第一篇：學(xué)習(xí)法律知識(shí),加強(qiáng)自我防范

學(xué)習(xí)法律知識(shí)加強(qiáng)自我防范

2011年12月13日

各位老師、同學(xué)們，大家早上好！

我國(guó)頒布的《預(yù)防未成年人犯罪法》上規(guī)定，“打架斗毆，辱罵他人，偷搶盜行為”是未成年人的不良行為，違反了一個(gè)學(xué)生應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，相互幫助。

今天，葉老師準(zhǔn)備和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力、心理素質(zhì)以及自覺(jué)抵制不良行為等基本素質(zhì)。

近年來(lái)，在司法機(jī)關(guān)辦理的犯罪案件中，有不少是青少年，也有不少就是我們小學(xué)生，他們之所以會(huì)走上犯罪道路，根據(jù)分析，就在因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。有時(shí)候胡亂講哥們，釀成大禍，造成了很壞的影響。舉個(gè)例子，有的同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小的口角、甚至是誤會(huì)，不是報(bào)告老師，而是通過(guò)不正常的途徑處理，比如說(shuō)：相互叫一些同學(xué)聚在一起打架，最終導(dǎo)致雙方聚集多人在一起相互斗毆，有的為了個(gè)人享樂(lè)，經(jīng)不住誘惑進(jìn)行盜竊、搶劫等犯罪，從而嚴(yán)重侵犯了社會(huì)管理秩序、敗壞校園風(fēng)氣，他們的行為在給社會(huì)、給他人造成損害的同時(shí)，也使自己和家庭付出了極其慘痛的代價(jià)。你一旦跨出第一步，那么你就是走上了犯罪道路，你的前面就是監(jiān)獄，你的大好前程將毀于一旦。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎樣避免犯罪呢？我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺(jué)守法。

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路？

說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑，這里講的“走路”是講過(guò)交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭?！庇械男∨笥言隈R路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到馬路是虎口。

說(shuō)一個(gè)例子：一個(gè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一

個(gè)小朋友在前跑，王誠(chéng)在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜”，就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來(lái)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦！可見(jiàn)，遵守交通規(guī)則是多么重要?。?/p>

除怎樣過(guò)馬路外，還有不能打擾別人休息，不能破壞文物，不能乘坐超載的車輛，在乘坐交通工具時(shí)要戴安全帽等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺(jué)遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)。比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)牢房。

大家還記得上周陳妙瓊老師給大家講過(guò)的“為5元錢判刑的案例”嗎？不管多少錢，哪怕沒(méi)搶到一分錢，只要有這樣的行為，他就是犯法，要受到法律的制裁。假如你現(xiàn)在還不到判刑的年齡，公安局也會(huì)把你的不法行為記著，等年滿16歲以后抓你去送勞動(dòng)教養(yǎng)或直接把你抓去工讀學(xué)校矯正（少年監(jiān)獄）等等。

所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法,什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而我們小學(xué)生明辨是非的（分清好壞）能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。

二、幫助他人抵制不良誘惑。

有人說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這樣做對(duì)嗎？這是不對(duì)的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識(shí)到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的誘惑，有金錢、物質(zhì)，還有一些奢侈享受，我們一定要頂?shù)米≌T惑，把心思放在學(xué)習(xí)上，決不放松自己的防線。

首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。

俗話說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人在社會(huì)中生活，是需要互相幫助的。同學(xué)之間，朋友之間有事互相幫忙，本乃人之常情，也是無(wú)可非議的。但是，不問(wèn)是好是壞，不問(wèn)青紅皂白，亂幫一氣，那是不行的，那是要出問(wèn)題的。因此，同學(xué)之間，朋友之間，要請(qǐng)幫忙，一定要三思而后行，是好事，就積極主動(dòng)熱情地，用心地去幫；是壞事，違法的事，甚至是犯罪的事，不僅不能幫，而且要?jiǎng)褡?，制止，舉報(bào)。如果不分是非曲直地亂幫忙，就會(huì)越幫越忙，還可能把自己和同學(xué)、朋友都幫進(jìn)牢房，害人害己?？匆?jiàn)同學(xué)之間，朋友之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾時(shí)，要努力從中斡旋、勸解，促進(jìn)雙方互諒互讓，大事化小，小事化無(wú)，消除隔閡，化解矛盾，切勿火上澆油，激化矛盾。

