第一篇：爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)文明班級

主題班會:煙臺護校爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)先進班級

一、先請同學(xué)們發(fā)言

二、我先問同學(xué)們第一個問題，你們認為人這一生中最常說的兩個字是什么？就是這兩個字，有的人卻吝嗇得不愿說它。

①（晚報救火）一邊是奮不顧身地救火，一邊是吝惜地連謝謝也不舍得付出的人，截然相反的人性，多么令人心寒，假如你是這名司機，以后遇到這種情況，你還會去幫助人嗎？有的同學(xué)說老師你說的只是個別人，我們不會那么做，那么現(xiàn)在我就說說發(fā)生在咱們身邊的事，當(dāng)你逛商店、到飯店吃飯，有人為你開門，你說謝謝了嗎？當(dāng)有人為你揀起你掉在地上的東西，你說謝謝了嗎？當(dāng)老師為你講完課、批改完作業(yè)，當(dāng)你的父母為你洗好衣服、做好飯菜，等等，實際上你對文明行為真誠地說一聲謝謝，本身就是一種講文明的體現(xiàn)。有的同學(xué)說，原來做一名文明學(xué)生，就是只要說謝謝就行了，這是你的誤解，文明不光體現(xiàn)在嘴上，還體現(xiàn)在行動上、體現(xiàn)在細節(jié)上。你在校園里看到塑料袋、礦泉水瓶等垃圾，你都隨手揀起來了嗎？你出門出車，看到老人和孩子你讓座了嗎？你不小心碰了別人，你說聲對不起了嗎？②行為，到北京就業(yè)面試 ③細節(jié)，面試，手機鈴聲，用人單位在選人的時候，他的第一印象是憑什么，難道他有預(yù)感，知道你一定會有工作能力，不是，他就是在面試時注意觀察你的形象、你的言談舉止、行為等是不是有不文明的因素，因為從這些小事里可以看出一個人的整體素質(zhì)。

現(xiàn)在大家的收入高了，出國旅游的人越來越多，可是你知不知道，有許多國家卻禁止中國人入內(nèi)，為什么？因為咱們中國人到了國外不分場合、不分環(huán)境、不管有人沒人隨地大小便，隨地吐痰，為什么會這樣，因為他的這種不文明行為在國內(nèi)是司空見慣的，是從小養(yǎng)成的，因此出國以后，他也不認為這是不文明、不道德的，是在丟中國人的臉。同學(xué)們，假如你一輩子生活的地方，有這種人你會歡迎他嗎？不會，我想同學(xué)們的回答是肯定的，我記得社會上好像有這么一句雷鋒在中國是3月來4月走，已經(jīng)定居國外了，聽起來是個笑話，這是對我們多大的諷刺。因此我們就要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。

再問同學(xué)們第二個問題？我們現(xiàn)在學(xué)的是什么專業(yè)？將來是要從事什么職業(yè)？作為一名合格的護士最基本的是什么？一針見血，如果一針不能見血，你怎么辦？向病人道歉，因為你的操作失誤，給病人增加痛苦，所以，這才是你作為護

士最起碼的準則。南丁格爾曾說過:護理是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合“護士應(yīng)以良好的自我形象，端莊得體的舉止，落落大方的行動，體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和文雅。迎送病人有問候，操作成功有謝聲，操作失誤有歉聲，只有這樣才能在工作中樹立一個文明行醫(yī)的天使形象。那么如何才能從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的文明行為、提高我們的文明素質(zhì)呢？

㈠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣: 對我們同學(xué)來說，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不結(jié)伙打架、吸煙、上網(wǎng)游戲，在樓里走路要漫步輕聲，上課要坐正，回答問題身體要站直，聲音要洪亮，這是對老師最起碼的禮貌與尊重，同學(xué)之間要團結(jié)友愛，要用禮貌用語等等。

㈡養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課要專心聽課，最關(guān)鍵的的就是獨立、按時完成作業(yè)，因為這既能反映自己對知識掌握的情況，又能讓老師及時了解自己存在的問題，對癥下藥，考試的時候不能作弊。成功是99%的汗水＋1%的機遇，因此同學(xué)們不要怨天憂人，只要你肯付出努力，命運對咱們都是公平的。

㈢要養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進步。

㈣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:勤洗澡、勤換衣服、勤理發(fā)，養(yǎng)

成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不浪費飯菜，學(xué)生階段養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，等你將來走出校門踏上社會時就更容易選拔和堅持健康的生活方式。

㈤要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:按時休息，按時起床，在飲食上，應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃路邊小攤上的食物，對待吃穿用花錢都要做到勤儉節(jié)約，不要與別人攀比，要想到你們還沒有工作能力，你們花的每一分錢都是父母辛苦工作、省吃儉用換來的，都是父母的血汗錢。

