實材料放在導(dǎo)語里，后面的展開部分即消息的主體部分則按金字塔結(jié)構(gòu)的模式依事件發(fā)展順序來寫。

第二篇：對聯(lián)的基本知識與寫作技巧范文

對聯(lián)的基本知識與寫作技巧

梧桐樹群與月之故鄉(xiāng)群的朋友們都正在習(xí)作對聯(lián)，為提高大家的寫作技巧與興趣受梧桐樹管理員麗麗與冰心的委托，找簡凡老師為我們進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)講課。簡凡(村落草民)老師在百忙中為我們查找有關(guān)資料，并從對聯(lián)的基本知識入手深入淺出地編寫了這份教材。望有興趣的朋友轉(zhuǎn)載并學(xué)習(xí)，在今后的對聯(lián)寫作中能有所幫助。老牛已代大家對簡凡老師的辛苦及對我們的支持表示了真誠的感謝了！

對聯(lián)的基本知識與寫作技巧

(簡凡)對聯(lián)簡稱對，俗叫對子或聯(lián)語，一般上聯(lián)叫出句、對公或?qū)κ祝侣?lián)叫對句、對母或?qū)ξ病?/p>

一、對聯(lián)的特點：

對聯(lián)具備四個特點，即：字?jǐn)?shù)相等、平仄相合、詞性相對、內(nèi)容相關(guān)。

1、字?jǐn)?shù)相等，斷句一致：除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

2、平仄相合，音調(diào)和諧：傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

3、詞性相對，位置相同：一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

4、內(nèi)容相關(guān)，上下銜接：上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

二、對聯(lián)的分類： 從內(nèi)容廣泛來分類

1、寫景狀物類：描寫壯麗風(fēng)景或雅興志趣之事。例： 月來滿地水===云起一天山

竹筍如槍，烏鴉焉能尖上立===蘭枝似箭，黃蜂偏向利中行

2、敘事詠物類：記敘詠懷、評述古人、體察社會、啟迪后人。例：

義存扶漢三分鼎===志在平金一片心

3、抒情言志類：抒發(fā)思想感情，志趣理想。例： 西塞論心親舊雨===東山轉(zhuǎn)眼起新云

4、格言哲理類：用滿含哲理，意味深長的格言勉勵治學(xué)立業(yè)，修身處世。例：

讀書好，耕田好，學(xué)好便好===創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難非難

5、諷刺討檄類：主要出自尖稅矛盾得不別解決時，輒以對聯(lián)形式諷刺檄討。例：

刑戶吏禮工兵，大堂六部===馬牛羊雞犬豕，小畜一家

三、對聯(lián)的形式：

1、正對：是對聯(lián)中最大量的，它的內(nèi)容構(gòu)成主要是并列關(guān)系，上下聯(lián)內(nèi)容相似、相近或相關(guān)，各類字詞工整相對。但是內(nèi)容不可相同，同義的實詞不可相對。例： 龍藏巨海秋云淡===鳥宿荒岡夜月寒

2、反對：在內(nèi)容構(gòu)成上有轉(zhuǎn)折（變換）關(guān)系，目的關(guān)系，但上下聯(lián)意思是相反的，體現(xiàn)一個事物的正反兩面性。例： 舊社會天災(zāi)人禍===新時代國泰民安

3、串對（流水對）：就是一個意思分兩句來說，上下聯(lián)獨立起來都無意義。至少意義不全。所以上下聯(lián)一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例： 三杯竹葉穿心過===兩朵桃花上臉來

4、工對 又叫嚴(yán)式，它要求同小類的名詞相對，越小類則越工。以同類詞或近類詞相對或詞性相同的聯(lián)綿詞相對等，都叫工對。例：

樓觀滄海日===門對浙江潮

5、寬對 是和工對相對而言的。它的特點在字詞對中不苛求小類相對，只大類相對，平仄上個別不相對，句形結(jié)構(gòu)大致相應(yīng)即可。例：

咬定幾句有用書，可充飲食===養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫

6、回文對 回文又稱回環(huán)，是講究詞序回環(huán)往復(fù)之趣的一種修辭法，表現(xiàn)兩種事物的相互關(guān)系?；匚膶κ且环N別有情致的文學(xué)形式，根據(jù)內(nèi)容需要進(jìn)行創(chuàng)作，是會收到更好的藝術(shù)效果的。它有三種不同的寫法：

1、上聯(lián)倒轉(zhuǎn)作下聯(lián)法：“人過大佛寺，寺佛大過人?！?/p>

2、上下聯(lián)順逆同一法：“北陵奇景奇陵北；南塔新奇新塔南?！?/p>

3、上下聯(lián)顛倒互換法：“禽鳴聽耳悅；鯉躍視神怡?！笨勺x為“怡神視躍鯉；悅耳聽鳴禽。”

