第一篇：08、09級美術(shù)教育學(xué)生繪畫作品成果展通訊稿

藝術(shù)系08、09級美術(shù)教育學(xué)生繪畫作品成果展為傳承中華文明,弘揚(yáng)書畫神韻,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)藝術(shù)系學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，我系08、09級美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生于12月20日上午在各班畫室舉行了本學(xué)期繪畫作品成果展。藝術(shù)系黨總支書記梁如生、副書記范樹軍、美術(shù)教研室主任張葉露、系團(tuán)總支負(fù)責(zé)人吳穎穎以及王婼瑤、張懿、連玥老師，應(yīng)邀親臨現(xiàn)場觀看指導(dǎo)了本次作品展。

本次展覽的主要是08、09級美教學(xué)生本學(xué)期以來的油畫和版畫作品。同學(xué)們用豐富的色彩、巧妙的構(gòu)圖、不同的繪畫風(fēng)格描繪出了優(yōu)美的風(fēng)光、雄偉的建筑以及勤勞可愛的各族人民。其中08級學(xué)生劉清揚(yáng)的靜物寫生作品以寫實(shí)手法真實(shí)表現(xiàn)出了瓷器與水果的靈氣秀美，畫作栩栩如生、活靈活現(xiàn)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評。09級學(xué)生的太行風(fēng)景與自畫像的版畫作品引起了書記們的濃厚興趣，同學(xué)們一一向大家展示版畫制作的過程。梁書記欣喜的表示看到同學(xué)們的藝術(shù)成果感到非常欣慰，為藝術(shù)系擁有這么多專業(yè)能力過強(qiáng)，藝術(shù)造詣夠深的學(xué)子而感到自豪，并對同學(xué)們給予了美好的期望：“愿在每一個學(xué)期中，大家都用自己的心靈之筆，揮寫人生的精彩與絢麗；都用腳踏實(shí)地的實(shí)際行動，走出一條屬于自己的成功之路！”范書記則充滿感慨的說：“只要學(xué)好自己的真本事，受益無窮！”

通過畫展，展示了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并使同學(xué)們充分感受到系領(lǐng)導(dǎo)及老師們對大家寄予的厚望，更進(jìn)一步堅(jiān)定了大家追求成功的信心與學(xué)好專業(yè)的決心。

通訊員：張晨

2010年12月20日

第二篇：手工藝作品成果展活動策劃書

一、活動背景：作品成果展是民間手工藝傳承協(xié)會向本校學(xué)生展示協(xié)會文化的活動，既是對協(xié)會成員將所學(xué)手工藝的檢驗(yàn)，促使協(xié)會成員主動積極的去溫習(xí)所學(xué)作品，也是展現(xiàn)民藝協(xié)會文化內(nèi)涵和魅力的機(jī)會。

二、活動目的：給協(xié)會成員一個展示自己所學(xué)的平臺，也是我校學(xué)生了解認(rèn)識民協(xié)的平臺：協(xié)會與協(xié)會成員榮辱共存，也是促使協(xié)會成員更加熱愛協(xié)會的平臺。

三、活動簡介：民協(xié)計(jì)劃于xx年x月x日左右在食堂門口舉行宣傳活動，張貼海報并設(shè)立成果展示點(diǎn)。以助活動順利開展

四、活動時間及地點(diǎn)：

宣傳活動地點(diǎn)：xx年x月x日食堂門口

作品展示活動地點(diǎn)：xx年x月x日于本?；@球場。

五、活動步驟：

(一)前期準(zhǔn)備

1．活動申請 ；

2．設(shè)計(jì)宣傳板 ；

3．設(shè)計(jì)及復(fù)印海報和宣傳單 ；

4．大力開展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各專業(yè)民協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級每一位同學(xué)，既可讓學(xué)生借此機(jī)會了解民協(xié)，也能讓民協(xié)更被學(xué)生了解及認(rèn)識。、(二)活動實(shí)施：

