第一篇：大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)傾向調(diào)查報(bào)告專題

蚌埠市大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)傾向調(diào)查報(bào)告

摘要：本調(diào)查主要調(diào)查內(nèi)容為大學(xué)生就業(yè)傾向。在選擇題目的時(shí)候，我們縮小了調(diào)查人群范圍，節(jié)約了時(shí)間，提高了調(diào)查效率。我們將本次調(diào)查的主要對(duì)象定位蚌埠市大學(xué)城內(nèi)（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院、蚌埠學(xué)院以及安徽電子科技學(xué)院）的本科?？茖W(xué)生。本次調(diào)查的調(diào)查時(shí)間為2014年4月25日到2014年4月27日。其中我們采取的調(diào)查方式是小組分組實(shí)地調(diào)查當(dāng)面采訪。問卷分析及撰寫報(bào)告時(shí)間為2014年4月28日至2014年4月30日。本次調(diào)查的主要任務(wù)是準(zhǔn)確、系統(tǒng)地收集大學(xué)生就業(yè)選擇時(shí)的各種傾向，包括就業(yè)傾向的地區(qū)、企業(yè)性質(zhì)、工作類型、最低工資等，深度挖掘?qū)ζ洚a(chǎn)生影響的各種客觀因素，并希望能引起調(diào)查雙方對(duì)擇業(yè)問題的反思，提前做好心理準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)擇業(yè)過程中遇到的問題，為學(xué)校就業(yè)工作提出合理化建議。

1.調(diào)查目的：

2.調(diào)查對(duì)象：蚌埠市大學(xué)城內(nèi)各高校

3.調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查（當(dāng)面采訪）采取在宿舍、教室、圖書館和食堂門口等多處發(fā)放紙質(zhì)問卷調(diào)查為主，以網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查為輔的方式。

4.調(diào)查過程：本次調(diào)查對(duì)象為安徽省蚌埠市大學(xué)城內(nèi)四所高校所有全日制學(xué)生，其中包括各年級(jí)的本?？茖W(xué)生。小組成員分為兩隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)各所學(xué)校內(nèi)的調(diào)查，主要方式為走入各所學(xué)?；蛟诼飞匣蛟谧粤?xí)教室分發(fā)問卷收集數(shù)據(jù)；另一組走到龍湖春天商業(yè)街隨機(jī)向?qū)W生分發(fā)問卷并統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)。以此保證樣本的均勻性和完備性。

5調(diào)查結(jié)果分析：

（1）在“在擇業(yè)過程中，你較提倡的就業(yè)途徑是什么？”這一問題中，60.00%的同學(xué)選擇了靠自己能力找工作，26.32%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，9.47%的同學(xué)選擇了學(xué)校推薦就業(yè)，3.16%的同學(xué)選擇了靠人際關(guān)系找工作。而在“面臨畢業(yè)，你的首選就業(yè)考慮是什么？”這個(gè)問題中，66.32%的同學(xué)選擇了靠自己能力找工作，14.74%的同學(xué)選擇了學(xué)校推薦就業(yè)，7.37%的同學(xué)選擇了靠人際關(guān)系找工作，6.32%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。因此從就業(yè)途徑這部分的兩個(gè)問題可以清晰看出，大部分的同學(xué)想通過自己的能力找一份工作；同時(shí)從自主創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，在第一個(gè)問題中提倡自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占26.32%，而在第二個(gè)問題中真正想自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)下降至6.32%，這與社會(huì)自主創(chuàng)業(yè)的政策及創(chuàng)業(yè)環(huán)境有著密切的關(guān)系，社會(huì)距離為大學(xué)生建設(shè)條件良好的自主創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)還有一段路要走?！叭沃囟肋h(yuǎn)”，我們需要共同努力。

（2）在調(diào)查中，有27.17%的同學(xué)看重就業(yè)后的個(gè)人發(fā)展空間，20.81%的同學(xué)看重工作的穩(wěn)定性，有16.18%的同學(xué)認(rèn)為薪金是最重要的，有13.87%的同學(xué)看重就業(yè)過程中自己的個(gè)人興趣，有12.72%的同學(xué)看重就業(yè)后的工作環(huán)境，有6.94%的同學(xué)看重就業(yè)單位的所處地域，對(duì)于家中的安排和建議只有1.73%的同學(xué)看重，還有0.58%的同學(xué)表示沒有認(rèn)真考慮過。

