第一篇：執(zhí)行校長(zhǎng)演講稿

執(zhí)行校長(zhǎng)演講稿

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我是四年級(jí)(*)班某某某，很榮幸被評(píng)為本周的執(zhí)行校長(zhǎng)，在本周我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：

1、配合大隊(duì)部和110的同學(xué)檢查好路隊(duì)。

2、監(jiān)督同學(xué)們做好眼保健操。

3、檢查同學(xué)門(mén)紅領(lǐng)巾佩戴是否及時(shí)。

4、時(shí)刻保持學(xué)校的衛(wèi)生，讓同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、監(jiān)督同學(xué)們做好廣播體操。

6、讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻做到不打架不罵人。

在監(jiān)督同學(xué)們的同時(shí)，也希望同學(xué)們能監(jiān)督我做好以上幾點(diǎn)，謝謝大家我的演講完畢。

昌吉市八小四年級(jí)：廉曉亞

第二篇：執(zhí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（范文）

執(zhí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

執(zhí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家下午好！

我叫**，是**小學(xué)**校區(qū)教學(xué)主任，今競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始我的競(jìng)聘演講。我的競(jìng)聘演講分為三個(gè)部分：競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、治校方略以及得失態(tài)度。

我認(rèn)為自己競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)擁有五大優(yōu)勢(shì)。

1.業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)。從教16年，我先后獲得區(qū)市省全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)，應(yīng)邀到重慶、廣西、云南等地獻(xiàn)課，多次進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，目前為市級(jí)教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國(guó)培專(zhuān)家，在全省小學(xué)語(yǔ)文屆具有重要的影響力，在全國(guó)有一定知名度。我也擅長(zhǎng)德育工作，擁有12年班主任，2年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，3年德育主任的工作經(jīng)歷，參加過(guò)市級(jí)德育課題研究，先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。

2.資源優(yōu)勢(shì)。我與省市區(qū)教育行政部門(mén)及社區(qū)、派出所有著良好的關(guān)系，便于開(kāi)展工作；與各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)熟悉、兄弟學(xué)校、高等院校有著密切關(guān)系，便于提升教師素質(zhì)，立體、多元的開(kāi)展活動(dòng)。

3.經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學(xué)、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校、小初高一體化學(xué)校、純小學(xué)工作過(guò)，在不同學(xué)校不同崗位擔(dān)任管理干部7年，見(jiàn)證了一所公辦和一所民辦學(xué)校的建校、招生、發(fā)展。

4.眼界優(yōu)勢(shì)。近年憑借教學(xué)的平臺(tái)，我有幸認(rèn)識(shí)了一批在全國(guó)堪稱(chēng)教育家的校長(zhǎng)，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書(shū)并在博客中寫(xiě)下讀書(shū)筆記。

5．情懷優(yōu)勢(shì)。當(dāng)老師時(shí)我就立志做專(zhuān)家型教師，到北京認(rèn)識(shí)李明星校長(zhǎng)我又燃起了管理情懷，做教學(xué)主任在唐校長(zhǎng)身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽(tīng)董事長(zhǎng)的講話(huà)我又萌發(fā)了社會(huì)情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長(zhǎng)，更不是教育家，但我有教育家的情懷。

如競(jìng)聘成功，我的治校方略概括為三句話(huà)：合理經(jīng)營(yíng)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化引領(lǐng)提辦學(xué)品質(zhì)，師生共進(jìn)書(shū)幸福故事。我將以企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維，促進(jìn)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確保學(xué)校生存無(wú)憂(yōu)；以文化引領(lǐng)，為學(xué)校注入內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)；以師生幸福為終極目標(biāo)，用每一個(gè)人（包括教職員工與學(xué)生）的成長(zhǎng)歷程書(shū)寫(xiě)幸福的故事。具體措施將從以下7個(gè)方面闡述：