1．x月x日前完成前期策劃宣傳工作 將海報貼在食堂宣傳欄 ；

2．x月ｘ日組織宣傳活動 在食堂門口設(shè)點(diǎn)并擺宣傳板，協(xié)會成員向大家介紹本次活動具體流程及開展意義；

3.x月ｘ日在籃球場擺點(diǎn)展示作品。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

···························

七、活動中應(yīng)注意的問題：

1．海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

２．協(xié)會成員應(yīng)盡力宣傳本次活動開展的目的及意義：

3.在協(xié)會例會時組織成員溫習(xí)所學(xué)作品。

八、活動負(fù)責(zé)人及參與者：

主辦方：中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院團(tuán)委

承辦方：中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院民間手工藝傳承協(xié)會

協(xié)辦方：中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院各協(xié)會

參與者：中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院民間手工藝傳承協(xié)會全體成員

第三篇：2010春季班學(xué)生作品匯報展

作品來自早稻工作室和米羅工作室等諸多位小才男和小才女們~作者：傅泓文作者：喻淑硯這是我們一個學(xué)期以來的教學(xué)成果可謂碩果累累??！我們看到了孩子的努力，也得到了家長的肯定和支持~真的很感謝各位學(xué)生家長不辭辛苦地接送孩子來我們這里學(xué)習(xí)~相信孩子們也不會讓家長和老師失望他們的進(jìn)步我們都能感受的到希望下學(xué)期我們再攜手一起繼續(xù)前進(jìn)吧！

第四篇：大學(xué)美術(shù)學(xué)美術(shù)教育畢業(yè)論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣》

目 錄

摘要：...........................................1 關(guān)鍵詞：.........................................1 前言：...........................................2

一、開設(shè)第一課堂，成立興趣小組..........................2

（一）興趣小組課程的教學(xué)特點(diǎn).................................2

（二）興趣小組課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn).................................2

二、定期舉辦展覽，激發(fā)小學(xué)生繪畫興趣......................2

（一）舉辦展覽的目的.........................................2

（二）舉辦展覽如何激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣.........................3

三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣..........................3

四、認(rèn)真批閱作業(yè)，鞏固學(xué)生的繪畫興趣......................4

五、培養(yǎng)審美能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣..........................4

六、突出個性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力.........................5

致謝：...........................................6 參考文獻(xiàn)：.......................................7

如何培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣

XX系

XX專業(yè)

XX級X班

學(xué)生：XX

指導(dǎo)老師：XX

摘要：著名的捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，掌握他們各時期的繪畫發(fā)展趨勢,充分調(diào)動他們的繪畫興趣。兒童一開始并不知道什么叫藝術(shù)、什么叫美術(shù)。也并不把自己的涂抹寫畫當(dāng)做一種藝術(shù)行為。兒童對周圍的任何事物都充滿著好奇、好問、好動的心理特點(diǎn)，全憑著自己的觀察及感受涂畫，自由發(fā)揮。對學(xué)生作品應(yīng)予以及時地贊揚(yáng)和鼓勵，從而培養(yǎng)他們對畫畫的興趣和信心。

關(guān)鍵詞：激發(fā)，培養(yǎng)，興趣愛好

Abstract：Czech famous educator Comenius said:“ interest is to create a happy and bright teaching environment is one of the main ways.” According to the characteristics of the child's age, grasp the development trend of their paintings, arouse their interest in drawing.The children didn't know what art, what is art.Do not put your applicator for writing and painting as a kind of art, children anything around full of curious, ask, and active psychological characteristics, all with their own observation and feelings of graffiti, free play.On the student work should be timely praise and encouragement, so as to cultivate their interest and confidence in painting.Keywords: Excite, interest, culture

如何培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣

前言

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，是開發(fā)智力的鑰匙”。也是最好的“營養(yǎng)劑”，是人才成長的起點(diǎn)和動力。孔子也說過“知之者不知好知者，好知者不如樂知者”?？梢姡ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高課堂效率，在美術(shù)教學(xué)中，如何激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使課堂教學(xué)給學(xué)生們帶來知識，帶來智慧，帶來歡樂，是優(yōu)化課堂教學(xué)的一個重要內(nèi)容。低年級學(xué)生多數(shù)對美術(shù)課感興趣，他們無拘無束，任意涂抹，隨意創(chuàng)造，從中得到滿足和樂趣。因此，如何培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫興趣，是美術(shù)教學(xué)中的首要問題。

