第一篇：☆五心總結(jié)（本站推薦）

【一些結(jié)論】：以下皆是向量若P是△ABC的重心PA+PB+PC=0若P是△ABC的垂心PA?PB=PB?PC=PA?PC(內(nèi)積）若P是△ABC的內(nèi)心aPA+bPB+cPC=0(abc是三邊）若P是△ABC的外心|PA|2=|PB|2=|PC|2

（AP就表示AP向量 |AP|就是它的模）AP=λ（AB/|AB|+AC/|AC|),λ∈[0,+∞)則直線AP經(jīng)過△ABC內(nèi)心 6 AP=λ（AB/|AB|cosB+AC/|AC|cosC),λ∈[0,+∞)經(jīng)過垂心AP=λ（AB/|AB|sinB+AC/|AC|sinC),λ∈[0,+∞）

或 AP=λ(AB+AC),λ∈[0,+ ∞)經(jīng)過重心

8.若aOA=bOB+cOC,則0為∠A的旁心,∠A及∠B,C的外角平分線的交點

【以下是一些結(jié)論的有關(guān)證明】

1.O是三角形內(nèi)心的充要條件是aOA向量+bOB向量+cOC向量=0向量 充分性：

已知aOA向量+bOB向量+cOC向量=0向量，延長CO交AB于D，根據(jù)向量加法得：

OA=OD+DA,OB=OD+DB,代入已知得：

a(OD+DA)+b(OD+DB)+cOC=0,因為OD與OC共線，所以可設(shè)OD=kOC,上式可化為(ka+kb+c)OC+(aDA+bDB)=0向量,向量DA與DB共線，向量OC與向量DA、DB不共線，所以只能有：ka+kb+c=0，aDA+bDB=0向量,由aDA+bDB=0向量可知：DA與DB的長度之比為b/a,所以CD為∠ACB的平分線，同理可證其它的兩條也是角平分線。

必要性：

已知O是三角形內(nèi)心,設(shè)BO與AC相交于E，CO與AB相交于F，∵O是內(nèi)心

∴b/a=AF/BF，c/a=AE/CE

過A作CO的平行線，與BO的延長線相交于N，過A作BO的平行線，與CO的延長線相交于M，所以四邊形OMAN是平行四邊形

根據(jù)平行四邊形法則，得

向量OA

=向量OM+向量ON

=(OM/CO)*向量CO+(ON/BO)*向量BO

=(AE/CE)*向量CO+(AF/BF)*向量BO

=(c/a)*向量CO+(b/a)*向量BO∴a*向量OA=b*向量BO+c*向量CO ∴a*向量OA+b*向量OB+c*向量OC=向量0

2.已知△ABC 為斜三角形,且O是△ABC所在平面上的一個定點,動點P滿足向量OP=OA+入{(AB/|AB|＾2*sin2B)+AC/(|AC|＾2*sin2C)},求P點軌跡過三角形的垂心

OP=OA+入{(AB/|AB|＾2*sin2B)+AC/(|AC|＾2*sin2C)},OP-OA=入{(AB/|AB|＾2*sin2B)+AC/(|AC|＾2*sin2C)},AP=入{(AB /|AB|＾2*sin2B)+AC /(|AC|＾2*sin2C)},AP?BC=入{(AB?BC /|AB|＾2*sin2B)+AC?BC /(|AC|＾2*sin2C)},AP?BC=入{|AB|?|BC|cos(180°-B)/(|AB|＾2*sin2B)+|AC|?|BC| cosC/(|AC|＾2*sin2C)},AP?BC=入{-|AB|?|BC| cos B/(|AB|＾2*2sinB cos B)+|AC|?|BC| cosC/(|AC|＾2*2sinC cosC)},AP?BC=入{-|BC|/(|AB|*2sinB)+|BC|/(|AC|*2sinC)},根據(jù)正弦定理得：|AB|/sinC=|AC|/ sinB,所以|AB|*sinB=|AC|*sinC