四、對聯(lián)的寫作技巧

（一）、遣詞技巧

1、比喻法：運用此一事物或情景，來比喻另外一事物或情景，使人有個鮮明的印象，從而產(chǎn)生聯(lián)想。例： 勤是搖錢樹===儉為聚寶盆

2、比擬法：對聯(lián)中，把事物當(dāng)作人，或以人擬物，以一物擬另一物，就叫比擬。例：

3、夸張法：通過事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小形象的描述，借以突出描寫對象的主要方面和本質(zhì)特點。例： 一粒米中藏世界===半邊鍋里煮乾坤

4、襯托法：是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?。例?/p>

四面荷花三面柳===一城春色半城湖

5、對比法：把性質(zhì)相反的兩種事物，或是某一事物相反的兩個方面放在一起來寫。例： 心清水濁===山矮人高。

6、反對法：反對，是指上下兩聯(lián)，一正一反，意思互相映襯，形成對照，使楹聯(lián)具有強烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。例：

藕入池中，玉管通地理===荷出水面，朱筆點天文

7、自對法：自對,又稱“句中自對”或“當(dāng)句對”,指對聯(lián)中的字詞句,不僅上下聯(lián)相對仗,而且上聯(lián)自身之中和下聯(lián)自身之中(即所謂句中)也存在對仗。這就使對聯(lián)更加工穩(wěn),更增添了對襯美。例：

閑云野鶴翩翩去===萬水千山得得來

其中，“閑云”與“野鶴”“萬水”與“千山”，自對頗工。

8、借對法：所謂借對，就是在用某個詞的甲義的同時，又借用乙義來與另一個詞相對。例：

紅白相兼，醉后怎分南北===青黃不接，貧來盡賣東西 紅白指兩種酒。“東西”就是在表明物件意思的同時，借其意思來對上聯(lián)的“南北”。

9、借代法：不是直接說某事物，而是借相關(guān)的事物去代替它。例：

藏古今學(xué)術(shù)===聚天地精華

這是書店聯(lián)，“古今學(xué)術(shù)”和“天地精華”都是代指書籍，“藏”和“聚”都表示有很大數(shù)量，由此切全了“書店”特性。

10、雙關(guān)法：利用同音字，使聯(lián)語帶雙關(guān)。例： 因荷而得藕===有杏不須梅。

“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有諧音，第二層意思是：因何而得偶；有幸不須媒。

蓮子心中苦===梨兒腹內(nèi)酸。

第二層意思是：憐子心中苦；離兒腹內(nèi)酸。

11、用數(shù)法：對聯(lián)中巧妙地運用數(shù)字，心增強對聯(lián)的表現(xiàn)力，顯得生動活潑。例：

萬樹梅花一潭水===四時煙雨半山云

孤廟獨宿一將軍，單槍匹馬===對河兩岸二漁翁，并釣雙溝

12、假稱法：在對聯(lián)中，有意把要講的意思讓有關(guān)對象用自己的口吻表達(dá)出來，這種手法叫假稱法。例： 你亦求，他亦求，為了幾文臭錢，叫人如何是好=== 朝也拜，夕也拜，不做半點好事，令我左右為難。

13、用典法：借歷史典故或有出處的詞語來說明問題。例： 觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼=== 收拾山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車?！袄习亍敝冈里w墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化?！疤邸薄ⅰ笆帐吧胶印?、“壯志”、“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》。

14、續(xù)接法：是通過在原句的基礎(chǔ)上續(xù)加字詞而成新聯(lián)。例： 門對千竿竹===家藏萬卷書。加字后成為：

門對千竿竹短===家藏萬卷書長。再加字后成為：

門對千竿竹短無===家藏萬卷書長有。

（二）、用字技巧

1、拆字法：所謂拆字聯(lián)是指聯(lián)中采用了拼拆漢字形體的技巧，或分或合而成聯(lián)。例： 鴻是江邊鳥===蠶為天下蟲

2、合字法：

八刀分米粉===千里重金鐘

3、復(fù)字法：即上下聯(lián)分別有一個或幾個同樣的字出現(xiàn)。例： 佳水佳山佳風(fēng)佳月，千秋佳地===癡聲癡色癡夢癡情，幾輩癡人。

4、疊字法：

水水山山，處處明明秀秀===晴晴雨雨，年年暮暮朝朝。

5、同字異音法：

蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本===梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

