第一篇：“游戲人生,認(rèn)識(shí)你我”活動(dòng)總結(jié)

信息1101班“游戲人生，認(rèn)識(shí)自我”活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)同窗好友之間的友情，是每個(gè)人人生中非常寶貴的財(cái)富。通過(guò)這次活動(dòng)希望能將心理健康知識(shí)普及到學(xué)生中去；通過(guò)大家的參與增進(jìn)彼此的了解，認(rèn)識(shí)彼此，認(rèn)識(shí)到自己身上的一份責(zé)任，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況，有效的幫助別人走出心理問(wèn)題的陰影，把笑臉帶給每一個(gè)人。為此，我部邀請(qǐng)心理健康中心吳連清老師主持此次活動(dòng)。在何老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們做了心有“滾雪

球”，千千結(jié)等游戲。在“滾雪球”的游戲中，同

學(xué)們通過(guò)介紹自己及重

復(fù)別人的姓名、愛(ài)好等使

全體成員相互認(rèn)識(shí)，加深

印象，增進(jìn)感情。在“心有千千結(jié)”中，同學(xué)們感受個(gè)人與集體的關(guān)系，體驗(yàn)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任與責(zé)任，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量與快樂(lè)，并加深了同學(xué)們之間的友誼，體驗(yàn)了心與心相連的默契和溫暖，找到了自己正確的人生坐標(biāo)。在后兩個(gè)游戲中，同學(xué)們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)及重要性，提高了同學(xué)們的凝聚力，知道了團(tuán)結(jié)起來(lái)依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無(wú)論做什么事都要有計(jì)劃、做好較為充分的準(zhǔn)備才能成功；要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的道理。

整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們都積極參加，并積極踴躍地發(fā)表了自己對(duì)這次活動(dòng)的感言，感觸都較為深刻，讓大家都真正從活動(dòng)中受益。同學(xué)們真正從活動(dòng)中感受到了從心理游戲中能夠增進(jìn)友誼，加強(qiáng)溝通。

有的時(shí)候，要想結(jié)識(shí)更多的朋友，我們每個(gè)人都必須先學(xué)會(huì)互相幫助、互相支持和理

解。成功并不是的一

個(gè)人事情，要取決于

全體成員的支持和幫

助。要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中取得更多的機(jī)會(huì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)

造力和協(xié)作力、注重

團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個(gè)人的支持，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信本次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的影響會(huì)伴隨同學(xué)們的成長(zhǎng)一路走下去，相信本次活動(dòng)拉近的不止是同學(xué)們的距離，更準(zhǔn)確的說(shuō)，拉近的是一顆心，兩顆心??以至更多心的距離，心靈的距離近了，自然就感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)?？吹交顒?dòng)結(jié)束時(shí)同學(xué)們彼此快樂(lè)的面容，我想我們的初衷是達(dá)到了——在愉悅快樂(lè)的氣氛中拉近同學(xué)們間的距離，建立嶄新的友誼。

信息1101班學(xué)習(xí)委員肖廳

2012年3月21日

第二篇：“游戲人生，認(rèn)識(shí)你我”素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)

“游戲人生，認(rèn)識(shí)你我”素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)

“游戲人生，認(rèn)識(shí)你我”活動(dòng)策劃書(shū) ——廣外大素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)

活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì)，在金融海嘯的影響下，經(jīng)濟(jì)面臨巨大挑戰(zhàn)，大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，根本原因就是大學(xué)生綜合素質(zhì)不高，無(wú)法深刻認(rèn)識(shí)自我，不清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)。而無(wú)法做到知己，也就無(wú)法做到知彼，更談不上百戰(zhàn)百勝。因此，若想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，首先應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么。其次，我們還要學(xué)會(huì)讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學(xué)生作為社會(huì)的棟梁更應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)的新形勢(shì)，不單單要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，了解自我，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)別人。

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己身上已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，2、讓大家在活動(dòng)中體會(huì)怎樣客觀地觀察別人的優(yōu)缺點(diǎn)。

