第一篇：學(xué)生家長在中隊(duì)會上的精彩發(fā)言

學(xué)生家長在中隊(duì)會上的精彩發(fā)言

各位老師、各位同學(xué)：

首先衷心感謝各位老師對xx及班級所有孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛。從開學(xué)到現(xiàn)在將近一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子們在各位老師的教導(dǎo)下，有了非常大的進(jìn)步。從下面三個(gè)方面來談一下體會。

第一：原先很貪玩，現(xiàn)在變得愛學(xué)習(xí)了。放學(xué)回家就先做作業(yè)，完成作業(yè)后有時(shí)間就玩一會兒，睡覺前還會主動看一會兒課外書，養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二：原先不懂得做家務(wù)，現(xiàn)在會主動幫媽媽拖地、洗碗、澆花，而且每天做完了作業(yè)后會主動把自己的書桌整理干凈，養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣。

第三：原先不懂得如何和同學(xué)友好相處，現(xiàn)在看到了同學(xué)之間會相互幫助，并積極做好事?！肮S芽兒樂園”上的好人好事秘密賬單就是我們一（2）班集體的榮譽(yù)?？吹礁魑煌瑢W(xué)的積極表現(xiàn)，真是為你們感到高興。我們還有很多同學(xué)的寫話發(fā)表了，我們家長在筍芽兒之聲、文心周刊、以及報(bào)紙上都看到了；我們有些同學(xué)字寫得特別漂亮，畫畫得非常美麗，在我們學(xué)校的墻報(bào)上張貼、展覽了；我們還有一些同學(xué)在運(yùn)動方面變現(xiàn)很突出，在學(xué)校運(yùn)動會上取得了很不錯(cuò)的成績，我為你們感到高興。

希望同學(xué)們繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！我們一（2）班的同學(xué)都是最棒的，我們一（2）班的老師也是最優(yōu)秀的，讓我們一起加油吧！

第二篇：在四年級學(xué)生家長會上的發(fā)言

四年級學(xué)生家長會發(fā)言

尊敬的各位老師、家長們：你們好!

我是xxx同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給我們提供這么好的一個(gè)舞臺，有機(jī)會站在這里與大家一起共同探討孩子的成長教育問題，對此我感到十分榮幸。

xxx小學(xué)是xx縣教育質(zhì)量較好的一所學(xué)校，我們的孩子能來這兒學(xué)習(xí)是我們的驕傲和自豪。xxx同學(xué)以前性格比較內(nèi)向，有時(shí)還喜歡耍些小脾氣，通過學(xué)校老師幾年來的培養(yǎng)教育，現(xiàn)在性格開朗了，孩子也懂事多了，這與學(xué)校老師的教育是分不開的，在此，對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和敬意!

通過召開學(xué)生家長會這種方式共同探討對學(xué)生的教育管理，我個(gè)人認(rèn)為是一種非常好的形式，通過相互間的溝通交流，家長們可以了解學(xué)校對孩子的教育管理和孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，老師也可以了解家長對學(xué)校和孩子的期望，對更好地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有極好的促進(jìn)作用，希望以后多召開類此的家長會。

下面，我主要就家庭教育方面與大家一起探討，講的不對或不足的地方請大家包涵。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家庭教育中彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，對于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài)，健康 1

地體魄，社會責(zé)任感和獲取不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動力和方法，有著非常重要的作用。

一是要有平和健康的良好心態(tài)?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，望子成龍、望女成鳳，幾乎是我們每一位家長的迫切愿望，雖然小時(shí)候的培養(yǎng)非常關(guān)鍵，也非常重要，但又不能急于求成，過于嚴(yán)格要求，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)，懂得的東西比我們小時(shí)候的要多得多，如果過分的嚴(yán)格要求，過分的施壓，有可能適得其反，因此，我們要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，合理安排。我的做法就是要給她一個(gè)明確有目標(biāo)，那就是將來要上大學(xué)，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，提高自己的能力素質(zhì)，但我又沒有要求必須每年學(xué)期要拿回什么獎(jiǎng)，或者每次考試必須達(dá)到多少分才行等，如果考好的我就表揚(yáng)，考不好就幫助分析原因，鼓勵(lì)下次一定能夠考好，基于自己的孩子將來是不是一定能考上大學(xué)，是不是將來又什么更大的發(fā)展，作為家長可以考慮但又必考慮的太多。

