第一篇：人文學(xué)院辯論賽總結(jié)

辯論賽活動總結(jié)

為了迎接即將來臨的兩年一度的仲景文化節(jié)，也為了提高同學(xué)們的語言表達(dá)與思維能力，增加彼此間的交流與互動，豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，激發(fā)同學(xué)們的激情，展示同學(xué)們的學(xué)子風(fēng)范。人文學(xué)院特此舉辦第一屆“杏林杯”辯論大賽。

由于時(shí)間關(guān)系,此次比賽沒有按照策劃進(jìn)行,而是只舉辦了海選(選辯手)和初賽(抽簽組隊(duì)比賽)。雖然這次比賽沒有辦完，但是，初賽效果很好，選手們激烈的爭辯與幽默的語言引起了觀眾的一陣陣掌聲。另外，此次活動的前期工作我們做的非常充分，也為下次再辦這樣的活動打下了基礎(chǔ)。

通過這次辯論賽，增進(jìn)了各班級和專業(yè)的友誼和聯(lián)系，促進(jìn)交流溝通，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在全院形成良好的思考、思辨及學(xué)習(xí)氛圍，延續(xù)并發(fā)揚(yáng)人文學(xué)院優(yōu)良的辯論傳統(tǒng)。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，享受繽紛多彩的大學(xué)生活，不懈追求人生目標(biāo)。

人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會

學(xué)習(xí)部

2012年3月20日

第二篇：人文學(xué)院辯論賽總結(jié)報(bào)告

泰州師范高等?？茖W(xué)校

人文學(xué)院首屆辯論賽活動總結(jié)

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。

泰州師范高等?？茖W(xué)校人文學(xué)院辯論賽經(jīng)過一個(gè)多月的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進(jìn)行總結(jié)。

為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘機(jī)電學(xué)院辯論人才，積極響應(yīng)學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個(gè)人。人文學(xué)院學(xué)生會成員在周建飛老師的帶領(lǐng)下組織策劃了這一場角逐的辯論賽。

一、前期準(zhǔn)備

1、活動宣傳：

我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳；其次，我們在迎春校區(qū)拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并積極參與；另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來；

除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各分會會長和各班班長，進(jìn)一步擴(kuò)大比賽的宣傳廣度。

2、隊(duì)伍的選拔：

由于學(xué)院班級以及人數(shù)眾多，我們院采取按班級為單位的選拔?，F(xiàn)在班級進(jìn)行辯論賽，選拔人才。隨后組建隊(duì)伍，共有18支隊(duì)伍。

3、辯題的確定:

辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時(shí)通過熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話題，對同學(xué)們有更大的教育意義.4、評委以及嘉賓：有我們學(xué)院的欒茂峰老師，周建飛老師以學(xué)生會主席團(tuán)及各部部長各分會會長為主。

二、比賽形式以及辯論程序

根據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，半決賽，決賽：

1.初賽采用淘汰制，18支參賽隊(duì)伍抽簽分為9組；在9組中取4組。

2.經(jīng)初賽決出的8支優(yōu)勝隊(duì)伍分成兩個(gè)組進(jìn)入半決賽，半決賽仍采用淘汰制；

3.經(jīng)半決賽決出的4支優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍?；跁r(shí)間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辨，攻辨小結(jié)，自由辯論、總結(jié)陳詞共五個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊(duì)對立場的分析理解、邏輯框架設(shè)計(jì)等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，然

后是口腔舌戰(zhàn)的攻辨，接下來由一辯進(jìn)行小結(jié)陳詞，再接著是自由辯論。在充分自由的自由辯論后，有四辨進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對辯論規(guī)則不甚了解，提問的人只問不答，回答者只回答不反問。由于選手不甚了解，導(dǎo)致混亂。

在后期宣傳中，每場比賽我部門都邀請了宣傳部的成員來做比賽的全程報(bào)道工作，并將照片和文字材料及時(shí)上傳到了學(xué)生會的活動網(wǎng)站。通過學(xué)生會群來擴(kuò)大此次辯論賽的影響。

三、比賽結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)過激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕，11文秘班，12語教3班，09小教代表隊(duì)分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯手，對獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個(gè)人給予榮譽(yù)證書以及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參加的辯論賽。四，校隊(duì)準(zhǔn)備