1.經(jīng)營(yíng)策略：正視現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)，科學(xué)確定經(jīng)營(yíng)策略。根據(jù)帝景校區(qū)現(xiàn)狀與對(duì)未來(lái)的思考確定按四步經(jīng)營(yíng)學(xué)校。第一步承擔(dān)帝景業(yè)主義務(wù)教育任務(wù)，配合總校爭(zhēng)取盡可能高的政府優(yōu)質(zhì)教育購(gòu)買(mǎi)經(jīng)費(fèi)。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費(fèi)性服務(wù)項(xiàng)目，吸引業(yè)主消費(fèi)。第三步推進(jìn)藝術(shù)班課程研究,打造貴州省義務(wù)教育階段最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)特長(zhǎng)班,改革英語(yǔ)教學(xué)以應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試變化可能帶來(lái)的沖擊,保持經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗(yàn)，提供高端的小眾服務(wù)、教育套餐服務(wù)、定制教育服務(wù)。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：愛(ài)信慧雅，分步行動(dòng)，著力打造幸福團(tuán)隊(duì)。也分四步進(jìn)行。第一年以愛(ài)留住人，上任后與教職員工一對(duì)一談心，體現(xiàn)關(guān)懷之愛(ài);帶領(lǐng)班子隊(duì)伍常規(guī)工作放權(quán)，重點(diǎn)工作民主，突發(fā)工作擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)尊重之愛(ài);每月開(kāi)展好員工故事匯，讓教師員工感受關(guān)注之愛(ài)。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢(mèng)想。以故事點(diǎn)燃?jí)粝耄詢(xún)x式明晰夢(mèng)想，以行動(dòng)追逐夢(mèng)想。第三年以慧充實(shí)人，重點(diǎn)放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上，因?yàn)橹挥醒芯坎庞啦粫?huì)有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。最終打造幸福團(tuán)隊(duì)。3、4、5、6為部門(mén)工作，執(zhí)行校長(zhǎng)主要從思想上引領(lǐng)，具體實(shí)施由部門(mén)主任負(fù)責(zé)。

3.德育工作：樹(shù)小成思想，研五彩課程，評(píng)五星先進(jìn)，促文化落地。以總?！皭?ài)信慧雅健”五彩人生為內(nèi)容，對(duì)于學(xué)校窮其歷史完成5個(gè)字，對(duì)于班級(jí)用六年時(shí)間做好其中的一個(gè)字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開(kāi)發(fā)“愛(ài)信慧雅健”對(duì)應(yīng)課程，尤其要將學(xué)生鮮活的故事納入課程；課堂與活動(dòng)并舉，開(kāi)展五星少年、五星班級(jí)、五星班組的評(píng)比活動(dòng)，讓五彩文化真正落地。

4.教學(xué)工作：提素質(zhì)，做課改，抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強(qiáng)調(diào)我的資源優(yōu)勢(shì)，利用省骨干教師、省名師工作室、國(guó)培活動(dòng)將為老師、學(xué)生搭建更廣闊的平臺(tái)，鍛煉師生的能力，展示師生的實(shí)力。做課改分五步：一是課程微調(diào)，如閱讀專(zhuān)門(mén)安排課程，二是德育課程研究，三是英語(yǔ)課程改革，四是藝術(shù)班課程體系建構(gòu)，五是教師與學(xué)科融合的個(gè)性課程。提質(zhì)量強(qiáng)調(diào)集體研究三個(gè)方面兩年基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化，四年學(xué)習(xí)方法系類(lèi)化，六年能力顯現(xiàn)。

5.后勤寄宿工作：規(guī)范流程管好人財(cái)物，功能轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)潛育人。三年達(dá)成，第一年完善流程，按流程工作；第二年從管向理過(guò)渡；第三年形成文化，發(fā)揮全員育人的潛移默化作用。

6.安全維穩(wěn)工作：特別強(qiáng)調(diào)意外傷害處理與依法護(hù)校。借鑒北京潤(rùn)豐學(xué)校出臺(tái)學(xué)生意外傷害處理流程，人人熟知，人人作為第一責(zé)任人遇見(jiàn)傷害事故立即啟動(dòng)處理流程。隨著校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律，教育處與班主任重點(diǎn)熟知相關(guān)賠償責(zé)任的條款，真正做到以法護(hù)校。

7.自我規(guī)劃。作為校長(zhǎng)，我會(huì)發(fā)揮自己教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深入教學(xué)，并將學(xué)科思想與管理思想結(jié)合，力爭(zhēng)做學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)。對(duì)于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板，我會(huì)多聽(tīng)多看多學(xué)，放手中層工作，做謙遜校長(zhǎng)。當(dāng)然嚴(yán)于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結(jié)合，公平、公正對(duì)待教職員工這些基本要求肯定會(huì)時(shí)刻提醒自己，不過(guò)我的夢(mèng)想是由管理走向引領(lǐng)，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

既為競(jìng)聘，定有成敗。成，則心懷感恩。在公司指導(dǎo)下，總校引領(lǐng)下，按以上綱領(lǐng)施政治校，幸福前行。敗，則泰然處之，尋找差距，完善自我，依舊幸福前行。此刻，我已經(jīng)在以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)幸福故事了，足以。