6、同音字法：利用字、詞同音（韻）的特點來創(chuàng)作對聯(lián)，使之產(chǎn)生趣味。例：

閑人免進(jìn)賢人進(jìn)===盜者休來道者來。

7、諧音法：利用一個或幾個音韻相同而詞意不同的字、詞組成對聯(lián)。例：

童子打桐子，桐子落，童子樂===丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。

8、漏字法：又叫藏頭法。在創(chuàng)作對聯(lián)時，將第一個字或最后一個字隱藏起來，間接的表達(dá)意思。例： 二三四五；六七八九。橫批：南北

上聯(lián)表示缺衣

（一），下聯(lián)表示少食

（十），橫批表示無東西。

9、同傍法：指聯(lián)中的字采用相同偏旁部首。王老者一身土氣；朱先生半截牛形。

“王”、“老”、“者”三字，均含有土字在內(nèi)，故云“一身土氣”?！爸臁?、“先”、“生”三字都含有牛字在內(nèi)，且都在上部，故云“半截牛形”

10、擬聲法：對聯(lián)的詞語通過模擬聲音取得某種藝術(shù)效果，這種方法叫擬聲法，又叫摹狀法或摹聲法。例：

馬過木橋，啼擂鼓，咚咚咚；雞啄銅盆，嘴敲鑼，哐哐哐。

11、析數(shù)法

寶塔尖尖，十層四方六面===玉手搖搖，五指兩短三長。七里山塘，行到半塘三里半===九溪蠻洞，經(jīng)過中洞五溪中。

12、應(yīng)首法：是句子首字和尾字用同一個字，首尾呼應(yīng)。例： 半夜二更半===中秋八月中。

月湖漾明月，印心石屋心相印===漢水流江漢，傳音瑤琴音永傳。

13、數(shù)字領(lǐng)法：數(shù)字聯(lián)中有一類以一個數(shù)詞開頭，領(lǐng)著若干名詞的短聯(lián)。例： 三光日月星===四詩風(fēng)雅頌 一門三學(xué)士===四代五尚書。

14、交叉法：在上下聯(lián)中，有些字是交叉（錯位）相同的。例：

子將父作馬===父望子成龍。

共說三潭同一月===誰知一月映三潭。

15、復(fù)韻法：同一音韻字在聯(lián)中重復(fù)應(yīng)用。

水際洲，洲停舟，舟動洲不動===天心閣，閣落鴿，鴿飛閣未飛。

冰凍兵船，兵打冰，冰開兵走===泥污尼姑，尼洗泥，泥凈尼回。

16、虛字法：指一聯(lián)中較巧妙地使有虛詞成聯(lián)的情形。一副對聯(lián)，時實時虛，起伏迭宕，讀起來另有一番情趣。例： 翁之樂者山林也===客亦知夫水月乎？ 君恩似海矣===臣節(jié)如山乎

17、玻璃字對：是利用漢字左右對稱的特點，選用都具有左右對稱的一類字作聯(lián)。例：

甲申吉幸春來早===中土昌興業(yè)共榮

三、組句技巧

1、回文法：又稱卷簾, 指的是使用恰當(dāng)?shù)脑~語構(gòu)成上下聯(lián),使之既能順讀,又能倒讀?；匚母竦木唧w方式也多種多樣。比較常見的有當(dāng)句回文、倒句回文、倒章回文等。當(dāng)句回文,即同一句子順讀與倒讀完全一樣,例: 霧鎖山頭山鎖霧===天連水尾水連天

境轉(zhuǎn)心行心轉(zhuǎn)境===緣隨意樂意隨緣

倒句回文,即同一句子在倒讀時字面上有變化,但上下聯(lián)不變。例: 結(jié)同心果===開并蒂花倒讀即為: 果心同結(jié)===花蒂并開

倒章回文,即通聯(lián)倒讀,下聯(lián)變?yōu)樯下?lián),上聯(lián)變?yōu)橄侣?lián),例 迢迢綠樹江天曉===靄靄紅霞海日晴 倒讀即為: 晴日海霞紅靄靄===曉天江樹綠迢迢

2、排比法：即用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、字?jǐn)?shù)相等的平行短句，組合在一起，表示相關(guān)的意思。這種方法多用于長聯(lián)。例：

鵠比翼，花顰眉，柳拂裙，畫意更兼詩意==林蘊幽，水凝碧，山環(huán)翠，東湖不讓西湖

3、頂針法：又稱頂真、聯(lián)珠或蟬聯(lián)，指用前一句結(jié)尾之字作為后一句開頭之字，使相鄰分句蟬聯(lián)。這是一種比較常見的對聯(lián)手法，也很能體現(xiàn)漢字的特色。例：

