第一篇：2012學(xué)年五年級中秋節(jié)實踐活動小結(jié)

2012學(xué)年五年級中秋節(jié)實踐活動小結(jié)

鄧世星2012.9.28

八月十五——中秋節(jié)，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會讓同學(xué)們受到民族傳統(tǒng)文化的熏陶及感恩教育，樂小五年級在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下成功開展了本次慶祝中秋節(jié)實踐活動。

首先我謹代表五年級全體師生對參加這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長義工以及飯?zhí)玫膸煾祩冎乱灾孕牡母兄x和節(jié)日的問候！這次中秋實踐活動設(shè)有月餅制作,中秋燈籠創(chuàng)作,中秋燈謎設(shè)計這三個大項，實踐活動給我們五年級帶來全新的意義。在設(shè)計中秋燈謎收集資料的過程中，同學(xué)們知道了中秋節(jié)的來歷，了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵。同時，各班同學(xué)們通過美術(shù)課、實踐課的學(xué)習(xí)掌握了中秋燈籠的制作方法，用靈巧的雙手和聰明的智慧創(chuàng)作出了各具特色的中秋燈籠，得到了老師和評委的一致贊揚。月餅制作則在家長義工的熱心幫助下也制作出既有傳統(tǒng)特色的，又有創(chuàng)新風(fēng)格的精美月餅，充分展示了同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新能力。為了讓更多的人們分享到我們辛勤勞動的成果，分享到我們的喜悅之情，我們五年級將聯(lián)合學(xué)校少先隊大隊部把一部分月餅送到樂從鎮(zhèn)敬老院，給那里的爺爺奶奶們品嘗，另一部分則給我們?nèi)w師生分享。

各位同學(xué)，各位老師，通過這次活動，同學(xué)們在集體活動中感受到節(jié)日的快樂，加深了家校之間，師生之間的情誼，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

我的中秋實踐活動小結(jié)講話到此結(jié)束，再次感謝家長義工的熱心幫助，謝謝各位的積極參與。

第二篇：中秋節(jié)活動小結(jié)

中高年級段開展“我們的節(jié)日·端午”

——制作手抄報活動小結(jié)

（三、四、五年級）

“五月五，話端午”-----為進一步幫助小學(xué)生更好地了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合學(xué)校的工作實際，通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛?，F(xiàn)將我們學(xué)校開展的活動總結(jié)如下：

一、感受濃厚的宣傳氛圍，寫說端午

以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為契機，把愛國主義教育作為主題，貫穿在“我們的節(jié)日·端午”主題活動之中，通過在端午節(jié)前后了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午的相關(guān)風(fēng)俗，感受買粽子、包粽子、吃粽子、采艾草、祭屈原、觀賞賽龍舟等端午傳統(tǒng)習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)對祖國、對民族、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情。

倡導(dǎo)孩子們把在過端午時的所見所聞以及了解到的節(jié)日風(fēng)俗用手抄報的形式展現(xiàn)出來。展示在端午期間積極參與一些公益活動的情景，體現(xiàn)愛廣州，愛家園的思想道德。

二、開展“我的端午我做主”手抄報比賽，“品嘗粽子”等實踐體驗活動。

6月7日下午我們讓學(xué)生把粽子帶回學(xué)校與同學(xué)們分享，以小組的形式交流粽子的味道，材料和包法，并把品嘗的過程拍下來進行展示。那天同學(xué)們都很高興，每人都帶了粽子回來，有些還帶了2-3 1

個，請老師吃。他們邊吃邊交流自己收集回來的有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，不少同學(xué)還會有聲有色地講：有關(guān)端午節(jié)的小故事。

另外，我們還利用課外的時間，發(fā)動三、四、五年級的全部同學(xué)爭相制作端午節(jié)手抄報，最后，在大家的努力下，每班各評出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

通過這些活動，同學(xué)們懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

第三篇：中秋節(jié)實踐活動

中秋節(jié)實踐活動

一、活動目的

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，開展經(jīng)典詩歌誦讀，中秋詩配畫等主題活動，讓學(xué)生在歡度中秋傳統(tǒng)節(jié)日中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛國主義情感，營造文明祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。

二、活動內(nèi)容

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班可以開展有關(guān)的主題閱讀。2.舉行一次中秋主題班隊會。