㈤要養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣。尊重長者，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，這種美德在一些孩子卻不盡人意。常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭:吃過飯孩子玩去，父母收拾，有好吃的父母先給孩子吃，而孩子卻很少請父母先吃，孩子生病一，父母忙前忙后，而父母身體不適，孩子卻很少問候，等等，這種現(xiàn)象在咱們身上是不是也有呢？同學(xué)們都回去想一想，中國有句古話“百行孝為先”。

㈥要養(yǎng)成溝通的好習(xí)慣。“我要走進你的世界，你不讓，我想讓你走進我的世界，你又不來”，這是現(xiàn)在家庭普遍存在的難言與無奈。溝通是什么？是心與心的交流，是要用心來打動心，人與人相處，是需要敞開心扉，你們都是要在一起相處

三年的兄弟姐妹，同學(xué)之間有什么事情不能開誠布公呢？老師是你相處三年的朋友、長輩，有什么理由把老師當(dāng)外人呢，父母是養(yǎng)育你的人是最關(guān)心你的人，你又有理由不把心里話、不把快樂與父母共享呢。所以只要你用心來關(guān)心別人、愛護別人、幫助別人，那別人也會用心來愛你。

只有同學(xué)們的文明素質(zhì)提高了，才能形成優(yōu)秀的班風(fēng)，不同的集體往往塑造不同的人，所以一個班級最為重要的就是建立積極向上、團結(jié)友愛、促人奮進的班風(fēng)，因為一個班的班風(fēng)就好象是一個班級的靈魂，只有班級風(fēng)氣好了，才能建立一個優(yōu)秀、健康的班集體，俗話說百年修得同船渡，千年修得共枕眠，同學(xué)們，想想我們要修多少年，才能有緣相聚在6班這條大船上，怎樣才能讓船開得穩(wěn)、開得快，安全到達終點呢，我想靠我一個人的努力肯定是不行的，只有全班63名同學(xué)一條心，勁往一處使，團結(jié)合作，才能實現(xiàn)，請同學(xué)們一定要記住，班級就是咱們的家，就是咱們的大舞臺，咱們要攜起手來，讓這臺戲唱得更加精彩。

第二篇：關(guān)于“爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)文明班級”的班級活動總結(jié)

關(guān)于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的總結(jié)

為了進一步加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，以保證教學(xué)工作的正常開展。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》精神，響應(yīng)學(xué)校要求和指示，結(jié)合我班實際情況，在班級開展了“爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)示范班級”的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

一．班級概況

高一（4）班班級總?cè)藬?shù)57人，其中男生26人，女生31人。全部為住校生，其中男生共4個寢室，女生共5個寢室。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我班經(jīng)過一學(xué)期的努力，各項工作開展十分順利，形成了積極進取、精誠團結(jié)的良好班風(fēng)，工作成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定，目前已被評為2011-2012學(xué)“繁昌縣優(yōu)秀班集體”。

二．具體措施

1.爭當(dāng)“星級寢室”，創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境

目前班級所有學(xué)生均為在校住宿生，良好的生活環(huán)境是學(xué)習(xí)的必要保證，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。班級研究討論決定爭當(dāng)“星級寢室”絕不落后。目前班級已經(jīng)全部達到一星級標準，其中男生301、303和女生2014、3003寢室已達到二星級標準。在下學(xué)期班級將繼續(xù)跟進，嚴把宿舍的標準，為每一個學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的生活環(huán)境

2.嚴抓學(xué)習(xí)紀律，營造積極的課堂氛圍

積極落實班級各項規(guī)定，對不和諧問題做到及時處理，決不讓它們影響到正

常的學(xué)習(xí)。對違紀違規(guī)學(xué)生，加強教育和引導(dǎo)，及時幫助他們走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。在本學(xué)期，班級未出現(xiàn)一例惡性違紀違規(guī)事件，這也是班級工作的成果，但一些細小的問題，也應(yīng)該引起我們的重視，力爭做到“防患于未然”。

3.加強班級管理，努力建設(shè)優(yōu)秀班集體。

在活動中選拔班干部，班干部是班主任的左右手，尤其重要，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。

一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。

4.嚴格要求自己，以實際行動感化學(xué)生

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題時時緊抓，常常提醒他們。當(dāng)然，我更以自身行動、見識去感化他們。針對有些學(xué)生的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，有效的促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，減少了違紀違規(guī)事件的發(fā)生，維護了正常的教學(xué)秩序，也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境和生活環(huán)境。

