第一篇：學校文明標兵、學習標兵介紹材料

學校文明標兵、學習標兵介紹材料

Hello!大家好，我是201班的李x。

我是一個聽話的小男孩，在家里會幫媽媽分擔一些家務，也是家人的“開心果”。不管在學校還是在家里，我都會認真完成作業(yè)。在學校里，我也會幫老師組織紀律，以為我的集體榮譽感比較強，優(yōu)勢也會得到老師的表揚。我也是一只歡快的“喜鵲”，要是我看到別的同學因為作業(yè)不會做而變得失落時，我就會毫不猶豫地伸出援助之手。在今年開學的看奧運有感作文比賽鐘，我的作文非常榮幸地“登”上了學校的展覽框。在小星星英語課上，我也是一個佼佼者。

我知道自己雖然不是最好的，但是我相信自己能做得更好。

我是202班韓x，是一個活潑文靜的女孩兒，在家聽從媽媽的教導，幫媽媽做些力所能及的勞動。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，上課專心聽講，成績進步顯著。與同學和睦相處，團結友愛，禮貌待人，樂于幫助別人，主動關心班集體，積極協(xié)助老師做好班級工作。還積極參加文體活動，成績出色。同時還積極參加參加體育活動，在這學期冬季長跑中獲得年級段組第二名，并被評為班級三好學生。

203班劉x同學是個品學兼優(yōu)的女孩，也是老師的得力助手。在平時學習生活中，能嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。在學習方面刻苦鉆研，有強烈的上進心，各科成績常居級的前列，學習態(tài)度端正，書寫認真，她的一手好字更是同學們的榜樣，在街道寫字比賽中榮獲三等獎，為班級為學校爭的了榮譽。在工作方面，盡職盡責，不厭其煩，出色完成老師交給她的任務。早上一到校，就站在講臺上開始領讀，帶著同學們一起學習。老師不在的時候，能維持好班級紀律，儼然是一個小老師的模樣。她不僅嚴抓學習，學校的其他活動也不落下，在“我型我塑”比賽中，她動手創(chuàng)意的“水果大家庭”榮獲二等獎。

301班劉x同學能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。在家，她尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，她團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣?？吹酵瑢W有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。她見到老師能主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果。還積極主動幫老師做一些事情，是老師的小助手。她各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是學生的表率。能積極參加學校組織的各類活動，還能屢屢得獎。

張xx603班，他是個文質彬彬的男孩，在他身上有著很多男孩所沒有的優(yōu)點。

他自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，無論何時何地，都能做到老師在與不在一個樣。他說話文明禮貌，尊敬師長，見到老師主動問好，從不和同學吵架。

張連帥是個特別認真負責的學生。他學習很刻苦。課堂上，他專心致志地聽講，積極思考，大膽舉手發(fā)言；中午，同學們都在嘰嘰喳喳地吵鬧時，他卻靜靜坐在一旁看書；每次回家作業(yè)，他總是能認真仔細地完成。老師交給他的任務，他都盡心盡職地完成。他在擔任班主任助理的這段期間，認真負責地做好每一項工作。有一次老師讓他教幾個同學訂正作業(yè)?？墒堑椒艑W了，還有同學沒有訂正好。他就要求那幾個同學留下來訂正，自己也和他們一起留下來。有一位同學想逃走，可被他拉了回來，并婉言相勸。他不厭其煩地給他們講解，直到他們都懂了，訂正好了才回家，這時已經(jīng)將近5點了。

張連帥正是以自己文明的言行、優(yōu)秀的品格贏得了老師的贊賞和同學的擁護。

Hi,我是602班的文明小標兵----劉xx。我是一個尊老愛幼、舉止文明、助人為樂的女孩。想聽一聽我的事跡嗎？就聽我娓娓道來……

當早上我進校門遇到老師的時候，我會恭恭敬敬地說：“老師好！”或者：“老師早上好！”當早上走進教室時，我會很高興地說：“同學們早上好??！”當我不小心撞了別人一下時，我會很抱歉地說：“對不起！”當我被別人不小心弄疼時，我不會計較，反而會微笑地說：“以后小心一點就行了！”當我想借一下同桌的修正液時，我會很誠懇地說：“請借一下修正液，可以嗎？”當我想讓別人幫我一下忙時，我會說：“麻煩請你幫我一下忙，行嗎？”……

在教室里，我看到一個同學被一道題目難住了，正在座位上發(fā)牢騷，我趕緊走過去，問：“同學，遇到困難了嗎？要我?guī)兔幔俊蓖瑢W說：“愿意虛心求教！”我就耐心地教起了她題目，我教了一遍又一遍，直到她懂了為止。同學說了聲謝謝，我說：“不用謝，以后有什么困難還可以來找我?！?/p>

