第一篇：計算機應用班主任工作總結(jié)

計算機應用班主任工作總結(jié)

本學期基本完成了學期計劃的預期目標：著力于班干部能力的培養(yǎng)和專業(yè)氛圍的營造。同學們適應了高職生活，并感覺到充實愉快，并樹立了正確的輿論導向。

一。實行德育學分制，抓好常規(guī)教育

1.德育學分制用數(shù)字來說話，更具有說服力和約束力；

2.學期末根據(jù)同學們的平時表現(xiàn)和德育學分評出自律獎，風尚獎，勤勞獎，活力獎，盡職獎。樹立榜樣，并給同學成就感。

二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級宣傳作用

1.系外墻宣傳小欄評比時，結(jié)合許園園老師的課程，以作業(yè)的方式要求每個同學都需要設(shè)計，所以出現(xiàn)了較多不錯的作品。

2.網(wǎng)頁制作課程的大作業(yè)，是制作一個班級網(wǎng)站。既鍛煉了能力又加強了班級的歸屬感。

3.出好每一期黑板報。

三。正常召開班會、團支部會議、班干部會議、住宿生會議，營造健康向上、良好的育人氛圍

1.主題班會契合學生實際，避免空洞。我們本學期的主題有三個：“情商決定命運”，“吃虧是福”，“生命只有一次”。

2.以鼓勵和激勵為主，我們上學期的班會總主題是“小故事大哲理”，本學期的主題是“我的人生關(guān)鍵詞”，同學們都對人生加深了思考。

3.由老師一言堂逐漸過渡到學生參與，學生主持，進一步到學生自定主題

四。積極參加學?；顒?，并開展本班特色活動，促進學生的全面發(fā)展

1.班級外墻宣傳小欄的設(shè)計獲系三等獎；

2.運動會獲特別貢獻獎，運動員成績優(yōu)秀

3.李倩同學參加的團體健美操比賽獲省一等獎

4.組織隊伍參加系籃球隊

5.疊被子比賽2——210獲第4名；

6.組織了一次春游--梅花谷定向活動；

五。以專業(yè)教育為契機，對學風常抓不懈

1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認證講座，使同學們有了目標；

2.專業(yè)課老師認真負責，互相之間增加了交流和反饋；

3.向動漫教研室學習，本學期的暑假作業(yè)布置了許多的專業(yè)作業(yè)，對大家鞏固一學期的學習大有好處；

4.考試排名不僅排總名次，也排專業(yè)課名次，使基礎(chǔ)課不好的同學也產(chǎn)生了成就感。

六。注重榜樣教育，用身邊的例子來教育同學

1.班長郭騫在運動會上表現(xiàn)出色，所以在賽中和賽后都進行了表揚，很多的同學產(chǎn)生了認同感，都在周記中表揚他；

2.周曉強同學是我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的榜樣，邀請他到我們班做交流，同學們收獲很多；

3.做好自身，以身作則

缺點與不足：

1.由于教學和生活的忙碌，抽不出再多的時間與學生進行更多的交流；

2.常規(guī)分數(shù)由于晚自休和晨練扣分較多，分數(shù)不高；

3.基礎(chǔ)課尤其是數(shù)學，成績不佳

第二篇：2012計算機班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

基礎(chǔ)部 高淑輝

本學期我擔任基礎(chǔ)部12計算機班的班主任，我班共有38名學生，其中17名男生，21名女生，住校生34人，走讀生4人，憑著我對工作的熱情、對學生的愛心、細心、耐心，用自己超負荷的付出換來今天我班濃厚的學風、團結(jié)一心的班風，我的主要指導思想就是：保穩(wěn)定，創(chuàng)佳績，不求最好，只求更好。我也是這樣做的：

一、了解學生，更好的把握學生的思想動態(tài)，確保班級穩(wěn)定。我班是今年秋季入學的新生，首先我從了解學生入手，讓學生把自己的的愛好、家庭狀況、以前的成績，是否想成為班干部等問題寫出來，我裝訂成資料便于對學生有一個初步的了解，其次，通過觀察及一些細節(jié)盡快確立一支負責任，有威信的班干部隊伍，可以及時在學生與老師之間溝通情況，協(xié)助老師監(jiān)督班內(nèi)各種情況。這個年齡段的學生尤其是男生，易沖動，爭強好勝，而且大都是獨生子女，以自我為中心，且哥們義氣思想很重，所以在開學初的的一段時間里，仔細觀察確定幾個較成熟 負責任的同學作為臨時班干部，并隨時向我通報班內(nèi)的情況以便及時解決班內(nèi)的出現(xiàn)的問題。也正是因為這樣，才使一些問題被消滅在萌芽狀態(tài)中，保證了班內(nèi)的穩(wěn)定。

