第一篇：我的美麗校園作文

美麗的校園

每當我走進校園的大門就會感覺心情舒暢，無比開心。

春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的??百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了，它們在歡呼！它們在舞蹈！美麗極了！

特別是春雨過后，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑！還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發(fā)出新的枝芽了??。新生命的開始，大家都在慶祝春天的來到！

夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團火球掛在天空。同學們的小臉紅通通的，像個紅蘋果?？晌覀兡侨A麗的教學大樓卻還是那么的高傲，不愿像烈日低頭。廣闊的操場中當然也少不了喜愛它的同學們在歡快地奔跑嬉戲！似乎已經(jīng)忘記了酷熱。

噓！花兒、草兒們在睡午覺呢！風兒姐姐不要打擾它們。柳樹爺爺也懶洋洋的不動了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來一片綠蔭。我常常在課間休息時和同學們坐在樹蔭下講故事、玩游戲，有時風兒姐姐也來和我們一起游戲，那時的我們更會感到無比的涼爽，開心極了！

秋天，花兒、草兒們全部枯萎了，秋風姐姐給它們換上了新的金色衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！

冬天，雪姑娘來了，她將片片跳舞的雪花灑在教學樓上、樹木上、操場地面上??給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了“冬”的寒冷。

我愛你“美麗的校園”，你是我們學習的天地，是我們成長的樂園。

第二篇：美麗校園 我行動

流均中心小學“美麗校園我行動 ”活動方案

一、活動目的：

通過開展“美麗校園我行動”活動，旨在培養(yǎng)教師及學生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。

二、領導小組：

組 長：王坤

副組長：劉峰 趙志強

三、工作小組：

組 長：趙志強

成 員：班子其他成員及各班級班主任

四、活動安排：

（1）11月25日，舉行活動啟動儀式，利用升國旗儀式進行《我們共同的“家”需要你來守護》活動倡議，號召隊員們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環(huán)境，號召全體教師、全體學生不亂丟亂吐，見紙就撿，使環(huán)保意識化成全體師生的自覺行動。

（2）11月26日——11月29日，開展以“美麗校園我行動”為主題的板報評比及主題班隊會課。

班主任可以從以下幾方面提出要求：①熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責；②落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐；③勸說同學不亂丟垃圾，只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾桶。在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張。

（3）12月2日——12月6日，開展“全面查找、全面打掃不衛(wèi)生死角”活動。

全面查找、全面打掃日程安排：

2日，一年級，六年級；3日，二年級；4日，三年級；5日，四年級；6日，五年級。

（4）12月9日——12月13日，開展“尋找不文明行為”活動。通過班隊會，讓學生總結不文明行為有關現(xiàn)象及事例，形成書面資料上交德育處。

（5）12月16日——12月20日，總結階段，全體教師、全體學生寫一份心得：“如何珍惜、如何愛護我們的大家庭？”

五、活動總結表彰

1、評選“彎彎腰”好隊員和“彎彎腰”好班級。

評選標準：“彎彎腰”好隊員要求：熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責；落實到行動，首先自己不亂丟垃圾；勸說同學不亂丟垃圾；認真做好值日生工作，只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來丟進垃圾桶。

“彎彎腰”好班級要求：班主任重視本次活動，多強調，多鼓勵，樹立典型，以點帶面；教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生情況好，檢查扣分少，在年級中領先；全班學生積極性高，參與者百分之百。

評選指標：

“彎彎腰”好隊員：各班推選兩名同學參加，根據(jù)量化每班評選一人。“彎彎腰”好班級：低、中、高年級段各一個。

2、開展評選“流小最美教師”活動。方案另行制定。

六、活動要求

1、各班主任要經(jīng)常利用班會課認真做好宣傳工作，使學生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關愛學校等一舉數(shù)得的好事情。在學校校園環(huán)保小衛(wèi)士的帶動下，每個學生都要爭當“環(huán)保衛(wèi)士”。

2、成立學?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”流動崗，環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個公共區(qū)，監(jiān)督全體師生，專抓亂丟亂吐等不愛護校園的行為。

3、大隊部將每天環(huán)保小衛(wèi)士流動崗發(fā)現(xiàn)的情況，及時進行表彰：張貼喜報；批評教育：張貼通報，并扣分，記入班級評比中。

4、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號，制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上，時時刻刻提醒班上同學注意文明衛(wèi)生。

淮安市流均中心小學 2013年11月15日

第三篇：我美麗的校園作文

我美麗的校園作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我美麗的校園作文，歡迎大家分享。

我美麗的校園作文1

走進我們學校的大門，便可看到兩排香樟樹聳立在中心大路的兩邊。再向里走，就到了我們讀書的地方，朗朗的讀書聲飄進了我的耳朵，舒適的環(huán)境總讓人有了想努力學習的感覺。