高一（4）班2012年6月20日

第三篇：爭創(chuàng)文明寢室,爭當(dāng)文明學(xué)生演講稿

尊敬的胡院長、夏處長，各位同事：

大家下午好！今天我很榮幸能代表我們職院的輔導(dǎo)員班主任在此發(fā)言，也很感激胡院長、夏處長能給我這么一次機會。說實話，這是我來學(xué)院的第一次在校級領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，此時此刻我無比高興與激動。在當(dāng)輔導(dǎo)員這些年時間里，我和我的同事戰(zhàn)友們獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)，使我們在學(xué)習(xí)、生活上得以充實，并積累了一定的經(jīng)驗，對此我深懷感激！在此請允許我代表這些年一直在一條戰(zhàn)線上奮斗的輔導(dǎo)員班主任們對胡院長、夏處長和各位系主任致以誠摯的感謝！

開學(xué)職工代表大會上，劉書記講話精神中提到了衛(wèi)生，這為學(xué)生寢室基礎(chǔ)文明建設(shè)、健康向上的寢室文化，良好的育人環(huán)境帶來了陣陣春風(fēng)。

開展“文明寢室”創(chuàng)建活動有利于：

一、加強老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)之間的交流與溝通；

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的個人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的精神狀態(tài)；

三、促進全校良好學(xué)風(fēng)的形成；

四、進一步為同學(xué)提供一個團結(jié)、文明、整潔、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在此，我代表輔導(dǎo)員和班主任們保證：積極響應(yīng)學(xué)校此次活動的號召，努力爭創(chuàng)“文明寢室“，按時按質(zhì)按量完成各項工作。

文明氛圍是目標，加強教育是關(guān)鍵，修身律己是基礎(chǔ)，讓我們立即行動起來，爭建文明寢室，共創(chuàng)文明校園。

最后祝胡院長、夏處長和各位系主任身體健康，工作順利！祝各位同事事業(yè)有成，前程似錦！謝謝！

第四篇：爭創(chuàng)文明班級 爭做文明學(xué)生

爭創(chuàng)文明班級爭做文明學(xué)生

活動目標:

1、通過本次班會活動，學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識，提高學(xué)生對養(yǎng)成教育重要性的認識，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明的學(xué)生，為創(chuàng)建文明班級出力。

2、結(jié)合學(xué)校以及本班的實際，提出各項要求，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣 活動重點：教育學(xué)生做到文明守紀。

活動形式：

通過討論、表演、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

活動準備：

排演小品、快板等。

活動過程:

（一）談話引入：

春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。這是一個收獲美麗的季節(jié)，這是一個收獲陽光的季節(jié)，這是一個收獲溫暖的季節(jié)。為了創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏鰝€文明的學(xué)生。

（二）演一演，議一議

1、學(xué)生表演：

（1）幾個同學(xué)擠入教室

（2）幾個同學(xué)在教室里追逐

（3）幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（4）“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

（5）冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

（6）快板表演：我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學(xué)問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：

“沒關(guān)系?！毙倎淼叫∏嗉遥p輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。

2、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

3、說一說我們身邊不文明的行為。

4、討論：怎樣做個講文明的小學(xué)生。

（三）學(xué)一學(xué)，夸一夸

1、宣讀《文明班級和文明學(xué)生評比條件》。

2、說說我們周圍講文明禮貌的同伴

3、結(jié)合本班實際，表揚將文明的同學(xué)。

（四）唱一唱

齊唱歌曲：《我們從小講文明》。

（五）總結(jié)：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個人的道德品質(zhì)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學(xué)生。希望今后同學(xué)們從一點一滴的小事做起，以《文明學(xué)生》的標準和《小學(xué)生守則》、《規(guī)范》的要求嚴格要求自己，爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級。

第五篇：爭創(chuàng)文明班級---爭做文明學(xué)生

爭創(chuàng)文明班級

爭做文明學(xué)生

主題班會活動方案

五四班

爭創(chuàng)文明班級

爭做文明學(xué)生

活動目標:

1、通過本次班會活動，學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識，提高學(xué)生對養(yǎng)成教育重要性的認識，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明的學(xué)生，為創(chuàng)建文明班級出力。

2、結(jié)合學(xué)校以及本班的實際，提出各項要求，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

活動重點：教育學(xué)生做到文明守紀。

活動形式：

通過討論、表演、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

活動準備：

排演小品、快板等。

活動過程:

（一）談話引入：

春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。這是一個收獲美麗的季節(jié)，這是一個收獲陽光的季節(jié)，這是一個收獲溫暖的季節(jié)。為了創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏鰝€文明的學(xué)生。

（二）演一演，議一議

1、學(xué)生表演：

（1）幾個同學(xué)擠入教室

（2）幾個同學(xué)在教室里追逐

（3）幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（4）“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜

靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

（5）冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

（6）快板表演：我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學(xué)問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關(guān)系。”小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。

2、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

3、說一說我們身邊不文明的行為。

4、討論：怎樣做個講文明的小學(xué)生。

（三）學(xué)一學(xué)，夸一夸

1、宣讀《文明班級和文明學(xué)生評比條件》。

2、說說我們周圍講文明禮貌的同伴

3、結(jié)合本班實際，表揚將文明的同學(xué)。

（四）唱一唱

齊唱歌曲：《我們從小講文明》。

（五）總結(jié)：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個人的道德品質(zhì)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學(xué)生。希望今后同學(xué)們從一點一滴的小事做起，以《文明學(xué)生》的標準和《小學(xué)生守則》、《規(guī)范》的要求嚴格要求自己，爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級。

爭創(chuàng)文明班級

爭做文明學(xué)生

活動總結(jié)

開學(xué)初，為推進素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，提高我班學(xué)生精神文明素養(yǎng)，促進學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的進一步提高，營造積極向上、爭創(chuàng)先進的班級氛圍，展示我班學(xué)生積極、健康、文明、向上的精神風(fēng)貌。我班決定開展創(chuàng)建“文明班級”和爭當(dāng)“文明學(xué)生”主題活動，現(xiàn)對活動情況總結(jié)如下：

從這項活動開展以來，班干部組織有力，全體學(xué)生認識到位，行動積極。班級組織各小組分別召開主題班會學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們的文明意識得到了提高。班干部以身作則，率先垂范；全體同學(xué)自覺自律，規(guī)范行事；團委學(xué)生會督查團成員督查及時，認真負責(zé)。學(xué)生的組織紀律有了明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣得以養(yǎng)成，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，好人好事層出不窮。全班師生共同努力打造文明、有序的和諧校園，積極向上、互相幫助、共同提高、拾金不昧已成為校園的一道道靚麗的風(fēng)景線，使班級教育管理工作又上了新臺階。

活動雖然結(jié)束了，但時代對文明的要求卻在不斷提升，做適應(yīng)國際競爭的中國人的學(xué)子還須不斷努力，讓文明真正在我們心中扎根，自覺維護和遵守社會公德和和校園規(guī)范，推動班級的精神文明建設(shè)，共建和諧班級。

五（4）班辯論賽策劃書

主辦單位：五（4）班全體師生

承辦單位：五（4）班全體師生 活動介紹：

活動目的：

? ? 做人應(yīng)該寬宏大度，別斤斤計較。快樂分享，分享快樂才是我們的目標?；顒又黝}: 要我們的生活中，我們時常被別人誤會，這時我們應(yīng)該怎樣處理才既不傷和氣，又能更好的解除誤會呢？

活動對象: 五（4）班全體師生 活動地點： 五（4）班教室 活動時間: 2017年11月16日

賽前準備：五（4）班成員組成辯論小組６組，每組至少４人，準備比賽資料等賽前準備。

比賽形式:采用抽簽對決、淘汰制的方式，依次進行初賽、復(fù)賽、季軍賽、冠 亞軍爭奪賽。

比賽流程:

1.主持人介紹評委,參賽隊員及比賽規(guī)則和注意事項并宣布比賽開始。

2.立論階段 3.補充階段 4.質(zhì)詢階段 5.自由辯論 6.總結(jié)陳詞

7.評委退場進行退席評判,期間由點評老師為比賽作現(xiàn)場點評。

8.評委將結(jié)果交給主持人,由主持人宣布比賽結(jié)果。9.為獲獎同學(xué)和班級頒獎。

注意事項:

1.立論階段正方先發(fā)言,再由反方發(fā)言 2自由辯論階段正方先發(fā)言,雙方交替發(fā)言。3總結(jié)稱詞先由反方發(fā)言,再由正方發(fā)言。

為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，同時為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，增強同學(xué)們的團結(jié)、合作、競爭、進取的意識，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我班于11月16日晚舉辦了“當(dāng)你被誤解時，你該怎么做”的辯論賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一 辯論賽取得的成效:

此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力，有利于她們今后的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結(jié)協(xié)作的重要性。

二、存在的問題和不足：

班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機敏，知識不夠豐富，也有犯常規(guī)錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

三、賽后思考：

比賽已經(jīng)結(jié)束了，比賽結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程，因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團結(jié)協(xié)作、在競爭中進取的重要性，這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識，并且積極參加學(xué)校及班級體的活動，還要經(jīng)常進行社會實踐，努力做一個專業(yè)素質(zhì)高的人才。

總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn)，為以后的工作有所幫助?？傊?，我們會在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻!