第一篇：我愛我家主題班會設(shè)計(jì)

“我愛我家”主題班會設(shè)計(jì)

0810021029沈曉青

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

課時(shí)：45分鐘

對象：高中生（范圍具體點(diǎn)是普通高中學(xué)生）

班會主題：我愛我家

一、班會構(gòu)思

（一）主題的選定

現(xiàn)在的家長都比較忙，很少有空和孩子一起交流，對于孩子的要求更多是學(xué)業(yè)上的。而且高中階段的孩子思想上不夠成熟，多數(shù)仍停留于叛逆時(shí)期。有的家長與孩子時(shí)不時(shí)冷戰(zhàn)，學(xué)生與家長之間缺乏一些情感上的交流，很容易產(chǎn)生分歧。為解決家庭矛盾，營造和諧氣氛，理解父母的付出，有必要找一個(gè)合適的機(jī)會為父母與孩子相互溝通搭建橋梁。并且普高生容易產(chǎn)生破罐破摔的心態(tài)，認(rèn)為自己再努力也沒用，比不上很多重點(diǎn)高中學(xué)生。學(xué)習(xí)、生活消極散漫的現(xiàn)象普通存在。這次班會課旨在扭轉(zhuǎn)學(xué)生的錯誤觀念，有個(gè)良好的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活。

（二）活動的目標(biāo)

情感目標(biāo)：能夠體諒父母、尊重父母，多與父母溝通；重塑信心，與人合作，積極相處。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己真實(shí)想法的素質(zhì)和能力，在活動中挖掘自己的潛力，認(rèn)識、展現(xiàn)自己的才能。

（三）班會活動的組織形式

整個(gè)活動由“點(diǎn)滴回憶”、“感恩時(shí)分”、“我愛我家”三個(gè)項(xiàng)目組成?；顒舆^程中穿插小品、彈唱、表演唱、朗誦等。

在發(fā)動、討論的基礎(chǔ)上，確定幾個(gè)重點(diǎn)活動內(nèi)容。主持人由推薦和自薦相結(jié)合，經(jīng)過選拔確定人選。重點(diǎn)內(nèi)容選好負(fù)責(zé)人，分好工，利用課外時(shí)間排練。

班會要求全員參與，人人準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)識自己，有所感悟。積累組織經(jīng)驗(yàn)，豐富校園生活，激發(fā)實(shí)踐的興趣。

（四）班會準(zhǔn)備

班會準(zhǔn)備歷時(shí)三個(gè)星期。前兩周，主要尋找家庭中發(fā)生的動人情節(jié)和故事，努力與父母交流溝通；第三周主要是展示，包括這次班會活動。具體準(zhǔn)備如下：

1.讓學(xué)生準(zhǔn)備一則家庭中發(fā)生的印象最深刻的趣事，記錄下來?；貞浧綍r(shí)父母對自己的關(guān)愛。

2.每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一些充滿回憶的照片，物件，并說說其中的故事。

3.建議學(xué)生們給家長寫一封信，談?wù)勛约旱男氖?，想法，與父母溝通一下思想，并把學(xué)生寫給家長的信寄給家長。其中選擇有代表性并征得學(xué)生同意后，在家長會時(shí)張貼。

4.請家長給自己孩子寫一封信，從中選擇一些有代表性的家長來信。

5.全班學(xué)生合唱歌曲《相親相愛》、找好配樂《感恩的心》，詩詞《打開母親這扇窗》、背景音樂等。

6.《住校生活》小品劇本創(chuàng)作、表演。

7.吉他彈唱表演《童年》。

二、班會設(shè)計(jì)

（甲乙為主持人串詞，班主任只是參與其中一個(gè)活動的表演者，活動節(jié)奏由主持人掌

控。）

甲：有人說，我們生活在陽光下，是充滿希望的一代；

乙：有人說，我們擁有很多的關(guān)愛，是幸福的跨世紀(jì)青年；

甲：幼時(shí)的我，覺得這個(gè)世界好寬好大，有看不盡的人群，望不盡的藍(lán)天；

乙：現(xiàn)在的我，覺得這個(gè)世界更寬更大，除了數(shù)學(xué)、語文，還有一個(gè)心靈的世界，情感的高山。

1.小品表演《住校生活》【4分鐘】

甲：一年前，我們離開父母，離開好友，進(jìn)了這所學(xué)校；

乙：一年來，我們單飛的日子里，有過歡喜，有過憂傷；有過后悔，更有期望。

甲：接下來請大家隨著小品表演《住校生活》靜靜回憶和思索入校以來的一點(diǎn)一滴吧！

【小品概要見附頁】

2.大家談難忘的事【8分鐘】

甲：離開父母，才知道生活的不如意；離開家庭，才知道思念的滋味。

乙：離開父母越遠(yuǎn)，就越能體味到家里那甜蜜的氣息，離開父母越遠(yuǎn)，就越能體會生命中我們無法忘懷的親情。

甲：讓我們一起回憶與父母相處的日子，多么難以忘懷的往事，與同學(xué)們一起分享吧！

3.吉他彈唱《童年》【4分鐘】

甲：我們的父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養(yǎng)大了我們，這份甜蜜、這份辛苦我們還清清楚楚記得。

