第一篇：地震知識競賽總結(jié)

競賽總結(jié)

在學(xué)校政教處、各班主任以及所有學(xué)生的共同積極努力之下，我校的地震知識競賽圓滿成功?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

積極做好宣傳工作是活動成功的前提。學(xué)校政教處在比賽籌備階段召集各班班長進(jìn)行競賽宣傳，動員各班學(xué)生積極參與，使大家都知道本次競賽，加大了參賽隊(duì)伍，為選拔出優(yōu)異的選手提供了便利。同學(xué)們積極對待本次競賽，通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)地震的知識。經(jīng)過比賽的認(rèn)真篩選，最終評選出成績優(yōu)異的學(xué)生給予獎勵。

比賽成績?nèi)缦拢?/p>

一等獎：七年五班朱喜慶

二等獎：七年五班王馨宇七年三班程麗偉 三等獎：七年一班徐瑞雪七年二班李佳霖七年三班李煒七年四班崔鳳坤七年五班朱欄軍

本次地震知識競賽活動，增加了同學(xué)們對防地震知識的了解，掀起了同學(xué)們學(xué)習(xí)科普知識的高潮，為進(jìn)一步普及基本的防震減災(zāi)知識奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

扎蘭屯市第六中學(xué)2012年5月13日

第二篇：地震知識競賽答案

地震知識競賽答案1

1、防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線是__A___。

A、12322 B、12315 C、12312

2、地震三要素是指地震發(fā)生時(shí)間、地震發(fā)生地點(diǎn)和__ C _。

A、地震發(fā)生經(jīng)度

B、地震發(fā)生緯度

C、地震震級

3、世界上第一臺地動儀（候風(fēng)地動儀）是我國B發(fā)明。

A、司南

B、張衡

C、蔡倫

4、在一個(gè)地震序列中，其中最大的一次地震，我們稱為A。

A、主震

B、前震 C、余震

5、下列那次地震造成人員傷亡最多A。

A、1556年1月23日陜西華縣地震

B、1976年7月28日河北唐山地震

C、2008年5月12日四川汶川地震

6、地震時(shí)，家庭避震正確的做法是B。

A、迅速跑下高樓

B、關(guān)掉水、電、氣

C、乘坐電梯逃生

7、我國關(guān)于防震減災(zāi)工作的最高法律文件是《中華人民共和國防震減災(zāi)法》。新修訂的《中華人民共和國防震減災(zāi)法》于 _C_ 起實(shí)施。

A、1997年12月29日

B、1998年3月1日

C、2009年5月1日

8、地震中期預(yù)報(bào)是指對未來___B___內(nèi)可能發(fā)生破壞性地震的地域的預(yù)報(bào)。

A、3個(gè)月

B、2年 C、10年

9、震源深度小于60公里的地震稱為___B___。

A、中源地震

B、淺源地震

C、深源地震

10、我國的防震減災(zāi)工作實(shí)行__B__的方針。

A、預(yù)防為主，專群結(jié)合

B、預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合

C、預(yù)報(bào)為主，專群結(jié)合

地震知識競賽答案2

1、由于地震的作用而直接產(chǎn)生的地表破壞、各類工程結(jié)構(gòu)類的破壞，及由此而引發(fā)的人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失，稱為__B____。

A、次生災(zāi)害

B、原生災(zāi)害

C、誘發(fā)災(zāi)害

2、《防震減災(zāi)法》規(guī)定，發(fā)布地震預(yù)報(bào)的權(quán)限在_C__ A、當(dāng)?shù)氐卣鸩块T B、省地震部門

C、省級以上人民政府

3、在百貨商場遇到地震應(yīng)__A___。

A、躲在大件商品柜或大柱子旁邊

B、沖向商店門口外逃

C、奔向電梯、樓梯通道

4、建筑物地基應(yīng)選在___B__。

A、古河道上

B、基巖完整且穩(wěn)定的地方

C、活動斷裂帶上

5、對于地震時(shí)被埋壓過久，處于黑暗窒息、饑渴狀態(tài)下的人，救出后正確的護(hù)理辦法是___A__。

A、蒙上眼睛，用水濕嘴，處于自然呼吸狀態(tài)

