第一篇：11月國(guó)旗下講話：今天，你做文明人了嗎？

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是四年級(jí)（5）班的一名少先隊(duì)員。今天我演講的題目是《今天，你做文明人了嗎？》。

記得有人說(shuō)過(guò)；“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難?！贝_實(shí)，要做好一個(gè)有思維，有判斷能力的人，我們要經(jīng)常問(wèn)自己：我在做什么？我做得怎樣？我將來(lái)要成為一個(gè)怎樣的人？也許當(dāng)老師問(wèn)你們：將來(lái)要做一個(gè)怎樣的人？百位同學(xué)會(huì)有一百種答案，但不管你的答案是什么，我要告訴你們一個(gè)共同的基本點(diǎn)：那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)！是看到人有隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！

其實(shí)，從我們學(xué)校開辦之今，每年都會(huì)開展各種形式的“做文明學(xué)生”的文明禮儀活動(dòng)。特別是近兩年，隨著學(xué)校的面貌一新，在校風(fēng)校紀(jì)上更是有了較大的好轉(zhuǎn)，但不知同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)還存在一些小小的不和諧。如：有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫；有的班級(jí)不注意節(jié)約水電，離開教室后總忘記隨手關(guān)燈；有的同學(xué)進(jìn)出校

六、在走廊上總有記得主動(dòng)向老師問(wèn)好。教室內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)們隨手扔掉的廢紙屑；有的同學(xué)在教室內(nèi)、樓道里起哄或大喊大鬧，走路推推搡搡，不自行成隊(duì)；校園內(nèi)部分同學(xué)之門相互講臟話、粗話，或故意給同學(xué)起外號(hào)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財(cái)物。上述這些現(xiàn)象雖只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但卻三十了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更是與社會(huì)學(xué)校所倡導(dǎo)的文明不相符。

今天，我想告訴大家的就是：一所學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每位同學(xué)時(shí)刻都應(yīng)牢記：自己的文明與否，不僅代表著個(gè)人形象，更代表著學(xué)校的形象！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一們學(xué)子的心；文明是花，它能將我們的校園裝扮的更加美麗。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起；讓我們引領(lǐng)文明之風(fēng)，共創(chuàng)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生！讓我們每天都悄悄問(wèn)自己一句：今天，我做文明人了嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下講話《今天你讀書了嗎？》

今天你讀書了嗎？

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我講話的題目是：今天你讀書了嗎？

4月23日是世界讀書日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到商務(wù)印書館和國(guó)家圖書館，與編輯和讀者交流讀書心得，度過(guò)了富有意義的一天?？吹侥贻p人求知若渴的面龐，溫家寶娓娓而談：?也許有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間讀書。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)，一年就可以讀幾部書。讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書。這些書才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。要‘讀活書、活讀書、讀書活’，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處。?大家要記住一個(gè)真理：書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我曾在中國(guó)政府網(wǎng)在線交流時(shí)說(shuō)過(guò)，我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。

聽到這些話，你想到了什么？

書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類精神的糧食。?書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。?你能從書中得到一切美好的東西。

在書中我們?cè)?jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等?先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。?體會(huì)到?驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。?

書是我們生命中必不可少的良師益友。《西游記》使我們知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我們體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我們領(lǐng)會(huì)到

其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我們?cè)弧痘实鄣男卵b》逗的前仰后合，為《賣火柴的小女孩》感動(dòng)的熱淚盈眶，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。那都是人生的品讀。

俗話說(shuō)：?秀才不出門，盡知天下事。?讀書，書可以開闊我的視野。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。坐在課堂里，聆聽老師的講解，閱讀課外的書籍，可提高我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的有修養(yǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。讓我們知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是?人?字這頂天立地的左右兩筆。

上周，學(xué)校舉辦了?圖書交易會(huì)?，在全校上下掀起了一陣好讀書，讀書好的喜人熱潮。你看，濃濃的書香飄滿校園，它似一陣旋風(fēng)，將縷縷愛(ài)書情傳播到校園的每一個(gè)角落。校園里都是愛(ài)書同學(xué)們渴望的身影……