乙：生活的壓力，未來的期待，我們的父母，我們的師長在我們身上寄予了厚望。甲：可是我們還是挺懷念幼小時(shí)那種無憂無慮的狀態(tài)。

乙：男同學(xué)給我們帶來一首耳熟能詳?shù)母枨锻辍贰?/p>

4.大家談煩心事【8分鐘】

甲：我們努力，我們收獲，我們喜悅

乙：我們成功，我們失敗，我們煩惱

甲：今天，我們利用這個(gè)機(jī)會，將心底的煩惱一吐為快吧

乙：大家敞開心扉，說說自己的心聲吧

5.獲獎作文配樂朗誦《打開母親這扇窗》【5分鐘】

甲：馬克·吐溫曾經(jīng)說過，生活是由幸福和痛苦組成的一串念珠。痛苦對人生來說何嘗不是一筆財(cái)富？

乙：哲人說，在人生的道路上，要哭就哭吧，要笑就笑吧！只是別忘了趕路。

甲：生活中我們遇到誤解，需要我們?nèi)贤?，我們?nèi)孕杼剿鳌?/p>

乙：墻，推倒了便是橋，真誠是良藥。

甲：讓我們來聽聽某某同學(xué)的心聲吧，由某某同學(xué)朗誦。

6.表演唱《感恩的心》【4分鐘】

甲：是呀，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。

乙：是呀，父母親愛心，柔情像明月，這份恩情何時(shí)報(bào)？請大家欣賞表演唱《感恩的心》。

8.大家談【8分鐘】

甲：偉大的詩人泰戈?duì)栒f過：愛就是充滿了生命，正如盛滿酒的酒杯。是?。圩屛覀兩兊贸鋵?shí)，愛讓我們生活灑滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望。

乙：也許我們永遠(yuǎn)平凡如斯，永遠(yuǎn)平凡得猶如一株小草、一粒微塵，但我們心中有了永遠(yuǎn)的記憶和牽掛，就不會孤獨(dú)、消沉，生命就擁有了暗香浮動。我們將拿什么來奉獻(xiàn)給我們的父母長輩？

9.合唱《相親相愛》結(jié)束【2分鐘】

甲：沒有他們，便沒有我們。

乙：是他們，哺育了我們。是他們，拓開了道路。

丙：沒有他們，我們的世界是殘缺的。沒有他們，我們的生活是跛腳的。

甲：他們的存在，使我們的世界完整。他們的存在，使我們的生命鮮活。

乙：有了他們，我們才可以超越歷史。有了他們，我們才可以贏得明天。

甲：因?yàn)椋覑鬯麄?，乙：因此，我們愛他?/p>

甲：他們給我們的我們也可以一樣給他們：

合：一片藍(lán)天、白云；一輪明月、朝陽；一雙眼睛；一座家園；一顆赤子之心。

三、班會效果【1分鐘】

班主任總結(jié)本次班會?？偨Y(jié)內(nèi)容為簡單描述學(xué)生們在為此次班會活動順利舉行付出的勞動和努力。從開始籌備到順利完成同學(xué)們的參與情況，各種表現(xiàn)情況。

四、班會反思【1分鐘】

班主任談?wù)劵顒舆^程中，遇到的一些突發(fā)情況，或者準(zhǔn)備不夠充分的情況。為下次活動的改進(jìn)做準(zhǔn)備。

小品《住校生活》概要：

時(shí)間：一個(gè)晚上，臨睡前

地點(diǎn)：宿舍

人物：蘇同學(xué)、李同學(xué)、宿舍的王老師以及旁白

【幕啟】

王老師（招手催促大家）：快點(diǎn)上床，我要熄燈了。都把被子蓋好，天涼，晚上別凍著！李同學(xué)（坐在蘇同學(xué)旁邊，手里拿著一幅畫）：哎，蘇同學(xué)，你看，這是今天美術(shù)課上我畫的，好看嗎？

蘇同學(xué)（勉強(qiáng)笑了笑）：我覺得挺好的。

這個(gè)時(shí)候，王老師又催道：快點(diǎn)！早睡早起，明天還上早讀課呢！

于是，蘇同學(xué)和李同學(xué)上了床，蓋好被子。王老師熄了燈，出了門，去檢查其他宿舍。旁白：你們看，蘇同學(xué)今天被老師批評了，考試成績也不理想，沒有人安慰她，蘇同學(xué)想家了......蘇同學(xué)從床上坐起來，想起今天發(fā)生的事情，禁不住哭了起來。