據(jù)了解，在我們青少年學(xué)生當(dāng)中，在一些學(xué)校的學(xué)生當(dāng)中，也有拉幫結(jié)派，講哥們義氣，一人有事，便邀約多人與對(duì)方打群架斗毆，擾亂社會(huì)治安。舉個(gè)案例：

杜某十四歲，成績(jī)一直很好，2009年暑假，他與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀！當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。

我選擇這個(gè)案例來(lái)教育大家，目的是要警示同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)上有些人，他們會(huì)利用同學(xué)們好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學(xué)生誤入歧途。

再舉一個(gè)例子：一個(gè)剛滿13歲還在讀六年級(jí)的陳姓少年，因?yàn)榱w慕同學(xué)有隨身聽(tīng)，而自己卻家境貧寒，家里買不起這個(gè)東西，經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃，于深夜?jié)撊豚従蛹?，趁鄰居睡覺(jué)之機(jī)，殘忍地殺死了鄰居，搶劫了現(xiàn)金200多元，并且仿造現(xiàn)場(chǎng)。事后用這200多元買了一個(gè)隨身聽(tīng)，還若無(wú)其事地去上學(xué)。案件破獲后，當(dāng)?shù)氐娜硕几械秸痼@。人們不相信這個(gè)平時(shí)看上去十分老實(shí)本份的少年，會(huì)干出這樣的事。而從他本人的陳述中得知，他受了一港臺(tái)暴力、武打電視電影的影響，他的作案手法都是從里面學(xué)到的。

當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年兒童的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子海洛因”，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉。

我想問(wèn)同學(xué)們：電腦、網(wǎng)絡(luò)是“工具”還是“玩具”？對(duì)，是工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。

三、學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)是非判斷能力和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候要記住兩點(diǎn)：

第一，同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打電話報(bào)警，報(bào)警打什么電話號(hào)碼呢？（互動(dòng)，110）

第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府部門報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后，有的是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。應(yīng)該怎么辦呢？（互動(dòng)）向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)。

四、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。

作為我們小學(xué)生，自己應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑢W(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為大家一定要記住：

1、曠課、夜不歸宿；

2、帶管制刀具；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；

6、參與賭博或變相賭博；

7、觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

8、出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

9、其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

同學(xué)們，講到這里，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？我送給大家6句話，36個(gè)字：這就是：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交結(jié)朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。比如說(shuō)我們家在哪住，家里什么汽車一類的信息。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

同學(xué)們，以上這些案例給我們的教訓(xùn)是深刻的，我們一定要學(xué)法、知法、守法、用法，只有認(rèn)識(shí)到不良行為與違法犯罪之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì)走上違法犯罪道路。實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法馬上要止步。法律是青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。

同學(xué)們，聰明的人不是不犯錯(cuò)誤，而是不犯大錯(cuò)誤。要想不犯大錯(cuò)誤，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)拒絕。

再通報(bào)一件意外燒傷的事故：周六晚上，二年（4）一名學(xué)生和姐姐、妹妹在家睡覺(jué)，半夜房子突然著火，家長(zhǎng)卻不在身邊，三個(gè)小孩當(dāng)中兩個(gè)被三度燒傷，現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救。得到這一消息之后，班主任陳麗梅老師第一時(shí)間趕到醫(yī)院看望我們的同學(xué)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)他們一家人的關(guān)心與慰問(wèn)。我們?cè)跒樗麄兤砬笃桨仓畷r(shí)，更要給老師和同學(xué)們敲響警鐘，家中一定要注意防火，房間的衣物、紙張等易燃易爆物品不要放置，電線老化要更換，火源不要放屋內(nèi)，特別是出租房更要注意這方面的安全。

人的生命只要一次，要好好珍惜，時(shí)刻想著自己和身邊人的安全。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上，平安快樂(lè)成長(zhǎng)！

第二篇：法律知識(shí)學(xué)習(xí)

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·普通合伙企業(yè)與有限合伙企業(yè)有什么不同？ ·合伙人在執(zhí)行合伙事務(wù)中的權(quán)利和義務(wù) ·合伙企業(yè)利潤(rùn)分配方式金融證券知識(shí)

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·證券服務(wù)機(jī)構(gòu)未勤勉盡責(zé)，所制作、出具的文件有虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或者重大遺漏的應(yīng)該受到的處罰有哪些？ ·上市公司有那些情形，由證券交易所決定暫停其股票上市交易

·《證券法》對(duì)證券公司的設(shè)立條件、組織形式和業(yè)務(wù)類型有哪些規(guī)定?