∴-|BC|/(|AB|*2sinB)+|BC|/(|AC|*2sinC)=0，即AP?BC=0，P點軌跡過三角形的垂心

3.OP=OA+λ(AB/(|AB|sinB)+AC/(|AC|sinC))

OP-OA=λ(AB/(|AB|sinB)+AC/(|AC|sinC))

AP=λ(AB/(|AB|sinB)+AC/(|AC|sinC))

AP與AB/|AB|sinB+AC/|AC|sinC共線

根據(jù)正弦定理：|AB|/sinC=|AC|/sinB,所以|AB|sinB=|AC|sinC,所以AP與AB+AC共線

AB+AC過BC中點D，所以P點的軌跡也過中點D，∴點P過三角形重心。

4.OP=OA+λ(ABcosC/|AB|+ACcosB/|AC|)

OP=OA+λ(ABcosC/|AB|+ACcosB/|AC|)

AP=λ(ABcosC/|AB|+ACcosB/|AC|)

AP?BC=λ(AB?BC cosC/|AB|+AC?BC cosB/|AC|)

=λ([|AB|?|BC|cos(180°-B)cosC/|AB|+|AC|?|BC| cosC cosB/|AC|]

=λ[-|BC|cosBcosC+|BC| cosC cosB]

=0，所以向量AP與向量BC垂直，P點的軌跡過垂心。

5.OP=OA+λ(AB/|AB|+AC/|AC|)

OP=OA+λ(AB/|AB|+AC/|AC|)

OP-OA =λ(AB/|AB|+AC/|AC|)

AP=λ(AB/|AB|+AC/|AC|)

AB/|AB|、AC/|AC|各為AB、AC方向上的單位長度向量，向量AB與AC的單位向量的和向量，因為是單位向量，模長都相等，構(gòu)成菱形，向量AB與AC的單位向量的和向量為菱形對角線，易知是角平分線，所以P點的軌跡經(jīng)過內(nèi)心。

第二篇：五心教育總結(jié)

五心教育總結(jié)

藥學(xué)院 08級化學(xué)一班

五心教育----信心留給自己活動總結(jié) 通過此次“五心教育---信心留給自己”活動，我們增強了自己的自信心，知道了自信心對一個人的重要性。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，要增強自信心，就必須正確認(rèn)識自信心在學(xué)習(xí)中的重要性，自強不息，積極進取。相信同學(xué)們通過這次活動會更加自信，從而在以后的生活和學(xué)習(xí)中更加的順暢。信心是我們在以后社會中立足的砝碼，我們應(yīng)使它更加厚重，才會使我們更加的強大，相信自此活動會使化學(xué)的同學(xué)們在以后的道路上更加精彩。

通過“五心教育---愛心獻給社會”活動同學(xué)們增強了同學(xué)們的愛心，讓同學(xué)們更加明白了什么是博愛，我們作為社會中的一員，每個人都會有困難，當(dāng)你幫助別人的時候，那種快樂的感覺會讓你覺得這就是人生的價值。當(dāng)你接受別人的幫助時侯，被別人關(guān)心的感覺會使你覺得人間花香處處在。這就是愛心，愛心是你對這個社會的奉獻，同時愛心也是社會對你的付出，所以我們都要有愛心，這樣社會才會和諧，人民才可以樂業(yè)。

通過“五心教育---關(guān)心獻給他人”活動使同學(xué)們更加的理解關(guān)心的內(nèi)涵，人生在世，誰都免不了遇到困難、挫折和不幸，此時人們最需要的是什么呢？最需要的是他人的同情。關(guān)心和幫助。同情心是一種寶貴的品質(zhì)。關(guān)心是人對人的一種感情，它沒有愛心那么博愛，但它是我們應(yīng)具備的最基本情感，包括對朋友、老師或者是同學(xué)，關(guān)心是對一個人的在乎，越會關(guān)心人說明你的感情越細(xì)膩，其實這是我們在以后的生活中應(yīng)該具有的。關(guān)心就是互相尊重、互相信任、互相愛護、互相幫助、相互理解、相互諒解，團結(jié)起來，共同建設(shè)我們的祖國。