在馬路上，我看見一位老奶奶拄著拐杖，慢慢地走著，正要過馬路。我想：老奶奶走地這么慢，如果被車撞了怎么辦?。空胫?，我就過去扶老奶奶，她先是一驚，但隨后又笑了起來，說道：“你這孩子真是懂事??！”我沒說話，只是也笑了笑。我扶著奶過了馬路后，說了聲再見就轉身走了。可剛走幾步，我又回頭看了那位老奶奶，發(fā)現(xiàn)老奶奶正微笑著看著我。

我馬上轉過頭，臉上微微發(fā)燙，繼續(xù)往前走。

我的事情還有很多，講個三天三夜也講不完。愿意和我做個朋友嗎？

我是來自601班的文明小標兵——朱錦雯。我在班中是個默默無聞的女孩，我學習十分努力刻苦，因此成績很優(yōu)異。平時，我十分注意自己的言行舉止，如果有同學罵我，或者說我一些不好聽的話，我從不會用臟話來反駁他，而是耐心勸導；學校里，看到每一位老師，我總會恭恭敬敬地鞠一躬，用甜美的聲音向她們問好，我更是一個稱職的文明小標兵，爸爸媽媽一講臟話，我就會及時制止；出門在外，我不會隨地吐痰，不會亂扔垃圾……文明是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我會繼續(xù)努力，發(fā)動身邊的人，都做一個文明的人。

徐x,503班學習委員。她活潑開朗,熱愛生活,喜歡寫作,是個認真向上的女孩。她不僅待人真誠，有禮貌，而且善良，愛護環(huán)境，保護資源。

她喜歡干凈，一副整整齊齊的樣子。若是被她看見地上有一點紙團，她便會撿起來。有一次，她在走廊上走，可半路殺出個程咬金——瓶子，哦，原來是一些同學喝完水，便隨手一扔，就一走了之。別的同學不但視而不見，還踢來踢去，真不像話，再說老師說過：“看見垃圾就要撿起來，這樣人人動手，一定會讓校園變得更整潔！”想到這里，她不假思索地揀起來，扔進離她不遠的垃圾桶里，然后滿臉欣慰地走了。

她是班里的學習委員，也是個小書迷，酷愛讀書也成了她不變的歷史。她看過《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《家》等書。這些書成了她形影不離的好伙伴,每天看不到1~2個鐘頭,她是不會罷休的。下課來到她們班，一定可以望見她在書海里遨游的身影。.她還特別喜歡寫作,每天回到家,做完作業(yè),她不忘在日記本上寫下一天的經(jīng)歷。

今天，她終于如愿了，她已經(jīng)成為了一個文明小標兵，她會朝著更遠更大的目標前進，用雙手記載下美好的明天……

502班，鄭科佳，我有一顆善良真誠的心靈，有一股執(zhí)著向上的追求：“做個好孩子，做個好學生”。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我總是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成績在班里一直名列前茅。我追求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、書法，這學期硬筆書法二次獲得二等獎，畫畫二次獲得三等獎?？晌也或湴?，因我知道人外有人，天外有天。

我的每一個點滴進步，都和老師的辛勤培育是分不開的。成績代表過去，以后的路還很長，需要學習的東西還很多，我會更加努力，為班級爭光

大家好，我叫張x，是501班的文藝委員。在老師眼里我是一個小助手，在鄰居眼里我是一個好榜樣，在父母眼里我是一個乖女兒。

我從不打小報告，也不愛跟人斤斤計較。有一次，我拿著口風琴往外走，突然，一個人風風火火地向我沖來，“吧嗒”一聲，我和她都摔倒在地，她重重地壓在我身上，可她爬起來后，我還沒看清她的臉，她草草地甩了句：對不起。人就溜得無影無蹤。我忍痛站起來一看，才發(fā)現(xiàn)不但我的口風琴摔破了一個口子，腿上也擦破了皮，有了塊大烏青。旁邊的同學都憤憤不平，說：“六年級的同學也太沒禮貌了，道歉也沒誠意。跟他們老師說去！”我說：“算了，沒有什么大的損失，也沒有受什么重傷，再說她也可能是有急事?！毙睦镌谙耄耗莻€同學也是無意的。我對同學要學會寬容。

在日常生活中，我對人也是彬彬有禮的。

有一次，我剛放學回家一看，見我們家來了一位客人，于是我就恭敬的叫了一聲：“二奶奶”。那位老人楞了一下，然后遲疑地說：“這個是茜茜嗎？”見媽媽點了點頭，就親熱地摸了摸我的頭：“幾年不見都長這么高了。真是個懂禮貌的好孩子”。我暗地里伸了伸舌頭，幸虧沒叫錯，要不就出洋相了。

我不但在校外講禮貌，在學校也一直講文明。從不和同學吵架。

學習上，我從不放松對自己的要求，在校應用題競賽中獲三等獎，在街道的綜合學科競賽中也獲得了三等獎。

但是，我知道這些還遠遠不夠，我明白要做一個講文明的好學生。要努力的還很多很多…….謝x，403班。在家里，我懂事有禮貌。做家務那是常有的事兒，而且我也覺得那是完全應該的。一回到家，我就會忙個不停?？吹綃寢屧谙床?，我就會跑過去和她一起洗；看到晚飯還沒準備好，又淘米做飯；然后又忙著做菜整理房間……