6創(chuàng)新點(diǎn)：（1）在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，特地設(shè)置了最后一個(gè)開放性問題：“您覺得社會(huì)或?qū)W校應(yīng)該給大學(xué)生提供什么樣的就業(yè)平臺(tái)？或是您希望社會(huì)或?qū)W校為大學(xué)生就業(yè)做些什么？”我們給被調(diào)查者提供一個(gè)說出自己內(nèi)心所想的機(jī)會(huì)。（2）在選擇題目時(shí)，我們選擇了貼近大學(xué)生生活的就業(yè)問題，并且調(diào)查主題范圍具體有針對(duì)性，以小見大，內(nèi)容具體。（3）報(bào)告中的數(shù)據(jù)均為小組隊(duì)員實(shí)地調(diào)查所得，數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確可靠。

第二篇：關(guān)于象山縣大學(xué)生就業(yè)傾向的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于象山縣大學(xué)生就業(yè)傾向的調(diào)查報(bào)告

摘 要：高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向，這些都使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生了盲目就業(yè)的現(xiàn)象。本次調(diào)查通過對(duì)學(xué)生和企業(yè)的雙向了解，旨在促進(jìn)企業(yè)和學(xué)生之間的互相溝通，使大學(xué)生明確就業(yè)方向，增加就業(yè)幾率。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)傾向；對(duì)策

一、引 言

浙江省寧波市象山縣是一個(gè)外向，以開放型經(jīng)濟(jì)為特征的縣。大學(xué)的連續(xù)擴(kuò)招和08年起的金融危機(jī)的到來使這個(gè)縣的就業(yè)市場(chǎng)受到了極大的沖擊。這使得象山的畢業(yè)生們面臨著更加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，象山的大學(xué)生們對(duì)自己的未來與發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)和思考。通過了解這些人的就業(yè)思想動(dòng)態(tài)及畢業(yè)生就業(yè)率和薪資狀態(tài)，能給未來將要面臨同樣問題的我們提供一些參考信息和幫助。

二、09年象山畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

2009年是大學(xué)生畢業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的一年，今年回象山工作的象山生源總數(shù)達(dá)到4500多人。據(jù)調(diào)查，63%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形式“十分嚴(yán)峻”，其余35%為“有點(diǎn)嚴(yán)峻”。這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對(duì)能夠找到適合自己的工作的不自信。同時(shí)，也反映著市場(chǎng)上人才供給的情況。

在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)，再擇業(yè)”、“高也成，低也就”的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有44.21%的畢業(yè)生表示會(huì)先就業(yè)后擇業(yè)。目前，大學(xué)生“就業(yè)難”已經(jīng)作為一種客觀現(xiàn)象真實(shí)地存在?！熬蜆I(yè)難”是

每一個(gè)大學(xué)生能夠切實(shí)體驗(yàn)到的現(xiàn)實(shí)境遇。調(diào)查表明，有53.6%的學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)難”，有39.9%的學(xué)生認(rèn)為“因人而異”，而只有5.6%的學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)不難”。另外，“考研”是大學(xué)生緩解就業(yè)壓力的無奈選擇。有49.4%的大學(xué)生打算“先考研究生”，超過了打算參加工作的人數(shù)，反映了近兩年考研熱的持續(xù)升溫。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)難”的原因主要有，第一，市場(chǎng)供大于求。有47.5%的學(xué)生認(rèn)同大學(xué)生就業(yè)難的最主要的原因是由于“大學(xué)生太多，供大于求”。第二，學(xué)校的教育問題。認(rèn)為是“專業(yè)問題”的占35.9%；“學(xué)校沒有名氣”的占35.0%；“知識(shí)能力儲(chǔ)備不夠”的占21.0%。

據(jù)象山人才網(wǎng)發(fā)布資料顯示： 外企仍是在校大學(xué)生最青睞的就業(yè)單位，與08屆畢業(yè)生（29.85%）相比，選擇比例有了一定提高，達(dá)到35.82%。政府機(jī)關(guān)的選擇比例（18.18%）超過了國企（15.69%），這預(yù)示著未來“公務(wù)員熱”可能繼續(xù)升溫。同時(shí)，調(diào)查顯示，絕大多數(shù)商業(yè)，服務(wù)類企業(yè)將有兼職經(jīng)歷者作為招聘首選。在企業(yè)看來，大學(xué)生對(duì)企業(yè)薪酬福利的要求，仍處于偏高狀態(tài)，認(rèn)為大學(xué)生要求的薪酬福利合適的比例僅僅約有50%.這說明大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)對(duì)自己第一份薪酬的期望和企業(yè)所能給與大學(xué)生的薪酬還是有一定差距的。這可能在一定程度上會(huì)造成企業(yè)招不到人，而大學(xué)生又就不了業(yè)的局面。大學(xué)生普遍的職業(yè)目標(biāo)是獲取生活與工作的平衡，或成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，當(dāng)然有部分認(rèn)的目標(biāo)是滿足個(gè)人興趣，有發(fā)展的空間。