通過“五心教育---孝心獻給父母”活動同學(xué)們對孝心的理解上升了一個階段，父母是我們在世界上最親的人，父母對于我們的愛世界上最偉大的愛，他們不計回報的付出，孩子對于他們來說就是唯一。而作為孩子的我們，應(yīng)該對我們的父母有孝心，如果一個沒有孝心，那所其他的愛心、關(guān)心等等都是沒有資格談的，所以我們應(yīng)該以百分之二百的孝心獻給父母，因為他們是我們的避風(fēng)港，是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，他們是世界上最偉大的人，相信孝心的教育是最讓人深刻的，把最偉大的愛獻給我們的父母吧，那就是我們的孝心。

五心教育----忠心獻給國家活動總結(jié) 通過“五心教育—忠心獻給國家”活動增強了同學(xué)們的忠心，讓同學(xué)們知道了，我們該為祖國做什么，古人說，個人以家為大，家以家族為大，家族以社稷為大，社稷以國為大，囯以天下為大。是以天下興衰，匹夫有責(zé)，國家興亡，匹夫有責(zé)。所以，我們不能忘記在那民族危亡時，就有無數(shù)人挺身而出，保衛(wèi)家園。我們會在生活中一切為祖國利益著想。

第三篇：12“五心教育總結(jié)”

塔尕爾其鄉(xiāng)教育黨總支“五心”教育活動總結(jié)2012年以來，***各中小學(xué)結(jié)合學(xué)校德育工作實際情況，開展了以“五心”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）為載體的系列教育活動。活動過程中，各中小學(xué)高度重視，精心組織，著眼于各學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以理想信念教育為核心，以增強學(xué)生社會責(zé)任感為主旨，將理論武裝頭腦與思想品德教育相結(jié)合，將教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，采取豐富多彩、生動活潑、切實有效的形式，收到良好的效果?，F(xiàn)將塔尕爾其鄉(xiāng)各中小學(xué)“五心”教育活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視“五心”教育活動工作，成立了“五心”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：***（鄉(xiāng)黨委委員、中學(xué)黨支部書記）副組長：***（中學(xué)黨支部副書記、校長）***（中學(xué)副校長）

組員：***曼（中心小學(xué)黨支部書記）

***（中心小學(xué)校長）

***（一村小學(xué)校長）

***（五村小學(xué)校長）

***麥（九村小學(xué)校長）

二、各學(xué)校擬定好活動實施方案，按計劃逐一貫徹落實。

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、召開“五心”教育動員會，讓學(xué)生明確“五心”教

育的主要內(nèi)容及活動意義。

2、布置“五心”教育宣傳專欄，營造“五心”教育良好氛圍。

3、利用校園廣播宣講“五心”教育相關(guān)內(nèi)容。

第二階段：活動開展階段

1、各學(xué)校舉行“五心”教育主題隊會，討論對“五心”教育活動內(nèi)容的認(rèn)識及今后的打算。

2、各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語，讓“八榮八恥”內(nèi)容深入到每個同學(xué)的心靈。

3、教唱“八榮八恥”歌，實現(xiàn)“五心”教育活動生動化。

4、舉行“五心”教育演講比賽。

5、開展“五心”教育征文比賽。

6、開展“我為媽媽做一件事”孝心實踐活動。

第三階段：總結(jié)表彰階段

1、學(xué)學(xué)校根據(jù)“五心”教育的開展情況，進行一次認(rèn)真的總結(jié)，并把總結(jié)上交黨總支辦公室。

2、就各項活動評選先進集體和個人。

3、團委對“五心”教育活動進行全面認(rèn)真的總結(jié)。

三、詮釋“五心”內(nèi)容，培養(yǎng)“四好”接班人。

把忠心獻給祖國。熱愛祖國是中華民族的兒女千百年來，凝聚起來的對自己祖國的一種深厚感情，是對祖國錦繡河山、悠久歷史、燦爛文化無比熱愛的終極情感，是關(guān)注祖國前途，維護祖國獨立，誓死反擊外敵侵略、積極參與祖國