當爸媽勞累時，我會為他們遞上一杯茶，或給他們捶捶背，消除他們的疲勞；爺爺奶奶無聊時，給他們說說話?？吹桨职謰寢屇切牢康谋砬?，我也會感到很高興。我們一家真如一首歌所唱的是——《吉祥三寶》。

在學校里，我對同學非常友好。同學有困難，我總能給予及時的幫助。記得我們有一位同學手不小心骨折了，做事很不方便，我看在眼里，也常默默地祝福她，盡自己所能來幫助她。當有同學不和了，我就想方設法解決他們的矛盾。我也常悄悄地幫老師做事，比如發(fā)本子、打掃衛(wèi)生、整理教室等等。

大家好，我是402班的文明小標兵，叫劉x。我是個貨真價實的文明小標兵，無論在校內，還是在校外，我都會做到“文明“這兩個字，做一個言行文明的好學生。

在學校里，我嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》；在家里，我從不和父母頂嘴，聽大人的話，不讓父母操心。

如果你不相信我這么講文明，那就讓我給你說兩件能體現(xiàn)我很文明的事情吧：

那天吃完午飯，我剛從餐廳出來，對面走來一個小朋友，我正和同學說話，沒有注意我的餐盤。可恰好撞在那位小朋友身上，弄得小朋友一身湯。我見了，連忙以便給他擦，一邊抱歉地說道：“對不起，我沒有看見，請你原諒！”“沒關系！”他笑了笑，走了。我為我的行為感到不滿，心里還暗暗地說著抱歉的話。

還有一次，我在天華小學等姐姐放學，旁邊有一個老太太正著急地跑向馬路中間去撿她的籃子。我見了，想：這么大的年紀到路中央去，是很危險的事。于是，我趁馬路上沒有車輛，趕緊沖向馬路中央幫老太太撿回了籃子。老太太微笑著對我說：“你真是一個文明的好孩子！”“我只是做了一點力所能及的事，沒關系的！”我也笑著說。現(xiàn)在你相信我是一個文明的好學生了吧！

我希望臺大家都像我一樣言行文明，做一個貨真價實的“文明小標兵”，讓校園處處盛開文明之花。

大家好，我叫孫x，來自積極向上的401班，很榮幸成為文明小標兵！

我是一個文靜的小女孩，在學校里我擔任語文課代表兼副班長，及時完成老師布置的任務，是老師的貼心小助手。課堂上，我認真聽講，積極舉手發(fā)言，是同學們學習的榜樣。

在家里，我也是父母的小幫手，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、疊衣服等，有時我還陪爺爺奶奶聊天，給他們講講笑話，他們常常樂開了懷，雙休日的時候，我還陪奶奶一起去逛街。

我一定會更加努力的，成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

303班毛x同學嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，尊敬師長，見面主動問好，待人有禮貌，說話文明，團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，熱愛勞動，值日認真，是學生學習的好榜樣。她還積極主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。

自從學校開展行為規(guī)范評比活動以來，毛煜夢同學更是以身作則，用自己的實際行動來感染周圍的同學，她的行為值得我們大家學習

302班朱杭同學是一位積極進取，品學兼優(yōu)的好學生。在學校里，她聰明好學，尊師守紀。學習上，自覺主動，上課很認真，積極舉手發(fā)言，勤于思考，語言表達能力強，有強烈的好奇心，完成作業(yè)情況好，書寫工整美觀，學習成績優(yōu)秀。她樂于做同學和小朋友的“小伙伴”。在學習和生活中，她主動幫助有困難的同學，成為同學們的好伙伴，在班里有較高威信。朱杭的文體愛好廣泛，特長突出，一直擔任班里的中隊長，有很強的班級管理能力。她自覺履行班干部職責，完成老師布置的任務，贏得老師們的信任。在家里她是父母的“小幫手”，懂得尊老愛幼，關心親人。學習之余，在管理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，真正做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，是一位深受老師、同學的喜愛的文明學生。

吳xx，我是102班的學習委員，兼數(shù)學課代表。我平時能遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，愛校愛家，遵紀守法。在學校能努力學習，尊敬師長，不遲到早退，不擾亂課堂紀律，團結友愛同學，集體榮譽感強烈，并能熱心幫助同學，認真做好本職工作，起到表率作用。在家能孝敬父母，體諒父母，幫父母做一些力所能及的家務，積極與父母交流溝通。在學習方面，養(yǎng)成了良好的學習習慣。在平時的學習測試中，成績均在班級前列。另外，還能積極參加各類社會實踐活動，鍛煉自己的綜合能力。在保證學習質量的同時，發(fā)展特長，拓寬知識面。當然，最重要的是，我時時處處注意自己的一言一行，時時刻刻提醒自己――一個人的行為體現(xiàn)著他個人的修養(yǎng)，體現(xiàn)著學校的素質教育，更體現(xiàn)著全社會的文明程度。即便取得了一些成績，我也不并不自高自大，因為“山外有山，人外有人”。所以，我，時刻努力著！我慶幸我能成為方小的一員，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，相信會有更大的進歩。

