第一篇：社會禮儀教育

社會禮儀教育

老師們、同學們：

大家早上好?。ň瞎?/p>

在上一周，我們向大家演示了四項家庭禮儀，內(nèi)容分別是“出必告，反必面”的禮儀，聽從父母“呼、命、責、教”的禮儀，用餐禮儀和就寢禮儀。本周，我們就要迎來兩個月的暑假生活，也將會有 更多的時間 和父母在一起。當我們回到父母身邊時，是否能自覺的遵守這些家庭禮儀呢？是否能做一個理解父母、尊重父母的好孩子呢？說實話，作為老師，我們真的非常期待同學們能夠做到！

我想，在假期里，當我們老師與同學們的家長聯(lián)系時，我們都希望聽到每一位家長說：“孩子在競業(yè)園長大了，回到家變得越來越懂事了！”相信我們老師聽到這句話后，都會為自己的學生 在家的表現(xiàn) 感到欣慰和驕傲。

同學們，隨著假期生活的即將到來，我們也將會有更多的機會走進社會，去接觸一些新的人群，去面對一些新的場景。但是，作為老師，我們希望我們的學生無論走到哪里，都能保持健康的心靈和美好的品性，展示文明的舉止和良好的修養(yǎng)，做一名有社會公德、懂社會禮儀的好公民。為了讓同學們步入社會時，能夠展現(xiàn)出我們競業(yè)園人 應(yīng)有的精神風貌，接下來就向大家演示幾項社會禮儀，希望大家能夠認真學習。

同學們，我們不管是每一次放學回家，還是離家返校，都要走進一個公共場所，那就是汽車站。其實，車站就是我們?nèi)h各個學校的學生 展示自身素質(zhì)的一個大舞臺。同學們在這里的一言一行，一舉一動，都會折射出一個學校的教育水平。因此，我們大家都應(yīng)注意學習在車站的文明禮儀。

◆首先是購票禮儀，下面請看我們兩位同學在售票窗口規(guī)范的禮儀演示。（兩名學生排隊購票）

學生1：您好，我買去新市的票。

售票員：好的，請拿好票。

學生1：謝謝?。ň瞎?/p>

學生2：您好，我買去仁風的票。

售票員：好的，請拿好票。

學生2：謝謝?。ň瞎?/p>

同學們，當我們在售票大廳購票時，一方面要遵守公共秩序，注意排隊購票，另一方面，我們要充分尊重每一位為我們提供服務(wù)的工作人員。當接受了服務(wù)后，要向工作人員鞠躬并表示感謝。同學們，或許你不曾意識到，可能就是你們的一個鞠躬，一聲“謝謝”，一個微笑，就會使那些服務(wù)者感覺生活竟如此美好，工作竟如此快樂。而一個能夠為別人帶去快樂的人，就是一個有美德的人，就是一個有社會價值的人。

◆同時，我們在車站，還要注意愛護公共衛(wèi)生等文明禮儀。同學們，你們在車站里吃過雪糕嗎？你們在吃雪糕時，是不是隨手不經(jīng)意的把包裝袋扔在地上呢？接下來就請看我們的兩位同學在車站吃雪糕的情景。

同學1：天氣真熱，xxx,給你一支雪糕吃！

同學2：好的，謝謝！

工作人員：這兩位同學，請不要隨便扔垃圾，好嗎？

同學1：對不起，我們這就扔到垃圾箱里，謝謝您的提醒！

（兩位同學撿拾垃圾）

工作人員：好的，也謝謝你們！

同學2：（對同學1）我們今后可一定要注意公共衛(wèi)生，不能再亂扔垃圾了！同學1：是呀，我們不能隨便給別人制造麻煩。

同學們，如果你在車站或其他公共場所也有類似行為的話，那以后可就要下不為例了。其實愛護公共衛(wèi)生，尊重他人的勞動，不給他人制造麻煩，這應(yīng)是我們每一位公民應(yīng)遵守的社會公德，同學們，你記住了嗎？

◆剛才演示的是 在車站等公共場所需注意的禮儀。接下來，當我們放假回家時，離開車站后，就要乘上公共汽車，踏上歸家的旅途。而公共汽車，往往就很能考驗我們每個人的禮儀修養(yǎng)。下面請大家來看這一幕：

同學1：我們上車吧！

同學2：好的。

同學1：這里有兩個座位，我們坐吧。

同學2：好的，你先坐下吧。

（一位老人上車）自己：在此，我來扮演一位年長的老大爺。

同學2：老大爺，您坐我這里吧！

老大爺：謝謝！這孩子，真懂禮貌。（坐下后）孩子，你是哪個學校的呀？ 同學2：老大爺，我是競業(yè)園學校的。

老大爺：哦，競業(yè)園的學生 就是棒！

同學2：謝謝您的夸獎！（鞠躬）

老大爺：不客氣，孩子。

同學1：xxx,今后我一定要向你學習！

同學2：其實尊老愛幼，是我們每個人都應(yīng)該做的。

同學們，在公交車上，你是否曾為老弱病殘者讓過座呢？也許有的同學對此會持一種無所謂的態(tài)度，覺得讓座就是吃虧?；蛟S心里會想：不讓座的又不光我自己，我為啥非要裝得那么高尚呢？

同學們，你是否想過，每個人都會有年老的那一天，當你有一天拖著龍鐘的軀體走上公交車，卻發(fā)現(xiàn)沒有一個年輕人為你讓座時，你是否會說：“唉，現(xiàn)在這些年輕人，怎么和我當年一樣沒禮貌呀！想來真是因果報應(yīng)呀！”

同學們要知道，其實我們這個社會，就是一個道德銀行，而美德就是銀行里的財富。如果你把美德儲存進去，當你需要時，社會就會為你支出美德；但如果人人都沒有美德可以儲存的話，那這個社會怎么會變得更加美好呢？

因此，希望每一位同學都能做一個有美德的人，并通過各種文明禮儀把你的美德彰顯出來，那你就為這個社會貢獻了一份正能量。如果在我們的影響和帶動下，有更多的人擁有了美德，那這個社會的財富值就會一天天增加，而我們的生活，自然也會隨之一天天更加美好起來。

同學們，在這個假期里，你打算為我們的社會銀行儲存多少財富呢？其實，當你們返校的時候，我們老師不需要查看你們的存根，我們只需去期待，期待聽到一個個來自社會的最具有說服力的聲音就行，這個聲音就是——競業(yè)園的學生就是棒！

謝謝大家?。ň瞎?/p>

第二篇：社會禮儀教育德育總結(jié)

南董小學德育活動總結(jié)

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。

我班有學生40人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強宣傳，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設(shè)尤為重要。我看到了學生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，不但活動取得了很好的效果，而且還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。

第三篇：公關(guān)社會禮儀

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【1】

“興學、求賢〞的提出者是〔〕。

答復錯誤

A:

叔孫通

B:

劉邦

C:

董仲舒

D:

劉徹

答案

董仲舒

【2】

禮節(jié)的特點包括〔〕。

答復錯誤

A:

共同性

B:

時代性

C:

差異性

D:

公德約束性

E:

通俗性

答案

·

共同性

·

時代性

·

差異性

·

公德約束性

·

通俗性

【3】

以下關(guān)于禮儀、禮節(jié)、禮貌和禮賓的說法中錯誤的有〔〕。

答復錯誤

A:

禮儀涵蓋了禮貌和禮節(jié)

B:

禮儀、禮貌、禮節(jié)三者之間是相輔相成的C:

禮貌是禮節(jié)的具體表現(xiàn)

D:

禮賓多用于外交場合答案

禮貌是禮節(jié)的具體表現(xiàn)

【4】

“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。〞，此話出自〔〕。

答復錯誤

A:

孔子

B:

孟子

C:

莊子

D:

老子

E:

荀子

答案

荀子

【5】

“三綱〞是指〔〕。

答復錯誤

A:

君為臣綱

B:

父為子綱

C:

夫為妻綱

D:

母為子綱

答案

·

君為臣綱

·

父為子綱

·

夫為妻綱

【6】

西漢時期，制訂封建禮儀最知名的要數(shù)〔〕。

答復錯誤

A:

