第一篇：初中名著閱讀與文化常識(shí)專題訓(xùn)練

初中名著閱讀與文化常識(shí)專題訓(xùn)練

文/網(wǎng)絡(luò)編輯制作/荷花小女子

1名著的很多情節(jié)膾炙人口。請(qǐng)從下面提供的情節(jié)中，它們各出自那本名著？該情節(jié)的主人公是誰(shuí)？

（1）三借芭蕉扇；（2）黛玉葬花；（3）孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五”；（4）風(fēng)雪山神廟。

答：（1）三借芭蕉扇——《西游記》，孫悟空；（2）黛玉葬花——《紅樓夢(mèng)》，林黛玉；（3）孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五”——《魯濱孫漂流記》，魯濱孫；（4）風(fēng)雪山神廟——《水滸傳》，林沖。

2為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著，學(xué)校開展了“話說名著風(fēng)流人物”征答活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)中的3道題，相信你一定能完成。

（1）你最喜歡的名著中的風(fēng)流人物是魯濱孫，來(lái)自《魯濱孫漂流記》。作者是 笛福。

（2）他（或她）的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方？對(duì)你有何影響？

答：風(fēng)流之處——他敢于冒險(xiǎn)，即使孤身流落荒島也決不氣餒，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。對(duì)我的影響——從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，以后不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對(duì)（3）他（或她）做的哪些或哪件事最讓人佩服？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。（50字左右）

答：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國(guó)”：沒有房子，自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。

3名著閱讀：

我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)回家以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得到三十或五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們養(yǎng)活不了自己?jiǎn)幔吭蹅儌z？有什么了不起的！”

（1）這個(gè)片段出自小說《童年》。

（2）文中的“我”是指阿廖沙。

4我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有悠久的歷史和特殊的內(nèi)涵。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)分別指出各聯(lián)分別寫什么節(jié)日。

（1）葉落疏桐秋正半；花開叢桂月常圓。中秋節(jié)（2）柳枝裊裊報(bào)春意；杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩。清明節(jié)

（3）話舊他鄉(xiāng)曾作客；登高佳節(jié)倍思親。重陽(yáng)節(jié)（4）天增歲月人增壽；春滿乾坤福滿門。春節(jié)

5請(qǐng)?jiān)谙铝忻院髮懗鏊鼈兎謩e出自哪部（篇）作品。

（1）其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅《故鄉(xiāng)》（選自《吶喊》）

（2）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。海明威《老人與?！?/p>

（3）一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

6書中描寫了一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)家，他流落荒島28年，最終頑強(qiáng)地活了下來(lái)，這部作品是《魯濱孫漂流記》，作者是英 國(guó)作家丹尼爾·笛福。

7有一篇作品名稱是《父親的病》，寫的有關(guān)情節(jié)是為自己在父親臨終前高聲呼叫深深懺悔。它的作者是魯迅。

8有一部作品的人物是阿廖沙，有關(guān)情節(jié)是他在休息日撿各種舊貨掙錢，和外祖母相依為命。這部作品名稱是《童年》。

9為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營(yíng)造書香校園的“名著競(jìng)讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面兩個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。

（1）“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡(jiǎn)介其性格特點(diǎn)）

答：《西游記》中的孫悟空，本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，愛憎分明，又很幽默。

（2）“讀后一得”交流臺(tái)。（寫出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）

答：大鬧天宮，孫悟空面對(duì)眾多的天兵天將毫不畏懼，他那種不畏強(qiáng)權(quán)的反叛精神給我留下深刻印象。

10寫出下列作品的作者名。

（1）《竊讀記》 林海音 ；（2）《人的高貴在于靈魂》 周國(guó)平；

（3）《岳陽(yáng)樓記》 范仲淹 ；（4）《我的叔叔于勒》 莫泊桑。

11下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是

A《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。

B《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。

D《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)生活卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

12名勝古跡對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的名勝古跡。

（1）黃鶴偶乘滄海月，白云常帶楚江秋。（黃鶴樓）

（2）我其仙乎吞云夢(mèng)者八九，登斯樓也覺氣象萬(wàn)千。（岳陽(yáng)樓）

（3）四顧八荒茫天何其高也，一覽眾山小奚足算哉。（泰山））

13在小人國(guó)，格列佛是如何幫助利麗浦特國(guó)打敗不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)20字內(nèi)）答：格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利占浦特國(guó)的港灣。

14下列說法有誤的一項(xiàng)是（）.A魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，原稱《詩(shī)》，收詩(shī)三百零五首。分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。

C在古代，“江”指長(zhǎng)江，“河”指黃河，今天的“江”、“河”則泛指河流。

D“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。

15在2005年春節(jié)晚會(huì)上，來(lái)自全國(guó)各地的特色對(duì)聯(lián)，融歷史、地理、詩(shī)文、典故等文化于一體，成為晚會(huì)的精彩亮點(diǎn)之一。請(qǐng)你結(jié)合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在下面兩副對(duì)聯(lián)的前面填上省名。湖南 上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊；湖北 下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。云南 上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地； 海南 下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天。

16請(qǐng)你根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。讀《 名人傳 》（名著名稱），我了解到（內(nèi)容）：德國(guó)音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難奏成了一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給了世人。

17《魯濱孫漂流記》的作者是英國(guó)作家 笛福。

18班里開展讀《水滸》活動(dòng)，下面是檢查閱讀效果的兩個(gè)步驟，請(qǐng)一一完成。

（1）從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識(shí)卡（人物相關(guān)故事名稱不能少于兩個(gè)）。分類：《水滸》人物

人物姓名：魯智深

性格特點(diǎn)：仗義豪爽，嫉惡如仇。

相關(guān)故事：（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；（2）魯智深大鬧野豬林

（2）從以上相關(guān)故事中選取你喜歡的一個(gè)，在班上交流，將交流內(nèi)容寫在下面。答：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。號(hào)稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠戶欺壓金氏父女，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

19文學(xué)常識(shí)填空。

讓我們走進(jìn)名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代著名詩(shī)人杜甫身居茅屋，卻心系天下，留下了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這一不朽詩(shī)篇；前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅(jiān)，不懈奮斗，寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一世界名著；現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅雖嫉惡如仇，卻有天真童趣，《從百草園到三味書屋》這一回憶童年的散文，表現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛和對(duì)知識(shí)的追求。

20名著積累。

從下面四位作者中，選出其中一位，完成讀書卡。

吳承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑

讀書卡

作者：吳承恩

作品：《西游記》

人物：孫悟空

與人物有關(guān)的故事：大鬧天宮

21根據(jù)有關(guān)情節(jié)，在空格內(nèi)填入相應(yīng)的內(nèi)容。

作者作品有關(guān)情節(jié)