趙xx，103班，她“活潑、奮進、自律、真誠”。在生活和學習中，她都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。

在家，她尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，她團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。她見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。

趙xx在班上還是紅領巾監(jiān)督員，她常常提醒并督促其他同學帶好少先隊員的標志——紅領巾。自從學校開展文明禮貌月活動以來，趙小麗同學更是以身作則，用自己的實際行動來感染周圍的同學，他的行為值得我們大家學習。

魏xx是101班的小干部，是位品學兼優(yōu)的好學生。

進入小學雖然只有短短的一學期，但是他勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的得力助手。作為值日小班長，他認真地幫助老師進行班級的管理，與同學團結協(xié)作，友愛奮進，共同營造優(yōu)良的班風。每天他總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，他總會幫助老師分發(fā)作業(yè)，課后會主動幫助同學補習，帶領全班同學一起進步。對老師交給的任務，他總能做得井井有條。如每天督促同學佩戴紅領巾、?？?；協(xié)助老師管好班級紀律；指導其他小干部檢查衛(wèi)生、安全等情況。

他是班干部，學習生活中處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂范。

在學習上，魏x勤奮刻苦，踏踏實實，上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質疑，認真、按時完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。在課余生活中，他興趣廣泛，繪畫、象棋、唱歌、表演……都能露上一手。他喜愛畫畫，在剛剛結束的迎元旦書畫比賽中獲校繪畫一等獎，書法二等獎。他從不驕傲，常說，這算不了什么。他仍不斷努力前進，追求更高的目標。

魏x把幫助別人當作自己最大的快樂。在學習中，有些同學碰到學習上的困難，他就會主動幫助。由于他待人真誠友善，同學有不解的地方第一個想到的就是找他。每次，魏劉棟總是耐心講解。他熱情大方，與同學和睦相處，是同學的知心伙伴，也是大家學習的好榜樣。

第二篇：學習標兵介紹

學習標兵介紹

118班肖蕓子：副班長，一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀，學習刻苦認真，有一套方法；熱心班級工作，默默奉獻。2012年下學期期終考試贏得年級第四，她喜歡的一句名言是：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！?/p>

119班鄧艷敏：班長，熱心班級工作，是班主任的得力助手，熱愛學習，他將學習視為一種樂趣，面對難題他選擇的是深入鉆研；他知識豐富，有明確的奮斗目標。是班級學習氛圍的引領者，2012年下學期期終考試贏得年級第二名。

119班鄧錦霞：學習委員，在學習上認真、踏實、一絲不茍、上進心強，從不放棄學習中任何一點細小的問題，不懂就問，九年級119班全體同學學習的榜樣，也是全班同學競爭的目標！

120班雷司思：學校團干，成績穩(wěn)定、學習主動，對問題有自己獨到的見解，善于抓住問題關鍵，挖掘本質，并且不斷反思、感悟、總結、提高，成績優(yōu)異，2012年下學期期終考試贏得年級第一名。120班豐亦蔚：在努力學習之余他熱愛運動，體育成績也很優(yōu)秀。他志存高遠，對自己嚴格要求，認為細節(jié)決定成敗。他自信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。

121班肖豐：在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。一份耕耘,一份收獲，2012年下學期期終考試贏得年級第一名。他正用恒心、信心托起更加燦爛,美好的明天。

121班陶杰：上課勤做筆記，聽講專心致志，做事認真負責；樂觀而積極，勤奮而刻苦，果斷而敏捷，2012年下學期期終考試贏得年級第二名。樂于探索，志向高遠。并且堅信：有付出就會有收獲。

121班陶思靜：身為班長，不畏大小班務纏身；在學習上，他孜孜不倦，勤奮踏實。性格開朗的他，總是熱忱幫助他人，同學在學習上提出的問題，他都樂于幫助解決。他堅信：唯有勤奮，才能飛得更高，飛得更遠。

122班鄧艷：學習委員。她在學習上認真刻苦，工作上細心負責，生活上樂觀開朗。有積極的進取心，有強烈的責任感，有良好的人際圈，有較好的調控力。端正的學習態(tài)度，高昂的學習熱情，得當?shù)膶W習方法，功倍的學習效率，無愧于“學習標兵”的稱謂。

123班鐘紫霞：宣傳委員，是123班的驕傲。誠實、愛學習、純真、大方，是老師心目中的好學生；是同學們的好榜樣。她堅信，一份耕耘，一份收獲！

124班黃瑞：學習委員，她學習認真，善于思考，答問積極，成績優(yōu)異，是學生學習的楷模；她工作極為負責，熱心幫助他人，是老師的得力助手。她用積極進取的表現(xiàn)告訴我們：天道酬勤。