建設(shè)的一種強烈的義不容辭的責(zé)任感的最終體現(xiàn)?！鞍阎倚墨I給祖國”就是要緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心，服從于和諧發(fā)展這個大局。各中小學(xué)開展的活動有：閱讀“紅色”書籍、觀看革命題材影片暢談感想及節(jié)慶日教育活動等。

把孝心獻給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風(fēng)。這是我們每一個人的責(zé)任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！鞍研⑿墨I給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。

為貫徹落實通知精神，進一步加強對全校學(xué)生的親情教育，樹立學(xué)生的感恩意識，鼓勵學(xué)生積極為父母奉獻孝心，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合開展的“五心”主題教育，各中小學(xué)在全校學(xué)生中開展“感恩父母〃點亮親情”主題教育。特別邀請了部分學(xué)生家長及任課教師出席?；顒又荚谝龑?dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母、老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會

感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。活動中，有的學(xué)生深情回憶在自己的成長道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；有的學(xué)生以自己的特長，或唱歌，或跳舞，表達(dá)自己的感激之情；有的學(xué)生通過表演小品、詩朗誦等節(jié)目來表白自己感恩之心；有的學(xué)生給父母、老師送花、親手制作的卡片；還有的學(xué)生當(dāng)場給父母捶背揉肩，和父母一起玩游戲等。最后，讓每位同學(xué)對自己的父母說一句最想說的話，不少學(xué)生擁抱、親吻著父母、老師，同學(xué)傾述著自己的感激之情，情到深處，熱淚盈眶，場面感人至深。

把愛心獻給社會。愛就是關(guān)愛。愛是一種付出，一種紀(jì)念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當(dāng)你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時?！稅鄣姆瞰I》歌詞寫道“只要人人都有獻出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明?！鞍褠坌墨I給社會”就是要在全社會營造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強服務(wù)社會、奉獻社會的責(zé)任意識。

把誠心獻給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個至高無上的位置。他認(rèn)為“誠者、圣人之本?！薄罢\者五常之本，百行之源也。”仁、義、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非?？蓯鄣?，只有對自己

誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻給他人，他人才引你為真心的朋友。“把誠心獻給他人”就是要不斷增強全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。各中小學(xué)開展的活動有：誠信典型事例育人、以“人人知誠信人人講誠信”為主題開展主題班隊會和討論會、收集誠信格言誦讀、演講比賽等。

把信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石?！疤焐冶赜杏谩薄ⅰ皵?shù)風(fēng)流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標(biāo)；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五心”主題教育是一個契機，它對于加強廣大青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)“具有高度的社會責(zé)任心、有過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性和人格得到健全發(fā)展”的高素質(zhì)人才具有重大的指導(dǎo)和現(xiàn)實意義。

第四篇：五心教育活動總結(jié)

黑石頭鎮(zhèn)長海小學(xué) “五心”教育活動總結(jié)

針對目前我國的教育體制下，大多數(shù)老師注重知識的傳授，關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的高低，對于學(xué)生健康人格的培養(yǎng)重視不夠現(xiàn)象，長海小學(xué)在加大對學(xué)生心理健康教育力度的同時，積極研究探索，總結(jié)推出了“五心”體驗教育活動，通過生動、活潑、有趣的活動內(nèi)容,使學(xué)生在培養(yǎng)團隊精神、提高做事效率、鍛煉表達(dá)能力、與人和諧相處和體驗父母養(yǎng)育辛苦等方面有了可喜的收獲。

一、“用誠心鑄造力量”體驗教育活動—培養(yǎng)團隊精神。針對新生入校很難在短時間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，容易產(chǎn)生孤獨、自卑的心理，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，開展以增進了解、增進感情為主題的系列活動.加深了師生之間的了解,使學(xué)生很快融入到新的班集體中.以團支部為單位的活動中,鼓勵全員參與,凡參與人數(shù)多的班級,在評比中給予適當(dāng)?shù)膬A斜.如:藝術(shù)節(jié)中的大合唱、書畫比賽、籃球聯(lián)賽??增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊意識,為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。另外,通過心理活動課的形式,開展團隊意識教育.以支部為單位,學(xué)生自己編排課本劇或小品,真實再現(xiàn)存在于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的“以自我為中心”的案例，通過教師的引導(dǎo)，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)省并內(nèi)化為自覺行動的目的。