（1）老舍《駱駝祥子》劉四爺不同意虎妞的婚事

(2)斯威夫特《格列佛游記》“我”在小人國(guó)被指控，只得逃跑

22下列文學(xué)常識(shí)有誤的是（）

A《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。

B《社戲》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》都是魯迅先生的作品。

C《最后一課》《我的叔叔于勒》《威尼斯商人》的作者都是法國(guó)著名作家。

D《望岳》《小石潭記》《錢塘湖春行》《泊秦淮》都是同一朝代作家的作品。

23文學(xué)名著陶冶著我們的性格，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想象。請(qǐng)結(jié)合文學(xué)名著填空。

《三國(guó)演義》中關(guān)羽刮骨療毒（單刀赴會(huì)、千里走單騎或過五關(guān)斬六將）的故事讓我們看到了一個(gè)英勇無(wú)畏的形象；《格林童話》篇篇富含人生哲理，如《灰姑娘（白雪公主|小紅帽|青蛙王子|大拇指等）》；羅曼·羅蘭的《名人傳》為我們展現(xiàn)出貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰的崇高人格和生命激情……

24老舍寫的小說《駱駝祥子》，講述的是舊北京普通的人力車夫祥子的故事。這是老舍最鐘愛的作品。

25英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱孫漂流記》，塑造了一個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者形象，“魯濱孫”也成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。

26下面文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（B)

A魯提轄即魯達(dá)，是《水滸傳》塑造的一個(gè)英雄人物。

B小說《故鄉(xiāng)》中的“我”就是少年時(shí)候的魯迅先生。

C《魚我所欲也》和《生于憂患，死于安樂》都選自《孟子》。

D《江城子·密州出獵》的作者是宋代文學(xué)家蘇軾。

27世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國(guó)的哪位作家的什么作品？吝嗇鬼的姓名各是什么？

答：法國(guó) 巴爾扎克 《歐也妮·葛朗臺(tái)》 葛朗臺(tái)；英國(guó) 莎士比亞 《威尼斯商人》夏洛克； 法國(guó)莫里哀《吝嗇鬼》 阿巴貢； 俄國(guó)果戈理《死靈魂》潑留希金。

28《魯濱孫漂流記》的作者是英國(guó)18世紀(jì)著名小說家笛福。魯濱孫是小說的主人公，他是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型形象。他出身不好，文明化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神。在他身上很好地概括了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期富于冒險(xiǎn)、充滿野心、百折不回的頑強(qiáng)毅力和一種斗志。

29他在一座荒島上生活多年后，收得一個(gè)土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國(guó)，他的名字叫魯濱孫，這部作品叫《魯濱孫漂流記》。

30他在生活底層長(zhǎng)大，后來(lái)和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀，南征北戰(zhàn)，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當(dāng)他病魔纏身躺在病床上時(shí)則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個(gè)著名的文學(xué)形象就是保爾，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

31古代的“歲寒三友”指：松、竹、梅。

32著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對(duì)聯(lián)：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分?！睂?duì)聯(lián)稱贊了一位借“寫鬼寫妖”來(lái)“刺貪刺虐”的清代名家，請(qǐng)你寫出這位清代名家的姓名蒲松齡。他的一部著作《聊齋志異》。

33文學(xué)知識(shí)填空。古往今來(lái)，許多文學(xué)作品中寫過石頭，女媧曾以石補(bǔ)天，精衛(wèi)曾以石填海，《紅樓夢(mèng)》曾名為《石頭記》，吳承恩筆下的美猴王竟是一尊石猴子。

第二篇：文化常識(shí)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練（定稿）

1．（2007年全國(guó)文綜卷I）帝王謚號(hào)主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項(xiàng)中屬于謚號(hào)的是

A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．清康熙帝

2．（2008年全國(guó)文綜卷I）中國(guó)古代地名中的“陰”“陽(yáng)”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。“陰”的方位是

A．山之南、水之北 B．山之南、水之南 C．山之北、水之北 D．山之北、水之南

3．（2008年全國(guó)文綜卷II）古人云：“日之所照曰陽(yáng)?！毕铝懈黜?xiàng)中，兩者均屬于“陽(yáng)”的方位是

A．山之南、水之北 B．山之南、水之南

C．山之北、水之北 D．山之北、水之南

4．（2008年寧夏文綜卷）中國(guó)古代用12種動(dòng)物與“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，組成十二生肖。相傳唐玄宗因?qū)匐u而熱衷斗雞。唐玄宗出生之年應(yīng)該是

A．庚申年 B．癸卯年 C．甲辰年 D．乙酉年

5．（2008年海南卷）中國(guó)古代以干支紀(jì)年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年，八國(guó)聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是

A．己亥年 B．庚子年 C．辛丑年 D．壬寅年

6.《四書》《五經(jīng)》是儒家經(jīng)典，也是古代教育的重要內(nèi)容。其中《論語(yǔ)》作為封建社會(huì)正統(tǒng)教育的必讀書目始于

A.漢朝 B.唐朝

Ｃ.宋朝

Ｄ.明朝

7.《三字經(jīng)》是舊時(shí)廣泛使用的蒙學(xué)課本。內(nèi)容從闡述教育的重要性開始，進(jìn)而依次講述名物常識(shí)、經(jīng)書子書、歷史知識(shí)及古人勤學(xué)的故事等。其中“閹亂后，寇內(nèi)訌。闖逆變，神器終。”反映的信息解釋不正確的一項(xiàng)是

A.明朝中后期宦官專權(quán)，統(tǒng)治黑暗 B.倭寇與沿海奸商勾結(jié)，倭患愈演愈烈 C.明朝末年農(nóng)民起義不斷 D.李自成攻破北京，明朝滅亡

8.1900年庚子失敗后，清政府實(shí)行新政，教育制度也發(fā)生一些變化，期間，清政府通過了張之洞等人擬定的《奏定學(xué)堂章程》，史稱“癸卯學(xué)制”，按推算“癸卯學(xué)制”通過是在 A.公元1902年 B.公元1904年

Ｃ.公元1906年

Ｄ.公元1908

9.古代科舉制度殿試后錄取進(jìn)士，揭曉名次的布告，因用黃紙書寫，故而稱黃甲、金榜。多由皇帝點(diǎn)定，俗稱皇榜?？贾羞M(jìn)士就稱金榜題名。與“金榜”有關(guān)的進(jìn)士科、殿試、天子門生分別開始于

A.隋朝、唐朝、唐朝 B.唐朝、唐朝、北宋 Ｃ.隋朝、唐朝、明朝 Ｄ.隋朝、唐朝、北宋 10.春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷的歲首。中國(guó)古代歷法最早把正月作為歲首是 A.夏小正 B.太初歷 C.大衍歷 D.授時(shí)歷

11.據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月?！贝瞬牧厦枥L的最有可能是哪個(gè)時(shí)期人們過中秋的情景 A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

12.關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳越民族圖騰祭說，紀(jì)念女媧說等等。由此不能說明 端午節(jié)