大肚能容，容天下難容之事==開口便笑，笑世間可笑之人 善可親近，近可聞，聞思修習(xí)即臻善==生有老病，病有死，死去活來再受生

4、反復(fù)法：為突出某個意思，強調(diào)某種感情，讓某些詞語在句中反復(fù)出現(xiàn)，例：

佛言不可說，不可說===子曰如之何，如之何。

5、嵌字法：把人名、地名或其他事物名稱嵌人聯(lián)內(nèi)的有關(guān)部位，使上下聯(lián)相互對應(yīng)，以提高對聯(lián)的趣味性和感染力。嵌字聯(lián)大體分為整嵌和分嵌，分嵌中還可分為若干種。（1）、整嵌：就是把名字整個嵌人聯(lián)語中，并保持名字的整體性。例如：

藺相如、司馬相如，名相如，實不相如===魏無忌、長孫無忌，彼無忌，此亦無忌

九伐竟無成，心師武侯，能繼祁山六出志===三分不可恃，計誅鄧艾，已復(fù)陰平一敗仇。

（2）、分嵌：將一個名字拆開，分別嵌入上下聯(lián)的有關(guān)位置。分嵌中又分豎嵌、橫嵌、遞嵌、暗嵌、迭嵌、反嵌等。

1、豎嵌：一個名稱分嵌于上下聯(lián)同一位置的叫豎嵌，豎嵌中又有首嵌、腹嵌、尾嵌和插嵌。

分嵌在上下兩聯(lián)的開頭叫首嵌，也稱藏頭，類似律詩里的藏頭詩。例：

英名蓋世三岔口===杰作驚人十字坡

此聯(lián)將蓋叫天的名字英杰兩字分嵌在上下聯(lián)的首字，三岔口與十字坡都是京劇劇目，為整嵌。

分嵌在句中的稱腹嵌。如方地山贈作家劉云若聯(lián)： 倦飛知還，云無心以出岫====含睇宜笑，若有人兮山阿 云若二字分別嵌在上下聯(lián)的句子中間。

分嵌句尾的叫尾嵌，也叫藏尾。如劉振威賀黃海章教授壽聯(lián)： 樂育英才，早歲聲名揚四海===胸懷革命，八旬功績在文章 分別把名宇有規(guī)則地插入聯(lián)中的叫插嵌，如一朝臣賀道光皇帝聯(lián)：

元后亶聰明，二百載繼繼承承，順天心，康民物，雍和其德，乾健其身，嘉惠普群生，道統(tǒng)昭羲農(nóng)堯舜=== 維皇臻福壽，億萬年綿綿翼翼，治功懋，熙績勛，正直在朝，隆平在野，慶云輝五色，光華聯(lián)日月星辰

上下聯(lián)各在第三斷句的首字上分別嵌入順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光六個帝號，而且自然、流暢，頗不容易。

2、橫嵌：一個名字在一聯(lián)內(nèi)分別嵌完的叫橫嵌。如余心樂先生幼年時答塾師聯(lián)：

余見心樂余心樂===史載可法史可法

3、遞嵌：是將一個名稱在上聯(lián)橫嵌一部分，再在下聯(lián)橫嵌一部分。兩聯(lián)橫嵌合起來構(gòu)成系統(tǒng)，以暗示題旨。如王湘綺贈袁世凱聯(lián)：

民猶是也，國猶是也；總而言之，統(tǒng)而言之

4、暗嵌：即可嵌之名在改頭換面的情況下出現(xiàn)，一般多用拆字的手法。如一考生諷學(xué)政、主考官吳省欽營私舞弊聯(lián)： 少目焉能識文字===欠金安可望功名

作者將“省欽”二字拆開，以拆開之詞義組聯(lián)又意思貫通，直戳其痛。

5、迭嵌：就是在一聯(lián)中有規(guī)律地交叉嵌入兩個或兩個以上的名詞。如《痂留編》所載一聯(lián)：

冬夜燈前，夏侯氏讀《春秋傳》===東門樓上，南京人唱《北西廂》

6、反嵌：此種嵌字從聯(lián)尾開始，往聯(lián)首順序而排。例： 季子敢言高，與吾意見輒相左===藩臣徒誤國，問爾經(jīng)濟(jì)有何曾

上聯(lián)逆嵌為左季高，即左宗棠，下聯(lián)嵌曾國藩。據(jù)說曾左兩人心存芥蒂，有人就擬了此聯(lián)，說成是他二人相互嘲諷之作。

6、反問法：反問，是無疑而問，明知故問，通常見不需要回答的，問句本身就包含著答案。不經(jīng)幾番麻煉===怎成一段鋒芒？

經(jīng)懺可超生，難道閻王怕和尚==紙錢能贖命，分明菩薩是貪官。

7、設(shè)問法：設(shè)問，采用無疑而問的方式，引起讀者的注意，加深印象。例：

雄關(guān)百二誰為最？===要路三千此并名。

問生意如何？打得開，收得攏===看世情怎樣？醒的少，醉的多。

8、分總法：對聯(lián)中對某些事物既有分述，又有總述，這種方法“分總法”。（1）、先總后分式。例：

四聲平、上、去、入===八字年、月、日、時。（2）、先分后總式。例：

松、竹、梅，歲寒三友；桃、李、杏，春風(fēng)一家。

9、潛意法：不把要說的意思直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，而是有意潛藏在聯(lián)語中。例：