因此這個(gè)活動(dòng)的目的是既要認(rèn)識(shí)自己又要了解別人。

活動(dòng)意義：

1、參加活動(dòng)的骨干們能夠得到認(rèn)識(shí)自己了解別人這種能力的訓(xùn)練，同時(shí)又能促進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)彼此的感情。

2、為將來(lái)工作就業(yè)做好準(zhǔn)備，清楚地認(rèn)識(shí)自我才能夠正確地自我定位，找好自己事業(yè)發(fā)展的方向；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點(diǎn)才能夠更好地跟他人合作。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

總負(fù)責(zé)人：拓展會(huì)xx、人生會(huì)xx

主持人：拓展會(huì)xx、人生會(huì)xx

資料搜集整理負(fù)責(zé)人：人生會(huì)xx

策劃負(fù)責(zé)人：拓展會(huì)xx

聯(lián)系方式：xx112365956（656+456）陸璐154966（12634564）

黃中dcdsfd（6sdsf2）陳嘉華115649653（56498656）

活動(dòng)時(shí)間：5月10日周日晚上8：00——9：30

活動(dòng)地點(diǎn)：院系樓162辦公室

活動(dòng)對(duì)象：素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)骨干成員共13人

嘉賓：盡可能邀請(qǐng)xx師姐和x老師參加，以提高參與積極性。

活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備

（1）人員安排

? 活動(dòng)通知：xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的人數(shù)，邀請(qǐng)xx師姐和x老師）

? 會(huì)場(chǎng)布置：xx xx xx xx

? 接待人員：鄭比

? 主持人：黃比

? 攝影和錄像：莊比

? 現(xiàn)場(chǎng)工作人員：比比比（做示范以及提供游戲指導(dǎo)）

? 后備人員：邱比（如果需要的話(huà)將參與到活動(dòng)中去，不需要?jiǎng)t負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)）

? 后期紀(jì)念品制作：鄭經(jīng)、莊經(jīng)（這部分希望宣傳部可以提供美工支持）

（2）物資準(zhǔn)備

? 眼罩2個(gè)、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張（辦公室有）

? 筆記本一本(用于“動(dòng)物王國(guó)”和“象模象樣”)

? 小測(cè)試A4紙“考卷”18張（多兩張備用 以防萬(wàn)一）

? 童年趣事卡片 18張(每張A4紙兩個(gè)表)

? 神秘的祝福紙張15張（筆記本的紙就行，每張紙上寫(xiě)上所有參加者的名字）

? 筆16支（通知參加者自帶）

? 獎(jiǎng)品10份（每份價(jià)格從1元到3元不等）

? 數(shù)碼相機(jī)2部

? DV機(jī)1（可以不要，最好有）

? 音箱1套（放背景音樂(lè)用）

（3）人員培訓(xùn)

? 主持人培訓(xùn)。請(qǐng)老師或一些專(zhuān)業(yè)的主持人給黃中和陳嘉華做培訓(xùn)，以期達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：口齒伶俐、反應(yīng)敏捷、能較好地控制活動(dòng)場(chǎng)面和活動(dòng)時(shí)間、做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接和介紹以及有效地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

? 工作人員培訓(xùn)。在正式活動(dòng)之前，在會(huì)員當(dāng)中隨機(jī)抽選10位會(huì)員進(jìn)行預(yù)演，幫助主持人和所有現(xiàn)場(chǎng)工作人員熟悉活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)流程。

（4）會(huì)場(chǎng)布置

(1)活動(dòng)地點(diǎn)定為院系辦公樓162

(2)工作人員(xx)提前兩個(gè)小時(shí)到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置