二． 及時與各位任課老師溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，從各個側(cè)面進一步了解學生，有問題及時處理，使個任課老師帶愉快的心情來上課，帶著滿足的微笑離開課堂。我班是計算機專業(yè)，幾乎每天都要去機房上課，我只要有時間就到微機室觀察了解學生得上機情況，掌握第一手材料，使學生與在教室上課同樣尊規(guī)守紀。最大限度的利用上機時間，更好的鞏固專業(yè)課的理論知識。另外，英語是多數(shù)同學的薄弱學科，入學成績普遍較差，因此讓

學生利用晨讀時間讀、寫英語，并與英語老師商量為學生定購英語詞典，使學生不再為不認識單詞發(fā)愁，成績有明顯的提高。

三．根據(jù)政教處的十到位：幾乎每天奔波于教室、宿舍、操場，不厭其煩的查衛(wèi)生，查課間操、查課堂狀況，及時的發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點與不足，及時的表揚先進，指出不足。從而使學生的言行日益規(guī)范。

每當學生思想有波動時，都不會逃過我的眼睛，我會及時找到她，問明原因，讓他們找到柳暗花明又一村的感覺。不管怎么說，只有班級穩(wěn)定和諧，學生才能安下心來，尤其是對于職業(yè)中學就業(yè)部的學生來講，顯得尤為重要，他們才能少生是非。

四、把思想教育，德育教育與各項活動結(jié)合起來，使學生在活動中受到啟迪，凈化心靈，知美丑，辯是非，擁有一個積極健康的心態(tài)。

1、充分利用班會。學生們通過一次次班會，規(guī)范了自己的學習習慣、衛(wèi)生習慣，確立了切實的學習目標，他們確實受到了教育，更為學習和生活增添了動力。而且，每一次主持班會的過程，又是一次極好的鍛煉機會，提高了她們的應變能力和各種綜合素質(zhì)。

2、充分利用教室文化，實現(xiàn)環(huán)境育人。

教室內(nèi)張貼了“團結(jié)友愛，善學樂思”、“自信”等鼓舞人心的大字標語，使學生在這樣健康積極的環(huán)境中耳聞目染，潛移默化的受到熏陶。激發(fā)學生奮發(fā)向上、努力拼搏的進取精神。

3、充分利用各種集體活動，建立和強化集體主義觀念，增強班級凝聚力。

作為一個班集體，班級凝聚力是首要的，不可缺少的人人必須具備的一種精神，這是一個班級進步的不竭動力。所以我除了小到衛(wèi)生

清掃大到學校及部里舉辦的各項集體活動，無時無刻的向?qū)W生滲透著這種觀念，使學生每做一件事就會想到自己是12計算機班的一員，在這種思想的感召下，學生們在各項活動中表現(xiàn)出色，得到領(lǐng)導的表揚。

五、獎懲分明，用班級百分賽來約束學生言行，并激勵學生有競爭意識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。

每月都配合政教處在班內(nèi)評出班級前六名，并頒發(fā)獎狀。百分賽的前六名，期中考試的前六名，進步獎六名，星級宿舍獲得者，對于這些很少得過獎狀的學生來講，簡直是莫大的榮譽。她們都高高興興的把獎狀拿回家?！耙黄ば挠依睿瑵M腔熱血寫春秋”。班主任工作的幾多辛苦、幾多繁瑣、幾多煩惱，讓人感慨萬千。我為此失去了對自己孩子的照料，也犧牲了無數(shù)的休息時間。欠下對家庭的責任。我們的生活也很單調(diào)，我們的空間也很狹小，然而當我看到學生的進步，當我們的付出得到了尊重，當我 解決了一道道教育難題時，那種喜悅是難以言傳的。教育事業(yè)是一片灑滿陽光的沃土，學生是成長中的幼苗，讓我們用“心”去耕耘，用“愛”去澆灌，相信，綠樹定會成陰，繁花終將似錦。

今后，還需進一步努力學習新的教育理念，心理學，更近一步深入學生心靈，成為他們真正的良師益友，爭創(chuàng)更優(yōu)秀的班級。

2013年1月20日

第三篇：計算機及應用

杜拉拉

五年以上工作經(jīng)驗 | 男 |28歲（1982年9月1日）

居住地：上海

電 話：139********（手機）

E-mail：dulala@51job.com

最近工作 [ 9個月]

