第一篇：五原縣第四小學黨支部校級領導班子專題民主生活會會議議程

五原縣第四小學黨支部領導班子

專題民主生活會會議議程

會議時間：2014年8 月 13日上午9:00點

會議地點：第四小學東樓三樓會議室召開

參會人員：第四小學黨支部支委中的校級領導5人和非校級領導4人，還有縣教育局督導組成員應邀全程參與督導并點評。

主 持 人：胡文生

會議內容：

一、房靜同志簡要匯報第四小學黨支部民主生活會準備情況。

二、胡文生同志代表第四小學黨支部領導班子作對照檢查。

三、第四小學領導班子個人作對照檢查。

1.房靜同志作對照檢查，領導班子其他成員對房靜同志進行批評，房靜同志表態(tài)。

2.胡文生同志作對照檢查，領導班子其他成員對胡文生同志進行批評，胡文生同志表態(tài)。

3.石美華同志作對照檢查，領導班子其他成員對石美華同志進行批評，石美華同志表態(tài)。.辛永春同志作對照檢查，領導班子其他成員對辛永春同志進行批評，辛永春同志表態(tài)。

5.肖文英同志作對照檢查，領導班子其他成員對肖文英同志進行批評，肖文英同志表態(tài)。

四、教育局黨委督導組對第四小學領導班子專題民主生活會情況進行點評。

五、第四小學黨支部書記胡文生同志代表第四小學黨支部領導班子作表態(tài)發(fā)言。

第二篇：領導班子專題民主生活會會議議程（范文模版）

領導班子專題民主生活會

會 議 議 程

會議時間：2014年X月XX日上午X時

會議地點：XX會議室

會議主持人：XXX

XX督導組參會人員：XX。

XX領導班子參會人員：XX、XX。

XX組織部參會人員：XX。

會議議程：

一、XX通報XX領導班子專題民主生活會準備情況和談心談話情況；

二、XX代表縣XX領導班子作專題民主生活會發(fā)言；

三、班子成員依次作個人專題民主生活會發(fā)言，并開展相互批評；

四、由XXX對民主生活會召開情況及班子成員開展批評與自我批評情況進行點評；

五、XX督導組對民主生活會召開情況及班子成員開展批評與自我批評情況進行點評。

第三篇：學校通報校級領導班子專題民主生活會情況

學校通報校級領導班子專題民主生活會情況（圖文）

新聞中心 2013年12月13日 報道瀏覽次數：39

51本網訊12月11日下午，學校在東區(qū)主樓四層報告廳召開會議通報黨的群眾路線教育實踐活動校級領導班子專題民主生活會情況。學校黨委書記姜沛民通報情況，校長柯炳生主持會議。

中央第42督導組組長李延保出席會議，校領導翟志席、秦世成、郭大、張建華、王濤、龔元石，黨委常委錢學軍和學校黨委委員、紀委委員，中層干部，教代會、工會負責人，民主黨派負責人和研究生、本科生代表聽取情況通報。

姜沛民首先通報了會議情況。根據中央部署和我校黨的群眾路線教育實踐活動具體安排，學校領導班子于11月21日集中上午、下午、晚上三個單元時間，召開專題民主生活會。在這次會前，校領導班子及成員做了精心、細致的準備工作，一是扎實開展學習；二是廣泛征求意見；三是認真查擺問題；四是深入交心談心；五是認真撰寫并反復修改完善對照檢查材料。

在民主生活會自我批評環(huán)節(jié)，學校領導班子成員認真梳理了在“四風”方面存在的問題。其中，在形式主義方面主要有4個問題：抓落實不夠；實效性不高；政策導向不完善；大事討論不充分。官僚主義方面主要有6個問題：聯系師生、聽取意見不夠；對師生反映的問題反應不及時、工作不到位；師生參與民主管理體制機制不健全；對學院的工作積極性調動不夠；服務意識不強；民主集中制建設不夠。享樂主義方面主要有2個問題：進取精神有所減弱；攻堅克難魄力不大。奢靡之風方面主要有2個問題：倡導勤儉辦學和節(jié)約意識不夠；學校管理和運行中存在浪費現象。針對這些問題，校領導班子從“使命意識與爭創(chuàng)一流的信念、宗旨意識與群眾觀念、務實意識與質量觀念、憂患意識與黨性鍛煉”4方面深刻剖析了思想根源。在班子對照檢查后，全體成員進行了深入討論，每一位班子成員都把自己擺進去，聚焦問題找差距，達成共識擔責任，既分析了思想根源，也提出了整改措施和努力方向。之后，每位班子成員逐一作了個人對照檢查，都結合個人成長經歷和思想工作實際，認真反思了自身存在的“四風”問題，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面，深刻剖析了根源。大家一致表示，很多年都沒有進行這樣深入的反思，確實感到黨性得到鍛煉，思想得到升華，靈魂也受到了觸動。