二、“用孝心感受真情”體驗教育活動—感受父母恩、教師情。在了解掌握學(xué)生的心理和思想動態(tài)的基礎(chǔ)上,設(shè)計活動,讓學(xué)生用心體會教師和父母的辛苦,學(xué)會感恩.如:〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節(jié)、父親節(jié)為父母做一件事、學(xué)唱歌頌父母之愛的歌曲、主題團活、教師節(jié)獻禮—寫給老師的詩篇??活動的開展,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生更深地體會到父母之愛、師生之情。很多家長反響強烈,有的說:從來沒有想過要去聽聽孩子想要說什么,只知道孩子長大了,距離家長越來越遠(yuǎn),原來是彼此的心遠(yuǎn)了.很高興學(xué)校開展這樣的活動,讓學(xué)生和家長有了這樣一個溝通的機會。

三、“用信心點燃希望”體驗教育活動—鍛煉表達(dá)能力。當(dāng)今的社會需要的是既有實力也要有能力的新型人才。對于學(xué)生而言,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。因此,鼓勵學(xué)生不但要學(xué)得進去,還要說得出來,用語言展示才能、用文筆表達(dá)思想.演講比賽、詩詞朗誦、辯論賽、主持人大賽、中學(xué)生風(fēng)采大賽、各級各類的讀書活動、征文比賽活動等都鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

四、“用恒心助你成功”體驗教育活動—提高做事效率。此項活動為學(xué)生干部和團干部設(shè)計,目的在于培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力,提高做事效率,真正體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處.團組織在設(shè)計活動時,注重調(diào)動學(xué)生干部的積極性和主動性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,鼓勵他們獨樹一幟,有自己的風(fēng)格,有自己的點子.他們的建議一經(jīng)采納,教師和團組織其他成員全力配合,包括人員調(diào)動、后勤保障.確?；顒诱＿M行.并在每次活動結(jié)束后及時總結(jié)積累經(jīng)驗,使之盡快成熟起來.如:學(xué)生會主席策劃組織的英文歌曲大賽、學(xué)習(xí)部長組織的“八榮八恥樹新風(fēng)”演講比賽都使學(xué)生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”體驗教育活動—學(xué)會與人和諧相處。與人和諧相處是一個人人際關(guān)系的體現(xiàn),也是一個人健康心態(tài)的體現(xiàn).愉悅?cè)谇⒌娜穗H關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.因此,有針對性地開展了一系列主題教育:如我身邊的文明用語征集活動、我的格言(友情篇)征集活動、大型主題班會觀摩《換我心,為你心,使之相憶深》??促進了同學(xué)之間的情感交流,為形成和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。

長海小學(xué) 2012年9月

第五篇：“五同五心”活動總結(jié)[范文]

XX鎮(zhèn)開展“五同五心”活動總結(jié)

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神、扎實

推進第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，從11月2日至11月8日止，XX鎮(zhèn)抽調(diào)機關(guān)干部，與縣下派工作組一起開展了為期7天的“五同五心”活動，進村入戶，同農(nóng)民群眾一起同吃、同住、同勞動、同學(xué)習(xí)、同進步，虛心受教育、傾心聽意見、真心辦實事、熱心解民憂、誠心交朋友，積極向農(nóng)民群眾宣講黨的十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀知識，廣泛開展農(nóng)村工作調(diào)研，抓好農(nóng)村各項惠農(nóng)政策宣傳，扎實推進當(dāng)前農(nóng)村各項重點工作，并以切實解決群眾的實際困難入手，為民辦好實事，用實際行動貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

XX鎮(zhèn)黨委、政府重度重視這次的“五同五心”活動，成立了以縣長XX為組長，XXX為副組長的“五同五心”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真部署落實我鎮(zhèn)“五同五心”活動各項工作。