教學樓的前方就是我們平時的活動場所——籃球場和小沙灘。快看，有一些同學正在操場上鍛煉著身體，有的踢毽子，有的打羽毛球，也有的跑步······在向里面走去，會看到一個湖，湖中心有一座小島，大家都叫它湖心島。在夏天時，湖中有一些小魚，它們在水中嬉戲著玩耍著。湖里有時也會長幾朵荷花，為這湖增添了幾筆美麗。

在學校東門那有幾棵銀杏樹。秋天的銀杏葉很美，你看那葉寶寶離開了樹媽媽，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如同一把碎金，為這校園增加了絢麗的一筆。

這個教我學習的地方真的很美！以后我要更加努力學習，天天向上。

我美麗的校園作文2

秋姑娘邁著輕盈的腳步，披著一身金黃的外衣，悄悄地來了。我們的校園也沉浸在一片秋色之中。

一進學校大門，就能看見兩棟紅色的教學樓，教學樓前面有兩排香樟樹，這些樹遠看像一個個棒棒糖，看的人直流口水。近看就像一個個巨大的蘑菇，它的葉子是橢圓形的像一艘艘小船，果子又像一個個小小的球，可愛極了！

沿著樓前的小路來到操場邊，這里是一片小樹林，樹可真多啊！有矮矮的灌木叢、有細細的竹子、還有一些不知名的樹。

教學樓后面的小土坡是我們的樂園。那里的水杉樹高大無比，真像一個巨人的拐杖。有幾棵銀杏樹的葉子金黃金黃的，像一把把小扇子，非常可愛。還有一棵柳樹，樹桿有點彎，真像一個垂頭喪氣的老人。再加上一些不知名的蟲子在＂唱歌＂，就是因為有了它們我們的校園才充滿了歡樂！

我愛秋天，我更愛秋天的校園。

我美麗的校園作文3

我是下渡中心小學的學生，我們學校有100多年的歷史了，景色美極了。但聽媽媽說，以前的學校可不是這樣的，在黨的領導下，才變得這么好。以前校門前的路是一條小巷，旁邊是居民樓，這條小巷狹窄陰暗，特別是下雨天，就更難走了。學校門口很小，只能容下三個人同時進出，同學們上學放學真是不方便啊。從小鐵門進入學校里面也很破舊，只有兩座教學樓，其中有一座教學樓墻壁很灰暗，走廊很小，而且是一座危樓，同學們在這樣的教室里上課，很不安全。操場上有許多沙子，同學們經(jīng)常把灰塵弄得滿天飛，真像煙霧彈。再來看看現(xiàn)在的學校吧，校門口是電動門，旁邊有許多獎牌，還有一個電子屏幕。到學校里看看吧，學校新建了一座教學樓，它是多功能的，里面有許多教室：音樂室、語音室、美術室、電腦室……教室里桌整齊，設備齊全。那座很舊的教學樓也被重新裝修，也變得嶄新了，有白白的墻壁，寬寬的走廊。操場上的幾棵大榕樹，越發(fā)枝繁葉茂，花壇里一年四季鮮花盛開，花色迷人。你們看，現(xiàn)在我們的學校美嗎？聽媽媽說，在黨的領導幫助下，才會有今天這么美麗的校園。我愛我們美麗的學校，我今后一定努力讀書，長大后為建設祖國出一份力。

我美麗的校園作文4

陽光明媚，萬里無云的早晨，我來到校園上課了！

我剛走進校門，就看見了一個噴泉，那個噴泉的水很清很清，清的像一面鏡子，我走過噴泉，就能看見一大片草坪，它很大很大，因為它是一個足球場呀，足球場的左邊是籃球場，有四個籃球框。足球場的右邊，種滿了大樹，有櫻花樹、松樹、柳樹……

在第二節(jié)下課，我來到了池塘邊，那水里的小魚，有的在嬉戲，有的在發(fā)呆，有的在找地方和太陽躲貓貓呢！池塘里還有一座假山，那假山呀，高聳入云了！

下午第一節(jié)下課，我又來到了三樓的亭子里，那的柱子都是用黃金做的，椅子也是，所以我都叫它“黃金屋”。那里的上方還長著蝴蝶蘭，那一朵朵蝴蝶蘭一個個展開翅膀，在我的頭上飛翔。

最后一節(jié)下課，我來到了學校的后門，那是一個停車場，還有一個“滑梯”。我和班長是好朋友，她最喜歡在這兒玩了，我有時也會陪她。

??！美麗的校園，我多想變成一朵烏云，給你澆水。我多想變成一只小貓，守護著你，我多想變成一顆太陽把你照的更加輝煌！

我美麗的校園作文5

我，有一個美麗的校園。今天，我就向大家介紹一下我那美麗的校園。

“永中一小”是我們學校的尊姓大名。當然，我們的校長便是鼎鼎有名的“王炳金”校長!