李同學(xué)（聽到蘇同學(xué)在哭，起身把燈打開）：蘇同學(xué)，怎么了？不就是考試沒考好嘛！有什么呀？一次發(fā)揮不好很正常的！

說著李同學(xué)向蘇同學(xué)做了個(gè)鬼臉。

旁白：蘇同學(xué)聽了她的安慰，反而哭得更厲害了。

蘇同學(xué)（哭泣）：李*，你說我為什么總是想家呢？

李同學(xué)（下了床，挨到蘇同學(xué)旁邊坐了下來）：是不是需要心理醫(yī)生為你開導(dǎo)開導(dǎo)呀？ 蘇同學(xué)看著李*。

旁白：這時(shí)，王老師進(jìn)來了。

王老師（很疑惑）：你們怎么都坐在床上呀？（接著，似乎若有所思）一定是蘇同學(xué)又想家了，對不對呀？（說著也坐到床上，摟著蘇同學(xué)）

李同學(xué)（插嘴道）：我這兒正當(dāng)她的心理醫(yī)生呢！

王老師（安慰道）：蘇同學(xué)，你想想，宿舍就是你的家，老師、同學(xué)就是你的親人，你們每時(shí)每刻都在一起，誰也離不開誰，怎么還會想家呢？再說，你的父母如果知道你在這兒過得不好，該有多擔(dān)心呢！

李同學(xué)：就是，被老師批一次不要緊的，有這么多人來關(guān)心你呢！

蘇同學(xué)（笑了）：謝謝你，李*。謝謝你，老師。我想明白了，這兒是我的家，你們都是我的親人！生活在這樣一個(gè)美好溫馨的大家庭里，我還有什么不高興的呢？

蘇同學(xué)、李同學(xué)和王老師幸福地相擁在一起。

旁白：是呀！就像蘇同學(xué)所說的：生活在這樣一個(gè)美好而溫馨的大家庭里，我們還有什么不開心，不快樂的呢？

【幕終】

第二篇：“我愛我家”主題班會設(shè)計(jì)

“我愛我‘家’”主題班會

一、活動目標(biāo)：

1、通過本次“三家”主題班會，讓學(xué)生體會到不同的愛的情感，充分表達(dá)“我愛我家”的感情。

2、通過對家庭情感的感受，讓學(xué)生學(xué)會愛家庭，學(xué)會表達(dá)對父母的感情。

3、通過對班級(第二個(gè)家)情感的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生之間的情感交流，加強(qiáng)班級凝聚力。

4、通過對祖國(國家)情感的體驗(yàn)，讓學(xué)生充分表達(dá)出自己的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的強(qiáng)烈感情。

二、活動對象

初中學(xué)生

三、活動時(shí)間

開學(xué)初的一個(gè)月以內(nèi)

四、活動準(zhǔn)備

1、召開班委會議，下達(dá)舉辦此次班會的命令，并確定班會的主持人，分配好各班委的任務(wù)。

2、商定本次班會的流程，分別由各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人聯(lián)系好表演同學(xué)并監(jiān)督完成排練工作。

3、在班級中進(jìn)行宣傳，調(diào)動同學(xué)的積極性并鼓勵他們積極參加。

4、落實(shí)班會方案，確定活動時(shí)間、地點(diǎn)，積極開展準(zhǔn)備活動。

5、由班長負(fù)責(zé)邀請老師參加本次班會。

五、活動過程

? 主持人介紹到場老師并宣布本次班會正式開始。? 第一篇：我愛我家（5分鐘）

1、歌曲表演：《我愛我的家》

（通過這首關(guān)于家庭中父愛母愛的歌曲，讓同學(xué)感受到家庭的溫暖，同時(shí)營造一個(gè)溫馨的氛圍，為下一真心話環(huán)節(jié)奠基。）

主持人：2005年春晚上有這樣一首歌讓許多人感觸良多，勾起了多少人對家的思念，對家的幻想。今天我們就要重溫這一首歌。讓我們一起聆聽***同學(xué)帶來的這首歌曲。

我愛我的家 弟弟爸爸媽媽

愛是不吵架常常陪我玩耍 我愛我的家 兒子女兒我的他

愛就是忍耐家庭所有繁雜 我愛我的家

兒子女兒我親愛的她 愛就是付出讓家不缺乏 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂擁有平安 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家 我愛我的家

弟弟爸爸媽媽

愛是不嫉妒弟弟有啥我有啥 我愛我的家 兒子女兒我的他

愛就是感謝不記任何代價(jià) 我愛我的家

兒子女兒我親愛的她 愛就是珍惜時(shí)光和年華 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂擁有平安 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家

2、愛之箴言：同學(xué)發(fā)言（10分鐘）

（平時(shí)同學(xué)們可能對父母有很多花說，可是不知道如果表達(dá)，讓同學(xué)說出自己對父母的愛，學(xué)會將平時(shí)藏在心中的愛表達(dá)出來。）主持人：父愛、母愛是我們經(jīng)常談起的兩個(gè)詞語，可是有多人真正表

達(dá)了對父母的愛，究竟如何表達(dá)我們對父母的愛。接下來就請同學(xué)們積極發(fā)言，談一談自己在生活中與父母的相處或者相對父母說的話。? 第二篇：我愛我的班

