第一篇：即興演講、詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時(shí)間：2011年5月20日

二、比賽地點(diǎn)：三號(hào)教學(xué)樓501教室

三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)

四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學(xué)們依次按學(xué)號(hào)抽選朗讀內(nèi)容（時(shí)間不得超過(guò)2分鐘）進(jìn)行朗讀，評(píng)委打分；

（2）粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)（自帶小黑板），評(píng)委打分；

（3）鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理（30%）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風(fēng)格（20%）

能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名

望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。

為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

即興演講比賽策劃書(shū)

一、比賽時(shí)間：2011年5月20日

二、比賽地點(diǎn)：三號(hào)教學(xué)樓501教室

三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)

四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學(xué)們依次按學(xué)號(hào)抽選朗讀內(nèi)容（時(shí)間不得超過(guò)2分鐘）進(jìn)行朗讀，評(píng)委打分；

（2）粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)（自帶小黑板），評(píng)委打分；

（3）鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理（30%）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風(fēng)格（20%）

能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名

望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。

一、活動(dòng)名稱：即興演講

二、活動(dòng)主題：

比一比，賽一賽，看誰(shuí)說(shuō)的妙！

三、活動(dòng)背景：

“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語(yǔ)言打交道，怎樣善言妙語(yǔ)的表達(dá)自己的意思，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時(shí)中鍛煉，在生活中積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)，從量的積累到質(zhì)的飛躍。

四、活動(dòng)目的：

1.調(diào)動(dòng)我們的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)．

2.增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái)；

通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)。

3.深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

同學(xué)們從以下題目中抽取自己演講的題目；

1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)？

3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處？

4我們大學(xué)生談?wù)勈称钒踩珕?wèn)題。

5怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。

6請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(xiāo)（例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車(chē)等等自選

7怎么看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象？

六、活動(dòng)要求：

1.演講內(nèi)容積極健康；

2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘；

3.服飾正式；（西裝或校服）；

4.每班級(jí)積極參加；

七、制定評(píng)分細(xì)則：

要求

主 題 30分

主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）

聯(lián)系實(shí)際，貼近生活（9分）

思維敏捷，邏輯性強(qiáng)（6分）

語(yǔ)言表達(dá)30分

語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明（10分

抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)（5分）

藝術(shù)表現(xiàn) 25分

富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

精神飽滿，表情自然（9分）

肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)（6分）

演講效果15分

觀眾反應(yīng)好（6分）

氣質(zhì)、形象、著裝（6分）

時(shí)間掌握好（3分）

八、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月11號(hào)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：教三A—3103、參與人員：各班級(jí)同學(xué)

九、活動(dòng)流程：

1、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

2、介紹來(lái)賓,評(píng)委。

3、主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。

4、介紹背景比賽背景，開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。

5、演講比賽開(kāi)始,有介紹第一位選手。

6、公布上一選手分?jǐn)?shù)，介紹下一位選手。

7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。

8、點(diǎn)評(píng)。

9、宣布名次。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名；

10、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

11、宣布比賽結(jié)束。

12.賽后事宜：清理場(chǎng)地，共同負(fù)責(zé)。

十、活動(dòng)宣傳：

海報(bào)宣傳，社團(tuán)博客宣傳，班級(jí)宣傳；

十一、評(píng)委邀請(qǐng)

大二各個(gè)部長(zhǎng)級(jí)以上有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名；

十三、活動(dòng)預(yù)算

榮譽(yù)證書(shū)12元

課堂筆記10元

十四、組織機(jī)構(gòu)

策劃主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社

協(xié)辦單位：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)

贊助單位：

附：報(bào)名表

姓名

班級(jí)

聯(lián)系方式

附：評(píng)分表

姓名：

班級(jí)：

總分

主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）

聯(lián)系實(shí)際，貼近生活（9分）

思維敏捷，邏輯性強(qiáng)（6分）

主 題 30分

語(yǔ)言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明（10分

抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)（5分）

語(yǔ)言表達(dá)30分

富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

精神飽滿，表情自然（9分）

肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)（6分）

藝術(shù)表現(xiàn) 25分

觀眾反應(yīng)好（6分）

氣質(zhì)、形象、著裝（6分）

時(shí)間掌握好（3分）

演講效果15分

關(guān)于即興演講通知

為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)．增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái)；通過(guò)演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)，深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)和畢業(yè)找工作點(diǎn)點(diǎn)積累。

