第一篇：三好學(xué)生發(fā)言稿

“三好”學(xué)生代表發(fā)言稿

高橋小學(xué)五年級(jí) 聶遠(yuǎn)航

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在這綠陰如蓋，百花爭(zhēng)艷的初夏時(shí)節(jié)，今天，我們們學(xué)校組織簡(jiǎn)樸而又隆重的期中總結(jié)表彰會(huì)，有著十分重要的意義。本次總結(jié)表彰會(huì)，是對(duì)前段時(shí)間工作的真切回顧，又是對(duì)后段時(shí)間學(xué)習(xí)工作的美好展望。

作為“三好”學(xué)生代表的我，站在這講臺(tái)上，內(nèi)心深處感到無(wú)比的激動(dòng)。面對(duì)“三好”學(xué)生這一崇高的榮譽(yù)，我對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情油然而生。

如果說(shuō)在前半學(xué)期，我學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)微小的進(jìn)步的話，全靠老師無(wú)微不至地關(guān)懷和同學(xué)們熱情地幫助。

尊敬的各位老師，我們永遠(yuǎn)還會(huì)忘記——

課堂上，是您們引導(dǎo)我們激情《走進(jìn)信息世界》《遨游漢字王國(guó)》，感受到中華民族文化的博大精深。我們沿著《絲綢之路》走進(jìn)美麗的《草原》，穿過(guò)巍峨的《景陽(yáng)岡》，乘著《威尼斯的小艇》來(lái)到《彩色的非洲》《與象共舞》，《利用信息，寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告》描繪《童年的水墨畫》，凝聚著《夢(mèng)想的力量》??

在學(xué)習(xí)中，讓我們感受到了《楊氏之子》的機(jī)智幽默，領(lǐng)悟《祖父的園子》天真與快樂(lè)，在《半截蠟燭》中堅(jiān)強(qiáng)不屈的《白楊》堅(jiān)強(qiáng)地抵制了《金錢的魔力》，因?yàn)椤段蚁搿贰蹲约旱幕ㄊ墙o別人看的》，只要“人人為我，我為人人”就能共同演奏《維也納生活的圓舞曲》??

親愛(ài)的同學(xué)們，期中總結(jié)表彰會(huì)上，我雖然光榮地被評(píng)“三好”學(xué)生，但是，“俗世奇人”《刷子李》——《我們家的男子漢》告訴我們：

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

頑皮機(jī)敏的“小嘎子”和憨厚誠(chéng)實(shí)的“胖墩兒”曾對(duì)我說(shuō)，別學(xué)張狂愛(ài)炫耀的“鳳辣子”，應(yīng)時(shí)刻牢記《荀子》的名言，學(xué)習(xí)上“不積蛙步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！?/p>

同學(xué)們，讓我用這些名言和大家共勉吧——

“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！?/p>

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！

謝謝大家！

點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作是語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作三的寫作要求。發(fā)言稿構(gòu)思十分的美妙，文章以語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課文的課題和部分“日積月累”內(nèi)容為素材，進(jìn)行比較巧妙的串連，寫出自己作為“三好”學(xué)生代表發(fā)言時(shí)的激動(dòng)心情，也寫出了今后的打算，值得一讀。（指導(dǎo)教師 陳繼榮）

2013-5-8

第二篇：三好學(xué)生發(fā)言稿

三好學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自六年一班的巍盼盼。此時(shí)此刻，作為學(xué)?！叭脤W(xué)生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護(hù)和支持！

回顧過(guò)去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！

親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們應(yīng)該自己勉勵(lì)自己，一分耕耘，一分收獲，此乃人盡皆知的道理。抓住這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我相信“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功?！背煽?jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。我想，我和所有獲獎(jiǎng)同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。稱號(hào)和成績(jī)屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！讓我們?cè)跂|方紅小學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！

謝謝大家！

第三篇：三好學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自六〇一班的王昕。此時(shí)此刻，作為學(xué)?！叭脤W(xué)生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護(hù)和支持！

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！

站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。對(duì)于即將踏出母校大門的我們來(lái)說(shuō)，心中是無(wú)比的眷念和留戀，要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來(lái)肯定和嘉獎(jiǎng)我們六年來(lái)取得的成績(jī)。其次，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育；而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。

我還要感謝六年來(lái)一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。

我想，我和所有獲獎(jiǎng)同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。稱號(hào)和成績(jī)屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。讓我們?cè)陂L(zhǎng)順小學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！

謝謝大家！

2012-2-24

第四篇：三好學(xué)生發(fā)言稿

各位老師各位同學(xué)，大家中午好，我特別榮幸有機(jī)會(huì)站在這里，作為三好學(xué)生代表發(fā)言并不是說(shuō)我有多優(yōu)秀，而是得益于老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，謝謝大家！