2、活動(dòng)當(dāng)天

活動(dòng)主題：游戲人生、認(rèn)識(shí)你我

活動(dòng)流程： 前期：自我蜂彩——熱身小游戲。

主體：盲蚤危機(jī)——講完跳蚤故事之后的第一個(gè)游戲（定位與指引）

動(dòng)物家園——第二個(gè)游戲 最能代表我的動(dòng)物

象模象樣——象通“像” 第三個(gè)游戲 你看我像什么

變幻“魔”測(cè)——小測(cè)試 休息環(huán)節(jié)（后面有附件）

小人大事——第四個(gè)游戲 童年趣事（卡片樣式附在后面）

結(jié)尾：飛鴻傳音——神秘的祝福（卡片初版附在后面）

活動(dòng)當(dāng)天：

活動(dòng)名稱(chēng) 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)備注 人員要求

自我蜂采

5-10min 1.介紹游戲規(guī)則（規(guī)則見(jiàn)附錄，現(xiàn)場(chǎng)工作人員示范）

2.開(kāi)始玩游戲 1.背景音樂(lè)跟現(xiàn)場(chǎng)氣氛要比較好的結(jié)合（采用富有節(jié)奏感的搖滾或者DJ）

2.這個(gè)游戲是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活躍的氣氛 1.在維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序的前提下，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。

2.熟識(shí)游戲規(guī)則，及時(shí)有效的解答疑問(wèn)，也可以參加到游戲里，起引導(dǎo)作用。

3.要保證照到高質(zhì)量的圖片拍到高質(zhì)量的視頻 方便后期制作。

盲蚤危機(jī) 10-20min 1.講一個(gè)有關(guān)跳蚤的故事

2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，總結(jié)“跳蚤”故事

3.過(guò)渡至游戲，并介紹游戲規(guī)則（規(guī)則見(jiàn)附錄）

4.玩游戲

5.采訪(fǎng)兩三個(gè)同學(xué)，談?wù)勱P(guān)于這個(gè)游戲的感想

6.總結(jié)游戲，聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)，引出自我定位的重要性與必要性 1.背景音樂(lè)跟現(xiàn)場(chǎng)氣氛要比較好的結(jié)合。（講故事過(guò)程可采用輕音樂(lè)，游戲過(guò)程可采用古典音樂(lè)）

2.游戲過(guò)程中所有人員需保持安靜，盡量避免給參與者造成干擾

動(dòng)物王國(guó) 15-20min 1.介紹游戲規(guī)則（規(guī)則見(jiàn)附錄），并給大家兩分鐘的時(shí)間思考

2.玩游戲

3.采訪(fǎng)兩三個(gè)同學(xué)，談?wù)勱P(guān)于這個(gè)小游戲的感想

4.游戲總結(jié)并說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)偏差，所以需要旁人不斷指點(diǎn)從而引出下一個(gè)游戲 1.背景音樂(lè)跟現(xiàn)場(chǎng)氣氛要比較好的結(jié)合。（背景音樂(lè)為森林狂想曲）

2.讓大家從動(dòng)物這個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己

活動(dòng)名稱(chēng) 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)備注

象模象樣 8-15min 1.介紹游戲規(guī)則（規(guī)則見(jiàn)附錄），并給大家兩分鐘的時(shí)間思考

2.玩游戲

3.采訪(fǎng)兩三個(gè)同學(xué)，談?wù)勱P(guān)于這個(gè)小游戲的感想

4.游戲總結(jié)

1、背景音樂(lè)跟現(xiàn)場(chǎng)氣氛要配合好

2、通過(guò)他人的眼睛認(rèn)識(shí)自己

3、像什么不做限定，只要是宇宙中存在的就可以

變幻“魔”測(cè) 持續(xù)約5分鐘（在休息的時(shí)間里做）見(jiàn)附件1（A4紙打印）不公布答案 測(cè)試者的答案將會(huì)附在后期的祝福的卡片上

童年趣事 5-15min 詳見(jiàn)附件2 背景音跟現(xiàn)場(chǎng)氣氛要比較好的結(jié)合。

神秘的祝福 10-15min 給每個(gè)人寫(xiě)一句祝福語(yǔ) 不可能在游戲結(jié)束時(shí)就發(fā)給大家，這個(gè)要后期制作完成（大概一個(gè)星期內(nèi)完成）

結(jié)束活動(dòng) 5min 主持人總結(jié)、頒獎(jiǎng)和照動(dòng)物家園全家福 如果老師和師姐有出席活動(dòng)，讓老師和師姐講幾句

后期工作 活動(dòng)后一個(gè)星期內(nèi)