而在其他困擾大學(xué)生求職因素上，企業(yè)人士和大學(xué)生有一定相同點(diǎn)，都認(rèn)為“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解” 是困擾大學(xué)生求職的最主要因素。其次企業(yè)人士認(rèn)為“對(duì)社會(huì)缺乏了解”及“能力不足”也是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素，這與大學(xué)生的選擇有一定區(qū)別。大學(xué)生更傾向于“求職方法技巧欠缺”及“對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解”是困擾他們的主要因素。

調(diào)查中顯示：企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，最看重的是畢業(yè)生的“能力”，其次為“特長(zhǎng)”，第三為“素質(zhì)修養(yǎng)”.而“專業(yè)”、“畢業(yè)院?！钡认鄬?duì)不重要。這個(gè)結(jié)果和大學(xué)生所認(rèn)為的結(jié)果有相似之處。

到目前為止，85%的接受調(diào)查者還沒有找到自己滿意的工作，而越來越多的同學(xué)降低了自己的薪金要求甚至職業(yè)目標(biāo)，只為在金融危機(jī)中平安過渡。個(gè)人能力不足已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性問題。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)所需的社會(huì)實(shí)踐能力、求職技巧等。

三、就業(yè)傾向的問卷調(diào)查結(jié)果與分析

本次調(diào)查采取了問卷的方式。調(diào)查對(duì)象為部分象山畢業(yè)生。

調(diào)查過程：本次調(diào)查共發(fā)放問卷90份，回收80份，其中有效問卷80份。8月20日進(jìn)行問卷的發(fā)放與回收；8月22日—24日對(duì)問卷進(jìn)行分析，數(shù)據(jù)的整合和總結(jié)工作。

此次問卷調(diào)查顯示，高達(dá)46％的大學(xué)生將“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”視為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素。有38％的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有12％的人認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)等是增加自身今后求職成功的最佳途徑。而已踏上工作崗位的畢業(yè)生則認(rèn)為，在校生應(yīng)該多進(jìn)行與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，那才是提高自己求職成功的最佳途徑。

在調(diào)查結(jié)果中64%的人認(rèn)為企業(yè)對(duì)大學(xué)的招聘要求過高，少數(shù)人則認(rèn)為太過于苛刻，認(rèn)為這對(duì)大學(xué)生的成功擇業(yè)增加了難度。這就要求我們要提高就業(yè)能力，不是能想靠改變外界來獲得工作。企業(yè)的要求是在升高，這也是對(duì)人才的需求在質(zhì)上面的要求。

此外面對(duì)就業(yè)難的問題，75%的人表示在實(shí)在找不到工作的情況下，有去到基層（如西部、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村等）工作的意愿。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)自己就業(yè)的月薪期望也相對(duì)減少了，一般從1500元到4000元不等，主要集中在1000元到1500元之間。

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下，有33.33%的接受調(diào)查者認(rèn)為家庭關(guān)系對(duì)自己就業(yè)有最大幫助，另外有25%的認(rèn)為各類社會(huì)招聘，只有8.33%的認(rèn)為校園招聘對(duì)自己就業(yè)有最大幫助。由此不難發(fā)現(xiàn)，就業(yè)難使得大學(xué)生不愿意直接面對(duì)找工作，而是用成功率較高的間接方法來找。這與大學(xué)生在生活中一般就面對(duì)家庭和學(xué)校，而缺乏直接面對(duì)社會(huì)的機(jī)會(huì)有密切關(guān)系。

大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位上沒有明顯優(yōu)勢(shì)，很多人表示自己缺乏實(shí)踐技能和工作經(jīng)驗(yàn)，擁有的專業(yè)知識(shí)也不扎實(shí)，這使得自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有所降低。造成這種現(xiàn)象的原因，當(dāng)然既有學(xué)生本身的原因，如在大學(xué)生期間沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；也有學(xué)校的一部分原因，如并不注重應(yīng)用實(shí)踐技能的培訓(xùn)，專業(yè)安排課程沒有跟隨時(shí)代更新，導(dǎo)致知識(shí)與需要脫鉤。