在隨后的相互批評環(huán)節(jié)，班子成員都本著對教育事業(yè)、對學校、對師生、對同志高度負責的態(tài)度，相互指出存在的問題，提出批評意見。這些批評意見，既直面問題、不躲不繞，又實事求是、坦誠相見。班子中10位黨員干部，相互之間都提出了批評意見，共提出批評意見117條。相互批評結束后，班子每位成員都本著虛心接受、不斷改進的態(tài)度做了表態(tài)發(fā)言。大家感到，在這樣一種既嚴肅緊張又寬松和諧的氛圍中，敞開心扉開展批評和自我批評，確實有紅臉出汗、加油鼓勁的感覺，起到了“團結—批評—團結”的作用。

對照檢查和相互批評結束后，教育部副部長劉利民、北京市委教育工委常務副書記劉建進行了點評，中央第42督導組組長李延保代表中央督導組總結講話。李延?？偨Y這次專題民主生活會有5個特點：一是實事求是，緊密聯系實際，大家具體實在談認識、查問題，剖析、畫像都比較具體真切；二是重點突出，查擺問題抓住關鍵，發(fā)言聚焦“四風”，查擺出來的問題比較符合本人的實際情況；三是認識到位，剖析反思深刻，大家認清問題實質，虛實結合，有高度和深度；四是著眼發(fā)展，整改措施具體，大家都針對班子和個人查擺出來的問題，逐一提出了整改的初步考慮，方向明確，思路清晰，措施具體；五是高度負責，開展批評真誠坦率，大家敞開心扉、直面問題，開展誠懇、善意的相互批評。他評價這次專題民主生活會組織周密，內容充實，態(tài)度認真，體現了嚴謹和諧的氛圍，起到了統(tǒng)一思想、增進團結、相互啟發(fā)、共同提高的作用，達到了領導班子和成員提高解決自身問題能力的預期效果和目的，是一次質量比較高的民主生活會。

姜沛民在會上通報，在查擺問題基礎上，學校領導班子初步形成6個方面努力方向和初步的整改措施：一是著力提升領導班子思想政治水平，牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，重點解決科學決策和能力建設的問題；二是以倡導求真務實糾正形式主義，重點解決真抓實干、狠抓落實的問題；三是以強化主動服務糾正官僚主義，重點解決端正態(tài)度、便民服務的問題；四是以推動改革創(chuàng)新糾正享樂主義，重點解決勇于擔當、奮發(fā)有為的問題；五是以厲行勤儉節(jié)約糾正奢靡之風，重點解決減少浪費、提高效益的問題；六是大力推進建章立制工作，重點解決建立健全聯系群眾、服務師生長效機制的問題。

會議指出，下一步校領導班子將根據民主生活會上達成的思想成果，聚焦到整改之中，將專題研究制定領導班子整改方案、專項整治方案和制度建設計劃，建立整改工作臺賬，進一步細化和落實各項整改措施，明確整改目標要求、整改時限、責任單位、責任人和負責校領導，切實抓好學校層面整改落實；班子成員也要制定個人整改措施。在整改過程中，堅持開門整改，充分聽取師生意見，接收師生監(jiān)督，確保整改取得實效。

第四篇：2010年校級領導班子民主生活會發(fā)言材料

2010年校級領導班子民主生活會發(fā)言材料

黨委常委、紀委書記 劉功成

按照組織要求，為了開好民主生活會，積極開展批評與自我批評，總結成績，找出差距，進一步提高思想理論水平，增強開拓創(chuàng)新意識，提高執(zhí)行力，更好地促進工作。下面，我匯報一下自己的思想、工作情況。

一、用心學習、踏實工作。

事事處處皆學問，要做一個合格的領導干部，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，面對高等教育發(fā)展的新情況，學習顯得更為重要和緊迫。不學習就跟不上形勢，就不能管理好分管的工作，更談不上工作有所創(chuàng)新。因此，無論工作多忙多累，我都比較注重學習，自加壓力，認真學習，勤于思考。不論是黨委中心組學習，還是上級組織的培訓，我都積極參加，認真做好學習筆記。同時我還根據工作需要和自身實際，堅持學習相關理論知識，進行理論思考與研究，發(fā)表理論研究文章，不斷豐富自己的知識，開闊自己的視野，提高自身的領導素質和水平。