1、制作紀(jì)念品并送給每位參加者

2、更新博客

3、發(fā)一些心理測(cè)試到參與者的郵箱，有興趣的人可以做 紀(jì)念品要做得精美 與宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部合作

附錄：

自我蜂采游戲規(guī)則：請(qǐng)每個(gè)人將左手張開(kāi)伸向左側(cè)人，手掌心向下，然后把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心下。當(dāng)主持人喊“抓”的時(shí)候，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉。輸?shù)娜顺隽?，直到最后剩下的那個(gè)人就贏。贏了可獲獎(jiǎng)品一份。

盲蚤危機(jī)游戲規(guī)則：在路上設(shè)置一些障礙（即是椅子）和地雷（即是氣球），看清楚之后蒙上你的眼睛，將一些障礙和地雷移動(dòng)位置，讓你憑著腦里的印象從A點(diǎn)到B點(diǎn)，不過(guò)需要你選擇一位同學(xué)來(lái)做你的“指明燈”，為你提示哪些地方改變了障礙和地雷，你需要往哪走。到達(dá)終點(diǎn)之后交換角色，兩個(gè)人合起來(lái)用時(shí)最少的一組贏，贏的人將獲得獎(jiǎng)品一份。

動(dòng)物王國(guó)游戲規(guī)則：

1.給大家兩分鐘的時(shí)間想一個(gè)最能代表自己的動(dòng)物，須解釋原因，以及有什么特定的含義，這種動(dòng)物可以和其他哪些動(dòng)物相處得很好，哪些動(dòng)物是它的敵人。

2.給每個(gè)人一分鐘的時(shí)間來(lái)介紹，在講之前要先擺一個(gè)該動(dòng)物的pOSE，接著照相，然后開(kāi)始介紹。

3.下一個(gè)介紹的同學(xué)要先說(shuō)：“我是xxx（動(dòng)物）后面的xxx（動(dòng)物）?！比缓笤贁[造型。最后一個(gè)同學(xué)要將前面所有動(dòng)物重新說(shuō)一遍，再擺自己的造型。

4、大家投票選出最富創(chuàng)意獎(jiǎng)

象模象樣游戲規(guī)則：

1、參加者圍成兩個(gè)同心圓，里面的人和外面的人一對(duì)一，面對(duì)面站好。

2、里圈的人站著不動(dòng)，外圈的人和里圈的人互相問(wèn)：“你看我像什么？為什么？”，問(wèn)完之后外圈的人統(tǒng)一向右移動(dòng)，直到輪完一圈。

3、最后請(qǐng)大家分享一下自己得到的答案。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

物品&數(shù)量 費(fèi)用（RMB）

“考卷”18張*2（A4）3.6

童年趣事卡片9*2（A4）1.8

筆記本 3

氣球1包 5

彩帶1卷 2.5

獎(jiǎng)品10份 20

蒙眼布?jí)K、筆、數(shù)碼相機(jī)和音箱 自備

總計(jì)：36RMB

效果預(yù)計(jì)：

如果有效地按照流程開(kāi)展活動(dòng)，并且大家都積極參與的話(huà)，預(yù)計(jì)將能使骨干們對(duì)自身和其他同事有了一些新了解，將會(huì)在一定程度上給予大家啟迪，同時(shí)也增進(jìn)了彼此的友誼；但是如果出現(xiàn)未知等不可抗因素，比如參與者過(guò)少，參與熱情低等，將無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。最差效果預(yù)計(jì)為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)，活動(dòng)過(guò)后感觸不深，甚至有浪費(fèi)時(shí)間之感。所以我們會(huì)做好充足準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

應(yīng)急方案：

1． 若四位或四位以上人員無(wú)法在預(yù)定活動(dòng)時(shí)間出席，活動(dòng)暫且延后，時(shí)間另定。

2． 若兩位主持人其一因事不能出席，另一位負(fù)責(zé)全場(chǎng)的主持活動(dòng)。

3.由于現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備有限，若背景音樂(lè)無(wú)法播放就省略該環(huán)節(jié)。