同學(xué)們，今天你讀書了嗎？我們的成長(zhǎng)離不開書，書使我們成長(zhǎng)的更快樂(lè)。因?yàn)楦璧抡f(shuō)過(guò)：?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。?讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。

同學(xué)們，今天你讀書了嗎？?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。?聽了朱熹的話，你還會(huì)為自己今天沒(méi)讀書而辯解嗎？

同學(xué)們，今天你讀書了嗎？回顧成長(zhǎng)的道路,有喜悅、有挫折、有懊喪，也有成功。但成長(zhǎng)總能給我?guī)?lái)快樂(lè)，而書，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。

有書伴我成長(zhǎng)，真好！今天你讀書了嗎？我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：國(guó)旗下講話：今天,你讀書了嗎？

國(guó)旗下講話：今天，你讀書了嗎？

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好，今天，我，國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》 4月23日，是世界閱讀日。

同學(xué)們，你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅元帥自幼好學(xué)，酷愛(ài)讀書。他看起書來(lái)，達(dá)到入神的程度，竟然拿起餅子蘸著墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才明白是怎么回事，并詼諧地說(shuō)：“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里墨水太少?！笨梢?jiàn)陳毅元帥是多么的熱愛(ài)讀書啊！其實(shí)自古至今，喜好讀書之人舉不勝舉，如“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“韋編三絕”的著名讀書故事；又如初二初三的同學(xué)都學(xué)過(guò)的陶淵明“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！钡臒釔?ài)讀書故事；宋濂的“幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。因得遍觀群書”的勤奮苦讀的故事。

這些感人讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往，相信也曾打動(dòng)過(guò)激勵(lì)過(guò)你們。

同學(xué)們，你喜歡讀書嗎？我這里講的讀書，不僅僅指在校讀書學(xué)習(xí)，還指課外閱讀。到現(xiàn)在，你讀了哪些課外書了呢？

如果，人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；那么，人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”元素?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”呢？“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

我想，如果沒(méi)有書香滋潤(rùn)，一個(gè)人的生命將是何等乏味與孱弱。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有了翅膀?！笨梢?jiàn)，書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。因此，一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍。

同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書里去，與書中的人物相識(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣和力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量！通過(guò)體會(huì)書中人物的語(yǔ)言和情懷，感悟書中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮；會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；會(huì)使我們不斷進(jìn)取，大膽地創(chuàng)新。

著名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。一本好書，猶如一顆不老的常青樹，永遠(yuǎn)煥發(fā)蓬勃的生機(jī)； 一本好書，就像不謝的花兒，永遠(yuǎn)散發(fā)馥郁的清香；

一本好書，就像婀娜秀美的佳人，任憑歲月的流逝，依然笑靨盈盈?

高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>

同學(xué)們，讓一本好書與我們?yōu)榘榘?！它?huì)鼓舞了我們的智慧和心靈，幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，它會(huì)拋棄愚笨和鄙陋的東西。

讀書，需要時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠一擠，就會(huì)有。時(shí)間就在我們每一個(gè)人的雙手里，你一松手，它就從指間溜走了。

讀書，只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺(jué)之前，可以讀書。乘車趕路，可以讀書。

讀書，可以醫(yī)治心靈。在你茫然的時(shí)候，選擇讀書；在你沮喪的時(shí)候，選擇讀書；在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊選擇讀書??