B、盡快進(jìn)水，盡快進(jìn)食

C、盡快輸氧

6、唐山地震后在30分鐘以內(nèi)搶救出來的人員成活率是___C__。

A、85% B、60% C、95%

7、周恩來總理號召地震工作者開展地震預(yù)報(bào)，是在____A_后提出的。

A、1966年邢臺地震

B、1975年海城地震

C、1970年通海地震

8、當(dāng)你聽說某年某月某日某時(shí)某分，將發(fā)生幾點(diǎn)幾級大地震時(shí)，你應(yīng)____A_。

A、不信不傳，必要時(shí)向地震部門報(bào)告或詢問

B、盡快告訴親戚

C、做好備震的物質(zhì)準(zhǔn)備

9、國務(wù)院決定設(shè)立的全國防災(zāi)減災(zāi)日是__A___。

A、每年5月12日；

B、每年5月16日；

C、每年5月18日；

10、一般來說同樣震級的地震，震源深度越大，對地面造成的破壞C。

A、越大 B、一樣大

C、越小

地震知識競賽答案3

1、地震預(yù)警與地震預(yù)報(bào)是一回事嗎？ B A、是

B、不是

C、說不清

2、重慶歷史上最大的一次地震是C。

A、1854年南川地震

B、1855年彭水地震

C、1856年黔江小南海地震

3、地震三要素是指地震發(fā)生時(shí)間、地震發(fā)生地點(diǎn)和__ C _。

A、地震發(fā)生經(jīng)度

B、地震發(fā)生緯度

C、地震震級

4、我國第一個(gè)地震臺是 A。A、北京西山鷲峰地震臺

B、上海佘山地震臺

C、重慶市南溫泉地震臺

5、主震前發(fā)生的地震稱為B。

A、次震

B、前震

C、余震

6、平房室內(nèi)避險(xiǎn)較安全的地點(diǎn)是C。

A、房梁下

B、窗戶邊

C、炕沿下或低矮、牢固的家具邊

7、由于工程建（構(gòu)）筑物的破壞而隨之造成的諸如地震火災(zāi)、水災(zāi)、毒氣泄漏、爆炸、放射性污染、海嘯、滑坡、泥石流等災(zāi)害，稱為B。

A、原生災(zāi)害

B、次生災(zāi)害

C、誘發(fā)災(zāi)害

8、我國地震專家認(rèn)為應(yīng)急避震較好的辦法是：震時(shí)___B___。A、迅速逃離

B、就近躲避

C、就地不動

9、一般來說同樣震級的地震，震源深度越大，對地面造成的破壞C。

A、越大

B、一樣大

C、越小

10、地震時(shí)最先到達(dá)地球表面的波叫__B____。

A、橫波

B、縱波

C、面波

地震知識競賽答案4

1、地震預(yù)警與地震預(yù)報(bào)是一回事嗎？ B A、是

B、不是

C、說不清

2、地震中，造成建筑物破壞的主要是 B A、縱波

B、橫波

C、電磁波

3、主震后發(fā)生的地震稱為C。

A、次震

B、前震

C、余震

4、重慶歷史上最大的一次地震是C。

A、1854年南川地震

B、1855年彭水地震

C、1856年黔江小南海地震

5、地球的結(jié)構(gòu)分地殼、地幔和C。

A、下地幔

B、外核

C、地核

6、由于工程建（構(gòu)）筑物的破壞而隨之造成的諸如地震火災(zāi)、水災(zāi)、毒氣泄漏、爆炸、放射性污染、海嘯、滑坡、泥石流等災(zāi)害，稱為B。

A、原生災(zāi)害

B、次生災(zāi)害

C、誘發(fā)災(zāi)害 7、1985年在離墨西哥首都墨西哥城約400公里的海域連續(xù)發(fā)生了8.1級和7.5級強(qiáng)烈地震，給遠(yuǎn)離震中的墨西哥城造成了嚴(yán)重的震害和經(jīng)濟(jì)損失，其原因是墨西哥城C。

A、沒按抗震設(shè)防要求設(shè)計(jì)

B、建在活斷層上

C、建于軟弱地基上

8、我國防震減災(zāi)工作的方針是：“實(shí)行預(yù)防為主、防御與____A__相結(jié)合”。

A、救助

B、抗震建設(shè)

C、預(yù)報(bào)