1、游戲環(huán)節(jié)：你是我同桌（15分鐘）

(這個(gè)環(huán)節(jié)是對同學(xué)之間默契及平時(shí)了解程度的考驗(yàn)，展示出同學(xué)之間的友情，同時(shí)也是對班級凝聚力的一種考驗(yàn)。)

游戲規(guī)則：兩位學(xué)生背靠背，主持人問幾個(gè)簡單的問題，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。

問題：

1、最喜歡的食物、顏色、運(yùn)動等

2、最大的愛好

3、對方的優(yōu)點(diǎn)

4、對方的生日......2、愛心紙片（10分鐘）

（旨在讓同學(xué)學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的感情，或者是消釋之間的誤會，使同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)友愛，進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。）

在一張紙條上寫上最想對以為同學(xué)說的話，可以是誤會的解除、道歉，也可以是夸獎對方等，活動結(jié)束后交給那位同學(xué)。? 第三篇：我愛祖國

1、知識競答（15分鐘）

（競答題目都是關(guān)于祖國的一些簡單問題，通過了解這些基本知識，增強(qiáng)同學(xué)對祖國的了解及關(guān)注，增強(qiáng)愛國情感。）

規(guī)則：以小組為單位進(jìn)行搶答，答對得100分，答錯不扣分。

問題1：團(tuán)徽的內(nèi)容是什么？象征了什么？

答案：團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及光芒，寫有“中國共青團(tuán)”的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨指引的方向奮勇前進(jìn)。

問題2：中國共產(chǎn)黨是什么時(shí)候建立的？ 答案：1921年7月23日 問題3：......2、情景劇表演：《錯亂時(shí)空的相會》（15分鐘）

（針對現(xiàn)在我國各種傳統(tǒng)被漸漸淡忘的現(xiàn)實(shí)，通過情景劇的方式以幽默的形式讓同學(xué)了解到我國傳統(tǒng)的重要性，寓教于樂，愛國情感得以激發(fā)。）

A：我孔子曾經(jīng)說過：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。B：孔圣人聽說你被加入韓國國籍了。

A：對啊，屈原？聽說紀(jì)念你的端午也被加入了韓國國籍。

C：對啊，不光你倆啊，就連我畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，也被加入了韓國國籍。選：誒，等等等等?？鬃?？你不是是我們中華民族的圣人啊！，屈原你不是楚國的三閭大夫嗎？活字印刷術(shù)不是畢昇發(fā)明的嗎？你們都是中國歷史文化中占有舉足輕重的地位，怎么能說是韓國的呢？

B：你不知道嗎？端午祭韓國申遺成功了，活字印刷術(shù)韓國申遺也成功了，而且韓國一知名教授也宣稱，孔子其實(shí)是韓國人，而且依此列出了很多證據(jù)呢。C：對。所以說現(xiàn)在，我們都是韓國的東西了。

選：韓國他有證據(jù)嗎？能證明你們是韓國的？這根本就是無稽之談。

A：那我來說吧，韓國史學(xué)專家在經(jīng)過十余年時(shí)間的研究中，發(fā)現(xiàn)了我出生的中國山東省是古代韓國的領(lǐng)土，所以他們說，我是韓國的選：哈哈~這你可就說錯了，雖然我是學(xué)理的，但是我歷史不是一般的好?。∩綎|什么時(shí)候是古代韓國的領(lǐng)土呢？

B：你不知道，韓國的祖先東夷人同時(shí)生活在山東和朝鮮半島的，所以山東其實(shí)是古代韓國的領(lǐng)土，孔子自然是韓國人了 選：（輕松）東夷人？東夷人不是被其他民族打敗之后逃到朝鮮半島的嗎？怎么能說山東是韓國的領(lǐng)土?

A:嗯他們還說，古代韓國的皇室和孔子是同族的，血緣相同，所以孔子是韓國人。選：你知道嗎？美國的歷屆總統(tǒng)在血緣上都跟歐洲的古老王室有關(guān)系，難道能說美國歷屆總統(tǒng)都是歐洲人嗎？就像唐朝冊封李世民的一個(gè)孫子為高麗王, 現(xiàn)在韓國姓李的那么多，能說李世民是韓國人嗎？

A：說的太好了，終于讓我找到了反駁的理由了

C：那我的活字印刷呢？韓國1377出版的《直指心經(jīng)》被教科文祖師認(rèn)定是世界上最早的金屬活字印刷產(chǎn)品，他們說他們有有當(dāng)時(shí)的出版商，書刊號，出版社，定價(jià)?