公 司： 上海XX科技發(fā)展有限責任公司

行 業(yè)： 計算機軟件

職 位： 高級軟件工程師

最高學歷

學 歷： 碩士

專 業(yè)： 計算機應用

學 校： 上海理工

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自我評價

本人為人踏實、勤奮，嚴格要求自己，工作積極，一絲不茍，對新事物有較強的接受能力。對自己已掌握的技術(shù)敢于創(chuàng)新，精益求精，能夠妥善的處理周圍的人際關(guān)系，團結(jié)同事，并具有極強的團隊合作精神。

求職意向

到崗時間： 即時

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 金融/投資/證券

目標地點： 沈陽

期望月薪： 面議/月

目標職能： 其他

工作經(jīng)驗

2009 /1--至今：上海XX科技發(fā)展有限責任公司(150-500人)[ 1年9個月]

所屬行業(yè)： 計算機軟件

開發(fā)部 高級軟件工程師

獨立負責并完成：

軟件開發(fā)整體項目的規(guī)劃、框架設(shè)計、軟件開發(fā)工作；

公司內(nèi)部系統(tǒng)的維護、升級、數(shù)據(jù)資料的存儲備份等。

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2005 /6--2008 /12：XX網(wǎng)（某知名網(wǎng)站）(50-150人)[ 3 年6個月]

所屬行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

技術(shù)部 BI工程師

XX網(wǎng)商業(yè)智能(BI)團隊核心人員，參與開發(fā)維護XX網(wǎng)數(shù)據(jù)倉庫；負責網(wǎng)站優(yōu)化項目?；趙eb日志，利用數(shù)據(jù)挖掘方法，完成對XX網(wǎng)用戶行為模式的分析；運用文本分類、協(xié)作過濾等技術(shù)實現(xiàn)對自動推薦的改進。經(jīng)過我們團隊的卓越工作，為運營提供了詳實的決策依據(jù),有利于公司廣告投放等業(yè)務的展開。主要職責：點擊流分析，用戶行為分析，web挖掘。

項目經(jīng)驗

2010 /2--至今：上海XX車輛有限公司備品管理系統(tǒng)

軟件環(huán)境： windows2008、C#、SqlServer2005

開發(fā)工具： Visual Studio 2008、SqlServer2005

項目描述： 上海XX車輛有限公司備品管理系統(tǒng)，廠內(nèi)備品進、銷、存管理責任描述： 調(diào)研需求、編寫文檔、程序開發(fā)、系統(tǒng)實施、維護

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2010 /2--至今：上海XX車輛有限公司結(jié)算系統(tǒng)

軟件環(huán)境： windows2008、C#、SqlServer2005

開發(fā)工具： Visual Studio 2008、SqlServer2005

項目描述： 上海XX車輛有限公司網(wǎng)上結(jié)算系統(tǒng)，服務商數(shù)據(jù)結(jié)算、統(tǒng)計、分析、查詢責任描述： 調(diào)研需求、編寫文檔、程序開發(fā)、系統(tǒng)實施、維護

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2009 /8--2010 /1：上海XX學院教務處管理系統(tǒng)

軟件環(huán)境： windows2008、C#、SqlServer2005

開發(fā)工具： Visual Studio 2008、SqlServer2005

項目描述： 長上海XX學院教務處管理系統(tǒng)

責任描述： 調(diào)研需求、編寫文檔、程序開發(fā)

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2009 /1--2009 /5：XX公務員網(wǎng)上報名系統(tǒng)（新版）

軟件環(huán)境： windows2008、C#、SqlServer2005

開發(fā)工具： Visual Studio 2008、SqlServer2005

項目描述： XX公務員網(wǎng)上報名系統(tǒng)（新版）

責任描述： 調(diào)研需求、編寫文檔、程序開發(fā)、系統(tǒng)實施、維護

教育經(jīng)歷

2007 /9--2010 /6上海理工 計算機應用 碩士

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2002 /9--2006 /7上海理工 計算機科學與技術(shù) 本科

語言能力

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）

英語等級： 英語四級

第四篇：計算機應用

王牌專業(yè)：計算機應用

一、在校期間能學到哪些知識和技能？

素養(yǎng)+理論+技能的培養(yǎng)模式

1、文化課：以夠用、實用為宗旨，主要開設(shè)語文、數(shù)學、英語、德育、音樂、美術(shù)、體育、禮儀等課程。專業(yè)課：以“寬基礎(chǔ) 活模塊”的課程模式和“師生互動 有趣高效”、“理實一體化”的教學模式激發(fā)學生學習情趣，主要開設(shè)計算機組裝與維修、Word與Excel、文字錄入、Photoshop CS4、Flash、VF數(shù)據(jù)庫、計算機常用工具軟件、網(wǎng)頁制作、局域網(wǎng)組建、3D MAX、AE、Illstrator、色彩藝術(shù)等課程。

