第一篇：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果分析

重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果分析

本次調(diào)查由八名同學(xué)共同協(xié)作完成。

我們調(diào)查了重慶大學(xué)虎溪校區(qū)11、10級50名同學(xué)的學(xué)習(xí)目的狀況。根據(jù)計算，48%的同學(xué)所學(xué)專業(yè)不是他真正想學(xué)的專業(yè)，72%不喜歡他所學(xué)的專業(yè)，但是真正嘗試過轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)卻僅有6%。也許是由于高考分?jǐn)?shù)與自己心儀專業(yè)有一定差距而被調(diào)配了專業(yè)，也許是因為家人的意見而選擇了其他的專業(yè)，但“專業(yè)不稱心”的情況占了這樣大的比例這樣的情況卻是不容樂觀的，這不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。而為了心儀專業(yè)嘗試故換專業(yè)的同學(xué)卻為數(shù)不多，這也是值得關(guān)注的一個現(xiàn)象。

有趣的是100%的同學(xué)在進(jìn)校前都有明確的學(xué)習(xí)目的，為之制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃的也占96%之多，但是堅持到目前為止的卻銳減至66%，而24%的同學(xué)到目前為止已經(jīng)改變了自己的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)計劃的制定則是短期多過長期。有明確的學(xué)習(xí)目的是好的，為之制定計劃也是使之成功的科學(xué)方法，但是凡事貴在堅持，同學(xué)的不能堅持將為其達(dá)成學(xué)習(xí)目的造成不小的障礙。多數(shù)制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)可以防止好高騖遠(yuǎn)，但是長期學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)的制定也是很有必要的。

令人擔(dān)憂的是同學(xué)們確定學(xué)習(xí)目的的原因大部分都不是出于主觀意志決定的，其中72%受家人的影響。調(diào)查組承認(rèn)家人作為長輩更善于深謀遠(yuǎn)慮且比同學(xué)們更有生活經(jīng)驗，但同學(xué)們自己的人生道路和方向卻不是自己選擇的，這種現(xiàn)象會扼殺同學(xué)們?nèi)松鸁o限的可能性。

從調(diào)查表“課程課業(yè)狀況”部分，我們發(fā)現(xiàn)了使同學(xué)們學(xué)習(xí)風(fēng)氣松懈、怠慢學(xué)習(xí)目的主要原因——96%的同學(xué)其課程存在“到期末就等老師劃重點復(fù)習(xí)”的情況；如果沒有考勤制度，在正常情況下24%的同學(xué)會保持全勤不曠課。“期末老師劃重點，通宵背誦但求不掛”的風(fēng)氣彌漫于中國各大高校，重慶大學(xué)也不例外落入了形式主義的怪圈中。如此風(fēng)氣橫行，同學(xué)們要做到“出淤泥而不染”恐怕沒這么容易。至于初、高中時絕對不會無故曠課的觀念則更是一去不復(fù)返，但令人欣慰的是任然有近四分之一的同學(xué)很自覺自律，嚴(yán)格要求自己。

除去英語四、六級，計算機(jī)二級證書，84%的同學(xué)會主動考取其他證書，主要是為了就業(yè)考慮，因為興趣而考取證書的僅占總?cè)藬?shù)的22%。調(diào)查組本想就同學(xué)們備考考四、六級和計算機(jī)二級做部分調(diào)查，但考慮到這不過是同學(xué)們大學(xué)生

涯學(xué)習(xí)的一小部分且具有強(qiáng)制性，所以就放棄了。絕大部分的同學(xué)自主考取其他證書的現(xiàn)象讓人欣喜，但其目的性過于功利化卻是不可忽視的問題。