選：在宋沈括的《夢溪筆談》中，可是有著活字印刷的詳細(xì)過程，可是我們90后的啊，額，當(dāng)然是1090后寫成的，比《直指心經(jīng)》早了三百多年啊~所以說，他們的理由根本站不住腳。還有屈原，你更不用擔(dān)心了，你可是我們楚國的三閭大夫，看如今，你的一首《離騷》不知讓多少學(xué)子挑燈苦背啊。所以你是我中國人是毋庸置疑的。

A：孩子，謝謝你終于澄清了歷史

C雖然韓國申遺成功了，不過我相信，總有一天，會還原歷史真相的? 老師寄語

（老師對班會進(jìn)行總結(jié)并給予寄語，梳理這三者之間的聯(lián)系，使同學(xué)們更清晰、更明確此次班會的意義所在）? 合唱《大中國》（5分鐘）

我們都有一個(gè)家 名字叫中國 兄弟姐妹都很多 景色也不錯 家里盤著兩條龍 是長江與黃河 還有珠穆朗瑪峰兒 是最高山坡 我們都有一個(gè)家 名字叫中國 兄弟姐妹都很多 景色也不錯

看那一條長城萬里 在云中穿梭

看那青藏高原 比那天空還遼闊 我們的大中國呀 好大的一個(gè)家 經(jīng)過那個(gè)多少 那個(gè)風(fēng)吹和雨打 我們的大中國呀 好大的一個(gè)家 永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn) 那個(gè)我要伴隨她 中國祝福你 你永遠(yuǎn)在我心里 中國祝福你

不用千言和萬語

? 主持人宣布此次班會圓滿成功

六、活動后期

整理活動中的照片，并整理成冊，附上說明及總結(jié)，當(dāng)做本次班會活動的一個(gè)見證及紀(jì)念。

第三篇：我愛我家主題班會

包俊

班會主題：《 我愛我“家”》

活動時(shí)間：2013、3、26

活動地點(diǎn)：二（2）教室

教師姓名：包俊

設(shè)計(jì)背景：低年級學(xué)生對班級的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養(yǎng)，遇事只想自己、自私自利、懶惰驕傲，在這個(gè)時(shí)候給學(xué)生灌輸班級的概念，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感是很重要的，這對于以后形成良好的班風(fēng)建立良好的斑蝥很有幫助的一、教育目的1．通過主題班會，使學(xué)生感受到班級生活是溫馨美好的，做到愛他人，愛集體，愛生活，做事情積極進(jìn)取、改掉自私自利的壞習(xí)慣。

２．通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、班會重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級凝聚力，互親互愛、共建融洽的班級氛圍。

三、班會準(zhǔn)備

1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。

3．課前在黑板上寫上“我愛我“家”——二年2班”；

四、班會形式：講故事、游戲、討論

五、班會過程

1.主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，男：我們走進(jìn)同一間教室，女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長。

男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。

女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。

合：二（2）班“團(tuán)結(jié)的班級溫暖的家 ——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。

男：下面請包老師給大家講述小水滴的故事。

2．班主任講述小水滴的故事：

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

1這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

3.班主任心語：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。老師講這個(gè)故事是為了告訴大家一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。同學(xué)們，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

男：有請劉碩給大家?guī)砝收b《家》

4.劉碩朗誦《家》

大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5．游戲《折小棒》

男：同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓贰⒘α繜o窮！

女：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個(gè)節(jié)目來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學(xué)上臺表演《折小棒》。

男：看了這個(gè)節(jié)目，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認(rèn)識。女：這個(gè)節(jié)目告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根小棒，那么我們班就是這一大捆小棒。從剛才這個(gè)節(jié)目中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。男：所以為了我們這個(gè)班，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。

6．三句半表演《我是班級小主人》

女：愛我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請李祥瑞、趙津、白春輝、馬詩涵等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責(zé)！

（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（甲）看見紙屑就撿起，（丁）盡力！

（丙）我是班級小主人，（乙）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（?。┱R！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細(xì)，輕拿輕放不損壞，珍惜！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

7．全班男.女學(xué)生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學(xué)們，班級就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”。

學(xué)習(xí)知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。對待弱小有愛心，幫助同學(xué)要熱心。

遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

男：女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？

（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。

男：好！下面，有請全班男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。

十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

女：同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！男：通過這次活動，我想，同學(xué)們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時(shí)希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來會更加美好！

8．主持人宣布班會結(jié)束

女：我們祈禱，我們希望，我們相信二（2）班的明天會更好，相信同學(xué)們的明天會更精彩。

男：現(xiàn)在我宣布：二（2）班主題班會到此結(jié)束。

9．班主任總結(jié)，共唱《相親相愛》

六、教學(xué)效果

通過做游戲展現(xiàn)班集體凝聚力的重要性，這對于二年級的學(xué)生來講有很大吸引力，他們的積極性被充分調(diào)動起來，課堂氣氛也非常活躍。班主任的故事深深的觸動了學(xué)生，節(jié)目《折小棒》更是讓學(xué)生領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。最后男女生的詩朗誦互動更是把本節(jié)課班會帶到了高潮，同學(xué)們對“我愛我班”有了更多的感悟。

七、課后反思

本次班會課的課前準(zhǔn)備我并沒有發(fā)揮班委會的功能，而是一味的由班主任自己宏觀調(diào)控班會課各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備情況。我希望下次能發(fā)揮班委會的功能，讓學(xué)生自己組織屬于自己的班會課，這樣效果可能會更好些，他們的領(lǐng)悟會更深刻。另外，在每個(gè)環(huán)節(jié)表演完之后，要大量的找同學(xué)說自己的感受，說一說從這個(gè)節(jié)目中領(lǐng)悟到什么，這樣其他同學(xué)的參與性會更強(qiáng)，在最后班主任總結(jié)的時(shí)候應(yīng)該拓展升華一下本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)劷窈笠鯓幼霾拍芨玫慕ㄔO(shè)我們的班集體！

