第一篇：中秋節(jié)小結(jié)范文

關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動的小結(jié)

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族凝聚力，根據(jù)市文明辦的部署，我院結(jié)合工作實際，開展了“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”主題文化活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

院領(lǐng)導(dǎo)組織召開了 “我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動專題會議，會上院領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了該項工作的重要意義，并深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，在充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以豐富多彩的節(jié)日活動，展示“中秋節(jié)”和諧、美好、團圓的文化魅力。廣泛開展孝親敬老、扶貧助困活動，引導(dǎo)廣大職工熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、尊重傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

二、成立組織，制定方案

成立了以書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在醫(yī)院黨辦，由黨辦主任朱斌同志擔(dān)任活動辦公室主任，具體負責(zé)“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動的開展。并結(jié)合醫(yī)院實際制定了“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動方案，保證了“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動的有序開展。

三、開展活動情況

1、我院志愿者們?yōu)樯鐓^(qū)的空巢老人和貧困戶送去了月餅，與殘疾兒童共同歡度了中秋節(jié)。

2、慰問了我院幫扶單位游梁祠社區(qū)困難戶，讓他們感受到醫(yī)院對他們的關(guān)心。

四、活動效果

我院開展了以“友愛互助、共度佳節(jié)”為主題的志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮了志愿服務(wù)組織的作用，讓他們感受到了大家庭的溫暖。為他們營造了快樂、溫暖的成長氛圍，讓他們感受到醫(yī)院對他們的關(guān)心，在社會上引起了關(guān)愛特殊群體的熱潮，達到了本

次活動的目的。

五、活動意義

開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”活動是實踐“三個代表”重要思想，落實以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，也為我院開展精神文明創(chuàng)建打下了堅實的基礎(chǔ)。

黨辦2012年9月28日

第二篇：中秋節(jié)小結(jié)

四（2）班中秋節(jié)活動小結(jié)

為了使四（2）班同學(xué)更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。班主任老師先讓我們從網(wǎng)上查找中秋節(jié)的資料，隨后，利用一周的晨會課，讓我們同學(xué)們暢所欲言，講了中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，講了“嫦娥奔月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮”等精彩的故事。從流傳下來的眾多描寫中秋的故事中,我們可以看到神話故事給月宮掛上了神秘絢麗的光環(huán),使之充滿浪漫色彩，也讓我們知道把嫦娥奔月等神話與中秋賞月聯(lián)系在一起了。

我們每位同學(xué)不僅聽了這么多的精彩的故事，還開展了手繪中秋小報。同學(xué)們熱情高漲，一份份小報做得圖文并茂，有美麗的月亮插圖，有描寫中秋的詩歌，有關(guān)于中秋節(jié)的來歷、賞月的習(xí)俗等等。同學(xué)們精心設(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、中秋習(xí)俗等傳統(tǒng)文化。

同時，同學(xué)們結(jié)合自身實際情況，在家長的帶同下，開展了豐富多彩活動：有的同學(xué)跟著家長去大自然尋找秋天的美景，品賞與中秋有關(guān)的詩句，有的同學(xué)跟著家長去菜場買中秋的菜，回家跟著爸爸媽媽一起做喜愛的中秋的菜肴。有這些同學(xué)做了中秋菜肴：李紅蕾、蘇文樂、張遂、徐弘毅、葉雨軒、王聰、李振東、劉旭、魯寧、錢依婷、孫延茹、許嘉宇等同學(xué)。特別是劉旭，與眾不同，跟著媽媽做了餃子當(dāng)作月餅，來慶賀中秋。

好多家長陪同孩子，一家人圍坐在一起，一邊吃月餅、毛豆、芋艿等菜肴，一邊欣賞著皓月當(dāng)空的美景。同學(xué)們品嘗著甜甜的月餅，知道了月餅作為吉祥、團圓的象征，寄托著人們的美好愿望，也感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

整個中秋節(jié)，同學(xué)們通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全班同學(xué)了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，以此來弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。

四（2）班教師節(jié)活動小結(jié)

九月金秋，迎來了我們崇敬的節(jié)日——教師節(jié)。校園里，到處彌漫著感念師恩的情緒。我們四（2）班同學(xué)向所有的教師送去美好的祝福。

在教師節(jié)前一天，我們同學(xué)都悄悄地為曾經(jīng)教過我們的老師做一張賀卡。賀卡上寫一句祝福的話。教師節(jié)那天，當(dāng)我們把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師，您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜、感動，覺得我們都長大了，懂事了。

開展“學(xué)做老師”的活動。我們班劉璇、孫思涵、李奧運等14位同學(xué)分成二組，興高采烈地來到了二（2）班和二（4）班，學(xué)著老師的樣子，有的指導(dǎo)小朋友整理、擺放好書桌里的書本和學(xué)習(xí)用品，有的指導(dǎo)小朋友寫好每天的小本子，有的指導(dǎo)小朋友做算術(shù)題，還有的指導(dǎo)朗讀課文。我們學(xué)做老師，盡管做得不是那么有模有樣，但我們深有體會。劉璇談體會時這樣說的：“做老師不容易，我教一位小朋友做算術(shù)，教了好幾遍，他才弄懂?？梢?，老師每天教我們學(xué)懂知識，要花多少心血?。】捎袝r，我們還要貪玩，不做作業(yè)，這多么對不起老師??！” 李奧運說：“今天，我教小朋友擺放好學(xué)習(xí)用品。以后，我也要處處以身作則，做老師的好幫手。”馬云飛說：“我教小朋友寫小本子，這位小朋友很認真，一字一字寫得很端正。我以后也要抓緊每天寫好小本子。”應(yīng)雅欣說：“我指導(dǎo)小朋友朗讀課文。這位小朋友讀得不通暢，總是停頓，說明這位小朋友平時回家不讀書。因此，我們每天回家讀課文很重要，要做好預(yù)習(xí)課文?！?/p>

