第一篇：三門峽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明學(xué)生事跡介紹

三門峽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明學(xué)生事跡介紹

李沛智

李沛智同學(xué)是我校四一班一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他勤儉自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友善，是老師和學(xué)生眼中的文明典范。

李沛智同學(xué)出生于書香門第，父母都是大學(xué)生，良好的家庭教育為他的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。他從小愛讀書，特別喜歡讀名人傳記之類的書籍，從我們中華民族那些優(yōu)秀人物的事跡中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)中，他不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問(wèn)是他從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的成績(jī)好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績(jī)面前，他從不驕傲，他認(rèn)為，山外有山，天外有天，只有須不斷努力，才能追求更高的目標(biāo)。

李沛智同學(xué)是個(gè)人人稱贊的文明學(xué)生,平時(shí)能從身邊的點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來(lái)要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與同學(xué)交往注意文明禮貌，豁達(dá)開朗，寬容和善；在班級(jí)中不亂扔紙片，看到不文明現(xiàn)象能主動(dòng)制止，同時(shí)還能經(jīng)常提醒學(xué)生注意文明行為,是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模；與同學(xué)們相處得也很融洽，不論是誰(shuí)有困難，他總是挺身而出；在同學(xué)們有矛盾時(shí)好言相勸。在學(xué)生的心目中具有極高的威信，就連班里那些調(diào)皮

搗蛋的同學(xué)對(duì)他也心服口服。在校園里，愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，節(jié)約

水電，維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，努力為創(chuàng)設(shè)美好的校園環(huán)境作貢獻(xiàn)。

老師總喜歡請(qǐng)他幫忙，他總是認(rèn)真地去辦每件事，是老師的得力

小助手。午飯后，他經(jīng)常放棄休息時(shí)間，拖地板，排課桌，哪怕不是

他的值日時(shí)間，也總能見到他忙碌的身影。上學(xué)期，有一次，班級(jí)里

發(fā)3D電影的優(yōu)惠券，發(fā)到最后，少了一份，他就主動(dòng)要求把他的一

份讓給別人，讓老師和同學(xué)都非常感動(dòng)！

他作為學(xué)生干部，總是以身作則，秉公辦事。在校園值勤時(shí)，遇

到不文明的行為，他總是好言相勸，擺事實(shí)、講道理，直到個(gè)別不文

明的學(xué)生改正錯(cuò)誤以后才肯罷休。有一次，一個(gè)同學(xué)隨口吐了一口痰，李沛智同學(xué)上前制止，但那位學(xué)生執(zhí)意爭(zhēng)辯，他什么也沒說(shuō)，從口袋

里掏出衛(wèi)生紙俯身檫干凈地上的痰跡，那位同學(xué)見狀羞得滿臉通紅，誠(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

他衣著樸素，勤儉節(jié)約，從來(lái)不亂花一分錢。無(wú)論是在家里還是

學(xué)?；蚱渌矆?chǎng)所，見到有水龍頭還在滴水，他都主動(dòng)上前去把龍

頭關(guān)掉；在學(xué)校組織的向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，他總是捐得最多，而這

些都是父母平時(shí)給的零花錢。小小年紀(jì)的他，由于父母工作忙，家里的拖地、洗碗、倒垃圾的活，他在學(xué)習(xí)之余總是主動(dòng)去干；在學(xué)校，每次大掃除，臟活、累活他總是搶著干。有時(shí)同學(xué)們都勸他，他卻呵

呵一笑：“沒事，多干活能減肥，還能鍛煉身體，一舉兩得！”

誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是胡總書記在“八榮八

恥”里對(duì)每一個(gè)公民提出的要求，而這一點(diǎn)在李沛智身上表現(xiàn)得尤為

突出。有一次他拿了20元錢去買油畫棒，商店里的阿姨把20元錢往

錢盒里一放，就按實(shí)付50元給他找錢，結(jié)果多找給他30元錢，他發(fā)

現(xiàn)后全都如數(shù)退還，事后有的同學(xué)笑他傻，他卻說(shuō)：人只有從小就說(shuō)

到做到，實(shí)事求是，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)講誠(chéng)信的人，一個(gè)有作為的人。