叔孫通

B:

劉邦

C:

董仲舒

D:

劉策

答案

·

叔孫通

·

董仲舒

【7】

化裝禮儀的要求有〔〕。

答復錯誤

A:

化裝的濃淡要視時間、場合而定

B:

不當眾化裝

C:

不要非議他人的化裝

D:

不要借用他人的化裝品

答案

·

化裝的濃淡要視時間、場合而定

·

不當眾化裝

·

不要非議他人的化裝

·

不要借用他人的化裝品

【8】

正確的坐姿不包括〔〕。

答復錯誤

A:

入座時,要穩(wěn)要輕

B:

從座位的右邊入

C:

只坐椅子的三分之二

D:

坐定后,身體重心垂直向下,上身保持正直

答案

從座位的右邊入

【9】

以下關(guān)于西裝的說法中，錯誤的選項是〔〕。

答復錯誤

A:

非正式場合,可穿單件上裝配以各種西褲或牛仔褲等

B:

襯衣的袖子應(yīng)以抬手時比西裝衣袖長出1.5厘米為宜

C:

單排扣西裝,假設(shè)是三?？圩又幌抵虚g一粒,兩?？圩拥闹幌瞪厦娴囊涣；蛘呷坎豢?/p>

D:

穿西裝一定要穿皮鞋

答案

襯衣的袖子應(yīng)以抬手時比西裝衣袖長出1.5厘米為宜

【10】

著裝的技巧和要求包括〔〕。

答復錯誤

A:

著裝應(yīng)滿足扮演不同社會角色的需要

B:

著裝要和膚色、形體、年齡相協(xié)調(diào)

C:

著裝應(yīng)注意色彩的搭配

D:

著裝越能吸引人越好

答案

·

著裝應(yīng)滿足扮演不同社會角色的需要

·

著裝要和膚色、形體、年齡相協(xié)調(diào)

·

著裝應(yīng)注意色彩的搭配

【11】

比照色調(diào)和法包括〔〕。

答復錯誤

A:

兩色比照調(diào)和

B:

主色比照調(diào)和

C:

三色比照調(diào)和

D:

多色比照調(diào)和

答案

·

兩色比照調(diào)和

·

三色比照調(diào)和

【12】

著裝的原那么包括〔〕。

答復錯誤

A:

TPO原那么

B:

整體性原那么

C:

個性化原那么

D:

整潔原那么

E:

耀眼原那么

答案

·

TPO原那么

·

整體性原那么

·

個性化原那么

·

整潔原那么

【13】

儀表美包括〔〕。

答復錯誤

A:

人的容貌、形體、體態(tài)的協(xié)調(diào)優(yōu)美

B:

經(jīng)過修飾打扮及后天影響形成的美

C:

一個人高尚美好的內(nèi)心世界和蓬勃旺盛的生命力的外在表達

D:

濃妝效果

答案

·

人的容貌、形體、體態(tài)的協(xié)調(diào)優(yōu)美

·

經(jīng)過修飾打扮及后天影響形成的美

·

一個人高尚美好的內(nèi)心世界和蓬勃旺盛的生命力的外在表達

【14】

以下不屬于以公私性質(zhì)的不同為標準劃分的是〔〕。

答復錯誤

A:

禮節(jié)性拜訪

B:

公務(wù)拜訪

C:

友情拜訪

答案

禮節(jié)性拜訪

【15】

致意的形式包括〔〕。

答復錯誤

A:

起立致意

B:

舉手致意

C:

點頭致意

D:

欠身致意

E:

脫帽致意

答案

·

起立致意

·

舉手致意

·

點頭致意

·

欠身致意

·

脫帽致意

【16】

握手時伸出右手，四脂并攏與大拇指分開，兩人的手掌與地面垂直相握，并輕輕搖動，這種握手的方式是〔〕。

答復錯誤

A:

平等式

B:

控制式

C:

乞討式

D:

手套式

E:

死魚式

答案

平等式

【17】

家庭稱謂的特征不包括〔〕。

答復錯誤

A:

在稱謂上標明了父系和母系

B:

在稱謂上注明了性別

C:

在稱謂上標明了父系男方親族的長幼

D:

具有簡潔性

答案

具有簡潔性

【18】

以下關(guān)于握手的說法中，錯誤的選項是〔〕。

答復錯誤

A:

與他人握手時,應(yīng)該是潔凈的B:

握手時用左手

C:

男士戴帽子和手套同他人握手是不禮貌的D:

軍人與人握手應(yīng)該先行軍禮再握手

答案

握手時用左手

【19】

稱呼語的作用包括〔〕。

答復錯誤

A:

稱呼語的運用標志著人際關(guān)系的實質(zhì)

B:

表現(xiàn)一個人對他人的評價和情感

C:

顯示出人與人之間的親疏恩怨的概貌

D:

決定人們情緒的消長和事情的成敗

答案

·

稱呼語的運用標志著人際關(guān)系的實質(zhì)

·

表現(xiàn)一個人對他人的評價和情感

·

顯示出人與人之間的親疏恩怨的概貌

·

決定人們情緒的消長和事情的成敗

【20】

“偉大出于平凡，我就叫王平凡。〞這種介紹方式屬于〔〕。

答復錯誤

A:

諧音式

B:

矛盾式

C:

引用式

D:

自嘲式

答案

引用式

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【1】

“興學、求賢〞的提出者是〔〕。

答復正確

A:

叔孫通

B:

劉邦

C:

董仲舒

D:

劉徹

答案

董仲舒

【2】

“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。〞，此話出自〔〕。

答復正確

A:

孔子

B:

孟子

C:

莊子

D:

老子

E:

荀子

答案

荀子

【3】

中國古代的禮是指〔〕。

答復正確

A:

古禮

B:

兇禮

C:

軍禮

D:

賓禮

E:

嘉禮

答案

·

古禮

·

兇禮

·

軍禮

·

賓禮

·

嘉禮

【4】

“三綱〞是指〔〕。

答復正確

A:

君為臣綱

B:

父為子綱

C:

夫為妻綱

D:

母為子綱

答案

·

君為臣綱

·

父為子綱

·

夫為妻綱

【5】

原始社會的禮，主要包括〔〕功能。

答復正確

A:

確定婚姻制度

B:

建立政治體制和區(qū)別部落內(nèi)尊卑等級

C:

確定一些祭奠儀式

D:

肯定一些禮節(jié)形式和表示恭敬的動作

答案

·

確定婚姻制度

·

建立政治體制和區(qū)別部落內(nèi)尊卑等級

·

確定一些祭奠儀式

·

肯定一些禮節(jié)形式和表示恭敬的動作

【6】

西漢時期，制訂封建禮儀最知名的要數(shù)〔〕。

答復正確

A:

叔孫通

B:

劉邦

C:

董仲舒

D:

劉策

答案

·

叔孫通

·

董仲舒

【7】

“三從〞不包括〔〕。

答復錯誤

A:

在家從父

B:

出嫁從夫

C:

夫死從子

D:

在朝從君

答案

在朝從君

【8】

禮儀的根本原那么包括〔〕。

答復正確

A:

遵守公德

B:

尊重他人

C:

真誠

D:

適度

E:

審美

答案

·

遵守公德

·

尊重他人

·

真誠

·

適度

·

審美

【9】

“禮節(jié)乃是一封通行四海的推薦書〞是〔〕說的。

答復錯誤

A:

孔子

B:

孟子

C:

伊麗莎白女王

D:

周恩來

答案

伊麗莎白女王

【10】

化裝禮儀的要求有〔〕。

答復正確

A:

化裝的濃淡要視時間、場合而定

B:

不當眾化裝

C:

不要非議他人的化裝

D:

不要借用他人的化裝品

答案

·

化裝的濃淡要視時間、場合而定

·

不當眾化裝

·

不要非議他人的化裝

·

不要借用他人的化裝品

【11】

正確的坐姿不包括〔〕。

答復正確

A:

入座時,要穩(wěn)要輕

B:

從座位的右邊入

C:

只坐椅子的三分之二

D:

坐定后,身體重心垂直向下,上身保持正直

答案

從座位的右邊入

【12】

著裝的技巧和要求包括〔〕。

答復正確

A:

著裝應(yīng)滿足扮演不同社會角色的需要

B:

著裝要和膚色、形體、年齡相協(xié)調(diào)

C:

著裝應(yīng)注意色彩的搭配

D:

著裝越能吸引人越好

答案

·

著裝應(yīng)滿足扮演不同社會角色的需要

·

著裝要和膚色、形體、年齡相協(xié)調(diào)

·

著裝應(yīng)注意色彩的搭配

【13】

著裝的原那么包括〔〕。

答復正確

A:

TPO原那么

B:

整體性原那么

C:

個性化原那么

D:

整潔原那么

E:

耀眼原那么

答案

·

TPO原那么

·

整體性原那么

·

個性化原那么

·

整潔原那么

【14】

儀表美的本質(zhì)是〔〕。

答復錯誤

A:

人的容貌、形體、體態(tài)的協(xié)調(diào)優(yōu)美

B:

經(jīng)過修飾打扮及后天影響形成的美

C:

一個人高尚美好的內(nèi)心世界和蓬勃旺盛的生命力的外在表達

D:

濃妝效果

答案

一個人高尚美好的內(nèi)心世界和蓬勃旺盛的生命力的外在表達

【15】

以下關(guān)于色彩的說法錯誤的有〔〕。

答復錯誤

A:

色彩能給人造成擴張或收縮的感覺

B:

淺淡的亮色是人感到凝重、沉穩(wěn)

C:

色彩能造成華美感或質(zhì)樸感

D:

明亮的色彩會造成擴張感

答案

淺淡的亮色是人感到凝重、沉穩(wěn)

【16】

適用于不便與對方直接交談的場合的是〔〕。

答復錯誤

A:

起立致意

B:

舉手致意

C:

點頭致意

D:

欠身致意

E:

脫帽致意

答案

點頭致意

【17】

以下關(guān)于握手的次序的說法中，錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

上級在先

B:

長輩在先

C:

客人在先

D:

女士在先

答案

客人在先

【18】

選出以下說法中錯誤的一項為哪一項〔〕。

答復正確

A:

握手時間應(yīng)該是2-3秒為宜

B:

握手時力度要適中

C:

握手時，目光要注視對方并微笑

D:

可以交叉握手

答案

可以交叉握手

【19】

稱呼語的作用包括〔〕。

答復正確

A:

稱呼語的運用標志著人際關(guān)系的實質(zhì)

B:

表現(xiàn)一個人對他人的評價和情感

C:

顯示出人與人之間的親疏恩怨的概貌

D:

決定人們情緒的消長和事情的成敗

答案

·

稱呼語的運用標志著人際關(guān)系的實質(zhì)

·

表現(xiàn)一個人對他人的評價和情感

·

顯示出人與人之間的親疏恩怨的概貌

·

決定人們情緒的消長和事情的成敗

【20】

按照被介紹對象的性質(zhì)來劃分，介紹的類型有〔〕。

答復錯誤

A:

商業(yè)性的介紹

B:

社交性的介紹

C:

正式介紹

D:

家庭成員介紹

答案

·

商業(yè)性的介紹

·

社交性的介紹

·

家庭成員介紹

窗體底端

窗體頂端

【1】

“興學、求賢〞的提出者是〔〕。

答復正確

A:

叔孫通

B:

劉邦

C:

董仲舒

D:

劉徹

答案

董仲舒

【2】

中國古代的禮是指〔〕。

答復正確

A:

古禮

B:

兇禮

C:

軍禮

D:

賓禮

E:

嘉禮

答案

·

古禮

·

兇禮

·

軍禮

·

賓禮

·

嘉禮

【3】

“三從〞不包括〔〕。

答復正確

A:

在家從父

B:

出嫁從夫

C:

夫死從子

D:

在朝從君

答案

在朝從君

【4】

禮儀的根本原那么包括〔〕。

答復正確

A:

遵守公德

B:

尊重他人

C:

真誠

D:

適度

E:

審美

答案

·

遵守公德

·

尊重他人

·

真誠

·

適度

·

審美

【5】

TPO是指〔〕。

答復正確

A:

季節(jié)

B:

場所

C:

目的D:

外貌

答案

·

季節(jié)

·

場所

·

目的【6】

佩戴首飾的要求有〔〕。

答復正確

A:

首飾佩戴要注意場合B:

首飾佩戴要與服裝及本人的外表相協(xié)調(diào)

C:

首飾佩戴要考慮性別因素

D:

首飾佩戴要注意寓意和習慣

答案

·

首飾佩戴要注意場合·

首飾佩戴要與服裝及本人的外表相協(xié)調(diào)

·

首飾佩戴要考慮性別因素

·

首飾佩戴要注意寓意和習慣

【7】

以下關(guān)于西裝的說法中，錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

非正式場合,可穿單件上裝配以各種西褲或牛仔褲等

B:

襯衣的袖子應(yīng)以抬手時比西裝衣袖長出1.5厘米為宜

C:

單排扣西裝,假設(shè)是三粒扣子只系中間一粒,兩?？圩拥闹幌瞪厦娴囊涣；蛘呷坎豢?/p>

D:

穿西裝一定要穿皮鞋

答案

襯衣的袖子應(yīng)以抬手時比西裝衣袖長出1.5厘米為宜

【8】

發(fā)型選擇的標準有〔〕。

答復正確

A:

根據(jù)臉型選擇

B:

根據(jù)身體選擇

C:

根據(jù)職業(yè)和環(huán)境選擇

D:

根據(jù)年齡選擇

E:

根據(jù)發(fā)質(zhì)選擇

答案

·

根據(jù)臉型選擇

·

根據(jù)身體選擇

·

根據(jù)職業(yè)和環(huán)境選擇

·

根據(jù)年齡選擇

·

根據(jù)發(fā)質(zhì)選擇

【9】

著裝的原那么包括〔〕。

答復正確

A:

TPO原那么

B:

整體性原那么

C:

個性化原那么

D:

整潔原那么

E:

耀眼原那么

答案

·

TPO原那么

·

整體性原那么

·

個性化原那么

·

整潔原那么

【10】

以下關(guān)于色彩的說法錯誤的有〔〕。

答復正確

A:

色彩能給人造成擴張或收縮的感覺

B:

淺淡的亮色是人感到凝重、沉穩(wěn)

C:

色彩能造成華美感或質(zhì)樸感

D:

明亮的色彩會造成擴張感

答案

淺淡的亮色是人感到凝重、沉穩(wěn)

【11】

儀表美包括〔〕。

答復正確

A:

人的容貌、形體、體態(tài)的協(xié)調(diào)優(yōu)美

B:

經(jīng)過修飾打扮及后天影響形成的美

C:

一個人高尚美好的內(nèi)心世界和蓬勃旺盛的生命力的外在表達

D:

濃妝效果

答案

·

人的容貌、形體、體態(tài)的協(xié)調(diào)優(yōu)美

·

經(jīng)過修飾打扮及后天影響形成的美

·

一個人高尚美好的內(nèi)心世界和蓬勃旺盛的生命力的外在表達

【12】

名片的作用包括〔〕。

答復錯誤

A:

方便自我介紹

B:

可以替代便函

C:

可以替代介紹信

D:

可以替代請柬

E:

可以替代禮單

答案

·

方便自我介紹

·

可以替代便函

·

可以替代介紹信

·

可以替代請柬

·

可以替代禮單

【13】

以下不屬于以公私性質(zhì)的不同為標準劃分的是〔〕。

答復正確

A:

禮節(jié)性拜訪

B:

公務(wù)拜訪

C:

友情拜訪

答案

禮節(jié)性拜訪

【14】

名片的使用分為〔〕。

答復正確

A:

遞交

B:

接受

C:

交換

D:

拒絕

答案

·

遞交

·

接受

·

交換

【15】

以下關(guān)于致意的禮節(jié)中，錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

女士應(yīng)先向男士致意

B:

年輕者先向年長者致意

C:

學生先向老師致意

D:

下級先向上級致意

答案

女士應(yīng)先向男士致意

【16】

家庭稱謂的特征不包括〔〕。

答復正確

A:

在稱謂上標明了父系和母系

B:

在稱謂上注明了性別

C:

在稱謂上標明了父系男方親族的長幼

D:

具有簡潔性

答案

具有簡潔性

【17】

適用于不便與對方直接交談的場合的是〔〕。

答復正確

A:

起立致意

B:

舉手致意

C:

點頭致意

D:

欠身致意

E:

脫帽致意

答案

點頭致意

【18】

握手的方式不包括〔〕。

答復錯誤

A:

對等式

B:

控制式

C:

乞討式

D:

手套式

E:

死魚式

答案

對等式

【19】

選出以下說法中錯誤的一項為哪一項〔〕。

答復正確

A:

握手時間應(yīng)該是2-3秒為宜

B:

握手時力度要適中

C:

握手時，目光要注視對方并微笑

D:

可以交叉握手

答案

可以交叉握手

【20】

稱呼語的作用包括〔〕。

答復正確

A:

稱呼語的運用標志著人際關(guān)系的實質(zhì)

B:

表現(xiàn)一個人對他人的評價和情感

C:

顯示出人與人之間的親疏恩怨的概貌

D:

決定人們情緒的消長和事情的成敗

答案

·

稱呼語的運用標志著人際關(guān)系的實質(zhì)

·

表現(xiàn)一個人對他人的評價和情感

·

顯示出人與人之間的親疏恩怨的概貌

·

決定人們情緒的消長和事情的成敗

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【1】

拜訪的禮儀包括〔〕。

答復正確

A:

按時到達

B:

禮貌登門

C:

進門問候

D:

言行適當

E:

禮貌告辭

答案

·

按時到達

·

禮貌登門

·

進門問候

·

言行適當

·

禮貌告辭

【2】

拜訪的作用包括〔〕。

答復正確

A:

促進聯(lián)系

B:

提高工作效率

C:

交流感情

D:

了解信息

答案

·

促進聯(lián)系

·

提高工作效率

·

交流感情

·

了解信息

【3】

祝賀朋友遷居或送給長輩宜送〔〕。

答復正確

A:

花籃

B:

花束

C:

襟花

D:

盆花

答案

盆花

【4】

新式婚禮一般包括〔〕。

答復正確

A:

奏喜慶樂

B:

行鞠躬禮

C:

介紹人講話

D:

尊長或父母講話

E:

新婚夫婦講話

答案

·

奏喜慶樂

·

行鞠躬禮

·

介紹人講話

·

尊長或父母講話

·

新婚夫婦講話

【5】

以下關(guān)于席位的說法中錯誤的選項是〔

〕。

答復錯誤

A:

右高左低

B:

先右后左

C:

國際慣例，座席應(yīng)該男女穿插，座席以女主人為準

D:

國際慣例，主賓在女主人的左方

答案

國際慣例，主賓在女主人的左方

【6】

赴宴者的禮儀包括〔

〕。

答復錯誤

A:

準時出席宴會

B:

儀表整潔

C:

按位落座

D:

用湯時假設(shè)太熱可用嘴吹

答案

·

準時出席宴會

·

儀表整潔

·

按位落座

【7】

我國簽字儀式的程序包括〔〕。

答復正確

A:

就座

B:

正式簽字

C:

交換文本

D:

退場

答案

·

就座

·

正式簽字

·

交換文本

·

退場

【8】

以下關(guān)于拒絕邀請的禮儀說法中，錯誤的選項是〔〕。

答復錯誤

A:

女士如果不愿與前來邀請的男士跳舞,應(yīng)婉言謝絕,不要表現(xiàn)出輕視別人的表情

B:

在拒絕前來邀請的男士時,假設(shè)有心儀的男士同時也來邀請可以接受

C:

如果兩位男士同時邀請一位女士跳舞,最禮貌的做法是同時禮貌拒絕兩位邀請

D:

男士在舞曲結(jié)束后要把女士送回原座并致謝

答案

在拒絕前來邀請的男士時,假設(shè)有心儀的男士同時也來邀請可以接受

【9】

以下關(guān)于語言禮儀的說法中，錯誤的選項是〔〕。

答復錯誤

A:

語詞包括褒義、貶義、中性

B:

在交往活動中,應(yīng)多使用褒義詞,少用中性詞,防止使用貶義詞

C:

語言禮儀中的體態(tài)語是最明顯的情感性語言符號

D:

語言禮儀主要使用必須說的話,輔以允許說的話,杜絕禁止說的話

答案

語言禮儀中的體態(tài)語是最明顯的情感性語言符號

【10】

目光凝視區(qū)域是指人的目光所落定的位置，可以分為〔〕。

答復錯誤

A:

公務(wù)凝視區(qū)域

B:

社交凝視區(qū)域

C:

親密凝視區(qū)域

D:

商務(wù)凝視區(qū)域

答案

·

公務(wù)凝視區(qū)域

·

社交凝視區(qū)域

·

親密凝視區(qū)域

【11】

以下不屬于靜態(tài)體語的是〔〕。

答復正確

A:

姿勢語

B:

界域語

C:

服裝語

D:

目光語

答案

目光語

【12】

語言的情感性具體表達在〔〕。

答復錯誤

A:

語言情感的符號表現(xiàn)

B:

語言情感的語音表現(xiàn)

C:

必須適合語境

D:

必須遵循標準

答案

·

語言情感的符號表現(xiàn)

·

語言情感的語音表現(xiàn)

【13】

被心理學家稱為“表達感情的無聲密碼〞叫〔〕。

答復錯誤

A:

有聲語言

B:

無聲語言

C:

類語言

D:

姿勢語言

答案

類語言

【14】

交際過程中一種有聲但是沒有固定語義的語言叫〔〕。

答復正確

A:

有聲語言

B:

無聲語言

C:

類語言

D:

姿勢語言

答案

類語言

【15】

社交場合中，交談的禮節(jié)要求〔〕。

答復正確

A:

談話的態(tài)度要誠懇、自然、大方,言語要和藹親切、表達得體

B:

要注意聆聽對方談話,以耐心鼓勵的目光讓對方把話說完

C:

對長輩、師長、上級說話,要注意用適宜的禮貌語

D:

談話時不可用手指指人,做手勢時幅度不可過大

E:

談話中遇到意見不一致時,應(yīng)保持冷靜,或一笑了之或回避話題

答案

·

談話的態(tài)度要誠懇、自然、大方,言語要和藹親切、表達得體

·

要注意聆聽對方談話,以耐心鼓勵的目光讓對方把話說完

·

對長輩、師長、上級說話,要注意用適宜的禮貌語

·

談話時不可用手指指人,做手勢時幅度不可過大

·

談話中遇到意見不一致時,應(yīng)保持冷靜,或一笑了之或回避話題

【16】

以下關(guān)于信的禮儀說法中錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

信封格式有橫式和豎式兩種

B:

橫式行序由上至下,字序由右到左

C:

橫式信封,收信人的姓名在信封中間

D:

我國用的都是標準信封,專門印有郵政編碼空格,并以橫式為準

答案

橫式行序由上至下,字序由右到左

【17】

題詞的特點不包括〔〕。

答復錯誤

A:

針對性

B:

莊重性

C:

公開性

D:

憑證性

答案

憑證性

【18】

國內(nèi)信件的內(nèi)容不包括〔〕。

答復正確

A:

信頭

B:

啟辭

C:

正文

D:

結(jié)束語

E:

署名

答案

信頭

【19】

請柬的內(nèi)容包括〔〕。

答復正確

A:

抬頭

B:

正文

C:

尾語

D:

落款

E:

附言

答案

·

抬頭

·

正文

·

尾語

·

落款

·

附言

【20】

賀詞的結(jié)構(gòu)包括〔〕。

答復正確

A:

標題

B:

稱謂

C:

正文

D:

署名

E:

日期

答案

·

標題

·

稱謂

·

正文

·

署名

·

日期

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【1】

饋贈禮品的選擇的依據(jù)包括〔〕。

答復正確

A:

要考慮對方的興趣愛好

B:

要選擇受贈者沒有的或者是缺少的、具有民族文化特色或地方特色的禮物

C:

要側(cè)重于禮品的精神價值和紀念意義

D:

要注意受贈對象的禁忌

答案

·

要考慮對方的興趣愛好

·

要選擇受贈者沒有的或者是缺少的、具有民族文化特色或地方特色的禮物

·

要側(cè)重于禮品的精神價值和紀念意義

·

要注意受贈對象的禁忌

【2】

接待的原那么包括〔〕。

答復錯誤

A:

平等

B:

熱情

C:

禮貌

D:

友善

E:

衣著整潔

答案

·

平等

·

熱情

·

禮貌

·

友善

【3】

接待的規(guī)格不包括〔〕。

答復錯誤

A:

對等接待

B:

高規(guī)格接待

C:

低規(guī)格接待

D:

平等接待

答案

平等接待

【4】

以下關(guān)于饋贈的說法中錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

禮品包裝要精美

B:

給關(guān)系密切的人送禮可以在公開場合進行

C:

贈送禮品時,要平和友善

D:

贈禮選擇在相見或道別時,最為恰當

答案

給關(guān)系密切的人送禮可以在公開場合進行

【5】

宴請的形式主要有〔〕。

答復正確

A:

宴會

B:

招待會

C:

茶會

D:

工作進餐

答案

·

宴會

·

招待會

·

茶會

·

工作進餐

【6】

以下關(guān)于舞會的說法中錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

舞會又稱交際舞會

B:

較正式的舞會要發(fā)請柬

C:

舞會場地的燈光要亮

D:

舞會一般在周末、節(jié)假日或者開幕式、閉幕式的晚會舉行

答案

舞會場地的燈光要亮

【7】

舉辦婚禮的形式有〔〕。

答復錯誤

A:

集體婚禮

B:

旅行婚禮

C:

喜事婚禮

D:

正式婚禮

答案

·

集體婚禮

·

旅行婚禮

·

喜事婚禮

【8】

我國簽字儀式的程序包括〔〕。

答復正確

A:

就座

B:

正式簽字

C:

交換文本

D:

退場

答案

·

就座

·

正式簽字

·

交換文本

·

退場

【9】

以下關(guān)于拒絕邀請的禮儀說法中，錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

女士如果不愿與前來邀請的男士跳舞,應(yīng)婉言謝絕,不要表現(xiàn)出輕視別人的表情

B:

在拒絕前來邀請的男士時,假設(shè)有心儀的男士同時也來邀請可以接受

C:

如果兩位男士同時邀請一位女士跳舞,最禮貌的做法是同時禮貌拒絕兩位邀請

D:

男士在舞曲結(jié)束后要把女士送回原座并致謝

答案

在拒絕前來邀請的男士時,假設(shè)有心儀的男士同時也來邀請可以接受

【10】

無聲語言可以分為〔〕。

答復錯誤

A:

默語

B:

體語

C:

敬語

D:

俚語

答案

·

默語

·

體語

【11】

常用的類語言形式有〔〕。

答復錯誤

A:

點頭

B:

語調(diào)

C:

重讀

D:

笑聲

E:

掌聲

答案

·

語調(diào)

·

重讀

·

笑聲

·

掌聲

【12】

默語〔〕。

答復正確

A:

可以是無言的贊許

B:

可以是保存己見

C:

可以是心虛的無言

D:

可以是毫無主見

答案

·

可以是無言的贊許

·

可以是保存己見

·

可以是心虛的無言

·

可以是毫無主見

【13】

用拇指和食指合成一個圓圈，其余三個手指自然聲伸張，這種手勢的意義是〔〕。

答復錯誤

A:

法國表示“ok〞

B:

美國表示“毫無價值〞

C:

日本代表“金錢〞

D:

韓國表示一種下流的動作

答案

日本代表“金錢〞

【14】

語義是“嚴肅、莊重〞的界域叫〔〕。

答復錯誤

A:

親熱界域

B:

個人界域

C:

社交界域

D:

群眾界域

E:

公務(wù)界域

答案

社交界域

【15】

社交場合中，交談的禮節(jié)要求〔〕。

答復正確

A:

談話的態(tài)度要誠懇、自然、大方,言語要和藹親切、表達得體

B:

要注意聆聽對方談話,以耐心鼓勵的目光讓對方把話說完

C:

對長輩、師長、上級說話,要注意用適宜的禮貌語

D:

談話時不可用手指指人,做手勢時幅度不可過大

E:

談話中遇到意見不一致時,應(yīng)保持冷靜,或一笑了之或回避話題

答案

·

談話的態(tài)度要誠懇、自然、大方,言語要和藹親切、表達得體

·

要注意聆聽對方談話,以耐心鼓勵的目光讓對方把話說完

·

對長輩、師長、上級說話,要注意用適宜的禮貌語

·

談話時不可用手指指人,做手勢時幅度不可過大

·

談話中遇到意見不一致時,應(yīng)保持冷靜,或一笑了之或回避話題

【16】

根據(jù)愛德華.T.赫爾博士在?無聲的語言?中，界域距離分為〔〕。

答復錯誤

A:

親熱界域

B:

個人界域

C:

社交界域

D:

群眾界域

E:

公務(wù)界域

答案

·

親熱界域

·

個人界域

·

社交界域

·

群眾界域

【17】

以下關(guān)于信的禮儀說法中錯誤的選項是〔〕。

答復正確

A:

信封格式有橫式和豎式兩種

B:

橫式行序由上至下,字序由右到左

C:

橫式信封,收信人的姓名在信封中間

D:

我國用的都是標準信封,專門印有郵政編碼空格,并以橫式為準

答案

橫式行序由上至下,字序由右到左

【18】

請柬包括〔〕。

答復錯誤

A:

中式和西式

B:

中式和豎式

C:

西式和橫式

D:

豎式和平式

答案

中式和西式

【19】

題詞的特點不包括〔〕。

答復正確

A:

針對性

B:

莊重性

C:

公開性

D:

憑證性

答案

憑證性

【20】

以下關(guān)于信函的說法中錯誤的選項是〔〕。

答復錯誤

A:

信就是借助文字以互通訊息

B:

函本義是信的封套

C:

信函可指信件

D:

海外信函的信封正面,收信人名址寫第一行

答案

海外信函的信封正面,收信人名址寫第一行

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【1】

有“賭埠〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

香港

B:

澳門

C:

臺灣

D:

深圳

答案

澳門

【2】

澳門人喜歡的數(shù)字包括〔〕。

答復正確

A:

B:

C:

D:

1688

E:

答案

·

·

·

·

1688

【3】

以下不屬于滿族人的禁忌的是〔〕。

答復正確

A:

忌打狗

B:

忌殺狗

C:

忌吃狗肉

D:

客人不準隨便坐西炕

E:

新婚出嫁忌打雷

答案

新婚出嫁忌打雷

【4】

相見要敬鼻煙壺的民族是〔〕。

答復錯誤

A:

回族

B:

白族

C:

滿族

D:

壯族

E:

蒙古族

答案

蒙古族

【5】

戴“禮拜帽〞的民族是〔〕。

答復正確

A:

回族

B:

朝鮮

C:

白族

D:

哈尼族

答案

回族

【6】

由“白衣民族〞之稱的是〔〕。

答復錯誤

A:

回族

B:

白族

C:

滿族

D:

壯族

E:

朝鮮族

答案

朝鮮族

【7】

香港人喜歡的數(shù)字不包括〔〕。

答復正確

A:

B:

C:

D:

答案

【8】

素有“千佛國〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

新加坡

D:

泰國

答案

泰國

【9】

俄羅斯的禁忌包括〔〕。

答復錯誤

A:

忌諱數(shù)字“13〞

B:

忌諱問女士的年齡

C:

忌兔子

D:

忌黑色

E:

忌黑貓

答案

·

忌諱數(shù)字“13〞

·

忌諱問女士的年齡

·

忌兔子

·

忌黑色

·

忌黑貓

【10】

英國人的禁忌包括〔〕。

答復錯誤

A:

忌諱數(shù)字“3〞、“13〞

B:

忌諱用一次火點3支煙

C:

忌諱4人交叉握手

D:

忌諱問對方個人情況

答案

·

忌諱數(shù)字“3〞、“13〞

·

忌諱用一次火點3支煙

·

忌諱4人交叉握手

·

忌諱問對方個人情況

【11】

有“牧羊之國〞、“島大陸〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

澳大利亞

D:

泰國

E:

馬來西亞

答案

澳大利亞

【12】

在我國，鳴炮禮歡送國家元首或相應(yīng)級別的人時，應(yīng)鳴〔〕禮炮。

答復正確

A:

21響

B:

19響

C:

17響

D:

25響

答案

21響

【13】

法國人的禁忌包括〔〕。

答復錯誤

A:

忌諱黑桃圖案

B:

忌諱大象

C:

忌諱黃色的花

D:

忌諱墨綠色

答案

·

忌諱黑桃圖案

·

忌諱大象

·

忌諱黃色的花

·

忌諱墨綠色

【14】

我國的開國大典鳴放禮炮為〔〕。

答復正確

A:

28響

B:

21響

C:

17響

D:

19響

答案

28響

【15】

在和很多朋友見面時，問候和致意的順序是〔〕。

答復正確

A:

先女后男

B:

先長輩后晚輩

C:

先男后女

D:

先晚輩后長輩

答案

·

先女后男

·

先長輩后晚輩

【16】

有“奶酪之國〞之稱的是〔〕。

答復錯誤

A:

英國

B:

美國

C:

法國

D:

德國

答案

法國

【17】

新加坡人忌諱的數(shù)字不包括〔〕。

答復正確

A:

B:

C:

D:

E:

答案

【18】

基督教的節(jié)日包括〔〕。

答復正確

A:

佛誕節(jié)

B:

成道節(jié)

C:

觀音紀念日

D:

復活節(jié)

E:

圣誕節(jié)

答案

·

復活節(jié)

·

圣誕節(jié)

【19】

三元節(jié)為〔〕的主要節(jié)日。

答復錯誤

A:

佛教

B:

道教

C:

伊斯蘭教

D:

基督教

答案

道教

【20】

佛教教義不包括〔〕。

答復正確

A:

無常

B:

無我C:

四諦

D:

緣起

E:

創(chuàng)世

答案

創(chuàng)世

窗體頂端

【1】

臺灣人的禁忌包括〔〕。

答復錯誤

A:

禁用手巾贈人

B:

禁用扇子贈人

C:

禁用雨傘贈人

D:

禁用刀剪贈人

E:

禁用甜果贈人

答案

·

禁用手巾贈人

·

禁用扇子贈人

·

禁用雨傘贈人

·

禁用刀剪贈人

·

禁用甜果贈人

【2】

相見要敬鼻煙壺的民族是〔〕。

答復正確

A:

回族

B:

白族

C:

滿族

D:

壯族

E:

蒙古族

答案

蒙古族

【3】

臺灣人的節(jié)日包括〔〕。

答復錯誤

A:

春節(jié)

B:

媽祖祭祀日

C:

“太陽公〞祭祀日

D:

端午節(jié)

答案

·

春節(jié)

·

媽祖祭祀日

·

“太陽公〞祭祀日

·

端午節(jié)

【4】

維吾爾族的禁忌不包括〔〕。

答復正確

A:

送禮物時,忌諱用單手接,尤其忌諱左手

B:

睡覺時忌諱頭東腳西

C:

屋內(nèi)就座時應(yīng)跪坐,忌諱雙腿伸直、腳掌朝人

D:

忌諱別人對自己的孩子過分夸獎

答案

忌諱別人對自己的孩子過分夸獎

【5】

藏族信仰〔〕。

答復正確

A:

伊斯蘭教

B:

基督教

C:

喇嘛教

D:

佛教

答案

喇嘛教

【6】

維吾爾族在交往中的禁忌包括〔〕。

答復錯誤

A:

忌諱吐痰

B:

忌諱打哈欠

C:

忌諱擤鼻涕

D:

忌諱笑

答案

·

忌諱吐痰

·

忌諱打哈欠

·

忌諱擤鼻涕

【7】

香港人喜歡的數(shù)字不包括〔〕。

答復正確

A:

B:

C:

D:

答案

【8】

滿族的傳統(tǒng)節(jié)日不包括〔〕。

答復錯誤

A:

八臘節(jié)

B:

鬧燈會

C:

添倉節(jié)

D:

?；旯?jié)

答案

?；旯?jié)

【9】

婦女有嚼檳榔和用檳榔待客的習俗的是〔〕。

答復錯誤

A:

回族

B:

朝鮮

C:

白族

D:

哈尼族

E:

壯族

答案

壯族

【10】

素有“千佛國〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

新加坡

D:

泰國

答案

泰國

【11】

德國人的禁忌包括〔〕。

答復正確

A:

忌諱“13〞

B:

忌諱吃核桃

C:

忌諱紅色

D:

忌諱交談時將手插在口袋里

答案

·

忌諱“13〞

·

忌諱吃核桃

·

忌諱紅色

·

忌諱交談時將手插在口袋里

【12】

鳴炮禮起源于〔〕。

答復正確

A:

美國

B:

英國

C:

法國

D:

德國

答案

英國

【13】

有“牧羊之國〞、“島大陸〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

澳大利亞

D:

泰國

E:

馬來西亞

答案

澳大利亞

【14】

香檳酒、白蘭地酒的故土是〔〕。

答復正確

A:

英國

B:

美國

C:

法國

D:

德國

答案

法國

【15】

素有“熱帶旅游樂園〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

新加坡

D:

泰國

E:

馬來西亞

答案

馬來西亞

【16】

我國的開國大典鳴放禮炮為〔〕。

答復正確

A:

28響

B:

21響

C:

17響

D:

19響

答案

28響

【17】

美國人喜歡的顏色不包括〔〕。

答復錯誤

A:

黑色

B:

白色

C:

黃色

D:

藍色

E:

紅色

答案

黑色

【18】

新加坡人忌諱的數(shù)字不包括〔〕。

答復錯誤

A:

B:

C:

D:

E:

答案

【19】

基督教的節(jié)日包括〔〕。

答復正確

A:

佛誕節(jié)

B:

成道節(jié)

C:

觀音紀念日

D:

復活節(jié)

E:

圣誕節(jié)

答案

·

復活節(jié)

·

圣誕節(jié)

【20】

伊斯蘭教的節(jié)日主要有〔〕。

答復錯誤

A:

開齋節(jié)

B:

古爾邦節(jié)

C:

圣紀

D:

佛誕節(jié)

答案

·

開齋節(jié)

·

古爾邦節(jié)

·

圣紀

窗體底端

【1】

臺灣人的禁忌包括〔〕。

答復正確

A:

禁用手巾贈人

B:

禁用扇子贈人

C:

禁用雨傘贈人

D:

禁用刀剪贈人

E:

禁用甜果贈人

答案

·

禁用手巾贈人

·

禁用扇子贈人

·

禁用雨傘贈人

·

禁用刀剪贈人

·

禁用甜果贈人

【2】

以下不屬于滿族人的禁忌的是〔〕。

答復正確

A:

忌打狗

B:

忌殺狗

C:

忌吃狗肉

D:

客人不準隨便坐西炕

E:

新婚出嫁忌打雷

答案

新婚出嫁忌打雷

【3】

香港主要的節(jié)日有〔〕。

答復錯誤

A:

元旦

B:

銀行假日

C:

自由日

D:

圣誕節(jié)

E:

郵政節(jié)

答案

·

元旦

·

銀行假日

·

自由日

·

圣誕節(jié)

·

郵政節(jié)

【4】

維吾爾族的禁忌不包括〔〕。

答復正確

A:

送禮物時,忌諱用單手接,尤其忌諱左手

B:

睡覺時忌諱頭東腳西

C:

屋內(nèi)就座時應(yīng)跪坐,忌諱雙腿伸直、腳掌朝人

D:

忌諱別人對自己的孩子過分夸獎

答案

忌諱別人對自己的孩子過分夸獎

【5】

壯族的禁忌不包括〔〕。

答復錯誤

A:

不吃青蛙肉

B:

不吃牛肉、狗肉

C:

新婚出嫁忌打雷

D:

忌羊肉

答案

忌羊肉

【6】

藏族信仰〔〕。

答復正確

A:

伊斯蘭教

B:

基督教

C:

喇嘛教

D:

佛教

答案

喇嘛教

【7】

有“圍炕〞的是〔〕。

答復正確

A:

回族

B:

白族

C:

滿族

D:

壯族

答案

滿族

【8】

維吾爾族在交往中的禁忌包括〔〕。

答復正確

A:

忌諱吐痰

B:

忌諱打哈欠

C:

忌諱擤鼻涕

D:

忌諱笑

答案

·

忌諱吐痰

·

忌諱打哈欠

·

忌諱擤鼻涕

【9】

以下選項中不屬于壯族的節(jié)日的是〔〕。

答復正確

A:

春節(jié)

B:

中元節(jié)

C:

對歌節(jié)

D:

圣紀

答案

圣紀

【10】

香港人喜歡的數(shù)字不包括〔〕。

答復正確

A:

B:

C:

D:

答案

【11】

回族的節(jié)日包括〔〕。

答復錯誤

A:

春節(jié)

B:

端午節(jié)

C:

開齋節(jié)

D:

古爾邦節(jié)

E:

圣紀

答案

·

春節(jié)

·

端午節(jié)

·

開齋節(jié)

·

古爾邦節(jié)

·

圣紀

【12】

滿族的傳統(tǒng)節(jié)日不包括〔〕。

答復正確

A:

八臘節(jié)

B:

鬧燈會

C:

添倉節(jié)

D:

?；旯?jié)

答案

牛魂節(jié)

【13】

素有“千佛國〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

新加坡

D:

泰國

答案

泰國

【14】

有“白袍之國〞之稱的是〔〕。

答復錯誤

A:

日本

B:

韓國

C:

新加坡

D:

泰國

E:

馬來西亞

答案

韓國

【15】

德國人的禁忌包括〔〕。

答復正確

A:

忌諱“13〞

B:

忌諱吃核桃

C:

忌諱紅色

D:

忌諱交談時將手插在口袋里

答案

·

忌諱“13〞

·

忌諱吃核桃

·

忌諱紅色

·

忌諱交談時將手插在口袋里

【16】

擁有“櫻花之國〞、“貿(mào)易之國〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

美國

D:

英國

答案

日本

【17】

英國人的禁忌包括〔〕。

答復正確

A:

忌諱數(shù)字“3〞、“13〞

B:

忌諱用一次火點3支煙

C:

忌諱4人交叉握手

D:

忌諱問對方個人情況

答案

·

忌諱數(shù)字“3〞、“13〞

·

忌諱用一次火點3支煙

·

忌諱4人交叉握手

·

忌諱問對方個人情況

【18】

有“牧羊之國〞、“島大陸〞之稱的是〔〕。

答復正確

A:

日本

B:

韓國

C:

澳大利亞

D:

泰國

E:

馬來西亞

答案

澳大利亞

【19】

在國旗上，以下〔〕顏色象征桔祥。

答復錯誤

A:

紅色

B:

綠色

C:

黃色

D:

白色

答案

綠色

【20】

美國人喜歡的顏色不包括〔〕。

答復正確

A:

黑色

B:

白色

C:

黃色

D:

藍色

E:

紅色

答案

黑色

第四篇：禮儀教育

不學禮 無以立

——談農(nóng)村中學在體育教學中如何滲透禮儀教育

四川省劍閣中學校 趙煥林

“不學禮，無以立。”——孔子。我們的偉大圣賢——孔子很早就表明了這樣一個道理：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，對一個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面，重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。我所任教的學校是一所農(nóng)村中學，有近三分之二的學生為農(nóng)村留守學生，他們離開了父母的管束、得不到父母的關(guān)愛與溫情，其中的很多學生情感冷淡、缺乏愛心，缺乏起碼的禮儀知識：許多學生不知道鞠躬，不會握手，不會說“謝謝”、“對不起”；不少學生在社交中以自我為中心，缺乏一種與人謙讓、合作的思想，不懂得尊重、關(guān)心、體諒別人；也有一些學生因為不善社交，性格偏激、行為怪癖等等。種種現(xiàn)象令很多的老師都感到揪心，也令人頭疼。怎樣轉(zhuǎn)變他們也成為了我們共同的話題?！皩⒍Y儀教育滲透到體育教學之中”是我近幾年探討的教育方法，下面我將自己在體育教學中滲透禮儀教育的一些方法與認識與同行進行交流，以期望大家的斧正。

一、教師要成為禮儀的表率

“禮，所以正身也；師，所以正禮也?！?——荀 子。他詮釋了禮儀道德是人們應(yīng)當遵循的基本行為規(guī)范，而教師則是正確理解禮儀道德的人，也應(yīng)是首先是做好禮儀表率的人。體育教師在課堂上的舉止言行、儀表服飾、神態(tài)氣度都傳導于學生的大腦，成為學生模仿的對象。因此體育教師要嚴格要求自己，做到言行文明有禮，待人熱情大方，尊老愛幼，對外不卑不亢，用自己的言行去熏陶學生，成為禮儀的表率。記得剛接任現(xiàn)在所教的年級學生時，在新學期開學的第一

課中就要求學生上室外體育課時需穿運動鞋，這是為了保護學生不受傷害，也是體育課的練習需要。同時要求說凡是不穿運動鞋的同學要圍繞操場跑步兩圈作為懲罰。在第三周的星期二早上，天下著些小雨，我出門時穿了雙皮鞋，計劃著今天上午的體育課在室內(nèi)進行，到學校后雨就停了，太陽探出了頭，剛好我所兼職的政教處今天事情很多，有很多材料要做，所以也沒空回家換運動鞋。在第四節(jié)課前體育委員給我報告說同學們都已經(jīng)在操場等候了，我就改變了計劃去上室外課。當我到達操場后同學們早已站好了隊等候上課，正在我講解了本節(jié)課的要求準備上課時，本班的調(diào)皮男生“茍點”（因為他個子矮又特活潑）舉手說：“老師，你今天沒有穿運動鞋??”其他同學也跟著附和。我當時愣了一下，沒想到他們會針對老師說這樣的話?？捎忠幌朐瓉泶蠹叶歼€是很關(guān)注我的，這也是在鞭策自己要注意自己的言行，要做的更好。于是我笑著說：“同學們說的很對！今天能夠看出我沒穿運動鞋說明大家很重視體育課，今天是老師做的不對，我也應(yīng)該受罰，懲罰自己圍繞操場跑三圈，今后同樣如此！大家認為如何？”這時隊伍里報以熱烈的掌聲，這一刻我感到了一股暖流在心中涌動。多么可愛的學生！多么純真的小朋友！也就是從此事之后班上沒有一位同學在上室外體育課時穿著皮鞋或涼鞋。其實他們并不是要求很多，你做好了，他們會做得更好！

二、重視課堂禮儀

體育課的課堂教學基本上是一個全動態(tài)的過程，學生不再是像學習文化課那樣端坐在自己的座位上，他們主要通過身體姿態(tài)語言完成技能的掌握和知識的學習。這樣在課堂教學中，有一部分或自我約束能力差、或禮儀習慣差、或紀律性差的同學就有了“露臉”的機會了。他們會或多或少的干擾我們老師的教學，影響老師和同學們的情緒，這就要求我們體育教師應(yīng)注重學生的課堂禮儀。以學生領(lǐng)取器材和搬運器材為例：在我剛接任八年級時，第一次課我讓學生到器材保管室領(lǐng)取十個籃球和十床體操墊上課練習用，學生在領(lǐng)到器材后的動作讓我吃驚：