經(jīng)過院辯論賽的選拔，選出了八位選手進(jìn)行組隊(duì)。學(xué)生會積極備戰(zhàn)，為大賽創(chuàng)造各種條件，同時(shí)積極宣傳，辯手們團(tuán)結(jié)在一起深入理解辯題，請指導(dǎo)老師現(xiàn)場指導(dǎo)。

此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個(gè)話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。其次，在比賽規(guī)則的制定上面未能嚴(yán)格按照校辯論賽的規(guī)則使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng)。

總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動的接受老師傳遞的專業(yè)課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！

我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。

我將附上活動照片。

人文學(xué)院學(xué)生會

辦公室 季樂樂

第三篇：人文學(xué)院拔河比賽總結(jié)

人文學(xué)院拔河比賽總結(jié)

今次拔河比賽整個(gè)過程都比較順利，前期通知各班級參賽工作大家都做得很及時(shí)，比賽當(dāng)天天氣晴朗，適合拔河。各班比賽熱情高漲，比較配合我們的工作。

前期工作方面，我是負(fù)責(zé)通知11級5-8班以及11對外班參賽的，這些班的文體委員都回復(fù)的比較及時(shí)，但做的不夠的是最后沒有確認(rèn)這些班是否參賽。我這次還負(fù)責(zé)購買物資，買的東西不多也很容易買到，這個(gè)工作沒什么問題。比賽當(dāng)天我是負(fù)責(zé)控場的，各參賽班級都比較遵守紀(jì)律，觀眾都自覺站在紅線外觀賽，有的剛開始還逗留在場內(nèi)，但經(jīng)提醒都很合作地走到場外觀看。做得不夠的是雙方換邊后有時(shí)忘記數(shù)人數(shù)了，還有有時(shí)比賽時(shí)顧著看，忘了要維持秩序。

比賽當(dāng)天，我們?nèi)サ矫吩反蠡@球場發(fā)現(xiàn)門鎖了，不能提前進(jìn)去布場，這一點(diǎn)是我們先前沒有考慮到的。2點(diǎn)的時(shí)候，參賽的班級基本到齊了，但都堆積在門口，顯得稍微混亂，這是簽到做的不足的一點(diǎn)。還有有些班級去到等了好久才賽，在那里曬著這么久，又熱又累，覺得有點(diǎn)耗時(shí)間和不公平。還有有的班級比完一場就馬上要比下一場，有的則休息比較長時(shí)間在比賽，這有點(diǎn)安排不當(dāng)。

比賽過后清理現(xiàn)場，收拾物資那些都做得很好很迅速。整個(gè)拔河比賽比預(yù)計(jì)時(shí)間縮短的，說明整個(gè)過程都挺順利的?？傊@次拔河比賽總體算策劃、運(yùn)行得比較完滿。下年繼續(xù)努力！

第四篇：2013人文學(xué)院暑期社會實(shí)踐總結(jié)（定稿）

人文學(xué)院暑期社會實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一年一度的暑假過去了，2013暑假期間，人文學(xué)院11級，12級同學(xué)在學(xué)校與老師的要求與鼓勵(lì)下積極的參加了暑期社會實(shí)踐活動。通過同學(xué)們的實(shí)踐報(bào)告可以看出，本次暑期實(shí)踐進(jìn)行的非常順利，大部分同學(xué)都有了很大的收獲。尤其是12級新生，對這次的預(yù)實(shí)習(xí)更是積極，有些同學(xué)也因這次的預(yù)實(shí)習(xí)使自己的能力得到了很大的提高?，F(xiàn)將人文學(xué)院本次預(yù)實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下： 實(shí)習(xí)基本情況 實(shí)習(xí)時(shí)間：

6月初到8月底，大部分同學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間為半個(gè)月。實(shí)習(xí)單位：

