第一篇：小手拉大手,文明校園行主題班會教案

“小手拉大手，文明校園行”主題班會教案

浮山中心小學本部一年級

活動目的：

為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明學生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明學生。

活動準備：

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備?；顒舆^程：

1、開場白：同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始?，F(xiàn)在我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。

（同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。）

班主任：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、班長和勞動委員對這些不文明的衛(wèi)生行為做評價。

班主任：那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學生呢？

4、同學們討論、發(fā)言。

主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。

5、倡議書

親愛的同學們：

我們已經(jīng)是一名小學生了，只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代小學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:

（1）、不在教室內(nèi)吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不亂丟垃圾；

（2）、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌椅、墻壁上涂鴉，不損壞教學設(shè)施設(shè)備；

（3）、積極做好教室清潔工作，黑板、窗戶玻璃要及時擦洗，不要出現(xiàn)灰塵；

（4）、不踐踏草坪，不摘花搖樹；

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

愛護家園，從我做起！同學們，讓我們?nèi)巳藙邮?，小手拉大手，從身邊的小時做起，確保校園的文明吧！

6、班主任總結(jié)

同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認識??這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的小學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

2012年12月24日

第二篇：小手拉大手文明一起主題班會教案

《小手拉大手 文明齊步走》主題班會教案

班會課目的：

1、通過班會課，讓家長了解我們家鄉(xiāng)——萊蕪，正在創(chuàng)辦文明衛(wèi)生城市

2．通過班會課，使家長對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

3．通過班會課，努力提高家長的文明修養(yǎng)，同時教育自己的孩子講文明，懂禮貌。

班會課重難點：通過文明禮儀班會課，提高家長的文明修養(yǎng)，同時能教育自己的孩子講文明，懂禮貌。過程：

一、欣賞圖片，感受美

1、感受家鄉(xiāng)的美

（課件出示萊蕪歷史和現(xiàn)在的變遷圖片）師：誰來說說你剛才看到了什么？

（干凈的街道、青翠挺拔的樹木、停放整齊的車輛、認真指揮交通的交警叔叔）

2、感受校園的美

（課件出示學校一組圖片）

師：我們剛才展示的圖片是哪？你看到了什么？你覺得我們的學校怎么樣？

二、回憶從前，贊今朝（課件出示校園、家鄉(xiāng)臟、亂及不文明現(xiàn)象的圖片）

1、你又看到了什么？感覺怎么樣？

2、與家長互動 師采訪家長：

①您和您的孩子有過這樣的行為嗎？

②如果您的孩子和自己有這些行為，現(xiàn)在您會怎么做? ③在平時的生活中，你有沒有教育自己的孩子講文明？您是怎樣教育孩子的呢?

三、探討變化原因

1、家鄉(xiāng)、校園為何有如此大的變化？

2、學生、家長互相探討。

3、講講身邊的文明人、文明事。

4、師小結(jié)：

現(xiàn)在，走進我們的校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，紅花綠草，鳥語花香。置身這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。我們的學校有了這么的改觀，是因為學校積極開展了文明禮儀教育活動。我們先后舉行了兩次“文明禮儀”主題班會課，各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督員，開通了紅領(lǐng)巾廣播“故事會”，還開展了“無紙屑班級”評比活動等等。在校領(lǐng)導、老師和同學們的共同努力下，同學們的行為習慣有了很大的改變，不僅如此，還影響到了自己身邊的人，使大家都講文明。所以我們的校園和家鄉(xiāng)才變得如此美麗、如此干凈整潔。

四、齊讀兒歌。

《校園美 》 草兒青，花兒紅。小朋友，講文明。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑?！吨v文明 樹新風》 學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定要遵守，見到老師有禮貌。同學之間要友愛，友誼小手牽得牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。

五、提出要求

創(chuàng)辦文明衛(wèi)生縣城，光靠老師和學生的力量還不夠，還需要我們家長的鼎力支持，所以我對家長提出以下幾點要求： 1.家長樹立講文明的好榜樣。2.接送孩子，不進校園。3.不提前讓自己的孩子來學校。4.教育自己的孩子講文明、懂禮貌。??

六、齊讀《育才聯(lián)小學生文明衛(wèi)生公約》

七、總結(jié)

中國素有“禮儀之邦”之稱，講文明、懂禮貌、守秩序是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。我們的家鄉(xiāng)正在創(chuàng)辦文明衛(wèi)生縣城，現(xiàn)在已經(jīng)初見成效，希望大家繼續(xù)努力，把我們的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦得更加文明、更加美麗！

第三篇：小手拉大手文明一起主題班會教案

《小手拉大手 文明齊步走》主題班會教案

二年級一班 孔紅文 班會課目的：

1、通過班會課，讓家長了解我們家鄉(xiāng)——烏牧場，正在創(chuàng)辦文明衛(wèi)生村。

2．通過班會課，使家長對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

3．通過班會課，努力提高家長的文明修養(yǎng)，同時教育自己的孩子講文明，懂禮貌。

過程：

一、欣賞圖片，感受美

1、感受家鄉(xiāng)的美（課件出示歷史和現(xiàn)在的變遷圖片）師：誰來說說你剛才看到了什么？（干凈的街道、青翠挺拔的樹木、停放整齊的車輛、認真指揮交通的交警叔叔）

2、感受校園的美（課件出示學校一組圖片）

師：我們剛才展示的圖片是哪？你看到了什么？你覺得我們的學校怎么樣？

二、回憶從前，贊今朝

（課件出示校園、家鄉(xiāng)臟、亂及不文明現(xiàn)象的圖片）

1、你又看到了什么？感覺怎么樣？

2、與家長互動 師采訪家長：

① 和您的孩子有過這樣的行為嗎？

② 如果您的孩子和自己有這些行為，現(xiàn)在您會怎么做? ③在平時的生活中，你有沒有教育自己的孩子講文明？您是怎樣教育孩子的呢?

三、探討變化原因

1、家鄉(xiāng)、校園為何有如此大的變化？

2、學生、家長互相探討。

3、講講身邊的文明人、文明事。

4、師小結(jié)：

現(xiàn)在，走進我們的校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，紅花綠草，鳥語花香。置身這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。我們的學校有了這么的改觀，是因為學校積極開展了文明禮儀教育活動。我們先后舉行了兩次“文明禮儀”主題班會課，各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督員，開通了紅領(lǐng)巾廣播“故事會”，還開展了“無紙屑班級”評比活動等等。在校領(lǐng)導、老師和同學們的共同努力下，同學們的行為習慣有了很大的改變，不僅如此，還影響到了自己身邊的人，使大家都講文明。所以我們的校園和家鄉(xiāng)才變得如此美麗、如此干凈整潔。

2016年5月11日

第四篇：小手拉大手主題班會教案

“大手牽小手，共創(chuàng)文明城”主題班會教案

一、班會目的：

1、使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

三、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

五、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲?；顒舆^程：

師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習慣。

（一）、看一看

1、學生認真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》等。

2、觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實踐給以適當?shù)呐e例加以解釋。

（二）、測一測

1．你平時說臟話嗎？ A.不說 B.很少說 C.常說

2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能

3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ A.是 B.有時 C.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A.是 B.有時 C.不

5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會兒 C.不能 6．離開家時，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ A.會 B.有時 C.不會

7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ A.能 B.有時 C.不能

8你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時 C.不能

9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ A.不會 B.有 C.會

10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ A.會 B.有時 C.不會 結(jié)論： _____________________________________________________________ 說明：

①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。②等級統(tǒng)計：

A、分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

B、分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

C、分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。

2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學從中選出屬于文明的行為。

（三）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等

讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（四）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時應遵循什么禮儀？

（1）使學生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標志。

（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。

（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學生？

5、文明用語再學習： 見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關(guān)系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

6、文明行為再多點：

每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

（五）、寫一封承諾書：

爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動文明帶頭人承諾書

為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人，我愿承諾以下責任與義務(wù)：

一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。

二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習慣帶進家庭、帶進學校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導。

三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好的道德情操。

四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。

五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。

（六）、活動總結(jié) 主持人講話：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！

第五篇：《小手拉大手文明齊步走》主題班會教案

《小手拉大手文明齊步走》主題班會教案

今天小編給大家?guī)砹恕缎∈掷笫治拿鼾R步走》主題班會教案，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

班會課目的：

1、通過班會課，讓家長和學生了解我們家鄉(xiāng)。

2．通過班會課，使家長和學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

3．通過班會課，努力提高家長和學生的文明修養(yǎng)，講文明，懂禮貌。

班會課重難點：通過文明禮儀班會課，提高學生講文明，懂禮貌。

過程：

一、欣賞圖片，感受美

1、感受家鄉(xiāng)的美

（課件出示豐潤圖）

師：誰來說說你剛才看到了什么？

（干凈的街道、青翠挺拔的樹木、停放整齊的車輛、認真指揮交通的交警叔叔）

2、感受校園的美

（課件出示學校一組圖片）

師：我們剛才展示的圖片是哪？你看到了什么？你覺得我們的學校怎么樣？

二、回憶從前，贊今朝

（課件出示校園、家鄉(xiāng)臟、亂及不文明現(xiàn)象的圖片）

1、你又看到了什么？感覺怎么樣？

2、與學生互動

師采訪學生：

你有過這樣的行為嗎？

如果你有這些行為，現(xiàn)在你會怎么做

在平時的生活中，你的家長有沒有教育你講文明？是怎樣教育的呢

三、探討變化原因

1、家鄉(xiāng)、校園為何有如此大的變化？

2、學生互相探討。

3、講講身邊的文明人、文明事。

4、師小結(jié)：

現(xiàn)在，走進我們的校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，紅花綠草，鳥語花香。置身這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。我們的學校有了這么的改觀，是因為學校積極開展了文明禮儀教育活動。各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督員，開展了“無紙屑班級”評比活動等等。在校領(lǐng)導、老師和同學們的共同努力下，同學們的行為習慣有了很大的

改變，不僅如此，還影響到了自己身邊的人，使大家都講文明。所以我們的校園和家鄉(xiāng)才變得如此美麗、如此干凈整潔。

四、齊讀兒歌。

《校園美 》

草兒青，花兒紅。

小朋友，講文明。

見老師，問聲好。

見同學，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護環(huán)境，人有責。

校園美，齊歡笑。

《講文明 樹新風》

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規(guī)定要遵守，見到老師有禮貌。

同學之間要友愛，友誼小手牽得牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到。

五、提出要求

創(chuàng)辦文明城，光靠老師和學生的力量還不夠，還需要我們家長的鼎力支持，所以我們對家長提出以下幾點要求：

1.家長樹立講文明的好榜樣。

2.接送孩子，不進校園。

3.不提前讓自己的孩子來學校。

4.教育自己的孩子講文明、懂禮貌。

……

六、齊讀《小學學生文明衛(wèi)生公約》

七、總結(jié)

中國素有“禮儀之邦”之稱，講文明、懂禮貌、守秩序是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。我們的家鄉(xiāng)正在創(chuàng)辦文明衛(wèi)生縣城，現(xiàn)在已經(jīng)初見成效，希望大家繼續(xù)努力，把我們的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦得更加文明、更加美麗！