4.若需要道具的游戲在活動(dòng)開(kāi)始前臨時(shí)損壞導(dǎo)致游戲無(wú)法開(kāi)展，則換備用游戲替補(bǔ)。

5.若在游戲過(guò)程中，參與者不愿加入游戲，且游戲本身有人數(shù)規(guī)定，則由工作人員補(bǔ)上空缺。

6.若在游戲過(guò)程中，主持人或者工作人員言語(yǔ)上引起參與者的不滿(mǎn)，應(yīng)馬上道歉并轉(zhuǎn)換話(huà)題，及時(shí)緩解活動(dòng)氣氛。

7．若韓老師出席活動(dòng)并對(duì)游戲有疑惑之處，工作人員應(yīng)及時(shí)解釋并盡可能表達(dá)游戲的精神價(jià)值。

8.若游戲過(guò)程中沖撞過(guò)大或危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)高超出預(yù)計(jì)時(shí)，工作人員應(yīng)及時(shí)加以調(diào)整或者暫停游戲。

9.最后的祝福語(yǔ)環(huán)節(jié)若有參與者想換紙張或者換格式表達(dá)自己的祝福，準(zhǔn)備過(guò)程需要準(zhǔn)備額外的紙張并設(shè)計(jì)幾張其他格式的祝福紙張。例如預(yù)留較大的空間。若參與者想親手繪上圖畫(huà)或者祝福語(yǔ)于一獨(dú)立的卡片上現(xiàn)場(chǎng)交予其他參與者或者老師，也要做好卡片的制作準(zhǔn)備。

附件1（背景音樂(lè)：卡農(nóng) 音樂(lè)盒版本）

變幻 魔測(cè)

——素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)

貴姓： 雅名：

注意：請(qǐng)您將你第一時(shí)間想到的寫(xiě)到下面指定的答題處。請(qǐng)你將你第一個(gè)想到的字填到下面的“田字格”里。

2.在原圖的基礎(chǔ)上加上幾劃（隨意），讓它成為你想的那種東西。附上簡(jiǎn)短的原因或者描述。

描述：

3．請(qǐng)?jiān)谝韵伦鴺?biāo)軸中認(rèn)為自己所在的地方畫(huà)圈。

THANKS

附件2

小人大事（每個(gè)表下面最多填兩個(gè)人的名字符號(hào)）

玩過(guò)家家 打小報(bào)告 收到情書(shū) 踩到狗屎

偷擦口紅 看黃色小說(shuō) 講臟話(huà) 吵架

爬樹(shù) 考試作弊 上課看小人書(shū) 跳皮筋

放無(wú)聲屁不動(dòng)聲色 與同桌劃清界限 暗戀老師 吹噓自己爸爸很厲害

被老師罰站 上課偷吃零食 被其他小朋友欺負(fù) 偷偷去游泳

規(guī)則：準(zhǔn)備階段，每人想一個(gè)代表自己的符號(hào)（簽到表上用的）每人發(fā)一張這樣的表，參與者可以走動(dòng)，去找符合表中描述的人，請(qǐng)他簽名，（經(jīng)確認(rèn)有才能簽上去）一個(gè)人最多可以在同一張表中簽兩個(gè) 有三行或者三列全部簽滿(mǎn)人名的時(shí)候，交到主持人手里。速度快的有獎(jiǎng)。簽名時(shí)間限制是4分鐘（工作人員要準(zhǔn)確計(jì)時(shí)）清點(diǎn)出前三和最后三名，褒獎(jiǎng)下其速度，然后冷不丁的問(wèn)他們哪些項(xiàng)目分別是誰(shuí)簽的。。（結(jié)果幾乎都是只注重結(jié)果忘了過(guò)程，這個(gè)時(shí)候就要主持人發(fā)揮聰明才智引申加拓展，吹噓一番了）參與者分享感受階段。。、背景音樂(lè)準(zhǔn)備：