通過活動，同學(xué)們感悟到：尊敬老師的最好禮物，平時要做到學(xué)習(xí)認真，成績好，行為規(guī)范表現(xiàn)好，作業(yè)寫得好，不少做。要懂得尊敬老師，愛護同學(xué)，愛勞動，課間文明休息，不大聲喧嘩等等。這是送給老師的最好的禮物。

老師！在這特殊的日子里，我們向您說一聲辛苦啦！祝愿老師永遠年輕漂亮！每天開開心心！我們會用最好的成績、最好的行動來報答您！

第三篇：中秋節(jié)活動小結(jié)

中高年級段開展“我們的節(jié)日·端午”

——制作手抄報活動小結(jié)

（三、四、五年級）

“五月五，話端午”-----為進一步幫助小學(xué)生更好地了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合學(xué)校的工作實際，通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛?，F(xiàn)將我們學(xué)校開展的活動總結(jié)如下：

一、感受濃厚的宣傳氛圍，寫說端午

以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為契機，把愛國主義教育作為主題，貫穿在“我們的節(jié)日·端午”主題活動之中，通過在端午節(jié)前后了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午的相關(guān)風(fēng)俗，感受買粽子、包粽子、吃粽子、采艾草、祭屈原、觀賞賽龍舟等端午傳統(tǒng)習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)對祖國、對民族、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情。

倡導(dǎo)孩子們把在過端午時的所見所聞以及了解到的節(jié)日風(fēng)俗用手抄報的形式展現(xiàn)出來。展示在端午期間積極參與一些公益活動的情景，體現(xiàn)愛廣州，愛家園的思想道德。

二、開展“我的端午我做主”手抄報比賽，“品嘗粽子”等實踐體驗活動。

6月7日下午我們讓學(xué)生把粽子帶回學(xué)校與同學(xué)們分享，以小組的形式交流粽子的味道，材料和包法，并把品嘗的過程拍下來進行展示。那天同學(xué)們都很高興，每人都帶了粽子回來，有些還帶了2-3 1

個，請老師吃。他們邊吃邊交流自己收集回來的有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，不少同學(xué)還會有聲有色地講：有關(guān)端午節(jié)的小故事。

另外，我們還利用課外的時間，發(fā)動三、四、五年級的全部同學(xué)爭相制作端午節(jié)手抄報，最后，在大家的努力下，每班各評出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

通過這些活動，同學(xué)們懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

第四篇：2010.doc中秋節(jié)活動小結(jié)

2013~2014第一學(xué)期大一班段中秋節(jié)活動小結(jié)

懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。08年我國首次把中秋節(jié)定為全國法定節(jié)日！為了讓幼兒更深的了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛民族的感情，我們展開了一個中秋慶?；顒印?/p>

在活動前，我們先做好了所需的活動準(zhǔn)備：

一、請幼兒與家長一起收集與中秋節(jié)有關(guān)的物品帶回班上，如：月餅、中秋節(jié)常吃的水果、小燈籠等等。

二、做好環(huán)境布置，如掛上一些小燈籠作吊飾等，使班上充滿節(jié)日氣氛。

三、師幼互動，采取多種形式讓幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)傳說和習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備工作做好后，我們正式舉行了“歡樂慶中秋”的慶?；顒??；顒又?，我們先介紹中秋節(jié)的來歷，聽聽美麗的神話傳說《嫦娥奔月》。接著幼兒進行了才藝表演，猜謎活動等。在游戲完畢后，幼兒一起分享他們所帶來的食品如月餅、水果等。通過本次的中秋慶?；顒樱變悍e極地參與到活動中來，學(xué)會了與別人分享，孩子在整個活動過程中情緒高漲，精神飽滿。在活動準(zhǔn)備中，我們發(fā)揮了家長的能力，由家長帶領(lǐng)幼兒選擇哪些才是與中秋有關(guān)的物品；而在師幼互動交流時，幼兒也最大限度的發(fā)展了他們的語言表達能力。

總之，這次中秋節(jié)慶?；顒禹樌Y(jié)束，幼兒得到了最大的發(fā)展，最重要的是，有一個快樂的生活體驗。

二〇一三年九月

第五篇：濃濃中秋節(jié)情小結(jié)

五年級《濃濃中秋情，大愛共傳遞》小結(jié)

8月21日，五年級各班舉行“濃濃中秋節(jié)情，大愛共傳遞”活動。每位同學(xué)從家里帶來月餅與同學(xué)們共同分享。

教室里傳來陣陣歡聲笑語，同學(xué)們交流中秋節(jié)的有關(guān)知識及介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

中秋節(jié)在我們中國人眼里，是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事《嫦娥奔月》?！对轮杏裢谩贰秴莿偡鞓洹贰?/p>

通過本次活動使同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋節(jié)的知識及傳說故事。同學(xué)以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學(xué)們一邊品嘗月餅一邊觀看表演。通過本次班會同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗,而且也使同學(xué)們懂得了感恩回報,對學(xué)生進行了很好“感恩”教育。

五年級“我們的節(jié)日”中秋節(jié)小結(jié)

中秋節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。按照學(xué)校德育處安排，五年級各班圍繞“濃濃中秋節(jié)情，大愛共傳遞”主題活動。

各班通過搜集中秋來歷、故事、詩歌朗誦、手抄小報、心得等形式感受中秋。使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓孩子們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報答父母恩情。

這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日中秋”一系列的活動，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。