第四篇：主題班會《我愛我家》

主題班會《我愛我家》

活動主題：我愛我家 活動目的：

1、通過活動，鍛煉學(xué)生表達(dá)情感的個(gè)性，懂得對父母表達(dá)自己的愛。

2、讓學(xué)生體驗(yàn)真情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，增強(qiáng)集體凝聚力。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。時(shí)間地點(diǎn)：X年X月X日，高一（X）班教室

參加人員：高一（X）全體成員，為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，并將班級分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。（以下是分組情況）

1、主持人

2、小品組

3、啞劇組

4、舞蹈組

5、朗誦組

6、合唱組

活動材料：朗誦稿、歌詞、PPT圖片、標(biāo)語條幅等 活動過程：

主持人A：無論有多少快樂的日子

主持人B：無論有多少難忘的夜晚

合：我們永遠(yuǎn)都不能忘懷的是——我們的家

讓我們一起走進(jìn)高一（X）班主題班會《我愛我家》

第一部分：家——愛的港灣

主持人A：家，不只是幾個(gè)人，一棟房子。

主持人B：那么，家是什么？家是媽媽柔軟的手和爸爸寬闊的肩膀，家是一百分時(shí)的獎賞和不及格的斥罵。家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。家是親人之間真情構(gòu)筑的港灣，請欣賞小品《渴望》

樂樂：自從我爸媽離婚以來，我一星期跑爸爸家，一星期跑媽媽家，他們給我買好吃的、買漂亮衣服，可他們就是不知道我心里想要什么，我只想要一個(gè)完整的家。今天是我的生日，爸爸說來接我（看手表），一會兒呀，我得讓他們重歸于好，說辦就辦（坐下寫字）

爸爸：今天是我女兒十五歲生日，我在飯店訂了桌，一定領(lǐng)她去好好飽餐一頓。哎！放學(xué)半天了，這孩子怎么還沒出來呀!（在門口徘徊）

媽媽：（氣喘吁吁）累死我了，這公交車一堵就是半小時(shí)，我可得快點(diǎn)去學(xué)校，給我女兒買身衣服，然后再帶她照張相。（走到門口，兩人相遇，都一扭頭，互不理睬）

樂樂：（邊走邊唱）我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大地方?? 爸爸、媽媽：（一齊說）樂樂，爸（媽）來接你了，跟我走。爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛吃的菜，還有蛋糕呢！

媽媽：跟我去，媽帶你去買最漂亮的衣服，然后咱再照藝術(shù)照，那該多有紀(jì)念意義呀！

爸爸：我先來的，樂樂得跟我去。

媽媽：這個(gè)星期跟我住，應(yīng)該跟我去。

樂樂：見面就吵，你們誰也不用爭，我哪兒也不去。

爸爸媽媽：（驚奇地睜大眼睛）那你去哪兒？

樂樂：我要去孤兒院。

爸爸媽媽：（驚訝）??！為什么？ 樂樂：（哭著說）我覺得自己就像球一樣，被傳過來，傳過去，我受夠了，看到別人家三口人在一起有說有笑，我就想哭，我決定不拖累你們，我上孤兒院。

媽媽：都怨你，要不是當(dāng)初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說邊去扶樂樂）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽干啥都行。

爸爸：（拉住樂樂的手）樂樂，爸求你別去孤兒院，你擺啥條件爸都依你。

樂樂：（面露喜色，而又故作鎮(zhèn)定）真的，說話算數(shù)？ 爸爸媽媽：算數(shù)，一定算數(shù)。

樂樂：好，（從書包里拿出一張紙）只要你們在這復(fù)婚協(xié)議書上簽個(gè)字，讓我有個(gè)完整的家，我就不去了。

爸爸媽媽：（異口同聲）這不行。

樂樂：那好，你們可別后悔，我這就去孤兒院，以后我誰也不見（欲走）

爸爸媽媽：（拽著樂樂的衣服、書包）樂樂，快回來，我們簽還不行嗎！

樂樂：（轉(zhuǎn)過身，拉過爸媽的手，三口人手放在一起）爸爸媽媽，這是你們送我得最好的生日禮物。（全家唱生日快樂歌，邊走邊下）

主持人A：?。√昧耍沂呛蹨I看完這個(gè)小品的。多少情給爸爸，多少愛給媽媽，請聽歌曲《夢里有個(gè)溫暖的家》

主持人B：欣賞完動聽的歌曲，同學(xué)們有什么感受呢？每個(gè)同學(xué)都有自己快樂的家，而我們現(xiàn)在生活的XX中學(xué)，不也是我們的快樂老家嗎？