11月2日上午，XX鎮(zhèn)在機關(guān)會議室召開了“五同五

心”活動動員大會，宣布了《活動實施意見》，鎮(zhèn)黨委書記、工作組副組長XXX同志明確要求工作組成員要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真組織開展好所駐村的“五同五心”活動，全身心的投入到活動中去，用實際行動樹立黨和政府的良好形象，轉(zhuǎn)變好工作作風(fēng)。

二、統(tǒng)籌安排，努力實踐，扎實開展活動 動員大會結(jié)束后，各工作組成員迅速匯合然后下到所駐村，到崗到位，努力實踐，全面開展落實“五同五心”活動各項工作。

1、抓好宣講，營造活動氛圍。工作組成員深入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握黨的十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀知識的科學(xué)內(nèi)涵，通過召開會議集中宣講、張貼標(biāo)語、出墻報、與群眾談心、開座談會等各種形式積極向農(nóng)民群眾宣傳，幫助農(nóng)民群眾更好地理解、把握各項惠農(nóng)政策，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)打牢思想基礎(chǔ)。此次活動共召開黨員干部會、村民代表大會、座談會等40來起，張貼標(biāo)語80多條，出墻報19版，營造了良好的活動氛圍。

2、抓好學(xué)習(xí)調(diào)研，收集民情民意。活動期間，工作組成員深入群眾，就貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、加強農(nóng)村基

層組織建設(shè)、加快新農(nóng)村建設(shè)步伐、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收等議題開展調(diào)查研究，征求群眾意見，傾聽群眾呼聲，掌握民情動態(tài)，記好民情日記，幫助基層查找和梳理存在的問題，幫助理清科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的思路，為我鎮(zhèn)發(fā)展提供基礎(chǔ)的調(diào)研材料。

3、與農(nóng)民群眾同勞動、同生產(chǎn)。工作組成員深入到田間地頭，積極幫助農(nóng)民群眾搞好晚稻秋收，得到了群眾的一致好評。還與村、組干部會同協(xié)商，針對鄉(xiāng)村清潔工程中的困難提出切實的解決方案，與村、組干部和農(nóng)民群眾一起參加鄉(xiāng)村衛(wèi)生清掃工作，為我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村清潔工程做出了積極的貢獻，大大改善了村容村貌。

4、化解矛盾糾紛，維護社會穩(wěn)定。工作組成員通過與群眾座談等形式，排查因鄰里關(guān)系、山林、土地、水利等引發(fā)的矛盾糾紛隱患，幫助村“兩委”班子協(xié)調(diào)化解?；顒悠陂g共調(diào)處各類矛盾糾紛20余起，大大緩解了社會矛盾隱患，維護了社會穩(wěn)定。

5、辦好實事，促進民生改善。今年我鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工較多，針對這個迫在眉睫的民生問題，工作組成員深入到農(nóng)戶家中，做返鄉(xiāng)農(nóng)民工的思想政治工作，給他們宣講我縣當(dāng)前的勞動就業(yè)方面的政策，鼓勵他們轉(zhuǎn)變觀念，就地轉(zhuǎn)移就業(yè)。工作組成員還走訪慰問弱勢困難群眾，每名隊員結(jié)交幫扶一戶困難農(nóng)戶，并送上慰問金200元，給他們帶去黨和政府的親切問候和真心關(guān)懷，通過這7天的“五同五心”活動，工作組成員端正了工作態(tài)度，做到撲下身子，真正沉下去。以扎實的工作作風(fēng)，樹立了良好的政府和干部形象，進一步增強了群眾對干部的信任感，黨群、干群關(guān)系更加融洽，農(nóng)村社會更加和諧。這次“五同五心”活動取得了一定的成績，仍然存在一些缺陷，比如某些干部的態(tài)度問題，不能真正深入農(nóng)村開展工作；開展農(nóng)村工作的方法方式有待改進等。我們將在今后的工作中，發(fā)揚成績，克服缺陷，把“五同五心”活動作為促進農(nóng)村發(fā)展的一項長期性工作堅持，為XX的和諧、繁榮發(fā)展而不懈努力。

中共XX鎮(zhèn)委員會 2009年11月9日