謝謝！

第三篇：執(zhí)行校長(zhǎng)

陽(yáng)光神小2011——2012第一學(xué)期執(zhí)行校長(zhǎng)工作職責(zé)（試行）

1、執(zhí)行校長(zhǎng)7:20準(zhǔn)時(shí)到校，并到值周領(lǐng)導(dǎo)處做好簽到工作。簽到后自覺(jué)佩帶值周標(biāo)志。

2、執(zhí)行校長(zhǎng)要與值周領(lǐng)導(dǎo)共同商議，在當(dāng)周周一中午前到校長(zhǎng)室就一周工作進(jìn)行交流。

3、執(zhí)行校長(zhǎng)7：25準(zhǔn)時(shí)在路口執(zhí)勤，維持在校學(xué)生的上、放學(xué)紀(jì)律，確保在校學(xué)生的安全。升、降旗、課間操和大型活動(dòng)集合、散會(huì)時(shí)，要負(fù)責(zé)樓口的秩序。

4、執(zhí)行校長(zhǎng)每天巡視校園，同時(shí)維持各班級(jí)早晨到校路隊(duì)，督促各班學(xué)生晨間、傍晚打掃工作，做好衛(wèi)生工作。

5、課間、午間經(jīng)常巡視、檢查校園內(nèi)課間、午間秩序，妥善處理偶發(fā)事件。對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)要注明原因并與班主任聯(lián)系。每天下發(fā)陽(yáng)光卡，發(fā)現(xiàn)不良情況下發(fā)警示卡。

6、每天檢查值周學(xué)生的到崗情況，發(fā)現(xiàn)有不按時(shí)到崗者及時(shí)與大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系管理、督促值周學(xué)生的值勤工作，特別檢查早晨、中午各班的紀(jì)律情況。

7、每天進(jìn)行日工作清單匯總整理，當(dāng)天離校前和值周領(lǐng)導(dǎo)一起匯報(bào)校長(zhǎng)室，在校長(zhǎng)室審閱后方可離校。第二天早上按排學(xué)生進(jìn)行公布。每周進(jìn)行聽(tīng)課一次（最好安排在周三），或自行安排，并與聽(tīng)課老師面對(duì)面進(jìn)行課堂交流。每周三在心語(yǔ)吧組織學(xué)生座談（座談學(xué)生面應(yīng)廣），做好活動(dòng)室使用記錄，并把其談話(huà)內(nèi)容進(jìn)行記錄，在校委會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。每周四按要求參與學(xué)校校委會(huì)。周四晚上進(jìn)行工作總結(jié)，周五中午前工作總結(jié)全部結(jié)束，發(fā)到郵箱。等下周值日領(lǐng)導(dǎo)匯總完工作計(jì)劃后，打印出來(lái)，下發(fā)到相關(guān)部門(mén)（校委會(huì)、各辦公室室長(zhǎng)）。接待本周家長(zhǎng)駐校辦公、主持或參與當(dāng)周所有重大活動(dòng)。下周一利用國(guó)旗下進(jìn)行上周工作匯報(bào)。兩周執(zhí)行校長(zhǎng)共同主持執(zhí)行校長(zhǎng)視窗，執(zhí)行

校長(zhǎng)是學(xué)校特色沙龍，應(yīng)提早兩人商議，按學(xué)校相關(guān)流程確定主題或以學(xué)校主題進(jìn)行全面主持設(shè)計(jì)，會(huì)后把相關(guān)電子資料發(fā)到學(xué)校FTP）執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議后下周一離校前上交執(zhí)行校長(zhǎng)視窗。（值周領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)室簽字留言后，把值周相關(guān)所有資料再上交德育處）。

8、認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他相應(yīng)值日活動(dòng)，當(dāng)周工作全員參與。如有檢查或客人，也參與其接待或相關(guān)工作。

9、值周當(dāng)周要最后離校，如因特殊情況要委托他人代值并做好記錄。離校時(shí)，執(zhí)行校長(zhǎng)及時(shí)督促學(xué)生回家，全部學(xué)生離校后檢查辦公室、教室門(mén)窗、電器、自來(lái)水籠頭等設(shè)施的開(kāi)關(guān)情況。

10、執(zhí)行校長(zhǎng)當(dāng)周周三或周四沒(méi)課時(shí)抽出一節(jié)課，在校長(zhǎng)室辦公，和校長(zhǎng)進(jìn)行交流，或負(fù)責(zé)相關(guān)事物，如接待、處理偶發(fā)事件等。同時(shí)本周負(fù)責(zé)校長(zhǎng)室的部分打印或其他相關(guān)工作。