跟我來。瞧，這便是我的學校。從外面看看，多氣派呀!綠綠的教學樓，仿佛我們快樂生活在遼闊無垠的大草原上。走進大門，你便會看見校園中間有一個圓圓的大花壇。雖說是花壇，但里面的樹木也不少哦!茂密得沒有一點空隙，像一片綠色海洋。綠色海洋上鑲嵌這幾朵鮮花。使整個花壇變得生機勃勃?；▔闹虚g有一尊雕像，是一位男學生和一位女生。他們的胸前都佩戴了鮮艷的紅領巾，在向五星紅旗敬禮。因為紅領巾是五星紅旗的一角，這也個刺激了我們的愛國思想。花壇的四面八方都有一顆樹。但最引人注目的還是那棵老松樹。它的高度足足有我們四層教學樓那么高。一片片綠葉子就像針一樣細，一樣尖。它猶如一名戰(zhàn)士般守護我們多年，風吹不到，雨也淋不倒……美麗的校園當然也有我們這些天真的孩子，一幢幢教學樓中無時無刻傳出一聲聲朗朗的讀書聲，那是多么的動聽……

這就是我那美麗的校園，我在它呵護下健康成長!

我美麗的校園作文6

我的校園像一幅五彩的畫卷在我的身邊依依展開：春天，柳綠花紅；夏天，蜻蜓點水；秋天紅葉似火；冬天，雪花紛飛。我最喜歡春天的校園!

春天的使者——春姑娘踏著 春天的腳步來到了校園。微風搖了搖樹枝，小樹醒了；微風吹了吹小河，小河歡騰了；你看那在一旁的小魚正在比賽著吹泡泡呢！柳樹姑娘也換上了綠色的紗裙。足球場里一片綠意。這是怎么回事？喔！原來是剛剛起床的小草從濕潤的泥土里鉆了出來。在廣場周圍的櫻花樹們都穿著白色的衣裙，為春天的到來跳著歡快的舞蹈。就連小蜜蜂們也不懶，它們穿著黃色的燕尾服，“嗡，嗡嗡，嗡，嗡嗡…….”的唱著歌兒。雕像前面的杜鵑花像紅色的星星似的，看著這美麗的春天，在池塘還有一株一支獨秀的玫瑰，它像一個亭亭玉立的大姑娘！

蒲公英如同雪花般，駕著千千萬萬的降落傘，幫助孩子們——種子，到達他們家園——泥土！

我愛校園的'一年四季，但是更愛東風習習、桃紅花柳綠、細雨蒙蒙的春天！

我美麗的校園作文7

早晨，小鳥的鳴叫喚醒了校園，校園打了個哈欠，揉了揉眼睛，??！美好的一天開始啦！

晨光中，小草的嫩葉上掛了幾顆晶瑩的露珠，把葉子都快壓彎了；小樹也長了幾片嫩芽，在晨風中飄舞；參天的大樹，舒展開了它又大又厚的葉子，一切那么美好而又寧靜。

中午，烈日炎炎，小花小草們被太陽公公曬得無精打采，就連小鳥也打著瞌睡，只有金魚們在水潭里無憂無慮地游來游去，使潭水充滿著生機。

下午，玩耍的時候到了。小鳥在枝頭歌唱，好像在回味這空氣清新、天氣靜好的無限樂趣。小草小花展開了它們生機勃勃的曼妙身姿，為我們增添了學習的動力。

到了晚上，同學們都放學回家了，校園里又恢復了寧靜，一切漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

夜深了，校園里靜悄悄的，月亮眨著眼睛，整個校園在月光的照耀下顯得那么祥和、寧靜。

我愛我們的校園！我愛校園的美麗景色。這里的參天大樹、繁星般的小花小草、金魚碧水，陪伴著我快樂地成長。

我美麗的校園作文8

我愛我那美麗的校園，是因為她充滿生機；我愛我那美麗的校園，是因為她活潑可愛，啊！我愛我那美麗的校園?，F(xiàn)在，讓我?guī)闳タ匆豢矗】匆豢此菍掗煹牟賵?；碧綠的草地；挺拔的樹木；競相開放的鮮花；鮮紅的國旗；雪白的跑道；逼真的雕像；高大的教學樓；現(xiàn)代化的教室吧……

春風吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽，草地上開滿了星星點點的小花，美極了！

炎夏，校園里綠蔭環(huán)抱，下課鈴響后，同學們像小鳥一樣飛出教室，在樹蔭下做游戲。

“撲撲”，聽！這是什么聲音？噢！原來是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學們一擁而上，爭先恐后的搶起了枇杷果，地上的果子很快就被搶光了，搶到的同學歡天喜地，沒搶到的同學則是垂頭喪氣，搶到的同學剝開金黃的皮，把果肉放進嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都擠到一起了！沒吃到的同學看著吃果子的同學那個狼狽樣個個哈哈大笑，高興的直拍手，笑聲久久的回蕩在操場上。

冬天，雪花在空中飛舞著，給小草送來了厚厚的“棉被”，同學們在操場上打雪仗、推雪球、蓋雪房子，玩的可開心了！

我的學校一年四季景色迷人，我愛我的學校！

我美麗的校園作文9

我的校園是溫馨的地方。校園里有許多有趣的知識，上課的時候，同學們在教室里認真聽講。下課時，同學們開心的玩耍。如果同學們有什么困難就會找老師解決。我的同學們還處處學雷鋒互相幫助。

