第一篇：艱苦樸素的雷鋒精神

艱苦樸素的雷鋒精神

2012年是雷鋒五十周年紀(jì)念日，五十年來雷鋒仿佛從來就沒有離開過我們，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的聲音更是時常在我們的耳邊縈繞。做為新時期的我們，秉承雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神，是我們的一種責(zé)任，雷鋒精神的傳承是提高社會道德風(fēng)尚，提高人民自身素質(zhì)的重要基石——————題記。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神，時刻不忘雷鋒同志的教導(dǎo)，在向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日到來之前，我們要積極發(fā)揚雷鋒同志的過種精神，其中能夠讓我們謹(jǐn)記的就是雷鋒同志的“艱苦樸素”的精神。這種精神是最能夠讓我們學(xué)生謹(jǐn)記的。

父母的錢來的不容易，我們現(xiàn)在是在花錢的時候應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志的艱苦樸素精神，可以看出雷鋒同志艱苦樸素雷鋒精神有：五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天.通過實例可以證明，雷鋒同志的“艱苦樸素”精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的，我們要繼續(xù)發(fā)揚和弘揚雷鋒同志“艱苦樸素”的精神，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向雷鋒同志致敬。

雷鋒叔叔這種勤儉節(jié)約、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他正是這種精神的代表者，這種精神正是我們大家值得學(xué)習(xí)的精神。雷鋒叔叔我們?yōu)槟愀械津湴粒俅魏粲醮蠹蚁蚶卒h同志學(xué)習(xí)。

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第二篇：學(xué)生艱苦樸素典型材料

學(xué)生艱苦樸素典型材料

現(xiàn)在的小學(xué)生在家里都是“小皇帝”、“小公主”，過著衣來伸手，飯來張口的日子。普遍很少參加勞動，有的甚至連生活自理的簡單的勞動也依賴父母，部分學(xué)生用錢大手大腳，日常生活用品、學(xué)習(xí)用品東拋西丟，浪費行為非常嚴(yán)重。

隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，家長對孩子們的物質(zhì)需求給予充分滿足，但忽視了對孩子的思想品德教育，使得不同程度的浪費現(xiàn)象出現(xiàn)在他們身上，表現(xiàn)為隨意浪費糧食，隨意丟棄學(xué)習(xí)用具；有的學(xué)生憑借家長的工作便利，或者優(yōu)越的家庭條件搞特殊化，做出與學(xué)生身份極不相稱的事情。如：我班王家輝同學(xué)家庭條件優(yōu)越，每天總要帶10元以內(nèi)的零化錢，鋼筆、本子一律不愛惜，鋼筆掉地上就不要了，本子沒有用完就扔了。針對這種情況，我與家長取得聯(lián)系，密切配合，既關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí)，又堅持不懈地對他進行思想品德教育，教育全班同學(xué)讓他們每天做一些力所能及的事情，同時，讓他們懂得糧食、紙張、各種筆都來之不易，把勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

對學(xué)生進行艱苦樸素教育，光向?qū)W生講大道理是不行的，應(yīng)該實實在在地與學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系起來，積極引導(dǎo)學(xué)生從身邊的點滴小事做起。如：為培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，我利用班隊活動開展“我來露一手”主題教育，讓學(xué)生登臺表演自己掌握的生活本領(lǐng)，并由學(xué)生自己來評出最佳能手；教育學(xué)生不亂花零化錢，開展“壓歲錢怎么用？”“今天我來當(dāng)家”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在有意義的地方，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。同時利用黑板報的形式向?qū)W生介紹老一輩無產(chǎn)

階級革命家在生活上艱苦樸素的動人故事。例：敬愛的周恩來一件睡衣補了一次又一次還是穿在身上，從不亂花一分錢，在生命的最后一息把自己的一切都無私奉獻給了祖國和人民，真正做到了“蠟炬成灰淚始干”，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)和繼承老一輩艱苦樸素的生活作風(fēng)。同時還結(jié)合學(xué)校開展“我為凈化美化校園出一點力”，“學(xué)校，我美麗的家”等實踐活動，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作自己的家，堅持做好值日生工作，看到地上的紙屑主動撿起來。讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)良好的為人民服務(wù)的好思想，學(xué)習(xí)勞動的本領(lǐng)和技能，增強勞動的意識，培養(yǎng)吃苦耐勞的毅力和熱愛勞動的習(xí)慣。

通過開展“勤儉節(jié)約”活動，讓學(xué)生把平時勤儉節(jié)約的金點子告訴大家，也可以搞一些廢品的小發(fā)明小制作活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識；評選“勤儉之星”，樹立先進典型，推動勤儉教育的深入開展。勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德，我教育學(xué)生，作為新世紀(jì)的每一位公民，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者、實踐者，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，聚沙成塔，崇尚節(jié)儉，合理消費，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式。滴水匯成河，粒米攢成筐。相信勤儉節(jié)約、艱苦樸素的美德最終會回歸我們的校園！

由此可見，教育學(xué)生成材的前提是讓學(xué)生先做“人”，使學(xué)