大家聽了，無(wú)不交口稱贊。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，不僅要做校園的文明學(xué)生，更應(yīng)做社會(huì)的文明小公民。在三門峽市國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市活動(dòng)中，李沛智同學(xué)不僅自

己見到雜物隨手撿起，還自發(fā)地組織一個(gè)小組，利用星期天、節(jié)假日

到市中心撿垃圾、擦小廣告、幫小孩和老人過(guò)馬路??街上的叔叔阿

姨看到后，都禁不住的夸獎(jiǎng)他們，并詢問(wèn)他們的學(xué)校、姓名，而他們

卻說(shuō)：“我們是少先隊(duì)員?！北阆г诿Ｃ５娜巳褐小?/p>

這就是李沛智同學(xué)。他沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事，也沒有十

分突出的先進(jìn)事跡，但他卻腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞地從身邊小事做起，而且日復(fù)一日、年復(fù)一年，始終堅(jiān)持，成就了一方“文明的天空?！?/p>

第二篇：文明班級(jí)主要事跡介紹

文明班集體主要事跡介紹

淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級(jí)中學(xué)六（5）班班主任：孫鐵空

2011年5月4日

文明班級(jí)主要事跡介紹

淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級(jí)中學(xué) 六（5）班班主任：孫鐵空

六（5）班現(xiàn)有學(xué)生45名，我們將共同走過(guò)新的一年，時(shí)間的考驗(yàn)和事實(shí)的歷練，證明我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地走出自我”的集體！

班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。良好班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點(diǎn)放在建立良好學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。

一、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍。

教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取。開學(xué)之初，我鼓勵(lì)每位學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)、座右銘、每次考試分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表張貼在學(xué)生的課桌上，教室張貼著學(xué)校的規(guī)章制度、上課參與課堂細(xì)則，以及很多人性管理的警語(yǔ)、提示語(yǔ)和每日必修課---學(xué)生宣誓詞。內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑。成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到潛移默化的作用。

二、設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)檔案記錄薄。

六（5）班建立了13大項(xiàng)的班級(jí)公約，設(shè)置了班級(jí)常規(guī)記錄簿，記錄班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)和好人好事；設(shè)置評(píng)比制度，每周對(duì)記錄情況進(jìn)行落實(shí)評(píng)選出助人、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵。成立了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的班干部集體，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的良好風(fēng)尚。

三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

課堂外，與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用自己的幽默和風(fēng)趣消除學(xué)生對(duì)老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關(guān)系。開學(xué)的第一天我就公開了電話號(hào)碼及QQ號(hào)，方便學(xué)生及家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系。并公開向?qū)W生承諾：“在學(xué)校任何事情都可以找我！”形成了師生之間的和諧平等關(guān)系，做到師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，使班級(jí)學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

四、積極組織參加第二課堂活動(dòng)。

通過(guò)參加第二課堂活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學(xué)校舉辦的拔河比賽獲得第一名、書法繪畫比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)、廣播操比賽第一名、朗讀比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，良好的班級(jí)風(fēng)貌得到了大家的一致好評(píng)。

五、著力培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)得力的班干部隊(duì)伍。

要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一支團(tuán)結(jié)得力的班干部隊(duì)伍。在班級(jí)管理上，我能夠從不同角度和側(cè)面激發(fā)每位學(xué)生參與班級(jí)管理的工作熱情，讓班級(jí)的每位學(xué)生會(huì)管、愿管。我能夠知人善任，雖然我的班干部學(xué)習(xí)不是最好的，但管理絕對(duì)是一流的；制定了班委職責(zé)并張貼在教室中，讓班干部會(huì)管、愿管；在班內(nèi)闡明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是對(duì)班主任的配合，為班干部樹立了形象和自信心。六（5）班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與本班有一支凝聚力強(qiáng)、熱 2

忱為大家服務(wù)、極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。本學(xué)以來(lái)我班多次榮獲鎮(zhèn)校文明班集體的稱號(hào)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

六、從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，開展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。

我充分利用周會(huì)、班會(huì)、主題活動(dòng)等學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生闡述道理、啟迪心智，體會(huì)家長(zhǎng)和老師的良苦有心。注重“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀(jì)律，從實(shí)際生活出發(fā)教育學(xué)生、感化學(xué)生。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”等班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育、得到啟迪。

七、注重培優(yōu)幫差，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)生以學(xué)為本,農(nóng)村學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，程度參差不齊，針對(duì)實(shí)際情況我十分注重培優(yōu)幫差。根據(jù)掌握的情況及學(xué)生愛好，通過(guò)“找對(duì)手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動(dòng)。形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”、“互幫互助”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，適時(shí)找學(xué)生談心、溝通，確立個(gè)性化的目標(biāo)，有針對(duì)性給以方法指導(dǎo)、能力訓(xùn)練，促使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。我班在期中、期末考試中取得鎮(zhèn)校前三名的優(yōu)異成績(jī)。

八、嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

在控制流失上我采取及時(shí)溝通、及時(shí)了解、及時(shí)解決，防患于未然。我采取排查、談心、家訪、校信通、打電話等構(gòu)建多種平臺(tái)，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，建立良好的家?；ネɑバ?，取得較好的成果。開學(xué)初，我班史楠同學(xué)由于生病耽誤課程，影響了學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。經(jīng)過(guò)三番五次的談心，家訪以及電話溝通，通過(guò)種種方法排除了該生心理障礙，病情得到有效控制，終于使其安心的坐在教室里。一年以來(lái)，我所帶的班級(jí)不但沒有流失，還在原有的基礎(chǔ)上增添了2人。

在過(guò)去的幾個(gè)月里我強(qiáng)忍椎間盤脫出的疼痛，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)。在過(guò)去的幾個(gè)月里我和我的45名學(xué)生一起有過(guò)歡笑；有過(guò)淚水。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。每一位同學(xué)都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。這一切，傾注了六（5）班全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血。但，我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為過(guò)去，今后我們將一如既往，從嚴(yán)要求，繼續(xù)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)新的輝煌。

淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級(jí)中學(xué)六（5）班班主任：孫鐵空

2011年5月4日

第三篇：文明校園主要事跡介紹

附：主要事跡介紹

一、認(rèn)真發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心

首先，在市教育局創(chuàng)建文明行業(yè)動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校就及時(shí)在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)了市教育局的會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際談抓文明行業(yè)創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。確定并成立了以馮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。

其次，在動(dòng)員階段，還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性，讓廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校成立了以10位家長(zhǎng)為代表的創(chuàng)建文明單位監(jiān)督員的組織，并召開了專門的會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作中如何加強(qiáng)監(jiān)督進(jìn)行了動(dòng)員，全體監(jiān)督員按時(shí)到會(huì)，積極踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見。

與此同時(shí)，政教處、學(xué)校團(tuán)委也在全校班級(jí)中開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的主題教育，落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

二、精心實(shí)施方案，促學(xué)校各頊工作的規(guī)范

l、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。

2、認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動(dòng)，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。

3、積極開展校園建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。由于我校是新建學(xué)校，優(yōu)勢(shì)是各種設(shè)施比較先進(jìn)、比較新。劣勢(shì)是有的設(shè)施不夠齊全，很多地方需要大力建設(shè)。我們投入大量人力物力，美化校園，種植樹木花草，校園似花園。

4、重視校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生。

5、嚴(yán)格管理規(guī)章，努力實(shí)現(xiàn)依法治校。

6、嚴(yán)格收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。

經(jīng)過(guò)近一年的創(chuàng)建，我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培莽并通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開設(shè)，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生；班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐，及時(shí)與家長(zhǎng)、社會(huì)取得聯(lián)系，經(jīng)常召開不同類型層次學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì)，半年來(lái)，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校學(xué)的生動(dòng)活潑，應(yīng)該說(shuō)，取得了良好的社會(huì)反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長(zhǎng)的創(chuàng)建文明行業(yè)問(wèn)卷調(diào)查中，我校學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的滿意率達(dá)93.1%，不滿意率幾乎為零。