我的校園是整潔的地方。校園里種了很多的樹木，還有小草，和鮮艷的花朵。我們的操場南邊有一個看臺，操場上一條橢圓形的跑道，跑道的東邊是一塊像“n”一樣的地毯，我們特別喜歡在上邊打滾，玩耍。

我的校園是緊張的地方。上課鈴一響我和同學們就會爭先恐后跑回教室，老師在講臺上講課，我要很認真的聽，一旦開小差，一些有用知識我就沒辦法掌握了。

我的校園是最歡樂的地方。同學們嬉鬧玩耍經(jīng)常逗的我哈哈大笑；我們每天下午都會看很有意思的課外書；我們會經(jīng)常組織表演，同學們每次都看的津津有味；我們的運動會好熱鬧，操場上人聲鼎沸，人山人海。

我的校園生活豐富多彩，我特別喜愛我的校園生活。

我美麗的校園作文10

我們有一座美麗的校園，它一年四季景色宜人。春天春色滿園、夏天綠樹成陰、秋天秋高氣爽、冬天雪花飄揚，給我們的校園增添了許多色彩。

進入校園，校園里充滿了勃勃生機。校園兩側開滿了五顏六色的花朵，好像在對我們微笑，迎接我們的到來。校園兩旁豎立著兩棵挺拔的大樹，它們就像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。

穿過花壇，迎面看見的是熱鬧非凡的操場，操場真大??！差不多有十幾個籃球場那么大。每當下課時，就可以看見同學們在操場上像撒了歡的猴子一樣歡快地玩著，有的在玩跑步比賽，有的在跳繩，還有的在打籃球老師也來到操場上，享受溫暖的陽光。叮鈴鈴上課了，同學們一個個像脫韁的野馬一樣快速地返回教室，老師也去上課了，操場上頓時安靜下來。

走向正前方，周圍都是一座座教學樓，教學樓并排著一間間明亮的教室。教室里會時不時地傳出同學瑯瑯的讀書聲，那聲音是那么的悅耳動聽。走廊里還掛著花樣繁多的精致的畫，真是好看極了！

這就是我們的美麗的校園！它給我們帶來了無窮的快樂和淵博的知識。這樣的校園難道你不為它感到驕傲嗎？

我美麗的校園作文11

美麗的校園，我的家，家里有親愛的老師，就像爸爸媽媽一樣愛我，還有對我很友好的同學，就像兄弟姐妹一樣快樂相伴。

美麗的校園，我的家，校園里有粉色的教學樓和各種體育器材。今年，我們美麗的校園里又增加了一道靚麗的風景，那就是塑膠跑道。塑膠跑道是紅、綠、白相間的，很漂亮。老師說，在下雨天的時候，塑膠跑道上不會留下一丁點兒積水，在下雪天呢，跑道上也不會留下一丁點兒積雪。所以，在這樣的天氣里，我們也可以在操場上玩耍了。塑膠跑道踩上去軟軟地，它是有彈性的，為我們創(chuàng)造了更好的鍛煉環(huán)境。玩耍時，特別是召開運動會時，它可就派上大用場了。如果不小心摔倒的話，傷會輕得很多，尤其是夏天，就不用擔心傷口粘上很多沙子了。這么好的塑膠跑道我們應該保護它、愛惜它，不能傷害它，就像愛護我們的家一樣。只有我們用心去愛護，我們才能在家里快樂的成長。

??！美麗的校園，我的家，為了我們的明天，為了讓我們有一個更好的學習環(huán)境，您奉獻了自己的全部，使我們茁壯成長。??！美麗的校園，我的家，我愛你！

我美麗的校園作文12

一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。

繼續(xù)向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。

教學樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

我美麗的校園作文13

清晨，冉冉升起的太陽露出了小半邊兒笑臉，與鳥兒嬉戲著。美麗的鮮花也綻放出粉紅的笑臉，瓦藍瓦藍的天空上，漂浮著雪白的云朵。白云千姿百態(tài)，有時是一只活潑可愛的小兔，往遠處奔去，不一會兒又變成了一只美麗的蝴蝶，它慢慢擴散，變成了一朵朵奇異的云朵。

白云下面是我們南沙小學的校園。走進校園是高大的四層教學樓，教學樓里傳來朗朗的讀書聲，伴隨著風吹大樹的聲音，變成了一曲曲動聽的歌謠。下課鈴聲響起，校園變得熱火朝天。同學們在緊張的學習后，盡情享受著課間十分鐘的輕松愉快。漫步校園，高大茂密的香樟樹遮住了明媚的陽光，只有絲絲縷縷的陽光透過樹葉的空隙，星星點點地落在地上。當風吹拂時，那些星星點點就蹦來蹦去，多像夜晚閃爍的螢火蟲??！

這里是花的樂園，這里是我們求知的家園，這里是詩的海洋，是夢一般的天堂。我們在這里學習有滋有味的文化，快樂地陶醉在知識的海洋。在這么美麗、寧靜、和諧的環(huán)境下學習知識，鍛煉身體，怎么能不幸福呢？