(1)驕陽似火的七月里，由第二臨床醫(yī)學(xué)院、人文學(xué)院聯(lián)合組成的“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療小分隊(duì)，在隨隊(duì)專家丁松亭副教授、張玉峰博士和領(lǐng)隊(duì)老師萬謙的帶領(lǐng)下，來到我校定點(diǎn)扶貧駐地——革命老區(qū)信陽市固始縣武廟集鎮(zhèn)開展了為期一周的暑期社會實(shí)踐活動。小分隊(duì)的到來受到了我校駐村扶貧干部、人文學(xué)院黨委副書記龐亞賓和當(dāng)?shù)卮甯刹康臒崃覛g迎?；顒悠陂g，小分隊(duì)與我校扶貧干部奔走在武廟集鎮(zhèn)、陳淋子鎮(zhèn)的各個(gè)村子，開展了義診、免費(fèi)發(fā)放藥物、慰問孤寡老人、支援留守兒童教育、防艾健康知識宣傳、走訪蘇維埃紅色遺址等活動，并對武廟集鎮(zhèn)16個(gè)村的村醫(yī)進(jìn)行了村醫(yī)技能培訓(xùn)，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷慕豢诜Q贊。（2）女生一般在商場或者與之專業(yè)相關(guān)的公司做實(shí)習(xí)工作,比如市場營銷專業(yè)的同學(xué)會主動地選擇銷售類的工作,她們從中學(xué)會了怎樣與顧客交流，學(xué)會了容忍與寬容，學(xué)會了微笑，當(dāng)然更有感受：美好的生活來之不易。也有部分渴望獨(dú)立的女生到南方打工,做起了短暫的暑假工.（3）.男生更多的選擇了到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的異地打工，如：電子裝配廠。雖然有點(diǎn)累，但是他們都堅(jiān)持下來了。在沒有親人沒有朋友的城市里，他們學(xué)會了獨(dú)立，更培養(yǎng)了與人溝通交流的能力。這桶金將是他們?nèi)松缆飞弦还P重要的財(cái)富。

（4）有些同學(xué)去了與自己專業(yè)相關(guān)的地方進(jìn)行預(yù)實(shí)習(xí)，如：當(dāng)?shù)氐闹嗅t(yī)院，衛(wèi)生所，醫(yī)藥公司，康復(fù)醫(yī)院等。在這些地方，同學(xué)們向老師學(xué)習(xí)其科室的醫(yī)學(xué)知識，跟隨老師查房，看化驗(yàn)單等一系列專業(yè)工作。通過親自的實(shí)習(xí)，這些同學(xué)對自己的專業(yè)掌握的更加熟練，對自己的專業(yè)了解的也更加透徹了，總之收獲頗多。

（5）有些同學(xué)參加了一些培訓(xùn)，如：駕照培訓(xùn)，心理咨詢師培訓(xùn)等，為自己以后的工作與生活提前打下了根基。

（6）還有些同學(xué)幫助家人打理自己家的生意，為家人減輕了負(fù)擔(dān)。（7）其他。二．實(shí)習(xí)表現(xiàn)及效果

在三下鄉(xiāng)的活動期間，小分隊(duì)與我校扶貧干部奔走在武廟集鎮(zhèn)、陳淋子鎮(zhèn)的各個(gè)村子，開展了義診、免費(fèi)發(fā)放藥物、慰問孤寡老人、支援留守兒童教育、防艾健康知識宣傳、走訪蘇維埃紅色遺址等活動，并對武廟集鎮(zhèn)16個(gè)村的村醫(yī)進(jìn)行了村醫(yī)技能培訓(xùn)，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷慕豢诜Q贊。

本次的預(yù)實(shí)習(xí)工作大家都得到很大的收獲。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1,工作能力：

在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都虛心好學(xué)，不懂就問，不擅自做主。工作積極主動，在單位里得到了同事與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。2．實(shí)習(xí)方式：

在超市及酒店里同學(xué)們先經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，然后就進(jìn)入了自己的工作崗位。那些在醫(yī)院等地進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)都有指定的工作人員的幫助與帶領(lǐng)下完成了實(shí)習(xí)工作。他們按時(shí)上下班，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，不僅是一位工作者，又是一位學(xué)習(xí)者。3.實(shí)習(xí)收獲：

（1）通過本次的預(yù)實(shí)習(xí)活動，很多同學(xué)增強(qiáng)了自己與他人溝通的能力，學(xué)會了如何說話，如何待人接物，提高了自己的社交能力。(2）同學(xué)們在這次的預(yù)實(shí)習(xí)中接觸到了社會上不同層次的人，也給自己的將來設(shè)下了一個(gè)好的定位，給自己定下了一個(gè)長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，規(guī)劃了自己將來的人生。

（3）有些同學(xué)在這次實(shí)習(xí)工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，明白了很多在社會上行事的道理，如：害人之心不可有，防人之心不可無。自己親身經(jīng)歷過吃虧上當(dāng)后會更加銘記在心。

總而言之，通過本次的預(yù)實(shí)習(xí)，每位同學(xué)都有自己的收獲，既成為了學(xué)習(xí)者又成為了工作者，為以后踏入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信同學(xué)們在以后的預(yù)實(shí)習(xí)工作中會更加積極，希望學(xué)校和老師能為同學(xué)們提供更多的參加實(shí)踐活動的機(jī)會，并進(jìn)行指導(dǎo)，使同學(xué)們早日適應(yīng)社會，成為對社會有用的人才！