2、技能訓練：以強大的實驗實訓設(shè)備為依托，合理安排計算機組裝與維修、Word與Excel、文字錄入、Photo shop、Flash、VF數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機常用工具軟件、局域網(wǎng)組建、3D MAX、AE、Illstrator等上機操作技能模塊。

3、通過半工半讀、工學交替、畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的工作作風，提高專業(yè)知識

和技能的綜合運用能力。

二、畢業(yè)后能獲得哪些證書？

雙證書=畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書

1、畢業(yè)證書（配圖片）

2、職業(yè)資格證書：根據(jù)個人能力和興趣，取得全國計算機等級考試二級證、初級動漫設(shè)計工程師。成績

突出者學校組織參加興趣小組，選拔優(yōu)秀學生參加各級各類技能大賽，大賽成績優(yōu)異者還可獲得免試上對口高職院校的機會。

三、畢業(yè)后能從事哪些工作？

1、專業(yè)培養(yǎng)方向：以學生終身發(fā)展為己任，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，從事面向企事業(yè)單位，從事計算機硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的操作與維護以及網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫管理與維護、局域網(wǎng)維護、動漫制作、廣告設(shè)計等工作。

2、職業(yè)規(guī)劃：

專業(yè)技術(shù)方向：企事業(yè)單位平面設(shè)計人員、動漫制作人員、影視后期處理人員、網(wǎng)頁制作人員、數(shù)據(jù)

庫管理員、辦公室文員、經(jīng)理助理、廠長助理、打字員、相關(guān)計算機的生產(chǎn)、銷售、中國移動、電信、淘寶客服人員等。

管理崗位方向：辦公室主任科室人員生產(chǎn)主管…

縱深發(fā)展方向：企業(yè)管理自主創(chuàng)業(yè)…

3、就業(yè)單位簡介

四、你可能還關(guān)心的……

口號：計算人生、網(wǎng)絡(luò)天下、聯(lián)通世界、點擊未來。

配套的相關(guān)圖片（實驗實訓條件、學生實習、學生專業(yè)作品成果、本專業(yè)競賽獲獎情況等）

另外可以加本專業(yè)特色材料

第五篇：計算機應用

一.概論

計算機應用

計算機應用系統(tǒng)分析和設(shè)計是計算機應用研究普遍需要解決的課題。應用系統(tǒng)分析在于系統(tǒng)地調(diào)查、分析應用環(huán)境的特點和要求，建立數(shù)學模型，按照一定的規(guī)范化形式描述它們，形成計算機應用系統(tǒng)的技術(shù)設(shè)計要求。應用系統(tǒng)設(shè)計包括系統(tǒng)配置設(shè)計、系統(tǒng)性能評價、應用軟件總體設(shè)計以及其他工程設(shè)計，最終以系統(tǒng)產(chǎn)品的形式提供給用戶。編輯本段二.發(fā)展歷程

1.40年代中期至50年代末

老式機房

計算機應用主要是科學計算、工程設(shè)計等數(shù)值應用，這一階段使用第一代電子管計算機（數(shù)字機和模擬機），硬件體積龐大，運算速度慢，系統(tǒng)維護需要較高的技術(shù)，軟件尚未形成系統(tǒng)，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。2.50年代末至60年代末

開始向非數(shù)值應用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續(xù)用于科學計算外，主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機后，硬件逐步形成系列，接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多，組塊式的軟件設(shè)計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產(chǎn)過程的實時控制。3.70年代

計算機應用普及到社會經(jīng)濟更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發(fā)展，計算機廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務行業(yè)、社會公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，使計算機網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務業(yè)的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。編輯本段三.應用領(lǐng)域

1.科學計算（或稱為數(shù)值計算）

體驗中

早期的計算機主要用于科學計算。目前，科學計算仍然是計算機應用的一個重要領(lǐng)域。如高能物理、工程設(shè)計、地震預測、氣象預報、航天技術(shù)等。由于計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現(xiàn)了計算力學、計算物理、計算化學、生物控制論等新的學科。