124班黃斌：同學眼中，樂觀的他,微笑總在臉上;堅持的他，積極進取，奮發(fā)向上。我們?yōu)閾碛兴@么一個好朋友、好對手而感到自豪。他的學習格言是：學習沒有終點，把今天的終點看做明天的起點！

125班屈靈：她是一個樂觀、開朗的女孩，在班上，她善解人意；在學習上，她謙虛低調;在生活上，她樂于助人；在課堂上，她積極發(fā)

言，深得老師重視；她是125班中學習的榜樣。她堅信：每天再努力一點，進步一點，收獲就能多一點。

126班陳雅馨：在學習上她是班上的領頭人物，2012年下學期期終考試贏年級第一名。在處事待人上，她堅守自己的原則。在學習生活上，一絲不茍，自立自強。她如一朵梅花，在蓄足天地精華之后，在冰雪天中緩緩綻放。

126班文義沼：舉止文明，活潑開朗，智慧而清澈的雙眼；課堂上認真專注，學習上勤勉用心，作業(yè)干凈整齊，批閱時讓老師賞心悅目；他堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第三篇：文明標兵

第三十五期

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學 2010年4月26日

關于授“文明標兵”稱號的決定

三月文明禮貌月以來，我校以創(chuàng)建紅領巾先鋒中隊為載體，認真學習胡主席希望當代少先隊員爭當“四好”少年的要求，結合《弟子規(guī)》學習活動開展“文明標兵”評選活動。在活動中隊員們爭四好、評標兵、學先鋒，做文明少年。現(xiàn)將在活動中各中隊涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀隊員授予“文明標兵”稱號。號召全體少先隊員向他們學習。學習他們熱愛祖國，理想遠大；學習他們勤奮學習，追求上進；學習他們品德優(yōu)良，團結友愛；學習他們體魄強健，活潑開朗。附：文明標兵名單

2010年“文明標兵”學生名單

一（1）班 薛銳琦（女）顏偉奇（男）曾雨杰（女）毛晨晞（女）一（2）班 宦坤坤（女）羅婧怡（女）陳昕然（女）黃浩男（男）一（3）班 王彥卜（女）周原正（男）周彥錦（男）陳璐菡（女）一（4）班 楊明燦（男）萬欣怡（女）馮 燦（女）黎鋅萌（女）二（1）班 趙晨光（男）萬潤祺（男）李陳茜（女）喬筱揚（女）二（2）班二（3）班二（4）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五（1）班五（2）班 五（3）班五（4）班六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班 魏澤庚（男）劉靜雯（女）王小雨（男）張景媛（女）黃錦河（男）鄧雅琦（女）張洲洋（男）劉曉婉（女）付昊雨（女）劉雪林（女）尚金菲（女）張 季（男）岳 玥（女）杜 倩（女）呂 瀟（男）王 倩（女）廖峻漪（女）操 越（女）張鑫婷（女）廖燃燃（女）萬欣欣（女）梁雨婕（女）李芮楠（女）付筱璇（女）周方一（女）譚耀輝（男）王藝璇（女）周欣雨（女）劉喆陽（男）陳夢琪（女）李奧然（男）劉 譽（女）張佳璐（女）鄧冰潔（男）宋 鑫（男）侯云坤（男）陳家樂（女）方梓燦（男）韓思琦（女）李勝楷（男）董欣怡（女）袁欣慰（女）尚季靜（女）劉夢淇（女）黃瑞羚（女）海國洲（男）袁夢煒（女）鐘 琪（女）楊政哲（男）廖心怡（女）田文雅（女）葉俊峰（男）祝文靜（女）孫雪羽（女）蔣 磊（男）張嘉麗（女）圣天齊（女）段欣宇（男）余晨希（女）張思敏（女）張 悅（男）馮琳琳（女）張 杰（男）肖夢嫄（女）李 威（女）蔣夢琪（女）王爾鑫（男）王志禹（男）李嘉欣（女）狄子涵（女）黎晨皓（男）丁 銳（女）關儒秋（女）孫欣頔（女）楊小月（女）萬鈺峰（男）

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學 二O一O年四月二十六日

第四篇：文明標兵

三門峽市“文明學生”標兵典型事跡

三門峽市“文明學生”典型事跡

學生姓名：李 偉 洋

所在學校：磁鐘中學

李偉洋是八年級二班的一名班干部。在學習上他認真刻苦，各科成績都很優(yōu)秀；在實踐中勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校和老師的表彰。他時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是他從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。他的學習成績不但在班中名列前茅，而且他的這種學習態(tài)度是無人能及的。

二、團結友愛，樂于助人

他一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是他最快樂的事。平時，該同學不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，他總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子不勝枚舉，每一件小事都飽含了他對班集體的熱愛和對同學們的友情。”

三、熱愛勞動，愛護環(huán)境

在學校，他把學校當作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，還組織班委成立了衛(wèi)生小組，他還經(jīng)常幫助其他同學做值日，使班級衛(wèi)生面貌總是保持很好。

四、身體力行，工作負責

他在班級各項工作中積極主動，認真負責，有較強的組織能力，在同學中具有一定的威望。能夠在老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力，他在班內擔任班長職務，平時幫助班主任老師做一些工作，同時他還擔任學校的學生會工作，雖然每天各項工作很繁忙，但是這并沒有影響他的學習。同時，還使他從中得到了鍛煉。

每年班主任給他的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動，是同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，還會爭取更大的進步！

第五篇：地級文明學校標兵事跡材料

地級文明學校標兵申報材料

呼瑪縣第三小學坐落于呼瑪鎮(zhèn)風景秀美的城欣公園西側。學校始建于1977年，至今已走過34年的風雨歷程。校園占地面積 16700平方米，校舍建筑面積 3110平方米，綠地面積3000多平方米。學?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生近500人，教職工31人。教學設備先進，教學環(huán)境幽雅。

近年來，學校堅持以人為本，走內涵發(fā)展的道路，狠抓了學校內部管理、教師隊伍建設和校園環(huán)境文化建設，加強學校社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德；大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校范圍內形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協(xié)調發(fā)展的新局面。同時，學校堅持德育為首，育人為先，構筑立體式德育教育網(wǎng)絡，開展豐富多彩的德育活動。經(jīng)過各方面的共同努力，學生們的各方面素質有了普遍的提高。

圍繞學校總體工作，我校把創(chuàng)建文明單位同發(fā)展緊密結合起來，同提升學校辦學形象，豐富辦學內涵結合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路，堅持精神文明和物質文明兩手抓，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，為學生健康成長營造優(yōu)質的環(huán)境。我校以創(chuàng)建“最佳文明單位”為動力，不斷提升學校的辦學水平，積極推進素質教育和課程改革，提出了“你把孩子交給我，我把心交給學生”親民親生的辦學理念。按照“師

德樹形象，質量求生存，特色打品牌，創(chuàng)新顯活力”的辦學思想和“辦學有特色、教學有特點、學生有特長”辦學目標，校領導一班人團結全校教職員工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”精神，努力拼搏，校容校貌煥然一新，教育教學成績喜人?！叭宋摹⑸鷳B(tài)、書香、雅致”的校園環(huán)境“團結和諧、務實創(chuàng)新”的校園文化初步形成。學校的各項工作多次受到省、地、縣領導的好評，在文明學校創(chuàng)建中取得了可喜的成績。

一、加強組織領導，有效地開展創(chuàng)建工作

在“文明學?！眲?chuàng)建工作中，我校著眼于構建和諧校園，促進人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以培養(yǎng)“四有”新人為主題，以《公民道德建設實施綱要》為準繩，以校風、教風、學風建設為重點，全方位、多層次、高標準地開展精神文明創(chuàng)建工作，促進學校的跨越式和諧發(fā)展。建立領導機構，落實工作措施。成立了創(chuàng)建 “文明學?！鳖I導小組，由校任組長，德育校長為副組長，工會、團隊領導、班主任為成員。創(chuàng)建工作做到“二結合三保證”。把學校的創(chuàng)建工作與辦學總目標相結合；創(chuàng)建工作與各部門、各班級和每位師生的日常工作相結合；保證人員、保證時間、保證經(jīng)費。加強創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動，營造學校和社會共同參與的創(chuàng)建局面。

二、提高思想認識，加強兩支隊伍建設

創(chuàng)建工作是加強學校精神文明建設，推進學校各項事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學校的辦學水平，全面提高師生素質，特別從做人、做事各方面入手提升師生文明素養(yǎng)。人是一所學校的關鍵因素，所以我們從內強素質，外樹形象，狠抓思想建設上入手。

1、精誠團結，務實奉獻，為人垂范，確保班子凝聚力。呼瑪三小的領導班子十分注重自身素質的提高，不僅務實富有戰(zhàn)斗力（三位校級領導均在上海掛職鍛煉或培訓學習過），班子的和睦團結在全縣也是出名的。在他們中間流傳這樣一句話：工作中我們是榮辱與共、朝夕相處的同志戰(zhàn)友，生活中我們是心手相連、情同手足的兄弟姐妹。事實也是如此。堅持“集體領導，分工負責”的制度，落實職責，明確責任。把“講政治、講團結、講奉獻”放在首位，工作作風“實”，富有主動性、創(chuàng)造性，管理效率高。領導成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補臺不拆臺”。自覺地接受黨組織的領導和監(jiān)督，虛心聽取群眾對學校工作的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權益。每個成員都敢于承擔責任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時由管理本位向服務本位轉移，做到管理科學、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽良好，地位不斷提高。在這樣團結、務實、勤勉、廉潔的領導集體的帶領下，一個其樂融融、人心思進 的大好局面已經(jīng)形成。