人文學(xué)院 2103年9月5日

第五篇：人文學(xué)院輿情調(diào)查總結(jié)（范文）

關(guān)注學(xué)子心聲把握青年動態(tài)

——人文學(xué)院團(tuán)委團(tuán)建創(chuàng)新項(xiàng)目“輿情調(diào)查”總結(jié)

為不斷推進(jìn)人文學(xué)院的團(tuán)建創(chuàng)新工作，提高人文學(xué)院團(tuán)組織的生命力、影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。人文學(xué)院輿情調(diào)查部在人文學(xué)院黨委的關(guān)心支持下，在院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，于2009年3月在人文學(xué)院建立。

面對當(dāng)前高校發(fā)展的新形勢，建立和健全大學(xué)生輿情引導(dǎo)機(jī)制對于當(dāng)前高校穩(wěn)定，建設(shè)和諧高校，新時(shí)期完善大學(xué)生的思想政治教育工作，把大學(xué)生培養(yǎng)成為一代新人具有重要的意義。人文學(xué)院自2009年3月申報(bào)的團(tuán)建創(chuàng)新項(xiàng)目——“關(guān)注學(xué)子心聲，把握青年動態(tài)”以來，為切實(shí)完善開展好這一團(tuán)建創(chuàng)新項(xiàng)目，人文學(xué)院團(tuán)委在廣泛聽取團(tuán)員青年意見和心聲的基礎(chǔ)上，通過開展豐富多彩的輿情活動、進(jìn)行有針對性的問卷調(diào)查等措施，掌握青年動態(tài)，滿足團(tuán)員青年的普遍性利益訴求，把引導(dǎo)團(tuán)員青年的合法權(quán)益和有序政治參與結(jié)合起來，把關(guān)注個(gè)案與關(guān)注普遍性的權(quán)益問題結(jié)合起來，把代表和反映青年的普遍性利益訴求與相關(guān)法律法規(guī)的貫徹落實(shí)結(jié)合起來。人文學(xué)院輿情部已深入每個(gè)團(tuán)支部，深入每一位團(tuán)員青年，把握最廣泛的青年動態(tài)，關(guān)注團(tuán)員青年的思想、心理、身體健康，解決團(tuán)員青年的實(shí)際問題，為努力實(shí)現(xiàn)“團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年、團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動影響全體青年”的目標(biāo)而努力。

輿情信息工作是一項(xiàng)帶有全局性的工作，政治性、政策性、綜合性和技術(shù)性要求很強(qiáng)。做好輿情信息工作，必須正確把握其內(nèi)在要求和基本規(guī)律，減少盲性，增強(qiáng)自覺性。通過一年的努力建設(shè)，我院的輿情調(diào)查部已趨向成熟，下面對我院輿情調(diào)查部這一年的建設(shè)情況及活動開展情況進(jìn)行簡單的介紹和總結(jié)。

一、在組織建設(shè)方面

輿情信息工作是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的工作。這就要求輿情信息工作者必須具有服務(wù)大局的能力、洞察判斷的能力、調(diào)查研究的能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力和文字駕馭的能力；這就要求我們務(wù)必高度重視輿情信息工作隊(duì)伍建設(shè)，盡快提高輿情調(diào)

查員素質(zhì)。我院根據(jù)具體實(shí)際情況，定時(shí)對輿情調(diào)查人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

同時(shí)為保障我院輿情調(diào)查工作的順利開展，在人文學(xué)院輿情調(diào)查部的建設(shè)初期，我院即首先在各班級團(tuán)支部建立輿情調(diào)查人員，使輿情調(diào)查工作深入每個(gè)團(tuán)員青年；其次在學(xué)院內(nèi)建立輿情調(diào)查總部的前提下建立信息收集部、信息分析部、聯(lián)絡(luò)部、新聞部以及活動部等五個(gè)分管部門。各輿情調(diào)查人員根據(jù)自己的具體職責(zé)分別開展工作，在分工明確的情況下，互相積極配合，為共同完成輿情調(diào)查工作，解決廣大同學(xué)的切實(shí)問題而努力。針對輿情調(diào)查各項(xiàng)目建立的五個(gè)分管部門大大的提高了輿情工作的工作效率，為及時(shí)有效的開展輿情工作提供了切實(shí)的保障。