《童年》 童聲版（開(kāi)場(chǎng)）

《快樂(lè)阿拉蕾》

《我是米老鼠》（按照氣氛穿插）

《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

《小螺號(hào)》

《捉泥鰍》英文版的（作為總結(jié)時(shí)的背景音樂(lè) 比較有感覺(jué)）

附件3

神秘的祝福：（背景音樂(lè)：《古玩風(fēng)》 《香草吧噗》 《love is color blind》）

規(guī)則 全體參與者圍坐在一起 發(fā)給每人一張紙（紙上已寫(xiě)有所有參與者的名字），開(kāi)始播放節(jié)奏輕快的音樂(lè) 請(qǐng)大家在紙上寫(xiě)下你對(duì)每個(gè)人的祝福，記得簽上自己的大名 工作人員將祝福語(yǔ)收起來(lái)用于后期制作紀(jì)念品

后期制作展望：1 制作這次活動(dòng)的完整的視頻（網(wǎng)絡(luò)部）制作紀(jì)念品 將相關(guān)的圖片和資料發(fā)表在博客上。

素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)（拓展分會(huì)及人生分會(huì)）

20xx年5月1日

第三篇：“心理游戲,溝通你我”活動(dòng)總結(jié).

“心理游戲,溝通你我” 活動(dòng)總結(jié) 化學(xué)學(xué)院團(tuán)委宣傳部 2010年 9月 16日 “心理游戲,溝通你我”活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)同窗好友之間的友情, 是每個(gè)人人生中非常寶貴的財(cái)富。通 過(guò)這次活動(dòng)希望能將心理健康知識(shí)普及到學(xué)生中去;通過(guò)大家的參與 增進(jìn)彼此的了解,認(rèn)識(shí)彼此, 認(rèn)識(shí)到自己身上的一份責(zé)任,要善于發(fā) 現(xiàn)別人的心理狀況, 有效的幫助別人走出心理問(wèn)題的陰影, 把笑臉帶 給每一個(gè)人。為此, 我部邀請(qǐng)心理健康中心吳連清老師主持此次活動(dòng)。在吳老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們做了滾雪球、心有千千結(jié)、建高塔等 游戲。在“滾雪球”的游戲中,同學(xué)們通過(guò)介紹自己及重復(fù)別人的姓 名、愛(ài)好等使全體成員相互認(rèn)識(shí),加深印象,增進(jìn)感情。在“心有千 千結(jié)”中,同學(xué)們感受個(gè)人與集體的關(guān)系, 體驗(yàn)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任與 責(zé)任,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量與快樂(lè), 并加深了同學(xué)們之間的友誼,體 驗(yàn)了心與心相連的默契和溫暖, 找到了自己正確的人生坐標(biāo)。在后兩 個(gè)游戲中, 同學(xué)們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)及重要性, 提高了同學(xué)們 的凝聚力,知道了團(tuán)結(jié)起來(lái)依靠集體的力量再難的事也能順利地解 決;無(wú)論做什么事都要有計(jì)劃、做好較為充分的準(zhǔn)備才能成功;要學(xué) 會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的道理。

整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們都積極參加,并積極踴躍地發(fā)表了自己對(duì)這次 活動(dòng)的感言,感觸都較為深刻,讓大家都真正從活動(dòng)中受益。同學(xué)們 真正從活動(dòng)中感受到了從心理游戲中能夠增進(jìn)友誼,加強(qiáng)溝通。有的時(shí)候,要想結(jié)識(shí)更多的朋友,我們每個(gè)人都必須先學(xué)會(huì)互相 幫助、互相支持和理解。成功并不是的一個(gè)人事情,要取決于全體成

員的支持和幫助。要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中取得更多的機(jī)會(huì), 發(fā)揮團(tuán) 隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需 要嘗試和每個(gè)人的支持, 團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景。雖然 活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束, 相信本次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的影響會(huì)伴隨同學(xué)們的成長(zhǎng)一 路走下去,相信本次活動(dòng)拉近的不止是同學(xué)們的距離,更準(zhǔn)確的說(shuō), 拉近的是一顆心,兩顆心??以至更多心的距離,心靈的距離近了, 自然就感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。看到活動(dòng)結(jié)束時(shí)同學(xué)們彼此快樂(lè)的面 容, 我想我們的初衷是達(dá)到了——在愉悅快樂(lè)的氣氛中拉近同學(xué)們間 的距離,建立嶄新的友誼。

化學(xué)學(xué)院團(tuán)委宣傳部 2010年 9月 16日

第四篇：游戲光棍 親近你我

游戲光棍 親近你我光棍節(jié)，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，竟然漸漸向社會(huì)彌散。在這個(gè)特殊的日子里，2010級(jí)臨二（5）班也不甘落后地舉辦了“游戲光棍、親近你我”主題活動(dòng)。

本次游戲采用組間競(jìng)爭(zhēng)方式，旨在調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性——一個(gè)都不能少。游戲內(nèi)容分為3個(gè)環(huán)節(jié)：你畫(huà)我猜、你來(lái)比劃我來(lái)唱、一站到底。一個(gè)圓、上面頂個(gè)蓋、下面再是方形的延生??“馬桶！”“馬桶蓋！”這答案一定偏十萬(wàn)八千里，瞧那講臺(tái)上的工作人員笑得都直不起腰了。無(wú)奈，選手周峰繼續(xù)描畫(huà)著?！疤粕！薄皫熖??！薄按饘?duì)了！”你畫(huà)我猜實(shí)在是一種能夠無(wú)限擴(kuò)展思維、并且調(diào)動(dòng)熱情的活動(dòng)。

“兩支蝴蝶?！薄拔沂且恢恍⌒▲B(niǎo)?！薄疤┨鼓峥颂?hào)?！??臺(tái)上一對(duì)表演者使勁地煽動(dòng)著臂膀，臺(tái)下群眾積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，可就是沒(méi)有答對(duì)的，看來(lái)“會(huì)飛的歌”有點(diǎn)多啊?！皳]著翅膀的女孩！”臺(tái)下唏噓一片，接著自然由“胡哥”選手來(lái)為大家進(jìn)行演唱這動(dòng)人的旋律。

接著就是壓軸的一站到底。此活動(dòng)來(lái)源于江蘇衛(wèi)視《一站到底》節(jié)目，涉及天文地理娛樂(lè)影視歷史科學(xué)等等多方面知識(shí)，激烈程度可想而知。一翻“拼殺”過(guò)后，最終花落第三組。

光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。活動(dòng)最后，由臨二（5）班的文藝青年作詞、騷年歌唱家演唱《單身之歌》。

第五篇：書(shū)香人生你我相伴

書(shū)香人生你我相伴

家長(zhǎng)朋友：

創(chuàng)建“書(shū)香校園”是本學(xué)期我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，現(xiàn)在已經(jīng)啟動(dòng)。我們都知道書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是文化傳承的通道。讓我們的孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并在讀書(shū)中開(kāi)闊視野、陶冶情操，使他們受益終生。

從上學(xué)期的調(diào)查情況中我們了解到孩子回家看書(shū)，家長(zhǎng)是非常認(rèn)可的，許多家長(zhǎng)而且非常重視孩子看什么書(shū)。但是事實(shí)上大部分家長(zhǎng)都存在著這樣一種誤解：看課外書(shū)會(huì)占據(jù)孩子的時(shí)間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，看課外書(shū)就是不務(wù)正業(yè)；更多的家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子讀書(shū)上存在著明顯的功利性，認(rèn)為孩子看書(shū)就是為了提高語(yǔ)文作文成績(jī)，所以給孩子買(mǎi)很多優(yōu)秀作文之類(lèi)的書(shū)籍，認(rèn)為孩子看書(shū)就是為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，所以買(mǎi)了許多解題指南之類(lèi)的書(shū)，還有一些家長(zhǎng)在寒暑假里要求孩子讀下學(xué)期有關(guān)學(xué)科方面的書(shū)，誤認(rèn)為是“笨鳥(niǎo)先飛”以便下學(xué)期能更好地學(xué)習(xí)。由于孩子對(duì)那些書(shū)不感興趣，因此也沒(méi)有起到任何效果。由于孩子把大部分時(shí)間都花在看課內(nèi)書(shū)籍上，孩子的知識(shí)面不能得到拓展，最終也影響課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)。為方便書(shū)籍選擇，現(xiàn)推薦部分書(shū)目給您，請(qǐng)為您的孩子準(zhǔn)備2—5本圖書(shū)帶回校園。

一年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目 ：

1、《中國(guó)古代寓言故事》

2、《中外神話(huà)傳說(shuō)》

3、《十萬(wàn)個(gè)為什么》

4、《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》

5、《海底兩萬(wàn)里》

6、《漢字的故事》

7、《安徒生童話(huà)選集》

二年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目 ：

8、《克雷洛夫寓言全集》

9、《拉?封丹寓言》

10、《格林童話(huà)全集》

11、《科學(xué)王國(guó)里的故事》

12、《神奇的符號(hào)》

13、《詩(shī)詞中的科學(xué)》

14、《中國(guó)古代科幻故事集》

15、《阿凡提的故事》

16、《三毛流浪記》

17、《寶葫蘆的秘密》

18、《今年你七歲》

19、《荒漠奇蹤》

三年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目 ：20、《伊索寓言》

21、《宮澤賢治童話(huà)》

22、《列那狐的故事》

23、《天方夜譚》

24、《130個(gè)科學(xué)游戲》

25、《東周列國(guó)志故事》

26、《成語(yǔ)故事365》

27、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》

28、《我們的母親叫中國(guó)》

29、《小兵張嘎》30、《三寄小讀者》

31、《皮皮魯傳》

32、《肚皮上的塞子》

33、《烏丟丟的奇遇》

34、《我要做個(gè)好孩子》

35、《靈性的王國(guó)》

36、《愛(ài)的教育》

四年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目 ：

37、《稻草人》和其他童話(huà)

38、《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》

39、《外國(guó)兒童詩(shī)選》 40、《科學(xué)家故事100個(gè)》

41、《中外探險(xiǎn)故事精選》

42、《無(wú)盡的追問(wèn)》

43、《昆蟲(chóng)記》

44、《我的野生動(dòng)物朋友》

45、《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》

46、《做人與做事》

47、《30天環(huán)游中國(guó)》

48、《草房子》

49、《第三軍團(tuán)》50、《巫師的沉船》

51、《糊涂大頭鬼》

52、《木偶奇遇記》

53、《格列佛游記》

54、《福爾摩斯探案全集》55.《頑皮搗蛋鬼》

56、《七彩的分光》

57、《悠長(zhǎng)的歲月》

58、《寫(xiě)給小讀者》

五年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：

59、《圣經(jīng)神話(huà)故事》60、《嚴(yán)文井童話(huà)選》 61、《普希金童話(huà)》62、《王爾德童話(huà)》63、《中外動(dòng)物故事選》 64、《中外經(jīng)典科普故事》 65、《中外網(wǎng)絡(luò)故事》 66、《科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)生活的100個(gè)瞬間》 67、《水陸兩棲人》68、《中外藝術(shù)家的故事》69、《國(guó)際知識(shí)問(wèn)答》70、《上下五千年》 71、《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話(huà)》72、《中華經(jīng)典誦讀本》 73、《漂亮老師和壞小子》74、《幻城》75、《魯濱遜飄流記》76、《魔法師的帽子》

77、《金銀島》78、《吹牛大王奇游記》79、《淘氣包艾米爾》80、《童年》81、《做一個(gè)快樂(lè)的少年人》

六年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：82、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》83、《高士其科普童話(huà)》84、《元素的故事》 85、《中國(guó)民間故事》86、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話(huà)》87、《世界五千年》 88、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》89、《叢林傳奇》 90、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》91、《騎鵝旅行記》92、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》93、《搗蛋鬼的日記》 94、《小王子》95、《哈里?波特與魔法石》96、《生命的密碼》97、《假如給我三天光明》98、《父與子》99、《大作家史努比》100、《再見(jiàn)了，可魯》 讓我們共同攜手，帶領(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典，閱讀文化，讓孩子通過(guò)閱讀擁有一個(gè)充實(shí)的人生！