二是要給孩子做好榜樣。孩子的模仿能力非常強(qiáng)，家長的一舉不動都有可能成為孩子的模仿對象，對孩子將來進(jìn)步有很強(qiáng)的仿效作用。因此我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，孩子做作業(yè)時(shí)，我們盡量不看電腦、玩電腦等。要經(jīng)常領(lǐng)孩子到圖書館去看書，或購買一些書籍給孩子，要經(jīng)常在家多看一些專業(yè)書籍，當(dāng)然也可以看一些小說雜志。另外，凡是讓孩子讀的小說雜志自己也要讀一遍，這樣更容易與孩子交流溝通。

三是要善于傾聽孩子的聲音。我們有時(shí)常常用我們大人的觀點(diǎn)出發(fā)去看一些問題，這樣往往與孩子的想法大相徑庭。我記得有一次，我曾對孩子講：我們院子里有一個(gè)孩子學(xué)習(xí)比你強(qiáng)，可我的孩子卻不服氣地說：她有什么強(qiáng)，她的作業(yè)還沒我做的好呢？我聽了此話，當(dāng)時(shí)就批評了她幾句，孩子就一臉不高舉的樣子不說話了。我才意識到自己的教育方法欠妥，以后，只要有機(jī)會，我就經(jīng)常與孩子交流溝通，鼓勵(lì)孩子多講話，自己只作一個(gè)聽從，然后再談自己的觀點(diǎn)，孩子每取得一點(diǎn)成績就給予表揚(yáng)，這樣，孩子聽了高興，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，每次回家第一件事就是放下書包學(xué)習(xí)，幾乎不用大人督促。我常對孩子講，只要你努力做了，不管結(jié)果如何，都達(dá)到了目的。

四是要給孩子一定的空間和時(shí)間。不能要求太嚴(yán)，管的太緊，要針對孩子的興趣，選擇適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)在的愛長一般都給孩子選擇一些課外學(xué)習(xí)任務(wù)，我認(rèn)為這是必要的也是應(yīng)該的，但不能太多，有一至兩個(gè)就夠了，因?yàn)槎嗔朔炊锌赡芙档托Ч?。另外，要讓孩子有時(shí)間出去與小朋友們玩，要有看電視和玩電腦的時(shí)間，只要正確引導(dǎo)就行。

五是要把孩子作為朋友對待。孩子也是我們家庭中的重要一員，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：平時(shí)，要把孩子當(dāng)成朋友，這樣她有什么事才愿意與家長講，與家長溝通，你也才能從中掌握孩子的想法，有針對性地給予幫助和解決。

六是要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。家長要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。對于老師留下的作業(yè)，每次孩子做完后，我都要幫助檢查一遍，如果沒有錯(cuò)誤，就講你是最棒的，如果有錯(cuò)誤，就讓她自己先找，最后再幫助一起分析原因。對于自己小時(shí)候的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)也可以給孩子講，幫助她小走彎路。

七是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。鼓勵(lì)孩子多幫家長做一些力所能及的小事，比如洗碗、掃地等，再比如自己的書包一定要自己收拾，自己的事情一定要自己做等等。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xxx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

第三篇：高三學(xué)生家長會上教師發(fā)言

高三學(xué)生家長會上發(fā)言

各位學(xué)生家長：大家好。

我是這個(gè)班的語文教師，姓齊，整齊的‘齊’。我呢教書二十多年，你們的孩子跟我的孩子年齡差不多，咱們算是同齡人，所以我非常理解各位家長現(xiàn)在心情。誰不想讓自己孩子考上大學(xué)，考上好大學(xué)。你們這樣想，當(dāng)老師的也是這樣想的，咱們目標(biāo)一致。在教育孩子上認(rèn)識也要一致，才能勁往一處使，下面就教育孩子問題我做一下溝通。