如果選修課不算學(xué)分自愿選修，80%的同學(xué)會上選修課。選修課的開展是豐富同學(xué)們大學(xué)生活、開拓視野、增寬知識面的重要途徑，和大學(xué)必不可少的一部分。同學(xué)們對于選修課的態(tài)度是是積極的，說明同學(xué)們重視拓展自身各方面的知識和豐富自己的大學(xué)生活。但選擇選修課的標(biāo)準(zhǔn)卻差強(qiáng)人意——以興趣為選擇依據(jù)的同學(xué)占72%，考核條件簡單和老師不經(jīng)?？记谝豁棻煌瑢W(xué)們多次雙選的，平均占總?cè)藬?shù)的12%。

被調(diào)查的同學(xué)們中86%經(jīng)常去圖書館借閱資料，這題有同學(xué)們注明他們更喜歡上網(wǎng)查詢資料。由此可見同學(xué)們對于拓展知識豐富自己的態(tài)度是很積極的。而查閱的資料中以專業(yè)知識技能類書籍為最多，現(xiàn)代文學(xué)其次，經(jīng)典名著和其他很少。這個調(diào)查結(jié)果顯示出同學(xué)們閱讀書籍的目的性較強(qiáng)，多以自身專業(yè)為主，而大學(xué)生看名著的人數(shù)卻日益減少，調(diào)查組則認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該重視對于自身各方面素質(zhì)的平衡發(fā)展。

最終問到同學(xué)們目前在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的主要目的，我們組設(shè)定次題可雙選。結(jié)果單、雙選96%的答案中都有“高薪就業(yè)”一項，選擇“但求不掛拿文憑”占總?cè)藬?shù)的16%，“結(jié)婚生子”占總?cè)藬?shù)的28%，“充實自己”占總?cè)藬?shù)的14%，“為繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)”占總?cè)藬?shù)的54%，選擇“獎學(xué)金”的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的68%。這一題所反映出很多信息，很值得深究。

根據(jù)不同的雙選答案，當(dāng)代大學(xué)拜金主義、物質(zhì)主義、行為目的功利化的現(xiàn)在暴露無遺，而這一現(xiàn)在是否無可厚非呢？調(diào)查組認(rèn)為他們的選擇是受到各方面影響所致：

（一）社會壓力——大學(xué)擴(kuò)招、專科生就業(yè)競爭力變強(qiáng)，因此大學(xué)生選擇專業(yè)、考取證書就更加傾向于就業(yè)。

（二）大學(xué)風(fēng)氣——期末劃重點風(fēng)氣已久，但求不掛蔚然成風(fēng)。同學(xué)們不自知是已怠慢了學(xué)習(xí)和自己的學(xué)習(xí)目的。

（三）大學(xué)生多為年輕人——盲目從眾、急功近利、眼高手低。這是大學(xué)生們不可避免的原因。大學(xué)生多處于18~24歲年齡段，剛剛成年剛剛離開高中，才開始由幼稚走向成熟。這時無論是家長、老師或是朋友的言行都會對其有產(chǎn)生很

大影響，盲目從眾或者一味聽從他人的意見是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的重大原因之一。

以上是我們八人調(diào)查組針對重慶大學(xué)虎溪校區(qū)大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的調(diào)查結(jié)果分析，我們針對每部分問題及結(jié)果都作出了自己的分析。如果擴(kuò)大調(diào)查人數(shù)的話，相信能夠得到更準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果。當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的雖然充斥著盲目從眾、功利化、物質(zhì)主義、形式主義等多種問題，但是我們?nèi)匀荒軌蚩闯鐾瑢W(xué)們?yōu)榱送卣棺陨碇R面、提高各方面素質(zhì)和增強(qiáng)能力的積極向上的學(xué)習(xí)目的。相信他們會在四年大學(xué)生活中找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)目的和奮斗目標(biāo)，不枉費這四年寶貴的青春。

第二篇：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)

重慶大學(xué)虎溪校區(qū)重大虎溪[2006]7號

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虎溪校區(qū)關(guān)于2005—2006學(xué)年第二學(xué)期

開學(xué)有關(guān)事項的通知

各學(xué)院：

2005—2006學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)在即，為了做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，保證虎溪校區(qū)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《重慶大學(xué)虎溪校區(qū)教學(xué)運行管理辦法（試行）》（重大校

[2005]415號）和重大教[2005]311號文，現(xiàn)將開學(xué)前有關(guān)事項通知如下：

一、虎溪校區(qū)學(xué)生報到注冊工作

1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，2005—2006學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生（含虎溪校區(qū)）報到注冊時間為：2006年2月18日（上午8：30至下午18：00）；2月20日全校正式上課。

2、虎溪校區(qū)學(xué)生報到注冊方式：虎溪校區(qū)學(xué)生攜帶本人學(xué)生證和校園卡，在規(guī)定的時間內(nèi)到指定地點辦理報到注冊手續(xù)。

3、虎溪校區(qū)學(xué)生報到注冊地點：虎溪校區(qū)綜合樓一樓Z122、Z123、Z124教室（學(xué)院報到處）、Z121教室（注冊處）。

4、學(xué)生報到注冊程序：

（1）學(xué)生到各自學(xué)院報到處報到（學(xué)院報到處設(shè)在綜合樓Z122、Z123、Z124教室）；

（2）學(xué)生到學(xué)院報到后，憑學(xué)院的簽字到注冊處（設(shè)在綜合樓Z121教室）劃卡。劃卡后，計算機(jī)將自動核對學(xué)生信息和繳費情況。劃卡成功后，將在學(xué)生證上加蓋注冊章，完成注冊手續(xù)；

（3）各學(xué)院通過虎溪校區(qū)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)（“學(xué)生注冊” 欄目下的“注冊學(xué)生查詢”，“未注冊學(xué)生查詢”以及“注冊學(xué)生統(tǒng)計”項目）實時查詢本學(xué)院的報到注冊名單和人數(shù)，匯總老校區(qū)數(shù)據(jù)一并上報教務(wù)處。

5、未在規(guī)定時間報到注冊的虎溪校區(qū)學(xué)生，由本學(xué)院輔導(dǎo)員視情況對學(xué)生進(jìn)行批評教育（除有正常請假手續(xù)外）后登記簽字，然后憑學(xué)院的簽字到教學(xué)辦公室劃卡注冊。

二、虎溪校區(qū)教室編號調(diào)整情況和課表管理工作

1、部分教室編號調(diào)整：為了規(guī)范虎溪校區(qū)教室編號，便于教室的管理和使用，虎溪校區(qū)在寒假期間將第一教學(xué)樓的部分教室編號進(jìn)行了調(diào)整（重新編號的教室為第一教學(xué)樓一、四、五樓，其余教室編號未作變更）。并且已經(jīng)對教師課表和學(xué)生課表上的上課教室進(jìn)行了更新，請各學(xué)院務(wù)必在開學(xué)前，到虎溪校區(qū)教學(xué)管理網(wǎng)（h t t p : // 222.180.184.22）上重新下載課表或查看新舊教室編號對照表，并及時通知本學(xué)院上課師

生。

2、課表管理

（1）為了加強(qiáng)對課表的規(guī)范管理，落實上課責(zé)任制，準(zhǔn)確核算校區(qū)補(bǔ)貼，請各學(xué)院仔細(xì)清理課表，凡課表上無教師名字的課程必須在開學(xué)前安排和落實任課教師。并在第一周內(nèi)將補(bǔ)充的教師名單報虎溪校區(qū)教學(xué)辦公室補(bǔ)入課表。不落實任課教師的課程，將不予核算校區(qū)補(bǔ)貼。若這些課程發(fā)生教學(xué)事故，不但要追究當(dāng)事人責(zé)任，也將追究課程負(fù)責(zé)人和教學(xué)負(fù)責(zé)人的責(zé)任；

（2）為了開學(xué)教學(xué)穩(wěn)定有序，對于能夠確定第一次上課地點的實踐性課程（比如體育、物理實驗和各種設(shè)計等），課程負(fù)責(zé)人（或委托其他教師）必須在本周內(nèi)到虎溪校區(qū)教學(xué)辦落實上課地點并寫入課表，以便師生準(zhǔn)確知道上課地點，同時也便于學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查；

（3）為了方便師生找到上課地點，由虎溪校區(qū)教學(xué)辦負(fù)責(zé)打印各教室課表，并于開學(xué)前，張貼到教室門旁的張貼板上。

三、學(xué)生補(bǔ)考工作

1、根據(jù)補(bǔ)考工作的安排，虎溪校區(qū)學(xué)生補(bǔ)考工作在2月16日至19日進(jìn)行，補(bǔ)考有關(guān)具體事項和安排的通知另發(fā)文（同時上網(wǎng)公布）。各學(xué)院在補(bǔ)考期間要派出領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理人員到虎溪校區(qū)對本學(xué)院的補(bǔ)考工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，處理補(bǔ)考有關(guān)具體事務(wù)。同時，督促監(jiān)考教師必須按時到位，不得延誤或缺席監(jiān)考。

2、學(xué)生補(bǔ)考成績的登錄，仍按照以前補(bǔ)考成績登錄辦法處理。即由課程所在學(xué)院的教務(wù)干部，通過虎溪校區(qū)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，下載補(bǔ)考名單，交任課教師打出成績，再由（兩位）教務(wù)干部將成績登錄到網(wǎng)上（仍然使用“成績維護(hù)”項目下的“登錄重考成績”）。要求在開學(xué)后第二周完成補(bǔ)考成績登載工作。同時，學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)通知參考學(xué)生。

四、任課教師校園卡發(fā)放

1、凡本學(xué)期在虎溪校區(qū)上課，又沒有辦理校園卡的理論課教師，由虎溪校區(qū)管委會直接根據(jù)課表進(jìn)行統(tǒng)計后制作。請各學(xué)院在2月17日（本周星期五）到虎溪校區(qū)教學(xué)辦領(lǐng)取并發(fā)放到任課教師。

2、在虎溪校區(qū)工作的實驗室人員（含實驗課程任課教師）的校園卡，請學(xué)院統(tǒng)計匯總（須提供準(zhǔn)確的姓名和教師號）后，于第一周星期五（2月24日）以前送虎溪校區(qū)教學(xué)辦公室統(tǒng)一辦理。

五、開學(xué)第一周教學(xué)檢查工作

1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，開學(xué)行課的第一天在虎溪校區(qū)進(jìn)行教學(xué)秩序集中檢查（具體安排和要求見教務(wù)處通知），要求各學(xué)院按照教務(wù)處的安排，派出有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理和學(xué)生管理人員到校區(qū)參加教學(xué)檢查工作。參加虎溪校區(qū)教學(xué)檢查的人員在到達(dá)校區(qū)后，請在綜合樓入口處簽到。

2、第一周其他時間的教學(xué)檢查由虎溪校區(qū)教學(xué)辦公室和校區(qū)教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)。各學(xué)院也應(yīng)派出人員對本學(xué)院的教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

六、上學(xué)期緩登成績的處理

上學(xué)期末有少量課程因特殊原因，辦理了緩登成績手續(xù)。請各學(xué)院敦促這些課程的任課教師必須在開學(xué)第二周內(nèi)將學(xué)生成績登錄完畢，以便學(xué)校進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍的處理。若不能按時登錄完畢，將受到通報批評，乃至作為教學(xué)事故處理。

七、學(xué)生課程補(bǔ)退選工作

虎溪校區(qū)學(xué)生課程的補(bǔ)退選工作安排在開學(xué)后的第一周星期五（2月24日）進(jìn)行。主要處理學(xué)生漏選課程和人文素質(zhì)選修課程的補(bǔ)退選問題，具體安排和要求另行通知。

八、虎溪校區(qū)實驗教學(xué)工作

從本學(xué)期開始，大學(xué)物理實驗室、大學(xué)化學(xué)實驗室、電工電子基礎(chǔ)等部分基礎(chǔ)課教學(xué)實驗室將陸續(xù)搬遷至虎溪校區(qū)，并向?qū)W生開課。為了確?；A(chǔ)課程教學(xué)實驗課程的按時開出，要求有關(guān)學(xué)院抓緊做好實驗室搬遷和開課的各項準(zhǔn)備工作。特別是已經(jīng)搬遷到校區(qū)的實驗室，應(yīng)抓緊時間作好開學(xué)開課的一切準(zhǔn)備工作，涉及到完善實驗室建設(shè)的事項要及時與有關(guān)職能部門和校區(qū)建設(shè)工程指揮部進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，以確保能夠按時開課。

虎溪校區(qū)管理委員會

2006年2月15日

第三篇：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生食堂簡介

重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生食堂簡介

有葷有素，2.5元就能吃飽

在重大虎溪校區(qū)一食堂，新聞系大二的薛鈺琦強(qiáng)烈推薦食堂的自選餐廳。“一般素菜類的價格是1.5元和2元。肉類的菜有2.3元、3元、3.5元和5元的。” 薛鈺琦說，一般5元的都是類似現(xiàn)炸酥肉、辣子雞丁這種非常有特色的菜品，而2.3元的一般就是蔬菜炒肉之類的?！八秩夥浅６啵瑢τ谂鷣碚f，一份都吃不完就能吃得很飽了?！毖︹曠嬖V我們，自選餐廳的分量很夠。

我們了解到，一般一葷一素價格大約在6元，都能吃得比較飽。如果要省錢，可以打一個2.3元的又有葷菜又有素菜的菜品，然后再加兩角錢的飯?！半m然說飯是兩角錢二兩，但是不夠吃去加的話，食堂的師傅也一般都會給大家加的，大多都不會收錢的。” 薛鈺琦說。值得一提的是，小面才3元二兩，據(jù)重慶的學(xué)生反饋，味道也還將就。

他們的推薦菜：自助餐廳的宮保雞丁、螞蟻上樹。

重慶大學(xué)虎溪校區(qū)一食堂價格

自選餐廳

素菜類：1.5元、2元

肉類：2.3元、3元、3.5元

小面：3元/2兩

第四篇：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生宿舍調(diào)整程序

重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生宿舍調(diào)整程序

一、入住程序

（一）校區(qū)內(nèi)部入住調(diào)整程序

1、本人在虎溪校區(qū)網(wǎng)頁“常用下載”欄下載《重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生調(diào)整宿舍申請表》，填寫好相關(guān)內(nèi)容，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、學(xué)院、原宿舍樓棟和房間號、擬入住樓棟和房間號（本科生可咨詢輔導(dǎo)員或生活老師）、入住原因等；

2、本科生由學(xué)院輔導(dǎo)員簽字，研究生由學(xué)院副書記簽字蓋章；

3、虎溪校區(qū)管委會學(xué)工辦周老師或鄧?yán)蠋熀炞郑ňC合樓237房間）；

4、虎溪校區(qū)管委會后勤辦鄧?yán)蠋熮k理入住手續(xù)（商業(yè)街水電中心）；

5、本人持入住通知單先到原樓棟物業(yè)管理員處退還鑰匙，由原樓棟物業(yè)管理員簽字后再到擬入住樓棟物業(yè)管理員處領(lǐng)取鑰匙入住。

（二）跨校區(qū)入住調(diào)整程序

1、本人在虎溪校區(qū)網(wǎng)頁“常用下載”欄下載《重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生調(diào)整宿舍申請表》，填寫好相關(guān)內(nèi)容，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、學(xué)院、原宿舍樓棟和房間號、擬入住樓棟和房間號（本科生可咨詢輔導(dǎo)員或生活老師）、入住原因等，并需老校區(qū)宿管科簽署已退房信息；

2、本科生由學(xué)院輔導(dǎo)員簽字，研究生由學(xué)院副書記簽字蓋章；

3、虎溪校區(qū)管委會學(xué)工辦周老師或鄧?yán)蠋熀炞郑ňC合樓237房間）；

4、持本人已繳納住宿費發(fā)票或虎溪校區(qū)財務(wù)室證明及入住申請到虎溪校區(qū)管委會后勤辦鄧?yán)蠋熮k理入住手續(xù)（商業(yè)街水電中心）；

5、本人持入住通知單到擬入住樓棟物業(yè)管理員處領(lǐng)取鑰匙入住。

二、退房程序

1、本人在虎溪校區(qū)網(wǎng)頁“常用下載”欄下載《重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生退宿申請表》，填寫好相關(guān)內(nèi)容，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、學(xué)院、原宿舍樓棟和房間號、退房原因等；

2、本科生由學(xué)院輔導(dǎo)員簽字，研究生由學(xué)院副書記簽字蓋章；

3、由虎溪校區(qū)管委會學(xué)工辦周老師或鄧?yán)蠋熀炞郑ňC合樓237房間）；

4、樓棟物業(yè)管理員處驗房、退還鑰匙并簽字；

5、虎溪校區(qū)管委會后勤辦鄧?yán)蠋熮k理退房手續(xù)（商業(yè)街水電中心）。

第五篇：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

同學(xué)，你好！請根據(jù)你的理解和認(rèn)識，真實地填答以下問題。本問卷采用無記名形式，答案無對錯之分，對于你的回答我們絕對保密。衷心感謝你的支持！

（請根據(jù)你的實際情況在相應(yīng)答案的字母上打“√”）1.性別： A.男 B.女 2．年級：A.大一 B.大二 C.其他

3.所屬學(xué)科性質(zhì)： A.理工科 B.人文社科 4.上網(wǎng)的主要地點：

A.機(jī)房 B.學(xué)校電子閱覽室 C.網(wǎng)吧 D.宿舍 E.其他公共場所 5.上網(wǎng)經(jīng)驗：

A.2年以下 B.2-4年 C.5-6年 D.7年以上 6.連網(wǎng)方式：

A.寬帶 B.撥號上網(wǎng)

C.無線上網(wǎng)一（包括手機(jī)GPRS、HSDPA，WiFi）

D.無線上網(wǎng)二(在學(xué)校/家中自行架設(shè)WiFi網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)稱WLAN)E.其他

7.是否帶筆記本到學(xué)校： A.是 B.沒有

8.對學(xué)校大一不開網(wǎng)的看法：

A.贊成 B.不贊成 C.無所謂

9.平均每周上網(wǎng)時間： 小時（請?zhí)顚懢唧w數(shù)字）10.平均每周上網(wǎng)天數(shù)： 天（請?zhí)顚懢唧w數(shù)字）11.上網(wǎng)最主要的目的：(至多4項)A.獲取資訊 B.休閑娛樂 C.與人溝通 D.網(wǎng)上新聞 E.教育/學(xué)習(xí) F.社交網(wǎng)站 G.網(wǎng)絡(luò)游戲 H.個人博客 I.網(wǎng)絡(luò)文學(xué) J.網(wǎng)上購物 12.網(wǎng)上信息：

A.網(wǎng)上新聞 B.瀏覽他人博客 C.使用搜索引擎 D.其他 13.主要使用的搜索引擎：

A.360 B.Google 谷歌 C.Baidu 百度 D.MSN E.sougou搜狗 F.其他 14.網(wǎng)上社交及溝通：

A.使用即時通訊軟件 B.網(wǎng)上討論區(qū)/論壇 C.寫自己的博客 15.網(wǎng)上娛樂：

A.網(wǎng)上游戲 B.觀看影視節(jié)目 C.上載或下載圖片(貼圖分享)16.網(wǎng)上信息的可靠程度

A.所有都不可靠 B.小部分可靠 C.一半 D.多數(shù)可靠 E.全部可靠 F.不知道 17.網(wǎng)絡(luò)在生活或?qū)W習(xí)中的重要性 A.不重要或一般 B.重要 18.網(wǎng)絡(luò)對生活或?qū)W習(xí)的影響 A.負(fù)面影響 較多 B.沒什么影響 C.正面影響較多

D.不清楚/沒有意見

C.沒意見/不知道