9、在我國，地震預(yù)報(bào)的發(fā)布權(quán)在__B____。

A、中國地震局

B、省級及省級以上政府 C、地震預(yù)報(bào)專家

10、在影劇院、體育館等處避震，應(yīng)就地___B__或趴在排椅下。

A、站立

B、蹲下

C、不動

第三篇：知識競賽總結(jié)

XXXX學(xué)院2011年消防安全知識競賽活動總結(jié) 為了增強(qiáng)全校學(xué)生的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實(shí)加強(qiáng)消防安全管理, 最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生，有效地預(yù)防火災(zāi)，提高同學(xué)們在人身財(cái)產(chǎn)安全方面的警惕性和應(yīng)對能力，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，XXXX月X日下午，由XXXX學(xué)院防火安全工作委員會主辦，XXXX學(xué)生會承辦開展了主題為“全民關(guān)注消防，生命安全至上”消防安全知識競賽。本次競賽由校學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員策劃及組織，權(quán)益部，文藝部，辦公室，生活部等部門協(xié)助舉辦，高職學(xué)院，管理學(xué)院，公共管理學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)院，商學(xué)院，統(tǒng)計(jì)學(xué)院，文法學(xué)院，信息學(xué)院等各二級學(xué)院代表隊(duì)參與。該活動提高了同學(xué)們的消防安全意識，激發(fā)了學(xué)生關(guān)注消防安全、學(xué)習(xí)消防知識、參與消防工作的積極性和主動性，有助于提升學(xué)生消防安全素質(zhì)，夯實(shí)公共安全基礎(chǔ)，減少火災(zāi)危害，使每一位西財(cái)學(xué)子能夠深刻意識到消防安全的重要性。此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、校學(xué)生會重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織消防安全知識競賽活動

1.學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織競賽題，并進(jìn)行反復(fù)的檢查與修改，做到萬無一失，并對有可能出現(xiàn)的兩隊(duì)參賽分?jǐn)?shù)一樣的情況做了充分的應(yīng)對。

2.對會場的布置體現(xiàn)了大家的團(tuán)結(jié)，每一位同學(xué)都對本次活動本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對每項(xiàng)工作都認(rèn)真落實(shí)，對會場的布置做出了或多或少的幫助。特別是對每一個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)檢查，確保了競賽的順利進(jìn)行。

二、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真做好消防安全知識競賽活動 各參賽代表隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)競賽試題庫，熟記消防安全知識，在必答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)、電光石火環(huán)節(jié)和烽火連天環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色。場上場下積極互動，觀眾問答更是活躍了賽場氣氛。不但增強(qiáng)了每一位同學(xué)的消防安全知識，而且為知識競賽的舉行營造了良好的氛圍。

三、活動內(nèi)容豐富，搶答題、代表隊(duì)答錯(cuò)后的觀眾競答、中場休息的古箏表演活躍了氣氛，增強(qiáng)了觀賞性

四、突發(fā)情況處理得當(dāng)

1.賽前準(zhǔn)備了備份題，成功應(yīng)對了兩隊(duì)分?jǐn)?shù)一樣難分勝負(fù)的情況

2.賽前準(zhǔn)備了安全預(yù)案，考慮問題比較充分

3.考慮了停電情況下的應(yīng)對方法，避免了會場秩序的混亂，保證了比賽的正常進(jìn)行

五、活動道具準(zhǔn)備充分，增強(qiáng)了競賽的準(zhǔn)確性和觀賞性

1.PPT制作注重細(xì)節(jié)，增加了30秒計(jì)時(shí)器，設(shè)置了超鏈接，方便了限時(shí)答題的開展

2.搶答器的設(shè)置增強(qiáng)了競賽的準(zhǔn)確性和公正性

六、機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，公證處的設(shè)置使本次比賽公正，公平，公開，同時(shí)公證處與主持人互相配合，分擔(dān)了主持人裁判的職能，減輕了主

持人負(fù)擔(dān)，避免了慌亂情況下主持人誤判，使比賽進(jìn)行的流暢有序。

七、開賽后，會場秩序井然，觀眾席保持安靜，氣氛也比較好，有喝彩但卻沒有出現(xiàn)大聲喧嘩現(xiàn)象，為選手答題提供了良好的環(huán)境

八、活動中，我們發(fā)現(xiàn)了問題和不足，我們將進(jìn)一步改善組織與安排，確保以后活動的順利進(jìn)行。

1.對會場觀眾安排考慮不周，導(dǎo)致在入場時(shí)出現(xiàn)人少位多的情況。在以后的活動中，要充分考慮觀眾席的位數(shù)與邀請人員數(shù)量，以達(dá)到兩個(gè)數(shù)字一致，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

2.對具體的比賽規(guī)則細(xì)節(jié)不明確。在30秒限時(shí)判斷題環(huán)節(jié)中，對在30秒后答題的結(jié)果沒進(jìn)行準(zhǔn)確的說明。

3.活動照片拍攝得不夠?qū)I(yè)與全面。

4.試題創(chuàng)新性不夠，過于呆板和老套。試題要在形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上新穎，力求達(dá)到調(diào)動選手及觀眾積極性的目的。

5.現(xiàn)場工作人員沒有及時(shí)更改各代表隊(duì)分?jǐn)?shù)。

6.禮儀小姐遲到，沒有起到迎賓及疏導(dǎo)的作用。

7.宣傳力度不夠，本次活動不是采用以往的習(xí)慣性海報(bào)宣傳，是由各二級學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)通知。最后知道此次活動的人只局限于小部分，沒有起到調(diào)動同學(xué)們關(guān)注消防的的積極性及參與度。

8.頒獎儀式的背景音樂沒有掌握好音量與節(jié)奏。

總的來說，這次知識競賽活動還是辦得比較成功的。參賽的同學(xué)賽出了水平，賽出了風(fēng)格。本次競賽對參賽同學(xué)“全民關(guān)注消防，生

命安全至上”知識了解程度也有了很大的提高，對創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境提供了很大的幫助，同時(shí)在此感謝各部門成員的良好配合。

“金無足赤，人無完人”，可以看到，由于我們經(jīng)驗(yàn)的不足，本次知識競賽還有一些不完美的地方，所以我們必須取長補(bǔ)短，改進(jìn)我們的工作，趨利避害，使下次的活動做得更好。

XXXX學(xué)院學(xué)生會

二〇一一年十一月十四日

第四篇：知識競賽總結(jié)

“經(jīng)世論道，贏在校園”第五屆經(jīng)濟(jì)生活知識競賽活動總結(jié)

2012年5月9日晚七點(diǎn)整，我?！敖?jīng)世論道，贏在校園”第五屆經(jīng)濟(jì)生活知識競賽決賽在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)龍湖東校區(qū)圖書館報(bào)告廳成功舉辦。本次比賽由共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會、經(jīng)濟(jì)學(xué)院主辦，校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會、未來經(jīng)濟(jì)學(xué)家學(xué)會、經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會承辦。擔(dān)任本次比賽的評委有經(jīng)濟(jì)學(xué)院趙茂林、周澤炯、舒家先、景治中、汪增洋六位老師，出席嘉賓有校黨委委員、校團(tuán)委書記徐琨，經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記王支華、副院長鄒榮桂、張艷老師等。

本次活動旨在為了拓展學(xué)生經(jīng)濟(jì)知識面，營造濃厚的校園文化氛圍，增加同學(xué)們了解經(jīng)濟(jì)，并將經(jīng)濟(jì)知識用于生活實(shí)踐的積極性，同時(shí)也是同學(xué)們檢驗(yàn)自己對經(jīng)濟(jì)知識了解程度的試金石。

活動過程緊張而激烈，由精彩的街舞表演開場，在選手們一起表演的舞臺情景劇《玩笑》節(jié)目之后，比賽正式開始。比賽分為“志在必得”、“我的經(jīng)濟(jì)大事記”、“爭先恐后”、“風(fēng)險(xiǎn)提速”四個(gè)環(huán)節(jié)。在第一環(huán)節(jié)中，選手們選題作答，表現(xiàn)了選手們對經(jīng)濟(jì)知識的掌握程度。第二環(huán)節(jié)表現(xiàn)了選手們對國際經(jīng)濟(jì)事件的理解和看法。第三環(huán)節(jié)“爭先恐后”將比賽推向高潮，選手們爭相搶答，全場氣氛熱烈。第四環(huán)節(jié)為風(fēng)險(xiǎn)題，選手們自由選題回答，各展風(fēng)采。觀眾互動環(huán)節(jié)“我猜我猜我猜猜猜”競猜了學(xué)校食堂食物、學(xué)校宿舍純凈水、熱門手機(jī)等物品的價(jià)格，贏得了同學(xué)們一陣一陣的歡笑，現(xiàn)場氣氛熱鬧非凡。

這次活動得到了共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會、經(jīng)濟(jì)學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會和未來經(jīng)濟(jì)學(xué)家學(xué)會所有工作人員的努力下，活動有條不紊的進(jìn)行?；顒涌傮w來說，辦得比較成功。一方面，參與人數(shù)多，有來自各個(gè)學(xué)院的120多名同學(xué)參與了此次比賽；另一方面，活動意義大，這次活動不僅宣傳了經(jīng)濟(jì)知識和我們生活的緊密聯(lián)系，提高了大學(xué)生對經(jīng)濟(jì)知識面；同時(shí)在比賽過程中我們也學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。大家一起為了一個(gè)共同的目標(biāo)而團(tuán)結(jié)合作，我們還認(rèn)識了其他部門的朋友，大家在活動過程中有了更深得認(rèn)識和了解，對以后我們部門活動等各項(xiàng)工作的展開有很大的幫助。

在晚上九時(shí)整，在一片熱烈的掌聲下，此次活動落下的帷幕。經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會2012年5月9日 獲獎情況：一等獎11投資1班胡海云獲得

二等獎11金融1班付建連、11經(jīng)濟(jì)2班羅健

三等獎10經(jīng)濟(jì)3班胡雪玉、09財(cái)政2班黃榮、10旅管0班陸曉梅

第五篇：129知識競賽總結(jié)

一二?九愛國知識競賽總結(jié)憶往昔崢嶸歲月，抒今朝愛國情懷，時(shí)逢一二九運(yùn)動七十七周年，信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部以新穎獨(dú)到的形式，開展了“一二·九愛國知識競賽活動”，使信息的學(xué)生更好的了解有關(guān)一二·九的歷史，抒發(fā)信息人的愛國情懷。

“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽敿?xì)的考慮，周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功的開展的前提。學(xué)習(xí)部成員積極商量活動安排事宜，且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動部署，多方面的積極協(xié)助和努力使活動得以完成的保證。同學(xué)們的積極參與使得活動更加精彩。這次活動緊扣“不忘歷史，用于拼搏，激揚(yáng)人生，弘揚(yáng)一二·九精神”的主題，調(diào)動了同學(xué)各方面的積極性，使我們大學(xué)生了解社會，認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使此次愛國知識競賽成為大學(xué)生愛國思想教育的有效途徑。

活動開始，舉行了莊嚴(yán)地奏國歌儀式，全體同學(xué)起立，助手這大屏幕上鮮艷的五星紅旗。過個(gè)奏響，全場莊嚴(yán)肅穆，每個(gè)人都用一種洪亮而深沉的聲音吟唱著。心中升起一種無限振奮，無限光榮的情感?；秀敝蟹路鹂吹搅烁锩攘以谟⒂伦鲬?zhàn)，勞動人民在辛勤耕耘，干部領(lǐng)導(dǎo)忘我工作，過往榮辱，盡上心頭。心中不禁熱血沸騰。愛國之情油然而生。每個(gè)人都為自己是中國人而感到自豪。