數(shù)聲吹起湘江月===一枕招來巫峽云。

此聯(lián)上聯(lián)寫笛，下聯(lián)寫夢，意境幽遠(yuǎn)，令人心動。

10、歇后語法：謎語歇后語——兩句都用謎語或歇后語組成。例：

強盜畫喜容，賊形難看===閻王出告示，鬼話連篇。東生木，西生木，掰開枝丫用手摸，中間安個鵲窩窩=== 左繞絲，又繞絲，爬到樹尖抬頭看，上面躲著白哥哥。

上下聯(lián)分別打兩字，“攀”，“樂”。

11、無情法：是一種特殊的對聯(lián)形式。它指的是上下聯(lián)形式上(字面)對仗工整,而內(nèi)容上(意義)卻有意不相關(guān),從而造成一種特殊的效果。無情對主要是利用對聯(lián)的形式特征（對仗），來體現(xiàn)一種文學(xué)趣味和技巧。例: 樹已半枯休縱斧===果然一點不相干。(常用無情對)三星白蘭地===五月黃梅天 無情對主要有三個要點： 1：逐字相對； 2：上下必須具備極強的歧義效果，以能讓人會心一笑或拍案叫絕為標(biāo)準(zhǔn)； 3：大量采用借對法。

12、婉曲法：婉曲，就是不明白說出，而是用暗示來表達(dá)意思的修辭方法，言外有意。例： 欲知世味須嘗膽===不識人情只看花。上聯(lián)暗示“苦”，下聯(lián)暗示“好景不長”之意。

13、層遞法：用結(jié)構(gòu)相似的句式，把語意排成層層遞進(jìn)的順序的一種修飾方法。例：

嘆老夫半世辛勤，藏書萬卷，讀書千卷，著書百卷===看小孫連番僥幸，縣試第一，會試第二，殿試第三 萬戶千家百姓十分熱鬧===五湖四海三江一起歡歌

第三篇：新聞稿寫作技巧 (精選)

怎樣寫好新聞——新聞稿寫作技巧指南

在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實踐經(jīng)驗，本文將對次做如下論述：

一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備 什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于青萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。

具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。

二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究網(wǎng)友普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。

三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵

要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。

新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

校園記者培訓(xùn)內(nèi)容四：如何寫好新聞稿

第一、積累新聞素材。

人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：先收集材料，越多越好。周立波也認(rèn)為材料少了不好辦。每一個大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個大學(xué)生記者在幾年的采訪過程中積累起來的筆記本，將成為他從事新聞寫作和研究工作的萬寶囊。第二、選好新聞題材。

新聞素材經(jīng)選擇的、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。我們常說：收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一。初學(xué)新聞報道的大學(xué)生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度；或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。

第三、找準(zhǔn)新聞角度。

角度，校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進(jìn)行報道就會起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機關(guān)和農(nóng)村實習(xí)等等。如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去

報道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：

第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的小事，一小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。此外，要寫好新聞稿，大學(xué)生記者還必須具有一定的新聞敏感性，掌握新聞寫作的一般技巧，當(dāng)然，這些新聞素養(yǎng)都不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。大學(xué)生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。

文章天成，十二字分享新聞稿撰寫心得

“文章本天成，妙手偶得之”，陸游的這兩句詩非?？幔蟾诺囊馑际?，寫文章，尤其是文采斐然的文章，應(yīng)是自然而成，好像妙手偶然得之似的，在落筆之前字詞句段基本上全都有了。這樣境界，我們一般人難得一遇。我們不是以文章謀生，但工作中，又時時需要撰寫文章，如發(fā)布新聞稿、撰寫工作匯報等等，如何有效的進(jìn)行表達(dá)，傳遞自己思想，就顯得尤為重要。如何在撰寫新聞稿避免雷同，脫穎而出，引起重點關(guān)注？針對新聞稿件的撰寫，自己總結(jié)了十二字經(jīng)驗，與大家一起分享。