談我自己的學(xué)習(xí)的話，其實(shí)很慚愧，和大多數(shù)同學(xué)一樣，考試一般都是臨時(shí)突擊，偶爾忙感興趣的事情也會(huì)翹翹課，這可是剛上大學(xué)那會(huì)兒想都不敢想的事，為什么？你想這可不是三好學(xué)生應(yīng)該有的想法和行為呀？大家一看我的長(zhǎng)相就知道我是一個(gè)循規(guī)蹈矩的學(xué)生，很聽(tīng)長(zhǎng)輩和老師的話，曾經(jīng)覺(jué)得只要這樣就是好孩子、好學(xué)生。但我現(xiàn)在覺(jué)得，好不是順從，不是迎合，更不是沒(méi)有想法只是死讀書讀死書。我們時(shí)常說(shuō)某某某同學(xué)是好學(xué)生，在印象當(dāng)中好學(xué)生應(yīng)該是帶著一副博士倫，抱著幾本書，匆匆地奔跑于三點(diǎn)一線，考試成績(jī)好又尊敬師長(zhǎng)的同學(xué)。社會(huì)需要的是靈活敏捷，遇到事情能獨(dú)當(dāng)一面的人，有時(shí)候好學(xué)生未必就是好職員好領(lǐng)導(dǎo)，也就是說(shuō)我們光學(xué)習(xí)好還不足以底氣十足地混社會(huì)。記得有一位朋友曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：球場(chǎng)是個(gè)小社會(huì)，社會(huì)是個(gè)大球場(chǎng)，所以無(wú)論要玩兒轉(zhuǎn)球場(chǎng)還是社會(huì)，都需要除了基本技能之外的素質(zhì)。良好的組織配合能力、廣泛的人際關(guān)系、充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)立自主的思想意識(shí)、愛(ài)與被愛(ài)的情感素養(yǎng)等，這些似乎都是我們除課本知識(shí)外，為步入社會(huì)所要做的必要準(zhǔn)備。

目前，金融危機(jī)為大學(xué)生難就業(yè)這個(gè)堅(jiān)冰更是打了一層霜，我們的就業(yè)壓力為之更甚。面對(duì)此種情況，國(guó)家的措施是擴(kuò)招，可以想象擴(kuò)招的結(jié)果就是緩解了暫時(shí)的就業(yè)壓力，以及幾年之后更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的專業(yè)不對(duì)口，如果我們沒(méi)有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，找個(gè)好工作更是難上加難。有些國(guó)家是幾個(gè)職位等一個(gè)人，而我們是成百上千個(gè)人搶一個(gè)飯碗，有時(shí)感嘆，我們什么時(shí)候能不為就業(yè)而拼命，而是為更崇高點(diǎn)為了理想而奮斗。當(dāng)然，凡事都有兩面性，往往有壓力才有動(dòng)力，越在這個(gè)時(shí)候在這個(gè)時(shí)候我們更會(huì)問(wèn)自己會(huì)什么還會(huì)什么，學(xué)了這個(gè)學(xué)哪個(gè)。大三的我們有的開(kāi)始準(zhǔn)備考研，有的準(zhǔn)備找工作，還有的考公務(wù)員，都開(kāi)始了前途未卜的行程，這個(gè)過(guò)程也許枯燥，艱辛，無(wú)奈，但是我們會(huì)風(fēng)雨兼程。

剛上大一時(shí)就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)四年就是那么回事，大一時(shí)吶喊，大二是彷徨，大三是朝花夕拾，大四是傷逝。06級(jí)的我們馬上就要走完前三個(gè)階段，大家也不妨想想自己走過(guò)的大學(xué)生活，是不是真如“先人”所說(shuō)的那樣走過(guò)一年又一年？如果我們都那樣，第一個(gè)這樣感慨的人太有才了。

其實(shí)學(xué)習(xí)就像儲(chǔ)蓄，每一個(gè)努力付出都是存儲(chǔ)，這么多年的付出，不知畢業(yè)后我們是否能夠?qū)⒆约旱谋窘鸷屠⑷鐢?shù)取回？當(dāng)我們即使在校園里看起來(lái)像骨灰級(jí)別時(shí)，也要?jiǎng)悠饋?lái)，讓傷逝只是一種追憶流年的靜美而不是悔恨無(wú)為的罪恕。

第五篇：三好學(xué)生發(fā)言稿、

三好學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們 ：

大家好！我是八年級(jí)（3）班的劉春洋。此時(shí)此刻，作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和辛勤培育我們的老師以及支持和幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的支持、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。回顧過(guò)去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步。這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

親愛(ài)的同學(xué)們，新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。我們應(yīng)該自己勉勵(lì)自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)使我們智慧。合作給我們力量，勤勉促我們成功。一分耕耘，一分收獲，此乃盡人皆知的道理。成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念。拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力。去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探索那知識(shí)的海洋。我想，我不會(huì)和今天所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)沉浸在獲獎(jiǎng)的掌聲中，我們一定會(huì)加備努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望。共同努力，共同進(jìn)步。稱號(hào)和成績(jī)只屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足。等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)。今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地，謙虛敬慎的做人。勤奮努力，刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。讓我們?cè)跅椓种袑W(xué)這片育人的沃土上，放飛新的夢(mèng)想，收獲新的希望。衷心祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌，更加美麗。最后祝老師、家長(zhǎng)：身體健康，工作順利！祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！