近來，我參加了省紀委組織的廳（局）級領導干部黨風廉政建設培訓班，參觀了中央五大會址、紅安烈士陵園、洪山監(jiān)獄，聽取了黨風廉政建設專題報告，認真學習了《廉政準則》，在心靈深處被我黨反腐倡廉的歷史事實所震撼，被革命烈士大無畏的英雄氣概所感動。

我還注重在平時工作中利用一切機會進行學習，今年10月-11月有幸參加全省公開選拔領導干部考察組，我充分利用考察機會學習，通過聽到的、見到的一切材料，并結合自身的工作實際進行了認真思考。通過學習，提高自己的思想水平和黨性修養(yǎng)，并將學到的新

知識、新舉措運用到自己的工作實踐中去，創(chuàng)新工作理念，指導具體工作。

作為紀委書記，我認為不能僅把紀檢工作看成批評、監(jiān)督、懲戒的工作，也應該看到紀檢工作在教育預防、筑牢反腐倡廉思想道德防線方面的功能，在保護干部干事創(chuàng)業(yè)方面的重要意義。今年，我們健全完善制度，通過對制度建設的設計，監(jiān)督機制進一步完善。在全校范圍內積極開展廉政風險預警與防范管理活動，制定下發(fā)了《武漢科技學院廉政風險預警與防范管理辦法（試行）》和《武漢科技學院開展廉政風險預警與防范管理活動實施方案》。學校成立了開展廉政風險預警與防范管理活動領導小組。為了扎實推進廉政風險預警與防范管理活動，我們切實組織開展黨風廉政建設專題報告會。邀請省檢察院反瀆職局局長王永金來學校做預防職務犯罪講座，組織中層干部收看中央電視臺《面對面》欄目的專題節(jié)目《焦俊龍：公開的力量》，學習河北省交通運輸廳廳長焦俊龍在高速公路建設招投標中推行“十公開”制度的成功經驗和有益做法，組織觀看《輝煌的跌落》、《蛻變的權力》等教育片。給每位副處級以上領導干部發(fā)放了中國方正出版社編印的《從政提醒——黨員干部不能做的150件事》。并在全省高校交流介紹我們的做法和經驗，得到了廣泛的好評和充分肯定。

同時，我們還深入開展校園廉政文化建設，開展黨風廉政建設宣傳教育月的“十個一”活動；即一是召開一次宣傳教育月活動動員部署會，二是觀看一部反腐倡廉教育影片，三是組織一次新提拔干部廉政談話和廉政承諾，四是舉辦一次黨風廉政建設專題輔導報告會，五是舉辦一次職務犯罪案例剖析報告會，六是開展一次黨員干部廉潔從政的知識測試，七是組織一次參觀反腐倡廉教育活動基地，八是樹立宣傳一批勤政廉政典型，九是開展一次廉政風險預警與防范管理活動經驗交流，十是開展一次學生廉政書法、繪畫比賽活動。在各二級單

位和廣大師生員工的大力支持下，各項工作均得以切實有效地開展起來。

作為分管離退休工作的領導，我尤其看重離退休干部職工為學校建設和發(fā)展做出過的突出貢獻，從來不把離退休同志作為包袱，而是把他們看做為學校建設貢獻智慧的資源，離退休干部職工的工作要用感情來做，我經常與老干部交心談心，要求離退休工作處為老干部排憂解難，自己多次親臨醫(yī)院看望生病的離退休職工，與他們建立了融洽的關系。近年來，根據校黨委的統(tǒng)一部署，我們堅持深入開展“回娘家”活動，并組織學生與離退休職工干部開展“手拉手”活動，此項活動是我校精神文明建設的一項閃光工程，也是學雷鋒活動、志愿者活動的發(fā)展和創(chuàng)新，對老少兩代都有好處，都能從中受益。最近我們正籌備成立關心下一代工作委員會，開展關心下一代工作，使離退休干部職工工作與學生養(yǎng)成教育、關心下一代工作相互依托，相得益彰。近年來，我校離退休干部工作多次受到省老干局和省高校工委的鼓勵和表彰。

作為協助校長分管審計和招投標的領導。我認為審計工作是學校管理職能的重要部分，具有為學校的發(fā)展保駕護航的重要功能，學校事業(yè)越發(fā)展，審計工作的職能越來越重要。隨著學校審計整改的不斷深入，學校審計和招投標制度不斷完善，學校各項經濟活動逐步走向規(guī)范化，學校內審和離任審計工作量越來越大，審計和招投標工作人員克服種種困難，完滿完成了繁重的工作任務，暑假期間，他們冒著酷暑團結奮戰(zhàn)，利用休息時間完成招投標項目達50多項。