2.過程檢測與控制

利用計算機對工業(yè)生產(chǎn)過程中的某些信號自動進行檢測，并把檢測到的數(shù)據(jù)存入計算機，再根據(jù)需要對這些數(shù)據(jù)進行處理，這樣的系統(tǒng)稱為計算機檢測系統(tǒng)。特別是儀器儀表引進計算機技術(shù)后所構(gòu)成的智能化儀器儀表，將工業(yè)自動化推向了一個更高的水平。3.信息管理（數(shù)據(jù)處理）

信息管理是目前計算機應用最廣泛的一個領(lǐng)域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的數(shù)據(jù)資料，如企業(yè)管理、物資管理、報表統(tǒng)計、帳目計算、信息情報檢索等。近年來，國內(nèi)許多機構(gòu)紛紛建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)（MIS）；生產(chǎn)企業(yè)也開始采用制造資源規(guī)劃軟件（MRP），商業(yè)流通領(lǐng)域則逐步使用電子信息交換系統(tǒng)（EDI），即所謂無紙貿(mào)易。4.計算機輔助系統(tǒng)

計算機輔助設(shè)計、制造、測試（CAD/CAM/CAT）。用計算機輔助進行工程設(shè)計、產(chǎn)品制造、性能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業(yè)務、商務；處理數(shù)據(jù)報表文件；進行各類辦公業(yè)務的統(tǒng)計、分析和輔助決策。③經(jīng)濟管理 ：國民經(jīng)濟管理，公司企業(yè)經(jīng)濟信息管理，計劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計，預測，決策；物資、財務、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動化；建立各種信息系統(tǒng)。⑤自動控制：工業(yè)生產(chǎn)過程綜合自動化，工藝過程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。⑥模式識別：應用計算機對一組事件或過程進行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對象。編輯本段5.人工智能。

開發(fā)一些具有人類某些智能的應用系統(tǒng)，用計算機來模擬人的思維判斷、推理等智能活動，使計算機具有自學習適應和邏輯推理的功能，如計算機推理、智能學習系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、機器人等，幫助人們學習和完成某些推理工作。編輯本段四.應用系統(tǒng)開發(fā) 1.分析階段

根據(jù)計算機用戶對于輸入、處理過程和輸出特性的需要，對原有系統(tǒng)的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，并在此基礎(chǔ)上提出建立新系統(tǒng)或改造舊系統(tǒng)的初步建議，即對新系統(tǒng)的目標、功能、成本、效益、人員、進度等作出預測和描述。這一階段也稱為可行性研究階段。2.設(shè)計階段

首先根據(jù)調(diào)查確定系統(tǒng)的構(gòu)成和軟件、硬件環(huán)境的要求，并提出系統(tǒng)建議書。在進行方案論證并獲得通過后轉(zhuǎn)入物理設(shè)計，也就是對系統(tǒng)的輸入輸出、處理過程、信息流向、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、顯示和打印格式，以及人機對話方式等逐層細化，進行設(shè)計。這時，應將系統(tǒng)劃分為若干模塊和過程，分析其相互關(guān)系和處理順序，保證系統(tǒng)的完整性、正確性和適應性。經(jīng)過仔細的分析和對各種方法的選擇，在本階段結(jié)束時提出實施計劃和進度安排，寫出系統(tǒng)用戶手冊和操作使用說明書。分析和設(shè)計工作均由系統(tǒng)分析員完成。3.實現(xiàn)階段

按照系統(tǒng)設(shè)計方案實現(xiàn)應用系統(tǒng)，分別完成機器配置安裝、現(xiàn)場改造、程序編制、人員培訓和數(shù)據(jù)準備等各方面的工作。這個階段的工作由程序員和操作員完成。4.維護階段

系統(tǒng)從投入運行開始，就進入維護階段。維護工作一般包括正確性、完整性和適應性3 個方面。這一工作通過向用戶發(fā)出修改通知或更新版本來進行。

系統(tǒng)評價對計算機應用系統(tǒng)的開發(fā)有直接指導意義，需要對功能指標、性能指標、可用性、可靠性、易理解性、可維護性、可移植性和系統(tǒng)成本進行定性或定量的分析。這些指標的好壞決定系統(tǒng)壽命的長短。

編輯本段五.發(fā)展方向 1.巨型化

巨型化是指計算機的運算速度更高、存儲容量更大、功能更強。目前正在研制的巨型計算機其運算速度可達每秒百億次。2.微型化

微型計算機已進入儀器、儀表、家用電器等小型儀器設(shè)備中，同時也作為工業(yè)控制過程的心臟，使儀器設(shè)備實現(xiàn)“智能化”。隨著微電子技術(shù)的進一步發(fā)展，筆記本型、掌上型等微型計算機必將以更優(yōu)的性能價格比受到人們的歡迎。3.網(wǎng)絡(luò)化

隨著計算機應用的深入，特別是家用計算機越來越普及，一方面希望眾多用戶能共享信息資源，另一方面也希望各計算機之間能互相傳遞信息進行通信。

計算機網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡(luò)己在現(xiàn)代企業(yè)的管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，如銀行系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、交通運輸系統(tǒng)等。4.智能化

計算機人工智能的研究是建立在現(xiàn)代科學基礎(chǔ)之上。智能化是計算機發(fā)展的一個重要方向，新一代計算機，將可以模擬人的感覺行為和思維過程的機理，進行“看”、“聽”、“說”、“想”、“做”，具有邏輯推理、學習與證明的能力。編輯本段六.意義

計算機科學與技術(shù)的各門學科相結(jié)合，改進了研究工具和研究方法，促進了各門學科的發(fā)展。過去，人們主要通過實驗和理論兩種途徑進行科學技術(shù)研究?，F(xiàn)在，計算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。

計算機與有關(guān)的實驗觀測儀器相結(jié)合，可對實驗數(shù)據(jù)進行現(xiàn)場記錄、整理、加工、分析和繪制圖表，顯著地提高實驗工作的質(zhì)量和效率。計算機輔助設(shè)計已成為工程設(shè)計優(yōu)質(zhì)化、自動化的重要手段。在理論研究方面，計算機是人類大腦的延伸，可代替人腦的若干功能并加以強化。古老的數(shù)學靠紙和筆運算，現(xiàn)在計算機成了新的工具，數(shù)學定理證明之類的繁重腦力勞動，已可能由計算機來完成或部分完成。

計算和模擬作為一種新的研究手段，常使一些學科衍生出新的分支學科。例如，空氣動力學、氣象學、彈性結(jié)構(gòu)力學和應用分析等所面臨的“計算障礙”，在有了高速計算機和有關(guān)的計算方法之后開始有所突破，并衍生出計算空氣動力學、氣象數(shù)值預報等邊緣分支學科。利用計算機進行定量研究，不僅在自然科學中發(fā)揮了重大的作用，在社會科學和人文學科中也是如此。例如，在人口普查、社會調(diào)查和自然語言研究方面，計算機就是一種很得力的工具。

計算機在各行各業(yè)中的廣泛應用，常常產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，從而引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理和服務方式等方面的重大變革。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中已出觀了計算機制造業(yè)和計算機服務業(yè)，以及知識產(chǎn)業(yè)等新的行業(yè)。

計算機應用，具備計算機硬件技術(shù)能力、軟件技術(shù)能力、8位、32位嵌入式微計算機系統(tǒng)應用能力以及良好的工程技術(shù)能力的復合型人才。主要課程： C系列語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)、單片機原理與應用、傳感器技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、可視化編程技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、接口技術(shù)等。學生畢業(yè)后可在工業(yè)測控裝置制造企業(yè)，民用電子制造各類企業(yè)從事嵌入式系統(tǒng)的軟、硬件開發(fā)工作，也可以從事工業(yè)測控裝置，民用各類智能電器的維修工作。

計算機還是人們的學習工具和生活工具。借助家用計算機、個人計算機、計算機網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和各種終端設(shè)備，人們可以學習各種課程，獲取各種情報和知識，處理各種生活事務(如訂票、購物、存取款等)，甚至可以居家辦公。越來越多的人的工作、學習和生活中將與計算機發(fā)生直接的或間接的聯(lián)系。普及計算機教育已成為一個越來越重要的問題。

總之，計算機的發(fā)展和應用已不僅是一種科學的技術(shù)現(xiàn)象而且是一種政治、經(jīng)濟、軍事和社會現(xiàn)象。編輯本段七.發(fā)展中存在的問題

我國計算機應用水平低,企業(yè)信息化水平低，上網(wǎng)企業(yè)與上網(wǎng)家庭數(shù)量還較少，信息技術(shù)在企業(yè)與家庭中應用尚不夠普及。與發(fā)達國家及發(fā)展中國家相比都有很大差距，據(jù)國家統(tǒng)計中心研究，我國信息化能力不僅遠落后于美日等發(fā)達國家，也落后于新加坡、韓國、菲律賓、埃及、印度等發(fā)展中國家；網(wǎng)民占人口比例瑞典達67%,瑞士60%,德國49%,我國僅3.5%。國內(nèi)計算機應用發(fā)展很不平衡，各地區(qū)信息化指數(shù)高低相差20多倍，互聯(lián)網(wǎng)用戶及計算機擁有量在東西部地區(qū)、大陸與臺灣地區(qū)差距很大，臺灣互聯(lián)網(wǎng)用戶有540萬，網(wǎng)民占人口比例達26%，連網(wǎng)主機85萬臺，企業(yè)有50%己開展電子商務，大陸開展電子商務企業(yè)不到10%。我國信息產(chǎn)業(yè)尚不能完全滿足信息化發(fā)展與計算機應用對軟硬件產(chǎn)品的需求，國產(chǎn)化產(chǎn)品技術(shù)水平與市場占有率低，重大應用工程與大型應用系統(tǒng)所用的軟硬件產(chǎn)品主要依靠國外公司，科技成果轉(zhuǎn)化速度慢，系統(tǒng)集成，信息服務水平有待提高,計算機應用有關(guān)標準、規(guī)范既缺乏又不統(tǒng)一，急需加強。

計算機應用、信息化的市場經(jīng)濟和政策法律環(huán)境尚待完善，目前還缺乏有力的技術(shù)經(jīng)濟學政策推動信息技術(shù)廣泛應用，信息化的組織領(lǐng)導與管理體制尚待完善與加強，有關(guān)市場管理的法律法規(guī)、社會信用體系尚未完全建立，電子商務的發(fā)展所需要的市場環(huán)境尚不完善。企業(yè)管理體制、機制、管理理念與組織機構(gòu)尚不能適應市場經(jīng)濟的要求，博弈知識的缺乏，部分領(lǐng)導對信息技術(shù)應用的重要性、緊迫性認識不足。企業(yè)采用信息技術(shù)等高新技術(shù)尚缺少內(nèi)在的動力、人力、財力與物力。基礎(chǔ)工作薄弱，信息技術(shù)人才特別是既懂信息技術(shù)又懂行業(yè)業(yè)務技術(shù)的復合型人才更為缺少，廣大職工信息意識與信息技術(shù)應用知識欠缺，職工文化素質(zhì)急待提高。編輯本段八.發(fā)展前景

“十.五”期間，北京，上海，廣東等地信息化試點經(jīng)驗將進一步推廣,在科學發(fā)展觀的引領(lǐng)下，將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2010年全國各地區(qū)、中小城市信息化將會快速發(fā)展。社會公用事業(yè)，公共服務等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。文教衛(wèi)生，社會保險，社會治安，公共交通，供水供暖供電系統(tǒng)，社區(qū)服務等公共領(lǐng)域?qū)V泛應用信息技術(shù)，金字系列重點應用工程與數(shù)字奧運會勝利完成,社會公共領(lǐng)域信息化水平將上一個新臺階，為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務信息技術(shù)進入家庭，推進家庭信息化的發(fā)展。智能建筑、小區(qū)逐步推廣，電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及，使信息技術(shù)大量進入家庭及個人生活，推動了家庭信息化的發(fā)展。全國家庭電腦普及率2005年將達8－10%，城市家庭電腦普及率達20-30%，2010全國家庭電腦普及率將達15－20%，城市家庭電腦普及率達40-50%，信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。編輯本段九.專業(yè)培養(yǎng) 1.知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（一）知識結(jié)構(gòu)

1、通用知識。通用知識是學習和掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的基礎(chǔ)和工具，并對今后從事的計算機應用工作起輔助和支持作用。通用知識包括扎實的文化、社會科學和法律知識，以及計算機數(shù)學基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)原理等專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識。

2、專業(yè)知識。專業(yè)知識是從事計算機應用技術(shù)工作的根基。專業(yè)知識包括Visual FoxPro程序設(shè)計、VisualBasic點net程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、圖形圖像處理、FLASH動畫制作、網(wǎng)頁制作等。

（二）能力結(jié)構(gòu)

1、基礎(chǔ)能力：計算機相關(guān)高等數(shù)學的應用能力；基本程序設(shè)計能力；計算機系統(tǒng)管理和維護能力；外語應用能力；汽車駕駛能力。

2、專業(yè)能力：使用高級語言進行程序的設(shè)計、調(diào)試和維護能力；熟練使用辦公自動化系列軟件的能力；運用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫Visual FoxPro設(shè)計和應用管理信息系統(tǒng)的能力；利用Visual Basic語言編制一般視窗應用軟件的能力；計算機多媒體素材的處理能力；綜合性網(wǎng)頁設(shè)計與制作能力。

3、綜合能力：社會適應能力；學習能力；競爭能力；組織與管理能力；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。

（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、思想道德素質(zhì)。具有科學的世界觀、人生觀和道德觀，有明確的是非觀念；具有愛國主義、集體主義精神，有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新意識。

2、文化素質(zhì)。具有高等數(shù)學、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等理工科知識，有一定的科學素養(yǎng)；具有必要的哲學、法律、職業(yè)道德等人文社科知識，有一定的文化素養(yǎng)。

3、業(yè)務素質(zhì)。掌握計算機的基本知識，能夠熟練操作各種常用應用軟件；具有常用應用軟件的安裝、調(diào)試、使用和管理、維護能力；具有一般應用程序和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的編寫和使用能力；具有以業(yè)務知識為基礎(chǔ)，專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務素質(zhì)。

4、身心素質(zhì)。具有強壯的體魄、旺盛的精力，掌握基本的擒拿格斗方法。養(yǎng)成科學的強身健體的習慣，具有良好的心理素質(zhì)。2.主干課程，核心課程

（一）專業(yè)骨干課程

1、計算機數(shù)學基礎(chǔ)

是計算機專業(yè)必修的數(shù)學基礎(chǔ)知識。針對計算機專業(yè)的特點，加強了Mathematica數(shù)學軟件的應用。包含4大模塊：微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無窮級數(shù)、數(shù)值計算初步等內(nèi)容。在線性代數(shù)模塊中包含了行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應用；在概率論模塊中包含了隨機事件與概率、隨機變量及其概率分布、隨機變量的數(shù)字特征等內(nèi)容。

2、計算機應用基礎(chǔ)

是計算機基礎(chǔ)教育的入門課程。主要講授計算機的基礎(chǔ)知識及計算機的組成原理，計算機操作系統(tǒng)(Windows和Dos)的概念和操作，Office辦公軟件Word、Excel、PowerPoint的使用，計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識以及Internet的常用操作。

3、C語言程序設(shè)計

計算機程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識、C語言的基本概念、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計、函數(shù)、指針、數(shù)組、結(jié)構(gòu)、聯(lián)合以及枚舉類型、編譯預處理、位運算、文件等內(nèi)容，掌握利用C語言進行程序設(shè)計的基本方法，以及C語言編程技巧。

4、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、相關(guān)技術(shù)和實際應用。主要內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡(luò)概述、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、計算機局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)中的傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與Internet技術(shù)等。

5、計算機多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

計算機多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括：圖象處理、聲音處理、影視處理、使用Authorware編輯合成軟件將各種多媒體元素組合在一起。

6、操作系統(tǒng)原理

操作系統(tǒng)的基本知識，主要內(nèi)容包括進程管理、存儲管理、文件管理、輸入/輸出系統(tǒng)、用戶與操作系統(tǒng)的接口及Linux操作系統(tǒng)簡介。

7、圖形圖像處理

使用Photoshop軟件進行圖形圖像處理，達到獨立的進行圖像編輯、圖像合成、校正和調(diào)節(jié)圖像的顏色，并能制作簡單的特效的目的。

8、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范

網(wǎng)絡(luò)安全概述、信息安全機制、密鑰分配與管理、病毒及防治措施、系統(tǒng)攻擊入侵檢測、防火墻技術(shù)、WWW安全性、電子郵件安全、其他Internet應用的安全性分析、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全性等。

（二）專業(yè)核心課程

1、Vf數(shù)據(jù)庫應用

數(shù)據(jù)庫的基本原理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成；關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的特點、基本運算、數(shù)據(jù)組成；以Visual Foxpro為實例，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和開發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫的應用。

2、VB點NET程序設(shè)計

VB點NET程序設(shè)計語言的集成開發(fā)環(huán)境、程序設(shè)計基礎(chǔ)、窗體和基本輸出輸入、常用控件、工程和程序管理、應用程序的結(jié)構(gòu)、菜單程序設(shè)計、窗體設(shè)計和文件處理等。

3、JAVA程序設(shè)計

Java的語言規(guī)范、Java的編程技術(shù)及應用，主要內(nèi)容有：Java基礎(chǔ)、流程控制、方法、數(shù)組、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)、線程、圖形用戶界面設(shè)計等，使學生掌握用Java進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本方法。

4、網(wǎng)頁制作

網(wǎng)站的設(shè)計、編輯、修改、上傳，主要應用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網(wǎng)頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關(guān)知識，F(xiàn)ireworks是圖形/圖像處理軟件，靜態(tài)圖片的制作、處理及簡單動態(tài)圖片的制作。

編輯本段計算機應用專業(yè) 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。主要課程

計算機應用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設(shè)與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務等從事IT行業(yè)工作。