設(shè)計(jì)意圖：這一部分，我主要是想先從家庭出發(fā)，讓學(xué)生們知道家庭是我們愛的港灣，愛的歸宿。通過小品表演，讓學(xué)生們感受到一個(gè)完整的家庭對我們成長的重要性，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福，并關(guān)愛父母。而《夢里有個(gè)溫暖的家》則是一個(gè)女孩對家庭的渴望呼聲，呼吁學(xué)生更加珍惜這份完整的幸福，也是為了引出第二部分的內(nèi)容。

第二部分：學(xué)校——知識的海洋 主持人A：青春在這里扎根發(fā)芽 主持人B：真情在這里醞釀迸發(fā)

主持人A：您點(diǎn)燃了我們智慧的火花 主持人B：您賦予了我們寬廣的胸懷

主持人A：是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格 主持人B：是您用鮮艷的團(tuán)旗指引著我們前進(jìn)的方向

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)建文明校園

主持人A：首先，我們要愛護(hù)我們的校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。對于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，下面我們來看看這些不盡如人意的地方在哪里？

啞劇欣賞：午休時(shí)刻（四位學(xué)生表演啞?。骸氨荣悺辈晃拿鞑⑶乙源藶闃返目鋸堈故荆?/p>

主持人B：感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過在我們的身邊，現(xiàn)在我來問大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？請同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌?，然后請幾位同學(xué)起來談?wù)勀銓@些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個(gè)固定的答案，大膽一點(diǎn)，暢所欲言。）

主持人A：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。

好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣等）主持人B： 現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)這一部分的內(nèi)容，主要是說明學(xué)校是我家。所謂家，需要我們的共同守護(hù)，而針對校園的不文明現(xiàn)象，我們有義務(wù)去阻止并改善它，爭創(chuàng)文明校園，這不僅是愛校的表現(xiàn)，也是為了更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)保障，因此設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)來增強(qiáng)學(xué)生的愛護(hù)校園，創(chuàng)設(shè)文明校園的意識。

環(huán)節(jié)二：我是建校人

主持人A：“汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。同學(xué)們那辛勤的身影，為學(xué)校增添了一道道美麗的風(fēng)景線，同時(shí)也呼喚著每一位同學(xué)為了班級、為了學(xué)校、為了社會、為了祖國盡自己的一份責(zé)任?！?/p>

主持人B：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《光榮屬于你》，表演者：XXX ***同學(xué)：“當(dāng)國旗在賽場上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時(shí)刻，我們把青春獻(xiàn)給你。千錘百煉為軍魂?duì)幑廨x，我們的決心是永遠(yuǎn)爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你。當(dāng)沖鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻(xiàn)給你。千錘百煉為軍魂?duì)幑廨x，我們的決心是永遠(yuǎn)爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你。”

主持人A：“光榮屬于英雄，光榮屬于你，光榮也屬于大家。因?yàn)楣鈽s來自對社會、對祖國的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為學(xué)生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，我們每個(gè)人要為建設(shè)一個(gè)良好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任。”

主持人B：學(xué)校是班級構(gòu)成的，我們在是建校人的同時(shí)還是班級人，下面進(jìn)行“我是建校人”班級之星評選。說出你心目中的“我是建校人”班級之星，并說出理由。

主持人A：班級近期的奮斗目標(biāo)：集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。我校的體育文化節(jié)馬上就要開幕了，希望同學(xué)踴躍參加，為班級爭光。

主持人B：在為集體爭取榮譽(yù)時(shí)我們要注意方法當(dāng)爭取，主動承擔(dān)，盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。

主持人A：險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也同樣擋不住你前進(jìn)的方舟 主持人B：廣闊的天空擋不住突來的風(fēng)暴，突來的風(fēng)暴也同樣擋不住你遠(yuǎn)行的身影 接下來的舞蹈《騰飛》將會使你展開想象的翅膀

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是第二部分的總結(jié)，正因?yàn)閷W(xué)校是我家，要求我們愛校的同時(shí)，也要為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。而班級是學(xué)校的組成部分，班級的建設(shè)也是必不可少的，通過《光榮屬于你》的朗誦，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，不僅要為班級服務(wù)，還要為學(xué)校服務(wù)，更要為社會與祖國服務(wù)，爭做學(xué)校建設(shè)人。而舞蹈《騰飛》則是希望學(xué)生能在欣賞舞蹈的同時(shí)展開自己想象的翅膀，為建設(shè)更美更好的校園獻(xiàn)上自己的一份力。第三部分：祖國——家的根基

主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁 主持人A：神州五號飛船圓了飛天的夢想 主持人B：改革開放點(diǎn)燃騰飛的理想 主持人A：古老神州激蕩奮進(jìn)的樂章

合：祖國，您是我們共同的家

主持人B：祖國是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族能夠?qū)⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實(shí)的依托。主持人A：是一個(gè)民族能夠用自己的智慧創(chuàng)造燦爛的文化和文明的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族永遠(yuǎn)不會被征服，永遠(yuǎn)都不會被摧毀的力量的源泉。主持人A：這是一個(gè)千載難逢的好時(shí)代，這是一個(gè)日新月異的新時(shí)代，時(shí)代召喚我們一起躍馬揚(yáng)鞭，發(fā)揚(yáng)龍馬精神，永遠(yuǎn)向前。（同時(shí)展示朗誦小組書寫“振興中華，我愛祖國”等條幅。）