作為分管學生工作的領導，我堅持愛生為本，心系學生，服務學生。貫徹學生工作“12345”工作思路，制訂大學生思想政治教育規(guī)劃，2009年圓滿完成教育部大學生思想政治教育試評估。近來，我們狠抓學生工作制度建設，修訂完善七個方面的學生工作制度；不斷

推進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設，教育部、省教育廳以《武漢科技學院創(chuàng)新機制推進輔導員隊伍建設》推廣我校輔導員隊伍建設的經驗與做法。

為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生非智力因素，提高學生綜合素質，我?guī)ьI相關同志到華中科技大學、華中師范大學、武漢科技大學中南分校等高校學習他們推進學生素質教育的模式。根據學校教育教學改革年安排，結合我校學生實際，我們克服種種困難，利用暑假時間，積極推行我校本科生素質教育改革，在廣大新生中，首次試行陽光素質學分教育。樹立以“全員教育+社會需求導向”為基礎的多元價值觀，堅持“為了一切學生發(fā)展”的教育理念。構建以“通識教育+個性化培養(yǎng)”為核心的多樣化培養(yǎng)模式，以開發(fā)大學生“非智力因素”為著力點，將學生工作與人才培養(yǎng)工作有機結合，實現素質教育與思想道德教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新教育的有機融合，致力于培養(yǎng)學生陽光的心態(tài)，健全的人格，良好的習慣，實現“做事能力+共事能力+謀事能力”的集成發(fā)展目標。

今年，我校新生人數首次突破萬人，迎新工作難度非常大，我們倡導“文化迎新”理念，以“新的家園、新的主人”為主題，通過文化營造、和諧迎新，在迎新工作中加強人文的關懷與浸潤，弘揚“崇真尚美”精神，讓整個校園充滿文化氣息，彰顯大學的文化精神。為新生及家長提供熱情周到的服務、快捷的通道、溫馨的環(huán)境，保證了迎新期間氣氛熱烈，服務熱情，安排周密，工作到位，讓新生及家長都能感受到學校的溫暖、找到家的感覺，喚醒學生的自主意識，使其以主人翁的精神盡快適應校園環(huán)境。各二級學院及職能部門在迎新工作中創(chuàng)造性地加入時尚、人文、藝術等文化元素，給學生及其家長送上了一席精致的“文化盛宴”，受到了廣大學生家長及校外媒體的好評與稱贊。

近兩年，我分管的學生工作取得了優(yōu)異成績。學校在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”航空航天全國大學生課外學術科技作品競賽、第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲歷史最好成績，連續(xù)兩年獲全國高校優(yōu)秀組織獎。學校榮獲湖北省大學生思想政治教育先進高校，湖北省家庭經濟困難學生資助工作先進高校，大學生社會實踐優(yōu)秀組織單位等榮譽稱號，2008年我在孝感會議上就學生資助工作做大會經驗交流發(fā)言，2009年被我校教育部確定為全國九所大學生思想政治教育試評估高校之一，校團委獲2009年全省五四紅旗團委、科技創(chuàng)新優(yōu)勝單位、信息調研先進單位。2009年，教育部網站、省教育廳《湖北教育簡報》、《情況反映》、《湖北省學生資助管理中心簡報》和團省委《團的情況》先后7次報道了我校學生工作經驗。

二、求真務實，廉潔自律。

求真務實是黨的思想路線的本質要求，是做好一切工作的根本途徑。擔任學校紀委書記走上新的工作崗位之后，我深感責任重大。面對廣大干部群眾的期盼，面對上級組織的信任，面對發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，我和大家一樣總想實實在在多干些工作，多做些事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱號，對得住自己的職責和黨性，對得起廣大師生員工。我堅持一切從實際出發(fā)，立足當前、著眼長遠，積極進取、量力而行，力戒心浮氣躁和好高騖遠，做到不搞盲目攀比和虛報浮夸，不干主管臆斷、違背客觀規(guī)律的事。

不論在哪個工作崗位上，尤其是走上校領導崗位后，我都能夠顧全大局；能夠謙虛謹慎，務實求真，不計較個人得失，踏踏實實地做好每一件事。尤其是分管紀檢工作、離退休干部職工工作、大學生思想政治教育工作，協管審計和招投標工作以來，我堅持深入一線，與分管部門的同志和輔導員打成一片。還經常與分管部門的同志一起分析新情況，研究新問題，加強工作研討，創(chuàng)新工作載體。