一、開設(shè)第一課堂，成立興趣小組

（一）興趣小組課程的教學(xué)特點(diǎn)

成立美術(shù)興趣活動小組，旨在課堂科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)以外，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，引發(fā)和滿足學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力，平衡與活躍學(xué)生身心，拓展素質(zhì)教育渠道，惠及課內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，美術(shù)課越來越重視。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的愛好，必須從小抓起?，F(xiàn)在學(xué)生的愛好是廣泛的，但又不盡相同，有的愛好畫畫，（國畫、素描，兒童畫、版畫等）、有的愛好手工（剪紙、布貼、雕刻、等）。

（二）興趣小組課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

在美術(shù)教學(xué)中根據(jù)自己的實(shí)際愛好，利用每周星期

二、星期四下午舉行美術(shù)興趣小組活動，通過活動發(fā)現(xiàn)，學(xué)生均能根據(jù)自己的特點(diǎn)積極參與，是每個人的一技之長得到了更好的發(fā)展，有利的調(diào)動了學(xué)生繪畫的積極性，提高了繪畫的技巧，也有利的培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫興趣。獲得輕松、自由與快樂。如楊紫文同學(xué)平常愛畫畫，在一次課間活動時，我發(fā)現(xiàn)她畫的烏龜和小兔子賽跑，雖然畫得很不像，但他畫完后高興地手舞足蹈，看到她這一表現(xiàn)，我決定讓她到興趣小組參加活動，也許她對美術(shù)活動有濃厚的興趣，通過培養(yǎng)會有所成就吧！一年過去了，在老師的耐心培育指導(dǎo)下，她的繪畫技巧提高得很快，在全市舉行的美術(shù)科幻畫比賽中，她畫的《和平》獲得了一等獎，受到了師生們的贊揚(yáng)。

二、定期舉辦展覽，激發(fā)小學(xué)生繪畫興趣

（一）舉辦展覽的目的

定期舉辦展覽，觀看優(yōu)秀作品或同齡人的作品，使學(xué)生在大量接觸美術(shù)作品過程中提高對美術(shù)作品意味的理解，提高審美意識與能力。通過展覽、觀摩，選擇好作品請學(xué)生自己講創(chuàng)作經(jīng)過，通過議論、提問、等方式生動活潑，有助于交流經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)作。也可以選擇學(xué)生的作品，由教師分析、講評，使學(xué)生對創(chuàng)作感興趣。

（二）舉辦展覽如何激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣

兒童繪畫創(chuàng)作的輔導(dǎo)欣賞同年齡小朋友的優(yōu)秀兒童畫作品，首先是提高學(xué)生創(chuàng)作興趣，消除對創(chuàng)作的神秘感或者畏難情緒，對調(diào)動創(chuàng)作積極性，開闊學(xué)生思路，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想常常起到良好的作用。孩子對兒童畫感到親切，由于這些作品反映了孩子的心理特點(diǎn)，對消除創(chuàng)作的畏難情緒是行之有效的。另外及時肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，交流觀摩優(yōu)秀作業(yè)都是提高學(xué)生創(chuàng)作興趣的好方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，熟悉生活是創(chuàng)作教學(xué)的前提。教學(xué)中根據(jù)兒童上進(jìn)心的特點(diǎn)，組織開展優(yōu)秀作品評選活動，每個學(xué)生產(chǎn)生了一種“緊迫感”，于是在興趣小組中掀起一個比、學(xué)、趕、幫、超等活動，充分利用學(xué)校的美術(shù)宣傳欄，把學(xué)校一周二畫的優(yōu)秀作品和作品人照片張貼在宣傳欄內(nèi)，讓學(xué)生經(jīng)常觀看，互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高技藝，激發(fā)繪畫興趣。絕大部分學(xué)生目的明確都在努力為自己能在畫展中爭得一席之地得而積極努力作畫。通過定期舉辦展覽，提高了學(xué)生對美術(shù)課的審美情趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，形象記憶力，想象能力和創(chuàng)造力。