第三篇：學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)

《學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)》

校本培訓(xùn)總結(jié)

為了全面提升我校廣大教師的職業(yè)道德水平和依法從教的水平，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力、提升教師的教育理念、教育能力；針對(duì)發(fā)生在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)劉賢麗老師身上的一起體罰學(xué)生的案例，我校對(duì)全體教師組織了一次相關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處組織。全面地學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等理論知識(shí)，同事針對(duì)案例進(jìn)行了分析，結(jié)合自己的教學(xué)生活中出現(xiàn)過(guò)的一些違法的事進(jìn)行了反思。教師學(xué)習(xí)態(tài)度積極，能按時(shí)完成交給的自學(xué)任務(wù)，反饋課上能案例結(jié)合理論、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師的認(rèn)識(shí)，有利地指導(dǎo)了大家今后的實(shí)踐！

郎岱鎮(zhèn)歸宗中心小學(xué)

2013年11月18日日

第四篇：小學(xué)生自我防范

1.如果在平時(shí)生活中，遇到今天這樣的情況，小朋友們?cè)撛趺崔k？ 參考

小朋友遇到陌生人首先不要主動(dòng)打招呼，如果對(duì)方先打招呼要有禮貌的回應(yīng)，例如；''爺爺 奶媽 大伯 阿姨 哥哥 姐姐您好。' '如果對(duì)方問(wèn)及家里的住址，電話號(hào)碼，不要告訴對(duì)方。遇到危險(xiǎn)要求救。一是上學(xué)、放學(xué)的路上，最好家長(zhǎng)來(lái)回接送為好。二是盡量不要在人少的路上行走，如要走，最好跟著同行的其他路人前后走。三是一旦遇到環(huán)人，要保持冷靜，壞人人多，且如為了錢財(cái)?shù)脑?，在確保安全的前提下，最好給他，不要反抗。四是遇到壞人要見(jiàn)機(jī)行事，如遇有路人經(jīng)過(guò)，可以呼叫，讓路人報(bào)警。

2.家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子加強(qiáng)安全防范意識(shí)？

參考：

◆一定要教會(huì)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)如何打緊急電話或父母電話。

◆如要單獨(dú)外出，要選擇公共交通工具，不要乘坐不認(rèn)識(shí)或剛認(rèn)識(shí)的朋友的車?！舨灰帐苣吧私o的東西，不要跟陌生人前往任何地方。

◆一些家長(zhǎng)喜歡用警察叔叔來(lái)嚇唬不聽(tīng)話的小孩，這是危險(xiǎn)的，應(yīng)讓他們知道警察是抓壞人的，可信任的，遇險(xiǎn)一定要懂得向警察求助。

◆讓孩子自小就樹(shù)立這樣的觀念：偷竊、吸毒說(shuō)謊等是可恥的行為。

◆告訴他們，在緊急、危險(xiǎn)的時(shí)候可以不遵守規(guī)矩，可以奔跑、尖叫、踢人咬人。在學(xué)校遇到流氓欺侮時(shí)要尋求朋友幫助或告知長(zhǎng)輩。

◆要建立與孩子間的信任感，讓他們知道遇到什么恐懼不安的事情時(shí)要說(shuō)出來(lái)，父母是不會(huì)責(zé)怪或嫌棄的。

◆要認(rèn)識(shí)子女的朋友，常向?qū)W校了解子女在群體中的表現(xiàn)。

◆如果發(fā)現(xiàn)子女情緒突變、食欲不振、停止慣?；顒?dòng)、無(wú)心向?qū)W、遠(yuǎn)離朋友、表現(xiàn)疲倦、說(shuō)謊；或家長(zhǎng)的金錢和財(cái)物不翼而飛；子女的身上或衣物有異樣的氣味、斑跡，在家里發(fā)現(xiàn)藥粉、藥片、針筒等物品，你得要提高警惕，這可能是染上毒癖的表征。

◆如果發(fā)現(xiàn)子女已染上毒癮或其他不良傾向，不要罰罵、唾棄，而應(yīng)設(shè)法讓其回到正常、健康的生活圈子中來(lái)。

◆要盡量與同學(xué)一起集體外出，并且要讓父母知道行蹤，保持聯(lián)絡(luò)。

◆讓孩子知道家長(zhǎng)的聯(lián)系電話和報(bào)警電話110

第五篇：學(xué)習(xí)法律知識(shí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)法律知識(shí)心得體會(huì)

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。《教師法》規(guī)定教師

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

通過(guò)對(duì)《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視

對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。