隨后同學(xué)們觀看了有關(guān)一二·九的教育演示文檔，更加深入的了解有關(guān)一二·九的故事。隨著圖片的播放，和旁白的介紹。同學(xué)們仿佛回到了77年前，那個(gè)振奮人心的日子?！敖裉欤襾砹?，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖從我手中話滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中話滑落?！卑⒗ㄌ氐囊皇自?，表達(dá)了當(dāng)時(shí)人民對和平的渴望。1935年12月9日，一個(gè)滴水成冰的早晨，北平各大中學(xué)校的數(shù)千名學(xué)生像潮水一般的沖上街頭，高唱救亡歌曲，高呼口號，反對日本侵華北，反對國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。那一天，無數(shù)的青年走上了街頭，面對淋漓的鮮血，面對慘淡的人生，他們的吶喊如同一陣陣驚雷，激蕩著這昏睡的土地，就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延，盛開成寒冬中最絢麗的花朵。“打倒日本帝國主義”“反對防共自治運(yùn)動”“立即向日本宣戰(zhàn)”北平青年打著各種愛國標(biāo)語，表達(dá)自己的愛國情懷，12月10日，浙江大學(xué)學(xué)生會決議，響應(yīng)北平學(xué)生運(yùn)動，一場轟轟烈烈的一二·九運(yùn)動就此拉開序幕，無論在哪個(gè)時(shí)代的中國，我們青少年永遠(yuǎn)扮演著一個(gè)無法替代的作用，只有我們強(qiáng)大了，國家才會強(qiáng)大。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”我們是祖國未來的希望，七十七年過去，彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應(yīng)該淹沒在這繁忙的都市生活當(dāng)中嗎？我們對先烈的思念應(yīng)該隨著時(shí)間的變遷而淡漠嗎？我們的愛國情思應(yīng)該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎？答案是否定的，無論在什么時(shí)候我們夠應(yīng)該擁有一顆愛國之心。

PPT放映完后，開始了愛國知識競賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們熱情高漲，積極參與，使活動達(dá)到了一個(gè)空前的高潮，通過知識競賽同學(xué)們更加清楚地了解中國歷史，了解到新中國的強(qiáng)大，每個(gè)人都為自己是一名中國人而感到自豪?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們紛紛在橫幅上簽名留念，依舊不肯離去，紛紛上前咨詢有關(guān)一二·九的詳細(xì)事項(xiàng)，并有不少同學(xué)索要此次活動的資料，拿回去給未能參加此次活動的同學(xué)觀看學(xué)習(xí)，不少同學(xué)表示，通過這次活動，讓自己感受到我們現(xiàn)在生活的來之不易，自己肩上責(zé)任的沉重，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們國家如今正蒸蒸日上，神五的飛天，神九于天宮一號的對接。奧運(yùn)會，世博會的成功舉辦。無不彰顯著中國國力的強(qiáng)盛，東方這頭沉睡的雄獅終于蘇醒，雄獅怒吼，百獸震惶。中華民族必將屹立于世界

民族之林！但不得不讓我們正視的是，我國的領(lǐng)土仍然再被別人侵占，比如釣魚島事件，藏獨(dú)事件等等。當(dāng)日本在叫囂著，釣魚島是他們的領(lǐng)土；當(dāng)藏獨(dú)份子，在我國國土上肆無忌憚，無視法律的破壞人民財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，我想。我們應(yīng)該為了我們愛的土地做點(diǎn)什么，我們的國土之所以被侵犯，我們?nèi)A人在外之所以被人瞧不起。是因?yàn)槲覀兊膰疫€不夠強(qiáng)大，只有國家強(qiáng)大了，別人才不敢侵犯我們的領(lǐng)土，然而振興中華的責(zé)任在哪？在上一輩人身上么？不！振興中華的責(zé)任在我們身上，周恩來說過“為中華之崛起而讀書”今天的我們要“中華之富強(qiáng)而讀書，為中華之繁榮而讀書，為中華之振興而讀書!”毛澤東說過“年輕人像早上八九點(diǎn)鐘的太陽”我們是中國未來的希望，為了國家的富強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，注重思想的修養(yǎng)，艱苦奮斗，我們還應(yīng)當(dāng)有理想，有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地，百折不撓的精神，我們應(yīng)具有強(qiáng)烈歷史使命感和社會責(zé)任感，立足現(xiàn)實(shí)、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、不畏艱苦，以實(shí)際行動，用信和汗水為祖國培養(yǎng)出更加豐盛的果實(shí)，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)祖國的強(qiáng)盛、中華民族的復(fù)興、社會主義的闊步前進(jìn)

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。在已過去的20世紀(jì)的百年中，中華民族和我們的共產(chǎn)黨經(jīng)歷的波瀾壯闊的歷史，是一批又一批，一代又一代有志青年的不斷探索，英勇奮斗緊密聯(lián)系的。他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立，人民解放和國家富強(qiáng)，譜寫了壯麗的青春之歌。我們應(yīng)牢記一二·九，發(fā)揚(yáng)他們的大無畏精神，為祖國復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。