第一篇：告別辭(與同學(xué)們)

親愛的同學(xué)們：

有緣與大家朝夕相處了三年，感覺很快樂。即將分別，愿君各自珍重。常言道：天下沒有不散的宴席，有熱鬧紛繁，就有曲終人散。因此，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)聚散離合，因?yàn)槿松緛砭褪且粓?chǎng)我們暫時(shí)出席的聚會(huì)。

有一首歌這樣唱到：“我們?cè)谧蛱煜嘧R(shí)啊朋友，昨天這里是秋雨當(dāng)頭；我們?cè)诮裉旆质职∨笥眩裉爝@里是春風(fēng)拂袖??”。同學(xué)們，我們的前程多么美好，事業(yè)在向我們召喚，我們不必為分開而多慮，也不要為離別而憂愁。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。

在這段時(shí)間里，我們之間建立的深厚友情，是多么令人珍惜呀。在我孤獨(dú)的時(shí)候，是你們給我驅(qū)走寂寞；在我憂愁的時(shí)候，是你們給我安慰；在我歡樂的時(shí)候，是你們給我助興；在我思念親人的時(shí)候，是你們給我姐妹般的天真?；叵胂嗵幍娜兆?，多么令人難舍難分，真是相見時(shí)難別亦難呀。

我真不想離開大家，可是這只是一個(gè)幻想，因?yàn)榇耸虏皇悄阄宜馨才帕说模瑢ず脡?mèng)，夢(mèng)難成，有誰知我此事情呢？真是歡樂之處時(shí)時(shí)好，離別時(shí)刻憔悴人啊。

人生道路漫漫，命運(yùn)之舟飄搖，今后何處是歸程，想問問自己問也問不清。一想到歸宿，我禁不住大聲尋問：故人何在，前程哪里，心事誰同？唯有把同學(xué)們銘刻在心中。

人生何處不相逢？今天的分離，意味著明天還有重逢，相會(huì)也許是到了白頭，但我們還是要在明天等候，為我們的理想和信念?yuàn)^斗。

同學(xué)們，讓我們坐上生命之舟，架起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著既定的目標(biāo)，勇往直前，愿同學(xué)們豎鴻鵠之志，展鯤鵬之翼，發(fā)揚(yáng)“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的精神，學(xué)習(xí)蒸蒸日上，一日千里，祝同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中步步高升！

同學(xué)們，朋友們！在這離別之際深深地祝愿你們：在今后的人生道路上能夠取得不同的成功，衷心祝愿每個(gè)人都能夠快樂幸福地度過自己美好的一生！

呂浩然

2010年8月23日

第二篇：校長離任告別辭

告別辭

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、朋友們：

大家好！今天，再次坐在這熟悉的位置，再次面對(duì)一張張熟悉的面孔在這里講話，我的心情很復(fù)雜、很沉重！其中有對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人的信任的感激，更有對(duì)**小學(xué)各位同事、各位朋友的依戀與不舍！在此，首先我真誠地向教育局領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝！真摯地向各位同胞說一句：你們辛苦了！我還要真心地告訴各位老師：其實(shí)我不想走！我不忍心走！