二、在輿情活動方面

輿情調(diào)查工作必須堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的方針?！叭N近”是新時(shí)期、新階段加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的重要突破口，也是做好輿情信息工作的基本要求。能否堅(jiān)持“三貼近”，直接決定著輿情信息工作的水平和檔次。

為切實(shí)落實(shí)“三貼近“原則，同時(shí)調(diào)動廣大團(tuán)員青年參加“輿情調(diào)查”的積極性，同時(shí)擴(kuò)大我院輿情調(diào)查工作的影響力和滲透力，人文學(xué)院輿情調(diào)查部根據(jù)學(xué)生普遍關(guān)注的社會熱點(diǎn)以及國家大事等，積極開展一些學(xué)生感興趣同時(shí)對學(xué)生有幫助的主題活動，通過活動讓更多的同學(xué)參與到“輿情調(diào)查”活動中來。在這一年中，我院開展了“金融風(fēng)暴”進(jìn)社區(qū)活動、”網(wǎng)絡(luò)文明你、我、他”教育活動、“兩會知多少”宣傳講解活動、“十七屆四中全會解讀”進(jìn)班級活動等形式多樣、豐富多彩的活動。

通過一系列有意義的活動，提高了廣大團(tuán)員青年對輿情調(diào)查工作的認(rèn)識以及參加輿情調(diào)查工作的積極性，使輿情調(diào)查工作深入到每一個(gè)團(tuán)員青年，輿情活動影響到每一個(gè)團(tuán)員青年。

三、在調(diào)查問卷方面

調(diào)查問卷方式是在輿情調(diào)查活動中經(jīng)常采取的一種了解大學(xué)生思想狀況的方式。為提高輿情調(diào)查問卷工作的針對性、效率性和方向性，在進(jìn)行輿情調(diào)查時(shí)，輿情調(diào)查人員必須要增強(qiáng)政治意識、大局意

識、服務(wù)意識、精品意識，在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)要圍繞重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，解決難點(diǎn)，“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時(shí)“，做輿情信息工作要密切關(guān)注“大局、大事、大勢”，要始終從領(lǐng)導(dǎo)決策的角度去收集、整理、報(bào)送信息。如果脫離了“大局、大事、大勢”，輿情信息的價(jià)值和作用，就無從談起。深入開展輿情信息調(diào)研，做到選題要“精”，調(diào)查要“深”，研究要“細(xì)”。在這一年的輿情調(diào)查工作中，我院不斷提高輿情調(diào)查問卷的質(zhì)量，開展了主題為“大學(xué)生的心理健康調(diào)查”、“ 人文學(xué)院大學(xué)生信仰調(diào)查”、“ 長江大學(xué)新生為救落水男孩致三人溺亡事件”以及“社會主義核心價(jià)值體系”等問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查，我院及時(shí)的了解到了當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，價(jià)值取向以及政治取向等，為我院進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，深入開展、提高學(xué)生工作做出了有益的貢獻(xiàn)。

四、在輿情信息反饋機(jī)制建設(shè)方面

人文學(xué)院團(tuán)委為提高輿情信息反饋的靈活性和有效性，建立了多層次的輿情反饋機(jī)制。在班級，各班級團(tuán)支部的輿情調(diào)查員通過深入班級活動，開展有效咨詢、深入訪談以及填寫輿情調(diào)查信息等方法真實(shí)、客觀的了解廣大團(tuán)員青年的各項(xiàng)訴求；在學(xué)院，為減少團(tuán)員青年發(fā)表建議的顧慮，我院特設(shè)立輿情反饋信箱，廣大團(tuán)員可以根據(jù)需要自己選擇提出訴求的方式、方法，為團(tuán)員青年提出合理訴求開辟了更加快捷、便利的途徑。

通過人文學(xué)院團(tuán)委一年的努力工作，人文學(xué)院的輿情調(diào)查工作不僅機(jī)構(gòu)完善，制度健全，并且能夠及時(shí)深入了解到廣大團(tuán)員青年的思想狀況，建立了完善的輿情信息調(diào)研機(jī)制、輿情分析機(jī)制以及輿情反饋機(jī)制，建立了靈敏高效、快捷暢通的輿情信息網(wǎng)絡(luò)。相信在我院的不斷努力下，輿情調(diào)查工作一定會不斷地完善和進(jìn)步。

人 文 學(xué) 院 團(tuán) 委二〇〇九年十二月二十五日