2、師德高尚，富于創(chuàng)新，樂于奉獻，教師擁有戰(zhàn)斗力。師資隊伍建設是學校建設的永恒主題，也是學校發(fā)展的根本動力。以師德建設為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質。文明執(zhí)教，文明育人，始終是我校每一位教職工的追求。我們全體教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設活動，促進了群體師德的提高。

進一步規(guī)范學習制度，虛事實做，形成“講學習”的氛圍，圍繞建黨90周年開展了憶黨史、學先進、重溫入黨誓詞等教育活動。通過學習，提高理論素養(yǎng)，武裝頭腦，指導實踐，促進工作；認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風建設的若干規(guī)定》等文件，在加強師德理論學習的同時，采取多種形式，樹立學校的師德先進榜樣，弘揚先進，宣傳先進、學習先進。不斷完善學校教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行師德考核制度，執(zhí)行師德“三不準”，實行“師德一票否決制”。并把教師育人能力也列入教師考核內容，不斷提高學生對師德的滿意率；貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，持續(xù)開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻” 的公民道德規(guī)范，樹立良好的社會形象。

3、立足崗位，刻苦鉆研，追求卓越，隊伍富有生命力。學校以“三名工程”為契機，努力提高教師隊伍的業(yè)務

能力水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。利用校本研修和外出培訓提高教師業(yè)務素質。校本教研獨樹一幟，彰顯特色?！叭　眴栴}行動研究是我校特有的教研模式，即關注小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略，重心下移，主題鮮明，效果顯著；近三年，先后有40多人次赴山東杜郎口、哈爾濱、牡丹江、綏芬河、寧安、加格達奇、漠河等地考察學習，培訓費用10多萬元。一系列研修活動的開展，有效地提高了教師的專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。近三年，我校教師五十多篇論文科研成果在國家、省地獲獎，在全縣舉辦的班主任能力大賽上，我們的孫秀望和黨國勝獲一等獎，黨國勝在全縣金燭杯大賽上獲得二等獎，一代青年教師成為我們學校的中流砥柱。教師師德素養(yǎng)業(yè)務能力素質的提高，帶來的是教學成績的提高，幾年來學校畢業(yè)合格率100%，成績穩(wěn)居全縣一流行列。

三、德育工作扎實有效，學生文明，校風良好。一是學生文明意識增強。良好的文明素養(yǎng)是呼瑪三小學生的重要特征。堅持德育為首，育人為先，注重德育工作的實效性。以養(yǎng)成教育為主線，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為核心，以“立德樹人”活動為載體，利用板報、廣播、社區(qū)、愛國主義教育基地、圖書館等，結合建黨九十周年等重大節(jié)日、紀念日，通過主題班隊會、升旗儀式、社區(qū)活動開展一系列豐富多彩、鮮活生動的德育教育。結合學

校型學校建設，“中華魂”讀書活動如火如荼，讀書演講比賽、故事賽、中華美文誦讀比賽、中國精神頌主題征文、課前唱紅歌、廣場紅歌賽等活動，既使同學們感受到了中國文化的博大精深和中華文明的光煌燦爛，也使同學們鮮活生動的愛國主義教育。“好習慣成就幸福人生”，基于這種認識，為了配合養(yǎng)成教育，開展具有本校特色的“習慣教育”，引導學生不斷走向文明。校園勞動活動、法制教育、禮儀教育、等成為我校文明教育的幾大亮點。學校校風良好，受到社會贊譽。

二是校園文化活動豐富多彩。在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，結合學校實際，讓健康、高雅、生動的文化活動占領校園文化陣地。學校每年都要開展“六一”運動會、教工排球比賽、校園藝術節(jié)、越野拔河跳繩踢毽子等各種單項體育比賽和知識競賽等知識性和娛樂性活動。另外，在廣大師生中開展奉獻愛心行動，如在教職工和學生中開展的“一幫一”幫扶活動、捐款、扶危濟困等。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，又使師生接受了教育，增長了的才干，發(fā)展了個性，提高了綜合素質。學校的“紅舞鞋舞蹈隊”、“小海鷗樂隊”、版畫、書法等社

團活動開展的紅紅火火，多次代表學校到社區(qū)、軍營、廣場進行演出。黨支部、團總支、還分別組織了師生業(yè)余文化宣傳隊、合唱團，并堅持開展活動，積極參加各類比賽，取得了優(yōu)良的成績。通過藝術教育，學生的道德情操得到升華，藝術才華得到充分的展示，引領著學生駛入美的殿堂。學校先后獲得“紀念呼瑪解放建政60周年五一環(huán)城賽”優(yōu)秀組織獎、縣“冰上運動會團體總分第二名”、“雪雕創(chuàng)作比賽團體二等獎”等。在剛剛結束的全縣運動會上，又榮獲團體總分第二名和“體育道德風尚獎，獲得體育運動成績和精神文明雙豐收。舞蹈—大型團體操---和諧中國受到領導好評！