作為校紀委書記，我認為淡泊名利是廉潔自律的思想基礎，廉潔自律是塑造領導干部良好形象的重要保證。我能夠堅持廉潔勤政，充分發(fā)揮率先垂范的作用，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，以黨員干部的標準嚴格要求自己，不斷增強拒腐防變意識。自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，同時不斷加強對家屬和分管部門工作人員的教育、提醒、約束，使他們嚴格要求自己。在日常工作中堅持“四個管住”，一是管住自己的腦，不該想的不想；二是管住自己的嘴，不該吃的不吃；三是管住自己的手，不該拿的不拿；四是管住自己的腳，不該去的地方不去。帶頭落實黨風廉政建設責任制，牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識，把自己行使的權力置于黨紀國法的約束之下，把自己置身于黨和群眾的監(jiān)督之中。

三、存在的主要缺點和不足。

1、思想解放不夠，認識上還不完全達到現代大學精神的要求。一是存在求穩(wěn)怕亂的思想，表現在思想觀念、思維方法和精神狀態(tài)還不能很好適應新形勢、新任務、新要求，與變化發(fā)展的客觀實際有差距。對落實全方位開放辦學戰(zhàn)略理解不深，學生工作以及相關工作的對外學習交流、宣傳力度不足。二是存在畏難情緒，紀委工作、學生工作無小事，臨時性、突發(fā)性工作特別多，責任重大，反映出克服困難、搞好工作的信心不足、決心不夠，與科學發(fā)展觀的要求存在差距。

2、自我提高意識不夠強。隨著年齡的增大，學習自覺性、主動性不夠，日常工作往往陷入事務當中，跳不出來，站得不高。學習面不寬，學習內容不系統(tǒng)，學習效果不明顯。理論聯系實際的能力不夠，有時造成理論學習與實際工作的脫節(jié)。

3、執(zhí)行力有待進一步提高。一是工作重部署輕落實，重要求輕檢查，存在不求過得硬，只求過得去的現象，對分管工作深入一線少，精細化管理不夠到位。二是對分管工作特別是黨風廉政建設的規(guī)律缺乏深入研究。三是不能充分調動同志們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有時存在工作效率低下、執(zhí)行力不夠的問題。

四、改進的措施和方法。

1、進一步深入學習，在提高領導決策能力上下功夫。理論素質是干部思想政治素質的靈魂，要深刻認識理論學習的重大意義，樹立勤奮好學、學以致用的思想，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重要戰(zhàn)略思想作為理論學習的重點，深入學習領會，真正學懂弄通。堅持每天抽出一定時間進行理論學習；堅持學習資料有批注，學習之后要有總結、體會。要加強黨的路線、方針、政策的學習，并使之轉化為落實學校發(fā)展思路的舉措和成效，努力成為做好本職工作和分管領域的行家里手，切實推動學校事業(yè)的又好又快發(fā)展。

2、進一步解放思想，在開拓創(chuàng)新上下功夫。遇到困難時要堅定信心，知難而進，克服消極保守的思想，沖破怕錯、怕亂、怕出問題的束縛，調動部門全體干群的積極性、主動性、創(chuàng)造性，凝聚各方力量，全力推進改革創(chuàng)新。要加強學習和調研，每學期都要到兄弟院校、企事業(yè)單位，借鑒兄弟院校好的工作經驗，跳出現有思維的束縛，積極主動地迎接未來的挑戰(zhàn)。要樹立開拓創(chuàng)新的意識，創(chuàng)新學習方法、工作理念、工作手段和工作機制，營造敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的工作氛圍。

3、進一步轉變工作作風，在增強工作實效上下功夫。要緊緊圍繞學校中心工作，轉變工作作風，保持積極進取的精神狀態(tài)，服務學校工作大局。要不斷增強群眾觀念，經常深入基層，深入群眾，深入課堂、宿舍、食堂，全面掌握情況，及時傾聽師生員工的呼聲。堅持

深入到陽光校區(qū)和東湖校區(qū)做好工作，每個月參加一次分管的部門會議。要重視工作的督導、檢查、落實，使學校的各項政策和決策真正落到實處。要加強與班子成員的溝通與交流，取長補短，共促發(fā)展。要加強與部門同志的溝通，開誠布公，增進理解，相互支持，克難奮進。

4、勤政廉政，在發(fā)揮先鋒模范作用上下功夫。要時時刻刻以黨員干部的標準嚴格要求自己，牢記“兩個務必”，做到人格上自重、心靈上自省、思想上自勉、行為上自覺。在工作中發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇、任勞任怨，要求別人做到的，自己首先做到。淡泊名利、甘守清貧，不奢侈、不違規(guī)，主動接受組織和師生的監(jiān)督。時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立師生利益無小事的觀念，密切聯系群眾，關心教職工的疾苦，為師生員工辦實事、辦好事、解難事。增強廉潔自律意識，從細節(jié)抓起，防微杜漸，帶頭落實黨風廉政建設責任制，自覺遵守黨員領導干部廉潔自律各項規(guī)定和要求，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，時刻保持清醒的頭腦，經得起時代的考驗。

第五篇：2010年校級領導班子民主生活會發(fā)言材料

2010年校級領導班子民主生活會發(fā)言材料

校黨委書記尚鋼

2009年以來，校黨委校行政以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，正視學校突發(fā)事件的影響，在錯綜復雜、諸多矛盾并存的環(huán)境下，用發(fā)展的辦法解決發(fā)展中的問題，把加強黨風廉政建設與學校的改革發(fā)展相結合，大力加強領導班子建設和領導干部作風建設，堅持走高水平特色發(fā)展之路，在科學研究、人才培養(yǎng)、服務社會等方面實現了新突破、新跨越，成功實現了更名為大學的目標，學校事業(yè)發(fā)展獲得了更高的平臺、更大的發(fā)展空間。作為黨委書記，我認真履行自己的職責，勤政廉政，和班子成員一起，謀劃和引領了學校的發(fā)展。根據今年的校領導民主生活會主題的要求，現就學校黨委班子和我本人貫徹落實領導干部廉潔從政的有關情況報告如下：

一、加強領導班子思想政治建設，提高班子謀劃和引領學校科學發(fā)展的能力

加強領導班子思想政治建設，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定，規(guī)模、質量、結構、效益協調發(fā)展，提高領導班子辦學治校能力的前提。我堅決貫徹落實黨委領導下的校長負責制，充分發(fā)揮黨委的領導核心作用，把“一崗雙責”落到實處。

一是加強領導班子的理論素養(yǎng)，培養(yǎng)領導班子的戰(zhàn)略思維和謀劃發(fā)展的能力。我充分發(fā)揮黨委中心組學習的平臺，安排校級領導班子成員輪流做時事政策宣講和輔導報告，先后學習傳達了全國人才工作會議精神、全國教育工作會議精神以及《國家中長期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件和會議精神，立足省屬高校的實際情況，探索高等教育規(guī)律、把握發(fā)展機遇，研討學校改革、建設、發(fā)展中面臨的問題，-1-

在學習、思考和實踐中掌握新知識、積累新經驗，領導班子的理論水平、政策水平、引領發(fā)展的水平不斷提高，發(fā)展的責任感不斷增強，班子成員布置工作有理念、有思路，在全校教職工中樹立了榜樣。

二是強化黨風廉政建設責任制，筑好反腐倡廉的防線。去年，我以廉政文化建設為抓手，創(chuàng)造性地推進黨風廉政建設，針對學校黨風廉政建設中出現的問題，組織查找廉政風險點，從源頭預防腐敗，把“一把手負總責”要求落到實處。同時督促班子成員抓好分管部門和聯系院部的黨風廉政建設，形成了一級抓一級、層層抓落實的黨風廉政建設工作格局。

三是強化責任考核，構建“明責”“履責”“問責”工作機制。按照“誰主管、誰負責”的原則，我組織擬定了校領導班子成員工作職責、校領導班子問責制辦法，組織擬定了學校職能部門工作職責、學校領導干部問責制辦法等文件，從班子成員的勤政廉政開始抓起，構建了“明責”“履責”“問責”的黨風廉政建設工作體系。

二、加強經濟責任審計整改工作，不斷規(guī)范領導班子權力運行機制

根據省審計廳對我校作出的經濟責任審計報告的要求，我組織班子成員進行了認真的總結和反思，總結學校黨風廉政建設的經驗和教訓，統(tǒng)一了思想，進一步規(guī)范了領導班子權力運行機制，增強了依法治校的觀念，提高了依法治校的能力。

一是成立工作專班，追繳學校流失資產。經濟責任審計過程之中，在上級有關部門的指導和幫助下，我們全面清理了學校的債權債務，對學校債務申請了執(zhí)行異議，聘請了專職律師，擬定了一系列債務追繳方案，對有關公司提起了民事訴訟，使學校面臨的可能流失的國有資產得到了較好的保護，目前學校追繳欠款工作進展順利。