主持人A：滔滔的黃河長江是中華不屈的精神 主持人B：雄偉的長城泰山是中華五千年的根 主持人A：我們的熱血像燃燒的太陽 主持人B：鐮刀鐵錘閃耀時(shí)代的光芒

合：讓我們齊唱《大中國》

主持人A：同學(xué)們，愛是不能忘懷的，作為新世紀(jì)的青年一代，我們怎樣回報(bào)這些關(guān)心、愛護(hù)我們的人呢？

（學(xué)生暢所欲言）

主持人B：帶著激動、帶著向往，告別撒嬌的話語，告別憂郁的心緒，編織著花季的夢，雖然會有風(fēng)雨，但風(fēng)雨過后一定是絢麗的彩虹。

主持人A：我們的理想和先輩們一樣，我們的青春在愛的海洋里飛揚(yáng) 主持人B：陽光下我們一天天成長，每一個(gè)腳步都在愛的關(guān)懷下輝煌

合：讓我們高舉火紅的黨旗，用理想和信念譜寫新的篇章，唱響我們心中的歌——我愛我家。

設(shè)計(jì)意圖：這是本次主題班會的最后一部分，也是情感升華的部分，通過前面兩個(gè)部分“家”和“學(xué)?！钡母惺埽瑢W(xué)生們已經(jīng)有了一定的感受，本部分就上升到對祖國愛的感受，這是層層遞進(jìn)，讓學(xué)生一步步感受愛，從小愛到大愛，從小家到大家，這就是本次班級主題班會的最終目的。

班主任總結(jié)：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風(fēng)帆，不管怎樣密布的陰云總會散去，不管怎樣漆黑的夜空總會亮起星星，因?yàn)槟銈冦逶≡邳h的光輝雨露下，無限關(guān)愛使你們茁壯成長，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛用住心間，愛我們的家，愛我們的集體，愛我們偉大的祖國！

第五篇：《我愛我家》主題班會

《我愛我家》主題班會

東洪陽學(xué)校

一、活動目的：

1、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關(guān)心他人。

1、對象特征：本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要別人關(guān)心自己，不會自己去關(guān)心他人、愛護(hù)他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

三、活動準(zhǔn)備：

1、多媒體，準(zhǔn)備歌曲《世上只有媽媽好》《讓愛住我家》，準(zhǔn)備古詩《游子吟》，準(zhǔn)備成長照片。

2、教師準(zhǔn)備故事，學(xué)生準(zhǔn)備“媽媽愛我”的小故事。

四、場景設(shè)計(jì)：

大黑板上寫好“我愛我家”的大字，并配以圖畫。

五、活動過程：

(一)開幕詞：

師：人間最美是親情，養(yǎng)育之恩永不忘。四年級“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。(二)“愛的回顧”篇：

１．師：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。多媒體出示一套照片，學(xué)生講述《我的成長足跡》

２．師：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。同學(xué)們，你們誰知道自己名字的含義？3——4名同學(xué)介紹自己名字的意思。

師：簡簡單單的名字，寄予了家長的祝福和期待，在我們成長的過程中得到了長輩無數(shù)的關(guān)愛。３．請聽歌曲《世上只有媽媽好》

４．古詩介紹《游子吟》（多媒體出示詩句，圖片）師領(lǐng)讀古詩。５．老師給大家講了這么多關(guān)于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

向同學(xué)介紹自己的媽媽。

其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了自己的孩子，我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，放棄了自己的許多休息時(shí)間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風(fēng)冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準(zhǔn)時(shí)的接送自己的孫子，多少次在風(fēng)雨中等候。同學(xué)們，養(yǎng)育之恩不能忘懷。

（三）“愛心回報(bào)”篇

１．師：面對爸爸媽媽、爺爺奶奶的無私關(guān)懷，我們心懷感激，更應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個(gè)“我為家長洗洗腳”、“大聲說出我愛你”的活動，現(xiàn)在來聽聽你們自己的活動感受吧。（指名談感受）

２．其實(shí)，我們?yōu)閶寢屩皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是家長卻十分的感動。你了解他們嗎？ 下面進(jìn)行一個(gè)小測試——親情測試 1）、爸爸的生日是————，今年————?dú)q，愛好是----------，喜歡吃————。

2）、媽媽的生日是————，今年————?dú)q，愛好是----------，喜歡吃————。

3）、懷著深厚的愛寫下“爸爸、媽媽”的名字，劃去一個(gè)讓他永遠(yuǎn)消失的人的名字。

4）、設(shè)想：假如沒有爸爸媽媽你會怎樣？？

3、我想對全體同學(xué)提出幾條倡議（大屏幕出示）第一：多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。4．在老師的帶領(lǐng)下，齊說（大屏幕出示）：

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)。

（五）《讓愛住我家》結(jié)束

主題班會

《我愛我家》

東洪陽學(xué)校