1.愛孩子，做個(gè)內(nèi)行家長。了解考學(xué)情況，幫忙幫到點(diǎn)子上，別幫了倒忙。我擔(dān)任的學(xué)科是語文。高考中占150分，要考上二本，語文要考到110分以上，考上重點(diǎn)大學(xué)，語文要考到115以上，考上211一類重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)，語文要考到120分以上。按照往年情形，考120分以上有一少部分，110也會有三分之一部分，100零幾分會有幾個(gè)。三班屬于普理，就咱們二中來說屬于一類苗，就全市來說，就屬于二類苗了。理科薄弱學(xué)科不少學(xué)生在語文上?？陀^的說，有一些學(xué)生很出色，也有一些語文學(xué)科薄弱。一是因?yàn)橄忍觳蛔?，二是認(rèn)識上不少人有誤區(qū)。但是從考學(xué)這個(gè)角度來說，不能偏科，有一科瘸腿，想考一般大學(xué)還可能沒問題，但是想考重點(diǎn)，就比較困難。所以家長在與孩子溝通過程中，關(guān)注孩子這些學(xué)科中是否是均衡發(fā)展，有沒有瘸腿現(xiàn)象。需要鼓勵(lì)孩子，越是薄弱學(xué)科越要下工夫。我們學(xué)校有個(gè)老師孩子，英語瘸腿，可能家長疏于關(guān)注，考大學(xué)第一年考50多分，第二年考70多分，第三年真是下了苦功夫，還聘請老師補(bǔ)課，考了90多分。其實(shí)他其他功課還算不錯(cuò)。誰，就不說了。

2.、對孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求，讓學(xué)生承擔(dān)家庭的責(zé)任。家長的要求，也是學(xué)習(xí)的動力。但是要求必須是讓自家孩子努力一下就能實(shí)現(xiàn)的。比如，孩子功課一般，就給孩子提出考好二本的要求，功課比較出色，就給孩子提出考重點(diǎn)的要求，孩子每次都考年級前十，就給孩子提出考211重點(diǎn)的目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律，一般人在距離目標(biāo)努力一下才能實(shí)現(xiàn)時(shí)候，目標(biāo)最具有吸引力。太難了和太容易都不會激發(fā)人的積極性。做家長的所有一切都自己扛當(dāng)然很崇高，但是不成器的不孝順的孩子大都缺乏責(zé)任意識培養(yǎng)出來的。你不想培養(yǎng)不孝順孩子，讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任，放心，孩子小嫩肩膀不會壓垮，慢慢會堅(jiān)強(qiáng)起來的。

3.做個(gè)明白家長，學(xué)會傾聽，合理指導(dǎo)。孩子的功課你可能指導(dǎo)不了，但是并不意味著毫無作為。做媽的一般更多在生活上關(guān)心照顧孩子比較多，做父親的一般要在思想上影響孩子。當(dāng)父母關(guān)心孩子，愛護(hù)孩子人之常情。關(guān)心最好就要了解，孩子回到家，或者在任何接觸機(jī)會都要了解，了解的最佳渠道就是傾聽。什么時(shí)候你的孩子跟你無話不談了家長就好辦了。不用直接，你比如，在學(xué)校，最要好的同學(xué)是誰啊，這人有什么優(yōu)點(diǎn)啊，樂意聽那老師課啊，哪可不愿意上啊，聊天拉呱，從側(cè)面了解。這一個(gè)方面是了解。另一方面是讓孩子紓解學(xué)校壓力。孩子到家有一個(gè)傾訴的對象。有時(shí)候孩子傾訴并不需要你發(fā)表意見，或者你對這樣問題并不了解，也就不要發(fā)表意見。管理孩子，我認(rèn)為教給孩子一個(gè)處理事情的原則，而不是事事嘮叨。此外，時(shí)刻關(guān)注孩子花錢變化。每一次都給孩子錢都記上，出現(xiàn)大的變化，女生男生都不例外，一下子多了不少，一下子少了不少，多，有多的原因，少有少的原因。正常多少。生活費(fèi)是一個(gè)信息非常豐富的指標(biāo)。有可能孩子思想出現(xiàn)變動。關(guān)注孩子，讓孩子健康成長。什么是健康成長?j健康就是該考大學(xué)的時(shí)候考上了，改工作工作了，改結(jié)婚就結(jié)了。不能打破順序，不該談對象談了，該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒學(xué)，那你這孩子就不稱心了。

老師面對的是幾十個(gè)學(xué)生，咱們每個(gè)家長面對的是自己唯一或兩個(gè)孩子，所以

對自己孩子多了解多溝通，更重要的是更會細(xì)心，會了解。及時(shí)適時(shí)幫助，讓孩子考出自己好成績，圓孩子的大學(xué)夢，成就您的心愿，也成就老師工作。我的話完了，謝謝大家。

第四篇：學(xué)生家長座談會上的發(fā)言

攜手直面 2010--2013年

播撒希望擁抱春天 ——在2010年初一年學(xué)生家長座談會上的發(fā)言

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天，很高興大部分的家長都能準(zhǔn)時(shí)到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學(xué)習(xí)是非常重視的，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在我校的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)注孩子的成長。