生成“人”的前提條件是培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的思想道德品質(zhì)。

第三篇：艱苦樸素清正廉潔心得體會思考發(fā)言

艱苦樸素清正廉潔心得體會思考發(fā)言

艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐代詩人李商隱在《詠史》這樣論勤儉：“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”，意指艱苦樸素、勤儉節(jié)約的風(fēng)氣與家庭和國家關(guān)系很大。

蜀漢軍師諸葛亮在其《誡子書》說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！边@不但是他對子孫后代的要求，更是對自己一生的評價總結(jié)。

艱苦樸素、清正廉潔中國共產(chǎn)黨人的政治操守。始終與黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命連接在一起，是我們黨在人民心中樹立起崇高形象，贏得人民的信賴、愛戴和擁護。

歷史和現(xiàn)實都表明，始終保持艱苦樸素、清正廉潔的政治本色既是我們黨戰(zhàn)無不勝、攻無不克的制勝法寶，也是共產(chǎn)黨人在X、X的生動實踐中不能動搖的基本遵循。

清正廉潔，是融入中國共產(chǎn)黨人血脈之中的不變本色，也是中國共產(chǎn)黨人代代傳承的紅色基因。清正廉潔，就是要堅持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到做到心不貪、手不長、嘴不饞，忠實地代表人民利益。清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作的生命線。

第四篇：艱苦樸素勤儉節(jié)約教案

《艱苦樸素勤儉節(jié)約》主題班會教案

學(xué)情分析：

飯后，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次班會活動，使學(xué)生意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。

教學(xué)重點、難點：

1、感受勤儉節(jié)約的意義。

2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。

課前準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。

二、講勤儉節(jié)約的故事

1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動向）

2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）

3、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。

三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。（出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）

2、總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等

3、（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂?！?/p>

4、可能同學(xué)們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭……

四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。

1、（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）

五、活動總結(jié)

總結(jié)：只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。“歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成！

《艱苦樸素勤儉節(jié)約》

第五篇：勤儉節(jié)約 艱苦樸素 國旗下講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《艱苦樸素 勤儉節(jié)約》。勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。它，能讓貧窮變成富裕，能讓富有變成睿智。古人云：力覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉是通向成功的階梯和動力，浪費則是前進道路上的絆腳石。周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素”。有這樣一則故事：周恩來總理居住在中南海西花廳，過著儉樸的生活。60年代初，周恩來身邊工作人員乘總理出國訪問的機會，為了保護與加固建筑物，他們搶時間只搞了點簡單的內(nèi)裝修。周恩來回國見了十分生氣，將他們狠狠地批評了一頓。事后，他語重心長地對身邊人員說：我身為總理，帶一個好頭，影響一大片；帶一個壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴(yán)格要求自己??你們花那么多錢，把我的房子搞得那么好，群眾怎么看？一旦大家都學(xué)著修起房子來，在群眾中會造成什么樣的影響？周恩來的這一番話發(fā)人深省。

當(dāng)時國家貧窮，確實需要勤儉。那么，我們現(xiàn)在就可以奢侈了呢？不得不說，在生活水平逐漸提高的現(xiàn)在，勤儉節(jié)約似乎已經(jīng)被很多人忽視了。

當(dāng)我們將目光聚焦在校園內(nèi)外的時候，我們總會有這樣的一些發(fā)現(xiàn)：天亮?xí)r，教室里空無一人，一盞盞日光燈依舊與明亮的太陽光爭寵；上課時間，水房里開著的水龍頭，即使是在用水時也有人總喜歡把水流調(diào)到又大又猛甚至一瀉到底，水花四濺而在所不惜；課間，地

上很多可以再利用的紙張就這么戀戀不舍地退出歷史舞臺；吃飯時不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜；上學(xué)放學(xué)前后，總會有很多同學(xué)在校外的商店、攤點上排隊買零食吃等等的現(xiàn)象，令人痛惜??

與此相對的，同樣是在這所校園，你是否也看見過這樣的一幕幕，他們在粉筆盒里一遍又一遍的翻找著還能再用的粉筆，即使在書寫過程中不小心折掉的整根粉筆，他也會撿起來接著用；早晚自習(xí)天微亮后，他們逐層查看教室的燈是否已關(guān)掉；亦或是一件從你到這個學(xué)校他們就一直穿到現(xiàn)在的衣服。。你是否明白這樣的道理？再小的粉筆頭不影響他們傳授寶貴的知識給你；關(guān)掉的每盞燈節(jié)省下來的錢，再有限，積少成多，也能讓他們?yōu)槟阕鲞@樣那樣跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事；再樸素的一件衣服，也能保暖，不影響他們那顆關(guān)愛你的心。

其實，勤儉 樸素，不是我現(xiàn)在掛在嘴邊的一句誓言，而是你發(fā)自內(nèi)心的一種生活態(tài)度。它教會你合理的利用各種資源，教誨你放下攀比的姿態(tài)，真實輕松的生活。

親愛的同學(xué)們，如果你此刻真的懂得了艱苦樸素 勤儉節(jié)約的真諦，那么就別再自責(zé)于曾經(jīng)犯過的錯誤，而是告訴自己在今后的生活中盡力做到：節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧、每一張紙，愛護每一件公物，從一點一滴的小事做起，讓我們?nèi)熒黄鹪诖猴L(fēng)的吹拂下，同心協(xié)力，共同創(chuàng)建美麗的北中校園！。