即將失去才明白擁有的美好，就要離別才懂得團(tuán)聚的溫馨。此時(shí)此刻，恍然回首，我已在**小學(xué)和同志們一起戰(zhàn)斗了近30年！我1983年參工就被分配到**小學(xué)任教，1988年開始任學(xué)校教務(wù)主任，1991年任副校長、工會(huì)主席，1999年至今任**小學(xué)校長、支部書記。過去的日子，無論是做普通教師、學(xué)校中層干部還是校長，我感覺我的生活是充實(shí)的、溫馨的、快樂的、幸福的！特別是我當(dāng)校長以來的這十幾年，讓我更深深地感到**小學(xué)教師的淳樸、勤奮與重情重義。我為自己有一個(gè)充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子、有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、善解人意的教師隊(duì)伍感到自豪、感到驕傲！十幾年來，為了改善**小學(xué)的辦學(xué)條件、實(shí)現(xiàn)“一心四點(diǎn)”的精品辦學(xué)模式，我們上下一心、群策群力，苦并快樂著。如今，我們的汗水沒有白流，我們的力氣沒有白費(fèi)，我們已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)我們的愿望。特別是我們已擁有了在&縣農(nóng)村小學(xué)中，無論硬件建設(shè)還是學(xué)校管理都堪稱一流的四所基點(diǎn)校。為此，我感到欣慰。我們的工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與嘉獎(jiǎng)，任校長的13年，我兩次被評(píng)為縣優(yōu)秀校長，一次被評(píng)為##市“十佳校長”，幾次在全縣校長會(huì)上作交流發(fā)言。我們**小學(xué)2009年被縣委縣政府評(píng)為“師德先進(jìn)集體”，今年又被市教育局評(píng)為“師德先進(jìn)集體”。這些成績的取得，全靠我校全體教職員工的共同努力！全靠各位同志的團(tuán)結(jié)一心、顧全大局！全靠各位老師對(duì)我們行政一班人特別是對(duì)我個(gè)人工作的理解與支持！在此，我想再次對(duì)各位老師道一聲：你們辛苦了！謝謝你們！謝謝你們對(duì)我多年來的支持與厚愛！

千頭萬緒，卻不知從何說起；千言萬語，卻表達(dá)不了我此時(shí)此刻的心情。現(xiàn)在，要讓我離開我奮戰(zhàn)了二三十年的**小學(xué)，離開與我朝夕相處、榮辱與共、同悲同喜的老師們，我好難過，好傷心，我好想再和每個(gè)老師多吹一會(huì)牛、多開幾句玩笑、多嘮幾句家常啊！天下沒有不散的宴席。今天，我和各位老師深情話別，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們?cè)?*小學(xué)并肩戰(zhàn)斗的歲月，記住**小學(xué)的每一棵樹、每一個(gè)人，記住**小學(xué)的一切!最后，我真誠祝愿各位及家人在未來的歲月里身體更健康、生活更開心、工作更順利、全家更幸福！我更期待各位同事能夠光臨++小學(xué)！朋友們，再見！

第三篇：畢業(yè)生告別母校儀式主持辭

程序一：學(xué)生代表講話

親愛的2012屆的同學(xué)們：

有人說我們每個(gè)人都有三個(gè)母親：一個(gè)是生育你的媽媽，另一個(gè)是教育你的學(xué)校，再一個(gè)是培育你的祖國。你會(huì)一輩子依戀你第一個(gè)母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會(huì)一輩子懷念你的第二

個(gè)母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意；你也會(huì)一輩子依靠你的第三個(gè)母親，哪怕她現(xiàn)在還很不富裕?，F(xiàn)在，同學(xué)們，你們的三個(gè)母親對(duì)你們有著共同的期待：期待你們?cè)趲滋旌蠼輬?bào)頻傳！下午我們伴著美麗的夕陽和輕柔的晚風(fēng)，在此齊聚一堂，舉行別開生面的告別母校儀式。三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。三年的校園生活，留下你們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要道別；雖然，我們就要分離?？墒?，這里有太多太多美好的記憶，下面首先有請(qǐng)畢業(yè)生代表xxx同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。（鼓掌）

程序二：教師代表講話

是的，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們 轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。的成長也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長就會(huì)少了一些樂趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑郏銈兊呐?，青春時(shí)光才會(huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表xx老師講話。大家掌聲歡迎！（鼓掌）

程序三：領(lǐng)導(dǎo)代表講話

溫馨的回憶，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)你們多深的愛呀。三年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)你考上理想的學(xué)校時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅！下面有請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎江校長為同學(xué)們講話?。ü恼疲?/p>

程序四：江校長意味深長、熱情洋溢的話語，寄予的殷切希望，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們龍安中學(xué)的老師會(huì)因?yàn)閾碛心銈兌湴粒銈兊拿謺?huì)永遠(yuǎn)的留在我們的記憶里。“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。我也想給同學(xué)送上了三句贈(zèng)言：第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣；第二句，把誠信當(dāng)成一種實(shí)力；第三句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，xxx小學(xué)永遠(yuǎn)惦記著你們！永遠(yuǎn)祝福著你們！老師、同學(xué)們，2012屆的畢業(yè)生告別母校儀式到此結(jié)束。再見

第四篇：畢業(yè)生告別母校儀式主持辭

畢業(yè)生告別母校儀式主持辭

2006屆畢業(yè)生告別母校儀式主持辭

程序一：學(xué)生代表講話

親愛的2006屆的同學(xué)們：

有人說我們每個(gè)人都有三個(gè)母親：一個(gè)是生育你的媽媽，另一個(gè)是教育你的學(xué)校，再一個(gè)是培育你的祖國。你會(huì)一輩子依戀你第一個(gè)母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會(huì)一

輩子懷念你的第二個(gè)母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意；你也會(huì)一輩子依靠你的第三個(gè)母親，哪怕她現(xiàn)在還很不富?！，F(xiàn)在，同學(xué)們，你們的三個(gè)母親對(duì)你們有著共同的期待：期待你們?cè)趲滋旌蠼輬?bào)頻傳！下午我們伴著美麗的夕陽和輕柔的晚風(fēng)，在此齊聚一堂，舉行別開生面的告別母校儀式。三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。三年的校園生活，留下你們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要道別；雖然，我們就要分離?？墒?，這里有太多太多美好的記憶，下面首先有請(qǐng)畢業(yè)生代表xxx同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。（鼓掌）

程序二：教師代表講話

是的，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長就會(huì)少了一些樂趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，你們的努力，青春時(shí)光才會(huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表xx老師講話。大家掌聲歡迎?。ü恼疲?/p>

程序三：領(lǐng)導(dǎo)代表講話

溫馨的回憶，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)你們多深的愛呀。三年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)你考上理想的學(xué)校時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅！下面有請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎江校長為同學(xué)們講話?。ü恼疲?/p>

程序四：

江校長意味深長、熱情洋溢的話語，寄予的殷切希望，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們龍安中學(xué)的老師會(huì)因?yàn)閾碛心銈兌湴?，你們的名字?huì)永遠(yuǎn)的留在我們的記憶里。“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。我也想給同學(xué)送上了三句贈(zèng)言：第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣；第二句，把誠信當(dāng)成一種實(shí)力；第三句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，xx中學(xué)永遠(yuǎn)惦記著你們！永遠(yuǎn)祝福著你們！老師、同學(xué)們，2006屆的畢業(yè)生告別母校儀式到此結(jié)束。再見！

第五篇：詞與辭

“詞”和“辭”都念cí。在許多合成詞里，二者是通用的。例如：詞典、辭典，詞賦、辭賦，詞藻、辭藻，詞章、辭章，詞令、辭令，祝酒詞、祝酒辭，等等。通常情況下，“詞”和“辭”在言詞和文詞的意義上是可以通用的。比如“陳詞”和“陳辭”，都是表示陳述言辭的意思。從歷史上看，漢代以前，“辭”比“詞”要用得普遍些，漢代以后，“詞”逐漸代替了“辭”。

二者也有區(qū)別。

一、“辭”有告別，請(qǐng)求解除、推托、躲避和解雇等意思，而“詞”卻沒有。

二、“辭”和“詞”有時(shí)是指兩種不同的文體，如“楚辭”不能寫成“楚詞”，“宋詞”不能寫成“宋辭”。

三、“詞”是語言里最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的單位，它也指語句，如：歌詞、戲詞、詞不達(dá)意。而“辭”只指優(yōu)美的語言。