二是加強了對財務工作的領導，著力建立健全規(guī)范的財務管理制

度。貫徹執(zhí)行國家有關政策、法規(guī)，嚴格執(zhí)行財務收支及資產管理管理制度，進一步清理小金庫，成立了會計核算中心，規(guī)范校內經濟秩序。為此，學校專門安排了原正校級調研員謝國華同志擔任總會計師，收集中央和湖北省頒布的有關高校財務管理法規(guī)制度374個，系統(tǒng)歸納整理學校財務管理制度學校76個，重新制定《會計核算中心管理辦法》、《工程款支付管理辦法》等文件，并將這些財務管理制度梳理為23類，提高了財務管理工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化水平。

三是堅持民主集中制，不斷完善領導班子決策制度。堅持并進一步規(guī)范了定期的黨委常委會和校長辦公會制度，按照民主集中制的原則，健全和完善了“三重一大”問題的決策制度，討論決策學校重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金使用情況，對會議的召開做到準備充分，事先確定議題、提前溝通醞釀，切實提高管理決策水平和效率，進一步完善了集體領導和個人分工負責相結合的工作機制，增強了每位班子成員的責任心。

四是注重發(fā)揮權力約束監(jiān)督機制建設。我重視黨委全委會的作用，堅持重大決策事項向黨委全委會報告。重視教代會專門委員會的作用，近兩年來，學校崗位設置工作、財務預決算、學校教學、科研、管理和民生的重大事項，都經過了教代會專門委員會的充分醞釀和討論。同時，我還要求學校職能部門經常組織不同層面的專家、學者和干部，對重大問題進行咨詢討論，做到學校的重大事件及時公布、群眾反映問題及時接待，形成了比較規(guī)范的權力監(jiān)督制約機制。

五是堅決貫徹落實二級院部黨政聯席會議制度，提高二級單位領導班子的引領單位發(fā)展的能力。每年我都堅持對二級單位黨政聯席會議制度進行的跟蹤、調研、檢查和指導，堅持二級單位資金分配和使用情況都必須經過黨政聯席會議討論決定、重大事項由黨政聯席會議集體研究決策，強化對二級單位“一把手”的權力監(jiān)督，從制度上保

證源頭防腐。

三、加強干部隊伍建設，切實提高選任用人公信度

提高干部工作的科學性和民主性，是黨的十七大對深化干部人事制度改革的新要求，也是黨風廉政建設的重要內容。我按照民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，積極探索干部選拔、任用、管理、考核工作的新思路，提高選人用人公信度。

一是堅持“動態(tài)平衡、形式靈活、不斷優(yōu)化、促進發(fā)展”的干部工作思路。我根據學校教學、科研、管理等不同崗位的需求，在與班子成員充分醞釀的基礎上，實行了民主推薦、定向考察、公開競聘等靈活多樣的形式，形成了比較完善的干部分類選拔機制。

二是堅持公開、公平、公正的干部選任機制，規(guī)范干部選任程序。根據干部公開選聘工作的特點，我組織實行了大評委、實名制評分、差額考察的工作機制，實行了干部工作公示制度等一系列辦法。2009年調整干部11人次，其中提拔正處級干部1人；2010年調整干部101人次，其中提拔正處級干部10人，提拔副處級干部16人，均未發(fā)現干部違規(guī)違紀現象，形成了良好的選人用人導向。

三是加強干部的教育和管理。我堅持開展新任干部廉政談話教育，堅持抓干部的政治理論學習，在學校發(fā)展的每一個關鍵時期，有針對性地做好干部的思想發(fā)動、說服教育，統(tǒng)一干部的思想、形成發(fā)展共識，增強干部的創(chuàng)新意識、開放意識、機遇意識、競爭意識。

四是強化了對干部的考核和監(jiān)督，提高選人用人公信度。我積極探索干部考核評價機制，創(chuàng)造性地構建了主體多元化、立體分類化和網絡信息化的“三化”干部考核評價模式，通過分類別、多角度、定性和定量相結合考核評價標準，逐步完善二級單位領導班子和干部個人的考核機制。我重視干部考核結果的運用，把干部考核結果作為干部選拔任用和衡量二級單位班子領導能力的重要依據，提高了選人用