四、象山縣政府出對(duì)策

面對(duì)當(dāng)前就業(yè)難的問題，部分學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿，象山政府部門有關(guān)于這一現(xiàn)象也出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策。例如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府買單：政府每年從市人才專項(xiàng)資金中安排資金作為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資助。這為進(jìn)一步拓寬象山籍高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)提供了有力的保障。

不止這些，今年2月以來，為緩解金融危機(jī)給象山縣畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力，象山縣更是相繼出臺(tái)多份文件，召開全市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議，全面部署2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，要求努力實(shí)現(xiàn)全市高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到70%以上、年終就業(yè)率達(dá)到90%以上的目標(biāo)任務(wù)。

象山政府千方百計(jì)拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，大力扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，不斷強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，著力提升畢業(yè)生就業(yè)能力，認(rèn)真做好困難畢業(yè)生就業(yè)援助工作。

同時(shí)，人力資源市場(chǎng)管委會(huì)會(huì)同人事、勞動(dòng)等部門深入貫徹落實(shí)十七大精神，切實(shí)加大扶持力度，采取多項(xiàng)措施加快促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。圍繞如何完善“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，通過搭建強(qiáng)大的就業(yè)促進(jìn)平臺(tái)，舉辦形式多樣的招聘會(huì)，不斷完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)體系。

今年人力資源市場(chǎng)廣泛聯(lián)系企業(yè)，力爭(zhēng)就業(yè)崗位，確保每周至少定期舉辦一場(chǎng)大中專畢業(yè)生招聘專場(chǎng)。截至目前，已經(jīng)舉辦了25期，共有1028家（次）企業(yè)參與招聘，提供大中專畢業(yè)生就業(yè)崗位20530個(gè)。聯(lián)合其他區(qū)鎮(zhèn)、相關(guān)部委辦局以及社會(huì)團(tuán)體舉辦具有特定主題的畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)。

據(jù)介紹，象山青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，主要為應(yīng)屆大中專畢業(yè)生、已畢業(yè)未就業(yè)大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)青年及青年農(nóng)民工等群體，提供崗位見習(xí)機(jī)會(huì)。見習(xí)期間，政府還將給予學(xué)員生活和商業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。除此之外，對(duì)創(chuàng)業(yè)者，象山縣政府還給予鼓勵(lì)政策。

五、對(duì)大學(xué)生的建議

畢業(yè)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，盡快調(diào)整自己的心態(tài)，找準(zhǔn)自身的定位，突出自己的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)降低期望值。不要把目光總盯在外資企業(yè)、大企業(yè)上，可以先選擇小公司，通過一定時(shí)期的實(shí)際鍛煉，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力后，在考慮去心儀的公司。

在校大學(xué)生要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待就業(yè)，不盲目，不輕易改變，冷靜思考根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)選擇未來發(fā)展方向。其次，在校學(xué)生應(yīng)該豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，努力使自己成為復(fù)合型人才，增加自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。再次，應(yīng)努力提升實(shí)踐應(yīng)用素質(zhì)，比如積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)于各類比賽，這既能提升自己的心理素質(zhì)與實(shí)踐能力，也能為將來應(yīng)聘增色不少。

參考文獻(xiàn)

［1］ 吳宏偉：“對(duì)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念的分析與探討”，《內(nèi)蒙古民族

大學(xué)報(bào)》，2006年第4期。

［2］ 王晉：“大學(xué)生就業(yè)難：成因分析及對(duì)策思考”，《青海社會(huì)科學(xué)》，2008年第1期。

［3］ 陳思杰等：“完善就業(yè)體制，搭建就業(yè)平臺(tái)”，《于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定

就業(yè)工作的建議》，2009年7月。

［4］ 象山人才網(wǎng)

2009年象山大學(xué)生就業(yè)傾向狀況調(diào)查

1.你是否已找到自己滿意的工作?()

2.A、是B、否

3.你認(rèn)為今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)（）

4.A、十分嚴(yán)峻B、十分嚴(yán)峻C、其他

5.面對(duì)就業(yè)嚴(yán)峻的形勢(shì)，你會(huì)（）

6.A、考研B、考公務(wù)員C、在家待業(yè)D、其他

7.你對(duì)就業(yè)的看法（）

8.A、就業(yè)難B、因人而異C、就業(yè)不難D、其他

9.你對(duì)“擇業(yè)”、“就業(yè)”的看法（）

10.A、先就業(yè)，再擇業(yè)B、先擇業(yè)，后就業(yè)