A.是某一歷史事件或人物故事發(fā)生的產(chǎn)物B.積淀的是廣博的底蘊(yùn)和千年不變的民族精神

C.背后流傳的是悠久的歷史、輝煌的文明D.是民族文化素質(zhì)在民俗心態(tài)中的自然流露和反映

13.清明節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。按農(nóng)歷算在三月上半月，按陽(yáng)歷算則在每年四月五日或六日。能夠把二十四節(jié)氣和十二個(gè)月完全統(tǒng)一起來(lái)的歷法應(yīng)歸功于

A.漢武帝 B.僧一行 C.沈括 D.郭守敬

14.《資治通鑒》是一部對(duì)后代產(chǎn)生很深影響的編年體通史。以下對(duì)其說法正確的是

A.是南宋史學(xué)家司馬光編撰的 B.經(jīng)過皇帝欽定，為正史之作

C.是按照時(shí)間順序編寫的 D.取材廣泛，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面內(nèi)容都非常翔實(shí)

15.我國(guó)古代圖書分類始于晉朝。經(jīng)，指儒家經(jīng)典；史，指各種體裁的史學(xué)著作；子，指先秦諸子百家的著作及政治、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等著作；集，泛指詩(shī)詞文賦專集等著作。如果要查閱墨子的光學(xué)八條等方面的論述應(yīng)該查閱

A.經(jīng)部 B.史部 C.子部 D.集部

16.國(guó)慶節(jié)(National Day)是一個(gè)國(guó)家政治性最濃重的節(jié)日。下列各國(guó)國(guó)慶日及其相關(guān)事件搭配不正確的是

A.美國(guó)——7月4日——《獨(dú)立宣言》 B.法國(guó)——7月16日——大革命爆發(fā) C.加拿大——7月1日——《大不列顛北美法案》D.前蘇聯(lián)——11月7日——十月革命 17.辛亥革命后，中國(guó)政權(quán)幾經(jīng)變化，其中所使用的國(guó)旗也發(fā)生了變化。下列屬于中華民國(guó)南京臨時(shí)政府使用的國(guó)旗是

18.美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治?華盛頓，被美國(guó)人民譽(yù)為“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第一人，和平時(shí)期第一人，同胞心目中第一人”。華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的最主要貢獻(xiàn)是 A.擔(dān)任大陸軍總司令 B.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民贏得了民族的獨(dú)立

C.起草《獨(dú)立宣言》 D.當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，成立第一屆聯(lián)邦政府

19.20世紀(jì)30年代，美國(guó)第32任總統(tǒng)說：“我們美國(guó)正在打一場(chǎng)偉大而成功的戰(zhàn)爭(zhēng)。這不僅是一種反對(duì)匱乏、貧窮與經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且是一種爭(zhēng)取民主政治生存的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們正為挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰(zhàn)。既是為我們自己，也是為全世界?！边@位美國(guó)總統(tǒng)是

A.胡佛 B.杜魯門 C.羅斯福 D.里根

20.春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它依據(jù)中國(guó)古代歷法把正月作為歲首。這一節(jié)日最早應(yīng)起源于

A.秦始皇時(shí)期 B.漢武帝時(shí)期 C.宋太祖時(shí)期 D.唐太宗時(shí)期

21.春聯(lián)具有很強(qiáng)的時(shí)代性。下列新中國(guó)成立以來(lái)某地農(nóng)村百姓家盛行的春聯(lián)，出現(xiàn)的先后順序是①扎根農(nóng)村干革命，志在全球一片紅②食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬(wàn)人心③改革開放同添異彩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)共展宏圖④萬(wàn)里山河歸人民，五億群眾慶新生 A.①②③④ B.④②①③ C.③①②④ D.②①④③

22.祭掃親人的墳?zāi)故乔迕鞴?jié)的主要習(xí)俗。這種習(xí)俗的積極意義在于 A.懂得珍惜生命 B.培養(yǎng)艱苦奮斗的精神

C.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí) D.增強(qiáng)愛國(guó)愛家的意識(shí)

23.“清明后，谷雨前，又種高粱又種棉”“谷雨前，先種棉；谷雨后，種瓜豆”。下列關(guān)于這些諺語(yǔ)的說法正確的是①清明、谷雨是二十四節(jié)氣里的兩個(gè)節(jié)氣 ②二十四節(jié)氣是北宋沈括制訂的 ③這些說法沒有任何科學(xué)性可言④這些諺語(yǔ)我國(guó)古代農(nóng)民對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

A.①②④ B.②③ C.①④ D.②③④

24．最早把二十四節(jié)氣和十二個(gè)月完全統(tǒng)一起來(lái)的歷法的制訂，應(yīng)歸功于 A.漢武帝 B.僧一行 C.沈括 D.郭守敬

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)等。端午節(jié)這天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。端午節(jié)的由來(lái)，有紀(jì)念屈原說、紀(jì)念伍子胥說、紀(jì)念東漢孝女曹娥說等。25.上述材料，不能說明端午節(jié)

A.是某一歷史事件或人物故事發(fā)生的偶然產(chǎn)物B.積淀的是深厚的底蘊(yùn)和千年不變的民族精神

C.背后流傳的是悠久的歷史、輝煌的文明D.是民族文化素質(zhì)在民俗心態(tài)中的自然流露和反映

26．據(jù)《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕”。(注：“夕月”即拜月之意)這反映了古代帝王在春天祭日、秋天祭月的禮制。那么，中秋節(jié)祭月的典禮可能起源于

A.先秦時(shí)期 B.秦漢時(shí)期

C.唐宋時(shí)期 D.辛亥革命時(shí)期

27.三國(guó)時(shí)期魏文帝曹丕在《九日與鐘繇書》中寫道：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)?！睆牟牧峡?，我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)的主要寓意是人們

A.祈禱姻緣美滿 B.祭祀先祖先人 C.祝愿健康長(zhǎng)壽 D.期盼合家團(tuán)圓

28.下列儒家經(jīng)典，不是由孔子編訂、整理的是 A.《詩(shī)》 B.《書》 C.《論語(yǔ)》 D.《春秋》

29．明朝沿襲了前代的科舉取士制度，科舉考試的試卷命題范圍是 A.四書五經(jīng) B.時(shí)事政治 C.詩(shī)賦 D.算術(shù)、法律

30.下列思想主張吸收了陰陽(yáng)五行學(xué)說的是①董仲舒的新儒學(xué)②基督教教義③道教的《太平經(jīng)》④朱熹的理學(xué) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

31．西漢董仲舒提出的“三綱五常”理論，后來(lái)成為中國(guó)封建社會(huì)基本的“道德準(zhǔn)則”。從根本上看，這是因?yàn)樗?/p>

A.是封建社會(huì)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的反映 B.反映了勞動(dòng)者人身地位的提高 C.適應(yīng)了封建君主專制統(tǒng)治的需要 D.以人為本，有利于穩(wěn)定社會(huì)秩序