3.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

4.各班主任布置好中秋實踐作業(yè)，作業(yè)以“詩配畫”的形式上交，每班擇優(yōu)上交，最多不要超過5份，紙張大小為6開。

三、有關(guān)要求

中秋節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是感知傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德的良好時機。請各班按活動要求組織實施，按時上交學(xué)生優(yōu)秀“詩配畫”作品。

第四篇：2010.doc中秋節(jié)活動小結(jié)

2013~2014第一學(xué)期大一班段中秋節(jié)活動小結(jié)

懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。08年我國首次把中秋節(jié)定為全國法定節(jié)日！為了讓幼兒更深的了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛民族的感情，我們展開了一個中秋慶?；顒?。

在活動前，我們先做好了所需的活動準備：

一、請幼兒與家長一起收集與中秋節(jié)有關(guān)的物品帶回班上，如：月餅、中秋節(jié)常吃的水果、小燈籠等等。

二、做好環(huán)境布置，如掛上一些小燈籠作吊飾等，使班上充滿節(jié)日氣氛。

三、師幼互動，采取多種形式讓幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)傳說和習(xí)俗。活動準備工作做好后，我們正式舉行了“歡樂慶中秋”的慶祝活動。活動中，我們先介紹中秋節(jié)的來歷，聽聽美麗的神話傳說《嫦娥奔月》。接著幼兒進行了才藝表演，猜謎活動等。在游戲完畢后，幼兒一起分享他們所帶來的食品如月餅、水果等。通過本次的中秋慶祝活動，幼兒積極地參與到活動中來，學(xué)會了與別人分享，孩子在整個活動過程中情緒高漲，精神飽滿。在活動準備中，我們發(fā)揮了家長的能力，由家長帶領(lǐng)幼兒選擇哪些才是與中秋有關(guān)的物品；而在師幼互動交流時，幼兒也最大限度的發(fā)展了他們的語言表達能力。

總之，這次中秋節(jié)慶?；顒禹樌Y(jié)束，幼兒得到了最大的發(fā)展，最重要的是，有一個快樂的生活體驗。

二〇一三年九月

第五篇：大班中秋節(jié)活動小結(jié)

大班中秋節(jié)活動小結(jié)

開學(xué)沒多久，我們就迎來了我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

在活動初期，因為中秋的來臨，大街小巷都彌漫了節(jié)日的氣氛，家里的月餅與商鋪的節(jié)日氣氛已經(jīng)讓我們的孩子對這個節(jié)日充滿的期待。但是我們這么熟悉的中秋節(jié)到底是怎么來的呢？在這一活動中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。

一、通過故事簡介，我發(fā)現(xiàn)我們小朋友對中秋節(jié)是熟悉，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。所以通過一個中秋的傳說與我們的孩子交流，讓我們的孩子對中秋的來歷有了一個初步的了解。

二、故事中嫦娥與后羿的人物形象，在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗了解還不是很深入。三，中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受人的文化習(xí)俗。

鞏固幼兒對圖形的認識，知道1、2、3表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的情感。

學(xué)習(xí)簡單的排序。通過猜想和畫“月亮上有什么？”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力和動手能力.并畫出月亮上有什么，讓幼兒大膽想象知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。出示圖： 月亮上有什么？中秋節(jié)Party 制作“燈籠” 數(shù)字1、2、3 月亮到底是什么樣的？ 制作“美麗的月亮” 我和月亮做朋友 會變的月亮中秋節(jié)學(xué)習(xí)故事 快樂的中秋節(jié)故事：找月亮 美麗的月亮。

在活動中，老師不僅向大班孩子講述了中秋節(jié)的來歷，還欣賞了故事《月亮姑娘做衣裳》，在故事欣賞中孩子們了解到月亮的變化過程，同時對大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。故事欣賞后，孩子們還猜了謎語，做了各種豐富有趣的游戲。孩子們還從家里帶來了各種口味的月餅，在與同伴相互介紹與分享中，進一步增進了同伴間的關(guān)愛情感，還把自己心中的月餅畫了出來，體驗到人與人交往的快樂。

月兒圓圓，人兒團圓，我們的孩子們在幼兒園里渡過了一個難忘的中秋佳節(jié)！