11.你對(duì)工作月薪的要求？（）

12.A、500~1000B、1000~1500C、2000~3000D、3000~4000

13.你認(rèn)為出現(xiàn)大學(xué)生“就業(yè)難”的主要原因是（）（多選）

14.A、大學(xué)生太多，供大于求B、專業(yè)問題C、學(xué)校沒有名氣

D、知識(shí)能力儲(chǔ)備不夠

15.你認(rèn)為企業(yè)在招聘時(shí)，最看重（）

16.A、能力B、特長(zhǎng)C、專業(yè)D、素質(zhì)修養(yǎng)E、畢業(yè)院校

17.你是否降低自己的薪金要求甚至職業(yè)目標(biāo)（），原因（）

18.A、在金融危急中平安過渡B、個(gè)人能力不足C、對(duì)自己

不自信D、其他

19.你認(rèn)為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素（）

20.A、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)B、個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)

C、求職技巧的缺失D、其他

21.你認(rèn)為在校做兼職、家教或擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)等是否是增加自身

今后求職成功的最佳途徑（）

22.A、是B、否

23.你認(rèn)為招聘單位的招聘要求如何？（）

24.A、太過于苛刻B、招聘要求過高C、無所謂D、其他

25.如果實(shí)在找不到工作你是否愿意去基層工作，如西部、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)

達(dá)地區(qū)、農(nóng)村等（）

26.A、愿意B、不愿意

27.你認(rèn)為以下對(duì)你就業(yè)有幫助的是（）

28.A、家庭關(guān)系B、各類社會(huì)招聘C、校園招聘D、其他

第三篇：大學(xué)生就業(yè)傾向調(diào)查表

大家好，作為一名告別了封閉式教學(xué)的當(dāng)代大學(xué)生，您是否對(duì)自己的未來就業(yè)有一定的規(guī)劃？以下調(diào)查僅作為我們統(tǒng)計(jì)分析使用，請(qǐng)依據(jù)您的真實(shí)情況和感受來作答，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的調(diào)查，謝謝配合。

1.作為一名大學(xué)生，你認(rèn)為就業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)該在什么時(shí)候開始？

A 大一B 大二C 大三D大四

2．國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，你有什么想法？

A 具有挑戰(zhàn)性，是次機(jī)會(huì) B 一般 C 太難 D 從來沒有想過

3.你認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的最主要原因是什么？

A 自身素質(zhì)B 崗位需求少 C 畢業(yè)生數(shù)量大，競(jìng)爭(zhēng)激烈D 專業(yè)技術(shù)限制

4.在畢業(yè)之后，你對(duì)就業(yè)方面的選擇有哪些？

A 外資或合資企業(yè) B 政府機(jī)關(guān) C 國有企業(yè) D 自由工作者

5.相對(duì)于他人，你覺得你的就業(yè)優(yōu)勢(shì)在哪里？

A 正確認(rèn)識(shí)自我B 扎實(shí)的專業(yè)功底C 良好的人際關(guān)系D 學(xué)習(xí)背景好

6.在擇業(yè)過程中，你最希望學(xué)校提供的指導(dǎo)服務(wù)是？

A 就業(yè)形勢(shì)政策分析 B 職業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃 C 求職，面試技巧培訓(xùn) D 提供就業(yè)信息

7.如果就業(yè)環(huán)境困難，你會(huì)選擇去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)嗎？

A 會(huì)B 不會(huì)

8．你最害怕在求職過程中遇到什么問題、》

A 個(gè)人能力不足 B 就業(yè)信息不足 C 求職技巧不足 D 社會(huì)交往能力不足

以下題目為多選，但最多不要超過三項(xiàng)

9．在求職中，你覺得下列哪些條件是你在篩選單位時(shí)需要優(yōu)先考慮的？

A 資金和規(guī)模介紹 B 主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景 C 用人標(biāo)準(zhǔn)和聘用條件

D 酬薪和福利 E 人才培訓(xùn)計(jì)劃 F 單位工作氛圍 G 單位管理體制

10．你在擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素有哪些？

A 工作地點(diǎn) B 經(jīng)濟(jì)收入與福利 C個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) D 專業(yè)對(duì)口 E 工作單位性質(zhì)

11.你平常通過哪些信息渠道來了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)？

A 校園網(wǎng)站介紹 B 校園招聘會(huì) C 求職現(xiàn)場(chǎng) D 新聞媒體

E 人才、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)F 各類社會(huì)招聘網(wǎng)站

12.你認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)大力加強(qiáng)哪些東西？

A 開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程和就業(yè)教育講座B 解釋國家相關(guān)就業(yè)政策