我美麗的校園作文14

走進我們的校園，滿眼看到的都是楓樹，給人一種清新怡人的感覺。

我特別喜歡這些楓樹。春天，楓樹冒出了尖尖的像花骨朵的嫩黃色細芽。到了夏天葉子就茂盛了，但還是那種嫩黃嫩綠的顏色，總像剛長出來的一樣。秋天是它們最美的時候，像一束束火紅的鮮花，真有“霜葉紅于二月花”的意境，想想，是多么美麗的一幅畫卷啊！冬天，紅葉已經(jīng)帶著美麗走了，留下光禿禿的樹枝，當下起鵝毛大雪時，楓樹又好像披上了一件白棉袍。

穿過楓樹，拾級而上，站在樓上從上往下看，在綠樹叢中，是兩個長方形的美麗大花壇?；▔飪蓷l筆直的花帶交叉著，看上去整潔有序。那是漂亮的蝴蝶蘭的功勞，春天是它們最美的時候，一朵朵蝴蝶花張著藍盈盈的翅膀，好看極了。一簇簇月季花爭相開放，站在樓上都能聞到香味。遠處，一排高高的楊樹遮住了我們的視線。

教室里，明亮的陽光照進寬大的窗戶，同學們在這里茁壯地成長！

我愛我的學校，一個美麗迷人的學校。

我美麗的校園作文15

我的校園會讓你陶醉，會讓你去了還想去……

春天，校園里的小花小草都探起頭來，看看外面的世界，柳姑娘甩著她香飄飄的香飄飄的頭發(fā)，在給我們展示它的美麗，百花盛開的花兒都在說自己的優(yōu)點，高大的松樹搖著枝葉，好像在歡迎春姑娘的到來，校園的景色處處都很美，尤其是我最愛的體育館，體育館非常大，在那里聚集一千或是八百人看個表演，一定不覺得擁擠，體育館不止很大，而且很美觀，顏色是粉白相間的，遠看它像一座城堡，非常好看。

夏天，天氣火辣辣的，他照著教學樓金光閃閃的，小草們仿佛在說熱死了，搖晃個不停，樹上的知了好像也不耐煩了，拼命的叫：“知了，知了?！迸瑢W們穿著五顏六色的裙子，是校園增添了五彩繽紛的顏色。

秋天，校園果實成熟，傳來一陣甜絲絲的香氣，果實的品種真是各種各樣，有石榴、橘子等，但是秋天來了讓許多正長著茂盛的葉子，被冷風一吹就全落了下來。

秋去冬來，北風呼嘯，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而那四常青綠的松柏卻顯得生氣勃勃，想放哨的士兵一樣，守護著我們的校園。

啊!我們的校園無論春夏秋冬都非常美麗，我愛我的校園。

第四篇：美麗校園作文

我們的校園是逍林鎮(zhèn)中心小學，它非常大，綠化很多，而且景色也非常迷人！來到校門口，左邊是宣傳窗，里面記錄著學校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊，在 的

上粘著七個鎦金大字。在陽光下金光閃閃，非常耀眼，聽老師說這是有名的

寫的。走進學校，每邊都有著四棵大樹，像士兵似的，保衛(wèi)著我們的學校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫老師的情況，另一面是寫一周每班竟爭的流動紅旗的情況。我們接著往前走，這是我們的教學樓，有兩排，它們的顏色是粉紅色和黃 間的。從早上八點開始，校園里已經(jīng)充滿了同學們的歡笑聲和讀書聲。

我們繼續(xù)往前走，看到：右邊的是美術一條街，同學們可以把自己的作品拿出來秀一秀；左邊的是語文，同學們可以把自己優(yōu)秀的作品拿出來，讓大家看看。這可是咱們學校的特色！

我們看旁邊，這是我們學校很重視的綠化地。你看，大多數(shù)的葉子都變成了金黃色，也有些樹葉變成了半灰半紅色，一眼望去，全是黃色，真美呀！在黃溜溜的草坪里，我看見了小草從地下偷偷地探出了 袋，好像它睡醒了伸 來看一看明亮的世界。

開出了淡黃色的花朵，仔細一聞，散發(fā)著一陣清香。快看，已經(jīng)開花了，紅紅的，真漂亮！棕桐筆直的立在地上，它的枝干非常粗壯，枝干上還有很多毛，葉子像一把把大扇子。我們學校還有一個非

敞的體藝館，下雨的時候，我們可以在里面上體育課；在節(jié)日里，我們就在體育館里搭上舞臺，開始表演。體育館的右邊是食堂，左邊就是操場了。我們可以在操場上做早操、跑步、踢足球等等。??！我 的校園，是你這個大搖籃，把我搖向成功 的道路你把學校改下就行了

同學們，新學期大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了很大的變化！你們看，又修建了橡膠跑道，重新布置的衛(wèi)生室設備齊全，隨時準備好為大家服務?我們已經(jīng)擁有這樣一個精致溫馨的學習環(huán)境，每一位老師都在為我們努力營造一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設一個讓大家健康成長的空間。

可是，我卻發(fā)現(xiàn)，就在我們這片美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符。比如，在我們剛清掃后的操場上，有時就有同學們隨手扔下的小紙團、塑料袋；有的同學還把零食帶到整潔的校園里吃，在角落扔下包裝紙；在我們書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻無精打采萎靡不振；課間，還有個別同學下課時在走廊里高聲喧嘩，追逐打鬧，不小心就碰倒了低年級的小弟弟小妹妹。

以上這些現(xiàn)象雖然只是發(fā)生在極少數(shù)同學的身上，但是卻破壞了我們整個校園優(yōu)美和諧的環(huán)境。一個社會的文明程度取決于每一個人的素質，一個學校的文明程度取決于我們每個少先隊員的表現(xiàn)。我希望同學們都能努力做一個真誠友愛，禮貌待人的好孩子，做一個勤奮學習，積極向上的好學生，做一個文明健康，品德高尚的優(yōu)秀的少先隊員！讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們學校的每一名學生都能成為一個文明人，讓文明禮儀之花開遍我們美麗校園的每一個角落！

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！?。∫粋€多么美麗的校園。

美麗的校園，我的家

我生活在一個有著香氣芬芳的校園，一年四季，有著不同的景象。

每年，春姑娘將春的種子首先播到我們的校園，今年楊樹終于被春姑娘的勤勞感動了，樹枝上悄悄地綻開了幾篇嫩綠的小樹葉，葉子精巧玲瓏，既想讓人摘下欣賞個夠，又怕它會失去現(xiàn)在的美麗。小草也不甘落后，慢條斯理的探出頭來，既不是文雅，也不是體面。校園后勤也將花兒種植到了花壇內，從小到大，從內至外，五顏六色，在陽光的照耀下顯得璀璨奪目。

夏，一個熱情的女孩，驕陽似火，將大地烤熟了，但我們卻一點也不懼畏它，在烈日下走廣播體操，每一個動作都代表我們對學校的愛，在夏的帶動下，我們的熱情被激活了，在烈日跑步，跳長短繩??哪一幅幅活潑可愛的景象，使陽光的光芒隨著我們的激情而定。

秋，一個深沉的女孩，將校園換成了金黃色，樹葉在陽光在陽光的折射下將校園變成一座宮殿。風輕輕一吹，那葉子就會便便起舞，隨著節(jié)奏慢慢地飛舞到地下??

冬姑娘非常的純潔，她將大地變成白色。這時我們開心的不得了，紛紛地帶上鏟雪的工具，將地上的雪弄干凈，在干活的同時我們還會娛樂；人多力量大，我們沒過幾個小時就將校園里的雪鏟成了好幾堆，雪堆在陽光的折射下變得閃閃發(fā)光。

美麗的校園，我愛你，你是我的家

網(wǎng)友回答 2014-11-28.美麗桂林、清潔城鄉(xiāng)、美麗校園要從我做起。

假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學習時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！

當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學會謙讓，學會做人。

在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志?？墒牵谖覀兊男@中卻有少數(shù)同學極不愛護我們的“家”，他們隨地亂扔瓜子、隨地亂扔紙張、有的同學甚至白撕四成塊隨地亂扔、有的同學喜歡賣零食，但卻隨地亂扔零食包裝袋、有的同學下課喜歡追逐打鬧，但卻跑到草叢里去、有的同學不講衛(wèi)生，上完廁所不沖所以很臭，同學都不敢去上廁所了。每當風一吹，紙片漫天飛；每當風一吹，零食滿地追；每當風一吹，臭味滿天飄。為所欲為，我們應該讓垃圾回到它的家，讓我們“來也匆匆，去也沖沖”。我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學習與生活。

所以，我向全校的同學們發(fā)出如下倡議：一．不踐踏草坪，不摘花搖樹。二．不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。三．不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。四．以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；我們未來的明天一定會更美好。

第五篇：我心中的美麗校園

我心中的美麗校園“夢”

姓名：游維義

電話;*** 學校是學生放飛童年夢想的王國,是師生探索世界奧秘的堡壘。在這里孩子們可以插上想象的翅膀,去尋找自己心中的夢想；可以邁開輕巧的腳步,追求成長的足跡;在這里,他們可以張開明亮的眼睛,去觀察世界的風云;可以打開自己純真的心靈,迎接未來的真正人生??