我們學(xué)校十分注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人?，F(xiàn)在我們的孩子，進(jìn)入延平中學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，已漸漸消退了初一剛開學(xué)對初中生活的新奇，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期。大家知道，這一年齡階段的學(xué)生發(fā)展呈現(xiàn)的一些特點(diǎn)：其一，精力充沛，好奇心強(qiáng)。但沖動是這個(gè)時(shí)期的最大特征，自我意志能力較差；其二，獨(dú)立意識增強(qiáng)，總想擺脫對教師、家長的束縛，不愿與父母及師長交流，逆反心理較重。所以，無論是父母還是我們教育工作者，要關(guān)注這一年齡階段的孩子，進(jìn)行有針對性地教育和指導(dǎo)，做好孩子成長道路上的引路人。

為此，我們總的指導(dǎo)思想是：緊緊抓住“教育質(zhì)量”個(gè)核心，把促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的主攻方向，進(jìn)而加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極探索教育的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、我們的策略：

我想從學(xué)生教育和教師管理兩個(gè)方面談一下我們的一些做法。

1、用崇高的精神引導(dǎo)人。

教育好一個(gè)孩子是一個(gè)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程。絕不是讓孩子考一個(gè)高的分?jǐn)?shù)，考一個(gè)好的大學(xué)就等于教育了好孩子。所以著名教育家陶行之先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。我們學(xué)校也把“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會學(xué)習(xí)”作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

同時(shí)，我們認(rèn)為，學(xué)校教育、家庭教育要對孩子施以正面的，積極的影響?，F(xiàn)在我有一個(gè)感受，很多成人化、世俗化的觀念正在吞噬著我們孩子少年的心靈。舉個(gè)例子，有個(gè)學(xué)生因父母在外經(jīng)商，從小跟爺爺、奶奶在一起生活。他的爺爺用五六十年的生活經(jīng)驗(yàn)總在教育他。社會壞人多，要提防。所以這個(gè)孩子在對人、對事的態(tài)度上同別的孩子迥然不同。孩子缺少在那個(gè)年齡階段特有的童真。所以，我們利用主題班會，課堂教學(xué)等有利的教育契機(jī)教育學(xué)生。

（1）教育孩子要有愛心、責(zé)任心、寬容心。班級管理中，各班落實(shí)“事事有人做，人人有事做”的要求。小到關(guān)燈都是責(zé)任到人。讓每個(gè)孩子為自己、為他人去承擔(dān)一些責(zé)任。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，是能做業(yè)績的主要保證。愛心，寬容心是學(xué)會與人共處的基本素質(zhì)。

（2）教育孩學(xué)會做人。

（3）教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人。

2、用文明的習(xí)慣塑造人。

英國有句諺語：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生”。教育學(xué)生在得到別人幫助時(shí)說聲“謝謝”，在打擾別人學(xué)習(xí)工作時(shí)說聲“對不起”，珍惜他人的勞動果實(shí)、熱愛集體，關(guān)心社會。健康的人品是逐步養(yǎng)成的，而任何養(yǎng)成的最佳時(shí)期是中小學(xué)階段，無數(shù)事實(shí)證明，過了這個(gè)“最佳時(shí)期”，以后再想補(bǔ)正就難上加難了。

3、用過硬的能力成就人。

我們在教育教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的五大能力：

記誦能力：早讀時(shí)間，強(qiáng)調(diào)朗讀與背誦。

寫作能力：加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。

思維能力：課堂教學(xué)注重思維的過程，思維的方法。

考試能力：注重考試的心態(tài)、技巧訓(xùn)練。

表達(dá)能力：課堂問題的回答，演講活動。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理。

教師隊(duì)伍是學(xué)校辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。我們把教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全年段教師的積極性，主動性，創(chuàng)造性；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)紀(jì)律，確保正常的教學(xué)秩序。

（1）強(qiáng)化教學(xué)過程的管理。落實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：

備課：集體備課凝聚了集體智慧，教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班的學(xué)情自主備課。

講課：是傳授知識的重要環(huán)節(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為根本，做到一課一練，要開展講課，聽課活動，一幫一活動，努力提高教師的執(zhí)教水平。

作業(yè)：及時(shí)批改，對部分學(xué)生當(dāng)面批評，及時(shí)反饋

考試：注重考試的質(zhì)量，提高針對性，達(dá)到檢測的目的，保證考試成績的真實(shí)性不弄虛作假

質(zhì)量：做好質(zhì)量分析，到班到教師個(gè)人。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂質(zhì)量。各科從課型，教學(xué)模式方面進(jìn)行有針對性的研究。

同時(shí)，我們要研究在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)的改革，提高教學(xué)效率。努力改變教師一支筆，一張嘴的局面，我們要從零做起，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力適應(yīng)當(dāng)代形勢的發(fā)展。

（3）努力防差，補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。初中一年級是成績提高分化的年級，所以我們就讓每位老師“抓兩頭，促中間”，有效控制兩極分化。這就讓科任老師要兩手抓，兩手要硬，要變著法子讓學(xué)生學(xué)的進(jìn)去。

二、我們年段的情況：

1.任課老師情況。

2、任課教師工作狀態(tài)：

老師們責(zé)任心都很強(qiáng)，深知責(zé)任大，都在想盡千方百計(jì)把工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好、教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)：

（1）本學(xué)期開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課進(jìn)教室能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)，在校期間秩序井然。課間無追逐打鬧現(xiàn)象，無吃零食現(xiàn)象。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。

（2）、大部分學(xué)生基本進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)自覺性、主動性得到增強(qiáng)。（表現(xiàn)在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、讀書以及晚自修的自覺管理）

有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性還不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力，主動性欠缺，沒有充分挖掘自己的潛力。背書要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案來應(yīng)付交任務(wù)．

（3）、學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步的指導(dǎo)和提高。有部分同學(xué)課前不去預(yù)習(xí)，課后又不去復(fù)習(xí)和總結(jié)。聽課顯得有些被動，造成學(xué)習(xí)效率不夠高。有些同學(xué)很為苦讀，卻缺乏巧讀。不按要求做練習(xí)、作業(yè)，沒能合理安排時(shí)間，特別是中午和周六、日。

三、簡要通報(bào)一下入學(xué)成績：（見成績表）

四、幾點(diǎn)建議：

各位家長，對學(xué)生或子女進(jìn)行教育，把他們培養(yǎng)成才，既是學(xué)校和教師的責(zé)任，也是我們每一個(gè)學(xué)生家庭和家長的責(zé)任，只有我們雙方共同努力，真正做到齊抓共管，才能達(dá)到最佳的教育效果。

借這次家長會的機(jī)會，我要特別提醒家長注意“兩個(gè)要求”，“四個(gè)建議”：“兩個(gè)要求”：

1、關(guān)注

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。

不少家長送孩子上學(xué)，考高分，上好大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)孩子只看孩子的成績單。對此，我們十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，交往能力，心理健康等。其實(shí)，對于一個(gè)人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒服，可是，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。

對孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會一些基礎(chǔ)知識，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。我們要教會他的是應(yīng)付社會這個(gè)大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試，不僅僅是中考高考成績，更要面對他的將來。“關(guān)注孩子三年，要為他三十年著想?！?/p>

2、尊重

每個(gè)孩子有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒?，不少家長不承認(rèn)這一點(diǎn)，把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理。有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，動不動就橫加訓(xùn)斥。比如很多家長對孩子會說:“你怎么會學(xué)不好，當(dāng)年你爸爸在班上學(xué)習(xí)是第一名”。“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”。也有的家長這樣訓(xùn)孩子:你給我好好讀書!你要是下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣!這種語言暗示孩子讀書是為了父母。難怪現(xiàn)在會有越來越多的孩子會把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是父母的事。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。想一想我們自己小時(shí)候，父母對我們有多少期望，我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿，可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺得自己活得不如父母的。我們作家長的，要想透這一點(diǎn)，不要對孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。

“四個(gè)建議”：

1、營造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育，學(xué)校教育，社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，教育觀念，方法仍存在需要解決的問題。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

平時(shí)應(yīng)注意的問題:

（1）、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

（2）、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

（3）、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

（4）、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

（5）、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

（6）、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

2、多鼓勵(lì)表揚(yáng)，少批評指責(zé)

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

表揚(yáng)要注意方式，應(yīng)該多精神的，少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。如今，有的家長在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會取得一些效果，但是提醒家長注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績的認(rèn)可。

3、多花些時(shí)間陪孩子問題

家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過:我們辛苦勞作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)多掙些錢，為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一要義，如果孩子不成器，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會到父母的甘苦，成人成長之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

如要關(guān)心子女的晚上學(xué)習(xí)情況，要經(jīng)常到子女的房間里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，督促子女主動自覺地完成教師布置的回家作業(yè)，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作。

再如多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn)；及時(shí)了解子女的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方有針對性對其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。