一、要求如下：

1.演講內(nèi)容積極健康；

2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘；

3.服飾正式；（西裝或校服）；

4.每班級(jí)報(bào)名中選1-2同學(xué)參加；

5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)（三名）第一等獎(jiǎng)（1人）、第二等獎(jiǎng)（2人）、第三等獎(jiǎng)（3人）、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名；

1,同學(xué)們從以下題目中選取自己演講的題目；

1有人說(shuō)九零后以自我為中心，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起責(zé)任，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)？

3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處？

4怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力，說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。

5請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(xiāo)（例如：手機(jī)，電腦，機(jī)床，汽車(chē)等等自選）

2,以下題目為現(xiàn)場(chǎng)抽取：

1文明應(yīng)不應(yīng)該用法律來(lái)規(guī)范；

2你是怎樣看待傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的；

3說(shuō)說(shuō)你是打算怎么渡過(guò)大學(xué)生活。

活動(dòng)時(shí)間：2011年5月11號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：教三A—310

請(qǐng)每班級(jí)參加同學(xué)積極準(zhǔn)備，五月六之前號(hào)交一份自己選演講題目及內(nèi)容電子稿（存檔）。你們比賽結(jié)果和內(nèi)容也將在妙語(yǔ)演講社博客中發(fā)表。希望同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語(yǔ)演講社博客。

主辦：機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社

協(xié)辦：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)

指導(dǎo)老師：周凌

w.5Y k J.cO m文秘

第二篇：班級(jí)詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)（范文模版）

班級(jí)詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)

為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時(shí)間：2011年5月20日

二、比賽地點(diǎn)：三號(hào)教學(xué)樓501教室

三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)

四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學(xué)們依次按學(xué)號(hào)抽選朗讀內(nèi)容（時(shí)間不得超過(guò)2分鐘）進(jìn)行朗讀，評(píng)委打分；

（2）粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)（自帶小黑板），評(píng)委打分；

（3）鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理（30%）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風(fēng)格（20%）

能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名

望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。

第三篇：硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)

為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時(shí)間：

20xx年5月20日

二、比賽地點(diǎn)：

三號(hào)教學(xué)樓501教室

三、比賽對(duì)象：

1001班全體同學(xué)

四、邀請(qǐng)?jiān)u委：

學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員

五、主要負(fù)責(zé)人：

1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學(xué)們依次按學(xué)號(hào)抽選朗讀內(nèi)容（時(shí)間不得超過(guò)2分鐘）進(jìn)行朗讀，評(píng)委打分；

（2）粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)（自帶小黑板），評(píng)委打分；

（3）鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理（30%）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風(fēng)格（20%）

能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名

望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。

第四篇：班級(jí)詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)

為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時(shí)間：xx年5月20日

二、比賽地點(diǎn)：三號(hào)教學(xué)樓501教室

三、比賽對(duì)象：1001班全體同學(xué)

四、邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負(fù)責(zé)人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學(xué)們依次按學(xué)號(hào)抽選朗讀內(nèi)容（時(shí)間不得超過(guò)2分鐘）進(jìn)行朗讀，評(píng)委打分；

（2）粉筆測(cè)試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)（自帶小黑板），評(píng)委打分；

（3）鋼筆測(cè)試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理（30%）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風(fēng)格（20%）

能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名

望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空，放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。

第五篇：學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽即興演講題庫(kù)

第二屆“格靈威杯”風(fēng)采大賽即興演講題庫(kù)

高中組演講題目-------Senior school speech 1.Are school uniforms a bad thing? Why? 2.Should hobbies be fun or useful? 3.Do school children need Mobile phones? 4.What is more important? Talking or Listening? 5.Who do you think are good models for children? 6.Who do you think are bad models for children? 7.What is your favorite English word? 8.School should teach social skills as well as academic skills? 9.Which teacher has influenced you the most? 10.What is the most important lesson you have learned? 11.If you could talk to anyone alive, who would it be? 12.If you could talk to anyone from history, who would it be? 13.Who is the most important sports star of your country? 14.Is social media good or bad? 15.WeiChat, do you think this is good or bad, why?

初中組演講題目-------Junior school speech 1.How useful do you think English is? 2.Do school children need Mobile phones? 3.Do you like travelling?Why or why not? 4.What makes a good friend? 5.Who is the most important person in your life? 6.What is your favorite English word? 7.My favourite book.8.What is the most important thing you look for in a friend? 9.What is the most important job in the world? 10.Who is your hero? 11.What is more important? Talking or Listening? 12.My parents.13.My hometown.14.My school.15.What job do you want?