首先，新聞稿要立意深遠(yuǎn)。新聞稿的撰寫是一個總結(jié)、提高、升華的過程；好的新聞稿惟有善于歸納、觀點鮮明、擲地有聲，才能讓人過目不忘，吸引大家的眼球，提高閱讀量。撰寫新聞稿要避免像白開水，平鋪直抒，淡而無味，應(yīng)力求有思想、有見解、有高度，要立意深遠(yuǎn)，給人以眼睛一亮的感覺。目前集團(tuán)內(nèi)網(wǎng)重點宣傳市場業(yè)績和企業(yè)文化，對大家來說，要善于從具體工作尋找亮點，提煉升華，撰寫新聞稿，在提高個人寫作能力、提升認(rèn)識的同時又深入地宣傳公司。在目前內(nèi)網(wǎng)宣傳中，除公司市場業(yè)績以外，可以從以下兩個方面考慮立意撰寫新聞稿：一是立足工作中的亮點歸納總結(jié)，升華提煉方法論；二是把握工作中的細(xì)節(jié)深化集團(tuán)企業(yè)文化，小中見大。

其次，新聞稿應(yīng)注意高度概括。主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，題目應(yīng)該一針見血，旗幟鮮明的表達(dá)觀點，高度概括個人想傳達(dá)的思想，要保證大家從題目中就能基本了解新聞稿想傳遞的內(nèi)容；第二，開篇點題，總領(lǐng)綱要，一般在文章的第一段中開門見山，對新聞事件進(jìn)行歸納描述；第三，段落思想明確，建議采用倒金子塔寫法，一般在每一段開始即概括本段內(nèi)容，突出重點，讓讀者即使一目十行，也能了解文章內(nèi)容。

第三，新聞稿應(yīng)務(wù)實簡練。對于企業(yè)新聞稿來說，一定要務(wù)實避虛，避免空話、套話和口號性質(zhì)的宣傳，用數(shù)字和用具體的事例進(jìn)行描述。同時，新聞稿要力求簡練，要用最短的內(nèi)容把事情說清楚。兩個很極端的例子，對于市場投標(biāo)來說，撰寫工作力求“繁”，可要可不要內(nèi)容都是可要，而對撰寫新聞稿來說，則恰恰相反，撰寫工作力求“簡”，可要可不要內(nèi)容盡可能不要。

以上是個人在撰寫新聞稿的過程的三點體會，與大家共享，希望能給大家借鑒。

第四篇：新聞稿寫作技巧

新聞稿寫作技巧

要有新聞價值

要使一份聲明有新聞價值，它九必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角（例如重要信息、心進(jìn)展、戲劇性、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯?、影響等）。另外，新聞稿的寫作風(fēng)格應(yīng)該是新聞性的，而不是營銷性的。應(yīng)當(dāng)非?？陀^地撰寫新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫一樣。最重要的是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。

標(biāo)題格式

大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您的新聞稿時第一眼看見的就是您的標(biāo)題。一個有效的標(biāo)題往往意味著這名編輯會刊發(fā)你的新聞稿還是會點擊刪除按鈕。在確定有效的標(biāo)題時需考慮以下幾點：

1、標(biāo)題不要超過一行。許多編輯部會限制標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，超過限制字?jǐn)?shù)的新聞稿就會被拒收。

2、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”的效果，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容的一種“挑弄”性的語句。這很關(guān)鍵，因為許多記者僅通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿的標(biāo)題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的時候才會點擊選擇。

3、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，非為了清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明。

4、不要使用感嘆號或人民幣符號。

5、避免所有可能的批評性的、爭議性的或者判斷性的陳述。

寫作風(fēng)格要求

撰寫一篇專業(yè)和有效的新聞稿可能會很困難。以下是在草擬新聞稿的時候應(yīng)當(dāng)注意的幾點：

1、盡快切入主題，用引證和事實來支撐你的主題。

2、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z法和標(biāo)點符號。校對打字稿，不要以來拼寫檢查。

3、在新聞稿中強調(diào)誰、什么、何時、哪里、為什么和怎樣這6W。

4、重復(fù)檢查電話號碼和鏈接地址。

5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺如何。

6、使用引語來傳達(dá)別人的意見或事物之間的聯(lián)系。

7、不要忘了在你的新聞稿中標(biāo)明你的姓名、發(fā)布時間、日期、網(wǎng)站地址和電話號碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過電話找到你。

8、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒有關(guān)系一樣。

9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語里。用第三人稱撰寫。

10、不要說大話或者顯得像個癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中的地位。

11、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司的標(biāo)準(zhǔn)樣板信息。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于（在這里插入貴公司的名稱）”。

長度要求

新聞稿應(yīng)當(dāng)簡潔而且緊緊圍繞主題。新聞稿的長度應(yīng)當(dāng)在兩頁之內(nèi)。50字以內(nèi)的新聞稿更像是廣告，而不是新聞稿。點句（文章中用來引導(dǎo)各要點的圓點符號）可以使用，但不

可濫用。

第五篇：新聞稿寫作技巧

新聞稿寫作技巧

寫新聞稿是作文教學(xué)活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)。相信很多同學(xué)對這一文體一點也不陌生。平?？磮蠹?、電視，我們就常常和新聞“面對面”，那些新聞稿，是我們學(xué)習(xí)的典范。