這是我夢中的美麗校園。這樣美麗的校園應該是有趣味、有境界、有思想、有質量、有文化品位的學校，我想，這樣的學校應該有：一套鮮明的辦校特色，一個富有人格魅力的校長，一支團結朝氣的教師隊伍，一個優(yōu)美清新的園所環(huán)境，一群開朗活潑的孩子，一批懂得關注、樂意合作的家長。下面我細細訴說自己心目中美麗的校園藍圖。

在義務教育深入發(fā)展的今天，社會對未來花朵教育的需求日益強烈。為滿足這種需求，學校必須找準自己發(fā)展的方向，謀求自我發(fā)展的空間，樹立自己獨特的教育品牌。擁有一種尊重、親和、向上的和諧校園文化。建立良好的人際關系是校園文化建設的一個重要環(huán)節(jié)。從而形成一種心情舒暢、積極向上、樂于奉獻的教態(tài)精神,潛移默化地影響著教師、學生和家長。因此，首先把我們校園的文化定位為奉獻、愛心、自愿、幸福和快樂的校園特色。這種奉獻、愛心和自愿，要從教師和孩子兩方面來追求。

一． 教師的自愿、奉獻、愛心：

1．教師管理——自愿處處追求教學的卓越

教育本身就是創(chuàng)造奉獻和愛心的有機統(tǒng)一。一所成功的小學，要高度重視人文管理，給予教師人文化的關懷，以人為本，張揚個性，使學校真正成為教師奉獻生存的幸福家園。相互之間少一份斤斤計較，多一份寬宏大量；少一份冷漠消極，多一份熱情關愛；少一份相互猜測，多一份真誠坦蕩，共同建立一個溫馨、快樂的集體。那么學校一定要千方百計地創(chuàng)設有助于教師成功的條件和機遇，給教師以賞識，給教師以信任，讓教師擁有一個積極進取的心態(tài)，讓她們從心底里快樂起來、幸福起來，從而挖掘其創(chuàng)造潛能，在幸福中成長，自愿處處追求教學的卓越。

2．教師自身——在求索中攀登

卓越的優(yōu)秀的教師，需要具有深厚文化底蘊和學術研究的高素質人才。通過采用“走出去，請進來”的方式，通過教師外出學習，回來后匯報交流、聘請專家定期來園指導、設計好活動與專家面對面交流等多種途徑，開闊眼界，及時吸納先進的教育理念，培養(yǎng)“品牌教師”。利用業(yè)務學習時間，組織教師在“讀書學習、交流互動、反思成長” 中前進，努力做到：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持特色教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革成果創(chuàng)新。鼓勵教師不斷學習，始終處于教育前沿，在求索中攀登，在攀登中前行。

二．學生管理——天天感動孩子

“天天感動孩子”是理想學校的服務理念。教師要懷揣一個容得下每一個孩子的博大胸懷，把“天天感動孩子”當成一種責任；教師要懷揣一個充滿教育情感、洋溢教育智慧的人文情懷，把“天天感動孩子”當成一種信念，把感動播進孩子心田。

1.在微笑中服務

發(fā)自內心的微笑具有很大的教育力量，它代表著教師的形象。對小學生來說，老師的微笑是鼓勵，是贊許，是寬容。當孩子遇到困難時，老師用微笑給予自信，幫助孩子戰(zhàn)勝困難；當孩子獲得成功時，老師用微笑給予贊同，幫助孩子感受成功；當孩子不小心犯錯時，老師用微笑拂去孩子心頭的恐懼，教育孩子知錯就改，這就是師愛!你會感到仿佛所有的人和物都在沖你微笑，連空氣中也彌漫著笑意。孩子在這樣一個快樂而充滿生機的環(huán)境，盡情釋放著童心，老師用自己的微笑，悄然滋潤著孩子。2．在愛心中呵護

教育需要生命的感動!世界上任何形式的教育，其實都是心靈的感化。一旦人的心靈被深深地打動了，希望也就降臨了。每個孩子的生命都有他的精彩和獨特，需要我們用心去呵護。在孩子面前，我們需要用一顆細心、專心、恒心和愛心去扮演媽媽、朋友、老師的多重角色，做好一個播種者，把理想的種子、情感的種子、智慧的種子播在孩子們的心坎上。教師幸福了，孩子快樂了，我們的校園文化生活就凸現(xiàn)出來了，辦校特色就鮮明起來。三．學校一個魅力管理者——校長

首先，在態(tài)度上，做為校長，對待教師要真誠、友善，除了在工作中對他們嚴格要求以外，還要在生活上關心他們，幫助他們，為他們排憂解難。對待自己則要嚴格要求，有進取精神，自勵而不自大，自謙而不自卑；處理問題時要實事求是、對事不對人；要求教師們做

到的，自己首先要做到。對待自己的事業(yè)，對待學校的工作、學習，要勤奮、認真，為教師起到表率作用。校長的一言一行、一舉一動潛移默化地影響著教師的言行。

其次，在情緒感上，面對一切事情，包括突如其來的情況，校長要能夠控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗、振奮豁達的心境，并從容應對，讓教師們心中有“主心骨”，相信在校長的帶領下一定能夠戰(zhàn)勝困難，解決問題。能夠影響和帶動教師的情緒，同時能夠給教師帶來歡樂和平和，令他們精神抖擻。四．教師個人——每個教育者