當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校處于創(chuàng)辦初期（一年多點(diǎn)），人力、物力、財(cái)力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”，爭(zhēng)取早日邁入省示范學(xué)校行列。

第四篇：文明學(xué)生事跡

文明學(xué)生申請(qǐng)材料

我叫張超，系工程技術(shù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)0801班學(xué)生，在大學(xué)將近兩年的學(xué)習(xí)、工作和生活中，始終嚴(yán)格要求自己，努力在各個(gè)方面做到優(yōu)秀。思想政治上積極要求進(jìn)步，向先進(jìn)分子看齊；學(xué)習(xí)上堅(jiān)持并且實(shí)踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念；工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每一件事；生活中堅(jiān)持勤儉樸實(shí)，寬厚真誠(chéng)的處世原則。

在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)我就下定了決心，一定要爭(zhēng)取在大學(xué)的主要任務(wù)—學(xué)習(xí)上做到優(yōu)秀。憑借著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求卓越的強(qiáng)大動(dòng)力，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天做好課程的預(yù)復(fù)習(xí)工作，堅(jiān)持每天晚上加班學(xué)習(xí)，對(duì)一天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行加工鞏固，整理課堂筆記，制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一年的摸索，他總結(jié)了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)其本人不斷努力，在大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和電子線路等多門課程上，取得了優(yōu)異的成績(jī)，在忙碌而又充實(shí)的大學(xué)生活中，一路學(xué)習(xí)，探索，也在收獲：收獲知識(shí)，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)，一直努力將成績(jī)與能力同步提高。堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。一直努力將成績(jī)與能力同步提高。堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，成績(jī)始終保持在前列。把別人用在閑暇聊天和逛街的時(shí)間放在自習(xí)室和圖書館。

當(dāng)然燦爛的過(guò)去并不意味著光明的未來(lái)，我也深知自己在學(xué)習(xí)上還有一些不足，不論是創(chuàng)新思維還是實(shí)踐能力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，在今后的深造過(guò)程中會(huì)更加努力的提高自己，不斷超越自己。

在日常生活中注意節(jié)儉，從不鋪張浪費(fèi)。同時(shí)也積極參與各項(xiàng)勞動(dòng)，寢室衛(wèi)生狀況優(yōu)秀,平時(shí)在與同學(xué)，朋友相處過(guò)程中也堅(jiān)持寬以待人，將心比心，用自己的真誠(chéng)和寬容贏得了同學(xué)的信任和老師的贊賞熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的難處，及時(shí)妥善的給予幫助。

在自身成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)也感受到“一花獨(dú)放不是春，百花齊開春滿園”。要努力帶動(dòng)全班同學(xué)一起進(jìn)步,能和同學(xué)們一起為班級(jí)努力,是我最珍惜的事情，這一切讓我覺得經(jīng)歷的困難和辛苦都是值得的.很多時(shí)候，人們無(wú)法選擇逃避眼前的苦難，心里小而倔強(qiáng)的提防，讓自己過(guò)了第一關(guān)，繼續(xù)向前摸索，因?yàn)樾睦锟偞嬷鴮?duì)未來(lái)會(huì)變好的希望。

申請(qǐng)人：張

超

2009年11月20日

第五篇：文明學(xué)生主要事跡

文明學(xué)生主要事跡

王玉娜同學(xué)是金龍山鎮(zhèn)于店小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

在學(xué)校，她是老師的小助手，同學(xué)的好榜樣。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)。班級(jí)作業(yè)本她管理得井井有條，收發(fā)及時(shí)。老師不在時(shí)她主動(dòng)協(xié)助班長(zhǎng)布置學(xué)習(xí)任務(wù)、管理班級(jí)，深受老師和同學(xué)的喜愛。

她是一個(gè)有著極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的孩子，同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，她耐心幫助，不厭其煩。她的同桌是班上學(xué)習(xí)比較吃力的一個(gè)孩子，大家都覺得和這樣的同桌一起學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，但是王玉娜同學(xué)主動(dòng)要求和該生同桌，而且還積極主動(dòng)的幫助其他學(xué)習(xí)有困難的是同學(xué)，她的熱心于耐心感動(dòng)著每一個(gè)孩子。