人公信度，為干部隊伍建設帶來了活力，促進了學校事業(yè)發(fā)展。

四、完善反腐倡廉制度，扎實推進學校黨風廉政體系建設

推進反腐倡廉體系建設，是做好源頭防腐的根本保證。我和學校領導班子一起，以貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》為著力點，以廉政風險防范預警工作為主線，加大標本兼治、綜合治理力度。

一是深入開展反腐倡廉教育。反腐倡廉教育是黨風廉政建設的基礎性工作。我校去年的反腐倡廉工作中發(fā)現的問題，更加凸顯反腐倡廉教育的重要性，2009年以來，學校黨委采取座談會、理論學習、觀看警示片、請校外領導專家作報告、參觀廉政教育基地等豐富多彩的形式，先后組織了廉政教育活動17場次，及時宣傳有關政策法規(guī)，大力加強廉政教育，增強黨員干部廉政自律意識，提高黨員干部拒腐防變能力。

二是積極推進廉政風險預警與防范管理。我堅持按照突出重點、先行試點、逐步推行、廣泛參與的辦法，在學校所有職能部門和二級院部實行了廉政風險預警與防范管理，把握重點崗位和高風險崗位，抓住容易引發(fā)和滋生腐敗行為的關鍵點和高風險崗位，全面加強學校的黨風廉政建設。

三是加強監(jiān)督懲處。監(jiān)督和懲處是對權利的制約，更是對干部的教育和保護。在強化監(jiān)督方面，堅持對招生、干部選任、職稱評審、物資采購和招投標等重點工作部位和環(huán)節(jié)實行公開。在懲處方面，堅決支持紀委查辦違紀違法問題，指導紀委依法查處案件，在上級有關部門的領導和指導下，對4名違法違紀的領導干部進行了黨紀政紀處理，教育了廣大黨員和領導干部。

五、加強黨性修養(yǎng)，帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定

作為黨委書記，我堅持勤政廉政，始終以昂揚向上的精神風貌，滿腔熱情地投入到學校工作中去，在黨風廉政建設方面發(fā)揮示范帶頭作用。

一是發(fā)揚民主，營造和諧的氛圍。作為黨委“一把手”，我積極主動地做好班子成員的協調工作，支持班子成員在職責范圍內獨立負責地開展工作，自覺做到“五要五不要”，即要當班長，不要當家長；要果斷，不要武斷；要總攬，不要包攬；要誠心，不要疑心；要推功攬過，不要文過飾非。作為班子成員，我做到“三容”，即容人之個性、容事之分歧、容人之言語，注重與校長進行溝通交流，充分聽取班子成員的意見，堅持集體決策。在學校管理事務中，我注重廣泛征求群眾的意見，特別是專家學者的意見。班子成員遇到思想問題，愿意與我談心交流；專家學者有好的建議，愿意把我當做朋友一樣坦誠溝通。班子成員形成了和諧相處、團結共事的良好氛圍。

二是形成了不斷創(chuàng)新、求真務實的工作作風。我始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，立足省屬高校的實際，不斷加強理論學習和研究，注重深入基層調查了解情況，使自己既能把握社會發(fā)展形勢、掌握高等教育規(guī)律，又能立足校情，引導校級班子做出科學的戰(zhàn)略部署，形成科學的辦學治校理念，近年來，學校在人才引進、科學研究、服務社會等方面取得了一系列驕人成績，成功實現了更名；更名成功后，我又適時提出了“現代紡織、大紡織、超紡織”的發(fā)展理念；我還把制定學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，作為今年的重中之重的工作，在謀劃學校未來發(fā)展戰(zhàn)略的過程中，不斷實現理論和實踐結合的有機結合。

三是自覺加強黨性修養(yǎng)，做清正廉潔的表率。我樹立正確的權力觀，嚴格遵守領導干部個人重大事項報告制度，從不插手學校的工程招標、設備采購等重大項目，在干部的選拔任用上，任人唯賢，把德、能、勤、績、廉作為干部選拔任用的標準。此外，我充分利用自己良好的學科專業(yè)背景和領導工作經歷，積極為學校、為老師們的科研和

成果申報牽線搭橋，創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境和空間，受到教職工的歡迎。

當然，我自己的工作離上級黨組織的要求還有一定的差距。黨風廉政建設的力度、制度建設的水平還有待進一步提高，深入基層不夠、工作細致性還需要進一步加強，希望大家多提寶貴意見，幫助我進一步查找問題，進一步提高工作水平。我也一定虛心聽取意見，戒驕戒躁，認真履行黨委書記的“一崗雙責”，和班子成員一起，不斷提高辦學治校能力，為建設特色鮮明的現代大學提供堅強的保障。