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲； 選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由； 選擇讀書，就選擇了朋友和志向，也就選擇了美好和幸福。同學(xué)們，你制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎？讀書吧。讓書香充滿我們整個(gè)校園，讓書香充滿整個(gè)生命，讓書香沐浴我們的心靈。

謝謝，我的講話完了。

第四篇：國(guó)旗下講話,今天,你讀書了嗎？

國(guó)旗下講話

今天你讀書了嗎

老師們，同學(xué)們，大家早上好！我國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學(xué)們，你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷?。?/p>

同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？是卡通漫畫書，還是科普知識(shí)書？是古典名著，還是現(xiàn)代文學(xué)？你們喜歡哪些作家的作品？

人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書籍世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍先生和巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。有的書需要精讀，比如一些文學(xué)名著，就應(yīng)該反復(fù)咀嚼，有的內(nèi)容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書”的含義。讀書還要善于寫讀書筆記。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來(lái)。讀書有感悟，要寫一寫，學(xué)思結(jié)合，才能更上一層樓。讀書也需要交流，把自己的讀后感給同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，也可以組織讀書報(bào)告活動(dòng)，對(duì)所讀的書進(jìn)行討論和交流，那收獲就正如司馬遷說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”?？墒牵覀儸F(xiàn)在有些學(xué)生讀書總是囫圇吞棗、走馬觀花，遇到好的詞語(yǔ)和句子也不想摘抄，總怕麻煩，即使有了感悟也不及時(shí)寫下來(lái)。我每次翻開同學(xué)們的課外摘抄本，很少看到認(rèn)真做筆記的學(xué)生。想一想這樣讀書會(huì)有收獲嗎？ 有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，讀書需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。

假如你選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由； 讀一本書，識(shí)一位作家；讀一本書，摘一段文字；讀一本書，獲一份知識(shí)；讀一本書，交一個(gè)朋友。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！

同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！

第五篇：《今天,你微笑了嗎》國(guó)旗下講話

今天，你微笑了嗎？

老師們、同學(xué)們:

早上好！

我今天講話的題目是：今天，你微笑了嗎？

上帝在造人時(shí)，為什么給人以豐富的表情？因?yàn)楸砬楹艽蟪潭壬戏从沉艘粋€(gè)人的心情及意愿。當(dāng)你對(duì)某個(gè)人表示歡迎時(shí)，你會(huì)微笑；同樣，別人若歡迎你的話，也會(huì)對(duì)你微笑。

誰(shuí)不希望得到別人的歡迎呢？所以，每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí)，別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹立一個(gè)文明禮貌的形象。而且，一個(gè)微笑并不奢侈，只需抽動(dòng)一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營(yíng)造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。

然而在我們同學(xué)中有同班同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵、謾罵、出言傷人，最終甚至出現(xiàn)打架事件，我覺(jué)得這些都是與我們文明學(xué)生的行為格格不入的。

如果說(shuō)不文明的言語(yǔ)有什么用，這些只能為你樹立起一個(gè)野蠻粗俗的形象，只能把小事變成大事，只能顯出你的理虧辭窮，使你的對(duì)手更自信地反擊你。用不文明的言語(yǔ)來(lái)告訴世人自己的血?dú)夥絼偸嵌嗝吹氐推肺?，用這些來(lái)壓倒對(duì)手又是多么地?zé)o聊。只有用文明幽默的語(yǔ)言，才能以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壓倒謬語(yǔ)，才能顯出你是真正的高等動(dòng)物。

人是應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)化的，所以，人該學(xué)會(huì)控制自己。人只有一步步地學(xué)會(huì)掌握自己，才有可能走進(jìn)文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時(shí)，想想自己的幼稚，想想自己被他人罵時(shí)有何感受；在你想動(dòng)手打架時(shí)，想想自己的責(zé)任，想想自己該為此而付出的代價(jià)，給自己一些暗示，學(xué)會(huì)只有人才能學(xué)會(huì)的心理語(yǔ)言，學(xué)會(huì)跟自己的道德交流，學(xué)會(huì)跟自己的風(fēng)度行禮。

文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，許多同學(xué)已經(jīng)做到。用理智收起粗口連篇、習(xí)以為然的不文明言語(yǔ)，用風(fēng)度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒(méi)有什么是不能用微笑去面對(duì)的，沒(méi)有什么是不能不用不文明的言語(yǔ)、行為去解決的，沒(méi)有什么是能讓我們放棄風(fēng)度的，所以，請(qǐng)大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把不文明的言語(yǔ)摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個(gè)文明有禮的博雅之人！

我的講話完了，謝謝！