還有，要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎，影響子女的學(xué)習(xí)，特別是要留心子女是否進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，以及曠課逃學(xué)。

4、加強(qiáng)平時(shí)和休息日的管理。

平時(shí)常到?？纯矗P(guān)心子女在校情況。提醒孩子上學(xué)、回家時(shí)注意安全。還有，要特別注意在孩子身上可能會出現(xiàn)的情況：曠課，夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆，辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要錢物；偷竊財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；

觀看收聽色情的音像制品和讀物等；進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等場所。不要給孩子過多的零化錢。

需要注意十問：

（1）、在外留宿。

（2）、回家很遲。

（3）、帶同學(xué)回家住宿。

（4）、打電話時(shí)間長，次數(shù)多。

（5）、受傷回家。

（6）、超消費(fèi)，上網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、舞廳

（7）、超出友誼的交往。

（8）、成績突然下降。

（9）、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。

（10）、老是玩電腦。

可以說初一年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)，又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將深深地影響到每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

家長同志們，應(yīng)該說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們家庭和學(xué)校攜起手來，傾一片愛心，想一切辦法，調(diào)動一切教育的力量，相互信任，相互理解，相互溝通，就一定能夠把我們的學(xué)生，你們的孩子培養(yǎng)成受社會歡迎的有用之才。只要我們相互配合，共同努力，我們延平中學(xué)的教育質(zhì)量一定能在原有基礎(chǔ)上有較大提高。為此我也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的富有建設(shè)性的批評和建議，以便我們在工作中少走彎路，把工作做得更好，把我們學(xué)校辦得更好。

教育是心靈的藝術(shù)，愛是教育的靈魂。讓我們共同用愛心為孩子撐起一片屬于孩子的成長的天空。教育也是一種服務(wù)，為了提升延平中學(xué)的辦學(xué)水平，我們?nèi)w教師真誠地歡迎各位家長就孩子的教育多提寶貴意見。以上所說，不當(dāng)之處，請批評指正。

最后，衷心地祝愿每個(gè)孩子健康成長!祝每個(gè)家庭幸福美滿!謝謝！

第五篇：在一年級學(xué)生家長會上的家長發(fā)言

在一年級學(xué)生家長會上的家長發(fā)言

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好！我是本班***同學(xué)的家長。很高興能有機(jī)會參加這次家長會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的趙老師和何老師表示衷心的感謝。眾所周知，教師是比較辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，我以前曾經(jīng)教過學(xué)，這一點(diǎn)我深有體會。我女兒大班也是在三完小念的，從孩子在一年級4班的成長過程，可以感覺到老師們的含辛茹苦。，從孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了老師所付出的辛勤勞動。老師是孩子的引路人，對孩子的成長起著重要的作用。一年級的孩子是最難教的。他們剛剛步入一個(gè)陌生的環(huán)境，緊張的節(jié)奏讓他們無所適從。是老師帶他們走入了一個(gè)全新的世界，去領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)收獲的喜悅。從徐依晨這半年來的成長歷程，我看到她一天天快樂起來，開朗起來，她每天懷著由衷的喜悅背著書包來到學(xué)校，那么發(fā)自內(nèi)心地愛著各位老師，是老師的愛和付出讓孩子們這樣健康快樂地成長著，進(jìn)步著，從學(xué)習(xí)上由認(rèn)識拼音到認(rèn)識漢字，從認(rèn)字到組詞到會造出很多美麗的句子，同時(shí)又伴隨著思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的飛躍。每一次都給家長帶來驚喜，帶來快樂。在這里 1

我想代表家長同志們對各位老師說一聲：謝謝老師，你們辛苦了！

對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法。

第一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓她自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓她做她應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時(shí)候，不要忘了原則。不要嬌寵自己的孩子，從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢λ瞬恍湃危菀子斜┝A向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。將來長大后也往往受社會的打擊和政府機(jī)關(guān)的制裁。另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時(shí)他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵(lì)，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心；想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。愛要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。要教育孩子與人為善，當(dāng)孩子和同學(xué)、老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會從兩個(gè)方面看問題，反思自己的不足，不要一味的去指責(zé)別人，因?yàn)槊總€(gè)人都會有犯錯(cuò)的時(shí)候，要用寬容的心去看待孩子成長中的這些小錯(cuò)。一點(diǎn)點(diǎn)給他們指正，讓孩子快樂健康向善的成長起來。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長！最后，祝兩位老師身體健康，工作順利；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；

希望一

（四）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、天天進(jìn)步。謝謝大家。