有兩位同學把體操墊拖著前行，還有兩位同學把籃球當做足球用腳踢著。我遠遠的看到這種情形，心中升起怒火，真想馬上上前教訓一下這幾個同學?！疤蓯毫耍∷刭|(zhì)這樣差！基本的禮儀規(guī)矩都不會！實在是太差了！”我心里不停的說。當我快步走向前時，這幾位同學也許看出了什么，收好了器材。我這時緩了一口氣，又想：“我也是初次接觸這些學生，對他們還不是很了解，何不趁此機會再觀察觀察一下，看看他們的習慣到底如何？”于是我也繼續(xù)上完了自己的課。在后面的兩周時間里，我每天上課前都觀察著學生們在領(lǐng)取器材后的各種表現(xiàn)，并用自己的DV機記錄著種種景象。在第三周的室內(nèi)課中，我把這些片段在多媒體教室對學生進行了播放，我只對大家說了一句話：“這些行為你們認為對嗎？你們應(yīng)該怎樣做？”也就是在這次觀影之后，以后的課中沒有了拖墊子的行為，沒有了踢籃球的動作，沒有了扔跳繩的舉動??有的只是愛惜與維護、團結(jié)與合作。

課堂禮儀中體育教師在課前應(yīng)指導學生布置好場地器材，并整理好自己的服裝儀表，提前到達集合地點等待學生上課。上課鈴響后，體育委員向教師報告出勤人數(shù)后，師生應(yīng)相互問好，遲到的學生，必須喊“報告”并向教師說明原因，經(jīng)教師允許后方能入列。下課前師生應(yīng)相互致敬，待教師宣布“解散”后，學生方可解散。教師重視上課禮儀，不僅保證教學工作的順利進行，培養(yǎng)學生的組織紀律性，還能使學生養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

三、注重體育活動中學生禮儀習慣的養(yǎng)成

體育活動中，學生的語言、姿態(tài)、舉止都充分的表現(xiàn)出來，教師應(yīng)注重學生的活動表現(xiàn)，將禮儀教育滲透到各環(huán)節(jié)中。還記得在學校舉行的2010年秋季學生籃球運動會中，我所任教的八年級二班和八年級三班進行比賽，在比賽中，三班的何雨謙同學因為在奔跑時沒有控制好速度，意外的撞倒了二班的一位同學，他馬上舉手向裁判示意自己犯規(guī)，手舉得很高！接下來的動作是值得很多人學習的：他快速走到摔倒的同學跟前，拉起他，并且拍拍他，說了聲對不起，以示歉

意。比賽之后我將這一情景在我所任教的每個班中進行了再現(xiàn)，并讓同學們自己思考你會怎么做？你該怎樣做？大多數(shù)同學會和比賽中的何雨謙同學一樣，就這么幾個微小的動作，但真的令人感動：一項運動的偉大，并不在于勝負，而在于這些運動員風度的演繹，外塑形象，內(nèi)煉氣質(zhì)，展示的是讓人尊敬的點點滴滴的感動。

農(nóng)村中學由于信息的閉塞、體育設(shè)施等條件的滯后，造成了很多的學生對體育的認識不夠，我們體育教師應(yīng)教育學生認識體育不僅是鍛煉身體，更是培德、啟智、育人。在培養(yǎng)學生“健康、積極、向上”的體育習慣的同時，培養(yǎng)學生禮儀交往的能力，并養(yǎng)成良好的禮儀習慣，使之成為一個真正健康的現(xiàn)代文明之人。讓我們一起記住“不學禮，無以立”。

第五篇：禮儀教育

中學生禮儀教育材料

禮儀是人類文明的標尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

這里我們選編了學校禮儀方面的內(nèi)容，供同學們學習、實踐。

一、學生應(yīng)有的儀表

(一)儀容服飾

臉必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象勿傲、勿暴、勿怠，顏色宜靜、宜和、宜莊。

1、發(fā)式：女同學的發(fā)式以理短發(fā)、童發(fā)或者束發(fā)為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學生最好是理學生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。

2、服飾裝扮：學生的服飾應(yīng)以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，女學生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因為少女的肌膚豐潤，本身就具有一種自然美，根本無須化妝。同時也不戴金銀首飾。在校內(nèi)，學生不宜穿中、高跟皮鞋。而應(yīng)穿布鞋、運動鞋，這樣便于做早操和上體育課，同時也可顯示出青少年健美的身姿。

3、最好穿校服進入學校。(二)儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態(tài)來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說話的聲音、風度氣質(zhì)、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習慣等等。

1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)“站如松，坐如鐘，行如風”

2、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當?shù)氖謩茛怕飞闲凶撸仨毧坑倚?，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導、老師、熟人，應(yīng)熱情點頭示意，禮貌地打招呼。⑵領(lǐng)導、老師到教室、時，學生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領(lǐng)導、老師、老年人，應(yīng)主動讓道。⑸與人交談時要保持適當?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。這些都是行動不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

3、優(yōu)雅的風度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度

氣質(zhì)，是由人體內(nèi)四種液體——血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁決定的，它難以改變，但風度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。作為男同學，應(yīng)使自己具有“陽剛之美”，即風度穩(wěn)重，動作有力度。“剛”不等于“野”，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“痞子”、“二流子”，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內(nèi)容，如覺得不宜，應(yīng)婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應(yīng)自尊、自重、自愛。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

良好的衛(wèi)生習慣應(yīng)做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應(yīng)避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

二、課堂教學禮儀

學生應(yīng)在課前兩分鐘進入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn)。（1）、學生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。（2）、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。（3）、對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。（4）、在別人回答時，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。（5）、作為教師，應(yīng)對學生的正確回答，給予肯定，對學生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。

三、師生在校內(nèi)外的禮儀(一)師生校內(nèi)外相遇

1、學生與教師相遇，通常應(yīng)由學生主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應(yīng)面帶笑答“早”或“好”。

2、在校外和老師相遇時，學生應(yīng)主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應(yīng)讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學生應(yīng)向老師招呼、讓座。

3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應(yīng)主動招呼，請老師先行。

4、老師來家訪問，學生應(yīng)熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應(yīng)暫時回避；當老師離開時，學生應(yīng)熱情送別。

5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應(yīng)給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

(二)師生談話

學生與教師談話，應(yīng)注意如下幾點：

1、和老師說話時，學生應(yīng)主動請老師坐。若老師不坐，學生應(yīng)和老師一起站著說話。

2、學生無論是站著還是坐著，都應(yīng)姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應(yīng)明目凝視著老師，認真地聽老師說話。

3、如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應(yīng)謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。

4、對于老師的規(guī)勸和正確的批評，學生應(yīng)愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應(yīng)計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。

5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。

四．集會禮儀

1．晨會或其他場合升降國旗儀式時，要肅立立正，脫帽行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。2．唱國歌時，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。3．學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。4．進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。5．集會中應(yīng)注意遵守會場紀律，不隨便走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。6．在集會過程中，學生應(yīng)提前落座，恭候報告人到來。當報告人到來時，會場應(yīng)立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，也應(yīng)以長時間的熱烈掌聲，以表示感謝。7．集會時如有上級領(lǐng)導或客人參加，應(yīng)在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

五、有教養(yǎng)者十大特征

現(xiàn)代社會中，有教養(yǎng)的人在事業(yè)、生活中表現(xiàn)出良好的個性，受到人們的歡迎。總的來說，他們具有以下十大特征。

（1）守時 無論是開會、赴約，有教養(yǎng)的人從不遲到（2）談吐有節(jié) 注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。（3）態(tài)度和藹 在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書報，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。（4）語氣中肯 避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果（5）注意交談技巧 尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不當著他人的面指責對方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理。（6）不自傲 在與人交往相處時，從不強調(diào)個人特殊的一面，也不有意表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。（7）信守諾言 即使遇到某種困難也不食言。自己講出來的話，要竭盡全力去完成，“身體力行”是最好的諾言。（8）關(guān)懷他人 不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關(guān)心并給予最大的照顧和方便。（9）大度 與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同學、同事鬧意見，甚至斷絕來往。（10）富有同情心 在他人遇到某種不幸時，會盡量給予同情和支持。

中學生禮儀教育

南照中學 政教處 團總支 2011.9.22