三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣

鑒于學(xué)生對上美術(shù)基礎(chǔ)課不感興趣，教學(xué)前應(yīng)先讓學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真思考，爾后，想一想本次作業(yè)的要求再作畫。如：學(xué)習(xí)透視簡單道理一課之前，要求學(xué)生走出教室到公路上觀察路邊的樹、跑的車是什么現(xiàn)象，同學(xué)們帶著問題認(rèn)真的觀察后，發(fā)現(xiàn)路邊的樹近大遠(yuǎn)小的道理，使原來抽象的知識就很快解決了，這樣教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生們的感性認(rèn)識。通過看一看，想一想再升華到理論上以促成了知識的反饋。擴(kuò)大學(xué)生的生活視野和知識視野。再如：《畫畫恐龍》一課，教師帶學(xué)生到恐龍博物館實(shí)際考察，通過觀察，學(xué)生了解了關(guān)于恐龍的知識，再畫恐龍就容易多了。原來恐龍有很多種，有水里的、陸地上、天上飛的等。創(chuàng)作命題，是創(chuàng)作教學(xué)的重要一環(huán)。可以教師命題，也可以在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生自己命題?？梢韵扔蓄}目再畫面。也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的感受先畫出來，再考慮題目。教師命題應(yīng)該是兒童生活中有所感受，印象深刻，感興趣的。命題要注意思想性，要能引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)孩子美好的感情。命題可以范圍大

一些，讓學(xué)生在大范圍內(nèi)自己去選擇具體題材，也可以范圍小一些，就在具體的一件事的范圍里，讓學(xué)生思考怎樣表達(dá)。命題也可選自兒童感興趣的詩歌或故事，為詩歌或故事畫插圖或連環(huán)畫時，也要引導(dǎo)他們同生活聯(lián)系起來，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。命題好，學(xué)生便會感到有東西可畫，躍躍欲試。通過看一看，想一想再升華到理論上以促成了知識的反饋。擴(kuò)大學(xué)生的生活視野和知識視野。

四、認(rèn)真批閱作業(yè)，鞏固學(xué)生的繪畫興趣

學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，特別是低年級小學(xué)生的作業(yè)，由于年齡小，知識少，自己喜愛的事物往往認(rèn)為是非常重要的，而往往又畫的模糊不清，缺三少四。因此，首先在批改作業(yè)時最好面批，對不正確的地方及時進(jìn)行輔導(dǎo)。促其加深印象，其次在學(xué)生作品后示范，再讓學(xué)生模仿促其掌握要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“閃光點(diǎn)”隨時表揚(yáng)鼓勵。使他在愉快的氛圍中盡快掌握要領(lǐng)。完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、培養(yǎng)審美能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

審美是感情教育，通過和諧的富有美感的藝術(shù)形象和祖國藝術(shù)的偉大成就，通過藝術(shù)作品本身的感染力和生動形象的介紹，陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)愛國主義的感情，使學(xué)生感受和產(chǎn)生積極向上的精神力量和民族自豪感。在美術(shù)欣賞課教學(xué)中，組織學(xué)生走出校門參觀商業(yè)待的藝術(shù)構(gòu)造和裝飾。請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者將我國古代美術(shù)在傳授中國文化方面起到的重要作用，講在改革開放的大潮中需要什么樣的設(shè)計(jì)人才。到文化館欣賞中外名人名作在藝術(shù)上的影響等。通過這樣的活動，把看到的最有益的圖片拍攝下來，進(jìn)行現(xiàn)代化直觀教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，加深了印象，掌握了作畫制作的具體方法和步驟，使學(xué)生潛移默化的受到了愛國主義的思想教育，有利的提高了學(xué)生的繪畫興趣。我們的美術(shù)課并不是把學(xué)生培養(yǎng)成畫家、美術(shù)家，也不是為了應(yīng)付一節(jié)課或者認(rèn)為是簡單的哄孩子玩。學(xué)生眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。要在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，提高審美意識。因此在課堂教學(xué)當(dāng)中，也不能以太高的準(zhǔn)則來評價學(xué)生。而是看在畫中是否真實(shí)反映了學(xué)生的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性、新穎的表現(xiàn)。要多給予肯定的表揚(yáng)，少有居高臨下的指責(zé)。美術(shù)體現(xiàn)在生活的衣食住行中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，也要不斷提高自身的審美能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，提高學(xué)生的審美知識和意識，才能達(dá)到美育的目的。

六、突出個性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力

作為美術(shù)教師要允許學(xué)生個性的自由發(fā)展，美術(shù)作品的美術(shù)是有多樣性的，需要從不同的視學(xué)角度去欣賞和評價，否則條條框框太多，會限制學(xué)生的創(chuàng)作思路，使學(xué)生的作品顯得千篇一律，缺乏個性與活力。我們應(yīng)該多了解學(xué)生，尊重學(xué)生的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。由于學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系，美術(shù)教育是學(xué)生身體發(fā)展水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物，美術(shù)是學(xué)生認(rèn)識世界過程中的一種表現(xiàn)，需要對事物的認(rèn)識表達(dá)時就有畫畫描述的沖動，看到有感染力的作品就會受到鼓舞。教師就要在課堂上引導(dǎo)好學(xué)生，激發(fā)其熱情。以不按老師要求做作業(yè)進(jìn)行批評的話，就使學(xué)生的繪畫熱情受到挫傷。因而應(yīng)該給他們創(chuàng)作自由，讓學(xué)生從興趣開始，可以先畫自己喜歡的，興趣往往會產(chǎn)生“階段性”的成果，我們要把握好學(xué)生所取得的成績，及時地給予表揚(yáng)和肯定，再畫教師布置的作業(yè)，使學(xué)生乘勝進(jìn)步。教師只有了解學(xué)生心理，正確的引導(dǎo)，才能培養(yǎng)其興趣，提高創(chuàng)新能力。

總之，通過上述活動的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到美育的實(shí)用價值，認(rèn)識到美就在自己心中，美就在自己手中，對陶冶情操，啟迪智慧，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)愛國主義的情感和健康的審美情趣等方面起到了重要作用。

致謝：

在本人的寫作過程中，龍琴老師給予了大力的幫助和指導(dǎo)，在此深表感謝！同時也感謝其他幫助和指導(dǎo)過我的老師和同學(xué)。

最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。首先，也是最主要感謝的是我的指導(dǎo)老師，龍琴老師。在整個過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選擇《如何培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣》這個具體目標(biāo)，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經(jīng)過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認(rèn)真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝老師的悉心指導(dǎo)，才能讓我順利完成畢業(yè)論文。

參考文獻(xiàn)：

[1]黨文霞 如何在美術(shù)教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C].[2]2010年延安市洛杉磯保育院 拓永利;培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣[N];延安日報.[3]美國美術(shù)教育家羅恩菲爾德《創(chuàng)造與心智的成長》.7

第五篇：學(xué)生活動階段性成果展新聞稿

學(xué)生活動階段性成果展新聞稿

2014年6月9日，遼寧廣告職業(yè)學(xué)院學(xué)生活動階段性成果展，正式拉開帷幕。

本學(xué)期，我院分別開展了以“文明、愛心、篤學(xué)”為主題的“三教育”系列活動，以及五月校園文化節(jié)系列活動。我院組織各系對以上兩大項(xiàng)活動進(jìn)行成果展覽，在“三教育”方面，我院開展了文明攝影照片征集、愛心主題班會評比、愛心演講比賽等多種形式的學(xué)生活動。在五月文化節(jié)期間，我院各系紛紛舉辦獨(dú)具特色的文藝晚會，同時學(xué)院學(xué)生處組織各系進(jìn)行籃球賽、足球賽等相關(guān)文體活動。本次學(xué)生活動成果展主要以照片的形式展出，希望通過本次成果展讓更多人了解我院豐富多彩的學(xué)生活動，以此激勵我院學(xué)生積極參與到學(xué)生活動中來。