C 收集整理社會(huì)上有關(guān)人才就業(yè)信息D畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的分析

E 畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃F 大學(xué)生就業(yè)心態(tài)教育

13.對(duì)于當(dāng)今大學(xué)人才培養(yǎng)方向以市場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn)的做法，請(qǐng)發(fā)表一下你的看法。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)傾向問卷調(diào)查

中國大學(xué)生就業(yè)傾向調(diào)查問卷

Q1：1.您的性別______（單選）

A.男B.女

Q2：2.您所學(xué)專業(yè)是_______（單選）

A 文B理C 工D 其他

Q3：3.您關(guān)注您專業(yè)的就業(yè)前景嗎？_______（單選）

A.特別關(guān)注B.偶爾關(guān)注C.一般D.不是很關(guān)注E.完全不關(guān)注Q4：4.您希望獲得的職位與您的專業(yè)對(duì)口嗎?_______（單選）

A.一定對(duì)口B.專業(yè)對(duì)口，但不一定強(qiáng)求

C.專業(yè)并不重要，只要找到工作就

D.無所謂，關(guān)鍵是發(fā)揮自己的才能，有很好的發(fā)展前景E.要看工資Q5：5您期望的初始月薪是()（單選）

A.2000-3000元B.3000-4000元C.4000-5000元D.5000元以上Q6：6.您的就業(yè)單位意向?yàn)?)（多選）

A.國家機(jī)關(guān)業(yè)單位B.事業(yè)單位C.科研設(shè)計(jì)單位D.國有企業(yè)E.民營或私營企業(yè)F.中外合資企業(yè)G.無所謂，沒特別要求H.其他Q7：7.你畢業(yè)后選擇的職業(yè)地理上的要求是_______（單選）

A.沿海發(fā)達(dá)地區(qū)(除上海、香港）B.中部中小城市

C.西部地區(qū)D.到農(nóng)村E.上海、北京、香港大城市

Q8：8.你選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是________（可多選）（多選）

A.穩(wěn)定性B.能發(fā)揮自己的才能C.經(jīng)濟(jì)收入與福利D.工作樂趣E.工作環(huán)境F.單位前景G.職位前景H.深造機(jī)會(huì)I.為社會(huì)做貢獻(xiàn)J.工作地點(diǎn)K.其他

Q9：9.在求職過程中,你迫切需要了解單位的信息是_______（可多選）（單選）

A.資金和規(guī)模介紹B.主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景C.用人標(biāo)準(zhǔn)和聘用條件D薪酬和福利E.人才培訓(xùn)情況F.職位信息G.單位文化和管理體制Q10：9.在求職過程中,你迫切需要了解單位的信息是_______（可多選）（多選）

A.資金和規(guī)模介紹B.主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景C.用人標(biāo)準(zhǔn)和聘用條件D薪酬和福利E.人才培訓(xùn)情況F.職位信息G.單位文化和管理體制Q11：9.在求職過程中,你迫切需要了解單位的信息是_______（可多選）（多選）

A.資金和規(guī)模介紹B.主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景C.用人標(biāo)準(zhǔn)和聘用條件D薪酬和福利E.人才培訓(xùn)情況F.職位信息G.單位文化和管理體制Q12：10.國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，您對(duì)此有何看法？______（單選）

A.是次機(jī)遇，具有挑戰(zhàn)性，很好B.一般C.太難D.從來沒想過自主創(chuàng)業(yè)Q13：11.國家鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生去西部發(fā)展，你愿意嗎？______（單選）

A.很樂意，對(duì)國家對(duì)自己都好B.可以考慮C.特別無可奈何的情況下愿意

D.絕對(duì)不可能

Q14：11.國家鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生去西部發(fā)展，你愿意嗎？______（單選）

A.很樂意，對(duì)國家對(duì)自己都好B.可以考慮C.特別無可奈何的情況下愿意

D.絕對(duì)不可能

Q15：12.你認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的最主要原因是______（單選）

A.自身素質(zhì)不過硬B.就業(yè)崗位少C.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不好

D.專業(yè)學(xué)歷限制E.其他

第五篇：大學(xué)生擇業(yè)傾向調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生擇業(yè)傾向調(diào)查報(bào)告

摘要：通過對(duì)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校生就業(yè)傾向的問卷調(diào)查，詳細(xì)分析了在目前的形式下，高校大學(xué)生在求職前的準(zhǔn)備，求職價(jià)值觀，求職期望等就業(yè)意識(shí)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。并且根據(jù)此次的調(diào)查結(jié)果，總結(jié)出大學(xué)生在就求職前的慣性做法和慣性思維，指出哪些是可行的做法，哪些是需要改正的做法，為地方高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)提出一些可行性的建議。關(guān)鍵詞：畢業(yè)生求職意向調(diào)查報(bào)告