新聞稿要有新、短、快、活、強等特點，因為新聞只是把生活中發(fā)生的事情說清楚就行了。據(jù)說西方?jīng)]有短新聞概念，只要求新聞要寫短，甚至為方便壓縮新聞稿件，有了金字塔新聞寫作方法。我國為了提倡寫短新聞，近些年國家在評選優(yōu)秀新聞稿時把消息類分為短、長消息兩種。

作文采用“新聞稿”的文體來寫，一般情況下，我們要虛構(gòu)一個事件，然后按照新聞稿的格式寫作，分別涉及到新聞導(dǎo)語、新聞主體、新聞背景、新聞角度、新聞結(jié)構(gòu)、新聞材料、新聞要素、新聞?wù)Z言以及新聞標(biāo)題等方面。也有人把這稱為“新聞五要素”，簡稱“五W”，即，何事、何人、何時、何地、何因等。這些特點同學(xué)們可找一篇新聞稿對照一下。

[經(jīng)典例文1] 鄒振先驚人的一跳 □《體育報》記者

[本報訊] 22日晚10時許，布加勒斯特華燈初上?！鞍恕ざ斌w育場四周看臺上觀眾的視線，一齊隨著水銀燈的光束，投向三級跳遠(yuǎn)的沙坑?！皣W??”一陣?yán)坐Q般的掌聲，電子記分牌上顯示出中國運動員鄒振先的成績：17.32米！一位站在沙坑旁久久注視著鄒振先比賽的英國教練對記者說：“近年來，世界上能跳過17米的運動員是極少的。一向被認(rèn)為世界高水平比賽的美蘇田徑對抗賽，今年也只跳過17.18米。鄒是非常杰出的。”

領(lǐng)獎結(jié)束，鄒振先剛走出賽場，一位羅馬尼亞姑娘立即跑過去熱情地在他的臉頰上吻了一下，并用中國話說：“這是按羅馬尼亞的方式向你祝賀。”這時，國際田徑聯(lián)合會主席鮑倫也從看臺上走下來同他熱情握手，并帶著一種年邁者特有的激情對記者說：“我至少親眼看過四次鄒的表演，這次是驚人的。不僅最后一跳的記錄，整個17米的過程都是難忘的。這個成績即使在1984年的洛杉磯奧運會上，也會贏得勝利！”

（原載1981年7月27日《體育報》）

簡評：這條360字的短消息，榮獲1981年全國好新聞獎?？?，記者幾乎沒用什么形容詞，只客觀地寫了“空中飛人”鄒振先跳遠(yuǎn)的情景，然后，引用一位英國教練和國際田徑聯(lián)合會主席鮑倫的兩段話，一下子把鄒振先跳過17.32米的驚人成績，寫得實實在在，令人信服。這遠(yuǎn)比不著邊際的空洞形容要生動得多，有力得多。[經(jīng)典例文2] “優(yōu)秀畢業(yè)生”是怎樣煉成的 □韋

星

[本報訊] 2004年的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難既考驗著畢業(yè)生的能力，也考驗著他們的誠信。在今年的“雙選會”上，記者發(fā)現(xiàn)，有許多畢業(yè)生赫然在自薦材料的每一頁上都印有：本人注重講究社會誠信，其中所言句句真實，相關(guān)的榮譽證書、發(fā)表的文章均有原件，沒有弄虛作假。但實際情況是怎樣的呢？這樣的“優(yōu)秀畢業(yè)生”，是如何煉成的？

為此，記者化裝成一位求職者，與多名同學(xué)切磋制作材料的心得體會，終于得知其中秘密。將別人的榮譽證書貼上自己的名字，拿去復(fù)印一下，就成了自己的“榮譽”；學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文，復(fù)印一份下來，對作者進(jìn)行“張冠李戴”，就成了自己的“作品”；尋找同名同姓者的文章，輕而易舉，不勞而獲；就這樣，一塊“廢鐵”就搖身一變，變成了一塊“好鋼”。

畢業(yè)生在制作假材料過程中，為防用人單位因看原件而露馬腳的情況，在各高校附近的打印店里，打印師傅會使用高技術(shù)幫你“搞定”一切。他先是將原件用掃描儀掃入電腦，換上相同字體、字號的新姓名，再用彩色打印機打印出來，套上相匹配的封套，一份與原件幾乎一模一樣的實習(xí)鑒定或榮譽證書便“應(yīng)運而生”了。此項業(yè)務(wù)盡管收費高，但畢業(yè)生為了前程都樂此不彼。

在畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績方面，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切的“學(xué)生官”自然很容易作假。再加上就業(yè)率逐漸成為各高校辦學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，因此，對學(xué)生的成績，各高校負(fù)責(zé)人也會睜一只眼，閉一只眼。畢業(yè)生也會要求適當(dāng)提高考試成績，如果不行就干脆寫上“現(xiàn)修”或“待考”等字樣，避免“露餡兒”。

受就業(yè)壓力的影響，畢業(yè)生自薦材料“注水”行為普遍存在。其中有社會原因，也有高校和畢業(yè)生自身的原因，我想問的是，真的就沒辦法改變這種狀況嗎？誠信靠什么來實現(xiàn)？這些問題已經(jīng)成了全社會密切關(guān)注的問題。（摘自《中國青年報》）

點評：文章借用新聞稿的形式向人們提出了嚴(yán)峻的社會問題，隨著高校的不斷擴(kuò)招，大量的畢業(yè)生走向社會，但是他們的就業(yè)情況如何呢？這些“優(yōu)秀畢業(yè)生”是怎樣煉成的，這的確是全社會關(guān)注的問題。[高考佳作] 話題：相信自己與聽取別人的意見

成功靠什么

【本報訊】 公元3024年，人類終于在銀河系中發(fā)現(xiàn)了兩顆可供居住的星球：θ星和φ星。因地球球齡已老，環(huán)境污染，能源危機，難以再承載500億人的生存，聯(lián)合國決定人類向θ和φ星大遷徙。能去的人都是幸運兒。

為此，歷經(jīng)9個月零11天程序復(fù)雜的測試——穿越光電波時空隧道，100億人最終成為幸運兒。他們將擁有θ、φ星的新環(huán)境和新生活，而被淘汰的人只能繼續(xù)生活在資源枯竭、危機四伏的諾亞方舟上。

在幸運兒們即將飛離地球的時候，本報記者作了一次調(diào)查采訪，得到這樣一組數(shù)據(jù)：

在100億幸運兒中，1%的人是只憑運氣走過來的；10%的人是只聽信別人的意見走過來的；20%的人是全靠自己走出來的；其余近70%的人是聽取別人的意見、同時依靠自己的選擇走過來的。

在400億被淘汰者中，則有75%的人既不相信自己、又不相信別人；10%的人只聽信別人的意見；14%的人只相信自己不相信別人；只有1%的人既相信自己又聽取別人的意見。

記者帶著這組數(shù)據(jù)采訪了心理學(xué)家。

心理學(xué)家給了我們這樣的分析：

（一）只相信別人而不相信自己的人有很強的心理依賴，這種人是人云亦云型的。這種人無法在“光電波時空隧道”的復(fù)雜環(huán)境中找到適合自己的出路，當(dāng)然就無法適應(yīng)θ、φ星的全新環(huán)境。

（二）排斥別人意見的人太迷信自己，這種人是自以為是型的。這種人很難在“光電波時空隧道”的復(fù)雜環(huán)境中適時校正自己的路，當(dāng)然也無法適應(yīng)θ、φ星的全新環(huán)境。

（三）既不相信自己又不相信別人的人，應(yīng)當(dāng)屬于聽天由命型的。這種人會完全迷失于“光電波時空隧道”的復(fù)雜環(huán)境，當(dāng)然更無法適應(yīng)θ、φ星的全新環(huán)境。

（四）既相信自己又相信別人的人，是與“人”俱進(jìn)型，是人類先進(jìn)精神和文化的繼承者和發(fā)揚者。他們既是地球社會的脊梁，也必將是人類新家園的開拓者，θ、φ星只有靠這些優(yōu)秀分子去開發(fā)。

當(dāng)?shù)谝凰绎w往θ、φ星的飛艇即將離開地球時，本報播出了“成功靠什么？”的專題報道，在留守地球的400億人中產(chǎn)生了巨大反響。

簡評：這是一篇體裁新奇，想象大膽，思維辯證，風(fēng)格獨特的作文。就“相信自己與聽取別人的意見”的話題，文章以新聞報道的形式和虛構(gòu)的情節(jié)展開兩層主體內(nèi)容：從調(diào)查采訪中得到數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)所作的心理分析。兩層主體內(nèi)容互不雷同。第一主體內(nèi)容寫對“幸運兒”和“淘汰者”的調(diào)查數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)對照，耐人尋味。第二主體內(nèi)容寫心理學(xué)家通過兩組數(shù)據(jù)的分析得出的結(jié)論。

文章體裁新奇，新聞報道是對現(xiàn)實生活的真實反映，而本文所寫故事卻發(fā)生在“3024年”，純屬虛構(gòu)，但由于想象合理，背景內(nèi)容——環(huán)境問題——又是我們十分熟悉和關(guān)注的問題，便構(gòu)成了文章確立的基礎(chǔ)，這是作者匠心獨運之妙。