1、好的思想素質

好教師不但要有專業(yè)水平、豐富的教學經(jīng)驗，更要有理想、有追求、有心（愛心、責任心、知心、探究心、自主心和合作心），對孩子充滿愛,充滿關懷,對孩子給予寬容,給予理解,給予展現(xiàn)自我的機會;要用積極的心態(tài)對待孩子,給予孩子細膩而恰當?shù)年P愛,用尊重和平等的態(tài)度面對孩子。

2、好的專業(yè)水平

教師隊伍的整體專業(yè)水平和教師的個體能力對提高學校辦學質量具有重要的作用。而名師、優(yōu)秀教師、有特色的教師對于提高教師整體水平、對于形成學校特色又具有重要的和決定的作用。著名教育家蔡元培先生說過，有特色的教師是學校的寶貴財富。學校在社會上的影響往往是靠特色教師的努力而形成的。學校如果沒有特色的教師，就沒有學校的特色。因此，教師要善于學習,善于反思,積極用先

進的教育理論和觀念武裝自己,自覺地將科學育兒理念和育兒思想轉化為自己的素質和能力,用來指導教育和教學工作實踐。每個教師都能根據(jù)自身情況制訂自我發(fā)展規(guī)劃、能自我檢查執(zhí)行情況、總結發(fā)展成果；能認真研究和實踐新課程、積極探索新教學；能分析自身長處和短處，不斷努力，逐步形成自身的專業(yè)特長和教學方式。更要重點培養(yǎng)名師、優(yōu)秀教師和特色教師。

3、好的教師隊伍結構

首先，專業(yè)結構要合理，不能僅限于單一的教師專業(yè)，可讓多專業(yè)人員參加小學教育；其次，應保障年齡結構合理，使老中青教師形成梯隊；再次，講求教師學歷比例的合理，不是學歷越高越好，而是要合理搭配；第四，性別結構要合理。因此應配備一定比例的男女性教師，讓不同教育背景、不同知識結構、不同專業(yè)特長、不同實踐經(jīng)驗的教師，以及不同地域、年齡、性別、不同文化背景的教師在一起相互學習、相互碰撞、相互激勵、共同合作，可實現(xiàn)最優(yōu)的學習效果和工作業(yè)績。

五．一個優(yōu)美清新的校園環(huán)境

理想的校園是一個集美化、綠化、兒童化、教育化、現(xiàn)代化于一體的多功能的生態(tài)場所，創(chuàng)設藝術氛圍濃郁的戶外環(huán)境。校園中種植樹木花草，設計林中小道，開辟果園，對土坪、草地、斜坡、樹木等自然景物進行藝術性布置；合理放置大型活動器具，在適宜的地方建造景點；還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術加工品等，充分體現(xiàn)自然美、造型美。

1、布置富有藝術特色的校園環(huán)境

(1)、對校園的專用墻面、區(qū)角等進行美化布置，可用各種工藝品、各類特色制作等；（如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的；美術的、地方特色的、音樂的）、色彩等方面創(chuàng)設出各自得不同風格，讓小學生沐浴在這濃厚的文化藝術氛圍中感受藝術的魅力，接受藝術的熏陶，自主地進行藝術表達。

(2)、創(chuàng)設個性化、藝術化的班級環(huán)境：選取符合小學生年齡特點的班級名稱，對班級建筑結構中的一些必備裝置，如：門、窗、等進行藝術性裝飾，把教室裝點得生氣盎然、富有情調，讓小學生與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。

2、校園精神文化建設

理想校園應該秉承“讓學生獲得快樂，獲得健康，獲得聰明，獲得個性發(fā)展”的辦學理念。以“教育優(yōu)良，環(huán)境和諧，孩子快樂，家長滿意，社會信任”為目標，再通過校風、教風、學風、以及多種形式的校園文化活動、人與自然的校園環(huán)境等給小學生潛移默化而深刻的影響。

總而言之，校園文化建設能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導人，有利于幼兒個性的培養(yǎng)，心理素質的鍛煉，知識才智的增長，和良好道德行為的養(yǎng)成。

從以上的表述我們不難看出：教育應該保留孩子的個性，發(fā)揮他們的特長，而不是禁錮他們的思想，接受千篇一律的規(guī)矩。義務教育的最好結果不是培養(yǎng)一群學習很好沒有個性的學生，而是一群個性

鮮明活潑開朗的孩子。教育完成的最重要的任務，就是要激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的探索精神，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力。這就要求，我們教師，不能單純的只給學生傳遞知識，而是應該成為學生認識世界，探索世界的引導者和支持者。作為學生認識世界的引導者，教師是提供舞臺、指出方向、關鍵時刻給予指導的“導師”

在輕松愉悅的環(huán)境中學習，在豐富多彩的教學活動中交流，使學生的天性得到最好的發(fā)揮，能力得到最好的發(fā)展，品質得到最好的培養(yǎng)！我們會培養(yǎng)出一群個性鮮明、活潑自信的快樂孩子！

這就是我心目中美麗的校園，它是個充滿愛與自由、陽光與歡樂的地方，是兒童的天堂，！我希望通過我們大家的共同努力，使它早日誕生在往洞這片教育的沃土上！