四、打造優(yōu)美的校園環(huán)境，做到環(huán)境育人

環(huán)境的育人功能是強大的，不僅能凈化人的心靈，而且能陶冶人的情操。去年暑假，學校自籌資金7萬多元，對校園環(huán)境進行了徹底的整治。精選紅白兩色風化沙重新鋪墊了跑道和操場，重新鑲嵌了跑道牙子。改造后紅色的跑道猶如一個巨大的彩環(huán)飄落在銀沙之上，令人賞心悅目。今年種植草坪200多平方米，種花600余株，使我校的綠地面積達到了3000多平方米。一進校園大門東西兩側是兩塊綠草如茵的巨大草坪，平坦整齊，令人贊嘆。今春精選栽種紅黃兩色的萬壽菊、串紅600余株，八九月走進校園繁花似錦、香飄四溢，流連忘返。同時對校園南、東方向的柳樹、楊樹進行了精心修剪，使柳樹更加婀娜多姿、嫵媚妖嬈，楊樹更加婷

婷玉立、楚楚動人，頗似南國椰林又似北國哨兵。

“讓每一面墻繪說話，讓每個角落都育人”，是三小校園環(huán)境文化建設的準則。校園內外墻“好習慣成就幸福人生”和“千教萬教教人求真、千學萬學學做真人”等20多塊彩色噴繪既裝點了校園，又發(fā)揮了強大的育人功能。校園文化主題鮮明，特色突出。以“習慣教育”為突破口，打造校園文化，彰顯辦學特色。葉圣陶說：教育無非就培養(yǎng)習慣。教育尤其是小學教育其本質與核心就是良好習慣的培養(yǎng)，“好習慣成就幸福人生”，從小養(yǎng)成方方面面的好習慣，也就為一生的成功與幸福奠定了基礎。習慣教育，突出了我校校園文化建設的主題，也體現(xiàn)了校長的辦學理念、學校的辦學思想和育人目標。樓道文化層次鮮明,一樓是領導關懷篇，二樓是素質教育成果篇，學生個性特長展示，三樓是“知識改變命運，科技通向未來”篇，向學生宣傳科學知識，進行愛國主義教育。

“室外沒有一塊紙，室內沒有一粒沙，木見本色，鐵放光明，常年如一日”是三小的衛(wèi)生總目標。走進三小，窗明幾凈，整潔干凈舒適，令人心曠神怡。

在這樣整潔干凈、優(yōu)美舒適的環(huán)境中工作學習，大家不忍心隨手扔一塊紙，隨地吐一口痰。心靈漸漸凈化起來，情操漸漸高尚起來，言行漸漸文明起來。

五、建設積極向上思想環(huán)境，為學校發(fā)展注入活的靈魂。

一所學校的特色不僅僅體現(xiàn)在硬件建設上，更重要的是要體現(xiàn)在學校的思想內涵和靈魂精神上。

加強“三風”建設，提煉校園精神。首先根據(jù)學校實際，學校確定了“師德樹形象、質量求生存、特色打品牌”的辦學思想；明確了“辦學有特點、教學有特色、學生有特長”的辦學目標；和“夯實基礎、培養(yǎng)習慣、訓練能力、發(fā)展特長”的育人目標；提出形成了“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以善學為榮”的校風，“埋頭苦干的老黃牛精神、無私奉獻的蠟燭精神、博采眾長的蜜蜂精神、團結協(xié)作的螞蟻精神”的教風和“博學、多思、堅韌、合作”的學風。

與物質財富相比，精神財富雖是無形的，但它的影響力是巨大的長久的，所以說精神財富更加可貴。在工作中呼瑪三小注重培育挖掘提煉“三小精神”，那就是——“吃苦耐勞、艱苦奮斗、無私奉獻、團結協(xié)作、愛校如家、敬業(yè)如命”幾代三小人身上特有的精神品質。正是在“三小精神”鼓舞鞭策下，呼瑪三小才步履堅實一步一個腳印的走來，才有了今天的好氣象、好局面。

2007年我校在全區(qū)中小學業(yè)務檔案和德育檔案評比中被授予地級“先進單位”，地級校本教研“先進集體”；同年獲縣級冰上運動會“團體總分第一名”；2008年榮獲地、縣“三八紅旗”先進集體；2008年7月獲縣級“先進基層黨組織”。2010年，先后獲縣第四屆“金燭杯”課堂教學大賽優(yōu)秀

組織獎、全面工作考核優(yōu)勝學校、地級德育教育“先進集體”；黑龍江省標準化建設合格學校；2011年，榮獲全縣學校精細化管理材料評比一等獎，縣運動會團體總分第二名及體育道德風尚獎。

憧憬未來，學校全體教職工正在以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚與時俱進精神，迎接新的挑戰(zhàn)。我們將在上級的領導下，拼搏進取，真抓實干，繼續(xù)抓好學校的“文明單位”建設，全面提升學校辦學形象，把我校建設成為辦學特色鮮明、質量一流的示范性窗口學校。