近年來，大學(xué)生的就業(yè)率已經(jīng)成為考驗(yàn)我國教育事業(yè)是一個(gè)指標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)后，能否找到一個(gè)好工作，合適的工作，不但是畢業(yè)生面臨的問題，也逐漸成為在校大學(xué)生主要考慮的事情。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻有很多的影響因素，比如說中國大學(xué)的盲目擴(kuò)張，專業(yè)設(shè)置的不合理，大學(xué)生自身的不足等等，針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們只做了此次的調(diào)查問卷，以便我們的就業(yè)形式有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

一。調(diào)查概況

本次調(diào)查問卷的對(duì)象主要是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校生的擇業(yè)價(jià)值取向，薪酬標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)地點(diǎn)，擇業(yè)的途徑，求職中最關(guān)心的問題等就行調(diào)查。本次調(diào)查問卷共發(fā)出問卷200份，實(shí)際收回的問卷有200份，其中有效問卷有180份，有效率達(dá)90%，其中男生占45.6%，女生占54.4%。本次調(diào)查的學(xué)生主要是工學(xué)、管理學(xué)的學(xué)生，他們分別代表了理科和文科的學(xué)生，也是考慮到了樣本的代表性和所選比例的均衡性。為了方便學(xué)生答題，節(jié)約時(shí)間，問卷主要采用了選擇題的形式，分為9個(gè)單選和1多選，和一個(gè)開放性問題。

二．調(diào)查結(jié)果及其分析

1、關(guān)于就業(yè)形勢(shì)與自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)

關(guān)于目前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，91%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)比較難”，分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢(shì)正?！焙汀安涣私狻?，而認(rèn)為“形勢(shì)較好，就業(yè)容易”的有1.3%。可見，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性已有了一定的認(rèn)識(shí)。

在對(duì)自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)方面，多數(shù)學(xué)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對(duì)就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%，20.5 %的學(xué)生對(duì)自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，14.1%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則表示不知道。比較樂觀占有較大比例的原因，我認(rèn)為由于被調(diào)查者有一部分還是在校生，所以對(duì)求職的艱辛認(rèn)識(shí)還不夠。隨著他們畢業(yè)時(shí)間的臨近，他們就會(huì)更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到自身的情況。這就需要他們深入了解自身困惑所在，有針對(duì)性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)。、關(guān)于求職前的準(zhǔn)備

調(diào)查結(jié)果顯示,17.5%選擇大一就開始,46.6%選擇大二開始的,35.9%為大三開始。這說明我校大學(xué)生整體開始考慮求職就業(yè)問題比較早,一半以上的學(xué)生在上大二就開始考慮自己的求職就業(yè)問題,說明求職就業(yè)意識(shí)較強(qiáng),從他們關(guān)注考慮就業(yè)問題比較早可以看出他們對(duì)求職就業(yè)方面的信息的需求也比較大。

3、關(guān)于升學(xué)和工作的選擇

在升學(xué)和工作的選擇上，70.5%的調(diào)查者選擇工作，13.5%的人選擇升學(xué)，而2.6%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員，還有13.4%的調(diào)查者選擇了回家創(chuàng)業(yè)。我們可見，由于國家對(duì)公務(wù)員的考試一再提高學(xué)歷要求，而被調(diào)查對(duì)象的學(xué)歷是大專，所以公務(wù)員的機(jī)會(huì)相對(duì)他們來說較小。根據(jù)在調(diào)查中和他們的交談中，了解到選擇回家創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，主要由于其家庭是做生意或企業(yè)的。所以說，在工作的選擇上，大部分學(xué)生還是先從在企業(yè)鍛煉為起點(diǎn)。這就需要我國對(duì)于大學(xué)生應(yīng)該多提供一些就業(yè)渠道，并且給出相應(yīng)的優(yōu)惠政策。、關(guān)于就業(yè)過程中的尋求幫助的途徑

在就業(yè)決策時(shí)，有39.8%的調(diào)查者向父母咨詢意見，有3.8%的調(diào)查者表示會(huì)問老師，還有25.1%的調(diào)查者和自己的朋友商量，“自己做決定，不受他人影響”的調(diào)查者占31.3%?？梢?，家庭的幫助對(duì)學(xué)生的影響最大，而老師的幫助比較不足。這說明在大學(xué)里好多老師都是下了課直接走人，和學(xué)生的感情不深，以至于學(xué)生主要還是依靠家庭和朋友，或者是自己。所以，作為一名教師，不但是講授課本的知識(shí)，更主要的是為學(xué)生提供人生的正確建議。5、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)的選擇

