第一篇：聽課、評課制度

聽課、評課制度

為提高我校教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生能力與素質(zhì)的目的，使聽課活動(dòng)有序、有效，特制定如下聽課、評課制度：

1、聽課活動(dòng)可以是教師之間自發(fā)進(jìn)行，也可以是學(xué)校組織全體教師參加。

2、青年教師要積極參加聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老教師要積極輔導(dǎo)青年教師，在教學(xué)中安排合適的節(jié)次，讓青年教師聽課，并對青年教師回聽、指導(dǎo)。

3、校領(lǐng)導(dǎo)要定期組織全體教師觀摩、學(xué)習(xí)骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者的講課，達(dá)到以老促新、以先進(jìn)鞭策后進(jìn)的目的，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

4、聽課活動(dòng)后，要組織全體聽課教師進(jìn)行評課活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣，使聽、評課活動(dòng)收到應(yīng)有的效果。

5、參加聽、評課活動(dòng)的授課者要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真講授，聽課者要虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心聽講，認(rèn)真做好聽課紀(jì)錄，評議要真實(shí)、誠懇、對授課者有啟發(fā)、指導(dǎo)意義。

6、聽課、評課要制定客觀、公正的聽課標(biāo)準(zhǔn)，為參加上級的說課、作課選拔人才。

7、每位教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)。

第二篇：聽課、評課制度

聽課、評課制度

1、教師要互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率。

2、教師聽課要做好記錄。要求各教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)；教研組長每學(xué)期至少聽課20節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課25節(jié)，聽課后要寫好評課意見，認(rèn)真開展評課并做好記錄。

3、每個(gè)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開研究課，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做研究型的老師。

4、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處檢查教師聽課記錄至少一次，并寫好檢查時(shí)間和負(fù)責(zé)人，期末由學(xué)校收集入各人業(yè)務(wù)檔案袋。

第三篇：聽課評課制度

南張莊鄉(xiāng)中心小學(xué)聽課評課制度

為優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，特制定聽評課制度：

一、每學(xué)期校長聽課不少于50節(jié)，教學(xué)負(fù)責(zé)人聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，切忌照抄與弄虛作假，檢查情況計(jì)入個(gè)人考核。

二、每次聽課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達(dá)不到要求的酌情扣分，總評成績計(jì)入個(gè)人考核。

三、聽課之后要及時(shí)評課。評課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績的同時(shí)，提出合理意見與建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提高。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課分調(diào)研課和推門課兩種形式，推門課不少于學(xué)期聽課總數(shù)的５0％，以督促教師自覺提高施教水平，縮小公開教學(xué)和日常教學(xué)的差距。聽課完畢，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容隨堂考查學(xué)生知識掌握情況，促進(jìn)課堂教學(xué)效益。隨堂考查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行評定，每學(xué)期不少于兩次，考查結(jié)果優(yōu)秀率低于80%的，視為不合格；達(dá)到80-90%的，視為合格，達(dá)到90%以上的，視為優(yōu)秀。凡隨堂考查不合格的，要重新上課并再次評定，直至合格，并計(jì)入考核。

五、如上幾項(xiàng)，要求各組教師必須做到。未盡事宜，將另行補(bǔ)充。

2011.3

第四篇：聽課評課制度

聽課評課制度

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要求

第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有計(jì)劃性、目的性、針對性。聽課形式分為個(gè)人聽課、集體聽課等。

第二、聽課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。聽課方法分為一般性聽課、檢查性聽課、總結(jié)性聽課、研究性聽課。

第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于90節(jié)。

第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要有記錄，聽完課后要及時(shí)評課或反饋指導(dǎo)。第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排聽課時(shí)也要重視小科和非考試科目。

（二）教師聽課要求

第一、教師應(yīng)積極參加聽課活動(dòng)，不僅要聽本年級、任教學(xué)科的課，還應(yīng)跨年級、跨學(xué)科聽課，并認(rèn)真記好聽課記錄。

第二、學(xué)?？筛鶕?jù)自己的具體情況確定教師聽課節(jié)數(shù)，一般每人每學(xué)期不少于16節(jié)。

第三、積極參加評課活動(dòng)，互相交流，共同提高。

第五篇：聽課評課制度

聽課、評課制度(試行)

聽課、評課制度(試行)

為了提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，達(dá)到取長補(bǔ)短,共同切磋教藝，達(dá)到共同提高的目的，特制定聽課、評課制度。

1、教師要積極參加教務(wù)科組織的聽課、評課活動(dòng)，在不耽誤自己上課的情況下，要求每學(xué)期同科目的必須聽4節(jié)，不同科目的聽2節(jié)。教齡在三年內(nèi)的教師必須聽15節(jié)以上，并做好聽課記錄，課后參加評課活動(dòng)。

2、每次聽課必須有記錄，注明班級、科別、課題，寫出自己的評價(jià)意見。聽課記錄填寫不完整、不參加評課活動(dòng)的，不計(jì)聽課。

3、聽課時(shí)間，要認(rèn)真聽課，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不說話、不評價(jià)，不中途離場，關(guān)掉手機(jī)。否則除不記聽課外，扣除津貼10.00元。

4、評課時(shí)，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課堂教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)事求是的公正的評價(jià)每一節(jié)課。做到暢所欲言，指出優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)意見和建議，不能無限拔高也不貶低，并能對以后教學(xué)有指導(dǎo)意義。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)不斷參加聽課評課活動(dòng)，及時(shí)了解教師授課情況。

6、把聽課評課工作納入考評，分階段進(jìn)行總結(jié)，檢查情況記入教師期末量化考評成績之中

7、評課結(jié)束后聽課、評課記錄一并交教務(wù)科。