11、執(zhí)行校長(zhǎng)是本周執(zhí)行的首席管理者和服務(wù)者，有權(quán)利和責(zé)任就學(xué)校發(fā)展中的任何問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)、建議，或通過(guò)申請(qǐng)實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)小小關(guān)于“贈(zèng)書(shū)夢(mèng)想”。

12、周三進(jìn)行“陽(yáng)光服務(wù)室每周‘與老師說(shuō)’記錄、整理和打印，記錄發(fā)到周工作總結(jié)，打印的此資料和“執(zhí)行校長(zhǎng)視窗”資料一起于下周一全部結(jié)束后送交德育處。

13、執(zhí)行校長(zhǎng)當(dāng)周中午不參與班級(jí)分飯，由另外一位老師負(fù)責(zé)，放午學(xué)后迅速吃完午飯后到教學(xué)樓巡視，并做好記錄，周四匯總到周工作總結(jié)中。

14、值周情況和資料上交等列入考核相關(guān)項(xiàng)目。

以上是本學(xué)期執(zhí)行校長(zhǎng)制度試行稿，望各位教師按照制度認(rèn)真值周。

第四篇：執(zhí)行校長(zhǎng)崗位職責(zé)

執(zhí)行校長(zhǎng)崗位職責(zé)

一、貫徹公司發(fā)展戰(zhàn)略，執(zhí)行董事會(huì)和校務(wù)會(huì)決議，組織學(xué)校正常運(yùn)營(yíng)。

二、負(fù)責(zé)學(xué)校的招生/證書(shū)、教學(xué)和學(xué)生管理等工作的統(tǒng)籌安排和開(kāi)展。

三、負(fù)責(zé)員工的工作安排和管理，提高員工的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)。

四、負(fù)責(zé)學(xué)校員工的聘任、解聘及崗位調(diào)整，并對(duì)員工進(jìn)行訪談。

五、負(fù)責(zé)員工的業(yè)績(jī)考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲措施。

六、針對(duì)市場(chǎng)設(shè)置課程、制定開(kāi)班計(jì)劃，并適時(shí)開(kāi)展招生工作。

七、負(fù)責(zé)學(xué)校的招生宣傳工作，起草招生簡(jiǎn)章，制定落實(shí)招生宣傳方案。

八、負(fù)責(zé)招生專(zhuān)員咨詢(xún)、接待工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。

九、負(fù)責(zé)校園招生工作的策劃與實(shí)施。

十、負(fù)責(zé)校企合作的院校信息收集、方案制訂、拜訪、談判、公關(guān)及具體實(shí)施。

十一、開(kāi)展學(xué)員訪談，聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)處理或改進(jìn)。

十二、對(duì)公司及學(xué)校的運(yùn)營(yíng)和管理向董事會(huì)提出合理性建議。

十三、負(fù)責(zé)學(xué)校日常運(yùn)營(yíng)、管理和會(huì)議工作。

十四、積極配合其它部門(mén)工作。

十五、完成總經(jīng)理交辦的其它工作。

第五篇：執(zhí)行校長(zhǎng)崗位職責(zé)

執(zhí)行校長(zhǎng)的崗位職責(zé)：

1、建立健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，組織制定與實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃；

2、統(tǒng)一安排學(xué)校工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)及活動(dòng)的組織管理、行政決策；

3、審批部門(mén)工作計(jì)劃，主持召開(kāi)每周包括每天例會(huì)，安排老師接送學(xué)生；

4、組織教育教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量；

5、領(lǐng)導(dǎo)并抓好教學(xué)工作,保證教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，做好禾林格的教學(xué)安排；

6、建立教職工的聘任、考核制度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

7、分管學(xué)校財(cái)務(wù)，審批財(cái)務(wù)開(kāi)支，搞好校園管理和建設(shè)；

8、維護(hù)學(xué)校內(nèi)老師及家長(zhǎng)的關(guān)系，做好協(xié)調(diào)工作；

9、負(fù)責(zé)全校的安全工作；

10、及時(shí)做好對(duì)家長(zhǎng)選托管的宣傳工作；

11、對(duì)日常保教、教學(xué)管理工作進(jìn)行管理；

12、對(duì)重大活動(dòng)的組織及安排；

13、對(duì)教師的考評(píng)工作；

14、執(zhí)行校長(zhǎng)有權(quán)對(duì)違反工作制度的教職員工在安排好善后工作并征得投資人同意后，進(jìn)行解聘。