32.《三字經(jīng)》中說到：“閹亂后，寇內(nèi)訌。闖逆變，神器終?！毕铝薪庾x不正確的是 A.明朝末年農(nóng)民起義不斷 B.明朝中后期宦官專權(quán)，統(tǒng)治黑暗

C.李自成攻破北京，明朝滅亡D.倭寇與沿海奸商勾結(jié)，倭患愈演愈烈

33．在宗法觀念盛行的社會(huì)，姓氏也有貴賤之分。據(jù)《百家姓》中的排序“趙錢孫李”，“趙”姓并不是中國(guó)最大的姓氏卻排第一。由此可推斷出《百家姓》最早可能出現(xiàn)在 A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

34.中國(guó)古代有避諱制度，要避免使用本王朝帝王的名字，遇有相同的字時(shí)，必須改用其他字。下列各項(xiàng)屬于這種情況的是

A.漢初改“相邦”為“相國(guó)”B.唐初改“內(nèi)史省”為“中書省” C.北宋初改“昌南鎮(zhèn)”為“景德鎮(zhèn)”D.明初改“大都”為“北平”

35．《清高宗實(shí)錄》、“文景之治”、《永樂大典》三個(gè)專有名詞中的“高宗”“文景”“永樂”分別是

A.謚號(hào)、年號(hào)、年號(hào) B.廟號(hào)、謚號(hào)、年號(hào) C.年號(hào)、尊號(hào)、廟號(hào) D.尊號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)

36．與“金榜”有關(guān)的進(jìn)士科、殿試、天子門生，分別開始于

A.隋朝、唐朝、南宋 B.唐朝、唐朝、北宋 C.隋朝、唐朝、明朝 D.隋朝、唐朝、北宋

37.“金豬去，玉鼠至，賀歲夜無(wú)眠；舉金樽，對(duì)玉闕，瑞雪似舞翩；家為天，人如仙，快樂走人間；眾親朋，闔家歡，新春福祿全!”這是2008年春節(jié)流行的祝福短信，其中的“豬”“鼠”與農(nóng)歷紀(jì)年相配。這源自

A.中國(guó)古代的神話傳說 B.中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)文明 C.中國(guó)原始的圖騰崇拜 D.中國(guó)原始的自然崇拜

38.農(nóng)歷的干支紀(jì)年一直沿用至今，1958年，用干支紀(jì)年法應(yīng)該指的是農(nóng)歷的 A.己丑年 B.己未年 C.戊戌年 D.戊午年

39.2008年是農(nóng)歷戊子年，那么2012年第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)是在農(nóng)歷 A.丙戌年 B.辛丑年 C.壬辰年 D.甲午年

40.《資治通鑒》是一部對(duì)后代影響深遠(yuǎn)的歷史著作。以下關(guān)于《資治通鑒》的說法，不正確的是它

A.是一部編年體斷代史 B.敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期的歷史

C.由北宋史學(xué)家司馬光主持編寫D.對(duì)研究我國(guó)古代歷史具有重要參考價(jià)值

參考答案

1-5 ADADB 6-10CBBDB 11-15 CACCC 16-20 BBBCB 21-25 BDCCA 26-30 ACCAC 31-35 CDCAB 36-40 DBCCA

第三篇：名著導(dǎo)讀與文化文學(xué)常識(shí)教案

課

題：名著導(dǎo)讀與文化文學(xué)常識(shí)（集體備課）主備人

：高正明 教學(xué)目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，盡量多讀書、讀好書、讀整本書。

（二）知識(shí)與能力目標(biāo)：

1、了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務(wù)的主要事跡和性格。

2、提高學(xué)生對(duì)名著的整體、名著中的一個(gè)人物或一個(gè)故事情節(jié)的評(píng)價(jià)。

3、識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代、代表作。

4、識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別和代表作。

5、識(shí)記文體知識(shí)和文化文學(xué)常識(shí)。

（三）過程與方法目標(biāo)：

通過制作表格、內(nèi)容回顧與介紹等方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)文體文學(xué)常識(shí)以及

名著內(nèi)容進(jìn)行回顧和擴(kuò)展，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)記文體知識(shí)和文化文學(xué)常識(shí)。

2、了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務(wù)的主要事跡和性格。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)名著的整體、名著中的一個(gè)人物或一個(gè)故事情節(jié)的評(píng)價(jià)能力。教學(xué)方法：習(xí)題訓(xùn)練法、介紹講述法 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

習(xí)題導(dǎo)入：多媒體展示：歇后語(yǔ)猜人物。這些人物都出自我國(guó)的名著之中，今天我們就來(lái)對(duì)作為初中生必須了解的古今中外著作進(jìn)行一定的了解與研究。

那么我們都應(yīng)該掌握哪些著作的內(nèi)容呢？請(qǐng)同學(xué)們把《中考總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》翻到第59頁(yè)，這節(jié)課我們進(jìn)行中考專題復(fù)習(xí)系列之

（七）：名著導(dǎo)讀。對(duì)名著的考查已成為各省市中考的趨勢(shì)，并且題型也趨于多樣化。其目的在于促使我們?nèi)フ嬲喿x名著，提高文化素養(yǎng)。

二、課標(biāo)解讀及要求：見《指導(dǎo)》P56頁(yè) 1．初步評(píng)價(jià)作品內(nèi)涵和思想感情傾向

2．初步了解作品情節(jié)和人物形象，有自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。3．品味作品富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

三、內(nèi)容分類名著復(fù)習(xí)內(nèi)容分類

1、寓言類：《伊索寓言》

2、詩(shī)歌散文類：（1）散文：《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《培根隨筆》（2）書信：《傅雷家書》（3）詩(shī)歌：泰戈?duì)栐?shī)歌

3、小說類：

（1）中國(guó)四大古典小說：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》（2）中國(guó)現(xiàn)代小說：《駱駝祥子》（3）外國(guó)小說：《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《童年》、《簡(jiǎn)愛》、4、傳記類：《名人傳》

5、科普著作類：《昆蟲記》

三、接下來(lái)，我們就結(jié)合具體練習(xí)來(lái)共同研究一下名著類試題的特點(diǎn)和解題規(guī)律以及中考復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)。

（一）名著知識(shí)考查題型有以下幾種：

1、文學(xué)常識(shí)積累題

2、主要人物性格題

3、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

4、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

5、精彩片斷記憶題

6、感悟評(píng)價(jià)品味題

7、綜合積累運(yùn)用題

（二）名著學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)：

1、文學(xué)常識(shí)

2、故事情節(jié)

3、主要人物及性格

4、人物與情節(jié)關(guān)聯(lián)

5、精彩片斷要記憶

6、整體感悟評(píng)價(jià)品味

（三）中考回顧：見課件。（也可不講，直接進(jìn)入名著解讀）四、四大名著復(fù)習(xí)：學(xué)生根據(jù)積累，可以為全班同學(xué)作介紹。

（一）《西游記》見《指導(dǎo)》P59圖表

拓展：?jiǎn)⑹净蚋惺埽翰还苡龅皆鯓拥睦щy，只要樹立了目標(biāo)，敢于面對(duì)，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)理想

（二）《水滸傳》啟示或感受：我們應(yīng)該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無(wú)辜，歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄。

（三）《紅樓夢(mèng)》

主要內(nèi)容：以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程

人物形象：林黛玉：多愁善感，多才多藝

王熙鳳：聰明能干，巴結(jié)奉承，陰險(xiǎn)惡毒，貪婪自私 香菱：才貌雙全，心靈手巧

賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神

主要情節(jié)：黛玉葬花

毒設(shè)相思局

香菱學(xué)詩(shī)

寶玉痛哭瀟湘館

寶玉瘋癲

著名語(yǔ)句：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說無(wú)奇緣，今生偏又遇見他；若說有奇緣，如何心事終虛話？

啟示或感受：讀《紅樓夢(mèng)》便認(rèn)識(shí)到地主階級(jí)貴族集團(tuán)的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然的。

（四）《三國(guó)演義》

主要內(nèi)容：記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級(jí)加強(qiáng)剝削政治黑暗，互相兼并的混戰(zhàn)局面，以及三國(guó)興衰史

人物形象：劉備：忠厚善良，禮賢下士

關(guān)羽：忠肝義膽，一身正氣 張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇

曹操：智勇雙全，志高遠(yuǎn)大，是東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人 諸葛亮：深謀遠(yuǎn)慮，博學(xué)多才，淡泊名利，是當(dāng)時(shí)的政治家、軍事家

主要情節(jié)：劉備：三顧茅廬

轅門射戟 關(guān)羽：?jiǎn)蔚陡稌?huì)，過五關(guān)斬六將，溫酒斬華雄，刮骨療傷，敗走麥城 曹操：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”、“煮酒論英雄”

孔明：火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，七擒孟獲，六出祁山，（失街亭）揮淚斬馬謖，①有關(guān)曹操的情節(jié): 煮酒論英雄,望梅止渴,割須棄袍,割發(fā)代首。②有關(guān)諸葛亮的情節(jié): 舌戰(zhàn)群儒, 草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì),七擒孟獲,巧布八陣圖。③有關(guān)關(guān)羽的情節(jié): 大意失荊州,刮骨療毒,千里走單騎,過五關(guān)斬六將,義釋曹操,單刀赴會(huì),敗走麥城,等等。

著名語(yǔ)句：①滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

②勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神

感受和啟示：那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代么？他們關(guān)心的唯一的熱點(diǎn)無(wú)非是爭(zhēng)奪權(quán)利，特別是爭(zhēng)奪那唯一的一把龍椅罷 了。他們?yōu)榱藸?zhēng)龍椅，不惜殺人如麻，血流成河，不惜決堤放水，乘風(fēng)放火??這么多英雄怎么沒有一個(gè)替老百姓說一句話呢？

（五）、四大名著練習(xí)

課件展示：

五、《駱駝祥子》

依據(jù)《指導(dǎo)》圖表進(jìn)行復(fù)習(xí)介紹。

六、小結(jié)：名著是人類文明不朽的精髓，是人類文化最珍貴的記憶，名著的價(jià)值不僅僅在于考試，更在于典范語(yǔ)言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而獨(dú)到的主題，它給予人心靈的滋養(yǎng)，給予人類精神的終極關(guān)懷。對(duì)于名著的學(xué)習(xí)，我們下節(jié)課繼續(xù)。

七、作業(yè)：依據(jù)圖表，自學(xué)《魯賓孫漂流記》、《格列夫游記》、《童年》、《朝花夕拾》

第二課時(shí)

一、知識(shí)回顧：

針對(duì)已復(fù)習(xí)和自學(xué)的篇目進(jìn)行回顧和提問。

二、名著導(dǎo)讀：

《鋼鐵是怎樣煉成的》：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

《名人傳》： 啟示或感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂

②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難

《繁星》：見《指導(dǎo)》

三、習(xí)題訓(xùn)練：（以學(xué)生的作答以及記憶為主）

1、中考回顧

2、見課件

四、小結(jié)：最后給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：首先要樹立信心，其次要多閱讀涉獵，多收集積累，再次要多交流多討論，最后就是多感悟多運(yùn)用。

五、作業(yè)：做好仿真訓(xùn)練

第三課時(shí)

一、明確要求：

1、了解重要作家的有關(guān)情況（包括姓名、朝代或國(guó)籍、主要作品及其出處等）。

2、了解文體知識(shí)（主要了解詩(shī)歌、小說、散文、戲劇及古代詩(shī)、詞、曲等有關(guān)知識(shí)）

3、了解與課文有關(guān)的古代重要的作品的有關(guān)知識(shí)（包括作品主題或故事主人公等）。

4、了解并掌握初中課本中出現(xiàn)的重要作家作品的有關(guān)知識(shí)（包括作品主題或故事的人物及

主人公等）。

5、文體知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握四個(gè)方面的內(nèi)容： ①記敘的要素、人稱、順序、詳略； ②說明的對(duì)象、特征、方法。③議論文的論點(diǎn)、論據(jù)、論證 ④應(yīng)用文的格式、種類等。

6、文化知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握教材所涉及到的文化常識(shí)，日常生活中經(jīng)常應(yīng)用的文化常識(shí)。以上6條所涉及的語(yǔ)文常識(shí)需要朗讀，不可忽視。

二、知識(shí)儲(chǔ)備：

（一）、見《指導(dǎo)》P58，學(xué)生識(shí)記與回憶。

（二）、積累：

1、我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》

2、被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品是《史記》。我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

3、“四書五經(jīng)”是指那些典籍？

4、《論語(yǔ)》，記載孔子和他的弟子的言論和行動(dòng)的典籍。

5、《戰(zhàn)國(guó)策》，記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)游說之士的策略，作者不可考，由西漢

劉向整理而成6、《楚辭》，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品匯集而成7、屈原《離騷》

8、《莊子》，莊周及其弟子所作

9、《孟子》，記錄了孟子的言行，為孟子及其弟子所著。

10、王維的詩(shī)歌被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。

11、魯迅先生在“五四”前夕寫的第一篇白話小說是《_________》。

12、屈宋：戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚詩(shī)人屈原和宋玉的并稱

兩司馬：指漢辭賦家司馬相如和史學(xué)家散文家司馬遷

三曹：曹操和其子曹丕、曹植

初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

唐宋八大家 ：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

三、結(jié)合課件及《指導(dǎo)》習(xí)題進(jìn)行鞏固與演練

四、小結(jié)：對(duì)于文化文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)關(guān)鍵就在于平時(shí)的積累與記憶。但希望大家能夠

有條理的記憶掌握，而不是一味的死記硬背，效果也不顯著。

五、作業(yè)：《金筆尖》的本專題專項(xiàng)訓(xùn)練，課后自我檢測(cè)。

第四篇：初中古代文學(xué)文化常識(shí)匯總

初中古代文學(xué)文化常識(shí)匯總

一、重要古代作家

1.曹操　字孟德，東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家與書法家。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武帝。他的詩(shī)以慷慨悲壯見稱，代表作有《觀滄?！贰洱旊m壽》。

2.陶淵明　又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，世稱靖節(jié)先生，東晉末期詩(shī)人。初中學(xué)過他的作品有：《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》。

3.王維　字摩詰，唐代山水田園詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾稱贊其詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。其中《使至塞上》選自《全唐詩(shī)》。

4.岑參　唐代邊塞詩(shī)人，其詩(shī)歌富有浪漫主義特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放。代表作有《逢入京使》《白雪歌送武判官歸京》等。

5.李賀　中唐的浪漫主義詩(shī)人，字長(zhǎng)吉。李賀的詩(shī)作想象極為豐富，經(jīng)常運(yùn)用神話傳說來(lái)托古寓今，所以后人常稱他為“詩(shī)鬼”。初中學(xué)過他的作品《雁門太守行》。

6.李白　字太白，號(hào)青蓮居士。被譽(yù)為“詩(shī)仙”，他的詩(shī)大多飄逸灑脫。初中學(xué)過《行路難》《渡荊門送別》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》等。

7.杜甫　字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是他的名作。

8.白居易?字樂天，晚年又號(hào)香山居士。著有《白氏長(zhǎng)慶集》，代表作有《錢塘湖春行》《觀刈麥》等。

9.孟浩然　?唐代詩(shī)人，世稱“孟襄陽(yáng)”。其詩(shī)歌絕大部分為五言短篇，多寫山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容。代表作有《過故人莊》《早寒江上有懷》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。

10.劉禹錫?唐代詩(shī)人，字夢(mèng)得，號(hào)廬山人，史稱“詩(shī)豪”。代表作有《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》《秋詞》《陋室銘》等。

11.杜牧　字牧之，號(hào)樊川居士，與李商隱并稱“小李杜”。代表作有《泊秦淮》《赤壁》。

12.李商隱　晚唐著名詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪(谿)生，又號(hào)樊南生。其詩(shī)構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。代表作有《夜雨寄北》《無(wú)題》(相見時(shí)難別亦難)等。

13.韓愈　字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，明人推他為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。他的作品有《馬說》等。

14.柳宗元　字子厚，世稱柳河?xùn)|，“唐宋八大家”之一。初中學(xué)過他的《小石潭記》。

15.晏殊　字同叔，北宋政治家、文學(xué)家，婉約派詞人。代表作有《蝶戀花》《浣溪沙》等。

16.范仲淹　字希文，北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家，謚“文正”，封楚國(guó)公、魏國(guó)公，有《范文正公集》傳世。

17.蘇軾　字子瞻，自號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家，豪放派代表人物，“唐宋八大家”

之一。初中學(xué)過的有《水調(diào)歌頭》《江城子·密州出獵》《記承天寺夜游》等作品。

18.辛棄疾　字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人，有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》，作品充滿愛國(guó)主義情感和戰(zhàn)斗精神。代表作有《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》等，其中“破陣子”“南鄉(xiāng)子”為詞牌名。

19.歐陽(yáng)修　字永叔，號(hào)醉翁，六一居士，謚文忠。北宋文學(xué)家、史學(xué)家。初中學(xué)過他的《醉翁亭記》。

20.王安石　字介甫，號(hào)半山，著有《臨川先生文集》。北宋杰出的政治家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。代表作有《登飛來(lái)峰》《泊船瓜洲》《傷仲永》等。

21.李清照　自號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約派代表人物。代表作有《如夢(mèng)令》《武陵春》《醉花陰》等。

22.陸游　字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋文學(xué)家、愛國(guó)詩(shī)人。其大多作品充滿愛國(guó)熱情，表現(xiàn)出渴望祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。代表作有《游山西村》《卜算子·詠梅》等。

23.文天祥　字履善，號(hào)文山。宋末文學(xué)家，愛國(guó)詩(shī)人，抗元名臣。著有《文山詩(shī)集》、《指南錄》、《正氣歌》等。初中學(xué)過他的《過零丁洋》。

24.馬致遠(yuǎn)　字千里，號(hào)東籬，元代著名戲曲作家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。代表作品有《天凈沙·秋思》《漢宮秋》等。

25.酈道元??北魏地理學(xué)家，著有《水經(jīng)注》。

26.屈原，名平。我國(guó)第一個(gè)愛國(guó)主義、浪漫主義詩(shī)人，開創(chuàng)楚辭新詩(shī)體，被列為世界文化名人。主要作品為《離騷》、《九歌》《天問》、《九章》等。開創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)，《離騷》和《詩(shī)經(jīng)》中的國(guó)風(fēng)并稱“風(fēng)騷“，成為“文學(xué)“的代名詞。

27.李煜

字重光，五代時(shí)南唐國(guó)主，世稱李后主。主要作品為《虞美人》、《相見歡》、《浪淘沙令》等。

28.王勃

字子安，“初唐四杰“之一(另三位是駱賓王、盧照鄰、楊炯)。主要作品為《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》、《膝王閣序》最有名。他在“四杰“中成就最高。

29.陳子昂

唐代文學(xué)家，字伯玉，有《陳伯玉集》、《感遇》三十八首傳世。

30.王灣

唐代詩(shī)人。

31.崔顥

唐代詩(shī)人，最為人們津津樂道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”的贊嘆。

32.張養(yǎng)浩

元代著名政治家，文學(xué)家。代表作品有散曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》等。

33.龔自珍

清末思想家、文學(xué)家，字爾玉，資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)先驅(qū)。主要作品為《病梅館記》、《己亥雜詩(shī)》，近代文學(xué)的開山作家。

34.秋瑾

近代女民主革命志士，提倡反清革命。曾自費(fèi)東渡日本留學(xué)。積極投身革命，先后參加過三合會(huì)、光復(fù)會(huì)、同盟會(huì)等革命組織，聯(lián)絡(luò)會(huì)黨計(jì)劃響應(yīng)萍瀏醴起義未果。1907年，她與徐錫麟等組織光復(fù)軍，擬于7月6日在浙江、安徽同時(shí)起義，事泄被捕。7月15日從容就義于紹興軒亭口。

二、古代作品

1.《詩(shī)經(jīng)》　我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，簡(jiǎn)稱《詩(shī)》，是儒家經(jīng)典“五經(jīng)”之一。全書分為風(fēng)、雅、頌三大類?！对?shī)經(jīng)》形式以四言為主，運(yùn)用賦、比、興手法，隔句用韻?！蛾P(guān)雎》《蒹葭》均出自《詩(shī)經(jīng)》。

2.《論語(yǔ)》　記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子弟子及再傳弟子編纂而成，共20篇，是一部語(yǔ)錄體散文，儒家經(jīng)典著作之一?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時(shí)代魯國(guó)陬邑人，古代偉大教育家、思想家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。后世尊稱為“圣人”“至圣先師”。

3.《孟子》　由孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，鄒人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家。與孔子并稱“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世稱“亞圣”?！渡趹n患，死于安樂》《魚我所欲也》均出自《孟子》。

4.《左傳》　舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳》。

5.《戰(zhàn)國(guó)策》　西漢末年劉向整理編輯的一部國(guó)別體史書，共33篇，記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交等方面的史實(shí)。《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》均選自《戰(zhàn)國(guó)策》。

6.《史記》　是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，共130篇。作者司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。魯迅稱《史記》是“史學(xué)之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?！蛾惿媸兰摇饭?jié)選自《史記》。

7.《資治通鑒》　北宋司馬光主編的我國(guó)的第一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。

8.《列子》??相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇所作。書中還保存了一些先秦時(shí)代優(yōu)秀的寓言故事和神話傳說，如《愚公移山》、《歧路亡羊》等，想象豐富，清新活潑。

9.《莊子》

是莊子及其后學(xué)的著作，又名《南華經(jīng)》，現(xiàn)存33篇，諸子哲理散文，具有濃厚的浪漫色彩，對(duì)后世文學(xué)有很大影響。莊子，名周，宋國(guó)蒙（今河南商丘東北）人，世稱南華真人，道家代表人物。

10.《禮記》

戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的?！拔褰?jīng)”之一。

11.樂府詩(shī)

主要作品為《陌上?！?、《長(zhǎng)歌行》、《上邪》、《十五從軍征》、《孔雀東南飛》。前四者見宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，后者見南朝徐陵編的《玉臺(tái)新詠》，其中《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。與《木蘭詩(shī)》合稱“樂府雙璧“。

12.《水滸》

又稱《水滸傳》，是中國(guó)歷史上最早用白話文寫成的中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說。其內(nèi)容講述北宋時(shí)期山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草為寇，繼而發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。作者施政庵，元末明初人?！吨侨∩骄V》即選自此書。

13.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。作者羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說家?！稐钚拗馈芳闯鲎源藭?。

14.《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)古典章回體小說的巔峰之作，四大名著之一。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了我國(guó)古代封建社會(huì)晚期廣泛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說家?！断懔鈱W(xué)詩(shī)》選自此書。

15.《西游記》?吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。主要作品為《西游記》是著名長(zhǎng)篇章回神魔小說，是古典文學(xué)中最輝煌的神話作品，標(biāo)志著浪漫主義文學(xué)的新高峰。

16.《聊齋志異》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。（寫人寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分

——郭沫若）

17.《儒林外史》?是我國(guó)古代優(yōu)秀的長(zhǎng)篇諷刺小說，清代吳敬梓著，全書共五十四回，由許多彼此獨(dú)立的故事連綴而成，主要內(nèi)容是批判各種類型的封建士大夫的功名利祿觀念，著重抨擊科舉制度，刻畫士人的種種丑態(tài)，暴露封建社會(huì)的黑暗和腐朽。在藝術(shù)上，諷刺手法超過了以前任何作品。《范進(jìn)中舉》選自此書。

三、古代文體

1.詞　古代的一種文學(xué)體裁，是配合宴會(huì)樂曲而填寫的歌詞，句式長(zhǎng)短不一。詞牌是詞的調(diào)子的名稱。詞的流派有婉約派和豪放派兩種。婉約派的代表人物：李煜、晏殊、柳永、秦觀、李清照等。豪放派的代表人物：蘇軾、辛棄疾、陸游等。

2.說　古代的一種散文體裁。從內(nèi)容上看，該文體可以敘述事情，可以說明事物，也可以發(fā)表議論。它的敘事及議論，都是為了表明作者對(duì)社會(huì)生活中的某個(gè)問題或某種現(xiàn)象的看法。初中階段學(xué)過的有《馬說》《愛蓮說》。

3.銘　古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，一般都用韻，形式短小，文字簡(jiǎn)潔，內(nèi)容多含頌揚(yáng)、鑒誡之意，如劉禹錫的《陋室銘》。

4.序　“序”有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于前言、引言，一般是介紹作家生平或成書的過程與宗旨，為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考。而贈(zèng)序的內(nèi)容多是對(duì)所贈(zèng)親友的贊許、推崇或勉勵(lì)之辭，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》即是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩的贈(zèng)序。

5.表　我國(guó)古代的一種特殊文體。在古代，臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱為“書”，“書”是書信、意見書的總稱。到了漢代，這類文字被分成四個(gè)小類，即章、奏、表、議。表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望，“動(dòng)之以情”是這種文體的一個(gè)基本特征。如諸葛亮的《出師表》就是“表”中范例。

6.記　古代的一種散文體裁。這類文章大多數(shù)是游記，一種用來(lái)記敘旅途見聞和某地政治生活、社會(huì)面貌、風(fēng)土人情、山川景物及名勝古跡等的散文體裁。其次是些普通的敘事性散文或者“雜記”

。我們學(xué)過的有《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《滿井游記》等。

7.傳　記述個(gè)人生平事跡的文章。一般來(lái)說多為記述那些在歷史上較有影響且事跡突出的人物的生平事跡。多采用敘述、描寫等手法，展示人物的生平風(fēng)貌。如陶淵明的《五柳先生傳》。

8.書　即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。可以抒情，可以寫景，也可以寫私人化的事件和感情。如學(xué)過的《與朱元思書》《答謝中書書》。

四、作家作品和文化常識(shí)并稱

1.三曹：曹操、曹丕、曹植。

2.三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍

3.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

4.李杜：①李白和杜甫的合稱。②小李杜：李商隱和杜牧。

5.韓柳：韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

6.唐宋八大家：指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

7.世界三大短篇小說之王：法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐·亨利。

8.“四書”：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》

9.“五經(jīng)”：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》

10.“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》

11.“四庫(kù)”：經(jīng)、史、子、集

12.《詩(shī)經(jīng)》六義：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興

13.六藝：也稱六經(jīng)，即禮、樂、射、御、書、數(shù)

14.歲寒三友：松、竹、梅。

15.花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

16.文人四友：琴、棋、書、畫。

17.文房四寶：筆、墨、紙、硯。

18.“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V；

19.“五?！保喝?、義、禮、智、信。

20.北宋文壇四大家：王安石?歐陽(yáng)修?蘇軾?黃庭堅(jiān)

21.元曲四大家：關(guān)漢卿?馬致遠(yuǎn)?白樸?鄭光祖

22.明代江南四大才子：唐伯虎?祝枝山?文徵明?周文賓

23.北宋四大書法家：蘇軾?黃庭堅(jiān)?米芾?蔡襄

24.楷書四大家：顏真卿?柳公權(quán)?歐陽(yáng)詢?趙孟頫

25.書法演變：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書

五、古代別稱

1.桑梓：家鄉(xiāng)

2.巾幗：婦女

3.須眉：男子

4.鴻雁：書信

5.社稷：國(guó)家

6.汗青：史冊(cè)

7.軒轅：祖國(guó)

8.“三尺”：法律

9.第一：桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁。

第五篇：文學(xué)常識(shí)與名著閱讀

文學(xué)常識(shí)與名著閱讀

專題目標(biāo)

1．梳理所學(xué)到的文學(xué)常識(shí)，記住中國(guó)古代作家作品、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品、外國(guó)知名作家作品等。

2；適當(dāng)記一些相關(guān)知識(shí)(如“唐宋八大家”)，以利融會(huì)貫通。

3．整理平時(shí)閱讀文學(xué)名著所得，進(jìn)一步積累有關(guān)知識(shí)，如人物、情節(jié)、思想等，領(lǐng)悟深刻內(nèi)涵，受到熏陶。備考指津

在中考中，文學(xué)常識(shí)主要出現(xiàn)在“基礎(chǔ)知識(shí)積累”試題中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在閱讀理解題里。以課本上學(xué)到的內(nèi)容為主，一般以填空或選擇的形式命題。名著閱讀題所涉內(nèi)容主要出自《課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)于課外讀物的建議”所推薦的名著篇目。《課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)于課外讀物的建議”中明確推薦的名著有：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。另外，中國(guó)古典四大名著中羅貫中的《三國(guó)演義》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》也應(yīng)注意。復(fù)習(xí)方法是：

1．歸納整理，掌握知識(shí)體系。按照中國(guó)古代、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代、外國(guó)作家作品及所處時(shí)代、在文學(xué)史上的地位等分類歸納整理，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。2．認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)于課外讀物的建議”中推薦的名著，掌握其基本內(nèi)容、精彩片斷、主題思想及相關(guān)常識(shí)，閱讀中注意寫讀書筆記，加強(qiáng)積累，提升感悟。

值得注意的是，文學(xué)常識(shí)和名著閱讀題的命題趨向于將多種語(yǔ)文能力與素養(yǎng)進(jìn)行整合考查，如把仿句與名著閱讀整合后命題，把口語(yǔ)交際、圖書館知識(shí)、其他學(xué)科知識(shí)等與名著閱讀整合后命題等?？碱}例析

[例題](2005年浙江省實(shí)驗(yàn)區(qū))《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)的精華。請(qǐng)選擇其中一部，仿照示例，完成讀書卡片。(示例中的人物、情節(jié)、評(píng)價(jià)不能照抄)示例：

讀書卡片所選作品：《西游記》 主要人物：孫悟空 相關(guān)情節(jié)：三打白骨精

人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有斗爭(zhēng)精神。讀書卡片

所選作品：主要人物：相關(guān)情節(jié)：人物評(píng)價(jià)：[答案]開放性題，注意作品、人物、情節(jié)要相符，不可出現(xiàn)錯(cuò)位；人物評(píng)價(jià)可以是對(duì)相關(guān)情節(jié)中人物表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，也可以是就全書的評(píng)價(jià)。

[評(píng)析]本題要求制作名著閱讀卡，這類題型在近年來(lái)越來(lái)越多，隨著課程改革的全面實(shí)施，人們?cè)絹?lái)越重視名著的熏陶。而要讓名著進(jìn)入我們的靈魂，閱讀、積累、感悟、分析缺一不可，本題整合了名著閱讀的各個(gè)環(huán)節(jié)，具有導(dǎo)向意義。

專題訓(xùn)練

1．選出下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A．《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽(yáng)樓記》。B．《名人傳》的作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭。C．《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。D．《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。2．文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。C．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》。D．《欽差大臣》的作者果戈理和《獵人筆記》的作者屠格涅夫都是俄國(guó)作家。3．下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是()

人《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。B．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C．《魯濱遜飄流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。4．下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A飛漱玉詞》《稼軒長(zhǎng)短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。B．封建王朝的官吏降職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做“謫”。

C．《變色龍》《我有一個(gè)夢(mèng)想》是俄國(guó)作家契訶夫的代表作。D《憶讀書》的作者是冰心，她還著有詩(shī)集《繁星》《春水》。5．下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A印度作家泰戈?duì)栔小都村壤贰讹w鳥集》《園丁集》，他是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

B．唐代文學(xué)家王維善書畫通音樂，他的詩(shī)被人稱贊為“詩(shī)中有畫”。C．宋代詞人溫庭筠與李商隱齊名，兩人詩(shī)風(fēng)相近，時(shí)稱“溫李”。D．曹禺是我國(guó)杰出的戲劇家，他的代表作有《雷雨》、《日出》等。6．下列說法不完全正確的一項(xiàng)是()A．我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，我國(guó)最早的史書是《史記》。B?！蛾颀敗返淖髡呤堑聡?guó)童話作家米切爾·恩德，《魯濱遜漂流記》的作者笛福是英國(guó)人。

C．艾青的《大堰河——我的保姆》和余光中的《鄉(xiāng)愁》都是中國(guó)新詩(shī)。D。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》選自《水滸傳》，作者是施耐庵。7名著知識(shí)填空。

什么樣的人才能稱得上英雄?《三國(guó)演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的何嘗不是?《》中不屈服命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運(yùn)的咽．喉”、創(chuàng)作不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是?8．名著閱讀。

(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上相關(guān)的內(nèi)容。一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在酒店結(jié)識(shí)．(母夜叉)；醉打蔣門神，替(金眼彪)奪回，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)成；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時(shí)魂散魄飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。”

(2)你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎?為什么?9．“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”是杜甫在《蜀相》一詩(shī)中對(duì)政治家、軍事家_______的深深感慨和懷念。這位政治家、軍事家?guī)缀醭闪酥腔鄣拇~，有關(guān)他的故事，你還知道________、_________等。

11?！段饔斡洝肥俏覈?guó)古代小說四大經(jīng)典之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動(dòng)，歷來(lái)深受讀者特別是廣大青少年的喜愛。你最喜歡小說中的哪個(gè)人物形象?

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

12．回顧所讀名著，按要求答題。

(1)《西游記》共一百回，可以分為兩大部分：第一到第十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經(jīng)的緣由，第十三回到第一百回是故事主體。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出第一至第七回的故事(不超過20字)

13．《為你打開一扇門》中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！闭?qǐng)從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長(zhǎng)知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。

書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

14．讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書。請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。

書名：_____________作者：印象最深的人物：

該人物給你的人生啟示15．請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯樂曲(貝多芬)

下聯(lián)：煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)

16、默寫《生于憂患，死于安樂》