調(diào)查表明，66.7%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)，主要是內(nèi)蒙的呼包鄂三地。這主要是因?yàn)閮?nèi)蒙的這個(gè)金三角，工作和生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高，發(fā)展機(jī)會(huì)多，并且接受新信息快，因而具有較強(qiáng)的吸引力。有10.3%的調(diào)查者選擇了去我國的一線城市比如北京上海等地。23%的學(xué)生選擇了回到家鄉(xiāng)，這個(gè)可能是因?yàn)榧亦l(xiāng)有自己的親人，不管是就業(yè)還是生活都有一定的便利性?？梢钥闯觯l(fā)達(dá)地區(qū)還是能夠吸引更多的人才涌進(jìn)，但是我們也應(yīng)該告訴學(xué)生在擁擠的大城市發(fā)展的弊端，使他們正確看待就業(yè)的地點(diǎn)不是成功的唯一途徑，并且鼓勵(lì)學(xué)生去西北比較偏遠(yuǎn)的地方，帶動(dòng)那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，大學(xué)生們的期望值一般。32.8%的調(diào)查者的月薪期望值在2000元以下，其中41.8%的調(diào)查者的月薪集中在2000—3000元這一檔上，有35.4%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。

7、關(guān)于工作是否對(duì)口

專業(yè)如果不對(duì)口絕大多數(shù)的調(diào)查者會(huì)在現(xiàn)在的崗位上工作。64.1%的調(diào)查者會(huì)愿意從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，19.2%的調(diào)查者會(huì)“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對(duì)自己的工作的選擇是小心而慎重的，個(gè)人興趣和專業(yè)在選擇工作時(shí)是占非常大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。這說明調(diào)查者主要是保證有份工作，先擇業(yè)再就業(yè)。、關(guān)于招聘信息的途徑

得到招聘信息的途徑，50%的學(xué)生是從網(wǎng)上尋找的，30%的學(xué)生選擇了從學(xué)校了解到，也就是說學(xué)校公布或者組織招聘會(huì)時(shí)，他們才得到招聘的信息，20%的學(xué)生選擇了家人介紹或者朋友介紹。這說明畢業(yè)生所在地的人才市場(chǎng)不是很活躍，很多學(xué)生的信息相對(duì)來說比較閉塞。、關(guān)于最關(guān)注的信息

大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15.6%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19.2%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多，需要加強(qiáng)鍛煉。有5.1%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機(jī)制和管理方法，做到心中有底。10、關(guān)于公司需要員工的具有的條件

認(rèn)為用人單位最重視什么的選項(xiàng)中，“所學(xué)的專業(yè)能力”、“所畢業(yè)的學(xué)?！?、“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”以及“潛力”，占總調(diào)查的87.1%，“技能、特長(zhǎng)、品德”只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。由此可以看出，對(duì)于特長(zhǎng)，品德重視的下降程度，導(dǎo)致學(xué)生們認(rèn)為能給公司帶來經(jīng)濟(jì)效益才是硬道理。

三?？偨Y(jié)

2011年我國高校畢業(yè)生為660萬，這么一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍涌入社會(huì)，那么他們能夠安定的正常工作，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展具有重要的意義。大學(xué)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻(xiàn)意識(shí)與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會(huì)影響到在校大學(xué)生眼下的擇業(yè)，同時(shí)還會(huì)進(jìn)一步影響到以后的成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展。針對(duì)以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)，本人的建議是：、大學(xué)生走出校門后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在一定程度上

飽和，現(xiàn)在尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。、要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會(huì)碎的；文憑是鐵飯碗，會(huì)銹的；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。”在當(dāng)今社會(huì)，只有有能力的人，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有有能力的人，成長(zhǎng)的舞臺(tái)才會(huì)無禁區(qū)。、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折，此時(shí)朋友的幫助對(duì)你來說很重要。、在選擇職業(yè)時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供需信息。人才招聘會(huì)每周都在辦，人才市場(chǎng)天天都開放，準(zhǔn)確掌握人才市場(chǎng)的供求信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，誰能及時(shí)有效地獲取信息，誰能從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢(shì)，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻(xiàn)知識(shí)和才華。、要敢于面對(duì)挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！

總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面能力，不僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣才會(huì)有美好的未來。